Kurier UEK nr 3 (60), listopad 2014

CZASOPISMO UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO W KRAKOWIE

ISSN 1689-7757 Nr 3 (60) listopad 2014

6SLV WUHĂ?FL Äš3>3 >9;Ăľ62' '0;38!

3

WYDARZENIA 83$A@9;! 2<+<8!$/! 30< 0!&'1-$0-'+3 w Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie 4-7 2!<+<8!$/! 2->'89@;';< -'0< 8 A-'ŕĽ&#x2DC; !1-Ăľ$- > 9 83(W !$'0 <8$,ÂŁ! <,32383>!2@ 8A@৚'1 !Ä&#x161;363ÂŁ9010 ;<&-! ^ !80'ধ2+ - 31<2-0!$/! @203>!z 10 3৚@$A0- &ÂŁ! 68A'&9-Ăľ#-38$A@$, 10 83+8!1 ;!৚3>@ 11 &9Ä&#x161;32-'$-' ;!#ÂŁ-$@ 6!1-Ăľ$- !A-1-'8A! 3Ä&#x161;&!9!

11 <ÂŁ;<8! 2! g >@9;!>! !2-2@ 8!<6' i koncert Karrot Kommando Karambol 12 g <;38-2+ 9;<&'2$013 3৚'+2!2-' #3ÂŁ>'2;Ă&#x2022;> Â&#x2030;Â&#x2021;Â&#x2C6;Â&#x2039; > !;'&8A' !8AĂ­&A!2-! -Ăľ&A@2!83&3>'+3 14 323+8!)! ^ 8!29('8 >-'&A@ - &@(<A/! -223>!$/- /!03 ৡ8Ă&#x2022;&Ä&#x161;3 0320<8'2$@/23ŕŚ&#x201D;$- 68A'&9-Ăľ#-389;> 68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3 > 3ÂŁ9$'z 15 >-Ă­A'0 !<$A@$-'ÂŁ9;>! 3ÂŁ90-'+3 g 8'ÂŁ!$/!

A A'#8!2-! 968!>3A&!>$A3f>@#38$A'+3 16 !03ŕĽ&#x2DC;$A'2-' '&@$/- ^ 0!&'1-- !ÂŁ'2;Ă&#x2022;>z 17 २>-!;3>@ @&A-'ŕĽ&#x2DC; 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$> !Ä&#x161;363ÂŁ9$' 18-19 2- !2! !>Ä&#x161;! > 20-21 83$A@9;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 3&23>-'2-! &30;38!;< 683(W 2;32-'+3 !/('80!

22-23 '0;38 8'A@&'2;'1 24-25 32('8'2$/! ^ 3963&!83>!2-' 68A'9;8A'2-Ă­ 1-!9ধ 8'+-32Ă&#x2022;> g <>!8<203>!2-! - 0-'8<20-z 26-27 32('8'2$/! !;'&8 -2!29Ă&#x2022;> Â&#x2030;Â&#x2021;Â&#x2C6;Â&#x2039; 28-29 -Ăľ&A@2!83&3>! 32('8'2$/! ^Â&#x2030;Â&#x152; ÂŁ!; 63ÂŁ90-'/

Adres redakcji: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie ul. Rakowicka 27 31-510 KrakĂłw #<&@2'0 ^ 9-þ৚Ă&#x2022;>0!\T 630W Â&#x17D; tel. 12 293 58 34 'f1!-ÂŁV +!A';!|<'0W08!03>W6ÂŁ Redakcja: Piotr Czarniecki 0Ä&#x161;!& - Ä&#x161;!1!2-'V !>'Ä&#x161; Ă&#x2022;/$-0

;8!29(381!$/- 9@9;'13>'/ g &3032!2-!

- >@A>!2-!z 30-31 ^ -'&A!f 3963&!80!f 63Ä&#x161;'$A'ŕĽ&#x2DC;9;>3z 32-33 8<+! <836'/90! 32('8'2$/! 2;W 2!ÂŁ-A@ !2@$, 34 <#-ÂŁ'<9A Â&#x152;Â&#x2021;fÂŁ'$-! 68!$@ 2!<03>'/ 683(W &!1! ;!#8@Ä&#x161;@ 35 JEDNOSTKI 8!03>90! A03Ä&#x161;! -A2'9< 0!&'1-$0-' '2;8<1 !8-'8@ -<83 83+8!1Ă&#x2022;> !+8!2-$A2@$, A-!Ä&#x161; #9Ä&#x161;<+- 83/'0;Ă&#x2022;> 2-/2@$, -<83 &9W 9Ă&#x2022;# -'6'Ä&#x161;23968!>2@$,

36-39 40-41 42-43 44-45 46-47

STUDENCI @1-!2! A 2->'89@;';'1 > 2032-' 48-49 A03Ä&#x161;! ÂŁ';2-! 39'=3 Â&#x2030;Â&#x2021;Â&#x2C6;Â&#x2039; 50-51 3ÂŁ'/2' 9<0$'9@ ^ 31-2!2;@z 52 3Ä&#x161;3 !<03>' @20< !6-;!Ä&#x161;3>'+3 53 3Ä&#x161;3 !<03>' ;<&'2;Ă&#x2022;> 2(381!;@053 8A'9A'2-' ;<&'2;Ă&#x2022;> -'6'Ä&#x161;23968!>2@$, UEK 54-55 3Ä&#x161;3 !<03>' !8AĂ­&A!2-! !93#!1- <&A0-1- ^ '8932!ÂŁ2-z 56-57 3Ä&#x161;3 !<03>' 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$- - 223>!$/- 58-59 Erasmus Student Network UEK 60 3Ä&#x161;3 !<03>' ;<&-Ă&#x2022;> <836'/90-$, ^ \ 61 3Ä&#x161;3 !<03>' <8@9;@0- - '08'!$/- ^ 2='2 <8\ 62 3Ä&#x161;3 !<03>' !8AĂ­&A!2-! !03ŕŚ&#x201D;$-Ă­ 63-65 0!&'1-$0- >-Ă­A'0 638;3>@ 66-67 g 2->'89@;'; A-'$-Ăľ$@ 68-69

&/Ăľ$-! l/'ŕŚ&#x201D;ÂŁ- 2-' 63&6-9!23 -2!$A'/mV Piotr Malec Wydawca: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie !0Ä&#x161;!&V Â&#x2030;Â&#x2021;Â&#x2021;Â&#x2021; '+A'16ÂŁ!8A@ ISSN 1689-7757 '&!0$/! A!9;8A'+! 93#-' 68!>3 &3 908!$!2-!

- A1-!2 8'&!0$@/2@$, 2!&9@Ä&#x161;!2@$, !8;@0<Ä&#x161;Ă&#x2022;> 38!A A1-!2@ -$, ;@;<Ä&#x161;Ă&#x2022;>W

A!23>2- !क़9;>3T

N

ajważniejsze święto Uczelni – uroczysta inauguracja roku akademickiego – już za nami. Wydarzenie to miało charakter szczególny – poza oficjalnym rozpoczęciem nauki w Uniwersytecie zainicjowało czas świętowania 90-lecia Uczelni. Wyjątkowy ów jubileusz, którego centralne obchody przewidziano na maj przyszłego roku, uświetni wiele wydarzeń, wśród nich uroczysty Zjazd Absolwentów, międzynarodowe konferencje oraz liczne imprezy kulturalne.

Materiały publikowane w niniejszym numerze, do lektury którego gorąco Państwa zachęcam, dowodzą ogromnej aktywności całej społeczności akademickiej naszej Uczelni. Myślę tu nie tylko o wspaniałych osiągnięciach i budzących podziw sukcesach kadry naukowej, których zapis pojawia się na stronach „Kuriera”. Wśród nich poczesne miejsce zajmują inicjatywy pobudzające rozwój nauki w postaci konferencji naukowych, które

niezmiennie stanowią oś wielu ważnych przedsięwzięć, podejmowanych wspólnie z partnerami Uczelni. Niezwykle istotne są również inicjatywy młodych pracownikach nauki, zwłaszcza w obszarze promocji nowych ścieżek nauczania, realizowanych wspólnie z wybitnymi reprezentantami praktyki gospodarczej na poziomie regionalnym, krajowym i międzynarodowym. Moje myśli kieruję również w stronę inicjatyw studenckich, aktywności organizacji i kół naukowych, przejawianej w postaci licznych wydarzeń, służących nauce, integracji i promocji marki Uniwersytetu.

W nowym roku akademickim życzę Państwu satysfakcji z efektów pracy, której jakość buduje wyjątkową renomę Uczelni o 90-letniej tradycji.

Prof. UEK dr hab. inż. Andrzej Chochół RHNWRU 8QLZHUV\WHWX (NRQRPLF]QHJR w Krakowie

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

Ǥ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

8URF]\VWD LQDXJXUDFMD URNX DNDGHPLFNLHJR Z 8QLZHUV\WHFLH (NRQRPLF]Q\P Z .UDNRZLH ;@1 830< 2!9A! $A'┬г2-! 3#$,3&A-ргЧ #├╡&A-' <83$A@ржФ$-' ╟Ц╟Нf┬г'$-' &A-!─Ъ!┬г23ржФ$-W -'8>9A@1 A 6<20;├Х>T >6-9!2@$, > 3#$,3&@ ;'+3 >@/├н;03>'+3 /<#-┬г'<9A<T #@─Ъ! 2!<+<8!$/! 30< 0!&'1-$0-'+3 ╟П╟Н╟О╟Сc╟П╟Н╟О╟ТT 0;├Х8! 3&#@─Ъ! 9-├╡ > 632-'&A-!─Ъ'0T ╟У 6!рз╖&A-'82-0!W

╟е

28 ╟Р l╟У╟Нm d ┬г-9;36!& ╟П╟Н╟О╟С

U

roczystości inauguracyjne rozpoczęła msza święta w Kościele OO Karmelitów Bosych, celebrowana przez Metropolitę Krakowskiego kard.

Stanisława Dziwisza.

O godz. 10:00 w Hali Widowiskowo-Sportowej UEK zainicjowano oficjalne uroczystości inauguracyjne, w których – poza reprezentantami społeczności akademickiej Uczelni – udział wzięli przedstawiciele władz rektorskich bratnich uczelni ekonomicznych, uczelni krakowskich i zagranicznych oraz placówek dyplomatycznych i firm współpracujących z UEK. Tłumnie przybyli również Sympatycy i Przyjaciele Uczelni.

W uroczystościach wzięli udział Goście Honorowi, wśród nich m.in. bp pomocniczy Archidiecezji Krakowskiej, Jan Szkodoń, Jerzy Miller – Wojewoda Małopolski, Elżbieta Kotarba – Zastępca Prezydenta Miasta Krakowa, Bogusław Kośmider – Przewodniczący Rady Miasta Krakowa, Jerzy Fedorowicz – poseł na Sejm RP, Bogdan Klich – Senator RP. W przemówieniu inauguracyjnym JM Rektor, prof. UEK dr hab. inż. Andrzej Chochół, przypomniał o sile tradycji Uniwersytetu, prezentując najważniejsze wątki jego bogatej historii. Podkreślił również wagę roli wychowawczej Uczelni, szczególnie doniosłą w obliczu deprawacji życia publicznego, apelując o szczególną troskę w kształtowaniu postaw etyczno-moralnych młodzieży.

W ramach uroczystych obchodów inauguracji jubileuszowego roku akademickiego po raz pierwszy wręczono nagrody dla wybitnych studentów w konkursie Santander Universidades, realizowanym przez Uczelnię w partnerstwie z Bankiem Zachodnim WBK. Tradycyjnie dokonano immatrykulacji studentów I roku. Wśród wydarzeń nie zabrakło również wręczenia medali i odznaczeń Pracownikom Uczelni oraz wystąpienia Przewodniczącej Parlamentu Studenckiego UEK, p. Joanny Berezy.

Uroczystości zakończył wykład inauguracyjny prof. dr hab. Wandy Sułkowskiej, Kierownik Katedry Zarządzania Ryzykiem i Ubezpieczeń UEK pt. „Ekonomiczny kontekst długowieczności".

Wieczorem społeczność akademicka Uczelni oraz liczni goście wzięli udział w koncercie wieńczącym uroczyste obchody inauguracyjne. W koncercie tradycyjnie wystąpił Chór uczelniany „Dominanta" pod batutą Małgorzaty Langer-Król. Gościem specjalnym wieczoru był niezwykle ekspresywny aktor i wokalista, Janusz Radek, który pełnię swojego talentu objawił z towarzyszeniem Zespołu.

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

Ǧ

WYDARZENIA

Ӑ

JEDNOSTKI

STUDENCI

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǧ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

: WHOHJUDÄ&#x2020;F]Q\P VNUÂľFLH

Inauguracja V Roku Akademickiego UniwersytetuTrzeciego Wieku UEK &2-< Ç?Ç&#x2013; 6!ৡ&A-'82-0! 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ <83$A@9;! -2!<+<8!$/! 30< 0!&'1-$0-'+3 2->'89@;';< 8A'$-'+3 -'0< W 8A@#@Ä&#x161;@$, Ä&#x161;<$,!$A@ 68A@>-;!ÂŁ-V 838'0;38 &9W 8+!2-A!$/- - 3A>3/< 683(W &8 ,!#W 2&8A'/ 303Ä&#x161;3>90- 38!A -'83>2-0 83/'0;< 2->'89@;'; 8A'$-'+3 -'0< &8 ,!#W !2<9A

<&!ÂŁ-ŕĽ&#x2DC;90-W @0Ä&#x161;!& -2!<+<8!$@/2@ 6;W ^ !8+- > 83A>3/< 1-!9;\ >@+Ä&#x161;39-Ä&#x161; 683(W &8 ,!#W 2&8A'/ A8312-0W !6-9@ 68A@/13>!2' #Ăľ&Ă­ &3 >@$A'86!2-! ÂŁ-1-;< >3ÂŁ2@$, 1-'/9$W

Ç&#x2019; -9;36!&!

Ç&#x17D;Ç&#x2013; -9;36!&!

Ç?Ç&#x201C; -9;36!&!

Ç? 8<&2-!

z Ä&#x161;3&A- '1'8@$- > 3ÂŁ9$'W -Ăľ&A@ #-'823ŕŚ&#x201D;$-Ă­ ! !0;@>23ŕŚ&#x201D;$-Ă­z

z 8Ă&#x2022;ÂŁ3>' 3ÂŁ90- g 63$A'; 2!/9Ä&#x161;@22-'/9A@$, ৚32 >Ä&#x161;!&$Ă&#x2022;> 3ÂŁ90-T $AW z

'1!; > ;8!0$-' <9;!ÂŁ'ŕĽ&#x2DC;

z 0$/32!8-!; 3#@>!;'ÂŁ90- â&#x20AC;&#x201C; 9'2-38 2! +-'Ä&#x161;&A-'z

!;'&8!

