méta-analyse

Tableau 6.1 Critères de sélection pour l’examen systématique et la méta-analyse

Type de critère de sélection Critères utilisés dans cette étude Format de la publication Études en anglais publiées dans des revues scientifiques pratiquant l’examen collégial, dans le cadre d’une série de documents de travail, dans des livres (avec numéro ISBN), sous forme de thèse de doctorat ou de rapport d’étude ou de projet officiel. Interventions Systèmes de financement basé sur la performance, de vouchers et de transferts monétaires conditionnels a mis en place dans des pays classés dans la catégorie des pays à revenu faible et à revenu intermédiaire par la Banque mondiale. Résultats Six indicateurs qui représentent les indicateurs officiels et supplémentaires de santé reproductive, maternelle et infantile des objectifs du Millénaire pour le développement (Wagstaff et Claeson 2004) ou qui sont des indicateurs intermédiaires essentiels à leur réalisation, à savoir le pourcentage : 1) de femmes en âge de procréer qui utilisent des contraceptifs modernes ; 2) de grossesses ayant fait l’objet d’au moins quatre contrôles prénatals ; 3) de femmes enceintes vaccinées contre le tétanos ; 4) de naissances ayant lieu dans un établissement de santé ; 5) de naissances ayant été suivies de soins postnatals ; 6) d’enfants ayant reçu l’ensemble des vaccins recommandés pour la première année de leur vie. Source des données Uniquement les données d’enquêtes auprès des ménages en raison de problèmes de sélectivité de l’échantillon et de biais de déclaration dans les établissements de santé et les ensembles de données administratives des pays à revenu faible et à revenu intermédiaire (Chiba, Oguttu et Nakayama 2012 ; Hahn, Wanjala et Marx 2013 ; Sharma et al. 2016). Type d’étude Essais contrôlés randomisés et évaluations d’interventions non randomisées qui identifient les effets à l’aide d’un modèle de discontinuité de la régression, de variables instrumentales ou de la méthode des doubles ou triples différences.

Source : Banque mondiale. a. Étant donné que les interventions reposent sur une théorie du changement différente, l’examen ne prend pas en compte celles qui n’ont que des effets indirects ou implicites sur la valeur monétaire de la prestation ou de l’utilisation des services de santé maternelle et infantile. Du côté de l’offre, les interventions exclues sont la formation des agents de santé, les concours de performance entre prestataires et l’introduction de services de santé mobiles ou de visites à domicile par les agents de santé. Du côté de la demande, les interventions exclues sont les campagnes d’information, les transferts monétaires sans conditions et les programmes de transferts monétaires conditionnels qui ne sont pas liés à l’utilisation des services de santé maternelle et infantile ou qui appliquent des conditions souples ou des coresponsabilités.

composante de qualité. Il est important de noter que l’analyse ne comprend que les effets sur les résultats dont l’obtention est financièrement encouragée par les interventions étudiées. Ces incitations peuvent être directes (par exemple, le paiement perçu par un établissement de santé pour chaque naissance dans ses locaux) ou indirectes (par exemple, la vaccination de la mère contre le tétanos est encouragée par un TMC versé aux femmes enceintes qui se font vacciner contre le tétanos lors d’une consultation prénatale). En revanche, l’analyse exclut les effets sur les résultats obtenus sans incitation financière, par exemple les conséquences involontaires d’une intervention.

Par ailleurs, le paramètre d’intérêt dans cette étude est l’effet « intention de traiter » d’un programme, c’est-à-dire l’impact sur l’ensemble de la population cible qui comprend à la fois les personnes qui ont participé au programme et celles qui n’y ont pas participé. On exclut donc les effets estimés uniquement