Clase 4

Reflexión de sesión de aprendizaje virtual

Estudiante: Wendy Melissa Rodríguez Ramírez Fecha: 29 de Julio de 2021

Tema: Determinante de una matriz 3x3 No. de clase impartida:4

Duración de la sesión de aprendizaje: 07:10 a 07:50 horas. (40 minutos)

J. Enlace del video o evidencia de la sesión:

K. Análisis de la relación entre la lección planificada y la lección realizada.

Lección planificada Lección realizada

1. Desafío Juego de matrices: Tipos de matrices.

2. Conocimientos previos Con una ruleta digital repasaremos los elementos y nombres que conforman una matriz.

3. Puentes cognitivos Presentación Power Point Se les presenta como debemos de formar los cofactores. Encontrar los menores de cada variable.

4. Nuevos aprendizajes

5. Actividades de producción e Integración de aprendizaje Se resuelve el ejemplo 1. Por medio de los dos métodos para encontrar la determinante: Método de los renglones. Método de diagonales. 4 ejercicios en Khan Academy: Encuentra la determinante de las matrices 3x3. Se omitió.

Se les preguntó sobre los cofactores, como encontrar el número según el subíndice que conforman en la matriz. Presentación de Power Point Se les presentó como se deben formar los menores para cada incógnita.

Se resuelve el ejemplo 1. Por medio de ambos métodos para facilitar los procedimientos.

Asignación de Khan Academy: Encontrar la determinante en matriz de 3x3.

6. Evaluación Actividad 7, Página 71 Ejercicios 1-8 Actividad 7, Página 71 Ejercicios 1-8

 Conclusión luego de la comparación: Se decidió omitir el primer juego, ya que el tiempo estuvo un poco reducido; ya que al tener el primer período tomamos varios minutos para esperar a todos los jóvenes, la oración y la toma de asistencia. Durante la sesión se trabajó bastante claro, los jóvenes tenían muy pocas preguntas y se logró avanzar; les ha interesado bastante la app de Khan Academy por lo que la mayoría ha realizado todas sus entregas.

L. Plan de mejora de una situación específica observadas en la secuencia de aprendizaje que como docente puede mejorar.

Nombre de la situación a mejorar:

a. Descripción

b. Análisis (causa/origen/explicación)

c. Plan de mejora

d. Aprendizajes de esta situación