A fondo Historias del confinamiento El cambio climático
Todos somos Escuela número 119 año XXXIX diciembre 2020 Precio: 2,50 euros
El carnaval Semana de Cine Día de la Paz Lorca, Machado, la Odisea...
Poner la vida en el centro
NÚMERO 119
Editorial Cuidarnos unos de otros
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A fondo Historias del confinamiento
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Está pasando Cambio climático: una mirada desde lo cotidiano
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Todos somos Escuela Un Carnaval prepandémico 2020, un año berlanguiano En el Transiberiano
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Las letras Hablando de García Lorca El agua como símbolo en la poesía de Machado Reescribiendo mitos: el cíclope de la Odisea Cartas a la muerte
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Más Escuela Sin tolerancia no hay paz Hasta siempre a Angelines y Maruja
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Visto / leído Planes para la Navidad
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Escuela de Adultos San Federico C/ Alcalde Martín de Alzaga, 21. 28039 Madrid.
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POR QUÉ
www.escuelasanfede.es email: escuelasanfede@gmail.com Depósito legal: M-35607-1982
EDITORIAL
Cuidarnos unos a otros
D ESPUÉS DE QUE a mediados de marzo del año pasado tuviéramos que interrumpir el curso, por una infección desconocida y pensando que sería cuestión de unas semanas, nos vimos forzados a confinarnos durante un periodo largo de tiempo. Este triste tiempo pasó y crecieron fuertemente los deseos de rencontrarnos de nuevo, no solo con los familiares y amigos sino también con los compañeras de nuestra añorada Escuela. Y ha sido así como, con ilusión y teniendo muy en cuenta las precauciones debidas y las medidas de seguridad, decidimos comenzar este curso aunque con muchos miedos; quisimos retomar las clases y dar un impulso a nuestro nuevo estilo de vida sabiendo que La Escuela nos podía ayudar a hacer más llevadera esta situación del Covid 19. Desde la libertad más absoluta respecto a la asistencia a las aulas, tanto de profesores como de alumnos se propuso al grupo de profesores esta idea que en número suficiente aprobó y apostó por el comienzo del curso a pesar de los riesgos. Este tiempo de pandemia, con toda su dureza, creemos que es también un tiempo de oportunidad y un desafío para nuestra vida. Podemos blindarnos, atrincherarnos desde el miedo y la desconfianza hacia los otros y otras, o podemos poner la vida en el centro, pero no solo de la propia, sino también de las más amenazadas y vulneradas. La pandemia "nos ha puesto en nuestro sitio" y nos ha ayudado a reconocer nuestra condición frágil y limitada. La crisis económica en la que estamos inmersos, como consecuencia de la pandemia... nos ha dejado descolocados, asustados, polarizados, y afectados. Y nos hace preguntarnos: ¿qué huella va a dejar en nosotros lo vivido durante estos meses?, ¿cómo asimilar tantas sensaciones y experiencias?, ¿seremos capaces de aprovechar tantas lecciones de debilidad? Estas sensaciones y sentimientos nos pueden hacer caer en la desesperanza: enfermedad y muerte de tantas personas como ha habido, más aún si alguna de ellas era la de algún fami-
liar con las tremendas circunstancias que han impedido el acompañamiento en el duelo, o compañeras o amigas entrañables como Maruja y Angelines de las que no hemos podido despedirnos. Secuelas en nuestras relaciones interpersonales por no poder convivir como antes, miedo a la enorme crisis económica que se nos avecina, a que muchos pierdan su trabajo, su proyecto vital... Desde esta Escuela queremos elegir una actitud positiva y aprovechar las enseñanzas que nos ofrece el momento presente. Esta situación ha despertado los mejores sentimientos de la persona humana. El miedo ha paralizado a muchos, pero a otros los ha puesto en movimiento solidario y gratuito. El virus ha sacado la bondad que también hay en todo ser humano. Desde la escuela creemos que es urgente reconstruir, regenerar, rehacer, revisar (y otras muchas palabras que empiezan por "re")...y por ello la escuela ha abierto sus puertas, porque hay diversas opciones y tendencias sobre el cómo salir adelante... Algunos dicen que hay que priorizar la economía, y para ello hay que "recortar" ayudas y sueldos, "reducir" pensiones y personal, privatizar... Y "repatriar", a los más débiles, y pobres, porque "no hay para todos"... Otros dicen que es una ocasión estupenda para corregir tantas cosas que estaban "tapadas" o "felizmente ignoradas", hasta que el coronavirus las ha dejado al descubierto… En este sentido La Escuela quiere ser una pequeña gota en medio de esta inmensa incertidumbre y proponemos CUIDARNOS UNOS A OTROS siendo responsables de nuestras acciones y respetando las normas que nos ayuden a una mayor convivencia y búsqueda saludable. Termino con estas palabra de Ignacio Ellacuría que nos pueden ayudar en estos momentos: Redoblar cuidados, sin perder la alegría, apostar por la compasión sin perder la esperanza, levantar la voz indignada y endurecida sin perder la ternura". Enhorabuena por vuestra decisión de seguir aprendiendo aunque sea con miedos. POR QUÉ
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A FONDO
Historias del confinamiento Durante el periodo que nos vimos confinados en casa entre marzo y mayo de este año, la Escuela abrió un blog en su página web para que profes y alumnas plasmaran sus reflexiones. Estas son algunos de los artículos que se publicaron
CONFINAMIENTO POR AURORA LÓPEZ Uno de los valores que hacen que la vida sea buena y tranquila es el tiempo. Tiempo para llenarlo de cosas que uno quiere hacer, tiempo para hacer todo que antes decíamos que no podíamos por no tener “tiempo”. Ahora, no tenemos prisa por salir, por hacer la comida, por prepararnos para ir a las actividades, para quedar con amigos o con familiares. Tenemos días y días para organizar nuestro TIEMPO como queramos. Tenemos tiempo suficiente para disfrutar el día a día y cada momento del día. Decidir lo que tenemos que hacer, que es parte de nuestra libertad, aunque tengamos que estar sin ella para salir y disfrutar de la naturaleza, de las buenas relaciones, de la familia, y de otro momentos agradables como actividades culturales y de ejercicio físico. Lo que me está ayudando a llevar la cuarentena de una manera tranquila y con paciencia, es tomar mis decisiones en cada momento. Al estar sola, me he organizado haciendo un rato de
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POR QUÉ
cada cosa que me gusta y en el momento que me ha apetecido. Por la mañana un rato de meditación, chikum, gimnasia con ejercicios de equilibrio y estiramientos. Lectura, ratos largos, eligiendo novelas que enganchan. Ken Follet, Almudena Grandes, etc. Creo que llevo 4 o 5 y las que quedan para llenar los días que todavía quedan. He dedicado mucho tiempo en recopilar telas de mucho colores dando formas geométricas para formar una colcha muy alegre y colorida. Estoy en ello, creo que va a quedar bonita. Cuanto más dure el confinamiento más grande será y se me acabarán
los recortes de tela. Ratos de conversación por teléfono y de Whatsapp, que me llega a cansar porque son sobre el mismo tema y muy repetidos. Televisión , veo poco las noticia y poco más. No tengo sensación de soledad aunque estoy sola y procuro eliminar pensamientos negativos. Acepto el momento con ánimo de que acabe pronto y bien, con las mínimas consecuencias, para la sociedad y para muchas familias que están en apuros. Ánimo y cuidaros mucho que ya queda menos aunque hay que estar siempre preparados para esperar lo inesperado.
INSTALADA EN LA DUDA POR MAITE No me gusta ser negativa y creo que no lo soy. Estos días de confinamiento he pensado mucho, pero no me apetecía escribir y cuando pensaba en ello solo veía interrogaciones, preguntas sin respuesta. ¿Por qué ha pasado?, ¿cuánto va a durar?, ¿seremos capaces de unirnos como país? Los más catastrofistas, a veces más realistas, aseguran que en cuanto pase la gravedad volveremos a la vida loca e inconsciente que teníamos, a la contaminación, al ruido… yo no estoy tan segura. ¿Cómo volveremos al vermú de los domingos?, ¿a las clases, a las fiestas de la Escuela? Creo realmente que algo está cambiando en nuestro modo de vivir, algunas cosas para mejor ciertamente, el aire que respiramos es mejor, pero otras, no sé. Estoy instalada en una duda permanente.
¿SOMOS MÁS EDUCADOS?
do y allí estaba en el lugar donde fui a desinfectarme los guantes,¡después de un rato el periódico estaba en el suelo y nadie lo había cogido!. Al poco rato quiero salir y me dejan paso libre y la señora se separa para que yo pase, ¿qué delicadeza?. Salgo a la calle y en vez de pasar por el sitio de costumbre sin paso de peatones, pienso que es mejor andar un poquito y cruzar por el paso de peatones correspondiente. ¿Será verdad que el coronavirus nos está haciendo más educados?
