Cocinar ensalada de frutas, pedir a los(as) alumnos(as) que coman con la mano no dominante y que recuerden el tamaño adecuado de las porciones que se llevan a la boca.
Instrucciones: Recorto y pego comida para completar el desayuno, refacción, almuerzo y cena. Actividades: Observar diferentes porciones de comida y representar su tamaño con el cuerpo; grande, pequeño.
