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Curvas y círculos
Al imitarte, los niños se preparan para las mayúsculas que se hacen con curvas: B, C, D, , O, P, Q, R, S y U. Los niños aprenden que la O puede ser la letra O, el número 0 o la forma de una O. Cuando los niños giran los brazos para hacer círculos, se preparan para escribir la O y dibujar cualquier cosa con forma circular: muñecos de nieve, ruedas, caras.
Materiales/Preparación
• Piezas de madera: 2 curvas grandes o 2 curvas pequeñas por niño
Grupos
Toda la clase, grupo pequeño
Apoyo/estudiantes aprendices del inglés
El símbolo O tiene tres nombres diferentes: círculo, cero, letra O. Ayuda a los niños a comprender que los tres nombres forman parte del símbolo. Concéntrate en cada concepto individualmente.
Actividad
1. Entrega a cada niño dos curvas grandes o dos curvas pequeñas. 2. Di el nombre de cada posición mientras la muestras. Haz que los niños también la digan. 3. Enseña la O como una letra, un número y una forma.
✔ Verifica ¿Pueden los niños distinguir el círculo, la O y el cero?
Más por aprender
Con la canción “Somewhere Over the Rainbow”, los niños aprenden la forma del arcoíris y el concepto SOBRE. Como clase, busquen la letra O en la sala.

SEPARADO Mantén las curvas grandes separadas. JUNTO Acércalas para que estén juntas.

O o CERO Di “O” o “Ceeeero”. Los niños sostienen dos curvas grandes en sus caras. Mira la O de un amigo. Haz círculos en el aire ahora. ARCOÍRIS Sostén ARRIBA una curva grande. Sostén la curva grande y luego traza ENCIMA el arcoíris con la otra mano.


SONREÍR Sostén una curva grande ARRIBA para hacer una carita sonriente. Gírala hacia ABAJO para hacer una cara triste. GARABATEAR, MENEAR Sostén las curvas de manera que solo se toquen uno de los extremos. Muévelas alternativamente hacia ARRIBA o hacia ABAJO.
¿Qué estamos aprendiendo?
Habilidades fundamentales
• Imitar los movimientos corporales del maestro
Comprensión
• Escuchar para realizar una tarea
Lenguaje oral
• Repetir las palabras del maestro • Aprender palabras relacionadas con el contenido que se enseña
Habilidades sensoriomotoras
• Tolerar el movimiento en las actividades • Usar ambos lados del cuerpo en las actividades • Manejar materiales para jugar sin una respuesta evasiva • Observar y dar significado a la información visual
Vocabulario
separado junto arcoíris sonreír garabato menear letra O número cero forma círculo