MI GRAN ROMANCE
POR JOSÉ MANUEL
POR MARÍA VICTORIA
Esta mañana he salido a buscar el periódico y hacer un poco de compra, y al regreso me he preguntado si somos más educados que antes. Me lo pregunto porque me han ocurrido algunos pequeños detalles. Con los nervios he perdido el periódico que llevaba debajo del brazo, cuando he sido consciente he regresa-
Creo que ningún habitante de este planeta puede presumir de que su vida ha transcurrido sin grandes cambios. Cuando me refiero a cambios, estoy hablando tanto de acontecimientos que nos han llenado de alegría y satisfacción como de sobresaltos y penas muy dolorosas. Me parece que nadie se va de
este mundo si haber probado su pedacito de pastel. En los últimos tres años mi familia y yo tuvimos un cambio geográfico muy afortunado, ¡recalamos en Madrid! Somos sortarios. No voy a hablar aquí de todas los acontecimientos que nos han ubicado en nuestra vejentud, sería muuuuuuy laaargo. Me voy a limitar a contar el último mes y medio. En cierta medida, mi esposo y yo tomamos el confinamiento como una oportunidad para tener la libertad de hacer cosas que, por falta de tiempo o por pereza, nunca habíamos podido organizar. Mi esposo, Romel, se puso a estudiar y leer todo lo que encontró sobre la epidemia. Se ha vuelto un experto en el tema. Yo, por mi parte, me puse a hacer planes para la primera o tal vez segunda semana de encierro (ja ja ja eso pensaba). Limpié nevera, ordené closets y, el colmo, limpié las ventanas (tarea pendiente desde hacía tres años). Las lecturas han constituido POR QUÉ
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una de las formas más placenteras de llevar estos días. Siempre me ha gustado leer. Pero, (qué vaina que siempre hay un pero). Es ahora cuando entro en mi relato. MI GRAN ROMANCE CON EL PEROL VIRTUAL Se me ocurrió que ésta era la oportunidad de aprender a usar bien el ordenador. Me inscribí en un curso de clases on line (¡esa Universidad de Cambridge tan ayudadora!). Y así empecé una relación de amor /odio con el perolito informático. Por una parte, reconozco las ventajas que me ha reportado el manejar mis archivos en el ordenador. Aprender power point y google classroom y dejar de llenar páginas y páginas en los cuadernos. Hasta aquí nuestra luna de miel entre él y yo. Entonces fue cuando el bicho empezó a enseñar su verdadera cara. No conseguía la página donde había trabajado, le dabas al botón equivocado y te llevaba a la estratosfera, aparecía la pantalla en blanco (o en negro) sin ningún icono para salir, te decía que habías metido la clave incorrecta, cuando querías descargar algo gratis de la Web te decía, este sitio es gratis. Solo tienes que poner tu nombre, correo, teléfono, tarjeta de crédito, el nombre de tus tatatarabuelos, tu tipo de sangre, carta de antecedentes penales y número de tu partida de defunción. ¡Fácil! En esos momentos, aunque yo deseaba fervientemente
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POR QUÉ
que llegara el AMOR, lo cierto es que todo lo que se me atravesaba por la mente era buscar el ICONO DE DESCARGA ¡que me permitiera mencionar a la madre de Bill Gates o a la de Steve Jobs! En fin, hemos llegado ahora a un tranquilo entendimiento, él seguirá haciendo lo que siempre hace y yo, bueno yo he terminado por aceptar que eso es lo que hay. Pero una cosa si quiero dejar clara, los esposos humanos son mucho mejores que estos robots cabezotas que siempre que aprieta el mismo botón obtienes la misma respuesta. ¡Vivan los impredecibles humanos!
DÍAS DE COLORES POR Mª CARMEN GONZÁÈZ
verde. Ese verde que veo todas las mañanas cuando abro la ventana. Ese verde que esta primavera invade todos los rincones. Ese verde esperanza de puertas abiertas y que me ayuda a esperar un futuro mejor..
UN DÍA ESPECIAL POR ANGELINES JIMÉNEZ Hoy 23 de abril. Hoy es un día muy especial, primero porque es el día del libro y el libro forma parte de mí, siempre he tenido un libro en las manos, mi casa está adornada con libros, creo que es la mejor decoración, ellos siempre me han acompañado tanto si he sido feliz o no. Cuando era pequeña, mi madre me prometía que si comía (yo era muy mala comedora) me compraba un cuento. Siempre soñaba con libros, de joven, me leí a todos los clásicos, y sigo igual con mis ganas de leer. Dicho lo cual hoy 23 de abril, a las doce de la mañana, me casé, fue un día muy feliz que nunca se me olvidará y que está siempre presente en mi vida, por lo tanto. El 23 de abril es mi día.
Suelo ver los días de diferente color. Se entremezclan a lo largo del día muchas veces, dependiendo de las horas. Las primeras horas del día suelen ser colores claros, llenos de guiños que me ayudan a ver las cosas de forma más positiva. Hay días que los veo rojos, con los bordes negros. Esos son los peores. Se mezclan peleando para tratar de salir uno de ellos victorioso. Luchan por vencer OR UNOS NUE el corazón y la realidad. Suele ganar el negro. Con la realidad VOS VALORES de esos números en que se han convertido las personas que POR C. SÁNCHEZ-SILVA nos han dicho adiós, que se han ido en silencio y sin des- Abre los ojos. Mira. pedidas. Aquí, aislados en ropa de andar por casa, y sin apenas Pero me voy a quedar con el poder movernos por unos
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metros que son escasos. ¿Es esta la vida que queremos tener? Seguro que no. Pero es la que nos hemos dado. Son las consecuencias de la globalización. De esos viajes alrededor del mundo de los que disfrutamos, de ese consumo compulsivo en el que estamos instalados, de esa frivolidad que nos hace olvidar lo importante. Es el momento de recuperar valores antiguos. Los que nos habéis enseñado con vuestro ejemplo. Es tiempo de solidaridad, de esfuerzo compartido y responsabilidad. De sacar fuerzas para recuperar un mundo mejor del que dejamos cuando irrumpió el coronavirus. Vamos a plantearnos las prioridades. La salud, la familia y los amigos cobran más importancia que nunca. Vamos a salir a la calle con ganas de vivir y de insuflar nuestra alegría a los demás. La crisis económica que se avecina no nos puede parar. Luchemos contra ella con ahínco y ayudando a los demás. Como dice nuestro lema, participando creamos escuela, creamos sociedad.
hacen sentir torpe y a los que no me acostumbro; empujar la puerta con el culo porque no voy a decir espalda y salir al portal, fue traspasar una frontera invisible. Noto el aire límpido, cruzo un pequeño jardín, bastante frondoso, hay gotas y pequeños charcos, espejos borrosos creados por el riego automático; continúo caminando con el chirrido acompasado de las ruedas del carrito de la compra (tengo que aplicarles aceite, hasta ahora, no había sentido con tanta nitidez esa partitura a coro que me acompaña al ritmo de mi paso). No me he cruzado con nadie. No hay circulación, ni coches N LA COLA buscando aparcamiento. POR PILAR ITURRIOZ Aparece un anciano tras una mascarilla azul cielo, lleva He de reconocer que la pri- un perro con una correa, es mera vez que salí a la calle, un perro mediano, marrón llevaba confinada 15 días, con el morro blanco y andar estaba tan concienciada de la cansino. Nos miramos e intunecesidad de ser responsable yo que me sonríe, no puedo y solidaria que el miedo me saberlo con la mascarilla; no le conozco. invadió. Tensión al llamar al ascensor Vamos en paralelo hacia el con unos guantes que me Ahorramás, mi paso es más
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ligero así que llego antes y me coloco a 2 metros de una señora con una chaqueta beige y zapatillas de estar por casa, tiene aspecto somnoliento y la mirada ausente. Alzo la vista y pienso, de aquí a media hora, no entro en el súper, esto va muy lento, va para largo. En el escaparate de la tienda de flores todavía dos tiestos tienen flores, son calanchoes; la vida continúa detrás de los cristales, sin clientes, sin miradas, vida por inercia. Vuelvo a alzar la vista; llevamos 15 minutos y apenas hemos avanzado. Miro el reloj de pulsera. ¿Estará estropeado? Voy a comprobarlo en el móvil. Lo tengo en la mano y me han llegado varios Whatsapp. Bueno, es una forma de pasar el rato, pienso, voy a contestar. Sostengo el teléfono con una mano pero no soy capaz de hacerlo funcionar con los dichosos guantes. ¿Me los quito? Me vuelvo para acomodar el carro e intercepto la mirada atenta del anciano. El perro POR QUÉ
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mango es muy lento. Así nos está pareciendo el confinamiento. Nosotros tardaremos más en germinar pero seguro que cuando salgamos de ésta estaremos bien maduros para poder afrontar esta nueva vida. Nuestro tronco será más fuerte y nuestras hojas y frutos serán diferentes.
