Ñ! #PAZ

RE-THINKING

militarism

magazine

Ñ! #PAZ

Ann Arbor, Michigan

Ñ!

is a CLASS MAG of Huron HS in Ann Arbor Public Schools.

This magazine publishes original work of students of Spanish to develop language proficiency, digital skills and critical thinking.

myclassmag.com

2023 · ACTFL Award for Excellence

Culturally Responsive

2019 in Diversity, Equity, and Inclusion in the Classroom.

Teaching Award

2019 Finalist

B

2021 · AAEA

est educational practice of Spanish as Second Language based on information and communication technologies.

2019 · ISLA

2018

PHOTO: Wikicommons

The Children's Peace Monument, 原爆の子の像 , in Hiroshima, Japan.

The Children’s Peace Monument was built to commemorate the thousands of innocent children victims of the atomic bombing of Hiroshima in 1945.

On the stone underneath the pedestal is inscribed:

“This is our cry. This is our prayer. For building peace in this world.”

Sadako Sasaki, who died of leukemia from the atomic bomb radiation, is immortalized at the top statue, where she holds a wire crane.

CONTENIDOS Perfil Hispano 11

RE THINKING

9

militarism

Millions of paper cranes are offered at the monument each year from all over the world.

Nuestro Futuro por KYRA NA

24

El Dilema de los Refugiados por HAHJIN OH ¿Cómo Recuperarnos de la Pobreza? por TERRENCE BANKS

La Guerra Nuclear: El mayor problema de la humanidad.

Paz y Tranquilidad por CAMI AMIN Lecciones en medio del Caos por LUCY PALIANI

por ERIC LI

Es NUESTRO mundo por MINSEO LEE

1

18

An On the Cover

En Portada Alcanzando la luz

June 2024

Ann Arbor, Michigan

por Albert Hu

magazine

Project Advisor Daniel Verdugo

La idea central de mi collage es trabajar para la paz. Pienso que necesitamos trabajar juntos por los derechos humanos y por la paz para tener un futuro más próspero.

Thank You! SPONSORS

WL Department Chair Melissa Herskowitz Sarah Wroblewski

Senior writers Banks, Terrence Brooks, Gavin D'Haene, Alexander Gadepalli, Aidan Kerekes, Samuel Lee, Minseo Ridenour, Liam Tejasvi, Dhrithi VanderMolen, Andrew

Junior writers Advey, Ian Amador, Amilcar Baskey, Ashe Cassone, Antonio Chowdhury, Imani Conrad, Emmi D'Andrea, Maximo Esteva, Eliana Fan, Anthony Fu, Maya Harris, Jackson Hermida, Christopher Hoskeri, Jay Hu, Albert Jin, Jack Keefer, Jaydon Kim, Ashley Lee, Joel Lu, Katelyn Li, Eric Lyu, Ethan Martínez, Emanuel

School Principal Ché Carter @HURON HS Jennifer Colby Christopher Erickson

Mejía, Kerstin Muenz, Kendra Na, Soobin Kyra Oh, Hah Jin Paliani, Lucinda Rivera, Christian Silvar, Evelin Sabel, Madison Schneidewind, Molly Sotorrio, Bianca Tan, Tom Valencia, Heillin Vuppala, Adit Wang, Claire Xu, Andy

Sophomore writers Gonzales, Luis Chavez, Lesley Garduño, Mariah Hall, Maylin Panja, Tanay

Freshmen writers Garduño, Mindi Prevost, Nolan Salazar, Nicole

TEACHER’S NOTE verdugod@aaps.k12.mi.us #PAZ Peaceful coexistence is the key to a sustainable future. Respectful dialogue and mutual understanding can prevent the destruction caused by armed conflicts and violence. Peace is the path to prosperity and the theme of this edition. Ñ! #PAZ commemorates the 75th anniversary of the Universal Declaration of Human Rights and invites students to to reflect on the value of peace and the dignity of human life.

#和平 #PAIX

#‫اﻟﺳﻼم‬

La coexistencia pacífica es la clave para un futuro sostenible. El diálogo respetuoso y el entendimiento mutuo pueden prevenir la destrucción causada por los conflictos armados y la violencia. La paz es el camino hacia la prosperidad y el tema de esta edición. Ñ! #PAZ conmemora el 75 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos e invita a los estudiantes a reflexionar sobre el valor de la paz y la dignidad de la vida humana.

‫שָׁ לוֹם‬#

#FRIEDE #PEACE

SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS. Our global report about the current state of SDGs around the world.

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. Nuestro informe global sobre el estado de los ODS en el mundo.

QUINO. Our students reflect on the work of the Argentinian master cartoonist.

QUINO. Nuestros alumnos reflexionan sobre la obra del maestro de la tira cómica argentino.

RE-THINKING militarism.

RE-THINKING militarismo.

HUMAN RIGHTS. A selection of collages to commemorate the 75th anniversary of the Universal Declaration of Human Rights.

DERECHOS HUMANOS. Una selección de collages para conmemorar el 75 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

10th Anniversary RIVER RAT WRITING PRIZE and MISCHIEF ARTS PRIZE.