-2!29Ă&#x2022;> 8A'&9-Ăľ#-389;>

1+8 !0<# >!ŕŚ&#x201D;2@

1+8 22! !>ÂŁ-2!

dr Renata Zawistowska

!;'&8! -Ăľ&A@2!83&3>@$, ;3-

!;'&8! 3$/3ÂŁ3+--

prof. dr hab. Zbigniew Dresler

'96Ă&#x2022;Ä&#x161; A0Ă&#x2022;Ä&#x161; +Ă&#x2022;ÂŁ2309A;!Ä&#x161;$Ă­$@$,

9<20Ă&#x2022;> 3963&!8$A@$,

-9;8A39;>! 638;3>'+3 > 8!03>-'

Ç&#x17D;Ç? 8<&2-!

Ç&#x17D;Ç&#x201D; 8<&2-!

Ç&#x17D;Ç&#x2018; ;@$A2-!

Ç?Ç&#x17D; ;@$A2-!

z <;'2;@$A23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; - (!Ä&#x161;9A3>!2-' ৚@>23ŕŚ&#x201D;$-z

z £#'8;! $,>'-;A'8! ';@0! $A$- &£! ৚@$-!z

z 63Ä&#x161;'$A2' ;>38A'2-' 8A'$A@>-9;3ŕŚ&#x201D;$-z

â&#x20AC;&#x17E;Kulturowe uwarunkowania #-A2'9< 1-Ăľ&A@2!83&3>'+3\

&8 -2৚W 8A'+38A <>!Ä&#x161;!

&8 ,!#W 683(W '9A'0 <9!0

1+8 22! !>ÂŁ-2!

&8 ,!#W 683(W 8A@9A;3( !$,

!;'&8! 3>!83A2!>9;>!

!;'&8!

-ÂŁ3A3)-

!;'&8! 3$/3ÂŁ3+--

ࢰ@>23ŕŚ&#x201D;$-

!;'&8! 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$- 223>!$/-

Ç?Ç&#x2022; ;@$A2-!

Ç&#x2018; <;'+3

Ç&#x17D;Ç&#x17D; <;'+3

Ç&#x17D;Ç&#x2022; <;'+3

z 8@1-2!ÂŁ-9;@0! - /'/ >96Ă&#x2022;Ä&#x161;$A'92' 13৚£->3ŕŚ&#x201D;$-T $AW z

^ 1'8@;<8! g !#@ 68A'$,3&A-ŕŁ&#x2014; - 2-+&@ 2-' 68A'/ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014;W\

z 3A>!৚!2-! >30Ă&#x2022;Ä&#x161; ('231'2< 1-Ä&#x161;3ŕŚ&#x201D;$-z

^ ,38@ $AÄ&#x161;3>-'0 <836@ g +'363ÂŁ-;@$A2' A2!$A'2-' <8$/- &ÂŁ! 2-- <836'/90-'/\

&8 ,!#W 3ÂŁ!2;! Ă­9f <#!Ä&#x161;!

&8 !8'0 '2-3

&8 ,!#W 683(W !2-2!

-ÂŁ'0

29;@;<; 096'8;@A Ă­&3>@$, -1W

!;'&8! 3963&!80- - &1-2-9;8!$/-

!;'&8!

-ÂŁ3A3)-

683(W &8! !2! ',2! > 8!03>-'

<#ÂŁ-$A2'/

&8 !8;! ÂŁ#8@$, !;'&8! -Ăľ&A@2!83&3>@$, ;39<20Ă&#x2022;> 3963&!8$A@$,

Ó&#x2018;

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

DzieĹ&#x201E; PamiÄ&#x2122;ci w UEK Ç&#x201D;Ç&#x2019;W 83$A2-$Ăľ !8'9A;3>!ŕĽ&#x2DC;T 68A'683>!&A32@$, 68A'A 2-'1-'$0-'+3 30<6!2;! > Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç?Ç&#x2013; 830<T 8'68'A'2;!$/! $A'ÂŁ2- ;8!&@$@/2-' 3&>-'&A-Ä&#x161;! +83#@ A!9Ä&#x161;<৚32@$, 683('938Ă&#x2022;> - 68!$3>2-0Ă&#x2022;> na Cmentarzu Rakowickim.

P

-'8>9A' <83$A@9;' 3#$,3&@ 2-! !1-Ăľ$-T <6!1-Ăľ;2-!/Ă­$'+3 3(-!8@ 32&'8!0;-32 8!0!< 38!A A!9Ä&#x161;<৚32@$, &ÂŁ! $A'ÂŁ2- A1!8Ä&#x161;@$, 683('938Ă&#x2022;> - 68!$3>2-0Ă&#x2022;>T 68A'683>!&A323 2!

0!&'1-- 03231-$A2'/ > 8!03>-' > Ç?Ç?Ç?Ç? 8W >@$A!/ 3&>-'&A!2-! +83#Ă&#x2022;> A!9Ä&#x161;<৚32@$, &ÂŁ! $A'ÂŁ2- 683('938Ă&#x2022;> - 68!$3>2-0Ă&#x2022;> >683>!&A-Ä&#x161;

> Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç&#x2022;Ç&#x17D; Ă&#x2022;>$A'92@ 8'0;38 $A'ÂŁ2-T 683(W &8 ,!#W !2 !Ä&#x161;'$0-W 9!13 63Ä&#x161;<&2-' 3&#@Ä&#x161; 9-Ăľ <83$A@9;@ 6'ÂŁ 3ÂŁ'+Ä&#x161;@$,W 3& ;!#ÂŁ-$Ă­T 2! 0;Ă&#x2022;8'/ >@8@;3 2!A>-90! >9A@9;0-$, 08!03>90-$, <$A32@$,T !8'9A;3>!2@$, Ç&#x201C; ÂŁ-9;36!&! Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç?Ç&#x2013; 830<T A+831!&A-ÂŁ- 9-Ăľ 68A'&9;!>-$-'ÂŁ' >Ä&#x161;!&A T २>-!;3>'+3 >-Ă­A0< ࢰ3Ä&#x161;2-'8A@ 81-- 8!/3>'/T ;3>!8A@-

9A'2-! A!8@$, A'8'+Ă&#x2022;> &&A-!Ä&#x161;< 8!0Ă&#x2022;>T !&@ - @8'0$/- <A'<1 > 8!03>-'T >-Ă­A0< !<$A@$-'ÂŁ9;>! 63ÂŁ90-'+3T ^ 3ÂŁ-&!823ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014;\ -Ăľ&A@<$A'ÂŁ2-!2'+3 >-Ă­A0< 8!$3>2-0Ă&#x2022;> !<0-T !8ÂŁ!1'2;< ;<&'2$0-'+3 T 38!A 68!$3>2-0Ă&#x2022;> $A'ÂŁ2-W !1-ĂľŕŁ&#x2014; >@#-;2@$, ÂŁ<&A- 2!<0- <$A$A323 13&ÂŁ-;>Ă­ - $,>-ÂŁ! $-9A@W

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ǩ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

: WHOHJUDÄ&#x2020;F]Q\P VNUÂľFLH

ZĹ&#x201A;ota Odznaka Honorowa za zasĹ&#x201A;ugi dla WojewĂłdztwa MaĹ&#x201A;opolskiego dla profesora Jacka Purchli

P

83('938 !$'0 <8$,ÂŁ!T &@8'0;38 -Ăľ&A@2!83&3>'+3 '2;8<1 <ÂŁ;<8@ > 8!03>-'T 0-'83>2-0 !;'&8@ -9;38-- 3963&!8$A'/ - 63Ä&#x161;'$A2'/ A39;!Ä&#x161; >@8Ă&#x2022;৚2-32@ &A2!0Ă­ 32383>Ă­ 3/'>Ă&#x2022;&A;>! !Ä&#x161;363ÂŁ90-'+3 g 8A@৚ !Ä&#x161;363ÂŁ90-W 8A@A2!>!2! /'9; 32! 393#31T 0;Ă&#x2022;8' !0;@>2-' &A-!Ä&#x161;!/Ă­ 2! 8A'$A 8'+-32< - 68A@$A@2-!/Ă­ 9-Ăľ &3 83A>-/!2-! 963Ä&#x161;'$A'ŕĽ&#x2DC;9;>! 3#@-

>!;'ÂŁ90-'+3W !138AĂ­& 3/'>Ă&#x2022;&A;>! !Ä&#x161;363ÂŁ90-'+3 68!+2-' > ;'2 9639Ă&#x2022;# &3$'2-ŕŁ&#x2014; 6!9/Ăľ - A!!2+!৚3>!2-' ÂŁ<&A-T 0;Ă&#x2022;8A@ 9>3/Ă­ &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$-Ă­ <&3>!&2-!/Ă­T -৚ 68!$! /'&239;0- 13৚' 90<;'$A2-' <A<6'Ä&#x161;2-!ŕŁ&#x2014; 9;!8!2-! >Ä&#x161;!&A 6<#ÂŁ-$A2@$,W 83$A@9;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; >8Ăľ$A'2-! 2!+83&@ 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ Ç&#x17D; 6!ৡ&A-'82-0! > 6'8A' 8!03>90-'/W dr Lucyna KÄ&#x2122;pa

RuszyĹ&#x201A;y studia na nowym kierunku â&#x20AC;&#x17E;Marketing i Komunikacja rynkowaâ&#x20AC;?

1

Ç&#x2018; 6!ৡ&A-'82-0! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;T >Ö&#x2014; 2-<

&<0!$/- !83&3>'/ 3&#@Ä&#x161;3 9-Ăľ WWWÇ&#x17D;Ç&#x17D;Ç? 39Ă&#x2022;# 2! 9;<&-!$, 963;0!2-' 9;<&'2;Ă&#x2022;> 6-'8>9A'+3 9;!$/32!82@$, 9;362-!T Ç&#x17D;Ç?Ç? 2!

830< 9;<&-Ă&#x2022;> 9;!$/32!82@$, Ö&#x2014;-Ö&#x2014; 9;<&-!$, 9;!$/32!82@$, 9;362-! 9;362-! 23>3 3;>!8;'+3 >Ö&#x2014;;@1 830< - Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç&#x201C; 9;<&'2;Ă&#x2022;> 2! 9;<&-!$, !0!&'1-$0-1 0-'8<20< ^ !80'ধ2+ -Ö&#x2014; 31<2-0!$/! @203>!\ 2!Ö&#x2014; @&A-!ÂŁ' !8AĂ­2-'9;!$/32!82@$, WWW &A!2-! 2!9A'+3 2->'89@;';<W !Ö&#x2014;963;0!2-< A'#8!ÂŁ- 9-Ăľ ;Ä&#x161;<12-' A!6839A'2- 9;<&'2$- 38!A +8323 >@0Ä&#x161;!&3>$Ă&#x2022;> g 68!$3>2-0Ă&#x2022;> ;8A'$, 0!;'&8T 0;Ă&#x2022;8A@ 368!$3>!ÂŁ- 683+8!1 23>'+3 0-'8<20<V !;'&8@ !80'ধ2+<T 2!ÂŁ-A@

PrzedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;Ä&#x2021; w cenie â&#x20AC;&#x201C; nawet 80 tysiÄ&#x2122;cy zĹ&#x201A;otych na start Ä&#x161;3&A- ÂŁ<&A-'T 0;Ă&#x2022;8A@ 1@ŕŚ&#x201D;ÂŁĂ­ 3Ö&#x2014;A!Ä&#x161;3৚'2-< >Ä&#x161;!92'/ &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- +3963&!8$A'/T /<৚ 2-' 1<9AĂ­ 1!8;>-ŕŁ&#x2014; 9-ĂľT 90Ă­& >A-Ă­ŕŁ&#x2014; 2!Ö&#x2014;2-Ă­ 6-'2-Ă­&A'W !Ä&#x161;363ÂŁ90-

<2&<9A 03231-- 63Ä&#x161;'$A2'/ > 8!03>-' <&A-'ÂŁ- -1 63৚@$A'0 2!Ö&#x2014;68'('8'2$@/2@$, >!8<20!$, 38!A 63A>3ÂŁ- 96Ä&#x161;!$!ŕŁ&#x2014; /'Ö&#x2014;>Ö&#x2014;;'16-' &39;393>!2@1 &3Ö&#x2014;-2&@>-&<!ÂŁ2@$, 13৚£->3ŕŚ&#x201D;$-W

Ǣǥ

M

!Ä&#x161;363ÂŁ90- <2&<9A 03231-- 63Ä&#x161;'$A2'/ 63>9;!Ä&#x161; > Ç?Ç?Ç?Ç&#x2013; 830< A -2-$/!;@>@ 683(W '8A'+3 !<92'8!W '9; 2-'031'8$@/2Ă­ !0!&'1-$0Ă­ 38+!2-A!$/Ă­ #ÂŁ-903 A>-Ă­A!2Ă­ A 2->'89@;';'1 03231-$A2@1 > 8!03>-'W '/ $'ÂŁ'1 /'9; >96-'8!2-' 68A'&9-Ăľ>A-ĂľŕŁ&#x2014; 963Ä&#x161;'$A2@$, 6368A'A <Ä&#x161;!;>-'2-' &39;Ăľ6< &3 0!6-;!Ä&#x161;<W 8+!2-A!$/! >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$</' A 63>-!;3>@1- <8AĂľ&!1- 68!$@ 38!A 9!138AĂ­&!1- +1-22@1-T A!-2;'8'93>!2@1- >96-'8!2-'1 &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- +3963&!8$A'/ !#93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;> 63$,3&AĂ­$@$, A -$, ;'8'2Ă&#x2022;> 38!A ÂŁ30!ÂŁ2@$, 38+!2-A!$/- 63A!8AĂ­&3>@$,W e A-Ăľ0- 2!9A'/ &A-!Ä&#x161;!ÂĄ23ࢹ$- 63>9;!Ä&#x161;3 /<ŕ¤&#x2014; 632!& Ç&#x201D;Ç? 1-08368A'&9-Ăľ#-389;>U 3-

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

@20< -Ö&#x2014; !&!ŕĽ&#x2DC; !80'ধ2+3>@$, 38!A

!2&ÂŁ< -Ö&#x2014; 29;@;<$/- @203>@$,W ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& 68A@#@Ä&#x161;@$, #@ÂŁ- 1W-2W -'83>2-$@ !;'&8V 683(WÖ&#x2014; !2 W -0;38T 683(WÖ&#x2014; &!1 !+!2T 683(WÖ&#x2014; 2&8A'/ A8312-0 38!A #@Ä&#x161;@ '0;38 683(WÖ&#x2014; 31!2 -'9;8Ă&#x2022;/W 63;0!2-' 83A63$AĂ­Ä&#x161; -'83>2-0 !;'&8@ !80'ধ2+<T 683(WÖ&#x2014; !2 W -0;38T 0;Ă&#x2022;8@ 68A@>-;!Ä&#x161; 9;<&'2;Ă&#x2022;>T 68A'&9;!>-Ä&#x161; A!Ä&#x161;3৚'2-! 23>'+3 0-'8<20< 38!A >8!A AÖ&#x2014;63&A-Ăľ03>!2-!1- A!Ö&#x2014;>@#Ă&#x2022;8 0-'8<20< ৚@$A@Ä&#x161; >9A@9;0-1 9<0$'9Ă&#x2022;> 2!Ö&#x2014;9;<&-!$,W !9;Ăľ62@1 6<20;'1 963;0!2-! #@Ä&#x161;3 >@9;Ă­6-'2-' ;'+383$A2'/ !#93ÂŁ>'2;0- 96'$/!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- !80'ধ2+ -Ăľ&A@2!83&3>@T 0;Ă&#x2022;8!T A+3&2-' A'Ö&#x2014;9>3-1 >@09A;!Ä&#x161;$'2-'1T 68!$</' >Ö&#x2014; A-!ÂŁ' !80'ধ2+< )81@ ^ 3>@ ;@ÂŁ 83<6\W 9631-2!Ä&#x161;!

