Mi familia

Cocinar ensalada de frutas, pedir a los(as) alumnos(as) que coman con la mano no dominante y que recuerden el tamaño adecuado de las porciones que se llevan a la boca.

Instrucciones: Recorto y pego comida para completar el desayuno, refacción, almuerzo y cena. Actividades: Observar diferentes porciones de comida y representar su tamaño con el cuerpo; grande, pequeño.

Cada alumno(a) realiza un cartel de su lugar favorito. Al sentirse asustados por alguna situación, indicarles que respiren profundo y recuerden ese lugar para sentirse seguros. ¿Quiénes son mis abuelos y abuelas?

Instrucciones: Dibujo y coloreo a mis abuelos y abuelas. Actividades: Asignar un día para que sea el día de “Amo mi país” y observar leyendas y danzas de nuestro país.

Pedir a los alumnos(as) que completen la oración: Respeto a mi familia cuando...

Existen diferentes tipos de familias, ninguna familia es igual. Cada familia es muy especial.

Instrucciones: Decoro con la técnica de collage. Actividades: Comentar sobre las etnias y los miembros que pueden integrar la familia.

Cada alumno(a) comenta una costumbre de su familia, los compañeros(as) hacen preguntas e imitan la costumbre con respeto.

Instrucciones: Coloco lija en la parte de atrás y coloreo con crayones. Actividades: Comentar sobre la importancia de la familia en la sociedad.