Bazar Masarin Barnkonventionen 2019

Page 10

Bazar Masarin: Barnkonventionen

Den vuxna i rummet må flytta på

A

Jeanette Sundhall

rtikel 12 är en av barnrättskonventionens mest omskrivna artiklarna. Jag skriver barnrättskonventionen för att, som Solveig Hägglund, poängtera att konventionen handlar om barns rättigheter snarare än barn generellt. Artikel 12 handlar om barns rätt till delaktighet; att få uttrycka sin mening och bli lyssnad på. Men det är ett välkänt faktum att det är svårt för barn och unga människor att göra sina röster hörda i det offentliga samtalet. I vårt åldersstrukturerade samhälle är ett av de grundläggande villkoren att det är vuxna människor som hörs. Som förstås som politiska subjekt och som självklara deltagare i demokratiska processer. Inte alla vuxna människor, men vuxenheten är ändå en viktig förutsättning för att tas på allvar. Att få vara ”den vuxna i rummet”. Jag återkommer till det uttrycket längre ner… På senare tid har vi upplevt ett par undantag från detta välkända faktum. Det allra tydligaste exemplet är Greta Thunberg. Ett annat exempel är eleverna i Parklandrörelsen, de barn och unga som överlevde skolskjutningen i Florida den 14 februari 2018 och som bildade en rörelse som protesterar mot USA:s vapenlagar. Något som i och med dessa två exempel har blivit uppenbart är vuxnas hat mot barn och unga som tar plats i offentligheten. Detta hat är på en gång skrämmande och fascinerande.

När jag skriver detta florerar memet Please show me on this puppet where Greta hurt your fragile masculinity på sociala medier. Det är ett väldigt träffande meme. För det är uppenbart att det till allra största del är män som uttrycker hat mot Greta Thunberg. Det skulle också kunna stå ”..your fragile adultness.” För den här typen av hat mot barn och unga som har en offentlig röst handlar ofta om att de är fejk, att någon annan, någon vuxen, skrivit deras tal. Eller att de borde vara tysta för att de inte är vuxna och alltså inte vet någonting, kan någonting eller har några relevanta erfarenheter över huvud taget. De elever som organiserar sig efter skolskjutningen i Parkland, Florida och på olika sätt protesterar mot USAs vapenlagar, möter liknande hat, ofta offentligt från vuxna politiker. Den republikanska politikern Elizabeth Porter sa i ett tal ungefär att ”vi har blivit tillsagda att vi måste lyssna på barnen och göra det barnen efterfrågar. Finns det några barn här? Är det några barn som stiftar lagarna? Vuxna stiftar lagar eftersom vi har åldern. Vi har visdomen. Och vi har erfarenheten för att stifta dessa lagar. Vi måste stifta lagar med våra huvuden och inte med våra känslor eftersom känslorna kommer leda oss vilse medan vårt sunda förnuft och vår logiska grund inte kommer göra det.” Det är paradoxalt att barn och unga som de facto har erfarenhet av att ha överlevt en skolskjutning underkänns för sin brist på erfaren5


Articles inside

Madeleine Jacobsson Renoux läser "Jordgubbsbarnen" av Sara Olausson

3min
pages 206-207

Jenny Kvick Sandberg läser "Hästen på Vinga" av Malin Eriksson

2min
pages 204-205

Madeleine Jacobsson Renoux läser "Kärleken vi inte förstår" av Bart Moeyaert

2min
pages 202-203

Jennie Claesson läser "Vill inte, vill" av Per Nilsson

1min
pages 200-201

Jenny Werneskog läser "Adress okänd" av Susin Nielsen

2min
pages 198-199

Ulrika Ekelund Andersson läser "Kan du lyfta en fröken?" av Jonas Lindén & Per Gustavsson

3min
pages 192-197

Maria Jourdanis läser "Hur ska det gå för Toribio?"

2min
pages 190-191

Lena Jonsson läser "Det fattas något här" av Klara Persson

2min
pages 186-189

Ulrika Ekelund Andersson läser "Dom som kallas vuxna" av Annica Hedin & Hanna Klinthage

4min
pages 182-185

Tanja Serova läser "Jag älskar inte" av Vanja Burden & Nathalie Ruejas-Jonson

2min
pages 178-181

Lena Jonsson läser "ABC med Asters anka" av Fia Rönnertz & Lotta Geffenblad

2min
pages 172-177

Tanja Serova läser "Gula båten" av Nina Laden & Melissa Castrillon

2min
pages 168-171

Josefin Jansson läser "Vad är en flod" av Monika Vaicenavičienė

2min
pages 166-167

Mari Ahokoivu

7min
pages 150-163

Monika Vaicenavičienė

10min
pages 138-149

Ebba Forslind

10min
pages 122-137

Katsiaryna Dubovik

8min
pages 106-118, 120-121

Alvin Fai

5min
pages 96-105

Per Gustavsson: Illustratören och författaren

9min
pages 82-95

Barnkonventionen & Kompisböckerna

5min
pages 78-81

Niclas Christoffer "Sebbe sa nej"

3min
pages 70-71

Julia Wickholm om sin debut "Olivia för alltid"

3min
pages 54-57

Johanna Nilsson om sitt skrivande och boken "Om vi bara kunde byta kroppar med varandra

3min
pages 46-47

Kristina Aamand: Under ditt finger

5min
pages 42-45

Barnkonventionen i litteraturen: några exempel

11min
pages 34-41, 48-53, 58-69, 72-77

Vi ska vara kommunens mullvadar!

5min
pages 30-33

Barnkultur som pedagogik och uppfostran: Mattias Hagberg

9min
pages 24-29

Varför och för vem? : Lina Stoltz

3min
pages 22-23

Banksy

3min
pages 14-21

Pippi Långstrump & Barnkonventionen: Marie Lundin Karphammar

3min
pages 12-13

Den vuxna i rummet måste flytta på sig: Jeanette Sundhall

4min
pages 10-11

Barnkonventionen blir svensk lag: Maria Grahn-Farley

5min
pages 6-9
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.