1. LENDO E RELENDO Solicite aos estudantes que sentem em círculo e realizem uma leitura coletiva. O livro tem sete contos escritos em prosa que podem ser divididos de acordo com o número de estudantes da turma. Cada história tem protagonistas com personalidades muito particulares e valores que podem soar, muitas vezes, questionáveis. Aproveite para solicitar que identifiquem essas características e observem a forma como cada protagonista é construído pelo narrador. As discussões que precederam a leitura contribuirão para que eles localizem com facilidade elementos do fantástico nos contos. Chame a atenção para a forma como a tensão é construída no decorrer das narrativas e incentive-os a identificar a presença do insólito em cada história. Estar atento aos recursos utilizados pelo autor será importante mais adiante, quando os estudantes começarem a criar adaptações dos contos para outra linguagem. Recomende que façam anotações, marquem suas passagens favoritas e as reviravoltas narrativas que os surpreenderam. Ao final de cada conto, reserve um tempo para que a turma compartilhe suas impressões sobre a leitura. Cada conto tem como temática central uma questão polêmica da sociedade contemporânea. As estratégias narrativas empregadas pelo autor constroem uma atmosfera de suspense e mistério que prende o leitor, enquanto o tema se desdobra. É possível aprofundar a exploração desses temas em sala de aula. No eixo “Aprofundamento”, você encontrará análises e indicações que poderão contribuir para o diálogo com os estudantes. A seguir, sugerimos algumas propostas para o início de uma discussão dos temas junto com a turma. Meu rosto não será como o teu – Tematiza o peso da ditadura da beleza e a pressão estética que leva ao medo de envelhecer. A protagonista tem medo de perder sua beleza
MATERIAL DIGITAL DO PROFESSOR
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