VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 - THPT Ở TỈNH ĐIỆN BIÊN

Page 58

Bước 6: Thiết kế kế hoạch dạy học. Đây là bước người GV bắt tay vào soạn kế hoạch dạy học - thiết kế nội dung, nhiệm vụ, cách thức hoạt động, thời gian và yêu cầu cần đạt cho từng hoạt động dạy của GV và hoạt động học tập của HS. 2.3. Những nội dung trong SGK Địa lí lớp 12 có thể sử dụng các phương pháp dạy học tích cực TT 1

Tên đề mục

Tên bài

Phương pháp

Bài 1. Vị trí địa lí, 3. Ý nghĩa của vị trí địa lí Thảo luận nhóm phạm vi lãnh thổ

Việt Nam 2. Các khu vực địa hình

Khai thác tri thức từ bản đồ, biểu đồ

2

Bài

6,7. Đất

nước 3. Thế mạnh và hạn chế về Thảo luận nhóm

nhiều đồi núi

tự nhiên của các khu vực đồi núi và đồng bằng đối với phát triển KT -XH

Bài 8. Thiên nhiên 2. Ảnh hưởng của Biển Dạy học theo góc chịu ảnh hưởng sâu sắc 3 Đông đến thiên nhiên của biển Việt Nam 1. Khí hậu nhiệt đới ẩm Khai thác tri thức gió mùa

từ bản đồ, biểu đồ

2. Các thành phần tự Thảo luận nhóm 4

Bài 9,10. Thiên nhiên nhiên khác nhiệt đới ẩm gió mùa

3. Ảnh hưởng của thiên Đóng vai nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa đến hoạt động sản xuất và đời sống

5

1. Thiên nhiên phân hóa Khai thác tri thức đa dạng 47

từ bản đồ, biểu đồ


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 - THPT Ở TỈNH ĐIỆN BIÊN by Dạy Kèm Quy Nhơn Official - Issuu