ANSIEDAD está tumbado a su lado. Casualmente la persona que mediaba entre nosotros en la cola, se impacienta y se va. Vuelvo a mirar al anciano, estoy segura que me sonríe aunque no puedo ver detrás de una mascarilla, pero sí, “estoy segura”. Guardo el móvil en el bolsillo y le saludo: “Buenos días, hemos coincidido en el semáforo de camino… Qué perro tan bueno, qué tranquilo…” … Nos contamos anécdotas, pequeños detalles amables, trabajaba en una imprenta, a mi me encantan los libros pero los de “verdad”, los de papel… Cómo ha cambiado el barrio desde que él llegó hace más de 40 años… Sus dos hijos viven fuera de Madrid, es viudo, está sólo, bueno realmente no está solo porque le acompaña su perro “Cholo”… “Cholo” ¿como el entrenador del Atlético de Madrid? ¡Claro! ¡yo también soy rojiblanca!… ¿Qué pasará con la Champions?… Fueron más de 30 minutos de charla, sin conocernos, separados por 2 metros, quizás menos, compartiendo, comprando y vendiendo com-
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POR QUÉ
POR MARI C. GÓMEZ pañía, sabiduría humana sin precio… en LA COLA, sonriendo detrás de una masca- Ansiedad, estrés, depresión, llamémoslo como mejor lo rilla. entendamos. Es algo que venimos sufriendo muchas ESURGIR A LA personas cuando los sentimientos son alterados por circunstancias adversas que VIDA traicionan nuestra sensibiliPOR PAULA CUADRADO dad, se instalan en el estómago, suben a la garganta y nos Yo no sabía que había man- impiden respirar con normagos de avión y mangos de lidad. Lo que ahora estamos pasando, la incertidumbre y barco. Unos días antes del confina- no saber cómo será el futuro miento, me comí un mango que nos espera, impide que riquísimo. Según el frutero, pensemos con serenidad. era de avión. Esto me llamó Creo que cuando acabe el la atención y compré dos uno confinamiento y podamos de cada, para comparar. abrazarnos y besar a nuesNada que ver uno con otro, tros hijos y nietos, y reunirclaro que el de avión me nos con los amigos, desapacosto el triple, pero mereció recerá la ansiedad que tenemos instalada en el cuerpo. la pena (en olor y sabor). Soy muy amante de la naturaleza, eso me viene de mi ORAJE PARA madre. Me gusta plantar de esquejes y semillas, así que puse mi semilla de avión a AGUANTAR germinar y solo tardo 40 días POR RUFI CAMPOS en brotar, los mismos que yo llevaba de confinamiento. Pasé la semilla a un tiesto y El Covid-19 nos ha recluido cinco días después ya tenía en casa desde hace 46 días. ¡Y sus primeras hojas. Dicen lo que nos queda! que el crecimiento del ¿Cómo en el siglo XXI, con lo
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avanzada que esta la humanidad, ha podido suceder esta pandemia en todo el planeta? No hay contestación. Pero la vida sigue. Mi ritmo es sencillo. Hoy sábado, limpieza de casa. Todos los días, misa a las 11; ver y contestar WhatsApp, que lleva su tiempo; tomar el sol, hacer chi-kung, la comida para varios días… Después de comer, al sofá. Película con siestecita corta. Luego, lectura. He releído “La Madre”, de Peart S. Buck; “Aquí París”, de Pío Baroja; “Una vida en imágenes”, de su sobrino, Julio Caro; “Parte del gallo de hierro”, un viaje en tren por China de Paul Theroux, y ahora “Mustang, reino prohibido en el Himalaya”, algunos conocéis mi afición por el país de Shangri-La, “paraíso perdido”. Emocionante para mí la noche del plenilunio. Las nubes que cubrían el cielo por unos minutos se abrieron y la luna resplandeció en su plenitud. Tuve la suerte de volver a verla a las dos de la madrugada, ya con el cielo despejado. Fue maravilloso. Las celebraciones religiosas en el Vaticano durante Semana Santa han sido muy emotivas. La plaza de San Pedro en plena noche, vacía y lloviendo, y el Papa bajo el Baldaquino rezando por los fallecidos, los enfermos y la humanidad entera. Los oficios religiosos del Jueves y Viernes Santos, las misas de las 9 de la noche del Sábado Santo y la del Domingo de Resurrección en la basílica vacía conmovían el alma. También el viacrucis del
Viernes Santo, con la lectura de los relatos de los presos que contaban su historia. Han pasado 46 días sin salir de casa y no he sentido ni aburrimiento ni soledad, palabra tan usada en los medios de comunicación refiriéndose a las personas mayores que vivimos solas. Espero tener coraje para aguantar hasta el final. Dios mediante, seguiré contando.
CONFINAMIENTO
comí con toda mi familia, por mi cumple, no he tenido contacto con nadie, mi hija me hace la compra, me la deja en el felpudo y si no fuera por las videollamadas…… Creo que el final de esta pesadilla está próximo ,ojalá podamos vernos pronto.
YA QUEDA MENOS POR PEPI MARTÍNEZ
POR MARISA PALAO Ya nos queda menos para poder salir a la calle. Sí salPara ser sincera, a mí el que- dremos a la calle pero con darme en casa no me ha mucho resquemor y desconsupuesto mucha angustia, fianza, también con esta dado que tengo un perrete incertidumbre que nos tiene que me mira con ojos tiernos, el corazón muy dolorido, como entendiendo que eran porque esto que estamos tiempos difíciles y las carre- viendo no lo he visto en mis ras de momento se le habían años de vida: los niños enceacabado. He podido salir a la rrados, las calles vacías sin calle tres veces al día, con lo nuestros mayores viendo las cual ha sido más llevadero, obras que hacían en el barrio, eso si, salir a la calle sola con todos dando sus opiniones. un silencio abrumador y no Qué triste está todo, hasta el ver a nadie, bueno algún cielo está triste, llora, nublapirado que lo del confina- do. miento no iba con ellos y Yo quiero pensar que él tamsalían en parejas como si bién lo está pasando mal, ¿qué está pasando dios mío? nada. Lo que de verdad me han fal- Todos estamos muy triste tado han sido las clases, el porque todos hemos perdisocializar con mis compañe- do a personas maravillosas, ros, el paseíto en bus y las esto parece una película de charlas de los profesores. terror, no saldremos a la calle Todo eso me ha faltado, con sin miedo, como antes no. lo que estoy pensando que Nos acercaremos a nuestros para el próximo curso, si amigos con miedo, con dios quiere, me tendré que mucho miedo, no nos atreapuntar a las más posibles veremos a darles un beso ni para recuperar el tiempo per- un abrazo, estaremos fríos pensando, ahora solo nos dido. Otra cosa que me han falta- queda esperar. ¿Qué es lo do, han sido los abrazos, que pasará de aquí en adedesde el 8 de Marzo que lante? POR QUÉ
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ESTÁ PASANDO
Cambio climático, una mirada desde lo cotidiano P OR Mª L UISA T ORIBIO E L CAMBIO CLIMÁTICO se ha colado en los telediarios y en nuestras conversaciones. Nos sobrecogen las imágenes de inundaciones, huracanes o sequías, cada vez más frecuentes y más intensos. En nuestro día a día también percibimos que el clima y las estaciones están cambiando. ¿Qué ha pasado? ¿Qué efectos tienen estos cambios? ¿Y qué podemos hacer? Consecuencias del cambio climático Más sequías. España es uno de los países con mayor riesgo de que las sequías se hagan más intensas, pero si miramos al continente africano, allí ya se están produciendo hambrunas cuando las tierras resecas dejan de producir alimentos. Más inundaciones. Sobre todo más intensas y recurrentes, lo que dificulta la recuperación de las zonas afectadas. Huracanes, tifones y tormentas de mayor intensidad, con efectos devastadores para las personas, las infraestructuras y los ecosistemas. Incendios forestales de gran intensidad. El cambio climático no provoca los incendios, lo que hace es generar las
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POR QUÉ
condiciones (temperatura, sequía…) que hacen que adquieran grandes dimensiones, superando las capacidades de extinción. Alteración en la producción de alimentos. Los cambios en el clima también desestabilizan la agricultura y la pesca. Alteraciones en los ecosistemas, lo que afecta a su equilibrio y a la vida de multitud de especies. ¿Cómo hemos llegado a alterar de esta forma el Planeta en el que vivimos? Nos hemos habituado a que se llame "sociedad de consu-
mo" a nuestro modo de vida, como si eso fuera algo normal y moderno. La publicidad nos incita de forma constante a comprar, nos envuelve en calles y lugares públicos, y se cuela en nuestras casas por cada una de las pantallas a las que miramos (el ordenador, el móvil, la tele…). Aumentan los días del año en los que hay que comprar y regalar. Los centros comerciales se han convertido en lugares de ocio donde pasar la tarde. ¿Nos hemos parado a pensar qué significa todo esto? La sociedad de consumo se
sostiene gracias a la energía que nos proporcionan los combustibles fósiles (petróleo, carbón, gas), lo que conlleva la emisión de grandes cantidades de CO2 a la atmósfera. ¿Consecuencia? La concentración de CO2 en la atmósfera ha aumentado de manera significativa y esto produce el llamado "efecto invernadero", lo que provoca un aumento de la temperatura en el Planeta. Y este cambio de temperatura es el que está alterando el clima. Llegamos así a nuestro protagonista, el cambio climático. Pero volvamos a la sociedad de consumo. La producción de todo lo que consumimos gasta energía, pero es que además se ha globalizado. Esto significa que el 90% de lo que compramos (comida, ropa, juguetes, artículos para el hogar, el móvil… ¡todo!) ha recorrido miles de kilómetros antes de llegar a nuestras manos. En torno a 100.000 grandes cargueros llenos de contenedores cargados de mercancías- recorren los mares del mundo, llevando y trayendo materias primas y artículos de consumo de un lugar a otro. ¿Podemos imaginar la energía necesaria para mantener este trasiego incesante? Para cerrar el círculo, todo este consumo genera residuos, muchos residuos, que llenan vertederos, se queman en incineradoras contaminantes, invaden ríos, mares y océanos… la sociedad de consumo es también la socie-
dad de la basura. Una contaminación del medio ambiente, que afecta a nuestra propia salud.
