Clase 27

Reflexión de sesión de aprendizaje virtual

Estudiante: Wendy Melissa Rodríguez Ramírez Fecha: 09 de septiembre de 2021

Tema: Funciones exponenciales y logarítmicas. No. de clase impartida: 27

Duración de la sesión de aprendizaje: 07:10 a 07:50 horas. (40 minutos)

Enlace del video o evidencia de la sesión:

Análisis de la relación entre la lección planificada y la lección realizada.

Lección planificada Lección realizada

1. Desafío

2. Conocimientos previos Leerán el artículo en Khan Academy: Función exponencial y Función Logarítmica.

Deberán completar la práctica del artículo anterior y publicar resultados. Lectura del artículo en Khan Academy: Función exponencial (Crecimiento lineal vs. Crecimiento exponencial) Nombre correcto del artículo.

Realizaron en clase la práctica del artículo y compartieron su resultado en el chat de clase.

3. Puentes cognitivos

4. Nuevos aprendizajes Funciones exponenciales: explicación por medio de gráficas y características especiales.

Realización de los ejemplos 1, 2 y 3. Con apoyo de Desmos. En Power Point se explicó las gráficas y características de las funciones exponenciales.

Se realizó la explicación por medio de Power Point en la presentación de los ejemplos con una tabla de valores, y se les explicó nuevamente como gráficar en desmos.

5. Actividades de producción e

Integración de aprendizaje Realizar un Padlet con un comentario sobre ¿Qué aspectos mejoré hoy en clase? Realizar un Padlet con un comentario sobre ¿Qué aspectos mejoré hoy en clase?

6. Evaluación Actividad 5, Completa. Actividad 5, Completa.

● Conclusión luego de la comparación:

Debido a la semana cultural nuestros horarios y días de clase han variado bastante, ya que el colegio ha preparado diversas actividades para conmemorar el Bicentenario de Guatemala; a pesar de tantas actividades, los jóvenes han prestado mayor atención por comprender los últimos temas que tienen una mayor dificultad. Han tomado experiencia y habilidad para trabajar en las diferentes plataformas educativas implementadas en el curso. Han demostrado tener más confianza con mi persona y durante la clase nos alcanzó perfectamente el tiempo conforme a lo planificado.

Plan de mejora de una situación específica observadas en la secuencia de aprendizaje que como docente puede mejorar.

Nombre de la situación a mejorar:

ss. Descripción

tt. Análisis (causa/origen/explicación) uu. Plan de mejora

vv. Aprendizajes de esta situación