PRÉ-ESCOLA Principais objetivos de aprendizagem e desenvolvimento envolvidos: (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida. (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
MUNDO ALFABÉTICO Páginas 13 a 22
Professor(a) nesta seção, as habilidades que caracterizam a aquisição da escrita estão atuando ativamente! As atividades devem ser realizadas com o seu auxílio na condução oral das tarefas e dúvidas dos estudantes (leitura compartilhada e interpretação). Que tal utilizar formas diferentes de explorar a letra “O”?
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em casa ou em outros ambientes a letra “O”; • Busca de palavras que se iniciam com a letra “O” no dicionário. • Lista de palavras escritas colaborativamente em que a respectiva letra apareça no início, no meio e no final da palavra. 1º E 2º ANO Principais Habilidades envolvidas:
• O uso de bandejas com sal ou areia, pode servir de base para escrever as quatro formas da letra em superfícies diferentes, antes mesmo da atividade no papel;
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
• Uma tira de papel crepom anexada a um palito também possibilita “escrever” as quatro formas da letra “no ar”;
(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
• Ampliação de vocabulário: Pedir que as crianças localizem na sala de aula, na escola,
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