interesante es fijarnos en lo que echamos a la basura cada vez que volvemos a casa con la compra. Bolsas de plástico, bandejas desechables, fruVale, ya vemos el problema. ta en una bandeja y envuelta ¿Y ahora qué? en plástico… ¿Podríamos Ahora toca mirar hacia ade- reducir esa cantidad de envalante y ser parte de la solu- ses? ción. Fijarnos en problemas Y cuando salimos a comprar concretos y ver qué podemos ropa o cualquier otro artícuhacer. Veamos algunos ejem- lo, ¿necesito que me den una plos. bolsa o podría llevarla yo? Envases. Un ejercicio muy Igual que salgo a comprar POR QUÉ
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con el monedero y las llaves de casa, puedo acostumbrarme a llevar mis bolsas. A mi me encantan las de tela. Además de los envases, hay otros artículos cotidianos de usar y tirar: platos, vasos y cubiertos de un sólo uso, pajitas para algunas bebidas, papel de cocina… ¿podría dejar de utilizar alguno de estos artículos? Dieta sana, Planeta sano. La forma en que nos alimentamos tiene mucho que ver con nuestra salud y con la del Planeta. ¿Qué fue de aquella dieta Mediterránea, rica y saludable? Hoy se comen muchos alimentos procesados (nada saludables), demasiada proteína animal y pocas legumbres, frutas y verduras. El exceso de consumo de carne se mantiene gracias a su producción industrial. Nuestro país destaca por la proliferación de macrogranjas para la producción de cerdos (para consumo interno y para exportación). Esta cría intensiva contribuye al cambio
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climático y genera contaminación, sin olvidar el maltrato animal que conlleva. Y si hablamos de movilidad, las ciudades se han convertido en espacios en los que el protagonista es el coche. Menos coches, más y mejor transporte público es una de las vías para hacer de las ciudades espacios para las personas, más habitables, con menos ruido y más saludables. Los viajes en avión también han alcanzado niveles insostenibles. Un dato. Más de 200.000 vuelos pueden cruzar los cielos en un sólo día: 202.157 vuelos el 29 de junio de 2018, es una cifra que nos sirve de ejemplo. ¿Y qué decir de los cruceros, tan de moda hoy en día? Auténticas ciudades flotantes con miles de personas a bordo, que implican un elevado consumo energético. Los ejemplos que hemos mencionado nos indican que la desmesura también define la "sociedad de consumo". Es mucho lo que podemos
hacer a nivel individual para ser parte de la solución, pero igual de importante es la acción colectiva, informarnos y apoyar iniciativas ciudadanas y campañas ecologistas. Hemos de recuperar la conexión con la vida, ser conscientes de que compartimos una casa común, cambiar la forma en que se mide el progreso, que no puede ser ni las cifras macroeconómicas, ni los beneficios de las grandes empresas, ni nuestro nivel de consumo; sino la calidad de vida. Y en ese terreno están las relaciones, está el ritmo de nuestra vida, el derecho a respirar aire limpio, a recuperar una alimentación saludable, a que las ciudades sean espacios habitables… Porque, oh sorpresa, lo que es sano para las personas resulta ser sano para el Planeta, lo que nos proporciona equilibrio en nuestras vidas, nos ayuda a mantener el equilibrio en la casa que compartimos.
Buenas noticias en medio de la pandemia COMO SE SUELE DECIR, no hay mal que por bien no venga y estos días hemos sabido que la crisis del coronavirus ha llevado a una caída histórica en España de los gases que calientan el planeta. Así, un estudio recientemente publicado señala que 2020 se cerrará con un descenso histórico de las emisiones de gases de efecto invernadero en España. Los investigadores estiman que la caída global será del 15%, la mayor desde que arrancaron en 1990 los inventarios nacionales de este tipo de gases, que son los responsables del calentamiento global. La caída de las emisiones más pronunciada ha sido durante los primeros meses de la pandemia. En abril descendieron un 31% y en mayo un 22%. “Aunque la reducción de emisiones fue menos acusada durante la fase de desescalada, esta volvió a caer con la llegada de una segunda ola y las nuevas medidas de contención”, dicen los investigadores. Pero no todo el descenso se debe al covid. De hecho, en enero los gases habían bajado un 15% respecto al mismo mes de 2019 y en febrero un 11%. Esto se debe al efecto de la caída del uso del carbón en España para generar electricidad, que se desplomó en la primavera de 2019 y no ha vuelto a remontar POR QUÉ
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TODOS SOMOS ESCUELA
Un carnaval prepandémico POR QUÉ A LLÁ POR FEBRERO de 2020, cuando éramos felices y no sabíamos la que se nos venía encima, celebramos sin mascarillas, pero con máscaras y disfraces, sin distancias de seguridad y con muchos abrazos, juerga y comilona el Carnaval 2020, que dedicamos al Museo del Prado en el 201 aniversario de su fundación. Cuatro grupos de alumnas y profesores nos deleitaron con sus coreografías y ripios, con los que homenajearon a Goya, a Velézquez, El Greco y a los materiales de pintura sin los que los anteriores no habrían podido deleitar nuestros sentidos. A continuación, el pregón con el que Álvaro abrió la última fiesta que la Escuela celebró. Fiestas que,
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POR QUÉ
no lo dudéís, están cerca de volver. Pregón Profesores, alumnos, invitados, visitantes... amigos sanfederiqueños todos: Bienvenidos a la fiesta más preciada de nuestra escuela, el carnaval. Nuestra más preciada fiesta porque si bien nos tomamos el mundo muy en serio, a nosotros mismos nos tomamos muy en broma y estamos deseosos de que llegue el día en que podamos manifestar a nuestra alegría de vivir sin que por ello decaiga nuestro compromiso con crear un mundo mejor, el día en que la parodia, la chanza, la ironía se adueñan de nuestras aulas, pero no por ello decae nuestro deseo de cambiar el mundo. Así que como manda Don
Carnal, hoy es día para dar rienda suelta a la carne y a la comida, al ingenio, la crítica y la sátira, y diferir la penitencia y la contención. Hoy es día para atacar al poder establecido sin temor a que leyes, censuras y mordazas nos sancionen; toca sacar a relucir nuestros ripios, nuestras coplas para dar rienda suelta a nuestra fantasía y talante festivo; toca desempolvar todo nuestro ingenio para rendir culto a la espontaneidad y la libertad. Y es que con humor somos más libres, el humor derriba la pereza y el conformismo; el humor consuela a los hombres de lo que somos. Por eso los poderosos temen al humor, porque nos quieren serios y taciturnos. Pero hoy nuestras sonrisas, nuestra burla, bien entendida, les va a desenmascarar
para que su poder nos parezca menos irresistible. Y lo haremos como nos gusta, en grupo, en convivencia con los demás, trabajando codo con codo y más que nunca este año en el que el lema del curso 'Somos por y con los demás' nos invita a trabajar juntos, a tomar conciencia de que no somos islas, de que solo somos humanos si nos relacionamos con los demás, de que valemos lo que valen nuestras relaciones. Así, cuatro grupos de profesores y alumnos han trabajado durante semanas juntos, unos con otros para nuestro jolgorio, por nuestra diversión. Porque se suele decir que el carnaval nos permite por un momento ser otra persona, dar rienda suelta a nuestros instintos, para luego, volver a ser lo que somos, lo que fuimos. Pues no creo que sea así en nuestro caso, porque el espíritu crítico, expresado con una sonrisa en la boca va en nuestro ADN. Somos más eso que decía Chesterton de que
a algunas personas los disfraces no les disfrazan, les rebelan, cada uno se disfraza de lo que es por dentro. Y eso es lo que somos y seremos, con y sin disfraz: ligeramente contestatarios, un poco mordaces y siempre alegres, con y sin careta Este año celebramos el carnaval homenajeando al Museo del Prado en su 201 aniversario, y es que en nuestra Escuela no necesitamos números redondos para celebrar la cultura, pasados los fastos del segundo centenario del museo celebrado el año pasado nosotros conmemoramos a nuestros más excelsos pintores este 2020 porque el arte, la cultura nunca debe dejar de ser motivo de celebración. Así que hoy Goya, Velázquez, El Greco y los materiales de pintura serán la excusa para poner el mundo del revés, para como ya dejó plasmado Goya en algunas de sus escenas subvertir los valores de nuestra sociedad y enfrentarse a las jerarquías, militares y
religiosas en aquella época, política y bancaria en la nuestra. Subvirtamos pues al modo goyesco hoy disfrazados, mañana sin disfraz, este mundo adusto y adocenado Así pues, sin más dilación que empiece la fiesta de carnaval. Como dijo Rubén Darío: ‘Musa, la máscara apresta, ensaya un aire jovial y goza y ríe en la fiesta del Carnaval’. POR QUÉ
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CARNAVALES 2020
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2020, un año berlanguiano POR DAVID ÁLVAREZ RIVAS POCOS NOMBRES más mitificados y conocidos en la historia del cine español que el de Luis García Berlanga (Valencia, 12 de junio de 1921). En este 2020 se conmemoraban 20 años de su óbito. Y eso fue la excusa perfecta para programar la Seana de Cine de San Fede con 5 obras que recorrían una peculiar personalidad, con una peculiar forma de ver el cine. Contribuyó a forjar los hitos más importantes del cine español, como en la crea-ción de la primera de la Escuela de Cine, la Academia de las Ciencias y las Artes… Su vida, al igual que su obra, destacan por la ironía y situaciones mordaces y surrealistas. A Berlanga la Guerra Civil (1936) le pilló con 15 años recién cumplidos. Entonces era un adolescente sin nada
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que hacer. Durante el transcurso de la Guerra se intelectualizó, leyendo libros que robaba de las librerías, redactando poemas e incluso intentando hacer un periódico. También se divirtió, asistiendo a cabarets y mostrando parte más sexual que siempre acompañó a su cine.Tuvo la suerte de que un médico amigo de la familia lo destinara al botiquín, librándose de combatir en el frente, pero sin tener ni la más remota idea de labores sanitarias. Una situación berlanguiana se le presentó al tener que sarjar un quiste en el cuello de un comisario político mientras este le amenazaba con pegarle un tiro si no lo hacía de una forma hábil. En 1941 se alistó voluntariamente en la División Azul, ejército de voluntarios un claro objetivo: salvar a su padre de la pena de muerte. Le
habían impuesto un millón de pesetas de penalización para salvarle la vida. Esa época le marcó de tal manera que el ejército y sus personajes fueron protagonistas en películas como La Vaquilla. Estrenada en 1963, coincidió con la orden de Franco de fusilar al comunista Julián Grimau y ejecutar a varios anarquistas. Por aquella época, el caudillo era conocido como "el verdugo". Por ello, cuando la película de Luis García Berlanga se presentó en Venecia, todo el equipo fue recibido a pedradas por anarquistas italianos que creían que la cinta era una apología a Franco, debido a su título, llegando incluso a intentar prohibirla en Italia. Aunque, tras su proyección, recibió el premio de la crítica internacional en el Festival de Venecia. En España fue muy censurada, como la omisión
de las escenas en las que el protagonista habla de partir a Alemania y, desde luego, a Franco le pareció una ofensa: "Berlanga no es un comunista; es algo peor, es un mal español". Berlanga y su gran amigo Juan Antonio Bardem decidieron escribir un drama rural. Tuvieron que hacer varias veces el guion ante el escepticismo de los productores hasta que decidieron contar la historia de un pueblo que se preparaba para la llegada de los Americanos. Así nació ¡Bienvenido, Mister Marshall! La cinta fue premiada en el Festival de Cannes, pero tuvieron muchos problemas allí. La delegación americana protestó porque, en un momento de la película, se arrastra la bandera de barras y estrellas por un riachuelo. Además los productores, imprimieron dólares con retratos de Isbert y Lolita Sevilla y los sembraron por todo el festival. Como consecuencia de estos sucesos, Berlanga y los productores acabaron en comisaría y tuvieron que censurar esa secuencia.
