Duurzame inzetbaarheid
Redactie Vakmedianet
LLO: drijfveren onderbelicht Organisaties besteden de laatste jaren behoorlijk wat aandacht aan een leven lang ontwikkelen (LLO). Maar de organisatiedoelen worden in dit soort trajecten niet echt in verbinding gebracht met de persoonlijke mogelijkheden en drijfveren. Economisch perspectief staat voorop bij het ontwikkelen van vaardigheden.
D
at blijkt uit onderzoek van Marinka Kuij-
lans krijgen om zich, anticiperend op verande-
Negen aanbevelingen
pers en Aniek Draaisma naar de toepas-
ring, te ontwikkelen. Zodra de nood aan de
De schrijvers doen negen aanbevelingen ter ver-
sing van LLO binnen organisaties. Hun
man is, moet het gebeuren.
betering.
onderzoek heet Loopbaangericht Leven Lang
1. Voer het gesprek over welk perspectief op
Ontwikkelen: Economisch en zingevingsperspec-
Naar toekomst kijken
LLO leidend is en waarnaar wordt gestreefd op
tief voor nu en de toekomstt en richt zich op LLO
Regeren is vooruitzien. Met andere woorden:
nationaal, regionaal of organisatieniveau.
vanuit drie perspectieven: economisch perspec-
het is veel zinvoller meteen te kijken welke
2. Verbind het economische perspectief aan het
tief, zingeving en tijdsperspectief.
vaardigheden iemand in de verdere toekomst
zingevingsperspectief, denk loopbaangericht.
Belangrijkste uitkomst is dat het zingevingsper-
nodig gaat hebben, zodat je daar het traject op
3. Zorg dat beleid gericht is op de toekomst en
spectief niet op het netvlies van werkgevers
kunt afstemmen. Een leven lang leren betekent
op duurzame inzetbaarheid: anticipatie, flexibi-
staat. Jammer, want het beter belichten van de
natuurlijk niet dat je met een opleiding of bij-
liteit en gezondheid.
persoonlijke mogelijkheden en drijfveren van
scholing levenslang vooruit kunt, maar nu iets
4. Zet ontwikkeling niet alleen curatief en pre-
een werknemer draagt in belangrijke mate bij
leren en daar over een paar jaar niets meer aan
ventief in, maar ook en vooral amplitief (kwali-
aan het slagen van dergelijke processen.
hebben, is zonde van de investering.
teiten en motieven versterken).
Vanwege de nadruk op de andere perspectie-
Het rapport concludeert dat het maken van
5. Zorg dat medewerkers kunnen leren om zelf-
ven, tijd en geld, wordt pas ingezet op de ont-
structurele, toekomstgerichte en visiegedreven
regie te nemen: zet in op het formuleren van de
wikkeling als er een noodzaak voor is. Het komt
ontwikkeling een uitdaging blijft voor beleid en
vraag naast het organiseren van het aanbod.
minder vaak voor dat mensen preventief stimu-
praktijk.
6. Maak collectief en informeel leren in netwerken mogelijk, waarbij zowel collectieve als individuele doelen worden gewaarborgd. 7. Borg een leven lang ontwikkelen in de organisatie, in netwerken in de regio en in structuren op landelijk niveau. 8. Zorg voor professionalisering en facilitering van managers en HR-functionarissen om leiding en begeleiding te kunnen geven aan een leven lang ontwikkelen. 9. Organiseer vervolgonderzoek om de ontwikkeling van perspectief, begeleiding en organisatie van een leven lang ontwikkelen in Nederland te volgen en te stimuleren
Ñ
| juni | 2021 21
