4.2 Bachelorprogramma’s

geldende kaders, gezocht is naar locaties waar fysiek onderwijs kon worden aangeboden.

Zowel de bachelor Theologie van de, waarin we een deel van het onderwijs aanbieden (waaraan in totaal veertien studenten deelnemen), als de bacheloropleiding Theologie die we gezamenlijk met de VU aanbieden, kregen in de Keuzegids Universiteiten 2022 het kwaliteitszegel ‘topopleiding’. Deze opleidingen behoren hiermee tot de beste van Nederland. De kwaliteitsmeting van de gids is grotendeels gebaseerd op de studentenoordelen, afkomstig uit de Nationale Studenten Enquête (NSE) 2021.

Bacheloropleiding Theologie (joint degree)

De evaluatie van het bachelorprogramma laat zien dat studenten relatief veel opmerkingen maken over de samenhang tussen vakken. Daarbij gaat het met name om de vraag of er eerst ingezet dient te worden op grondige verdieping in de protestantse traditie, voordat aandacht wordt besteed aan comparatieve theologie, bijvoorbeeld een vergelijking van christelijke en islamitische ethiek. Deze vraag van studenten is relevant, maar geeft geen aanleiding om in 2021-22 het curriculum aan te passen. Wel vragen we docenten binnen de betreffende comparatieve vakken aandacht aan deze vraag te geven.

Met ingang van 1 september 2021 zijn de mogelijkheden voor communicatie met studenten verbeterd. Het inrichten van een specifieke pagina daartoe in de elektronische leeromgeving maakt de communicatie tussen de opleidingsdirecteuren en de studenten overzichtelijker en directer dan voorheen. Het beschikbaar komen van deze pagina maakt het niet langer in alle gevallen noodzakelijk te communiceren via de studentenadministratie of de communicatieafdeling.

Ook in studiejaar 2021-2022 werd het mentoraat aan eerstejaars aangeboden. Deelname hieraan is vrijwillig. De studenten worden in twee groepen ingedeeld en begeleid door twee PhD-studenten, een van onze universiteit en een vanuit de VU. 80% van de studenten maakt van dit aanbod gebruik. Onder begeleiding van een mentor komen studenten bij elkaar om te spreken over goed werkbare studiestrategieën. Het belang van deze gesprekken ligt in het ontdekken van manieren van studeren die bij de studenten passen en de kans op een succesvolle studie vergroten.

De tweedejaarsstudenten zijn uitgenodigd door de begeleidende docenten om zelf als groep door te gaan. Studenten hebben hiervoor van hun docent-begeleiders concreet suggesties gekregen. Ook hebben de studenten het aanbod gekregen dat zij hun docent-begeleiders kunnen benaderen met mentoraat-gerelateerde vragen.

Instroom, doorstroom en uitstroom

In 2020-2021 hadden de meeste studenten te maken met overgangsregelingen in verband met de start van het herziene bachelorprogramma per september 2020. Het tentamenrendement is desondanks hoog te noemen. Wanneer nodig hebben studenten bij hun keuzes begeleiding gekregen van de studieadviseur.

Het Bindend Studieadvies-rendement per 20 augustus 2021 (definitief meetmoment) was:

ECTS te behalen Cohort Gesopt Actief per 1-2-21 Geen BSA kandidaat Totaal BSA Positief BSA Verlengd BSA Negatief BSA

Min Max aantal Aantal (%) aantal Aantal (%) Aantal (%) Aantal (%) Aantal (%) Aantal (%)

42 60 25 4 (16%) 21 4 (16%) 17 15 (60%) - 2 (8%)

Ontving na studiejaar 2019-2020 nog 10% van de studenten een negatief bindend studieadvies, aan het einde van studiejaar 2020-2021 bedroeg dit percentage 8%.