Ñ! #PLUS·ULTRA

CONTENIDOS

12

de Octubre, 1492

The arrival of Christopher Columbus to the Americas continues to be a contentious date to commemorate.

In the United States, President Joe Biden signed two proclamations in 2021 to establish October 11 as Columbus Day and Indigenous Peoples’ Day.

Countries across the continent continue to contextualize and reinterpret that consequential day of October 1492.

Día de la Diversidad Cultural

Uruguay Bolivia

Día de la Descolonización

Día del Encuentro de Dos Mundos

Día de la Hispanidad

Guatemala

Día de la Nación Pluricultural

Chile México

Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo Intercultural

Perú

500 años TENOCHTITLAN

ChristopherColumbus landin in1492ina paintin displayedin theCapitolbuildin o SanJuan,PuertoRico.

Photo raph: Jimmy Emerson, DVM on Flickr

“Diego en mi mente.” (1940) por Frida Kahlo

Alebrije Alma por Lily Papp

Templo Mayor by Joshart3d for Pixabay

Thank You SPONSORS

Senior writers

Kazzi, Kristy

Manchester, William

Miller, Myra R

Njun , Kelsy Kuoh

Ruiz, Denisse

Ruiz, Diana

Soriano, Suaylin

Junior writers

Alcalá, Justin

Al-Ebidi, Amer

Alexandrov, Anna A

Baker, Timothy

Baldrid e, Philip

Choi, Nathan

Chowdhury, Ra ay

Cole, Lo an

Cotitsas, Marisa

Cucos, Julianne

Dass, Ajay

Dubin, Lauren

Erdenebat, Erkush

Evans, Mashod

Fermin, Tarik

Finamore, Madeline

Garduno, Brandon

Getzen, Sahir

Goldstein, Samantha

Harris, Danielle

Harris, Jasmyn

He, Vir inia

Hejazi, Ahmed

Hsin , Beatrice

Jamil, Niloy

Jian , Kenneth

Kaba, Saran

Kashyap, Varshini

Katsambouris, Aleko

Ketslakh, Samantha

Kim, Sarah

Lahann, Felix

Lee, Ted

Lehto, Henry

Li, Catherine

Lupus, Tabi

Ma, Emily S

Miao, Heidi

Moskus, Alexander

Muli, Samiran

Nava, Jasmine

Orte a-Rocha, Anna

Oudei , Ramzy

Pan , Grace

Papp, Lily

Parkin, Maximus

Powell, Madison

Qureshi, Moonis

Saxon, Devin

Shah, Nishita

Smith, Royce

Steele, Abby

Varkey, Tony

Wau h, Christian

Williams, Bruce

Wri ht, Kate

Wu, Crystal

Ye, Annabelle

Zhao, Eric

Sophomore writers

Castilla, Sofia

Clasby, Derek

Sivadasan, Madhav

Ver a, John

Guest collaborators

Motohara,Sala

Oster en,Evelyn

Paliani,Lucy

Wan ,Claire

Project

crochet mesh by polish artist A atha Oleksiak in 2013.

Charles H. Ahnert Instructional Grant

The theme o our current edition is a re erence to the national motto o Spain, that celebrates the human spirit in its constant exploration o what lies urtherbeyond.

In this edition we invite our students to reflect on historical narratives that help us interpret the world we live in today.

Gettin to know our own stories, myths, and ears allows us to walk to ether. For we know that urtherbeyondlies a common uture or all o us, i only we dare to ima ine it. #PLUS·ULTRA.

In this edition

500 years o Indi enous Resistance. We commemorate the 500th anniversary o the all o Tenochtitlan, the capital o the Mexica people.

PerfilHispano. We eature one o the most iconic artistic couples o the 20th century: Frida Kahlo and Die o Rivera. We reflect on the COVID pandemic with Rivera’s masterpiece in Detroit, and analyze the complexity o sel expression with Frida’s artistic le acy.

Re-Thinkin MountRushmore. The perspective o the Lakota People’s Law Project.

Hispanic Herita e Month: A collection o bookmarks and a selection o alebrijes.

