Verduras

Conversar sobre el respeto personal y cada alumno(a) menciona actitudes de respeto hacia si mismo.

Instrucciones: Repaso con crayón rojo la manzana y con crayón verde la pera. Utilizo mis crayones para rellenar la manzana con puntitos y la pera con palitos. Actividades: Llevar al aula diferentes materiales y cada alumno(a) hace una tarjeta para su hermvano(a).

Instrucciones: Coloreo, realizo la receta de la ensalada, dibujo el resultado. Actividades: Jugar de restaurante, cada uno practica esperar el turno de ser servido(a).

Conversar sobre la importancia de ser paciente y esperar su turno como una muestra de respeto a los demás.

Vendar los ojos, la facilitadora coloca sus brazos alrededor de un alumno(a) y realiza una acción como un dibujo, destapar un bote, etc. Cada alumno(a) nombra la actividad que realiza.

Instrucciones: Observo los diferentes accesorios, dibujo y coloreo mis favoritos para decorar el “Señor patata”. Actividades: Hablar sobre la comida que nos daban de bebés, papillas, leche materna, etc.

Cada alumno(a) siembra en el huerto la semilla que desee y la nombra.

Instrucciones: Pego papel rasgado en la cebolla, copitos en el rábano y papel entorchado en la zanahoria. Actividades: Asignar un área del patio y utilizarla como huerto para sembrar diferentes semillas.

Realizar una ensalada en grupos de 3, uno(a) dirige las actividades mientras los otros(as) dos realizan paso a paso lo que su compañero(a) les indica.

Instrucciones: Coloreo, recorto y coloco ataches con la ayuda de un adulto armo mi títere. Actividades: Buscar ilustraciones de verduras, al ver una; nombrar y hacer una rima, por ejemplo: Elote, para hacer ensalada con ejote.