23 Å lytte og fortelle

Innhold

Generell del

Nye Zeppelin og fagfornyelsen ..........................3 Kjære lærer! .......................................5 Kompetansemål i Nye Zeppelin 3 ........................6 Innhold fordelt på emner ..............................8 Sammenhengen mellom språkbok og lesebok ..............10 Forslag til årsplan ...................................12 Grunnleggende ferdigheter i Nye Zeppelin 3 ............... 14 Norsk som andrespråk ...............................20 Vurdering .........................................21 Metodisk del Språkbok .........................................23 Lesebok .........................................129 Vurderingseksemplar

Noen læreverk får et kort liv. De kommer ut i forbindelse med en ny læreplan. Så forsvinner de og går over i glemselen. Andre læreverk får et langt liv. De overlever, ikke bare én, men kanskje flere skolereformer: Verkene har kvaliteter som lærere og elever verdsetter, kvaliteter som gir mulighet for fornyelse og tilpassing til nye krav.

Zeppelin må sies å tilhøre den siste gruppen læreverk. De første Zeppelin-bøkene kom i 2002. Så, i de neste to tiårene, har det stadig kommet oppdaterte utgaver av læreverket. Verket har hele tiden hatt som mål å følge og speile utviklingen i skolen og samfunnet.

Nå foreligger Nye Zeppelin (papir- og nettversjoner), fullt oppdatert og i samsvar med fagfornyelsen. Fagfornyelsen er en spennende læreplan. Skulle en oppsummere læreplanen i to ord, må det bli gjennom verbene utforske og oppdage. Verbene dekker i stor grad intensjonen med læreplanen: Elevene skal engasjere seg. De skal engasjere seg i sitt eget læringsløp, og de skal tilegne seg kunnskap og innsikt ved å utvikle hypoteser, drøfte og reflektere. Dette er en viktig side ved dybdelæring, og den skjer gjennom en gradvis progresjon innenfor de seks kjerneelementene som vi kan lese om i norskplanen.

Det digitale er del av det nye norskfaget: Digitale verktøy brukes der det er naturlig gjennom hele skoleløpet til å skrive, lese og lage sammensatte tekster.

Så litt om de nye bøkene.

Nye Zeppelin 1B. Lesebok (papir- og digitalbok) med arbeidsbok

Når elevene har knekt lesekoden og oppnådd en viss leseflyt, oppstår behovet for mer lesestoff. Leseboka 1B starter med en kort høytlesningsbolk, der elevene synger, beveger seg og lærer å bruke enkle strategier for leseforståelse. Så følger enkle lesetekster i tre nivåer. Etter hvert blir tekstene (nå i to lesenivåer) mer krevende, og elevene møter ulike typer faktatekster og skjønnlitterære tekster.

Tekstene og oppgavene har som mål å åpne for undring og refleksjon. Også til denne boka hører digitale ressurser.

Første trinn

Turid Fosby Elsness

Nye

bokstavbok

Nye Zeppelin 1A. Bokstavbok (papir- og digitalbok) med arbeidsbok

Her har læreren et valg: Bokstavene kan introduseres to og to, eller én og én. Tekster i tre nivåer gir lesestoff og arbeidsoppgaver til alle elevene i klassen, uansett leseferdighet. Vekten er lagt på utforskende læring og lekpregede aktiviteter. Etter hvert bokstavoppslag følger sider viet «Språklek», lek med «Bokstavdikt» og et «Gjøre-hjørne», der elevene på varierte og konkrete måter arbeider med bokstavene sammen med andre elever. Det er rikelig digitale ressurser knyttet til boka.

Turid Fosby Elsness Nye