May Britt Postholm, Thomas Dahl, Erlend Dehlin, Gunnar Engvik, Eirik J. Irgens, Anita Normann og Alex Strømme (red.)
Ungdomstrinn i utvikling
APR IL 2017
Skoleutvikling og ledelse – Funn og fortellinger Sammen med Ungdomstrinn i utvikling. Skoleutvikling, lesing, skriving og regning Funn og fortellinger, gir denne boka et unikt innblikk i et av Norges mest omfattende skoleutviklingsprogram, «Ungdomstrinn i utvikling» (2013–2017). Boka handler om skoleledelse og ledelse av elever. Kr 469,- / 320 s. / 2017 May Britt Postholm, Thomas Dahl, Erlend Dehlin, Gunnar Engvik, Eirik J. Irgens, Anita Normann og Alex Strømme (red.)
Ungdomstrinn i utvikling
APR IL 2017
Skoleutvikling, lesing, skriving og regning – Funn og fortellinger Boka handler om læreres utvikling og læring, knyttet både til profesjonsutøvelse og til spesifikk fagforståelse. Forfatterne belyser hvordan man jobber med ulike læringsområder i klasserommet. Kr 449,- / 280 s. / 2017
Astrid T. Sinnes
Utdanning for bærekraftig utvikling Hva, hvorfor og hvordan?
Boka viser hvordan undervisning og læring kan legges opp for å fremme de kompetansene elever vil trenge for kunne bidra til en bærekraftig utvikling. Det gis også konkrete tips til undervisningsopplegg. Kr 339,- / 184 s. / 2015
Ulrikke Rindal, Andreas Lund og Rachel Jakhelln (red.)
Veier til fremragende lærerutdanning «ProTed gir med denne boken et viktig bidrag til et nytt kunnskapsgrunnlag som fremtidens lærerutdanning kan bygge på.» Fra epilogen av Sten Ludvigsen, leder i NOU-utvalget «Fremtidens skole». Kr 359,- / 256 s. / 2015