ONDERSTEUNING

Doorslaggevende

hulp voor belangrijke stap

“Timo belandde op een crisisbed. Alle vaste grond was onder zijn voeten weggeslagen”

Timo (16) heeft het CHARGE-syndroom. Hij is verstandelijk en multi-zintuiglijk beperkt en zit op het Voortgezet Speciaal Onderwijs in Hoorn. Timo is al bekend bij Kentalis sinds 2013, toen hij nog op de mytylschool in Bergen zat. Suzanne, de moeder van Timo, vertelt: “Via het Oudernetwerk hoorden wij dat Kentalis veel expertise heeft over het CHARGE-syndroom. Eerst verzorgden zij een cursus ondersteunende gebaren aan huis. Daarna vroegen wij hen om extra ondersteuning in de klas. Een orthopedagoog van Kentalis voerde een beeldvormend onderzoek uit over Timo. Dit heeft zij gepresenteerd, inclusief praktische adviezen. Niet alleen aan de leerkrachten, maar ook aan de aangeschoven betrokkenen, van familie tot fysiotherapeut. Dit maakte voor iedereen ontzettend veel helder.”

Door Corwin Stam Hevige woedeaanvallen

Op zijn twaalfde maakte Timo de stap naar het VSO. Alles ging prima, tot voorjaar 2021. Vanwege de lockdown zat hij thuis en ontbrak het dagelijkse schoolritme. Dit, in combinatie met zijn puberteit, maakte dat zijn gedrag veranderde. Timo kreeg vaker en steeds hevigere woedeaanvallen. De situatie thuis was zeer gespannen en onveilig, ook voor Timo´s zus (17) en broertje (12). Na een escalatie belandde Timo op een zogeheten crisisbed van een zorginstelling. Suzanne: “Daarna volgde nog een uitbarsting tijdens een schoolstage. Timo mocht nu niet meer naar school, NSO en logeeropvang. Alle vaste grond was onder zijn voeten weggeslagen. De vraag was nu: moet Timo eerst weer de oude worden voordat hij weer naar school mag, of moet Timo juist weer naar school om sneller de oude te worden? Zonder zinvolle daginvulling werd Timo ook niet gelukkiger.”

Geschenk uit de hemel

De school en de opvang hadden grote moeite om voorwaarden te scheppen waarbij zij Timo weer durfden toe te laten. Opnieuw schakelden zijn ouders Kentalis in. Onderwijsconsulente José van der Linden onderbrak haar kerstvakantie om mee te denken. “Haar komst voelde als een geschenk uit de hemel”, vertelt Suzanne. “Zij schreef een onderbouwing waarom Timo school juist nodig heeft om de rust in zijn koppie weer terug te krijgen. Daarnaast gaf zij concrete handvatten om het onderwijs aan te passen aan zijn behoeften en mogelijkheden. Bijvoorbeeld door hem simpelweg niets te vragen tijdens het wandelen door de school, want dat vergt al zijn volledige concentratie. José heeft de school laten inzien dat school moet handelen naar wat Timo nodig heeft, en niet vanuit angst. Sindsdien mag hij weer naar school en is de rust enigszins teruggekeerd. Een belangrijke stap!”