World o Lan ua es. Celebratin multilin ualism in our schools!

STAR CONTRIBUTORS OF THIS ISSUE

Tony es un estudiante junior enHuronHS.Esmiembrode Business Pro essionals o America (BPA) y jue a a ol en el equipo de Huron. Además, toca la viola en la orquesta.

El tema de nuestra presente edición es una re erencia al lema nacional de España, que celebra el espíritu humano en su continua exploración de lo que hay másallá

En esta edición invitamos a nuestros estudiantes a reflexionar sobre narrativas históricas que nos ayudan a interpretar el mundo en el que vivimos hoy.

Conocer nuestras propias historias, mitos y miedos nos ayuda a caminar juntos. Sabemos que másallá hay un uturo para todos nosotros, tan solo debemos atrevernos a ima inarlo. #PLUS·ULTRA.

En esta edición

500añosdeResistenciaIndí ena. Conmemoramos el 500 aniversario de la caída de Tenochtitlan, la capital del pueblo mexica.

Perfil Hispano. Presentamos a una de las parejas artísticas más icónicas del s.XX: Frida Kahlo y Die o Rivera. Reflexionamos sobre la pandemia del COVID con la obra maestra de Rivera en Detroit y analizamos la complejidad de la expresión personal con el le ado artístico de Frida.

Re-Thinkin Mount Rushmore. La perspectiva del Lakota People’s Law Project.

Hispanic Herita e Month: Una colección de puntos de libro y una selección de alebrijes.

World o Lan ua es. ¡Celebrando el multilin üismo en nuestras escuelas!

Varshini es una estudiante juniorenHuronHS.Esmiembro del Mock Trial, HOSA, BPA, miRcore, NHS y toca el piano. A ella le usta escuchar música y ju arconsuperroJasper.

Niloyesunestudiantejunioren HuronHi hSchool.Esmiembrode NHS,ExecBoardyLinkCrew. Aélle ustapasartiempocon ami osy amilia,trabajary escucharmusicapop, particularmentedeLadyGa a.

TONY VARKEY Class of 2023

VARSHINI KASHYAP Class of 2023

NILOY JAMIL Class of 2023

Palacio Nacional de México, Ciudad de México

“La ran Tenochtitlán” es una obra del artista mexicano Die o Rivera pintada en 1945.

Este impresionante mural representa la capital mexica y se encuentra en el Palacio Nacional de la Ciudad de México.

Resistencia Indígena

Let's say never a ain to an invasion, an occupation or a conquest, even i it is undertaken in the name o aith, peace, civilization, democracy, reedom, or even more rotesque, in the name o human ri hts.

We must not accept that military power -brute orce- triumphs over justice.

Mo Tenochtitlan with the messa e “500añosde resistenciaindí ena”.

The celebrations seek to vindicate the central role o Indi enous peoples in the creation o the Mexican identity and their determination to preserve and celebrate their cultures.

Apolo ies

TheMexicanpresidentoffered apolo iesinthenameo the Mexican overnmentto Indi enouspeoples. Mexicanstatemustnevera ain allowmar inalization,abuseor injusticea ainsttheYaquisor anyotherethnic orcultural roup.”

AZTEC WARRIORS ou htwellbecameeither ocēlōtl [o'se Aztecwarriorsworedistin uishin helmetsanduni orms.

Theja uarswereidentifiablebytheja uarskinstheyworeovertheirentire body,withonlytheir acesshowin romwithintheja uarhead.Theea le Aztecwarriors,ontheotherhand,wore eatheredhelmetsincludin an openbeak.O allo theAztecwarriors,theywerethemost eared.

Imagen de Joshart3d from Pixabay

Cortés y Malinche: Una

byTonyVarkey

En este mural de José Clemente Orozco, Hernán Cortés y La Malinche están sentados. Cortés ue el líder de los españoles en La Conquista de México y La Malinche ue una mujer Maya que se convirtió en traductora y ne ociadora para Cortés. En este mural,CortésdalamanoaLaMalinche y, al mismo tiempo, la aparta. Además, Cortéspisauncuerpotiradoenelpiso.