10º Aniversario del RIVER RAT WRITING PRIZE y MISCHIEF ARTS PRIZE.

STAR CONTRIBUTORS OF THIS ISSUE

MINSEO LEE Class of 2024 Minseo es una estudiante senior en Huron HS. Sus asignaturas favoritas son matemáticas e ingeniería.

Es miembro del Club de NHS, BPA y Operación Sonrisas. A ella le gusta la música y tocar el piano. Su pianista favorito es Debussy.

JACKSON HARRIS Class of 2025 Jackson es un estudiante junior en Huron HS. Sus asignaturas favoritas son historia, matemáticas y estudios sociales. Es miembro del BPA y NHS. Le gusta escuchar la música de Johnny Cash y Frank Sinatra y leer libros libros de historia.

LUCY PALIANI Class of 2025 Lucy es una estudiante junior en Huron HS. Sus asignaturas favoritas son química e ingeniería.

Es miembro del Green Team, corre en el equipo de cross-country y juega a fútbol.

Además, le gusta cocinar y hornear postres.

PHOTO: © UNICEF

Para lograr los ODS son necesarias sociedades pacíficas, justas e inclusivas.

Las personas de todo el mundo no deben tener temor a ninguna forma de violencia y tienen que sentirse seguras independientemente de su origen étnico, religión u orientación sexual.

To achieve the SDGs, peaceful, just and inclusive societies are needed.

People around the world must not fear any form of violence and must feel safe regardless of their ethnicity, religion or sexual orientation.

Ñ! 3 #PAZ

A father and his children raise a peace slogan

‫اﻟﺴﻼم‬

Khan Younis, Gaza Strip.

PALESTINE.

#PAZ Ñ! 4 #‫ﺳﻼم‬

#PAZ

myclassmag.com

Ñ! 5 #PEACE

Digital Compass is an innovative way to give students the freedom to explore how decisions made in their digital lives can impact their relationships and futures.

Español II students reflect on their experiences developing digital citizenship skills, including digital footprint, internet safety, privacy, and information literacy.

Clementine Keller Las mejores oportunidades del mundo digital son oportunidades para aprender cosas nuevas y conectar con amigos y familia.

También hay riesgos en el mundo digital como la usurpación de identidad, los problemas de salud mental y el cyberbullying.

Aya Samaha Nuestros dispositivos pueden guardar y rastrear nuestra información personal. Para mantener un equilibrio con la tecnología trata de ir afuera, duerme temprano y habla con tus amigos y miembros de tu familia.

Kyle Johnsen Podemos desarrollar relaciones insanas con nuestros dispositivos porque son adictivos y usarlos es más fácil que hablar con otras personas.

Tú puedes establecer límites con los dispositivos y hacer otras cosas para mantener un equilibrio con tu vida digital.

Ellise Baidel Podemos desarrollar relaciones insanas con nuestros teléfonos porque dependemos de ellos para todo. Tú puedes probar otras actividades como la lectura, la cocina, jugar afuera y pasar tiempo con tu familia.

Ñ! 6 #FRIEDE

Bhaavna Senthil Una lección que pasaría a un amigo es: Tú tienes que pensar muchas veces antes de postear en el mundo digital.

Thomas Kemp Creo que podemos desarrollar relaciones insanas con nuestros teléfonos porque nos atrapamos en ellos. No debes compartir tu información privada o la de tus amigos. También tienes que evitar el bullying y el phishing

Mia Walker Esta es una lección que pasaría a un hermano menor o amigo: No te metas en ningun drama y es mejor hacer lo correcto e involucrar a un adulto si es necesario.

Aditi Wasnik En el mundo digital tú debes ser consciente de tus acciones y debes prestar atención a los sentimientos de las personas.

Anika Raman Podemos desarrollar relaciones insanas con nuestros dispositivos porque hay muchas cosas que hacer online y es entretenido. Para mantener un equilibrio tenemos que pasar tiempo lejos de los dispositivos y hablar con la gente cara a cara, en lugar de en línea.

Fight With Love And Hope

Asis Percales for Fine Acts

Christian Grudzinski Una lección que pasaría a un hermano menor es que las cosas en internet son permanentes. Tú no debes publicar cosas de las que te arrepientas.

Mila Hedly Una lección que pasaría a una amiga es que solo debes postear cosas positivas y no debes postear información personal o privada.

Ñ! 7 #PAIX

The Greats is a project of Fine Acts, a free vault with carefully curated socially engaged visual content open to anyone to use or adapt non-commercially.

Anthony Fan Es posible construir un futuro más pacífico. Nosotros necesitamos promover la paz y mostrar lo bueno que cada persona tiene. Espero que aprendamos a conectar con las personas que necesitan amor y atención

Antonio Cassone Esta obra de arte representa que debemos combatir la violencia y la guerra con amor y paz. Personalmente pienso que es positivo promover la paz porque la violencia y la guerra son devastadoras. Si nos mantenemos fuertes y unidos podemos cambiar el mundo para mejor.

