18 VØL-skjema Ida

11 Stor forbokstav i fornavn og etternavn

Brann, b brann!

Brann, bra ann! ropte Siv Sand.

Hvor da? spurte Ida a Gra.

STOR FORBOKSTAV I FORNAVN OG ETTERNAVN

Bak doen, sa Ole Mo oen.

Hvordan k kan vi slokke? spurte Ivo o Stokke.

Vi bruker mine sko, sa Per Egil Flo.

Jeg skal kunne

* bruke stor forbokstav i fornavn og etternavn * forklare hva ordene i ordbanken betyr Husk stor forbokstav i navn når du gjør oppgavene nedenfor!

• 1 Skriv alle fornavnene i «Brann, brann!».

• 2 Skriv fornavn og etternavn på tre personer du kjenner.

• 3 Hvilke guttenavn og jentenavn finner du i ordene? Skriv dem.

a blåse b isbjørn c hopper d skoledag e panne f stor g klasse h maling

• 4 Rebus: Hvilke navn er dette?

Skriv navnene. • 5 Rebus: Hvilke navn er dette?

Skriv navnene.

a A + 10 + f b Carm + 1 c Madel + 1 d Sebas + 10 + an e Erl + 1 +d

• 6 Skriv fire jentenavn eller guttenavn med a tre bokstaver b fire bokstaver c fem eller flere bokstaver

a 10 + m b 2 + ne c Fa + 10 + ma d Ell + 1 e 9 + na

32 Fokus

Stor forbokstav

Vi skriver stor forbokstav i fornavn og etternavn.

Språkbok s. 32 Arbeidsbok språkbok s. 15 Lesebok s. 39–41 Arbeidsbok lesebok s. 18–19 Nye Zeppelin 3 Digital Aunivers.no

Før arbeid med tekstene Gå gjennom ordene fra ordbanken og Skriv ord på ark, størrelse A5 passer forklar dem. Sett ordene opp på en godt. Ordene skal være en blanding av ordbankplakat og lag setninger hvor egennavn og fellesnavn. Legg arkene dere bruker dem. på gulvet eller heng dem på tavla, slik at alle ser dem. Be elevene sortere dem i to kategorier. 11 Stor forbokstav Hvordan skal vi sortere disse ordene? i fornavn og Hva skiller dem? Hvorfor skriver vi navn med stor forbokstav?

etternavn

Introduserer termene fellesnavn og Minn elevene på at vi i norsk bruker egennavn. stor forbokstav først i en setning. Vi har også alltid stor forbokstav i egen- Bruk BOI på side 32. Vis teksten på navn, det gjelder både stedsnavn og den digitale tavla eller i elevboka. navn på personer. I dette kapitlet har vi Hva tror dere teksten handler om? Etter arbeid med tekstene fokus på navn på personer. Noen språk Hvorfor tror dere vi skal lese denne Prøv om dere kan bytte ut navnene har også stor bokstav først i fellesnavn, teksten? Hvorfor har noen av ordene i teksten med andre navn som rimer. dette gjelder for eksempel i Tyskland. stor forbokstav? Elevene kan gjerne jobbe i grupper og skrive de nye diktene i skriveboka.

Mål og kriterier Dersom dere bruker lesesirkel, kan dere plassere pilen og sammen Framfør diktene for hverandre. bestemme hvorfor vi leser denne Elevene kan komme fram og skrive

Jeg skal kunne * bruke stor forbokstav i fornavn og etternavn – vite hva et fornavn er – vite hva et etternavn er * forklare hva ordene i ordbanken betyr teksten. Under arbeid med tekstene Be elevene legge merke til de røde pilene som peker mot fokusområdene i dette kapitlet. Elevene kan lese alene, to og to, eller dere kan lese i fellesskap. sine egne navn på den digitale tavla. La dem velge farge på bokstavene. Husk stor forbokstav. Dokumentet kan skrives ut og henges på døra til klasserommet.

etternavn fornavn

Leseoppdrag

Les «Brann, brann!» tre ganger. Prøv å lese med innlevelse. Merker du forskjell i lesingen fra første gang til tredje gang? Skriv alle egennavn du ser i teksten inn i skriveboka. Husk overskrift.

Ordbank Side 15 i Arbeidsbok til språkbok Vurderingseksemplar * Les side 39–41 i leseboka I mål? Sjekk målboksen! Til slutt 33