de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.). (EM13LP48) Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura. 1. COLETÂNEA Terminada a etapa de escrita, proponha aos estudantes que reúnam suas produções para confeccionar um livro de contos, em formato digital ou impresso. Para o processo de edição, sigam essas etapas: • Escolher um nome para a coletânea de contos, que seja convidativo para o leitor e que crie expectativas sobre as histórias, relacionadas a pelo menos uma das narrativas de Meu rosto não será como o teu e outros medos. • Decidir como será o design do livro – para essa etapa, a participação dos professores de Arte e de Computação é bem-vinda. É importante que determinem quem vai cuidar da produção gráfica, desde o desenvolvimento da capa até a diagramação dos textos. Os estudantes também precisam decidir que textos estarão na capa, além do título do livro. Haverá contracapa com uma sinopse ou com o trecho de um dos contos? Será incluída uma folha de rosto? Serão criadas ilustrações para os contos? A capa contará com ilustração, foto ou apenas lettering do título? O livro será impresso ou digital? Se for impresso, que tipo de encadernação será utilizada?
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MATERIAL DIGITAL DO PROFESSOR