Christopher Hermida Estoy de acuerdo con el arte que promueve un cambio positivo en la sociedad. Yo creo que debemos luchar por nuestra sociedad y por un futuro para todos.

Jay Hoskeri Creo que esta obra de arte promueve la paz en nuestra sociedad. El corazón nos atrae a la imagen y el puño nos inspira a luchar por el amor y la paz que la obra representa.

Jaydon Keefer Creo que es positivo promover la paz en nuestra sociedad porque la violencia necesita parar. No pienso que las personas del mundo puedan vivir sin hostilidad. Creo que un mundo en paz puede ser hermoso.

Mariah Garduño Esta obra de arte me recuerda a la paz y la libertad.

Me hace sentir que tengo la oportunidad de hacer la diferencia. Todos tenemos oportunidades para mejorar este mundo. Yo creo que es posible tener un futuro más pacífico.

Tanay Panja Creo que es positivo promover la paz en nuestra sociedad. Es posible tener un futuro más pacífico. Hay muchos movimientos civiles que tratan de influenciar a los gobiernos y sus políticas.

Heilin Valencia Creo que es necesario promover la paz en nuestra sociedad ya que es algo que hoy en día es lo que más se necesita. Con tantas guerras necesitamos trabajar para tener un mundo con más paz y menos violencia.

Por el camino que vamos será difícil conseguir un mundo pacífico.

Kendra Muenz Imani Chowdhury Creo que es positivo promover la paz en nuestra sociedad porque es donde vivimos. Pienso que podemos hacer un futuro pacífico si lo intentamos

Ann Arbor, Michigan.

Describiría esta pieza como sencilla y elegante. Además, creo que es positivo promover la paz porque todos merecemos sentirnos seguros. Es difícil imaginar un futuro pacífico, pero podemos mejorar a partir de hoy.

Ñ! 8 #E'TOKMITE'K

RE THINKING militarism

W

AR is a racket. It always has been.

It is possibly the oldest, easily the most profitable, surely the most vicious. It is the only one international in scope. It is the only one in which the profits are reckoned in dollars and the losses in lives.

A racket is best described, I believe, as something that is not what it seems to the majority of the people. Only a small "inside" group knows what it is about. It is conducted for the benefit of the very few, at the expense of the very many.

Out of war a few people make huge fortunes.

In the World War a mere handful garnered the profits of the conflict. At least 21,000 new millionaires and billionaires were made in the United States during the World War. That many admitted their huge blood gains in their income tax returns. How many other war millionaires falsified their tax returns no one knows.

How many of these war millionaires shouldered a rifle? How many of them dug a trench? How many of them knew what it meant to go hungry in a rat-infested dug-out? How many of them spent sleepless, frightened nights, ducking shells and shrapnel and machine gun bullets? How many of them parried a bayonet thrust of an enemy? How many of them were wounded or killed in battle?

Out of war nations acquire additional territory, if they are victorious. They just take it. This newly acquired territory promptly is exploited by the few - the selfsame few who wrung dollars out of blood in the war. The general public shoulders the bill.

And what is this bill?

This bill renders a horrible accounting. Newly placed gravestones. Mangled bodies. Shattered minds. Broken hearts and homes. Economic instability.

Depression and all its attendant miseries. Back-breaking taxation for generations and generations.

For a great many years, as a soldier, I had a suspicion that war was a racket; not until I retired to civil life did I fully realize it. Now that I see the international war clouds gathering, as they are today, I must face it and speak out.

Ñ! 9 #BEKAADESIWIN

Major General Smedley Darlington Butler (July 30, 1881 – June 21, 1940), was a senior United States Marine Corps officer.

By the end of his career, Butler had received sixteen medals, including five for heroism; he is the only Marine to be awarded the Brevet Medal as well as two Medals of Honor, all for separate actions.

Butler later became an outspoken critic of wars Brodkin and Simon their consequences.

“Before You Enlist!” provides a rational voice to counter the seductive and often deceptive recruiting practices of the U.S. military. The message is not “don’t enlist” but rather to provide young people and their families a more complete picture of the life-altering consequences of joining the military.

The video features interviews with combat veterans and family members of military personnel killed, wounded or still on duty. Straight talk from soldiers, an ex-recruiter, veterans and their family members tells what is missing from the glamorous and exciting pictures presented by military recruiters and their marketing efforts.

The primary audience is high school students and their families.

beforeyouenlist.org

myclassmag.com with the mentorship of

Ñ! 10 #‫ﺻﻠﺢ‬

Eric Li

Reflective

La Guerra Nuclear: El mayor problema de la humanidad Joaquín Salvador Lavado Tejón, better known by his pen name Quino was an Argentine cartoonist.

His comic strip Mafalda, which ran from 1964 to 1973, has been praised for its use of social satire as a commentary on real-life issues.

En esta tira cómica, un dictador cuelga una foto de una explosión nuclear subido en una silla. Él parece muy contento y orgulloso de la bomba atómica y sonríe. Al mismo tiempo, él está pisando una foto de Einstein en el periódico de dónde sacó la imagen de la bomba.