32! $A!9 9;<&-Ă&#x2022;>T &A-'ÂŁĂ­$ 9-Ăľ 63A@;@>2@1- >8!৚'2-!1- AÖ&#x2014;;'+3 308'9< -Ö&#x2014;&!Ä&#x161;!

9>3-1 1Ä&#x161;3&9A@1 03ÂŁ'+31 0-ÂŁ0! >90!AĂ&#x2022;>'0 &3;@$AĂ­$@$, #<&3>!2-! 0!8-'8@

A!>3&3>'/W 3ÂŁ'/2@1 6<20;'1 #@Ä&#x161;!

68'A'2;!$/! &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- 3Ä&#x161;! !80'ধ2+3>' ^ \W 8A'&9;!>-$-'ÂŁ' 3Ä&#x161;! A!68!9A!ÂŁ- &3Ö&#x2014;!0;@>2'/ >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@ 9;<&'2;Ă&#x2022;> 6-'8>9A'+3 830<W !Ö&#x2014;032-'$ 963;0!2-! +Ä&#x161;39 A!#8!ÂŁ- 683(WÖ&#x2014; W -'9;8Ă&#x2022;/ -Ö&#x2014;683(WÖ&#x2014; W A8312-0 1Ă&#x2022;>-Ă­$ 3Ö&#x2014;68A@$A@2!$, 63>9;!2-! 0-'8<20< -Ö&#x2014;A!$,Ăľ$!/Ă­$ 9;<&'2;Ă&#x2022;> &3Ö&#x2014;#@$-! ^!0;@>2Ă­ 9;832Ă­ >Ö&#x2014;;>38A'2-< 0-'8<20<WWW\ Ö&#x2014;;8!0$-' 963;0!2-! 83AÂŁ393>!23 >ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& 9;<&'2;Ă&#x2022;> 2!+83&@ l^6!0-'; 63$AĂ­;03>@ ;<&'2;! Ö&#x2014;830<\mT >Ö&#x2014;0;Ă&#x2022;8@1 A2!ÂŁ!AÄ&#x161;@ 9-Ăľ 039A<ÂŁ0- -Ö&#x2014;0<#'$A0- 2->'89@;';< -Ö&#x2014;-22' 63;8A'#2' 8A'$A@mW 63;0!2-' A!03ŕĽ&#x2DC;$A@Ä&#x161;3 9-Ăľ 9Ä&#x161;3&0-1 63$AĂľ9;<20-'1 g 08Ă&#x2022;>0Ă­ >Ö&#x2014;36!03>!2-< >Ö&#x2014; ŕ Š T 0;Ă&#x2022;8@ /'9; 03ÂŁ38'1 23>'+3 0-'8<20<W

13+ÂĄ-ࢹ1@ 8Ă&#x2022;>2-'ŕ¤&#x2014; <;>38A@ßą Ç&#x2018;Ç? 96Ă&#x2022;Ä&#x161;&A-'ÂĄ2-' 93$/!ÂĄ2'S ! 68!$Ăľ A&3#@Ä&#x161;3 632!& Ç?Ç&#x2019;Ç?

39Ă&#x2022;#S A $A'+3 !ŕ¤&#x2014; Ç?Ç?Ç? ;3 #@ÂĄ- #'A83#3;2-U 3Ä&#x161;3>! 23>3 A!;8<&2-32@$, ;3 03#-';@S !

2!9A! 6313$ A!3>3$3>!Ä&#x161;! 68A@/Ăľ$-'1 &3 68!$@ Ç&#x17D;Ç&#x2013; 39Ă&#x2022;# 2-'6'Ä&#x161;23968!>2@$, g 1Ă&#x2022;>- !(!Ä&#x161; <Ä&#x161;03>90-T 68'A'9 !Ä&#x161;363ÂŁ90-'+3

<2&<9A< 03231-- 63Ä&#x161;'$A2'/W 3৚@$A03>! &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 3&#@>! 9-Ăľ > 8!1!$, 683+8!1< ^ -'8>9A@ #-A2'9 g 96!8$-' > 9;!8$-'\ 8'!ÂŁ-A3>!2'+3 3& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç? 830< 68A'A -2-9;'89;>3 8!$@ - 3ÂŁ-;@0- 63Ä&#x161;'$A2'/ 38!A !20 3963&!89;>! 8!/3>'+3W 3+Ă­ >A-Ă­ŕŁ&#x2014; > 2-1 <&A-!Ä&#x161; !#93ÂŁ>'2$- 9A0Ă&#x2022;Ä&#x161; ŕŚ&#x201D;8'&2-$, - >@৚9A@$, 2-' 6Ă&#x2022;ৡ2-'/ 2-৚ > $-Ă­+< Ç&#x2018; ÂŁ!; 3& -$, <03ŕĽ&#x2DC;$A'2-! 38!A 9;<&'2$- 39;!;2-'+3 830< - 393#@ #'A83#3;2'W

& A'9AÄ&#x161;'+3 830< > >3/'>Ă&#x2022;&A;>-' 1!Ä&#x161;363ÂŁ90-1 ;3 >Ä&#x161;!ŕŚ&#x201D;2-' !Ä&#x161;363ÂŁ90- <2&<9A 03231-- 63Ä&#x161;'$A2'/ 683>!&A- 6-ÂŁ3;!৚3>@ (<2&<9A 63৚@$A03>@W #'$2-' /'+3 (381<Ä&#x161;! <ÂŁ'+Ä&#x161;!

-9;3;2'1< 83A9A'8A'2-<W 3 68!>-' Ç&#x2022;Ç? ;@9W AÄ&#x161; >A839Ä&#x161;! >!8;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 1!09@1!ÂŁ2'/ 0>3;@ >96!8$-!T ! 038A@9;!ŕŁ&#x2014; A 2-'+3 13+Ă­ ;!0৚' 68A'&9-Ăľ#-38$@ A!0Ä&#x161;!&!/Ă­$@ 9>3/Ă­ )81Ăľ > >3/'>Ă&#x2022;&A;>-' 63&0!86!$0-1W 3;@$,$A!93>- #'2')$/'2$-

<2&<9A< 68A'A2!$A@ÂŁ- 6-'2-Ă­&A' 1W-2W 2! 3;>!8$-' 9!ÂŁ32< 6-Ăľ023ŕŚ&#x201D;$- &ÂŁ! 69Ă&#x2022;>T +!#-2';< 9;31!;3ÂŁ3+-$A2'+3T 1!80';< A ;<8'$0-1- 683&<0;!1- $A@ #-<8! !8$,-;'0;32-$A2'+3W

dr Magdalena DoĹ&#x201A;hasz

Martyna SĹ&#x201A;owik

3>3 83A63$AĂľ;@ 830 !0!&'1-$0- ;3Ö&#x2014;&ÂŁ! >-'ÂŁ< 9A!29! 2!Ö&#x2014;A&3#@$-' &3ŕŚ&#x201D;>-!&$A'2-! A!>3&3>'+3 ;!0 $'2-32'+3 >ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& 68!$3&!>$Ă&#x2022;>W @/Ă­;03>Ă­ 13৚£->3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; &!/' 9>3-1 9Ä&#x161;<$,!$A31 !;'&8!

3963&!80- -Ö&#x2014; &1-2-9;8!$/- <#ÂŁ-$A2'/ l m Uniwersytetu Ekonomicznego.

U

8<$,!1-! <2-0!ÂŁ2@ 83+8!1 ;!৚3>@ T &A-Ăľ0- 0;Ă&#x2022;8'1< 1Ä&#x161;3&A- ÂŁ<&A-' #Ăľ&Ă­ 13+ÂŁ- 3&#@ŕŁ&#x2014; 6Ä&#x161;!;2@ 9;!৚ > 8'2313>!2@$, 08!/3>@$, -Ö&#x2014;1-Ăľ&A@2!83&3>@$, )81!$,W e 31-Ăľ&A@ 9;<&-!1- -Ö&#x2014;!0;@>23ࢹ$-Ă­ A!>3&3>Ă­ 1Ä&#x161;3&@$, ÂĄ<&A- 1<9- 83A63ࢹ$-'8!ßą 9-Ăľ >!$,ÂĄ!8A 13ŕ¤&#x2014;ÂĄ->3ࢹ$-U Ă&#x2022;>$A!9 9;<&'2$- 13+Ă­ >@#8!ßą ;ĂľS 0;Ă&#x2022;8! 2!/#!8&A-'/ -1 3&63>-!&!U '&2@1 A 'ÂĄ'1'2;Ă&#x2022;> ;'+3 >!$,ÂĄ!8A! 1!Ö&#x2014;#@ßą 83+8!1 ;!ŕ¤&#x2014;3>@ g ;Ä&#x161;<1!$A@ 683(WÖ&#x2014; '8A@

!<92'8T 631@9Ä&#x161;3&!>$! 68A'&9-Ăľ>A-Ăľ$-!W g A-Ăľ0- 2-'1< /<৚ >Ö&#x2014;;8!0$-' 2!<0- 9;<&'2$- 1!/Ă­ 9A!29Ăľ A>8Ă&#x2022;$'2-! <>!+- $'2-32@$, 68!$3&!>$Ă&#x2022;> 2!Ö&#x2014;9-'#-'

DoĹ&#x203A;wiadczonego Ĺźaka przyjmÄ&#x2122; od zaraz -Ö&#x2014;9>3/' 68'&@963A@$/'W !>'; /'ŕŚ&#x201D;ÂŁ- 2-' A39;!2Ă­ A!;8<&2-'2- >Ö&#x2014;1-'/9$< 3&#@>!2-! 9;!৚<T ;3Ö&#x2014;A&3#Ăľ&Ă­ 63;8A'#2' &3ŕŚ&#x201D;>-!&$A'2-' 38!A 8'('8'2$/'T 0;Ă&#x2022;8' AÖ&#x2014;6'>23ŕŚ&#x201D;$-Ă­ &3$'2-Ă­ -22- 68!$3&!>$@ g &3&!/'W >!ÂŁ-)0!$/! 9;<&'2;! &3Ö&#x2014;683+8!1< 9;!৚3>'+3 3&#@>! 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;63&9;!>-' 08@;'8-Ă&#x2022;> 1'8@;38@$A2@$, 308'ŕŚ&#x201D;ÂŁ32@$, >Ö&#x2014;8!1!$, &!2'+3 0320<89< 9;!৚3>'+3W '&2!0 /'৚'ÂŁ- 08@;'8-! ;' 2-' A39;!2Ă­ <9;!ÂŁ32'T 9;39</' 9-Ăľ 68A'6-9@ 3+Ă&#x2022;ÂŁ2'T 0;Ă&#x2022;8' 1Ă&#x2022;>-Ă­T ৚'Ö&#x2014;>@#38< 9;<&'2;Ă&#x2022;> 2!Ö&#x2014;&!2@ 0320<89 &3032</' 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;63&9;!>-' 1W-2W ŕŚ&#x201D;8'&2-'/ A'Ö&#x2014;9;<&-Ă&#x2022;>T 83A13>@ 0>!ÂŁ-)0!$@/2'/T 63ŕŚ&#x201D;>-!&$A32'/ 8'031'2&!$/- !0;@>23ŕŚ&#x201D;$- >Ö&#x2014; 3ÂŁ'

!<03>@1 ÂŁ<# >Ö&#x2014;/'&2'/ AÖ&#x2014;-22@$, -29;@;<$/- ŕŚ&#x201D;83&3>-90! W e A-Ăľ0- 9;!ŕ¤&#x2014;3>- >Ö&#x2014;/'&2'/ AÖ&#x2014;&<ŕ¤&#x2014;@$, )81 A&3#@Ä&#x161;'1 12Ă&#x2022;9;>3 0316';'2$/- 1-Ăľ00-$, -Ö&#x2014;>-'&A@ 68!0;@$A2'/U 3A>3ÂĄ-Ä&#x161;3 1-Ö&#x2014;;3Ö&#x2014;#'A ;8<&< 3&2!ÂĄ'ŕ¤&#x2022;ßą 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;8@20< 68!$@ 63Ö&#x2014;A!03ॴ$A'2-< 9;<&-Ă&#x2022;> g 1Ă&#x2022;>- ĂŚ<0!9A !ৡ2-$!T /'&'2 AÖ&#x2014;!#93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;>T 0;Ă&#x2022;8@ 9038A@9;!Ä&#x161; A'Ö&#x2014;9;!৚<W ;<&'2$- 13+Ă­ 68!0;@03>!ŕŁ&#x2014; >Ö&#x2014;;!0-$, )81!$, /!0 1W-2W !20 3963&!89;>! 8!/3>'+3T T 8!2+'T 3;39W !Ö&#x2014;9>3/Ă­ 68!$Ăľ 3;8A@1!/Ă­ >@2!+83&A'2-'T 0;Ă&#x2022;8' 63A>3ÂŁ- -1 6308@ŕŁ&#x2014; 039A;@ 63#@;< - <;8A@1!2-! 9-Ăľ >Ö&#x2014;1-'/9$< 68!$@W Martyna SĹ&#x201A;owik

OdsĹ&#x201A;oniÄ&#x2122;cie tablicy pamiÄ&#x2122;ci Kazimierza GoĹ&#x201A;dasa !;8-3;@A1 ;3 2-' 9!13;23ࢹ߹S !ÂĄ' 9083123ࢹ߹

