Piezas de madera en una caja

Cuando los dedos tocan para encontrar una determinada pieza y combinarla con otra, esto también es discriminación táctil. Esta actividad no requiere que los niños nombren la pieza, solo deben encontrarla.

Materiales/Preparación

• Caja multisensorial

Sound Around Box™ • Piezas magnéticas para las letras mayúsculas • Piezas de madera

Grupos

Grupo pequeño, toda la clase

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Para que los niños sientan más fácilmente las diferencias, use solo dos tipos de piezas de madera: curvas grandes y líneas pequeñas o líneas grandes y curvas pequeñas.

Actividad

1. Coloca las piezas magnéticas para las letras mayúsculas (o piezas de madera en la caja multisensorial Sound Around Box™ . 2. Coloca una pieza magnética al costado de la caja. 3. Los niños se turnan para meter la mano en la caja y buscar una pieza que coincida.

4. Muestra las piezas magnéticas encontradas al lado de la pieza en la caja.

Apila las piezas de madera encontradas delante de la caja. Vuelve a colocar todas las piezas que no coincidan en la caja e inténtalo nuevamente.

✔ Verifica Observa si para los niños esta actividad es más fácil o más difícil que la de las piezas de madera en la bolsa. ¿Qué marca la diferencia para los niños?

Más por aprender

Usa la caja para una actividad de “sentir y adivinar” con formas (círculos, cuadrados y triángulos) o artículos pequeños (cepillo de dientes, peine, jabón, pasta de dientes, etc.).

¿Qué estamos aprendiendo?

Lenguaje oral

• Demostrar una escucha activa al prestar atención a la enseñanza • Hablar sobre experiencias y observaciones. • Aprender palabras relacionadas con el contenido que se enseña

Habilidades socioemocionales

• Turnarse con los compañeros • Tratar la propiedad con respeto

Habilidades sensoriomotoras

• Manejar materiales recreativos y artísticos sin una respuesta evasiva • Percibir el tamaño, la forma o la identidad de un objeto mediante el sentido del tacto • Observar y dar significado a la información visual

Vocabulario

Línea grande Línea pequeña Curva grande Curva pequeña Nombres de formas/objetos pequeños