Interacción docente-estudiantil y su influencia en el aprendizaje en la FAD

16 En el caso de las clases virtuales se podría tener una clase como video llamada pero se consulta con los alumnos y no obtengo respuesta.

17 En mi caso particular siempre brindo canales de comunicación, desde el formal universitario hasta uno menos formal como grupo de WhatsApp por el motivo que nonsiempre tienen Internet de data, los estudiantes.

18 En mi opinión, la mejor manera de llevarse bien con ellos es con cordialidad, confianza y respeto. Debemos escucharles sus dudas e inquietudes académicas, y orientarles adecuadamente al respecto.

19 Enfatizar los demás medios de comunicación que tenemos, a veces no les gusta a ellos utilizar otros medios.

20 entablar relaciones cordiales con cada uno de ellos segun lo permitan, respetando su espacio vital

21 Es parte de la construcción de una relación cordial y profesional.

22 Esperar a que terminen de hablar.

23 Establecer reglas claras y fechas de entrega transparentes y objetivas.

24 Estar al pendiente de los microfonos de los estudiantes.

25 Generar confianza y que utilicen redes sociales para comunicarse con su maestra en cualquier momento

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Generar espacios de plática habitual (temas de interés de ellos diferentes a los vistos en clase) para crear lazos de confianza que generan mayor comodidad en los alumnos y así se comprometen más con las clases. Me ha funcionado mucho esta técnica durante los 6 años de docencia

27 Hablar de un tema de interes común, fuera de los temas de clases.

28 Hablar directamente con el/la estudiante y hacerle participe de la clase sin hacerle sentir atacado o juzgado

29 Impartir mas diciplina

30 Implementar un propedéutico socio-académico anual en todos los niveles

31 La motivación constante y escucharles

32 la unica manera de que la comunicación sea mejor es dar paso a el dialogo

33 Lecturas obligatorias y complementarias, más trabajos de investigación y seguir concientizando que el respeto profesional inicia en las aulas.

34 Mantener siempre el respeto al estudiante y ayudarle en lo que se pueda para mejorar su conocimiento

35 Mas presenciales en las clases

36 Mayor capacidad de convencimiento y motivación por parte del docente

37 Mejor orientación vocacional, en ocasiones la carrera que escogen no es como esperaban. 38

Motivar a los estudiantes mediante actividades para que reconozcan la importancia de la comunicacion con el docebte de manera ppresencial, ya que como formadores en el campo laboral es una habilidad blanda que tienen que adquirir.

39 Ninguna

40 No tengo problemas de interactuar con el estudiantado, no hay difetencias frecuentes.

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Para mi caso contendidos más actualizados para las carreras técnicas y ver herramientas que le ayude a mejorar las técnicas y servicios que prestaran como profesional.

Permitir ser más drástico por parte de la facultad y disminuir oportunidades, para que el alumno comprenda que es necesario ser mas responsable.

43 Plataformas intuitivas y actividades colaborativas

44 ponerle mas atención a los estudiantes y hacer que ellos mismos pregunten e interactuen en el aprendizaje

45 Que deban utilizar la cámara para poder ver si están presentes o no

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Que la Fad promueva el respeto hacia los docentes al igual que nosotros somos cuidadosos con ellos, asi como hay sanciones para faltas de docentes a alumnos , ellos deebrian tener llamados de atencion por comportamientos irrespetuosos graves.

47 que los maestros mas pendiente de las aulas virtuales

48 Que se divulguen las normas y protocolos a la comunidad universitaria.

49 Que se elabore con sulta por esta misma modalidad con los estudiantes, para indagar las limitantes que tienen para abrir mejores espacios de comunicación con el docente.