Manual del Asesor Virtual
9. Evaluación de los aprendizajes esperados En el Modelo Educativo para la educación obligatoria (2017) se define a la evaluación como un proceso que tiene como objetivo mejorar el desempeño de los estudiantes e identificar sus áreas de oportunidad. Además, es un factor que impulsa la transformación de la práctica pedagógica y el seguimiento de los aprendizajes. Es por ello que la evaluación de las actividades integradoras, foros evaluables y proyectos integradores se lleva a cabo: • En función de los instrumentos establecidos en la plataforma educativa para cada actividad. • Haciendo uso y aplicando los instrumentos de evaluación debe ser objetivo, valorando el producto y no a la persona. • Realizando la evaluación con base en el orden que recibiste cada actividad.
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