Een dag voor je persoonlijke ontwikkeling

Wie: Dennis Wijbenga

Werkt: sinds een jaar of vijf op CBS Lindenborgh in Musselkanaal

Doet: derde blok leergang bewegingsonderwijs

“Eerst dacht ik ‘mwah, dit durf ik wel te geven…”

Waar beleef jijzelf het meeste plezier aan?

Het is prachtig om te zien hoe spel kan zorgen voor een positieve ontwikkeling in gedrag. Eerst loopt het totaal niet en krijgen ze ruzie. De volgende poging gaat al beter, maar zijn ze na afloop toch weer boos op elkaar. Uiteindelijk lukt het om in een goede sfeer het hele spel af te maken. Gymles is echt veel meer dan bewegen, het is samenwerken, met elkaar omgaan, omgaan met verlies, met conflicten. Dat zijn ervaringen die de kinderen meenemen.

Wat is de belangrijkste les voor jou?

Dat ik de kinderen meer los kan laten. Een kind kan zelf aangeven wat het wel of niet kan en kinderen kunnen elkaar helpen, zonder mijn tussenkomst. Spellen kunnen lopen zonder dat ik steeds scheidsrechter moet zijn, ik kan het ook de kinderen leren.

Hoe wil je je in dit vak ontwikkelen?

Het is niet alleen gym geven, het is ook nadenken over bewegen buiten de gymlessen om. Je wilt dat kinderen op het schoolplein meer doen dan elkaar omduwen of tikkertje. Dat krijg je mee in de leergang. Onze school heeft een nogal grijs plein, ik ben met collega’s bezig om daar meer variatie in te brengen.

Dennis geeft inmiddels twee dagen in de week bewegingsonderwijs aan groep 3 t/m 8 van de Lindenborgh. Op twee dagen in de week is hij de vaste leerkracht van groep 4. De leergang bewegingsonderwijs bestaat uit 3 blokken van ieder 200 uur. Ieder blok duurt 4 maanden. Cursisten krijgen theorie, lopen stage en voeren leeropdrachten uit in de praktijk. Tijdens de leergang werk je aan een portfolio en ieder blok wordt aan het eind getoetst. De leergang wordt afgesloten met een gesprek op basis van het portfolio. Meer informatie: hanzepro.nl/onderwijs

“Mijn gymlessen zijn erdoor verrijkt. Dat zorgt voor alle kinderen voor meer plezier”

Lieneke Schuurs (47) is sinds dit voorjaar directeur van SWS De Wending in Bant. Ze komt uit een Fries onderwijsgezin. Ze deed de Pabo in Groningen en verhuisde naar Enschede. Daar begon ze haar loopbaan in het onderwijs en volgde er bovendien de opleiding Remedial Teaching. Na een aantal jaar gingen zij en haar gezin terug naar Friesland. Ze ging er aan de slag in Workum en volgde daar de opleiding tot Intern Begeleider en later nog de opleiding Specialist Hoogbegaafdheid. Op die beide terreinen werkte ze tot ze locatieleider werd. Maar het kriebelde. Opnieuw. Leren en ontwikkelen zit nu eenmaal in haar bloed.

Samen het onderwijs maken

“Ik heb me natuurlijk lang ontwikkeld op de inhoud. Nu vond ik het tijd om me meer op het leidinggeven te richten. Ik hoorde van collega’s dat ik een natuurlijke manier van leidinggeven heb als locatieleider. Daarin wilde ik me graag verder ontwikkelen.”

Uit de comfortzone

En dus schreef ze zich in voor de opleiding Schoolleider Basisbekwaam. In Groningen.

Ze is nog steeds enthousiast. “Het was een mooi jaar! Petra van de Pauvort is een bevlogen docent. Ze bood veel ruimte om eigen ervaringen te delen. En dat werd makkelijker omdat zij óók haar persoonlijke ervaringen deelde. Er waren afwisselende werkvormen. Vaak gingen we even naar buiten. We hadden boeiende gastsprekers.

En tweemaal voerde Petra een persoonlijk gesprek met de deelnemers. Dan groef ze nét wat dieper. Ze daagde me bijvoorbeeld uit om een keer uit m’n comfortzone te stappen en mijn doel op een andere manier te bereiken.

En de start met een tweedaagse in Zeegse werkte heel goed. Samen de hei op, dan word je snel een groep. Achttien deelnemers, groter moet het eigenlijk niet worden. We snapten elkaar.”

Na de Pabo

Hoe ontwikkel je je ná de Pabo? Vaak gaat het na een poosje ‘kriebelen’ en het mooie is dat je daarvoor weer terecht kunt op de Pedagogische Academie. Lieneke Schuurs koos er bewust voor om een nieuwe loopbaanstap te zetten en is nu directeur van een basisschool. Leren en studeren zit haar in het bloed. Andere leerkrachten willen zich specialiseren om dat ene fantastische vak te geven waar hun hart ligt. Bijvoorbeeld kunstzinnige vorming of bewegingsonderwijs – Dennis Wijbenga is zo’n sportliefhebber. Jascha Norder concentreert zich voorlopig op ‘een goede leerkracht worden’, zijn verhaal lees je verderop, op pagina 5 . Ze willen hun ervaringen graag met je delen.