Clase 21

Reflexión de sesión de aprendizaje virtual

Estudiante: Wendy Melissa Rodríguez Ramírez Fecha: 31 de agosto de 2021

Tema: Funciones lineales. Ejercicios varios. No. de clase impartida:21

Duración de la sesión de aprendizaje: 07:10 a 07:50 horas. (40 minutos)

Enlace del video o evidencia de la sesión:

https://colegiocatolicosanpablo.sharepoint.com/sites/3ro.MateVarones/Documentos%20co mpartidos/General/Recordings/Matem%C3%A1tica,%20tercero%20b%C3%A1sico%20varon es-20210831_071651-Grabaci%C3%B3n%20de%20la%20reuni%C3%B3n.mp4

Análisis de la relación entre la lección planificada y la lección realizada.

Lección planificada Lección realizada

1. Desafío 2. Conocimientos previos

3. Puentes cognitivos Ingresarán en Jamboard y colocarán un Post-It definiendo una Recta Paralela y una Recta Perpendicular.

Explicación de la Forma General de la ecuación de una recta.

Explicación de las pendientes para una recta paralela y una perpendicular. Ingresarán en Jamboard y colocarán un Post-It definiendo una Recta Paralela y una Recta Perpendicular.

Explicación de la Forma General de la ecuación de una recta.

Explicación de las pendientes para una recta paralela y una perpendicular.

4. Nuevos aprendizajes Explicación de cómo encontrar una forma general de una ecuación que pase por el punto A con las condiciones presentadas. Explicación de cómo encontrar una forma general de una ecuación que pase por el punto A con las condiciones presentadas.

5. Actividades de producción e

Integración de aprendizaje Realización del Ejercicio 1 y 2. Realización del Ejercicio 1 y 2.

6. Evaluación Actividad 2, Ejercicio 4. Actividad 2, Ejercicio 4.

● Conclusión luego de la comparación: Durante la sesión de aprendizaje, se tuvo que retomar algunos conceptos que los estudiantes no tenían claro cómo los tipos de rectas que se iban a trabajar en dicha clase. Se logró trabajar todas las lecciones a tiempo y sin complicaciones. En los próximos días debido a los horarios de actividades patrias las clases estarán un poco irregulares.

Plan de mejora de una situación específica observadas en la secuencia de aprendizaje que como docente puede mejorar.

Nombre de la situación a mejorar: Cambio de clases.

u. Descripción Debido a la planificación de la Semana Cultural algunos períodos de septiembre no se lograrán trabajar según calendario.

v. Análisis (causa/origen/explicación) La Semana Cultural inicia el 1 de septiembre y finaliza el 16 de septiembre.

w. Plan de mejora Realizar modificaciones en las planificaciones y cambio de fecha en la prueba corta.

x. Aprendizajes de esta situación Como docentes debemos prever todo tipo de modificaciones debido a las actividades que se van planificando a lo largo del año.