Etapas del desarrollo en la escritura

Algunos trazos son más fáciles de escribir que otros, en relación con el desarrollo.* Los niños desarrollan gradualmente su capacidad de copiar formas en un orden muy predecible.

hasta 3 años de edad hasta 4 años de edad hasta 6 años

*Gesell, A.,H.M. Halverson, H. Thomson, F.L. Ilg, B.M. Castner, L.B. Ames y C.S. Amatruda. (1940). The First Year of Life: A Guide to the Study of the Pre-school Child. Nueva York:

Harper and Brothers.

ANÁLISIS DEL DESARROLLO. Letras mayúsculas frente a minúsculas

Este es el análisis de mayúsculas/minúsculas que informa nuestro orden de enseñanza relativo al desarrollo.

Las letras mayúsculas son fáciles.

• Todas comienzan arriba. • Todas tienen la misma altura. • Todas ocupan el mismo espacio vertical. • Todas son fáciles de reconocer e identificar (compara

A, B, D, , P y Q con a, b, d, g, p y q). • Las mayúsculas son grandes y familiares.

Las letras minúsculas son más complejas.

• Las letras minúsculas comienzan en cuatro lugares diferentes (a, b, e y f). • Las letras minúsculas no tienen el mismo tamaño.

Catorce letras tienen la mitad del tamaño de las mayúsculas. Doce tienen el mismo tamaño que las mayúsculas. • Las letras minúsculas ocupan tres posiciones verticales diferentes: pequeña, alta y descendente. • Las letras minúsculas son más difíciles de reconocer, debido a diferencias sutiles (a, b, d, g, p y q).

Hagamos los cálculos.

Puedes darte cuenta rápidamente de que las mayúsculas son más fáciles para los niños. Los estudiantes tienen menos posibilidades de cometer errores cuando escriben letras mayúsculas. Apuntan el lápiz hacia arriba y lo hacen bien. Con las minúsculas, hay muchas más variables.

Cuando enseñas escritura, comienza con las mayúsculas. Te ahorrarás tiempo, facilitarás la vida de los niños y obtendrás mejores resultados de escritura. ANÁLISIS DE LETRAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS

Inicio Mayúsculas Minúsculas 1 4

Tamaño

Posición

Apariencia • Familiar • Distintivas

A B D G P Q • Muchas similares • Fáciles de confundir a b d g p q

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