Forma—Círculo

CÍ RCU LO

34 Mi Primer Libro Escolar © 2021 Learning Without Tears

En el desarrollo del niño, el círculo viene después de la línea horizontal. Demuestra círculos a menudo para los niños. Siempre comienza con una C para el trazo circular.

Actividad

Esta es una página de formas. Esta forma es un círculo.

Mira y aprende

Mira las imágenes. Nómbrenlas juntas: círculo, oso, conejo, gato. Luego, digan juntos: Esto es un círculo. El oso tiene un círculo. El conejo tiene un círculo. El gato tiene un círculo. Esto es un círculo. Pregunta por las orejas. ¿Qué animal tiene orejas redondeadas? ¿Orejas largas? ¿Orejas puntiagudas?

Traza, colorea y dibuja

Demuestra cómo dibujar un círculo. Curva grande, continúa, para. Tracen el primer círculo juntos. Los niños ponen sus crayolas en la flecha. Di las palabras para ellos. Los niños trazan y copian los círculos. Ellos colorean y dibujan.

✔ Verifica Ayuda a los niños a comenzar los círculos arriba, con un trazo C. Está atento a los niños zurdos. También necesitan ese hábito, pero no es algo natural.

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Reproduce la ¡La canción de la crayola! o La maestra va a jugar del álbum Get Set for School Sing Along.

Más por aprender

Los niños hacen caras de oso. Muéstrales cómo hacer un círculo más pequeño dentro del círculo grande. La nariz va en la parte de arriba del círculo.

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Reconocer formas bidimensionales familiares • Dibujar formas simples • Utilizar la direccionalidad correcta de arriba hacia abajo, de izquierda a derecha para los símbolos

Lenguaje oral

• Aprender palabras relacionadas con el contenido que se enseña

Escritura

• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir • Usar la mano de ayuda para estabilizar objetos y papeles

Habilidades sensoriomotoras

• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas • Usar los dedos para sostener las crayolas

Vocabulario

círculo oso conejo gato animal redondeado largo orejas puntiagudas