Esta tira cómica me recuerda al conflicto entre los Estados Unidos y la Unión Soviética durante la guerra fría. En la segunda mitad del siglo XX, los Estados Unidos y la Unión Soviética eran los dos países más poderosos del mundo. Sin embargo, tenían ideologías diferentes y, en consecuencia, tenían muchos problemas el uno con el otro. Debido a que los dos países tenían muchas armas nucleares, la guerra fría fue una época de mucha ansiedad. Por ejemplo, en 1962, hubo mucho pánico durante la crisis de los misiles de Cuba. Esta tira cómica también me recuerda al fin de la segunda guerra mundial, cuando Estados Unidos usó las bombas nucleares en Japón.

Las ciudades de Hiroshima y Nagasaki fueron destruidas y mucha gente murió.

En mi opinión, países como los Estados Unidos y Rusia no deben usar las armas nucleares porque son peligrosas y pueden tener consecuencias muy serias.

Las personas que murieron en Japón demuestran que las armas nucleares pueden destruir ciudades y matar a mucha gente. También, la radiación puede provocar enfermedades en los próximos años. Hoy en día, las armas nucleares son una amenaza mayor porque las naciones que las tiene pueden destruir al mundo muchas veces. Pienso que la violencia nunca es la solución y es muy importante que terminemos la producción de bombas atómicas.

En general, las guerras son muy destructivas y dificultan el avance de la civilización humana. Cada vez que una guerra ocurre, hay mucha destrucción que necesita ser reparada. Como resultado, muchos recursos son desaprovechados. Además, las guerras pueden destruir recursos importantes que podríamos usar para lograr mejores objetivos como el desarrollo de tecnología y el avance de la sociedad. Espero que las naciones del mundo construyan mejores relaciones unas con otras porque la paz es la única ruta a un futuro prometedor.

Ñ! 12 #平穏

Minseo Lee

Risk-taker

Es NUESTRO Mundo En esta tira cómica, podemos ver a un hombre viendo la televisión cómodamente en su sofá. Piensa “menos mal que el mundo arde siempre por otro lado” e ignora que está a punto de explotar.

Esta tira cómica me recuerda a la ignorancia y el egoísmo de los ciudadanos, sobre todo en temas de actualidad. En todo el mundo hay muchas personas inocentes muriendo y es importante, como ciudadanos del mundo, educarnos unos a otros. Por ejemplo, el conflicto israelí-palestino que comenzó en 1948 continúa hoy en día. Actualmente cientos de personas mueren en la Franja de Gaza a causa del genocidio de los militares israelíes. Se estima que más de 2 millones palestinos están desplazados a causa de este conflicto y estas personas se ven obligadas a escapar con sus tierras y hogares destruidos.

Existen muchas protestas y boicots en todo el mundo contra las empresas como Starbucks y McDonalds y otras grandes corporaciones. Sin embargo, muchas personas siguen ignorando o desconocen estos boicots debido a su falta de conocimiento sobre los conflictos que no les afectan de forma inmediata.

Incluso en la escuela, cuando hablo de estos boicots y acontecimientos actuales con mis compañeros de clase y amigos, muchas veces no saben del conflicto en Palestina ni parece importarles. Al igual que el hombre en la tira cómica, ignoran el peligro porque está lejos de ellos y parece no afectarles inmediatamente.

Perfil Hispano Awards and distinctions for his work include the National Order of The Legion of Honour of France and the Prince of Asturias Award for Communication and Humanities of Spain.

→ Quino with a statue dedicated to Mafalda, his most popular character. Buenos Aires, 2009.

Photo:AFP

Creo que la educación sobre la actualidad es muy importante, incluso si se trata de un país que está lejos de nosotros A pesar de que la destrucción de Gaza no afecta a mis propios parientes ni amigos, se trata de personas inocentes y vivimos juntos en esta Tierra. Tenemos que dejar de preocuparnos solo por nosotros mismos y cuidar a todos en este mundo a través de la concienciación y la educación. Boicotear a las empresas que apoyan el genocidio puede ayudar a detener los conflictos.

Es nuestra responsabilidad como seres humanos en este mundo ayudar a otras personas necesitadas y defender lo que es correcto. Es importante que luchemos contra el genocidio y ayudemos a personas en necesidad. Si juntos boicoteamos completamente a grandes corporaciones que apoyan el genocidio, podemos detener la destrucción de Gaza.

Ñ! 13 #평화

Jackson Harris

Principled

¿Indiferencia? ¡No Más!

La idea central de mi collage es la necesidad de paz en el mundo.

Incluye referencias a problemas como la indiferencia y la inacción.

Millones de personas siguen siendo víctimas inocentes del hambre, la destrucción, la violencia y la guerra. ¡Ya es suficiente!

Mi collage incluye la bandera de Israel y Palestina como referencia al conflicto actual. Además, la bandera de Israel tiene un soldado, que representa los eventos del Holocausto y la muerte de más de seis millones de hombres, mujeres y niños.

