Posiciones verticales, horizontales y diagonales

Al imitarlo, los niños aprenden los conceptos de vertical, horizontal y diagonal. Deben aprender cómo colocar líneas de manera horizontal y vertical para las letras E, F, H, , L, y T. Las diagonales preparan a los niños para las mayúsculas A, K, , N, Ñ, R, V, W, X,  y Z.

Materiales/Preparación

• Piezas de madera - 2 líneas grandes por niño - 1 línea pequeña por niño

Grupos

Toda la clase, grupo pequeño

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Anima a los niños a hablar contigo. Las palabras vertical, horizontal y diagonal son divertidas de decir con los movimientos. Enseña conceptos táctiles y kinestésicos uno a la vez.

Actividad

1. Entrega a cada niño dos líneas grandes. 2. Usa las palabras de posición VERTICAL, HORIZONTAL y DIAGONAL y haz que los niños las digan mientras te imitan. 3. Presenta las mayúsculas V, T, A y X mientras las hacen contigo.

✔ Verifica Observa la lateralidad de la mano mientras los niños juegan. ¿Mueven la mayoría de los niños las piezas de madera con su mano dominante?

Más por aprender

Muestra a dos niños que sosteniendo la letra V y cómo juntarse para formar la W.

JUNTA dos líneas grandes en una mano. ¡Ábrelas! Mantenlas hacia afuera. ¡Di Voilà! Es una V. Ayuda a los niños a trazar con el dedo la V. Sostén dos líneas grandes con un EXTREMO junto al OTRO diagonalmente. Muévelas y di DIAGONAL, DIAGONAL.

Haz que la línea grande se ponga de pie. Está VERTICAL. Haz que camine sobre tu brazo.

Sostén una línea grande en cada mano. Están VERTICALES. Ahora está cansada. Haz que se acueste. Está HORIZONTAL.

Colócalas JUNTAS ARRIBA. Parece un tipi o el comienzo de la A. Una línea grande está de pie hacia ARRIBA. Una línea pequeña está DIAGONAL en la parte SUPERIOR. Es la T mayúscula.

Juntas en el MEDIO. ¡Forman la X! ¡La X marca el lugar!

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Reconocer y usar preposiciones comunes en el habla • Imitar los movimientos corporales del maestro

Comprensión

• Escuchar para realizar una tarea

Lenguaje oral

• Repetir las palabras del maestro • Aprender palabras relacionadas con el contenido que se enseña • Usar palabras nuevas vinculadas al contenido que se enseña

Habilidades sensoriomotoras

• Tolerar el movimiento en las actividades • Usar ambos lados del cuerpo en las actividades • Manejar materiales para jugar sin una respuesta evasiva • Observar y dar significado a la información visual

Vocabulario

vertical horizontal diagonal nombres de las letras: A T V W X