3

6!ৡ&A-'82-0! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 8W 3Ö&#x2014;+3&AW Ç&#x17D;Ç&#x201D;WÇ?Ç? >Ö&#x2014;,3ÂŁ< 31< ;<&'2$0-'+3 ^ !)0\ 68A@ <ÂŁW !$Ä&#x161;!>-$0-'/ Ç&#x2013; 1-!Ä&#x161;! 1-'/9$' 63&2-39Ä&#x161;! <83$A@9;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; g 683(WÖ&#x2014;&8Ö&#x2014;,!#W -2৚WÖ&#x2014; 2&8A'/ ,3$,Ă&#x2022;Ä&#x161;T '0;38 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 >Ö&#x2014; 8!03>-'T 68A@ >96Ă&#x2022;Ä&#x161;<&A-!ÂŁ' &8W ;!2-9Ä&#x161;!>! -9A;@+- -Ö&#x2014;6!2- '8'9@ 383;@ 3Ä&#x161;&!9T >Ö&#x2014;3#'$23ŕŚ&#x201D;$- 0-ÂŁ0<&A-'9-Ăľ$-< 39Ă&#x2022;#T &3032!Ä&#x161; 3&9Ä&#x161;32-Ăľ$-! ;!#ÂŁ-$@ >Ö&#x2014;#8Ă­A-' <6!1-Ăľ;2-!/Ă­$'/ 639;!ŕŁ&#x2014; !A-1-'8A! 3Ä&#x161;&!9! lÇ&#x17D;Ç&#x2013;Ç?Ç&#x2022; g Ç?Ç?Ç?Ç&#x2013;mT $,!8@A1!;@$A2'+3 0-'83>2-0! ^ !)0!\ >Ö&#x2014;ÂŁ!;!$, Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç&#x201C;Ç&#x2013; g Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç&#x201D;Ç&#x2013;T >@#-;2'+3 68!$3>2-0! $A'ÂŁ2- 2!Ö&#x2014;68A'9;8A'2- Ç&#x2018;Ç&#x201D;W ÂŁ!;T $AÄ&#x161;3>-'0! >-'ÂŁ< 6!9/- -Ö&#x2014;>-'ÂŁ0-'+3 A!!2+!৚3>!2-! >Ö&#x2014;&A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 963Ä&#x161;'$A2Ă­W !#ÂŁ-$! 63>9;!Ä&#x161;! AÖ&#x2014;-296-8!$/- -Ö&#x2014;AÖ&#x2014;&!8< 9'8$! &8W ;!2-9Ä&#x161;!>! -9A;@+-V 1-'9A0!ŕĽ&#x2DC;$! &!>2'+3 ^ !)0!\T !#93ÂŁ>'2;! $A'ÂŁ2- -Ö&#x2014;9'2!;38! A'$A@63963ÂŁ-;'/ 3ÂŁ90-'/T !Ö&#x2014;;!0৚' AÖ&#x2014;&!8< !2-1!;3890-'+3 A!!2+!৚3>!2-! &8W !&'<9A!

-ÂŁ!8! g 68!$3>2-0! T 38!A AÖ&#x2014;!8;@9;@$A2'+3 0<29A;< /!0-1 >@0!A!Ä&#x161; 9-Ăľ 3/$-'$, !;03T !8;@9;!f8A'ৡ#-!8A g !#93ÂŁ>'2; 0!&'1-- A;<0 -Ăľ02@$, >Ö&#x2014; 8!03>-'W Ö&#x2014;9>3-1 68A'1Ă&#x2022;>-'2-< '0;38 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 g 683(WÖ&#x2014; 2&8A'/ ,3$,Ă&#x2022;Ä&#x161; 68A'&9;!>-Ä&#x161; A'#8!2@1 9@ÂŁ>';0Ăľ !A-1-'8A! 3Ä&#x161;&!9!T A2!2'+3 >-Ăľ09A3ŕŚ&#x201D;$- AÖ&#x2014;3#'$2@$, 393#-ŕŚ&#x201D;$-'T -Ö&#x2014;63&A-Ăľ03>!Ä&#x161; ;@1T 0;Ă&#x2022;8A@ 68A@$A@2-ÂŁ- 9-Ăľ &3Ö&#x2014;/'/ 63>9;!2-!W >3/' 68A'1Ă&#x2022;>-'2-' A!03ŕĽ&#x2DC;$A@Ä&#x161; g Ä&#x161;Ă­$AĂ­$ 3#'$2@$, 2!Ö&#x2014;<83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- A'Ö&#x2014;9Ä&#x161;3>!1- !A-1-'8A! 3Ä&#x161;&!9!V

^ @Ö&#x2014;A!ŕŚ&#x201D; >9A@9$@ 3#'$2- 2!Ö&#x2014;&A-9-'/9A'/ <83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- 6368A'A <&A-!Ä&#x161; >Ö&#x2014;2-'/ >6-9</'1@ 9-Ăľ >Ö&#x2014; 63>-'ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 3Ö&#x2014; !A-1-'8A< 3Ä&#x161;&!9-' -Ö&#x2014;3Ö&#x2014;2!9 9!1@$,T >08!$A!/Ă­$ >Ö&#x2014; <#-ÂŁ'<9A3>@ Ç&#x2013;Ç?f;@Ö&#x2014;830 !0!&'1-$0- 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 >Ö&#x2014; 8!03>-'W !2 !A-1-'8A 3Ä&#x161;&!9 63>-'&A-!Ä&#x161; 0-'&@ŕŚ&#x201D;T ৚'Ö&#x2014;b !;8-3;@A1 ;3Ö&#x2014;2-' 9!13;23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014;T !ÂŁ' 9083123ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014;aW @ŕŚ&#x201D;ÂŁĂľT ৚'Ö&#x2014;&A-9-!/ g #'$2@ &<$,3>3 >Ö&#x2014;2!9A@$, 9'8$!$, -Ö&#x2014;1@ŕŚ&#x201D;ÂŁ!$,T 0;Ă&#x2022;8' 0<Ö&#x2014;2-'1< 0-'8</'1@T 2-' $A</' 9-Ăľ 9!13;2@\W ;!2-9Ä&#x161;!> -9A;@+! #!8>2-' >96312-!Ä&#x161; 639;!ŕŁ&#x2014; !A-1-'8A! 3Ä&#x161;&!9!

-Ö&#x2014;>90!A!Ä&#x161; 2!Ö&#x2014;!8;@9;@$A2@ -Ö&#x2014;9@1#3ÂŁ-$A2@ >@1-!8 ;!#ÂŁ-$@T <0!A</Ă­$'/ /'/ #3,!;'8! g 2!Ö&#x2014;;ÂŁ' <0-'22-$ -Ö&#x2014; !;<9A! g >Ö&#x2014;9!1@1 9'8$< -!9;!T 0;Ă&#x2022;8' ;!0 #!8&A3 03$,!Ä&#x161;W !2- '8'9! 383;! 3Ä&#x161;&!9T ৚32! !2! !A-1-'8A!T >'Ö&#x2014;>A8<9A!/Ă­$@ 9639Ă&#x2022;# 63&A-Ăľ03>!Ä&#x161;! >9A@9;0-1 A!Ö&#x2014;6!1-ĂľŕŁ&#x2014; 3Ö&#x2014;2-1T #3Ö&#x2014;<83$A@9;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 3&9Ä&#x161;32-Ăľ$-! ;!#ÂŁ-$@ 6!1-Ăľ$- !A-1-'8A! 3Ä&#x161;&!9! 9@1#3ÂŁ-$A2-' 96ÂŁ3;Ä&#x161;! A'Ö&#x2014;93#Ă­ 0-ÂŁ0! (!0;Ă&#x2022;> g 63Ö&#x2014;6-'8>9A'V Ç&#x2019;f;Ă­Ö&#x2014;83$A2-$Ăľ /'+3 ŕŚ&#x201D;1-'8$-T 0;Ă&#x2022;8! 1-2ĂľÄ&#x161;! Ç&#x2022; >8A'ŕŚ&#x201D;2-! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 8WT 63Ö&#x2014;&8<+-'V Ç&#x2018;Ç&#x2018;f;Ă­Ö&#x2014;83$A2-$Ăľ ;'+3 /!0 83&A-2! 66W 3Ä&#x161;&!9Ă&#x2022;> A!1-'9A0!Ä&#x161;! >Ö&#x2014;^ !)0<\T 0;Ă&#x2022;8@ 63Ä&#x161;Ă­$A@Ä&#x161; >Ö&#x2014;/'&23 /'/ ৚@$-' A!>3&3>' -Ö&#x2014;83&A-22' l '8'9!

383;! 3Ä&#x161;&!9 ;!0৚' 393#-ŕŚ&#x201D;$-' 0-'83>!Ä&#x161;! ^ !)0-'1\ >Ö&#x2014;ÂŁ!;!$, Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç&#x2022;Ç? g Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç&#x2013;Ç?mT !Ö&#x2014;63Ö&#x2014;;8A'$-'V ;3T ৚'Ö&#x2014;Ç&#x2013; >8A'ŕŚ&#x201D;2-! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 8W 3#$,3&A-Ä&#x161;! 32! 9>3/' Ç&#x2022;Ç?f;' <83&A-2@W Ă&#x2022;>2-' 9@1#3ÂŁ-$A2@ >@1-!8T A'Ö&#x2014;>A+ÂŁĂľ&< 2!Ö&#x2014;,!8$'890Ă­ &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; !A-1-'8A! 3Ä&#x161;&!9!T 63$AĂ­>-

9A@ 3&Ö&#x2014;^ A!8@$, A'8'+Ă&#x2022;>\ >Ö&#x2014;308'9-' &8<+-'/ >3/2@ ŕŚ&#x201D;>-!;3>'/T 1-!Ä&#x161;!

3#'$23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 2!Ö&#x2014;<83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- ,!8$'8A@ AÖ&#x2014;Ç&#x17D;Ç&#x17D;W 8!03>90-'/ 8<৚@2@ !8$'8A@ ^ -0-2+3=-'\T A'Ö&#x2014;9A03Ä&#x161;@ 68A@ <ÂŁW ,3$-190-'/T A'Ö&#x2014;9A;!2&!8'1 ,-9;38@$A2'/ Ç&#x17D;Ç&#x17D; W W WT AÖ&#x2014;&8<৚@23>@1 g 6,1W -ÂŁ-6'1 3;31!/$A@0-'1W 3Ö&#x2014;3&9Ä&#x161;32-Ăľ$-< ;!#ÂŁ-$@ 9632;!2-$A2-' ^>@#<$,Ä&#x161;!\ 8!&392@1 !<&'!1<9 -+-;<8 ^9;!8!\ ^ 31-2!2;!\T 0;Ă&#x2022;8'/ 63>9;!2-! !A-1-'8A 3Ä&#x161;&!9 #@Ä&#x161; -296-8!;38'1T 63& 0-'8<20-'1

'28@0! !/'>90-'+3T >Ö&#x2014;0;Ă&#x2022;8'/ ŕŚ&#x201D;6-'> >Ä&#x161;Ă­$A@ÂŁ- 9-Ăľ >9A@9$@ 3#'$2-W ,>-ÂŁ' ;' <;8>!ÂŁ-Ä&#x161;@ >96Ă&#x2022;ÂŁ2' 6!1-Ă­;03>' (3;3+8!)'T !Ö&#x2014;>Ö&#x2014;$AĂľŕŚ&#x201D;$- 2-'3)$/!ÂŁ2'/ #!8>2@1- >96312-'2-!1- 3Ö&#x2014; !A-1-'8A< 3Ä&#x161;&!9-' &A-'ÂŁ-ÂŁ- 9-Ăľ AÖ&#x2014;A'#8!2@1- 1W -2W 683('9383>-' g 2&8A'/ A8312-0 -Ö&#x2014; !A-1-'8A -'ÂŁ-ŕĽ&#x2DC;90- g &!>2- >@$,3>!203>-' ^ !)0!\W 36'Ä&#x161;2-'2-'1 ;'/ <83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- 9;!2-' 9-Ăľ 68A@+3;3>@>!2!T 63& 8'&!0$/Ă­ &8W !&'<9A! -ÂŁ!8!T 6<#ÂŁ-0!$/! 09-í৚03>! g ;31 >96312-'ŕĽ&#x2DC;T -ÂŁ<9;83>!2@$, (3;3+8!)!1-T 3Ö&#x2014; !A-1-'8A< 3Ä&#x161;&!9-'T 0;Ă&#x2022;8@$, !<;38!1- 9Ă­Ö&#x2014;$-T 0;Ă&#x2022;8A@ +3 A2!ÂŁ- g ;!0 AÖ&#x2014; $A'ÂŁ2-T /!0 -Ö&#x2014;AÖ&#x2014;-22@$, 08!03>90-$, 08Ăľ+Ă&#x2022;> 963Ä&#x161;'$A2@$, >Ö&#x2014;0;Ă&#x2022;8@$, A!A2!$A@Ä&#x161; 2 9>Ă&#x2022;/ ŕŚ&#x201D;ÂŁ!&W 9-í৚0! ;!Ö&#x2014;1!Ö&#x2014;<0!A!ŕŁ&#x2014; 9-Ăľ >Ö&#x2014;Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2019; 8W 68A'& +Ä&#x161;Ă&#x2022;>2@1-T 1!/3>@1- 3#$,3&!1- <#-ÂŁ'<9A< Ç&#x2013;Ç?fÂŁ'$-! 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 >Ö&#x2014; 8!03>-'W

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

dr Tadeusz Filar

ǢǢ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

: WHOHJUDĆF]Q\P VNUµFLH

M

<A@$A2@1 >@&!8A'2-'1 6Õ৷2'/ /'9-'2- #õ&A-' A֗03£'- !883; 311!2&3 !8!1#3£W 6'$/!£2-' 2!֗;õ֗30!A/õ A39;!Ě 68A@+3;3>!2@ >96Õ£2@ 683+8!1T 2!֗9$'2-' >@9;í6-í £-$A2- +3ঔ$-'T !֗6<#£-$A23ঔࣗ A!903$A@ࣗ 13+í 9;@£-9;@$A2' A&'8A'2-!W 3&$A!9 032$'8;< >@9;í6-íV £!<8'!; 83A£-$A2@$, 2!+8Õ& 3&֗ 8@&'8@0Õ> 63֗ g !6'£! A'֗ 9- !89A!>!T 2-'1!£৹' £'+'2&!82@ /<৹ A'96ÕĚ A֗ 8!03>! g ࡨ>-';£-0-T $A3Ě3>- 63£9$@ 1<A@$@ (3£03>- > 03£'0;@>-' A֗2!/#!8&A-'/ A2!2@1- >30!£-9;!1- 6<2083$03>- $A@£- W W W WT 68'0<8938 23>3$A'92'/ 3&1-!2@ 8'++!' >֗ 3£9$' g !=!1<((-2 >8!A A֗+3ঔࣗ1- l <2-38 ;8'99 - !9 <;!m 38!A !#£36!=3T 0;Õ8@ 2!>-/!T 2-'$3 ঔ6-'>! -֗30!A/32!£2-' +8! 2!֗+-;!8A' >֗8Õ৹2@$, A'963Ě!$, l63&$A!9 !8!1#3£< A֗ <&A-0!1-mW !0- A'9;!> !8;@9;Õ> -֗-$, &3;@$,$A!93>' 39-í+2-õ$-! +>!8!2;</íT ৹'֗ !883; 311!2&3 !8!1#3£ &39;!8$A@ 6<#£-$A23ঔ$- 2-'A!6312-!2@$, >8!৹'क़ 38!A >@/í;03>í 1<A@0õ 2!֗#!8&A3 >@930-1 63A-31-' !8;@9;@$A2@1 -֗>@032!>$A@1W !Ě3ঔࣗ 032$'8;< #õ&A-' 8'/'9;83>!2! - <&39;õ62-32!