Tras su fallecimiento en 2010, el mayor de sus hijos, José Luis García-Berlanga, encontró una biblioteca privada en el estudio del director en Madrid fuera de lo común: hallaron cerca de tres mil libros sobre el erotismo y la pornografía. La biblioteca estaba formada por libros, revistas, manuscritos y estampas (algunos de ellos hasta dedicados) y consta de ediciones francesas, inglesas, españolas y alemanas de los siglos XIX y XX. Según sus descendientes, al director le interesaba mucho el sadomasoquismo y el bondage, y además descubrieron que muchas de estas obras eran muy antiguas, encontrando primeras ediciones de obras de litera-tura erótica. Coincidiendo con el décimo aniversario de la muerte del antiguo Presidente de Honor de la Academia y autor de joyas del calado de la Trilogía nacional, la Escuela San Federico intentó sumarse a ese homenaje. Debido a la declaración del estado de alarma, sólo se pudieron proyectar 2 de las cinco películas selec-
cionadas. Calabuch y Plácido fueron acogidas por las alumnas con gran deleite. Y presentado el ciclo por el profesor de cine de la Com-plutense de Madrid, Ricardo Jimeno. José Luis Borau, el que fuera presidente de la Academia de Cine lo resume: "Cada vez oímos con mayor frecuencia describir a un personaje o una situación de la vida real como fellinianos, buñuelescos o berlanguianos. Término este último que, dicho sea de paso, bien cabría incorporar al diccionario de la española, cual homenaje debido a quién nos ha proporcionado una visión agridulce y conmovedora de nosotros mismos, además de ser, de puertas adentro, nuestro primer creador cinematográfico". Pues la Real Academia ha hecho caso a Borau y, como colofón al año de Berlanga, en su última revisión del Diccionario, la RAE ha añadido el término ‘berlanguiano’: “perteneciente o relativo a Luis García Berlanga o a su obra; que tiene rasgos característicos de la obra de Luis García Berlanga”. POR QUÉ
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En el Transiberiano
POR RUFI CAMPOS JOANNA LUMLEY, actriz y modelo inglesa, protagonizó a los 68 años un documental para la televisión británica sobre un viaje en el Transiberiano, desde Pekín a Moscú, que han repuesto en España y merece la pena recordar. Antes estuvo en Hong Kong -colonia inglesa de 1841 a 1997-, donde vivió cuatro años de pequeña; su padre, militar, estuvo destinado allí. El viaje hasta Pekin, de 2.200 kilómetros, lo hizo en tren bala. En la capital china viven 21 millones de personas (uno de cada cinco habitantes de la Tierra es chino). Aunque el régimen del país es el comunismo, el vertiginoso desarrollo financiero e inmobiliario, signo del éxito capitalino, es el auténtico rey. Las marcas más acreditadas en moda, joyería, cosméticos, coches, etc. exponen sus productos en lujosas tiendas. Joanna paseó en un Rolls Royce, el coche más caro del mundo, con una distinguida señora china, millonaria, dedicada a grandes negocios de la construcción. Visitó el Palacio Imperial, que está en la plaza de la Paz Celestial, donde aparte de los emperadores vivían las numerosas concubinas, custodiadas por eunucos. Pu Yi,
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el último emperador, abandonó el palacio en 1924. Una señora de 90 años le enseñó la habitación, que se conserva intacta, donde vivió sus últimos años la concubina favorita del emperador. El Transiberiano sale de Pekín hacia Mongolia. Se detiene en la ciudad de Dantong, donde hay muchos budistas (en China viven 40 millones). En la ladera de una montaña, en grandes grutas, hay numerosas figuras de budas. Sobresale una por sus dimensiones; solo la nariz mide 1,70 metros. El guía, un joven chino, a la pregunta de si está casado contesta que los padres eligen con quién tiene que hacerlo y que, además, en China hay 33 millones más hombres que mujeres. Joanna visita un colegio y los niños le hacen preguntas. Responde que está casada con un músico y tiene dos hijos ya casados. La siguiente parada es la mura-
lla china, al amanecer, desde un sitio estratégico. La acompaña un profesor americano casado con una china, que estudia su historia. En el siglo XIII, Gengis Kan, al frente de un ejército mongol, invadió China. En el siglo XIV, los mongoles fueron expulsados por la dinastía Qin. Se calcula que la batalla entre chinos y mongoles superó las víctimas de las dos guerras mundiales. Para evitar nuevas invasiones, construyeron la muralla de 8.850 kilómetros. Tardaron 276 años y emplearon a un millón de obreros cada año. El tren, por el desierto de Gobi, se dirige a la capital de Mongolia, Ulan Bator. Allí conoce a un célebre chamán que entra en trance y habla con los antepasados del siglo XIII. Nadie toma decisiones sin contar con él. En la estepa de la inmensa Siberia viven en yuntas y se dedican al pastoreo. Hay dos
caballos por habitante. La leche de yegua es muy apreciada y con la nata hacen productos de belleza. Pasa la noche en la yunta de una familia. La temperatura es de 3º bajo cero; el estiércol es el único combustible. Comprueba que las personas más sencillas son las más hospitalarias. A las afueras de Ulan Bator, en una extensa planicie, han erigido un monumento de 40 metros de altura, en acero inoxidable, a su gran héroe Gengis Kan. Para contemplar la magnitud de su efigie, hay escaleras que llegan a la grupa del caballo y desde la cabeza de este se ve la grandiosidad de la escultura. Tienen minas de cobre, uranio y oro. De esta última, que está a cielo abierto, extraen dos toneladas de oro al año. Unos jóvenes interpretan para ella una melodía con sonidos guturales originales de Mongolia. El tren se dirige ahora a UlanUdé, ciudad rusa. Los controles en la frontera son exhaustivos. Los vendedores mongoles, para pasar sus productos (zapatillas, calcetines, chalecos de pelo de camello, todo de excelente calidad) a la zona
rusa, los reparten entre los pasajeros y los recogen al otro lado de la frontera. El truco falla a veces. Contempla Joanna las interminables estepas rusas cubiertas de nieve en todo el recorrido hasta Moscú. Irkutsk es la ciudad más poblada de Siberia. Se la conoce como el París del este, donde ha resurgido la religión ortodoxa. También añoran las antiguas costumbres y, con trajes rescatados de antaño, celebran bailes victorianos. El siguiente destino es el lago Baikal, el más grande del mundo, donde desembocan 336 ríos y de donde solo sale uno. Tiene 1600 metros de profundidad y 894 especies endémicas. La temperatura es de 25º bajo cero y el espesor del hielo de cinco centímetros. Lo cruzan toda clase de vehículos. Joanna observa que las estrellas en Siberia tienen un brillo especial y disfruta de la hospitalidad rusa cuando visita, en una aldea de pescadores, a un joven matrimonio que tiene un precioso bebé, le enseñan
remedios caseros muy eficaces y brindan con vodka. De allí, se dirige a la ciudad de Krasnoyarsk, a orillas de río Yeniséi, y visita a un oligarca magnate de la construcción. Su magnífica casa está rodeada de cuidados jardines, ahora cubiertos de nieve. En el interior hay muebles lujosos, una colección de relojes de pulsera carísimos, cuadros y, en una vitrina, en el interior de un huevo de la firma Fabergé, una botella de vodka con pepitas de oro. En la mesa sirven los mejores manjares, caviar incluido, pero… tanta riqueza resulta poco acogedora. Su fortuna asciende a 30.000 millones de euros. La economía rusa está acaparada por 111.000 personas. La ciudad de Ekaterinburgo, en los montes Urales, es la próxima parada. Allí visita la magnífica catedral, construida en el solar de la bonita residencia del abogado Ipátiev, donde los soviets recluyeron y posteriormente asesinaron a la familia imperial. Boris Yeltsin, jefe comunista de la zona en POR QUÉ
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1976, mandó destruir la casa y años después edificaron la catedral. La ciudad fue denominada durante años ciudad sin ley. De vuelta al tren, Joanna contempla en la estación una escena conmovedora: en el andén, jóvenes soldados que se dirigen a sus destinos de emplazamiento, quizás en lugares remotos, se despiden de sus mujeres que tienen en brazos a sus bebés. Al otro lado de los Urales, ya en Europa, está la ciudad de Perm, conocida por sus fábricas de armamento y por poseer la mejor escuela de ballet del mundo. Sus alumnos vienen de todo el mundo y solo admiten 40 por año. Joanna comprueba la dureza del aprendizaje y conoce a un bailarín de 14 años que ha ganado cuatro medallas de oro. La última parada, antes de llegar a Moscú, es Vladimir. En compañía de hijo de un oligarca ruso, dueño de dos diarios británicos, viaja en trineo para ver una iglesia del siglo XII, situada en la confluencia de dos ríos. Sencilla y hermosa, alberga el icono de la Vir-
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gen de Vladimir, que por orden de Stalin sobrevoló la ciudad de Moscú como protección contra la invasión nazi en la segunda guerra mundial. Surtió efecto. Al dictador aún le quedaba aún resabio de su etapa en el seminario. Y, por fin, Moscú. Nieva copiosamente en la plaza Roja. Nuestra Joanna contempla su grandiosidad y belleza (su nombre, en ruso antiguo, significa "bonita") y recuerda que en los años 1968-70, en plena guerra fría, hizo aquí un reportaje para la revista Vanity Fair. Frente a ella tiene la muralla del Kremlin y el mausoleo de Lenin; a la derecha, el museo de Historia; y a su espalda, San Basilio y los almaceces Gum. En estos últimos comprueba el cambio radical experimentado por las numerosas tiendas instaladas allí, todas atractivas y lujosas, en comparación con las que había a finales de los años 60, sin ningún atractivo en los escasos productos que mostraban. En Moscú ocurre lo mismo que en Pekín. El vertiginoso desarrollo financiero e inmobilia-
rio es el auténtico rey. Visita una agencia de modelos. Las chicas son guapísimas, debido a la mezcla de sangre de las familias que viajaban de este a oeste. El fascinante viaje termina en la estación del monumental metro de Moscú Komsomolskaya, en la línea Koltsevaya. Por una puerta secreta, y acompañada por un funcionario, baja a 65 metros en el subsuelo, donde se halla un búnker donde los soviéticos desarrollaron su programa nuclear en 1946. Trabajaban 2.500 militares. Entraban vestidos de civiles por la citada puerta y allí se ponían el uniforme. Gracias a las notas que tomé de televisión cuando transmitían el reportaje, he podido escribir este relato.