El fondo del collage representa el sufrimiento de mucha gente como consecuencia de la indiferencia y la inacción. Frente a “TIME” hay un mensaje en alemán: “Nie Wieder Ist Jetzt” que significa: “Never Again Is Now.” Es mi mensaje simbólico para el collage: El momento de poner fin a la destrucción, la sangre y la guerra es ahora.

Es necesario que vivamos en un mundo para todos. Un mundo donde la vida sea libre y hermosa.

Un mundo donde pensemos y sintamos al otro. Un mundo sin hambre ni tortura. Debemos luchar por un mundo nuevo y más digno. ¡Nunca más es ahora!

Ñ! 13 ‫שָׁ לוֹם‬#

Dhrithi Tejasvi

Communicator

Nos ahogamos en el odio La idea central de mi collage es el derecho a la paz. En el centro podemos ver una paloma de papel que ha sido disparada en el corazón.

Con esto quiero representar que la paz está en el centro de los derechos humanos y que debemos protegerla.

Article 26 Education shall be directed to the full development of the human personality and to the strengthening of respect for human rights and fundamental freedoms. It shall promote understanding, tolerance and friendship among all nations, racial or religious groups, and shall further the activities of the United Nations for the maintenance of peace.

A menudo, la paloma representa la paz, el amor y la esperanza. Si no cuidamos la paz, estamos promoviendo conflictos, guerras, colonización y división.

Además, el collage incluye una mujer que tiene una herida en su brazo provocada por los talibanes y otra mujer en Palestina gritando y llorando porque su casa fue destruida. Toda esta destrucción está robando a las personas sus derechos fundamentales como el derecho a la vida, a la libertad y la seguridad.

Sin paz nadie puede vivir una vida digna, una vida que valga la pena.

Debemos proteger la paz a toda costa.

Ñ! 14 #ειρήνη

Minseo Lee

Open-minded Liderar a todos La idea central de mi collage es la diversidad, la no discrimanción y la inclusión en los derechos humanos. Quiero expresar que todas las personas deben ser incluidas y cómo es muy importante tener representantes y líderes fuertes en la sociedad.

Las imágenes que usé en el collage tienen mucha simbología.

Hay mucha diversidad y grupos reconocibles, como una persona ondeando la bandera LGBTQ, un grupo de inmigrantes cruzando la frontera o un grupo de refugiados africanos en la escuela.

Todos estos diferentes grupos representan la realidad de la sociedad y la discrimanción contra personas de color, inmigrantes, comunidades LGBTQ., etc.

Entre todos estos grupos se encuentra el muy reconocible, expresidente Donald Trump, junto a la pregunta "Lead?" Incluí esto para criticar y enfatizar la importancia de un buen líder que incluya a todos en la sociedad y no discrimine, lo opuesto a Donald Trump.

Finalmente, hay una forma de corazón en medio de mi collage.

Creo que los derechos humanos comienzan con la inclusión y la celebración de la diversidad de las personas. Con inclusión y amor, podemos unirnos como uno solo.

Ñ! 15 #NWEBIN

Article 14 Everyone has the right to seek and to enjoy in other countries asylum from persecution.

Más de 700 millones de personas siguen viviendo en condiciones de pobreza extrema. La pobreza tiene muchas dimensiones, pero sus causas son el desempleo, la exclusión social y la alta vulnerabilidad de determinadas poblaciones a los desastres, las enfermedades y otros fenómenos que les impiden vivir una vida digna.

Kyra Na

Caring

Nuestro Futuro Según datos de Naciones Unidas, más de 6 millones de niños menores de 5 años mueren cada año. Aproximadamente 795 millones de personas pasan hambre y se calcula que 2.000 millones de personas más estarán en esta situación en 2025.

Estas estadísticas nos recuerdan el conflicto en Palestina, un país de Medio Oriente experimentando una guerra con Israel que comenzó en 1948. Este conflicto recibe más atención desde 2023, cuando la crisis humanitaria se intensificó. En los últimos meses ha habido más de 34.844 víctimas incluidos 4.959 mujeres y 7.797 niñas. En Gaza, el 70 por ciento de la población sufre hambre y muchas personas, incluidos niños, necesitan caminar kilómetros para encontrar comida y agua.

Photography © UNICEF

Photography: © UNICEF

Franja de Gaza.

PALESTINA.

Esta sorprendente imagen de la guerra nos da una idea de las personas que fueron afectadas por el conflicto. En la fotografía, en el sur de la franja de Gaza, hay dos niños. Muhammad tiene 11 años y Reham tiene 9 años y están de pie enfrente a uno de los centros de distribución de alimentos en Rafah, Palestina. Ellos están gritando por comida y parecen muy tristes. Sin embargo, ellos están detrás de una cerca metálica y parecen exhaustos porque ellos caminan 2 kilómetros y dedican más de 5 horas para poder darle una comida para su familia cada día.

Espero que nosotros podamos colaborar y creemos un plan a avanzar los derechos humanos para todas las personas. En un conflicto complicado y peligroso como la guerra en Palestina ¿cómo podemos proteger a las personas más vulnerables? ¿Es posible crear un mundo más seguro?