6Õ৷2-'/ >֗ 2;'82'$-' >-&A31 639-!&!/í$@1 #-£';W

Ǣǣ

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

j

2->'89@;'; 03231-$A2@ >֗ 8!03>-'T 3£ !>-£32< @&!0;@$A23f 638;3>'+3T <£-$! !03>-$0! ǏǔT ǎǎ £-9;36!&! g Ǐǔ £-9;36!&! ǏǍǎǑT >'82-9!৹ ǎǐ £-9;36!&!

3֗+3&AW ǎǐVǍǍ j !£'8-! 3>3,<$0-' '2;8<1 <£;<8@T !£W !2! !>Ě! ǏǐǏT ǎǍ £-9;36!&! g ǎǍ +8<&2-! ǏǍǎǑT >'82-9!৹ ǎǒ £-9;36!&!

3֗+3&AW ǎǐVǍǍ !֗>@9;!>!$, A39;!2í A!68'A'2;3>!2' 8Õ৹2' &A-'Ě!T >9;õ6 >3£2@W

!883; 311!2&3 !8!1#3£T Ǐǖ £-9;36!&! ǏǍǎǑ 8WT +3&AW ǏǍWǍǍ

!£! -&3>-903>! 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 >֗ 8!03>-' -£';@ 13৹2! A!0<6-ࣗ >֗#-<8A' +'2$/- 8;@9;@$A2'/ 68A@ <£W !-

03>-$0-'/ ǎǍ#cǎǍ 38!A A!֗63ঔ8'&2-$;>'1 -$0'; 83 38!A -£';31!;W6£ -õ$'/ -2(381!$/- 3֗#-'৹í$@$, >@&!8A'2-!$, 38+!2-A3>!2@$, 68A'A +'2$/í 8;@9;@$A2í 2!֗9;832-'V >>>W!!+!6W6£

!2-2! 8!<6'T -'ঔ2- 1-Ě392' lǎǖǖǔm f 1!;'8-!Ě@ 68!93>'

J

!֗£-9;36!&3>' &2- +'2$/!

8;@9;@$A2! 68A@+3;3>!Ě! &>-' >@/í;03>' 3('8;@ 0<£;<8!£2'T 2!֗0;Õ8' A֗68A@/'123ঔ$-í A!68!9A!W -'8>9Aí A֗2-$, /'9; 63;8Õ/2! >@9;!>! A֗$@0£< ^ 8A'9;8A'क़ &£!

A;<0-\T ;@1 8!A'1 63ঔ>-õ$32! ;>Õ8$A3ঔ$- /'&2'/ A֗>-3&í$@$, 63£90-$, !8;@9;'0 >-'0< g !2-2-' 8!<6'T 2!;31-!9; &8<+í 68363A@$/õ 9;!23>- >@/í;03>' widowisko muzyczne !883; 311!2&3 !8!1#3£T 63&$A!9 0;Õ8'+3 2!֗/'&2'/ 9$'2-' A1-'8A@ 9-õ !৹ 6-õࣗ A'963ĚÕ>W

!0 63&!/' !2'+&3;! !2-2! 8!<6' 2-' 63/!>-Ě! 9-õ 6'>2'+3 &2-! >֗1!+-9;8!$-' 2!֗$'£'#8!$/- 3&A2!$A'2-! >@#-;2@$, 08!03>90-$, !8;@9;Õ>T 632-'>!৹ >֗;@1 9!1@1 $A!9-' 68A'#@>!Ě! >֗ !8303T +&A-' 1W-2W /'৷&A-Ě! 2!֗>-'£#Ěí&!$,W ֗2-' #@Ě3#@ >֗;@1 13৹' 2-$ A!90!0</í$'+3T +&@#@ 2-' ;3T ৹'֗!8;@9;0! 1-!Ě! >;'&@ /<৹ 632!& 39-'1&A-'9-í; £!;W 3&8Õ৹' &3&!>!Ě@ #!8> g -֗13৹2! 8A'$T ৹'֗8Õ>2-'৹ -296-8!$/- g >֗৹@$-< -֗;>Õ8$A3ঔ$- !8;@9;0-T !£#3>-'1 /'/ &A-'Ě! $,!8!0;'8@A</' >-'£3>!89;>3>3ঔࣗ 03163A@$/- AĚ3৹32'/ A֗6Ě@22-' 68A'2-0!/í$@$, 9-õ (381 -֗9@1#3£-W !8>2' &A-'Ě!T 0;Õ8' '1!2</í 9>3#3&2-' A'9;!>-!2@1- 03£38!1-T A!-296-83>!2' 9í֗63'A/íT 1<A@0íT 1!+-í - )£3A3)í #<&&@A1< '2T +&@৹ 3&֗2!/>$A'ঔ2-'/9A@$, £!; 8!<6' (!9$@23>!Ě! A!8Õ>23 9A;<0!T /!0 -֗63+Ěõ#-32' 9;<&-!

)£3A3)$A2' l'A3;'8@0!T 30<£;@A1T !#!Ě!T $A@ &!£'03>9$,3&2-' 8'£-+-'mW ࢰ@$-' !8;@9;0- 2-'83A'8>!£2-' A>-íA!2' /'9; A֗&A-'/!1- 63£90-'/ 63>3/'22'/ !>!2+!8&@W &֗9!1'+3 63$Aí;0< 63/!>-! 9-õ 32! >ঔ8Õ& ;>Õ8$Õ>T 0;Õ8A@ 9;!23>-í A!8A'>-' 23>3$A'923ঔ$- >@>-'8!/í$ >6Ě@> 2!֗£39@ 63>3/'22'+3 ৹@$-! !8;@9;@$A2'+3 >֗ 3£9$'W 83&A32! > 3923>$<T >֗ǎǖǏǎ 830<T 9>3/í '&<0!$/õ !8;@9;@$A2í 83A63$AõĚ! /<৹ >֗>-'0< 9-'&'12!9;< £!; 2!֗ 0!&'1-- A;<0 -õ02@$, >֗ 8!03>-' l9;<&-3>!Ě! 1W-2W 63& 0-'8<20-'1 !>Ě! !&£'A!T 683(W֗ 8@&'8@0! !<;9$,!T 683(W֗ <+'2-<9A! -#-9$,!T 683(W֗ !$Ě!>! !8!2$A'>90-'+3mW £!;!$, ǑǍW >-'0< #8!Ě! $A@22@ <&A-!Ě >֗68!$!$, 03296-8!$@/2'+3 ;'!;8< !&'<9A! !2;38!W 8A'A 08@;@0Õ> <A2!>!2! /'9; A!֗/'&2í A֗2!/$-'0!>9A@$, - 38@+-2!£2-'/9A@$, 63£90-$, !8;@9;'0 63ĚW >-'0<W -'9A0! -֗&A-!Ě! >֗ 8!03>-'T +&A-' A!/1</' 9-õ 1!£!89;>'1T +8!)0í -֗8@9<20-'1W -8@$A2' 3#8!A@ -֗+8!)0- !2-2@ 8!<6'fࡨ>-&'890-'/ #õ&A-' 13৹2!

3#'/8A'ࣗ >֗;8A'$, 1-'/9$!$,V j !£'8-! 0!&'1-- A;<0 -õ02@$, >֗ 8!03>-'T 6£!$ !;'/0- ǎǐT Ǒ £-9;36!&! g ǎǓ £-9;36!&! ǏǍǎǑT >'82-9!৹ Ǔ £-9;36!&! 3֗+3&AW ǎǐVǐǍ

1!;'8-!Ě@ 68!93>'

Przestrzeń dla Sztuki Janiny Kraupe i muzyczny Karambol, czyli jesienna odsłona kultury na UEKu.

Studenci WISE z pomocÄ&#x2026; dla pierwszorocznych kolegĂłw.

T

!Ä&#x161;3৚'2-'1 (<20$/32</Ă­$'/ 3&Ö&#x2014;9'1'9;8< ÂŁ';2-'+3 830< !0!&'1-$0-'+3 Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç?cÇ?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; @&A-!Ä&#x161;3>'/ 2&@>-&<!ÂŁ2'/ २$-'৚0- &<0!$@/2'/ l m /'9; 90<6-'2-' 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;-2&@>-&<!ÂŁ2'/ 36-'$' 2!& 9;<&'2;!1- >Ö&#x2014;$'ÂŁ< 13৚£->-' 2!/>-Ăľ09A'+3 >@038A@9;!2-! -$, 63;'2$/!Ä&#x161;<W #/Ăľ$- 683+8!1'1 9;<&'2$- -&Ă­ /'&2!0 &!ÂŁ'/ g &A-!Ä&#x161;!2-' 83A63$A@2! 683/'0; ^ <;38-2+ 9;<&'2$0-\R 83+8!1 1!Ö&#x2014;2!Ö&#x2014;$'ÂŁ< 63&A-'ÂŁ'2-' 9-Ăľ ;@1T $3Ö&#x2014;9;<&'2$- ;8A'$-'+3 830< >-'&AĂ­ -Ö&#x2014;63;8!)Ă­T 631!+!/Ă­$ 9;<&'2;31 6-'8>9A'+3 830< /!0 2!/'('0;@>2-'/ >@038A@9;!ŕŁ&#x2014; 13৚£->3ŕŚ&#x201D;$- 3('83>!2' 68A'A 2!9AĂ­ $A'ÂŁ2-Ăľ -Ö&#x2014;2-' ;@ÂŁ03W

<;38-2+ /'9; (381Ă­ 2!<$A!2-! 1!/Ă­$Ă­ 2!Ö&#x2014;$'ÂŁ< 83A>Ă&#x2022;/ $AÄ&#x161;3>-'0! >Ö&#x2014;36!8$-< 3Ö&#x2014;#'A63ŕŚ&#x201D;8'&2-Ă­ 8'ÂŁ!$/ĂľW 31@9Ä&#x161; >683>!&A'2-! ;!0-'+3 9@9;'1< 2!<$A!2-! 2!Ö&#x2014; <8<$,31-32@ A39;!Ä&#x161; /!03 @&A-!Ä&#x161;3>! 2&@>-&<!ÂŁ2! २$-'৚0! &<0!$@/2!W '9; 3&63>-'&A-Ă­ 2!Ö&#x2014;1!93>Ă­ '&<0!$/Ăľ >@৚9AĂ­T 0;Ă&#x2022;8!

A!1@0! 9;<&'2;Ă&#x2022;> >Ö&#x2014;ŕŚ&#x201D;$-ŕŚ&#x201D;ÂŁ' 308'ŕŚ&#x201D;ÂŁ32@$, 8!1!$,T 2-' A!>9A' &!/Ă­$ 9A!29Ăľ 2!Ö&#x2014;,3ÂŁ-9;@$A2@ 83A>Ă&#x2022;/ 639-!&!2@$, 68'&@963A@$/-W @9;'1 ;'2 3&Ö&#x2014;ÂŁ!; A 63>3&A'2-'1 (<20$/32</' 2!Ö&#x2014;2!/ÂŁ'69A@$, A!$,3&2-$, <$A'ÂŁ2-!$,T ;!0-$, /!0 1W -2W 6-32-'8A@ >Ö&#x2014;/'+3 >&8!৚!2-< g !2+-'ÂŁ90-$, <2->'89@;';!$, ?(38& -Ö&#x2014; !1#8-&+'W !Ö&#x2014; 2->'89@;'$-' 03231-$A2@1 > 8!03>-' (<20$/32</' 32 A!1-!9; 96'$/!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- l3&Ö&#x2014;Ç&#x2018;W &3Ö&#x2014;Ç&#x201C;W 9'1'9;8< 9;<&-Ă&#x2022;> 6-'8>9A'+3 9;362-!m - /'9; !&8'93>!2@ &3Ö&#x2014;>@#-;2@$, -Ö&#x2014;!1#-;2@$, 39Ă&#x2022;# 09A;!Ä&#x161;$Ă­$@$, 9-Ăľ 2!Ö&#x2014; @&A-!ÂŁ' 03231-- -Ö&#x2014; ;39<20Ă&#x2022;> -Ăľ&A@2!83&3>@$,W '&2Ă­ AÖ&#x2014;A!ÂŁ'; 9Ă­Ö&#x2014;683/'0;@ 9'1'9;8!ÂŁ2'T &A-Ăľ0- 0;Ă&#x2022;8@1 13৚2! 8'!ÂŁ-A3>!ŕŁ&#x2014; 9>3/' >Ä&#x161;!92' <1-'/Ăľ;23ŕŚ&#x201D;$- -Ö&#x2014;A!-2;'8'93>!2-! 63>-Ă­A!2' 26WÖ&#x2014;8'৚@9'8-Ă­ -Ö&#x2014;132;!৚'1 )ÂŁ1Ă&#x2022;>T 6<#ÂŁ-$@9;@0Ă­ $A@ 23>@1- ;'$,23ÂŁ3+-!1-W Ö&#x2014;A-13>@1 9'1'9;8A' 9;<&'2$- 3#/Ăľ$- 683+8!1'1

>$-'ÂŁĂ­ 9-Ăľ >Ö&#x2014;83ÂŁĂľ 63&3#2Ă­ &3Ö&#x2014;83ÂŁ- 9>3-$, 36-'0<2Ă&#x2022;> -Ö&#x2014;#Ăľ&Ă­ 683>!&A-ŕŁ&#x2014; ;<;38-!ÂŁ' &ÂŁ! 9;<&'2;Ă&#x2022;> Ö&#x2014;830< @&A-!Ä&#x161;<T <&A-'ÂŁ!ŕŁ&#x2014; 6313$@T 8!& $A@ 2!>'; 038'6';@$/- 1Ä&#x161;3&9A@1 03ÂŁ'+31 83A63$A@2!/Ă­$@1 9;<&-! 2!Ö&#x2014; @&A-!ÂŁ' 03231-- -Ö&#x2014; ;39<20Ă&#x2022;> -Ăľ&A@2!83&3>@$,W !9A' >96Ă&#x2022;ÂŁ2' 963;0!2-! 1!/Ă­ 2!Ö&#x2014;$'ÂŁ< >96-'8!2-' 6'Ä&#x161;2-'/9A'+3 -Ö&#x2014;!0;@>2-'/9A'+3 <$A'9;2-$;>! 9;<&'2;Ă&#x2022;> >Ö&#x2014;963Ä&#x161;'$A23ŕŚ&#x201D;$- !0!&'1-$0-'/ /<৚ 3&Ö&#x2014;-$, 6-'8>9A@$, $,>-ÂŁ 2!Ö&#x2014; $A'ÂŁ2-W ,$'1@T !#@ ;' 963;0!2-!