Segundo trimestre Enero
Lunes 11: Comienzo de las clases.
Febrero
Lunes 22: No lectivo
Marzo
Jueves 25: Asamblea fin de trimestre Y esperamos que las vacunas nos permiten celebrar Carnavales, Semana de Cine y otras actividades, de lo que os informaremos puntualmente.
LAS LETRAS
Hablando de García Lorca P OR M ARIVÍ
actos, es en resumen un reflejo de la España proEL AÑO PASADO se conmemoró funda y de la represión de el Año Lorca. Era la primala mujer. Fue escrita en la vera de 1919, cuando llegaba primavera del 36. a Madrid desde su tierra Cuatro meses antes de su natal Granada, para instalarvil asesinato, Federico se en la Residencia de Estuescribió lo siguiente: diantes, donde pasaría los "En este momento dramáaños más creativos de su tico del mundo, el artista vida. debe llorar y reír con su El espíritu de Lorca aún se pueblo. Hay que dejar el siente en Madrid. Las palaramo de azucenas y bras de sus célebres confemeterse en el fango hasta rencias, como "canciones de la cintura para ayudar a cuna españolas", aún resue- Soltera", que consolidarían su los que buscan azucenas. nan en las paredes de la resi- amistad con la actriz Marga- El dolor del hombre y la dencia. Un siglo hace ya de rita Xirgú. injusticia constante que mana aquel momento. "Bodas de Sangre", escrita en del mundo, y mi propio cuerLa poesía de Lorca está llena 1931, tragedia en prosa y ver- po y mi propio pensamiento de palabras de amor, de sím- so, se entrenó en Madrid, me evitan trasladar mi casa a bolos y de una belleza y sen- protagonizada por su musa. las estrellas" (obras complesibilidad sin igual. "La casa de Bernarda Alba", tas de Federico García LorPor ejemplo, en su poesía la obra teatral escrita en tres ca). hierba era un símbolo de la muerte, mientras que la luna, M I HUMILDE VERSIÓN de das con los mas débiles y uno de los símbolos que más este gran poeta y drama- desfavorecidos. Una lucha usaba, significaba belleza y turgo, al que no he tenido que les creó muchos prodeseo. la suerte de leer, solo blemas, sobre todo a Músico y dibujante, poeta y algún poema y en el cine, García Lorca, puesto que dramaturgo, Federico consi"La casa de Bernarda en aquella época su condigue un gran prestigio popuAlba", si he oído hablar ción de homoxesual estaba lar tras la publicación del mucho de sus obras, perseguida. Por eso cuan"Romancero gitano", pero una gran crisis personal le hace sueños e inquietudes, así do las cosas se alteraron y marchar a Nueva York (1929). como de su sensibilidad empieza la Guerra, en Fruto de su estancia en esa sobre todo lo que le rodea- agosto de 1936, a Lorca le ciudad es uno de sus mejores ba. Por eso cuando llega a mataron en Granada. libros "Poeta en Nueva York), Madrid, en el año 1919, Acabaron con su persona, publicado después de su comparte su cultura y pero por suerte para todos muerte. saber con personas de su no acabaron con sus obras, Pone en marcha el proyecto mismo nivel intelectual, de las cuales después de teatral de LA BARRACA, con pintores, escritores, cine- un siglo seguimos disfruel fin de dar a conocer el teaastas, actores. De ahí surge tando. tro clásico por los pueblos de la generación del 27, perEspaña. Eran los años de sonas todas comprometiCARMEN CALVO popularidad con los estrenos de "Yerma". "Doña Rosita la POR QUÉ
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El agua como símbolo en la poesía de Machado
P OR V ICTORIA EN ESTA PRESENTACIÓN, muy suscinta, por cierto, quiero hablar sobre el símbolo del agua en Antonio Machado. Y solo voy a señalar las más frecuentes significaciones que este motivo del agua nos refleja en su obra poética. Machado propone una realidad que va más y alegre el agua brota y salta y ríe, allá de las apariencias, una realidad que nos y el ceño del titán se entenebrece. lleva a significaciones profundas, a estados de ánimo escondidos. Su poesía es intimista, es Y un poco más adelante aparece la visión de decir, cargada de finura psicológica y emoción inmortalidad, humana. Voy a resumir el símbolo del agua cuando apaY en ti soñar y meditar quería rece en La fuente o el manatial, en el río y en libre ya del rencor y la tristeza, el mar. hasta sentir, sobre la piedra fría, La fuente es agua quieta y en el manantial es que se cubre de musgo mi cabeza. agua que brota. La fuente representa un mar limitado de proporciones humanas. (Pp. 926 y 928 ) (1901) Aún no comprendo el mágico sonido del agua, del mármol silencioso el cejijunto gesto contorcido y el éxtasis convulso y doloroso Pero una doble eternidad presiento que el mármol calla y el cristal murmura alegre copla inequívoca y lamento de una infinita y bárbara tortura Y doquiera que me halle, en mi memoria -sin que mis pasos a la fuente guíe-, el símbolo enigmático aparece…
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También los frutos -limones y naranjas- que cuelgan sobre la fuente, al reflejarse sobre el agua, se funden en ella. El limonero pálido suspende Una pálida rama polvorienta, sobre el encanto de la fuente limpia, y allá en el fondo sueñan los frutos de oro... Así, al reflejarse en la fuente, lo que era una pálida rama polvorienta se convierte en fruto de oro. La fuente aparece inserta en un jardín.