Los problemas de hoy pueden empeorar en el futuro. Ójala que nosotros entendamos que si fracasamos en actuar hoy, más gente sufrirá mañana.

Ñ! 16 #शां त

HahJin Oh

Principled

Según datos de Naciones Unidas, la violencia afecta a la salud, el desarrollo y el bienestar de los niños, así como a su capacidad para prosperar, provoca traumas y debilita la inclusión social.

Además, millones de niños continúan muriendo de enfermedades evitables.

Estas estadísticas muestran las condiciones terribles que enfrentan los refugiados de la guerra entre Rusia y Ucrania. Ucrania es un país que fue parte de la Unión Soviética. Después de su disolución, Ucrania obtuvo su independencia en 1991, pero hubo muchas tensiones entre los dos países en el proceso. En 2014, Rusia ocupó y anexó la península de Crimea y apoyó a las separatistas prorrusos de Ucrania, empezando la Guerra Ucrania-Rusia.

Esta guerra llevó a muchas muertes y devastación a los dos países, y es la causa directa de la crisis humanitaria actual. Mucha gente carece de acceso a la atención médica, educación y productos básicos. La guerra entre Ucrania y Rusia es una catástrofe grave e importante en materia de derechos humanos.

Esta imagen desolada de la guerra visualiza el trauma y la ruina que las personas que sobreviven a la guerra en Ucrania. En la fotografía, un hombre y su hija de dos años pasan por las ruinas de un patio en Saltivka, la cual fue destruida por bombardeos. Ellos tienen una expresión seria y desalentadora, y expresan su miedo a las alarmas aéreas, y a las explosiones.

Ñ! 17 #POKÓJ

Saltivka, UCRANIA.

La imagen ilustra las emociones de desesperación y determinación que los refugiados de la Guerra Ucrania-Rusia tienen, y su miedo al futuro desconocido.

Creo que es posible reducir las consecuencias negativas que los refugiados encuentran con apoyo financiero de las organizaciones de mantenimiento de la paz. Muchos problemas que los refugiados tienen, tal como acceso a la atención médica y educación, se pueden solucionar con suficiente dinero. Pero, es necesario que consideremos la situación general cuando discutimos la guerra. ¿Qué más podemos hacer para ayudar a los refugiados que sufren la guerra? Una posible acción que podemos tomar es que podamos afectar la opinión pública con suficiente gente para que la guerra pueda acabar. Después de todo, la Guerra Ucrania-Rusia empezó en 2014, y muchos refugiados todavía están sufriendo incluso hoy.

Pienso que esta desafortunada situación es muy triste y desalentadora de contemplar. Debemos determinar qué podemos hacer por los refugiados y los derechos humanos en su conjunto.

Photography © UNICEF

El Dilema de los Refugiados

Mischief Arts Prize

The River Rat Writing Prize celebrates its 10th anniversary providing a creative outlet for Huron High School students.

WRITING PRIZE

First place "Realm of Darkness" by Yuanchen Zhao

First Place "Mushrooms" by Maya Martinson Runners-up "Space is Everything" by Janine Hazucha "High School: it's earth science"

by Melinda Mei

Honorable Mentions "Reflections" by Salem Dinh "Two poems" by Siegfried Martin "Inurnment" by Sam Regenbogen

9th grade Rising Writer "I Passed by Her Sometimes" by Mia Lin

Honorable mention "Huron Window" by Chloe Lin Ñ! 18 #สันติภาพ

1

2024

RIVER RAT "Mushrooms" (excerpt)

by Maya Martinson

Bubbles look like mushrooms when you’re beneath the water, wobbling to and fro with caps of white foam and stems of ripples, struggling to breach the surface. Have you noticed that? I have. Mushrooms are resilient, flexible, irrepressible. When someone paints a picture of a cozy cottage, they’re sure to draw in a mushroom tucked into he corners, peeking out of the moss like a mouse looking for a friend. They pop up in caverns under bioluminescent stars, hidden in cracks for courageous beetles to discover, or even in the front lawn of an especially somber student in need of a reminder that life sprouts from nearly nothing (I found quite the bubble patch in my yellowing garden last fall).

Hmm. But I’ve never been fond of mushrooms, with their tough texture and tendency to taste like twigs, so maybe bubbles are like dancers. Dancers with tutus of layered, white tulle, flitting through underwater currents, swimming through pliés and performing breathless jetés to a piano playing the song of the sea. Such twirling waltzers, moving up in pairs until they end their song at the top of the waves, can do no wrong. They twist and spin, following the steps of a preset pattern that sway them elegantly forward. Yet whenever I try to echo such a beautiful dance my clumsy feet trip and my heart hurts, so perhaps bubbles are more like birds.

Yes, bubbles are birds that swoop on frothy wings towards the sky, always reaching for the sun.

Birds are artists, fickle and free, commanding the clouds until they look like royalty atop a bed of cotton. They flap delicate wings – was that a splash? – and push ripples outwards as they fly.