Un símbolo en este mural es Cortés dando la mano a La Malinche. Esto representa la alianza entre los españoles y los nativos. Cuando Cortés y los españoles lle aron a la Península del Yucatán, eran alrededor de seiscientas personas en la expedición. Para derrotar a los aztecas, los españoles necesitaron muchos más uerreros. Los españoles establecieron alianzas con enemi os de los aztecas como los tlaxcaltecas y los totonacas, que dieron miles de uerreros adicionales a la uerza española. En e ecto, en el mural, la alianza entre Cortés y La Malinche representa esta alianza undamental.

Otro símbolo en este mural es Cortés pisando el cuerpo de una víctima. Esto representa la crueldad y brutalidad de la Conquista. Cortés no tenía respeto por la humanidad o las culturas nativas.Eracristianoycreíaenunsolo dios, a di erencia de los nativos que creíanenmuchosdioses.

Además, los aztecas sacrificaban a personas en sus rituales reli iosos y, debido a esto, los españoles consideraron que losnativosnoerancivilizados.

Durante la Conquista se destruyeron muchos templos indí enas y se cometieron masacres. En la masacre de Cholula, por ejemplo, los uerreros de Cortés mataron a muchos civiles, mujeres y niños. Miles de personas murieron enpocashoras.Cortéspisandoelcuerposinvidasimboliza lacrueldadylabrutalidaddeestemomentohistórico.

Un símbolo final en este mural es Cortés apartando a La Malinche con su mano. Esto representa el desplazamiento de las culturas nativas en México. Al momento de la Conquista, la culturas nativas de México eran ricas y diversas. Durante y después de la Conquista, los españoles destruyeron ciudades y extendieron el cristianismo en las Américas. En el mural, Cortés simboliza esta tensión entre culturas.

En conclusión, las alianzas entre los españoles y los rupos nativos ue un elemento esencial para entender la ConquistadeMéxico.¿Porqué ruposcomolostlaxcaltecas confiaron en los españoles? Creo que muchos pueblos querían dejar de pa ar tributo a los aztecas y confiaron en unir uerzas con los nuevos y extraños españoles. Sin embar o, tras la caída de Tenochtitlan, los españoles aprovecharon la oportunidad para dominar nuevos territoriosdeAméricayexpandirlaculturahispana.

Elmural "Cortésy laMalinche", ue pintadoenel Cole iodeSan IldeonsoporJosé ClementeOrozco en1926.

Mural section entitled "Cortés y la Malinche" by Jose Clemente Orozco.

Themural "Cortés ylaMalinche",was paintedinCole io SanIldeonsoby JoséClemente Orozcoin1926.

Reflective

alianza clave.

necesarioin ormaciónyeducaciónsobreel aniversario.PiensoqueAMLOdeberíapedirmás.

CHIEF LEON . SHENANDOAH

In the be innin , we were told that the human bein s who walk about on earth have been provided with all thin s necessary or li e. We were instructed to carry a love or one another and to show a reat respect or all the bein s o this Earth. We were shown that our li e exists with the tree li e, that our well-bein depends on the well-bein o the ve etable li e, that we are close relations o the our le ed bein s. In our ways, spiritual consciousness is the hi hest orm o politics… when people cease to respect and express ratitude or these many thin s, then all li e will be destroyed, and human li e on this planet will come to an end.

These are our times and our responsibilities. Every human bein has a sacred duty to protect the wel are o our mother earth rom whom all li e comes. In order to do this we must reco nize the enemy — the one within us. We must be in with ourselves.

Put aside the ears that have you conditioned to obey blindly the directions o the overnments whose motives are power and profit.

YopiensoquelaideadeAMLOesuna buenaidea,porque aunqueelReydeEspañay elPapanoparticipanenlaConquista,ellosson personaslíderesydebenserresponsables.

EstoydeacuerdoconALMOporque, aunqueelreyyelPapanoparticiparonenla Conquistaellosllevanelle adodesus instituciones.Laresponsabilidaddehacerlas pacesrecaesobreellos.

Todostienenlaresponsabilidaddeno olvidarlahistoria.ElReydeEspañayelPapano participaronenlaconquista,peroahoraellos representanlasinstitucionesquecausaron destrucción.