68A@$A@2-Ä&#x161;@ 9-Ăľ &3Ö&#x2014;2!9A'+3 >96Ă&#x2022;ÂŁ2'+3 83A>3/< 393#-9;'+3 38!A 36;@1!ÂŁ2'+3 >@038A@9;!2-! 13৚£->3ŕŚ&#x201D;$- 3('83>!2@$, 68A'A 38!A 1-!9;3 8!0Ă&#x2022;>W <;38-!ÂŁ' #Ăľ&Ă­ 3&#@>!ŕŁ&#x2014; 9-Ăľ $3;@+3&2-3>3T !Ö&#x2014;>Ö&#x2014;$A!9-' 0!৚&'+3 &><+3&A-22'+3 &@৚<8< A!-2;'8'93>!2- 9;<&'2$- 6-'8>9A'+3 830< &39;!2Ă­ 13৚£->3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; A!6@;!2-! 9;<&'2;Ă&#x2022;> 3Ö&#x2014;&3>3ÂŁ2Ă­ 2<8;</Ă­$Ă­ -$, 0>'9ধõT A!8Ă&#x2022;>23 A>-Ă­A!2Ă­ #'A63ŕŚ&#x201D;8'&2-3 A'Ö&#x2014;9;<&-3>!2-'1 l3$A'0->!2-! >@0Ä&#x161;!&3>$Ă&#x2022;>T A!8AĂ­&A!2-' $A!9'1T 6313$ 2!<03>! $A@ 38+!2-A!$/' 9;<&'2$0-'m 38!A &3;@$AĂ­$Ă­ -22@$, 3#9A!8Ă&#x2022;> l83A>Ă&#x2022;/ 393#-9;@T A!>3&3>@T 6313$ > A2!ÂŁ'A-'2-< 1-'/9$! 68!$@ ÂŁ<# 68!0;@0-T 38-'2;!$/! >Ö&#x2014; 8!03>-'mW 3&!;03>3 <8<$,31-32@ A39;!2-' 96'$/!ÂŁ-

2@ 0<89 2!Ö&#x2014;6ÂŁ!Ĥ381-' 'fÂŁ'!82-2+3>'/ $A'ÂŁ2-T +&A-' ;8!)!ŕŁ&#x2014; #Ăľ&Ă­ 2!/$AĂľŕŚ&#x201D;$-'/ A!&!>!2' 6@;!2-!T 2-'>@1!+!/Ă­$' #'A63ŕŚ&#x201D;8'&2-'+3 032;!0;<W 83/'0; !&8'93>!2@ /'9; &3Ö&#x2014;9;<&'2;Ă&#x2022;> 6-'8>9A'+3 830<T /'&2!0 2-' A!631-2!1@ 3Ö&#x2014;-$, 9;!89A@$, 03ÂŁ'+!$,W 3Ö&#x2014;032;!0;< -Ö&#x2014;'>'2;<!ÂŁ2'/ >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@ A!68!9A!1@ >9A@9;0-$, 38-'2;</Ă­$@$, 9-Ăľ > ;'1!;@$' 1-083f -Ö&#x2014;1!083'03231-- 38!A 1!;'1!;@0-T +&@৚ >Ö&#x2014;A!1-!2 A!Ö&#x2014;>3ÂŁ<2;!8@9;@$A2' <&A-'ÂŁ!2-' 6313$@ >Ö&#x2014;0>'9ধ!$, A>-Ă­A!2@$, AÖ&#x2014;;@1- 68A'&1-3;!1- 68A'>-&A-!2! /'9;T 368Ă&#x2022;$A 393#-9;'/ 9!;@9(!0$/-T 2!+83&! >Ö&#x2014;639;!$- 6<20;Ă&#x2022;> &3Ö&#x2014;9;@6'2&-<1 2!<03>'+3 38!A >@/!A&Ă&#x2022;> A!+8!2-$A2@$,W -$A@1@T ৚'Ö&#x2014;683/'0; 963;0! 9-Ăľ AÖ&#x2014;&<৚@1 A!-2;'8'93>!2-'1T 632-'>!৚ 13৚' 32 631Ă&#x2022;$ > ÂŁ'69A@1 - '('0;@>2-'/9A@1 963৚@;03>!2-< 308'9< 9;<&-Ă&#x2022;>W !0-' $3;@+3&2-3>' 963;0!2-! 13+Ă­ 6390<;03>!ŕŁ&#x2014; 23>@1- A2!/313ŕŚ&#x201D;$-!1- 38!A 68A@$A@2-ŕŁ&#x2014; 9-Ăľ &3Ö&#x2014;3&08@$-! >Ä&#x161;!92@$, 68'&@963A@$/- -Ö&#x2014;83A>3/< <1-'/Ăľ;23ŕŚ&#x201D;$-T 0;Ă&#x2022;8' >Ö&#x2014;68A@9AÄ&#x161;3ŕŚ&#x201D;$- 13+Ă­ 9;!ŕŁ&#x2014; 9-Ăľ 0ÂŁ<$A'1 &3Ö&#x2014;3&2-'9-'2-! 9<0$'9<W !;'1 A!68!9A!1@R Witold KozĹ&#x201A;owski student WISE

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ǢǤ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

: WHOHJUDÄ&#x2020;F]Q\P VNUÂľFLH

PoĹźegnanie AbsolwentĂłw 2014 w Katedrze ZarzÄ&#x2026;dzania MiÄ&#x2122;dzynarodowego

D

2-! Ç?Ç&#x2022; $A'8>$! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830< 2!Ö&#x2014;;'8'2-' 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 >Ö&#x2014; 8!03>-' 63Ö&#x2014;8!A 03ÂŁ'/2@ 1-!Ä&#x161;3 1-'/9$' <83$A@9;' ^ 3৚'+2!2-' #93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;>\ A38+!2-A3>!2' 68A'A !;'&8Ăľ !8AĂ­&A!2-! -Ăľ&A@2!83&3>'+3W A-þ£- >Ö&#x2014;2-1 <&A-!Ä&#x161; 9;<&'2$- 39;!;2-$, ÂŁ!; 9;<&-Ă&#x2022;> Ö&#x2014;iÖ&#x2014; 9;362-!

96'$/!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- 3+-9;@0! -Ăľ&A@2!83&3>! -Ö&#x2014; !8AĂ­&A!2-' -Ăľ&A@2!83&3>' 683>!&A32' 68A'A !;'&8Ăľ !8AĂ­&A!2-! -Ăľ&A@2!83&3>'+3W 3A! 9;<&'2;!1- <&A-!Ä&#x161; >Ö&#x2014;<83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- >A-þ£-V A-'0!2 @&A-!Ä&#x161;< 03231-- iÖ&#x2014; ;39<20Ă&#x2022;> -Ăľ&A@2!83&3>@$, 683(WÖ&#x2014; &8Ö&#x2014;,!#W 3#'8; !0-13>-$AT @8'0;38 '2;8<1 !2$'ÂŁ!8-- '0;38! &8Ö&#x2014;,!#W !2<9A <&!ÂŁ-ŕĽ&#x2DC;90-T 0!&8! 2!<03>! -Ö&#x2014;68!$3>2-$@ !&1-2-9;8!$@/2- !;'&8@ !8AĂ­&A!2-!

-Ăľ&A@2!83&3>'+3 2->'89@;';< 03231-$A2'+3T !Ö&#x2014;;!0৚' 68A'&9;!>-$-'ÂŁ' 9;<&'2$0-'+3 9;3>!8A@9A'2-! & '8-;<1W 83$A@9;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 63683>!&A-ÂŁ- 9@16!;@$A2- -Ö&#x2014;$,!8@A1!;@$A2- 9;<&'2$- AÖ&#x2014; T -Ö&#x2014; 830<V !<ÂŁ-2!T ĂŚ<0!9A 38!A '#!9;-!2W Ö&#x2014;>-&3>2-T >96!8$-! ;'+383$A2@1 !#93ÂŁ>'2;31 <&A-'ÂŁ!Ä&#x161;@ 83&A-2@T A2!/31- 38!A 68A@/!$-'ÂŁ'W !Ö&#x2014;63$AĂ­;0< >@&!8A'2-! >9A@9;0-$, 3#'$-

ǢǼ

2@$, 68A@>-;!Ä&#x161; $,Ă&#x2022;8 31-2!2;! 3&ŕŚ&#x201D;6-'></Ă­$ <83$A@ŕŚ&#x201D;$-' ^ !<&'!1<9 +-;<8\W !9;Ăľ62-' 83A63$AĂľÄ&#x161;3 9-Ăľ 3(-$/!ÂŁ2' >8Ăľ$A!2-' ÂŁ-9;Ă&#x2022;> +8!;<ÂŁ!$@/2@$, 38!A ^ 9-Ă­+ #93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;>\W 9A@9$@ 3#'$2- 9;<&'2$- >@1-'2-!ÂŁ- <ŕŚ&#x201D;$-90 &Ä&#x161;32- AÖ&#x2014; 83('938'1 !2<9A'1 '$A0'T 0-'83>2-0-'1 !;'&8@ !8AĂ­&A!2-! -Ăľ&A@2!83&3>'+3 38!A 9>@1- 8313;38!1-W 3Ö&#x2014;3;8A@1!2-< <631-20Ă&#x2022;> 9;<&'2$- <9;!>-!ÂŁ- 9-Ăľ &3Ö&#x2014;+8<63>@$, A&/ĂľŕŁ&#x2014;T 2!Ö&#x2014;0;Ă&#x2022;8@$, &<12-' 68'A'2;3>!ÂŁ- 9-Ăľ >Ö&#x2014;'ÂŁ'+!2$0-$, ;3+!$, 38!A #-8';!$,T >@63৚@$A32@$, &A-Ăľ0- <68A'/13ŕŚ&#x201D;$- >Ä&#x161;!&A <$A'ÂŁ2- T 2->'89@;';< 3ÂŁ2-$A'+3T !Ö&#x2014;;!0৚' 8!03>90-'/ A03Ä&#x161;@ -A2'9<W -2-32@ 830 #@Ä&#x161; 9A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2@1 >Ö&#x2014;৚@$-< !;'&8@T A1!8Ä&#x161; #3>-'1 683(WÖ&#x2014;&8Ö&#x2014;,!#W &8Ö&#x2014;,W$W '8A@ 8A$-'2-'$0-T '2;38T AÄ&#x161;3>-'0 -'ÂŁ0-'+3 1@9Ä&#x161;< -Ö&#x2014; -'ÂŁ0-'+3 '8$!W @Ä&#x161; >@#-;2@1 2!<03>$'1T ;>Ă&#x2022;8$Ă­ &@9$@6ÂŁ-2@ 2!<03>'/ 38+!2-A!$/!

-Ö&#x2014;A!8AĂ­&A!2-'W '+3 6!1-Ăľ$- A39;!Ä&#x161; 63ŕŚ&#x201D;>-Ăľ$32@ 08Ă&#x2022;;0- (-ÂŁ1 363>-!&!/Ă­$@ 3Ö&#x2014;৚@$-< 68@>!;2@1 -Ö&#x2014;A!>3&3>@1T 0;Ă&#x2022;8@ 68A@6312-!Ä&#x161;T /!0 >96!2-!Ä&#x161;Ă­ -Ö&#x2014;$-'6Ä&#x161;Ă­ 393#Ă­ #@Ä&#x161; 83('938W 6'$/!ÂŁ2' <631-20- A!>Ăľ&83>!Ä&#x161;@ &3Ö&#x2014;39Ă&#x2022;# 2!/#!8&A-'/ A!!2+!-

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

৚3>!2@$, >Ö&#x2014;৚@$-' !;'&8@T &A-Ăľ0- 0;Ă&#x2022;8@1 A!8Ă&#x2022;>23 9;3>!8A@9A'2-' & '8-;<1T /!0 -Ö&#x2014; g 63Ä&#x161;'$A2! &63>-'&A-!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; ;<&'2;Ă&#x2022;> 68þ৚2-' &A-!Ä&#x161;!/Ă­W A-Ăľ0- 2-1 !;'&8! 68A@#8!Ä&#x161;! ;!0Ă­T !Ö&#x2014;2-' -22Ă­ (381Ăľ 3('8</Ă­$ AÖ&#x2014;830< 2!Ö&#x2014;830 $38!A >-Ăľ$'/ -2-$/!;@>T 639A'8A!/Ă­$ 9>3/Ă­ &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 38!A 3;>-'8!/Ă­$ 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;23>' 13৚£->3ŕŚ&#x201D;$-W 3Ö&#x2014;3(-$/!ÂŁ2'/ $AĂľŕŚ&#x201D;$- <83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- &3Ö&#x2014;+Ä&#x161;39< l&39Ä&#x161;3>2-' -Ö&#x2014;>Ö&#x2014;68A'23ŕŚ&#x201D;2-m &39AÂŁ- !#93ÂŁ>'2$- 68'A'2;</Ă­$ (-ÂŁ1-0- <0!A</Ă­$' &8<+-' ৚@$-' 9;<&'2;Ă&#x2022;>T 68@>!;2' 8'ÂŁ!$/' -Ö&#x2014;A2!/313ŕŚ&#x201D;$- /!0-' 2!>-Ă­A!Ä&#x161;@ 9-Ăľ 631-Ăľ&A@ 2-1- >Ö&#x2014;$A!9-' ;8>!2-! 9;<&-Ă&#x2022;>W 3& 032-'$ 1-!Ä&#x161; 1-'/9$' !8;@9;@$A2@ >@9;Ăľ6 !#93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;>V $A!8</Ă­$'/ +8Ă­ 2!Ö&#x2014;9!093(32-' !9- -'ÂŁ3903 38!A >30!ÂŁ-9;@ 8A'+38A! 39-38!T 0;Ă&#x2022;8@ A!$,>@$-Ä&#x161; A'#8!2@$, 9>@1 +Ä&#x161;39'1 -Ö&#x2014;+8Ă­ 2!Ö&#x2014;+-;!8A'W #@&>! >@9;Ăľ6@ A!03ŕĽ&#x2DC;$A@Ä&#x161;@ 9-Ăľ +38Ă­$@1- 3>!$/!1- 6<#ÂŁ-$A23ŕŚ&#x201D;$-W !9;Ăľ62-' 63Ö&#x2014;;8!&@$@/2'/ 9'9/- A&/Ăľ$-3>'/ 2!Ö&#x2014;9$,3&!$, 68A'& <&@20-'1 Ä&#x161;Ă&#x2022;>2@1T >9A@9$@ 3#'$2- 963;0!ÂŁ- 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;63$AĂľ9;<20<T 63&$A!9 0;Ă&#x2022;8'+3 >@1-'2-!ÂŁ- 9-Ăľ >96312-'2-!1- 38!A 39;!;2-1- >8!৚'2-!1-W @1 9!1@1 !#93ÂŁ>'2$- A!03ŕĽ&#x2DC;$A@ÂŁ- /'&'2 -Ö&#x2014;83A63$Aþ£- 03ÂŁ'/2@T 23>@ ';!6 >Ö&#x2014;9>3-1 ৚@$-<W

Ö&#x2014;;@1 1-'/9$< !;'&8! 68!+2-' 63&A-Ăľ03>!ŕŁ&#x2014; >9A@9;0-1 963293831T 0;Ă&#x2022;8A@ <&A-'ÂŁ-ÂŁ- 9>'+3 >96!8$-!

