Verkkovalmentaja_012021

Page 13

Kiihdytetään taitojen oppimista – rakastutaan lajiin Taidon oppimisen ja osaamisen kokemus on usein ikimuistoinen ilon hetki. Matkalla onnistumiseen valmentajalla on tärkeä rooli. Hyvä valmennus kiihdyttää ja suuntaa oppimista sekä auttaa oppimista haastavien tunteiden ja vaiheiden ylitse. Vaiva palkitaan ja hauskuus harrastuksessa sekä oppimisen himo kasvavat vauhdilla.

Jalkapallo vaatii lajina paljon taitoa laajasti ymmärrettynä. Oppimismatka alkeisvaiheesta taitajaksi on pitkä, vaativa ja paljon oppimisen ilon mahdollisuuksia tarjoava. Taitojen kehittyminen ja taitorajoitteet ratkaisuissa tulevat esille pelissä ja antavat harjoittelulle lisää merkityksiä. Peleissä tulevat esille tekniset rajoitteet, urheilullisuuden rajoitteet, pelin ymmärryksen ja yhteispelin kehittymisen haasteet. Toisaalta hienoa on se, että olemassa oleva osaaminen näkyy ja kehitys palkitaan peleissä. Lapsuusvaiheessa perustekniikat saavat alkunsa ja niitä sitten hiotaan vuosien aikana korkeammalle ja korkeammalle tasolle erilaisia variaatioita ja yhdistelmiä tehden. Tässä jutussa on muutamia oppimisen pääteemoja ja näkökulmia taitojen oppimiseen etenkin perusteiden rakentamisen vaiheeseen. Lasten ja nuorten jalkapallossa on erittäin tärkeää huomioida monet keskeiset tekniikat. Ihminen oppii yksilöllisesti eri aisteja ja oppimisen keinoja hyväksi käyttäen. Toisille voi ratkaisevana oppimisen sysäyksenä toimia hyvä malli ja joillekin lapsille on tärkeää kokeilla itse monta kertaa ja osa tarvitsee valmentajalta paljon tukea alkuun. Kaiken kaikkiaan on tärkeää käyttää monipuolisia opetuskeinoja sekä antaa lapselle aikaa kypsyä opeteltavana olevan taidon osaajaksi.

Verkkovalmentaja 1/2021

Kuva: SPL jalkapallotekniikat materiaali

13


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Verkkovalmentaja_012021 by Suomen Jalkapallovalmentajat - Issuu