Yocreoquesolopedirperdónnoes suficienteparaayudaramejorarlarelaciónentre lospueblos.Nosolamentenecesitamosdisculpas, sinotambiénarrepentimientoyacción.

EstoydeacuerdoconAMLOporqueel ReydeEspañayelPaparepresentan instituciones.Essudebereducarymostrar accionesqueayudenaavanzarysanar.

Kristy Kazzi

Philip Baldridge

Nishita Shah

IroquoisConederacy

Messa e delivered to the General Assembly o the United Nations on October 24th, 1985.

(ra ment)

Sofia Castilla

Annabel Ye

Imprescindibles

Media essentials

conquista.Pedirperdónpuedearre larestatensión ytrabajarporun uturomejor.

Creoquehablardelasdificultadesque en rentóla enteesunaideabuenadelpresidente deMéxico.Reconocerlasluchasayudaatodosa conocerloquesucedióyaase urarnosdeque nuncavuelvaasuceder.

Creoquelaideadepedirperdónnoesmuy buena.Aunquepedirperdónpuedeayudarala relaciónentrepaíses,laConquistaocurriósobre 1500s.Desdemipuntodevista,elreydeEspañano necesitapedirperdónporlasaccionesdela Conquistadeentonces.

Creoqueaunquelaconquista uehace quinientosaños,eldolor,laviolenciayel derramamientodesan requesule adohadejado esperjudicialparalospueblosnativos.Sí,los acontecimientos ueronhacemuchotiempo,pero nopuededolerdisculparse.

@lopezobrador_ Presidente de Mexico

AnIndi enousPeoples'Historyo the United States or Youn People is an adaptation by Jean Mendoza and Debbie Reese o Dunbar-Ortiz'sori inalvolume.

The book describes and analyzes a our-hundred-year span o complex Indi enous stru les a ainst the colonizationo theAmericas.The book hi hli hts resultant conflicts, wars, and Indi enous strate ies and sites o resistance.

Thebook'scontentsacrossmany chronolo ical chapters challen e what Dunbar-Ortiz articulates as the oundin mytholo y o the bur eonin country, bolstered in the 19th century by the concept o Mani est Destiny and the

Sahir Getzen

Myra Miller

Ahmed Hejazi

Envié una carta al rey de España y otra carta al Papa para que se haga un relato de agravios y se pida perdón.

RUSHMORE RE THINKING

In 1877, the US ederal overnment unilaterally seized the Black Hills — which contain Mount Rushmore — rom the Sioux, a direct violation o the Fort Laramie Treaty o 1868. The treaty lan ua e stated that these lands should be reserved or the "absolute and undisturbed use and occupation o the Indians.”

In 1980, the Supreme Court a reed that the Black Hills had been unconstitutionally taken. Rather than return the land, the court awarded the tribes a settlement o $120.5 million, equivalent to the value o the land at the time it was stolen.

But the Sioux have never accepted that payment — now, with interest and increased dollar value, worth more than $1 billion — declarin instead that “the Black Hills are not or sale.”

Today, we call on the ederal overnment to ri ht historical wron s, and to move our society orward. The United States must return what its own jud es admit it has stolen. Return the Black Hills to the Great Sioux Nation. Now is the time.

Founded in 2004, the Lakota People's Law Project (LPLP) began as a group of Lakota grandmothers organizing around issues relating to the Indian Child Welfare Act.

In 2016, the Lakota People's Law Project expanded its mission to include land and water issues during the controversial protests against the Dakota Access Pipeline on the Standing Rock Sioux Tribe Indian Reservation in North Dakota.

Mt.

ORIGINAL TEXT: Return the Sacred by the Lakota People’s Law Project

PODCAST

S2 - Episode 3 : Inseparable Separations: Slavery and Indian Removal.