-Ö&#x2014;6313$@ >Ö&#x2014;38+!2-A!$/- <83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- ^ 3৚'+2!2-! #93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;> Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;\V <836! 3&&A-!Ä&#x161; 3ÂŁ90!T &8<0!82- T ,<8;3>2- ^ !,<8;\ AÖ&#x2014; !9Ä&#x161;!T ŕŚ&#x201D;83&03>- 638;< -Ö&#x2014; '08'!$/- ^ 3ÂŁ2!\T !8-<9A3>- 8A@#3>90-'1< AÖ&#x2014; f 83<6T 96Ă&#x2022;Ä&#x161;$' 303Ä&#x161;3>9$@ AÖ&#x2014; A@&Ä&#x161;3>$!T ?$ÂŁ<9-=' 8!29('8 <9T 8!03>90-'/ A03ÂŁ' -A2'9<T & '8-;<1 38!A A-!Ä&#x161;3>- 8313$/- 2!9A'+3 2->'89@;';<W A-Ăľ0</'1@ >9A@9;0-1 A!Ö&#x2014;<&A-!Ä&#x161; >Ö&#x2014;<83$A@9;3ŕŚ&#x201D;$- 38!A 6313$ >Ö&#x2014;/'/ A38+!2-A3>!2-<W !1@ 2!&A-'/ĂľT ৚'Ö&#x2014;$,3ŕŁ&#x2014; AÖ&#x2014;$AĂľŕŚ&#x201D;$-Ă­ !#93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;> 963;0!1@ 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;9;<&-!$, -Ö&#x2014; 9;362-!W ࢰ@$AĂ­$ >9A@9;0-'+3 2!/ÂŁ'69A'+3 2!Ö&#x2014;^23>'/ &83&A' ৚@$-!\T 1!1@ 2!&A-'/ĂľT ৚'Ö&#x2014;68A@+3&! AÖ&#x2014; 2->'89@;';'1 03231-$A2@1 2!Ö&#x2014;&Ä&#x161;<+3 63A39;!2-' >Ö&#x2014;6!1-Ăľ$- >9A@9;0-$, !#93ÂŁ>'2;Ă&#x2022;>T 0;Ă&#x2022;8@ 36<9A$A!/Ă­ /<৚ 1<8@ <$A'ÂŁ2-W

Sonia KĹ&#x201A;osowska Absolwentka studiĂłw II stopnia SpecjalnoĹ&#x203A;ci ZarzÄ&#x2026;dzanie MiÄ&#x2122;dzynarodowe

â&#x20AC;&#x17E;Transfer wiedzy i dyfuzja innowacji, jako ĹşrĂłdĹ&#x201A;o konkurencyjnoĹ&#x203A;ci przedsiÄ&#x2122;biorstw przemysĹ&#x201A;u spoĹźywczego w Polsceâ&#x20AC;?

P

8A'1@9Ä&#x161; 963৚@>$A@ /'9; /'&2@1

AÖ&#x2014;2!/>!৚2-'/9A@$, >Ö&#x2014;+3963&!8 323+8!)! 6;W ^ 8!29('8 >-'&A@ $' A'Ö&#x2014;>A+ÂŁĂľ&< 2!Ö&#x2014;;3T ৚'Ö&#x2014;9;!23>- - &@(<A/! -223>!$/-T /!03 ৡ8Ă&#x2022;&Ä&#x161;3 3Ö&#x2014;>@৚@>-'2-< 2!9A'+3 2!83&<T 0320<8'2$@/23ŕŚ&#x201D;$- 68A'&9-Ăľ#-389;> !Ö&#x2014;2!Ö&#x2014;8@20!$, 1-Ăľ&A@2!83&3>@$, /'9; ÂŁ-68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3 $AĂ­$@1 9-Ăľ '09638;'8'1 2!63/Ă&#x2022;> -Ö&#x2014;৚@>23ŕŚ&#x201D;$-W 8A'&9-Ăľ#-389;>! 83ÂŁ23f963৚@>> 3ÂŁ9$'\ /'9; '('0;'1 68!$ $A' 639A<0</Ă­ >$-í৚ 23>@$, 83A>-Ă­A!ŕĽ&#x2DC; #!&!>$A@$,T 0;Ă&#x2022;8' A8'!ÂŁ-A3>!2' >Ö&#x2014;3#9A!8A' 683>!&A32'/T &Ä&#x161;<+3(!ÂŁ3>'/ A39;!Ä&#x161;@ > 8!1!$, +8!2;< 63ÂŁ-;@0- 9;8!;'+-$A2'/ 38!A #!&!>$A3f83A>3/3>'/ &ÂŁ! A!6'>2-'2-! 683('9/368A@A2!2'+3 68A'A !83&3>' 2!ÂŁ-A!$/- A!8AĂ­&A!2-!T 0;Ă&#x2022;8' >Ö&#x2014;68A@9AÄ&#x161;3ŕŚ&#x201D;$- Centrum Nauki.

1!Ö&#x2014;A!3>3$3>!ŕŁ&#x2014; >@930-1 63A@$/323>!2-'1 )81@ 2!Ö&#x2014;!8'2-' 1-Ăľ&A@2!83&3>'/T !Ö&#x2014;>Ö&#x2014;08!/< A!6'>2-ŕŁ&#x2014; /'/ >@930Ă­ '('0;@>23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; (<20$/323>!2-!W #'$2-' 68A'&9-Ăľ#-389;>! 68A'1@9Ä&#x161;< 83ÂŁ23f963৚@>$A'+3 68Ă&#x2022;#</Ă­ 9A<0!ŕŁ&#x2014; 9>3-$, 13৚£->3ŕŚ&#x201D;$- '09638;3>@$,T 63A@90->!ŕŁ&#x2014; 23>@$, 93/<9A2-0Ă&#x2022;> ,!2&ÂŁ3>@$,T ;>38A@ŕŁ&#x2014; 032$'6$/' '('0;@>2@$, -2>'9;@$/- A!+8!2-$A2@$, 38!A >A1!$2-!ŕŁ&#x2014; 639-!&!2@ 0!6-;!Ä&#x161; ÂŁ<&A0-W 83#ÂŁ'1!;@0! 09-í৚0- 9683>!&A! 9-Ăľ &3Ö&#x2014;68Ă&#x2022;#@ 3&63>-'&A- 2!Ö&#x2014;6@;!2-'V >Ö&#x2014;/!0-1 9;362-< A!8AĂ­&A!2-' >-'&AĂ­ -Ö&#x2014;&@(<A/! -223>!$/- >6Ä&#x161;@2ĂľÄ&#x161;@ 2!Ö&#x2014;63&239A'2-' 63A-31< 0320<8'2$@/23ŕŚ&#x201D;$- 68A'&9-Ăľ#-389;> 68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3 >Ö&#x2014; 3ÂŁ9$'W Ö&#x2014;&30;8@2-' 2!<0 '03231-$A2@$, 63&08'ŕŚ&#x201D;ÂŁ! 9-Ăľ 8392Ă­$' A2!$A'2-' -2(381!$/- -Ö&#x2014;>-'&A@ &ÂŁ! 83A>3/< $@>-ÂŁ-A!$@/2'+3W -'&A! 1!Ö&#x2014;68A@$A@2-ŕŁ&#x2014; 9-Ăľ &3Ö&#x2014;83A>3/< 963Ä&#x161;'$A'ŕĽ&#x2DC;9;>T -$, +3963&!8'0 -Ö&#x2014;(<20$/32</Ă­$@$, >Ö&#x2014;2-$, 68A'&9-Ăľ#-389;>T !Ö&#x2014;A!93#@ >-'&A@ 63Ä&#x161;Ă­$A32' AÖ&#x2014;08'!;@>23ŕŚ&#x201D;$-Ă­T 968!>2@1- 683$'9!1- -223>!$@/2@1- -Ö&#x2014;;A>W 0<ÂŁ;<8Ă­ -223>!$@/2Ă­ 968A@/!/Ă­ >@1-'82'1< >A839;3>- -$, 0320<8'2$@/23ŕŚ&#x201D;$-W 83$'931 -223>!$@/2@1 >Ö&#x2014; 3ÂŁ9$' #8!0</' &@2!1-0-T !Ö&#x2014;2!/$AĂľŕŚ&#x201D;$-'/ >@1-'2-!2' #!8-'8@ >&8!৚!2-!

683$'9Ă&#x2022;> -223>!$@/2@$, 1!/Ă­ 63&Ä&#x161;3৚' )2!293>'T ;!0-' /!0V 2-'&3-2>'9;3>!2-' 9('8@ #!&!>$A3f83A>3/3>'/ -Ö&#x2014;#8!0 90<;'$A2@$, 1'$,!2-A1Ă&#x2022;> ;8!29('8< '('0;Ă&#x2022;> #!&!ŕĽ&#x2DC; &3Ö&#x2014;+3963&!80-W 8A'&9-Ăľ#-389;>! 9!13-9;2-' ,!1</Ă­ 683$'9@ -223>!$@/2'T $A'+3 $AĂľ9;@1 63>3&'1 /'9; ৡ£' 90329;8<3>!2@ 9@9;'1 -$, 38+!2-A!$/-W -'ÂŁ< '03231-9;Ă&#x2022;> 63&08'ŕŚ&#x201D;ÂŁ!T ৚'Ö&#x2014;9Ä&#x161;!#3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 2!9A'/ +3963&!80- ;0>- 2-' >Ö&#x2014;68A@$A@2!$, 2!;<8@ 1!;'8-!ÂŁ2'/T !ÂŁ' >Ö&#x2014;9('8A' ŕŚ&#x201D;>-!&313ŕŚ&#x201D;$-W !>'; >Ö&#x2014;3#'$2@$, $A!9!$, -223>!$@/23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 2-' /'9; 639;8A'+!2! 63>9A'$,2-'T /!03 9639Ă&#x2022;# 2!Ö&#x2014;39-Ă­+2-Ăľ$-' 9<0$'9<T 9A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2-' 68A'A 68A'&9-Ăľ#-38$Ă&#x2022;> 1!Ä&#x161;@$, -Ö&#x2014;ŕŚ&#x201D;8'&2-$, )81T !Ö&#x2014;63;'2$/!Ä&#x161; -2;'ÂŁ'0;<!ÂŁ2@ 68!-

