Wat leerde je van een collega?

Klasse legt in elk magazine drie leraren een vraag voor. Dit schooljaar: wat leerde je van een collega, welk sterk advies kreeg je? Mail jouw antwoord naar redactie@klasse.be.

Tekst Josfien Demey Beeld Eva Vlonk

DICHTERBIJ DOELEN “Stress om nog een les waarnemingstekenen in de planning te wringen, om zeker dát ene leerdoel te bereiken. Terwijl mijn leerlingen bij tal van andere opdrachten spontaan bezig zijn met waarnemen. En ik ze zelfs instructie geef om nog scherper te kijken. ‘Waarom zoek je het zo ver?’ Collega Jean-Paul heeft gelijk: in wat ik spontaan doe als leraar schuilen meer doelen dan ik dacht.”

Frederik Pattyn, leraar beeld, dé Academie Ieper

DE BUIT(EN) PAKKEN “De natuur beleven en die spelend ontdekken deed ik altijd al met mijn kleuters. Maar het was een rush, gekneld tussen moetmomenten. ‘Plan een vaste buitendag in je week’, tipte de collega van de buurtschool me. Woensdag werd buitendag. Elke week trekken we met onze bolderkar de natuur in. Ook als het regent. Want slecht weer bestaat niet, alleen slechte kledij.”

Nele Tillie, kleuterleraar, De Levensboom Wevelgem

KWETSBAAR ZIJN “Ik geef les aan psychisch kwetsbare kinderen. Als het botst, ontploft het sneller. Dan vliegen er lelijke woorden door de klas. Soms spelen ze op de man en raken ze mij hard. ‘Ik zit vast’, leerde ik hier uit te spreken naar mijn collega’s. En dan stap ik even uit de situatie. Kwetsbaar zijn helpt.”

Sebastian Paelinck, leraar basisonderwijs, Ziekenhuisschool Basisschool aan Zee