AIKUISLUKIJALLE
Musiikki lasten kielenkehityksen tukena
M
Kuva: Anastasia Gallen
usiikilla ja puheella on paljon yhteistä. Molemmat ovat kuulonvaraisia, monimutkaisia ihmisen luomia järjestelmiä, jotka lapsi oppii vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Etenkin pienen vauvan ja vanhemman vuorovaikutuksessa musiikkia ja puhetta on jopa vaikea erottaa toisistaan: vauvaa rauhoitetaan usein laululla tai hyräilyllä, ja vauvalle suunnatussa tunnepitoisessa hoivapuheessa on paljon musiikillisia piirteitä, jotka auttavat vauvaa suuntaamaan tarkkaavuutensa hoitajan ääneen ja korostavat tärkeitä kielellisiä elementtejä kuten sanojen rajoja. Viimeisen kymmenen vuoden aikana jo useat tutkimukset ovat antaneet viitteitä siitä, että musiikin harrastaminen vahvistaa kielellisten taitojen kehittymistä. Valtaosa tutkimuksista on keskittynyt lapsiin, jotka käyvät yksityisillä soittotunneilla. Yksilöllinen instrumenttiopetus on kuitenkin hintavaa, ja sitä saadakseen lapsen on toisinaan täytynyt myös läpäistä pääsykoeseula, ja siksipä musiikkiopistoissa opiskelevat lapset eroavat monesti jo lähtökohdiltaan muista ikätovereistaan. Yksilöllinen instrumenttiopetus ei myöskään tavoita pieniä lapsia, joilla kielen kehityksen tukeminen olisi erityisen hyödyllistä.
Musiikin hyötyjä jo pienestä pitäen
Musiikkiharrastuksen vaikutuksia pienen lapsen kuulokykyihin voidaan tutkia aivosähkökäyrän (EEG) avulla. 34
Pienten lasten musiikkitoiminta kotona, varhaiskasvatuksessa ja musiikkileikkikouluissa tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten kanssa, ensin yhdessä hoitajan kanssa ja sitten osana lapsiryhmää. Ryhmämuotoisella musiikkitoiminnalla ja myös kodin epämuodollisilla musiikkitoiminnoilla kuten rytmisoitinten soittamisella ja yhdessä laulamisella on tutkitusti pienten lasten kielen kehitystä tukeva vaikutus. Yhdessä soittaminen, laulaminen ja musiikin tahtiin liikkuminen tukevat myös lasten sosioemotionaalista kehitystä kuten avuliaisuutta ja kykyä tehdä yhteistyötä. Mikäli näitä hyötyjä halutaan saavuttaa, on tärkeää, että musisointi on aktiivista ja sosiaalista – pelkkä musiikin kuuntelu tai esimerkiksi videon katselu ei näytä olevan yhtä hyödyllistä. Musiikkia ja puhetta käsitellään aivoissa monilla samoilla alueilla, erityisesti kuulojärjestelmässä, ja
