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Interacción docente-estudiantil y su influencia en el aprendizaje en la FAD
No saber si los estudiantes en el aula virtual escuchan ya que hay temas o conceptos que deben repetirse al menos brevemente en varias clases ya que no los recuerdan o conocen
Que sean malcriados. Que no saluden, que tengan mala actitud antes las reglas o normas de la clase.
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La comodidad de los alumnos creyendo que porque uno es accesible y amigable con ellos, lo confunden con permisivo y que se les tendrá preferencias
La poca participación de los estudiantes ya sea presencial o virtual, que los estudiantes se queden con dudas pero que estos no las expongan por temor a ser avergonzados con la respuesta.
La confianza 42
Si, la virtualidad permite que el estudiante se acomode y al llegar presencial no son proactivos, hay que motivarlos. 43
La falta de responsabilidad de parte de algunos alumnos 44
En ocasiones la apatia por estudiar, esforzarse o realizar sus actividades 45 Desinterés de los estudiantes en este periodo virtual a conectar se a clases
46 Que se pierda el respeto.
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En los salones visuales, algunos alumnos se distraen en las redes sociales mientras se les imparte la clase
Defectos en la comunicación, herramientas o conección WI-FI
49 que los alumnos no entran al aula virtual con frecuencia
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La apatía de los estudiantes
El poco interés por parte de algunos estudiantes y el excesivo uso de excusas para la entrega de tareas.
Ninguna
Afortunadamente, a la fecha no he tenido ninguna dificultad con ellos. El grupo que atiendo es muy receptivo y llevadero.
Al conversar mas con algunos estudiantes, se llega a entender que se tienen preferencias por el trato.
55 Apatía de los estudiantes
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Que una estudiante no apagaba el micrófono de su laptop y tenía musica encendida .
La falta de diálogo que existe por la virtualidad. Se les debe insistir mucho para que puedan participar
Que el alumno no está de acuerdo con sus notas finales
Cuándo hay estudiantes que exigen calificación alta sin haberla ganado, y únicamente porque van bien en otras asignaturas 61
Ninguna en particular, detalles academicos con algunas notas que se han superado han sido algunos detalles ya superados. 62
En estos momentos el contacto visual que no se tiene por medio de las computadoras
PREGUNTA 5. Sugiera una solución para mejorar la interacción con sus estudiantes.
Sugiera una solución para mejorar la interacción con sus estudiantes respuestas
1 Capacitar a los docentes en conceptos de empatía y asertividad
2 La motivación constante y escucharles
3 Impartir mas diciplina
4 Esperar a que terminen de hablar.
5 Mejor orientación vocacional, en ocasiones la carrera que escogen no es como esperaban.
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Dar más apertura y confianza, no impermeabilizar la condición de docente puesto que siento que eso hace inalcanzable la figura del docente.
7 Requerir activar cámara para una participación activa durante clase cirtual
8 Colocar limites desde el inicio de clases y enseñar con el ejemplo
9 Lecturas obligatorias y complementarias, más trabajos de investigación y seguir concientizando que el respeto profesional inicia en las aulas.
10 Brindarles un acompañamiento constante en sus procesos de evaluación. Que se sientan apoyados
11 Socializar, gamificar, adaptarse y reconocer
12 Hablar directamente con el/la estudiante y hacerle participe de la clase sin hacerle sentir atacado o juzgado
13 Plataformas intuitivas y actividades colaborativas
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Dejar claros los términos de interacción y respeto, no mezclar amistad cercana con relación interpersonal respetuosa con los estudiantes si luego no podremos controlarlo. Somos los adultos encargados y debemos tener más claros nuestros límites.
Que se requiera un mínimo de asistencia de los estudiantes a clase
Yo creo que todo está en el respeto mutuo yo casi no he tenido problemas con los chicos porque siempre dejo claro las reglas y así somos amigos sin interferir la relación de estudios
Generar confianza y que utilicen redes sociales para comunicarse con su maestra en cualquier momento
18 entablar relaciones cordiales con cada uno de ellos segun lo permitan, respetando su espacio vital
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Que la Fad promueva el respeto hacia los docentes al igual que nosotros somos cuidadosos con ellos, asi como hay sanciones para faltas de docentes a alumnos , ellos deebrian tener llamados de atencion por comportamientos irrespetuosos graves.
Que se les pueda transmitir confianza y apoyo por parte de nosotros, que no haya temor de preguntar o hacer saber sus opiniones. Valorar sus sentimientos, salud mental e ideas es muy importante
Permitir ser más drástico por parte de la facultad y disminuir oportunidades, para que el alumno comprenda que es necesario ser mas responsable.
En el caso de las clases virtuales se podría tener una clase como video llamada pero se consulta con los alumnos y no obtengo respuesta.
El estar en línea muchas veces dificulta la atención con los estudiantes por muchos motivos y es necesario ponerlos a prueba preguntando para estar más al pendiente
Al iniciar el ciclo estudiantes y docentes crear el reglamento de convivencia para que todos siendo parte de este acuerdo respetemos las reglas que regirán la materia.
Que se divulguen las normas y protocolos a la comunidad universitaria. 26 ponerle mas atención a los estudiantes y hacer que ellos mismos pregunten e interactuen en el aprendizaje
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Tareas mas dinamicas 28
Tener un conocimiento general de las tendencias entre los grupos de estudiantes para realizar actividades con elementos con los que ellos se identifiquen
Implementar un propedéutico socio-académico anual en todos los niveles
Comunicación clara y directa la unica manera de que la comunicación sea mejor es dar paso a el dialogo
Dinamicas y juegos interactivos para motivar e incentivar la participación
Tener una comunicacion mas abierta.