Mi infancia son recuerdos en un patio de Sevilla y un huerto claro donde madura el limonero. EL RIO En Machado el río es símbolo de muchas cosas, pero sobre todo, de camino que lleva a, de por los sagrados ríos hacia los anchos mares fugacidad, de devenir. El río expresa el fluir y en páramos malditos trabaja, sufre y yerra. del tiempo. No en vano es Jorge Manrique uno de sus poetas predilectos (nuestras vidas son (IC, p. 378) (1910) ríos que van a dar a la mar/ Gran Cantar) EL MAR El Duero corre terso y mansamente. (IX, 232 ) (1907) El mar es una realidad abierta, es el límite último, el mar es la muerte, lo que no somos. Es Aquí el Duero vive, está humanizado. el receptáculo de la imaginación humana, de Sin embargo, hay un motivo que también reco- lo ilimitado. rre su poética y que es cónsono con el correr Una vez aceptada la total desaparición del hacia. Es el símbolo del caminante , del que hombre como individuo, pasa Machado a busbusca otra tierra, del emigrante. car lo permanente en la obra realizada, valora la actividad vital como algo útil y duradeEs la tierra de Soria árida y fría ro, lo que permanece son las obras efectuadas Por las colinas y las sierras calvas, sobre la desierta y ciega naturaleza. verdes pradillos, cerros cenicientos, la primavera pasa Todo pasa y todo queda dejando entre las hierbas olorosas pero lo nuestro es pasar, sus diminutas margaritas blancas pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar. La tierra no revive, el campo sueña. Al empezar abril esta nevada (CXXXVI, P. 570) (1909) la espalda del Moncayo el caminante lleva en su bufanda Una vez identificadas la vida y la muerte, subenvueltos cuello y boca, y los pastores siste la valoración positiva sobre la creación pasan cubiertos con sus luengas capas. de caminos. Esto aparece claro si recordamos el texto de 1909, (Campos de Castilla) ( 1912) Para qué llamar caminos a los surcos del También a veces hay una comparación direcazar... ta entre el río y la vida. Vidas de caminantes. Todo el que camina anda Como Jesús sobre el mar) Hoy ve sus pobres huyendo de sus lares, la tempestad llevarse los limos de la tierra (CXXXVI, p. II, p.548) (1909) POR QUÉ
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Reescribiendo mitos: el cíclope de la Odisea POR AULA DE MITOLOGÍA HOMERO EN LA ODISEA no nos cuenta todos los detalles de la historia, así que en el aula de Mitología nos hemos lanzado a completar la obra preguntándonos sobre dos aspectos que no aparecen en el original. ¿Cómo es la vida del Cíclope después de que Ulises y sus hombres lo dejen ciego en la isla? Ulises y sus acompañantes, los humanos, se habían fugado escondidos entre las ovejas del Cíclope. Un compañero de Ulises no pudo escapar con las ovejas y el Cíclope lo cogió como esclavo. El esclavo dormía a su lado. El Cíclope lo chantajeaba con todo tipo de humillaciones. Ataba por la cintura a su esclavo para sacarlo de la cueva y que le trajera comida y jarras de vino. Pero él tuvo que ser más humilde e irse adaptando a la nueva vida sin ver. A partir de ese momento el Cíclope buscaba la forma de irse adaptando, usaba el oído y el olfato, medía los pasos para ir conociendo todos los elementos que estaban a su alcance, necesitaba apoyarse en un bastón o cayado. Polifemo se arreglaba con su tacto para la comida, para cuidar las ovejas y defenderse de los atacantes. También pidió ayuda a su padre para salir adelante. Polifemo les explicó a los otros cíclopes que le había atacado un humano que le había mentido y que le había dicho que se llamaba Nadie. Les pidió a
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sus compañeros los cíclopes que le ayudaran a hacerse una ruta que se pudiera aprender de memoria, para seguir con su vida diaria. A veces utilizaba a otro cíclope como lazarillo. ¿Qué le podría haber dicho Ulises a Poseidón para explicarle el trato que le dio a su hijo Polifemo? Oh, Poseidón, llevábamos mucho tiempo fuera de casa navegando con muchas tempestades. Cuando encontramos la isla, pensamos descansar en ella y reponer fuerzas. Encontramos la cueva y nos instalamos en ella sin saber quién podía vivir allí. ¡Cuál fue nuestra sorpresa al encontrarnos con tu hijo! Encontramos ese refugio y no esperábamos que fuera de Polifemo. Actué así para sobrevivir yo y mis compañeros. Le ofrecimos el vino para emborracharlo e inutilizarlo para restarle fortaleza y poderlo cegar. Por la fortaleza de tu hijo, los pocos que quedamos no éramos capaces de vencerlo ni de convencerlo. No tuve otro remedio, no tuve otra solución. Nos vimos
secuestrado y, lo que es peor, devorados por tu hijo. Tuve que idear una forma de salir de la cueva. En nuestra desesperación no supimos reaccionar de otra forma. Al no dejarnos salir de allí, nos sentimos atemorizados y empezamos a estar angustiados. Nos defendimos ante el temor de perder nuestras vidas. Perdón, Poseidón, por agredir al Cíclope. Lo hice por mi libertad y la de mis compañeros. Necesitamos ir a nuestra casa, para estar con nuestras familias, llevamos años sin saber de ellos, sin verlos. Soy bueno y obediente. Sé magnánimo con nosotros y con nuestras familias. No quería hacerle daño. Sé compasivo con nosotros, déjanos llegar a nuestro destino, concédenos tu benevolencia. ¿Qué habrías hecho tú si hubieras estado en mi situación? Suplicamos tu clemencia. Haremos fiestas en tu nombre. Si nos perdonas y logramos llegar sanos y salvos, ofreceremos en tu nombre holocaustos de diecisiete ovejas y cincuenta terneros.
Cartas a la muerte Con este título aparecía en este periódico, ya hace unos años, 2007, un artículo sobre la muerte que dos alumnas realizaron con gran acierto, escribiendo sendas cartas y que ahora queremos recordar en estos tiempos de castañas y calabazas, de difuntos y Santa Compaña
P RIMERA
CARTA P OR A DELINA A
M UY SEÑORA MÍA: Voy a serte sincera, me ha costado mucho decidirme a escribirte; en un principio pensé no hacerlo, ¡infundes tanto respeto!, pero al final me he animado pensando que quizá si te tuteo lograré asimilar mejor tu presencia en este mundo. Sé que eres necesaria porque el morir como el nacer va unido al ser humano, forma parte de la propia vida, pero qué duro es aceptarlo. Cuando se dice que eres tan natural como el nacer me parece que se exagera; realmente son dos cosas que no se pueden comparar; no te enfades, pero el nacimiento se suele esperar con alegría mientras que tu llegada se toma como inoportuna, siempre nos quedan cosas por hacer, sueños sin cumplir... A pesar de eso tú si debes
Te diría más cosas pero por esta vez ya está bien. Se despide de ti con mucho respeto. PD: Perdona si me he liado un poco, espero que tú si entiendas mi "cacao mental"
S EGUNDA
CARTA P OR T ERE P.
saber cuándo es el momento adecuado, cosa que a nosotros los mortales se nos escapa, quizás porque nos afincamos en este mundo sin atrevernos a pensar que sólo estamos de paso. No me gusta pensar en ti, me inspiras mucho respeto, y aquí entre nosotras, te diré que soy incapaz de hacer un chiste a tu costa; además representas tres cosas a las que yo más temo: lo desconocido, el sufrimiento y las despedidas largas, y tú vas unida a todas ellas. Pero también tienes que saber que a pesar de mis miedos se que tú no eres el final del camino, Jesús así nos lo prometió y yo le creo y eso me dará la fuerza necesaria para afrontarte ese día y la esperanza de reunirme de nuevo con todas las personas queridas que me han precedido y cuya presencia, de una forma especial, siempre he percibido. No sé si esto último te parecerá una tontería , pero algo me dice que aunque te fastidie, tu opinas como yo y sabes que al final serás vencida.
R ESPETADA Dª C IERTA : Hace tiempo quería escribirle esta carta para hacerle saber mis pensamientos hacia Vd. Verá, señora Cierta, cuando Vd. se ha llevado a algunos de mis seres queridos, esa partida final y sus últimos momentos han sido para mí durísimos, desgarradores, hasta el punto de creer no poderlos aguantar... pero aquí estoy. Todas las personas queridas a las que Vd. Les ha segado la vida siempre me parecían jóvenes para la marcha y además las necesitaba. No hace mucho un médico me dijo: "La vida trae eso, la muerte". Pero yo no acabo de asimilarlo. La veo a Vd. Fea y además tengo miedo a lo desconocido, ¿o será tal vez porque esta vida me gusta mucho?. Pero mire Dª Cierta, me pasa una cosa: esas personas a las que aparentemente Vd. Se ha llevado y algunas hace ya 60 años, en mi casa y en mí están continuamente presentes, y esto en verdad sí que merece la pena, porque de alguna manera no se han ido. Y sin más me despido de Vd., deseando verla lo más tarde posible. POR QUÉ
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MÁS ESCUELA
Sin tolerancia no hay paz
POR AULA DE HECHO RELIGIOSO E L TEÓLOGO ALEMÁN Hans Kung sostiene, con mucha razón, que no habrá paz en el mundo sin paz entre las religiones. Y esta paz no es solo, como sabemos, la ausencia de violencia. La paz pasa por el entendimiento, el respeto y la convivencia. ¿Cómo se consigue esto, más allá de grandes declaraciones, en la vida cotidiana? Con la tolerancia. A esto dedicamos el Día de la Paz del curso pasado. Planteamos distintas situaciones prácticas que se pueden dar en la vida cotidiana para debatir cómo podría alcanzarse una solución que promueva la convivencia y cómo la tolerancia puede tener distintos grados. Y despejamos muchos prejuicios e ideas preconcebidas intentando atribuir distintas citas sobre la paz y la violencia a distintas religiones y líderes religiosos. El resultado, como se puede ver en el cuadro adjunto, fue sorprendente. De tolerancia se habla mucho. De hecho, hoy la tolerancia se confunde con la libertad, con
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que cada uno haga lo que quiera o con que hay que consentir todo. O con la violencia. Si yo lo pego a mi vecino, ¿soy intolerante? No. Soy violento o mala persona. La tolerancia es otra cosa. Es soportar, cargar con el otro, como el otro carga conmigo. Es considerar al otro tan persona como yo, con sus defectos y problemas. Poniéndose en su lugar y comprendiendo para eliminar prejuicios. El escritor Jiménez Lozano describe así la convivencia en un pueblo castellano del siglo XIV entre la población de cristianos, judíos y musulmanes: "Aquellas gentes, que vivían juntos y cada uno con su ley, como se decía, tenían las mismas necesidades humanas, los mismos problemas y convivían como vecinos. La tolerancia nacía por sí sola. Nadie espe-
raba que el otro dejara su ley. A lo mejor les molestaban algunas cosas. Si uno no trabaja los sábados y otro no trabaja los domingos, se pueden crear engorros. Tenían sus riñas, como todo el mundo. Y si tenían que ir al juez, iban. Pero lo importante es que eran vecinos." Por supuesto, la tolerancia tiene sus límites. No se trata de admitir todo o darlo por bueno. Se puede ser tolerante con cualquier tipo de alimento, por ejemplo, pero no con determinado trato a la mujer o con las normas fundamentales de convivencia. Claro que no es fácil. Hay que hacer un esfuerzo, ponerse en lugar del otro, intentar comprenderlo, desprenderse de prejuicios, que muchas veces como ahora escucharemos no son ni siquiera religiosos, sino
culturales. Renunciar a algunas cosas, encontrar puntos comunes para poder convivir. Para vivir en armonía y paz. Durante la celebración del Día de la Paz trabajamos sobre prejuicios e intolerancia, referidos sobre todo a los musulmanes. y al tratamiento que hacen los medios de comunicación, pero se pueden aplicar a todos.