But alas, I’m as trapped on the land above as I am down here, with nothing but froth for feathers. And, no matter how I peer at the sky, hoping to take flight, I am stuck in the same place I have always been. Ah, so maybe bubbles cannot be like birds, either.

It registers slowly that I’m losing consciousness, watching bubbles sprout and twirl and fly through slitted, stinging eyes. My lungs burn as I cough out the last little bit of my dancers, my arms heavy and the surface impossibly far. The birds have found their way to the daylight, putting an end to their frolicing, but my outstretched fingertips can’t reach the warm breeze above me. Still, it is a serene scene, flickering water kaleidoscoping the sun’s rays until all I can see is a blur of fractured glass. What wouldn’t I give to see this scene for all eternity…

Ñ! 19 #ᏙᎯᏱ

"High School: it's earth science"

by Melinda Mei High School “You’ll figure it out.”

High school– “It’s not rocket science,” It's earth science.

Acquaintances Full smiles in greeting– a disguise Behind the facade Are empty expectations No calls No texts Just background whispers Are we even friends?

Aleutian Islands Tectonic plates Colliding Subducting One plate Bends, Giving in When the other won’t.

Volcano Expecting The hurt Did not attenuate The destruction.

My fault But I forgot Her birthday How did I forget?

Or maybe I never knew.

Never remembered, So I never “forgot” Her birthday.

But she Remembered mine.

Rocks Each rock is unique But when you find A diamond, The rocks morph into An indifferent blur And the diamond becomes The only spark you see.

Diamonds Formed when carbon deposits in the Earth face intense heat and pressure.

Even in nature, beauty is pain.

riverratwritingprize.weebly.com Ñ! 19 #ཞི་བདེ Ñ! 19 #ONE·LOVE

Sana'a, YEMEN.

Photography © UNICEF

La industrialización inclusiva y sostenible, junto con la innovación y la infraestructura, pueden dar rienda suelta a las fuerzas económicas dinámicas y competitivas que generan el empleo y los ingresos. Estas desempeñan un papel clave a la hora de introducir y promover nuevas tecnologías, facilitar el comercio internacional y permitir el uso eficiente de los recursos.

Terrence Banks

Balanced

Photography: © UNICEF

¿Cómo recuperarnos de la pobreza?

Según Naciones Unidas, garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades es importante para la construcción de sociedades prósperas. Es importante lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos seguros, resilientes y sostenibles. Debemos construir promover la industrialización inclusiva y sostenible, y fomentar la innovación.

El conflicto en Yemen en 2019 fue parte de una guerra civil compleja que involucró a varios actores, incluidos el gobierno yemení respaldados por Irán, y grupos afiliados a Al-Qaeda e ISIS. La situación en Yemen ha sido devastadora, con grave crisis humanitaria que ha resultado en escasez de alimentos, agua y atención médica para millones de personas.

Ñ! 21 #和平

En la foto, hay unos niños sentados frente a una casa destruida. Alrededor de la casa hay pilas de rocas y otras ruinas. Asimismo, los niños se ven tristes, con miedo, y cansados. La foto da la impresión que los niños son pobres, sin hogar, o en apuros con la mayoría de los edificios destruidos.

La foto es un ejemplo de las consecuencias de la guerra civil en Yemen.

Creo que debemos enfocarnos en desarrollar el mundo. Más países necesitan poder recuperarse de la guerra y otros problemas. En relación con el conflicto en Yemen, ¿Cómo podemos prevenir toda esta destrucción? ¿Cómo podemos asegurar de los edificios son reconstruidos? Si podemos enfocar nuestros recursos para el desarrollo de todas las zonas del mundo, podemos ayudar a reducir la pobreza. Con los beneficios crecientes de tecnología y otra innovación, podemos combatir la destrucción con construcción.

Photography © UNICEF

Los ODS solo se pueden conseguir con asociaciones mundiales sólidas y cooperación.

Franja de Gaza.

PALESTINA. Cami Amin

Es necesario establecer asociaciones inclusivas (a nivel mundial, regional, nacional y local) sobre principios y valores, así como sobre una visión y unos objetivos compartidos que se centren primero en las personas y el planeta.

Principled

Paz y Tranquilidad Esta sorprendente imagen de la guerra en Gaza, muestra cómo los niños son afectados por el conflicto armado. En la fotografía, Mohammed, de 9 años, camina solo sobre los escombros de su hogar. El fotógrafo captó un momento que nos invita a pensar ¿En qué estamos fallando?

Gaza tiene altos niveles de pobreza debido a la guerra entre Israel y Palestina.

Según UNICEF, este conflicto continúa teniendo un gran impacto en la población infantil. Cientos de miles de niños en Gaza han sido afectados por la violencia y por la falta de acceso a servicios básicos cómo la alimentación, la educación y la atención médica.

Estos datos muestran lo difícil que esta situación para los niños y niñas en Gaza.

