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Camila Carvallo( Primera Vicepresidente Feuc) Es un escándalo que las familias chilenas pobres paguen más por la educación que en muchos países ricos Nos impactó Camila Carvallo, la actual 1º Vicepresidenta de la FEUC (Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile), por su claridad en detectar las debilidades del modelo educacional chileno. ¡Y sus propuestas de solución, mejor aún! … ciertamente los jóvenes podrán realizar lo que los adultos simplemente ven desde el balcón.
Una preocupación antigua Nosotros en la UC, partimos con el tema de la educación hace tres años, desde la federación llevamos conversaciones con otras universidades para llegar a un punto en común. Creo que finalmente la educación es algo más amplio que los puntos que se dan en Confech, pero son los puntos que tenemos en común para lograr un acuerdo. ¿Por qué hablamos de crisis en la educación superior? Si hablamos de acceso, nos damos cuenta de que existe una desigualdad base que viene desde la educación básica y media, pero que además se ve aumentada por el instrumento de medición que es la PSU, que no es un buen predictor para el ingreso de la educación superior, ya que se presenta como predictor de resultados de cómo les vas ir a los estudiantes en a educación superior, y además aumenta las brechas entre los estudiantes. Mi carrera, que estoy terminando, es Psicología y en nuestros estudios se nos enseña que cuando uno tiene un instrumento que mide algo que yo no quiero medir “es malo”. La PSU aparte de medir conocimientos está muy correlacionada con el nivel socio económico además de eso ha aumentado las brechas a través de los años, lo que ha pasado es que deciles más altos entran a la educación superior mientras los deciles más bajos se quedan afuera. Ligado al acceso de la acreditación… Hoy en día no existe un sistema de acreditación real, debido a que el ministerio de educación tiene un sistema en donde exterioriza la acreditación de las universidades a organismos que acreditan a institutos, CFT a privados y universidades. ¿Cuál es el problema? Que no se dan criterios transparentes, y se dan criterios de conveniencia como los siguientes: - Punto importante a mencionar es el tiempo de acreditación del sistema por años en donde muy pocas alcanzan los siete años, y ¿quién finalmente regula la calidad?… nadie. - Estamos inmersos en un modelo educacional donde el estado está muy disminuido, no existe una verdadera regulación de a que universidad se está entrando, y cuál es la calidad de esa universidad. - ¿Qué pasa hoy en día? se gasta mucho dinero en publicidad y muchas veces es publicidad engaños porque quienes estudian en esas universidades muchas veces no cumplen con lo que se les prome tió… no es facil de ver a universidades mediocres, que logran captar mayor demanda, gracias a esa “venta de imagen” publicitaria.
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