IndianRemovalwasabrutal andcomplicatedeffortthat textbooksotensimpliy.Itis alsoinseparablyrelatedto slavery.Enslaversseekin profitdrovedemand or Indi enouslands,displacin hundredso thousandso Indi enouspeople.Someo theseIndi enouspeople participatedinchattel slavery.Focusin onthe ChickasawandChoctaw nations,thisepisodepullsthe lensbacktoshowhow Removalandenslavement mustbetau htto ether.This storymustbetoldi we're oin tounderstandthe ull hardhistoryo American enslavement. myclassmag.com

with

the mentorship of

TEACHING HARD HISTORY

Frida Kahlo: Una mujer inolvidable

Open-minded byNiloyJamil

Artista. Icono. Revolucionaria. Frida Kahlo ue una mujerincreíbleysule adonuncaseráolvidado.

Frida nació en el 6 de julio de 1907 en Coyoacán, México. Su niñez ue complicada y tristemente diícil. Ella contrajo poliomielitis cuando tenía 6 años y en consecuencia su pierna derecha quedó máscortaydébil.Ademas,durantesuadolescencia Frida sobrevivió a un brutal accidente. En 1925, el autobúsdondeviajabatuvouna uertecolisióncon un tranvía. El accidente causó la muerte de varias personas y Frida quedó malherida. Las numerosas racturas en su columna vertebral, costillas, clavícula y pelvis la obli aron a una lar a y diícil convalecencia. Fue entonces cuando empezó a pintar.

Frida Kahlo ue una de las únicas 35 mujeres entre más de 2000 estudiantes en la Escuela Nacional Preparatoria. Mientras Frida asistía a esta escuela, conoció a su uturo esposo: el amoso pintor mexicanoDie oRivera.Seenamoraronrápidamente y se casaron; Frida con 22 años y Die o, 43. Poco después,semudaronalosEstadosUnidos.Primero vivieron en San Francisco donde Die o ue comisionado para pintar unos murales. Después, lle aron a Nueva York y finalmente a Detroit. En el Detroit Institute o Arts (DIA), Die o pintará su obra maestra: LosDetroitIndustryMurals. No obstante, Frida pasó tiempos diíciles en Detroit: un aborto naturalylamuertedesumamáhicieronsuestancia enDetroittraumática.

La relación de Frida con Die o es crucial para entender su arte. Su matrimonio no ue eliz. "Yo surídosaccidentes ravesenmivida"-dijounavez Frida-"unoenelqueunautobúsmearrolló;elotro ue Die o". Sin embar o, una cosa positiva resultó del matrimonio: su icónico estilo. Frida comienza a llevar flores, collares y vestidos tradicionales para expresar su herencia mexicana y esto ue apoyado porDie o.

En1939,despuésdecontinuasinfidelidades,Friday Die o se divorciaron. La relación, no obstante, no terminó ahí. Durante este tiempo, Frida se rebeló y empezó a tener relaciones sexuales con hombres y mujeres. Frida y Die o se volvieron a casar al año si uiente.Estavez,concondiciones.

Frida comenzó trabajar intensamente para tener independencia financiera. A partir de 1940, la obra de Frida comenzó a ser reconocida. En esta época ella pintó al unas de sus obras más conocidas como Lacolumnarotay Unoscuantos piquetitos.Suestadodesaludse deterioró rápidamente en sus últimosañosdevidayfinalmente murióel13dejuniode1954.

Frida Kahlo dejó una huella inolvidable por como nos hace sentir empoderados, liberados e independientes. Su arte invita a sentirnos or ullosos de nosotros mismos y, personalmente, me inspira a presentarme de maneras que están uera de mi zonadeconort.

TOP: Frida Kahlo and Diego Rivera bronze sculpture, in the Frida Kahlo Park, in Coyoacán, México.

Photograph: Inés Suarez.

LEFT: Frida’s “Diego y yo” (1949). In 2021, the painting was sold at auction for $34.9 million, setting a record for the highest price ever paid for a painting by a Latin American artist.

NEXT PAGE: Detail of the Detroit Industry Murals by Diego Rivera. The panel features a Christ-like child figure. At its unveiling, this panel so offended some members of Detroit's religious community that they demanded it be destroyed. It remains in place today

BOTTOM: Frida’s “La columna rota” (1944). Pain and suffering is a constant theme in Frida's work. In this painting, Frida expressed her anguish and suffering in the most straightforward and horrifying way.