Desafortunadamente, en los últimos meses el conflicto se ha intensificado. Los recientes ataques de Hamas y la respuesta de Israel han incrementado la inestabilidad en toda la región de Medio Oriente. En EE.UU. y otras partes del mundo ha habido protestas y manifestaciones contra la crisis humanitaria en Gaza.

Espero que este conflicto termine pronto y podamos ayudar a reconstruir. Es necesario que se acabe para que no afecte a más familias y niños. Todos tenemos que respetar nuestros derechos humanos. ¿Hasta cuando con las injusticias? ¿Hasta cuándo la destruction de familias? ¿Vamos a vivir así toda la vida? Es urgente que hagamos un cambio para bien.

Ñ! 22 #शाि त

Lucy Paliani

Thinker

Lecciones en Medio del Caos

Esta serie de estadísticas describen las dificultades de los niños de Yemen, un país del Medio Oriente plagado por una guerra civil que comenzó en 2015. La guerra ha llevado a la mayor crisis humanitaria del mundo, con más de 24 millones de personas, alrededor del 80 por ciento de la población, que necesitan asistencia humanitaria, incluidos más de 12 millones de niños. Yemen es un país diverso con múltiples grupos étnicos y religiosos. Los dos lados de la guerra incluye el gobierno Yemení respaldado por Arabia Saudita y los rebeldes Houthis, un grupo armado respaldado por Irán.

Los Houthis han luchado por una mayor autonomía y representación política y son predominantemente zaidíes, una rama del islam chiíta, mientras que la mayoría de los yemeníes de adhieren al islam sunita. Esta diferencia ha convertido a Yemen en un campo de batalla indirecto entre las dos potencias y ha provocado que la educación de los niños quede atrapada en el medio.

Esta sorprendente imagen de la guerra nos da la idea cómo la ayuda es útil en un conflicto civil. En la fotografía, hay niñas en la escuela Arwa. Las niñas están paradas con los brazos cruzados y sonríen felices. Esto representa como UNICEF ayuda a proteger las escuelas y cómo la unidad puede dar esperanza a la gente.

Ñ! 23 #สันติภาพ

Photography © UNICEF

Según datos de Naciones Unidas, la matriculación en la enseñanza primaria en los países en desarrollo ha alcanzado el 91%. La educación es importante porque reduce la desigualdad; en el período comprendido entre 1985 y 2005, un año más de educación está asociado a una reducción del coeficiente de Gini en 1,4 puntos porcentuales. A pesar de todo, 57 millones de niños siguen sin escolarizar.

Ibb, YEMEN.

Yo creo que es importante ayudar a los niños a obtener educación. Además, espero que UNICEF reduzca la desigualdad en los países y garantice la educación inclusiva. Muchas escuelas han sido cerradas, debido a la inseguridad y los daños a la infraestructura en Yemen.

Esto ha dejado a millones de niños sin acceso a la educación. Esto incluye la creación de escuelas temporales, la distribución de material escolar y la capacitación de maestros. Esto muestra la importancia de trabajar juntos y cómo la unidad puede combatir la desigualdad. ¿Qué puedes hacer para ayudar? Todos tenemos la responsabilidad de promover la paz, especialmente cuando la guerra está afectando negativamente a la educación de millones de niños.

Imprescindibles Media Essentials

#PAZ

“I understand that wars and militarism make us less safe rather than protect us, that they kill, injure and traumatize adults, children and infants, severely damage the natural environment, erode civil liberties, and drain our economies, siphoning resources from life-affirming activities. I commit to engage in and support nonviolent efforts to end all war and preparations for war and to create a sustainable and just peace.”

________________________ ADVERTISEMENT ________________________

Ñ! 24 #Тинглик

o rt A N

Behind the Walls

By Jaume Plensa For four decades, the Spanish artist Jaume Plensa (born 1955) has pursued a practice with drawing and sculpture at its core, and in which a discourse about humanity prevails.

n

Concerned that people are increasingly losing the ability to meaningfully converse, both with others and with themselves, the artist sets out to help us reconnect with our deepest thoughts and to create moments for purposeful exchange. Within this, silence is imperative, giving Plensa’s art the facility to deeply touch and transform, to introduce, “a quietness, a place where you can listen to your own words and your own heart.”

The artist has carefully nurtured this transcendent impulse throughout his career: “When for some reason you understand that life is not a physical problem and that physical material is hiding something essential, you must talk about spirituality. When you make a decision, or you dream, or fall in love, or hate, there are not only chemical reactions within your body, but something that catalyses to form a new energy, which can take you somewhere else. It is important to seek and nurture this.”

jaumeplensa.com

myclassmag.com CLASS MAGS for language learners

Ñ!

magazine is a class mag developed by students of Huron High School in Ann

Arbor, Michigan. The views expressed in this magazine do not necessarily represent the

Proudly published in

Ann Arbor, Michigan.

views of AAPS or Huron HS. This publication may contain copyrighted material the use of which has not always been specifically authorized by the copyright owner. It is being made available in an effort to advance the education in matters of peace and human rights, and is believed to constitute a “fair use” as provided by the US Copyright Law.