Prueba de conocimientos 6.Odio a quienes son desle- hombre que matase en su ales a Dios ¡jamás permitiré nombre. que se me acerquen! 13.Dios me ha revelado que 7.Antes de que podamos debéis adoptar la humildad perdonarnos unos a otros, para que nadie oprima al tenemos que entendernos. otro.
1.El que mata a un hombre, mata a toda la humanidad. 8.No penséis que he venido para traer paz a la tierra; no 2.Los que adoren a otros he venido para traer paz, dioses o al sol, la luna o todo sino espada. el ejército del cielo, morirán lapidados. 9.La tinta del sabio es más sagrada que la sangre del 3.La paz es el resultado de mártir. muchas actitudes fundamentadas en la caridad, no 10.Matad a los idólatras entendida como limosna, dondequiera que les sino como amor. encontréis. ¡Capturadles! ¡Sitiadles! ¡Tendedles 4.Hay una recompensa por emboscadas por todas parla bondad de cada vida tes! humana o animal. 11.La paz no es la mera 5.Por tanto, si te dejan vivir, ausencia de violencia; la paz y no te declaran la guerra, y debe venir de tener en cuente ofrecen la paz, Dios no te ta los intereses de los demás. permite que les hagas daño. 12.Ningún Dios pediría al
14.Si alguno no permanece en mí, es arrojado fuera, como el sarmiento, y se seca; luego los recogen, los echan al fuego y arden.
Soluciones 1. ISLAM (Corán 5: 32) 2. JUDAÍSMO (Deuteronomio 17:2-5) 3. BUDISMO (Buda) 4. ISLAM (Mahoma) 5. ISLAM (Corán 4:90) 6. JUDAÍSMO (Salmo 101:3) 7. JUDAÍSMO (Talmud) 8. CRISTIANISMO (Mateo 10:34) 9. ISLAM (Mahoma) 10. ISLAM (Corán 9:5) 11. BUDISMO (Dalai Lama) 12. NINGUNA DE ELLAS (Bertrand Russell, ateo) 13. ISLAM (Mahoma) 14. CRISTIANISMO (Juan 15:6)
Elige a qué religión corresponde cada una de las siguientes frases: CRISTIANISMO - JUDAÍSMO ISLAM - BUDISMO - NINGUNA DE ELLAS
POR QUÉ
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Hasta siempre POR JOSÉ MANUEL Angelines estuvo muchos años en nuestra Escuela comenDURANTE ESTE TIEMPO de pan- zando a prepararse el grademia hemos visto como se duado escolar y participando han ido miles de personas por activamente en todas las actieste virus o por otras causas vidades de la escuela como que se han visto acrecentadas excursiones, carnavales y todo ante las situaciones adversas lo que llevara consigo disfruque estamos viviendo. Ha sido tar de buenos momentos. Fuemuy doloroso escuchar cómo ron muchos años asistiendo a la gente se iba sin una mano las clases, charlas y todo lo que cercana, sin una voz de alien- llevase el nombre de cultura. to, sin esperanza por salir ade- La noticia de su muerte nos ha lante. apenado y nos queda decir Ha sido tremendamente duro GRACIAS por todo lo que nos y nos ha afectado, pero esta ha dado. sensación era aún mayor cuando alguien muy cercano HOY MI TESTIMONIO, es un se nos iba, como nuestras dos homenaje a nuestra comcompañeras. Así ocurrió con pañera Maruja. Siempre Maruja que a principios del tuve con ella un filen que mes de abril recibimos la trisnos unía con un gran te noticia de su ida por procariño. Nuestra amistad blemas que ya le rondaban hacía un tiempo. El curso era auténtica de esas en la pasado ya no asistió como que entraba en mi grupo alumna a las clases, nos decía de amigos. Y es curioso, que era un horario muy tardío porque nunca compartiy estaba un poco cansada. Su mos, ni salidas, ni llamaenergía y vitalidad se reflejadas telefónicas ni nada que ba en las aulas así como sus pudiera pensar que tuviéganas de recrear escenas pictóramos algo más, que no ricas en sus cuadros. Era una fuera lo habitual del roce mujer que expresaba con sende la Escuela. Mi recuerdo cillez pero con energía lo que es nostálgico. En las clases percibía de la Escuela. GRAde pintura fuimos muy CIAS por dejar un poco de tu felices, hablábamos de impronta en nuestras vidas. Pasado el primer momento muchas cosas, me decía fuerte de esta pandemia nos siempre lo buenas que rencontramos de nuevo en las eran sus hijas y sus yernos, aulas y poco tiempo después yo la decía que si tanto la nos encontramos con otra trisquerían era porque ella te noticia que Angelines Viatambién correspondía con na nos había dejado por una creces en el amor de enfermedad que iba poco a madre. Hemos avanzado poco minando su vida.
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juntas, tanto en pintura, como en el coro. También era muy habilidosa con los trabajos manuales. En una ocasión, me hizo unas zapatillas de tiras de tela, chulísimas, que ahora las tendré que cuidar mucho, porque es un recuerdo más de mi amiga Maruja. Querida, este testimonio es lo último que puedo hacer por ti, y por mí. Me hubiera gustado despedirme de otra manera…. pero no importa, tu sabes, que siempre me acordaré de nuestra AMISTAD (con mayúsculas) con eso me doy por satisfecha. Descansa en paz. ANGELINES JIMÉNEZ (publicado el 25 de abril en el blog de la escuela ‘Historias del Confinamiento’)
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EL INFINITO EN UN JUNCO IRENE VALLEJO EDITORIAL SIRUELA. 452 PÁGINAS. 24,95 . TAPA BLANDA, 2020 MADRID
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INFINITO EN UN JUNCO
ESTE ES UN LIBRO sobre la historia de los libros. Un recorrido por la vida de ese fascinante artefacto que inventamos para que las palabras pudieran viajar en el espacio y en el tiempo. La historia de su fabricación, de todos los tipos que hemos ensayado a lo largo de casi treinta siglos: libros de humo, de piedra, de arcilla, de juncos, de seda, de piel, de árboles y, los últimos llegados, de plástico y luz. Es, además, un libro de viajes. Una ruta con escalas en los campos de batalla de Alejandro y en la Villa de los Papiros bajo la erupción del Vesubio, en los palacios de Cleopatra y en el escenario del crimen de Hipatia, en las primeras librerías conocidas y en los
talleres de copia manuscrita, en las hogueras donde ardieron códices prohibidos, en el gulag, en la biblioteca de Sarajevo y en el laberinto subterráneo de Oxford en el año 2000. Un hilo que une a los clásicos con el vertiginoso mundo contemporáneo, conectándolos con debates actuales: Aristófanes y los procesos judiciales contra humoristas, Safo y la voz literaria de las mujeres, Tito Livio y el fenómeno fan, Séneca y la posverdad. Pero, sobre todo, esta es una fabulosa aventura colectiva protagonizada por miles de personas que, a lo largo del tiempo, han hecho posibles y han protegido los libros. Un recorrido por la vida del libro y de quienes lo han salvaguardado
EXPOSICIÓN
EXPRESIONISMO L A NUEVA EXPOSICIÓN del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza reúnes por primera ves en varias décadas un conjunto increíble de obras del expresionismo alemán. Un movimiento que aglutinó varios ámbitos, siendo el de la pintura el primero en desarrollarse. Junto con el fauvismo francés, el expresionismo alemán serán los primeros movimientos de las llamadas vanguardias históricas. El expresionismo alemán surge como reacción
ALEMÁN al impresionismo. No tiene un característico propio, lo que le permitió reunir a un grupo de artistas de diversa procedencia formativa e intelectual. Se busca más la visión interior del artista, la expresión, más que la visión naturalista e impresionista de la realidad. Una visión que tenemos que encuadrar en un momento histórico marcado por la Primera Guerra Mundial y el posterior período de entreguerras. Por tanto, visiones como la soledad, amargura, un mar-
cado carácter existencialista serán protagonistas en las obras de estos artistas. Artistas que persiguen lo irracional, la libertad individual dentro de un temperamento que mucha veces se ha calificado como propio del norte de Europa. POR QUÉ
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FELICES FIESTAS Y LOS MEJORES DESEOS PARA EL NUEVO AÑO 2021
En estos momentos de crisis que ahogan nuestros deseos de bienestar, la Escuela de Personas Adultas SAN FEDERICO nos anima a redescubrir nuevas ilusiones, nuevas oportunidades que ayuden a mostrar los valores que debemos cuidar, desarrollar y crear.