Perfil Hispano

La Importancia de las Vacunas en Pandemia

byVarshiniKashyap

Este panel es parte de Los murales de la industria de Detroit en el DetroitInstituteo Arts (DIA), pintado por el destacado pintor mexicano Die o Rivera. La pintura presenta unaescenadelaNatividad.Enelprimerplano hay una mujer, un hombre y un bebé que representana SantaMaría,SanJoséysuhijo Jesucristo, respectivamente. Se puede ver que Jesús es representado como un paciente vacunado por sus padres, que se muestran como médicos. También, en el primer plano, hay animales como un caballo, un buey y corderos. Estos animales representan a los animales que asistieron al nacimiento de Jesús. En el se undo plano, hay tres hombres que parecen ser científicos representando a lostresReyesMa os.

Esta obra ue encar ada por Edsel Ford, hijo de Henry Ford. La pintura ue controvertida por muchas razones. Primero, por la nacionalidad de Rivera. En ese entonces, durante la Gran Depresión, el público no comprendía por qué pa ar a un hombre extranjero enerosamenteparapintarel en lu ar de un artista nacional. La mayor controversia,sinembar o, ueelcontenidode lapintura.Elmuralesuntributoalaindustria delmotorenMichi anyala uerzalaboralde Detroit.Incluyeahombresdevariasrazasque trabajaban uno al lado del otro. Esto ue controvertido en ese momento porque la sociedad estaba se re ada. Además, la obra incluye desnudos, lo que no era convencional en la sociedad. Por último, miembros de la comunidad reli iosa se sintieron oendidos por este panel donde se muestra a Jesús siendovacunado.Lollamaronblasemia.

Esta obra nos invita a reflexionar sobre la importanciadelasvacunasenunapandemia. Durante los últimos dos años, nos hemos enrentado a la mortíera pandemia de COVID-19 que ha causado daños irreparables en comunidades de todo el mundo. Para mediar en la propa ación del virus, los científicos han desarrollado vacunas. Aún así, miles de personas en Estados Unidos optan por no vacunarse. La Escuela de Medicina de Harvard realizó una encuesta para comprenderelporqué.

Se ún la encuesta, muchas personas piensan que"thevaccinesaretoonew or were rushed to market too ast, concernsaboutsideeffectsorsaety, and distrust in the overnment or medicine, especially rom people o color and others who have experiencedbetrayalo theirtrust."

uste recibir vacunas o porque esté demasiado ocupado. La ente está muriendo;esonoesal oparatomara la li era. No puedo ne ar que hay personas con ciertas condiciones de salud que pueden tener razones para no recibir la vacuna. Sin embar o, muchasotrasnotienennin unarazón válidaparanorecibirla.

“La preservación de la propia cultura no

“Yo sé solamente una cosa sobre mí: yo no me mido por las expectativas de los demás o dejo que otros definan mi valor.”

-Sonia Sotomayor

ALEBRIJES

CHÁVEZ

mejorar las condiciones de trabajo en el campo.

Entre los reconocimientos que recibió están el Jefferson Award for Greatest Public Service

Benefiting the Disadvantaged y la Presidential Medal of Freedom.

BOR

primera mujer en asistir el juramento de un vicepresidente de los Estados Unidos.

Entre los reconocimientos que recibió están el Outstanding Latino Professional Award in 2006 by the Latino/a Law Students Association.

A)Almaby LILY PAPP

B)Octopusby HEIDI MIAO

CÉSAR

Bookmark design by Tim Baker

SONIA SOTOMAYOR

Bookmark design by Devin Saxon

F)Cervatilloby CLAIRE WANG

G)Aquilesby BEATRICE HSING

H)Annabelleby GRACE PANG

I)Bobby SALA MOTOHARA

J) Marleyby EVELYN OSTERGEN

SELENA QUINTANILLA

Selena Quintanilla nació el 16 de abril de 1971, en Lake Jackson, Texas. Fue una cantante de muchos géneros musicales, incluyendo tejano, pop latino y cumbia mexicana. También fue una empresaria, modelo, bailarina y muchas más.

Entre los cientos de reconocimientos que recibió están 2 Grammy Awards y un ALMA Award por Outstanding Album.

delantero en el Paris Saint-Germain de la Ligue 1 francesa. También es capitán de la selección argentina.

Entre los numerosos reconocimientos que ha recibido están 7 Balones de Oro, 6 Botas de Oro y un Premio Laureus.

Suaylin

Soriano

LEO MESSI

PUT de IBR

Bookmark design by Suaylin Soriano

Bookmark design by Saran Kaba

-Selena Quintanilla

BOR

A World of Languages

LANGUAGE isn’t just a tool or communication. It defines identity, expresses and preserves history, memory and culture.

Promotin and reco nizin the importance o lin uistic diversity osters inclusion and participation in our schools.

At Huron HS, we value each o our students’ lan ua es and we celebrate multilin ualism as a key skill to promote a uture o common understandin .

Korean, En lish, Spanish

¿Cómo es tu lengua importante para ti? 한국어는 제가 어렸을 때부터 사용해온 과정에서 저에게 많은 영향을 끼쳤습니다

유창하게 구사할 수 있는게 저를 특별하게 생각하고, 제 자신을 더 넓고 다양하게 설명할 수 있게 해줄 수 있다고 생각합니다 한국어는 제 나라와 문화를 대표하며, 이 언어를 사용할 수 있음에 감사하며 자랑스럽다고 생각합니다 저는 미국에서

태어났으며 제 삶의 대부분을 여기서 보내왔지만, 저의 가족과 항상 한국어로 대화하기 때문에 아직 한국어를 잘 사용할 수 있어서 다행이라 생각합니다. 또, 두 언어를 사용할 수 있기에 지금까지 많은 다양한 사람들과 소통할 수 있었고, 제 자신에 대해서도 크게 배울 수 있어서 특히 감사하다고 생각합니다

-Leo Messi

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“Me preocupa más ser buena persona que ser el mejor jugador del mundo.”

“La meta no es vivir para siempre, sino crear algo que sea eterno.”

SARAH KIM

Chinese, En lish, Spanish

¿Cuál es tu parte avorita de saber otro idioma?

候可以和当地人交流。当家庭聚会的时候，我可 说话，并且可以和堂兄弟姐妹玩游戏。

当我在中国的街上遇到外国来旅游的人的时候，我可以给他们当 。当我们去餐馆吃饭的时候，我可以读 吃的中国菜。 总之，我喜欢说中文，因为它很有用。

TABI LUPUS

Romanian, En lish, Spanish

¿Cómo es tu len ua nativa importante para ti?

Prima limbă care am învățat a ost româna. Limba română este importantă pentru mine pentru că vorbesc românește cu părinții mei. Eu cred ca limbă română e oarte rumoasă și îmi place să o vorbesc mai mult de cut en leza pentru că limba îmi dă un sentiment de cultură de românia.

Russian, En lish, Spanish

¿Qué es lo mejor de hablar varias len uas?

Од

Es di ícil

rt o A N n

Liberty Statue I

By OKUDA SAN MIGUEL

Okuda San Mi uel is a Spanish painter and sculptor known or his distinctive style o colorul eometric patterns that portray animals, skulls, reli ious icono raphy and human fi ures. His murals can be seen on buildin s across the world in India, Mali, France, the United States, Japan, Chile, and Brazil amon othercountries.

The multicolored eometric structures andpatternsarejoinedwith raybodies andor anic ormsinartisticpiecesthat could be cate orized as Pop Surrealism withaclearessenceo street orms.

His works oten raise contradictions about existentialism, the Universe, the infinite, the meanin o lie, the alse reedom o capitalism, and show a clear conflict between modernity and our roots; ultimately, between man and himsel.

okudasanmiguel.com

myclassmag.com

ClassMa azines orWorldLan ua es

ma azine is an educational project developed by students o Huron Hi h School in Ann Arbor, Michi an. The views expressed in this ma azine do not necessarily represent the views o AAPS or Huron HS.

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