$3>2-0Ă&#x2022;> 38!A -$, 08'!;@>23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 9Ă­Ö&#x2014;$AĂľ9;3 2-'&3$'2-!2'W 'ÂŁ 68!$@ >@;@$A@Ä&#x161; 032$'6$/Ăľ -Ö&#x2014;36'8!$/32!ÂŁ-A!$/Ăľ 68A'683>!&A32@$, #!&!ŕĽ&#x2DC; >Ö&#x2014;0-'8<20< -&'2;@)0!$/- A!ÂŁ'৚23ŕŚ&#x201D;$- 631-Ăľ&A@ 2!0Ä&#x161;!&!1- 2!Ö&#x2014;A!8AĂ­&A!2-' >-'&AĂ­ -Ö&#x2014;&@(<A/Ă­ -223>!$/-T !Ö&#x2014;>A839;'1 63A-31< 0320<8'2$@/23ŕŚ&#x201D;$- 68A'&9-Ăľ#-389;> 68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3 >Ö&#x2014; 3ÂŁ9$'W !&!2-' ;@$, A!ÂŁ'৚23ŕŚ&#x201D;$- >@2-0! 8Ă&#x2022;>2-'৚ AÖ&#x2014;(!0;<T ৚'Ö&#x2014;>Ö&#x2014;308'9-' 63!0$'9@/2@1 3#9'8></'1@ 9;!Ä&#x161;@ 83A>Ă&#x2022;/ 68A'&9-Ăľ#-389;> 68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3T !Ö&#x2014;-$, &30!6-;!ÂŁ-A3>!2-' 683>!&A- &3Ö&#x2014;>@68!$3>!2-! 68A'A 2-' $38!A >@৚9A'/ 63A@$/- 2!Ö&#x2014;8@20< ÂŁ30!ÂŁ2@1T 08!/3>@1 -Ö&#x2014;1-Ăľ&A@2!83&3>@1W 8A'683>!&A32' #!&!2-! >Ö&#x2014;3#9A!8A' A!8AĂ­&A!2-! >-'&AĂ­T >Ö&#x2014;#!&!2@$, 68A'&9-Ăľ#-389;>!$, 68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3T 63A>3ÂŁ-Ä&#x161;@ 1-Ăľ&A@ -22@1- 2!Ö&#x2014;90329;8<3>!2-' >2-390Ă&#x2022;> &3;@$AĂ­$@$,Vৡ8Ă&#x2022;&'Ä&#x161; >-'&A@ >@038A@9;@>!2@$, 68A'A 68A'&9-Ăľ#-389;>! 38!A -$, 68A@&!;23ŕŚ&#x201D;$-T j $,!8!0;'8< &A-!Ä&#x161;!ŕĽ&#x2DC; >9631!+!/Ă­$@$, 63A@90->!2-' -Ö&#x2014;68A'0!A@>!2-' >-'&A@ 8'!ÂŁ-A3>!2@$, 68A'A #!&!2' 68A'&9-Ăľ#-389;>!T j 83&A!/Ă&#x2022;> &A-!Ä&#x161;!ŕĽ&#x2DC; 63&'/13>!2@$, >Ö&#x2014;A>-Ă­A0< AÖ&#x2014;A!8AĂ­&A!2-'1 >-'&AĂ­ 38!A 2!0Ä&#x161;!&Ă&#x2022;> 2!Ö&#x2014;;'2 $'ÂŁ 68A'A2!$A32@$,T j >6Ä&#x161;@>< A!8AĂ­&A!2-! >-'&AĂ­ 2!Ö&#x2014;>@2-0- '03231-$A2'T >!8;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 968A'&!৚@ -Ö&#x2014;3#83;< 38!A >-'ÂŁ03ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 8@20Ă&#x2022;> A#@;< 68A'&9-Ăľ#-389;>W !&!2-! &3;@$AĂ­$' A!+!&2-'ŕĽ&#x2DC; &@(<A/- -223>!$/- >Ö&#x2014;68A'&9-Ăľ#-389;>!$, 68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3 30!A!Ä&#x161;@ 9-Ăľ #!8&A-'/ 90316ÂŁ-03>!2'T !ÂŁ' 8Ă&#x2022;>2-'৚ <13৚£->-Ä&#x161;@ 308'ŕŚ&#x201D;ÂŁ'2-' -$, A2!$A'2-! >Ö&#x2014;#-'৚í$@1 (<20$/323>!2-< 68A'&9-Ăľ#-389;> 38!A A'9;!>-'2-' 0-ÂŁ0< -2;'8'9</Ă­$@$, 0320ÂŁ<A/- -Ö&#x2014;>2-390Ă&#x2022;> &3;@$AĂ­$@$, 1-Ăľ&A@ -22@1-V j 83&A!/Ă&#x2022;> -223>!$/- >&8!৚!2@$, 68A'A 68A'&9-Ăľ#-389;>! 68A'1@9Ä&#x161;@ 963৚@>$A'+3 38!A 2!0Ä&#x161;!&Ă&#x2022;> 2!Ö&#x2014;2-' 68A'A2!$A!2@$,T j 8'!ÂŁ-A3>!2@$, 68!$ #!&!>$A3f83A>3/3>@$, -Ö&#x2014;2!0Ä&#x161;!&Ă&#x2022;> 2!Ö&#x2014;2-' 68A'A2!$A!2@$,T j '('0;Ă&#x2022;> >&8!৚!2@$, -223>!$/-T >Ö&#x2014;9A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- >Ö&#x2014;3&2-'9-'2-< &3Ö&#x2014;A@90< -Ö&#x2014;>!8;3ŕŚ&#x201D;$- )81@W

8A'683>!&A32' #!&!2-! 630!A!Ä&#x161;@T ৚'Ö&#x2014;2!Ö&#x2014;(<20$/323>!2-' 68A'&9-Ăľ#-389;> 68A'1@9Ä&#x161;< 963৚@>$A'+3 >Ö&#x2014;&<৚@1 9;362-< 3&&A-!Ä&#x161;</' 2!9-ÂŁ!/Ă­$! 9-Ăľ 0320<8'2$/! 2!Ö&#x2014;8@20<T $AÄ&#x161;32039;>3 3ÂŁ90- >Ö&#x2014; 2-- <836'/90-'/T !Ö&#x2014;;!0৚' &<৚!

68'9/! 2!Ö&#x2014;>&8!৚!2-' -223>!$/-W ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& 683$'9Ă&#x2022;> A!$,3&AĂ­$@$, >Ö&#x2014;#ÂŁ-৚9A@1 3;3$A'2-< 68A'&9-Ăľ#-389;>!T >6Ä&#x161;@>!/Ă­$@$, 2!Ö&#x2014;(<20$/323>!2-' #!&!2@$, A!0Ä&#x161;!&Ă&#x2022;>T >@1-'2-ŕŁ&#x2014; 2!ÂŁ'৚@ 8@>!ÂŁ-A!$/Ăľ 1-Ăľ&A@ 68A'&9-Ăľ#-389;>!1-T !Ö&#x2014;;!0৚' 9-Ä&#x161;Ăľ 68A';!8+3>Ă­ 2!#@>$Ă&#x2022;> -Ö&#x2014;&39;!>$Ă&#x2022;> ;@$, )81W Ö&#x2014;68A'683>!&A32@$, #!&!ŕĽ&#x2DC; >@2-0!T ৚'Ö&#x2014;68A'&9-Ăľ#-389;>! <6!;8</Ă­ 9>3-$, 2!/>-Ăľ09A@$, >@A>!ŕĽ&#x2DC;T 68A'&' >9A@9;0-1 >Ö&#x2014;>'/ŕŚ&#x201D;$-< 2!Ö&#x2014;23>' 8@20- A#@;< A'Ö&#x2014;9>3-1- 683&<0;!1-T 6368!>-' /!03ŕŚ&#x201D;$- 683&<0;Ă&#x2022;> 38!A 8'&<0$/- 039A;Ă&#x2022;>W Ă&#x2022;>23$A'ŕŚ&#x201D;2-' 68A'>!+! 0320<8'2$@/2! #<&3>!2! /'9; >Ö&#x2014;36!8$-< 3Ö&#x2014;3('83>!2@ 683&<0; 38!A 1!80ĂľW !8;3 A!<>!৚@ŕŁ&#x2014;T ৚'Ö&#x2014;1-13T -৚ 2!$-90 2!Ö&#x2014;>&8!৚!2-' -223>!$/- >90!A@>!2@ #@Ä&#x161; /!03 /'&'2 AÖ&#x2014;683$'9Ă&#x2022;> 9-ÂŁ2-'/ 3&&A-!Ä&#x161;</Ă­$@$, 2!Ö&#x2014;68A'&9-Ăľ#-389;>!T -223>!$@/23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 639;8A'+!2! /'9; /!03 12-'/ >!৚2' ৡ8Ă&#x2022;&Ä&#x161;3 68A'>!+ #!&!2@$, A!0Ä&#x161;!&Ă&#x2022;> 2!& 0320<8'2$/Ă­W Ö&#x2014;8'$'2A/- 683(WÖ&#x2014;&8W ,!#W 2&8A'/!

A@৚'>90-'+3V 9-Ă­ŕ¤&#x2014;0! U -8ÂĄ'/! -Ö&#x2014; U ß&#x160;1-/- /'9; &A-'Ä&#x161;'1 38@+-2!ÂĄ2@1S 63>9;!Ä&#x161;@1 2!Ö&#x2014;9;@ÂĄ< &>Ă&#x2022;$, &@9$@6ÂĄ-2 2!<03>@$,ÂŞ '03231-- -Ö&#x2014;2!<0 3Ö&#x2014;A!8AĂ­&A!2-<U '9; ;3Ö&#x2014;68A'&9-Ăľ>A-Ăľ$-' <&!2'S 3Ö&#x2014;&<ŕ¤&#x2014;@$, >!ÂĄ38!$, 63A2!>$A@$, -Ö&#x2014;!6ÂĄ-0!$@/2@$,U 1-'/Ăľ;2-' Ä&#x161;Ă­$A@ !96'0;@ ;'38';@$A2' -Ö&#x2014;68!0;@$A2' A!8AĂ­&A!2-! >-'&AĂ­ -Ö&#x2014;&@(<A/- -223>!$/-S >Ö&#x2014;032;'0ࢹ$-' >6Ä&#x161;@>< ;@$, $A@22-0Ă&#x2022;> 2!Ö&#x2014;68A'&9-Ăľ#-38$A3ࢹ߹ )81 68A'1@9Ä&#x161;< 963ŕ¤&#x2014;@>$A'+3 >Ö&#x2014; 3ÂĄ9$'U !89;>! 63/Ăľ$-3>!

-Ö&#x2014;!2!ÂĄ-A! A39;!Ä&#x161;@ A!68'A'2;3>!2' 683('9/32!ÂĄ2-'S A!ࢹ >!ÂĄ38@ ;'38-363A2!>$A' 68!$@ 63&239- &3#8A' >@9'ÂĄ'0$/323>!2' 9;<&-<1 ÂĄ-;'8!;<83>'U 8'ࢹ$- 1323+8!)- 9;!23>-Ă­ ;'ŕ¤&#x2014; 68!0;@$A2@ 6<20; 3&2-'9-'2-! &ÂĄ! >-'ÂĄ< 8Ă&#x2022;ŕ¤&#x2014;2383&2@$, !2!ÂĄ-AS $3Ö&#x2014;/'9; 2-'>Ă­;6ÂĄ->-' 63A@;@>2@1 >@8Ă&#x2022;ŕ¤&#x2014;2-0-'1 8'$'2A3>!2'/ 09-Ă­ŕ¤&#x2014;0- 2!Ö&#x2014;08!/3>@1 8@20< >@&!>2-$A@1U !68'A'2;3>!2' >@2-0- #!&!ॴ <A!9!&2-!/Ă­ 8'031'2&!$/Ăľ ;'/ 1323+8!)- A!8Ă&#x2022;>23 9;<&'2;31S /!0 ;'ŕ¤&#x2014; 2!<03>$31 -Ö&#x2014;68!0;@031 A!/1</Ă­$@1 9-Ăľ 683#ÂĄ'1!1- A!8AĂ­&A!2-! >-'&AĂ­ -Ö&#x2014;&@(<A/- -223>!$/-S /!03 ŕ¤&#x2022;8Ă&#x2022;&Ä&#x161;! 0320<8'2$@/23ࢹ$- )81 2-' ;@ÂĄ03 68A'1@9Ä&#x161;< 963ŕ¤&#x2014;@>$A'+3U dr Dariusz Ĺťmija Katedra Polityki Ekonomicznej i Programowania Rozwoju

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ǣnj

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

: WHOHJUDÄ&#x2020;F]Q\P VNUÂľFLH

Zebranie Sprawozdawczo-Wyborcze ZwiÄ&#x2026;zku Nauczycielstwa Polskiego PracownikĂłw UEK >-Ă­A'0 !<$A@$-'ÂŁ9;>!

3ÂŁ90-'+3 (<20$/32</' #ÂŁ-903 Ç&#x17D;Ç&#x17D;Ç? ÂŁ!;T >Ö&#x2014;;@1 63& 3#'$2Ă­ 2!A>Ă­ g 3&Ö&#x2014;Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç?Ç? 830<W Ö&#x2014;Ç&#x17D;Ç&#x2013;Ç&#x2022;Ç? 830< >@3&8Ăľ#2-Ä&#x161;@ 9-Ăľ &>! !<;3231-$A2' A>-Ă­A0- $AÄ&#x161;3203>90-'V ^ ŕŚ&#x201D;>-!;!\ g A8A'9A!/Ă­$@ 68!$3>2-0Ă&#x2022;> 3ŕŚ&#x201D;>-!;@ -Ö&#x2014;>@$,3>!2-!T 38!A ^ !<0!\ g 68!$3>2-0Ă&#x2022;> 9A0Ă&#x2022;Ä&#x161; >@৚9A@$, -Ö&#x2014;-29;@;<;Ă&#x2022;> 2!<03>@$,W &Ö&#x2014;Ç?Ç?Ç?Ç&#x2019; 830< 3#@&>! !<;3231-$A2' A>-Ă­A0- A39;!Ä&#x161;@ >Ä&#x161;Ă­$A32' >Ö&#x2014;9;8<0;<8Ăľ $'2;8!ÂŁ2Ă­ W !8;3 &3&!ŕŁ&#x2014;T ৚'Ö&#x2014; >Ö&#x2014;2!9A'/ ÂŁ1! !;'8 63>9;!Ä&#x161; AÖ&#x2014;-2-$/!;@>@ 683(WÖ&#x2014;&8Ö&#x2014; -'$A@9Ä&#x161;!>! @932@T !Ö&#x2014;3#'$2-' 1!Ö&#x2014;/<৚ #ÂŁ-903 Ç&#x201D;Ç?fÂŁ';2-' ;8!&@$/' &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$-W

D

A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 308'ŕŚ&#x201D;ÂŁ!/Ă­ 329;@;<$/! T 1-Ăľ&A@2!83&3>' <13>@ A!>!8;' 68A'A 38!A 3#3>-Ă­A</Ă­$' 68A'6-9@ 68!>! - ;!;<; >-Ă­A0<W 3 A!9!&2-$A@$, $'ÂŁĂ&#x2022;> 2!ÂŁ'৚íV 6368!>! >!8<20Ă&#x2022;> 68!$@ - ৚@$-! >9A@9;0-$, 68!$3>2-0Ă&#x2022;> $A'ÂŁ2-T A' 9A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2@$, <>A+ÂŁĂľ&2-'2-'1 $AÄ&#x161;320Ă&#x2022;> U 3#832! 68!> 68!$3>2-$A@$, 38!A A>-Ă­A03>@$,U 8'68'A'2;3>!2-' -2;'8'9Ă&#x2022;> 68!$3>2-$A@$, > 031-9/!$, 2!<03>@$, 38!A >3#'$ >Ä&#x161;!&A $A'ÂŁ2-U >@&!>!2-' 36-2--U 683>!&A'2-' &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- 3ŕŚ&#x201D;>-!;3>'/T 0<ÂŁ;<8!ÂŁ2'/ - 8'08'!$@/2'/U 6313$ 1!;'8-!ÂŁ2! &ÂŁ! $AÄ&#x161;320Ă&#x2022;> - -$, 83&A-2W &2-< Ç?Ç&#x2022; 1!/! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830< 3&#@Ä&#x161;3 9-Ăľ '#8!2-' 68!>3A&!>$A3f @#38$A' >-Ă­A0< !<$A@$-'ÂŁ9;>! 3ÂŁ90-'+3 8!$3>2-0Ă&#x2022;> 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 > 8!03>-'W '#8!2-< 68A'>3&2-$A@Ä&#x161; 683(W &8 ,!#W '8A@ 382!ŕŚ&#x201D;W 9;Ăľ6</Ă­$@ 8'A'9 g &8 !2<9A !+!2-'>-$A g 68A'&9;!>-Ä&#x161; 968!>3A&!2-' &3;@$AĂ­$' &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- >-Ă­A0< > ÂŁ!;!$, Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç?fÇ?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;W !9;Ăľ62-'T > ;8!0$-' A'#8!2-! <&A-'ÂŁ323 !#93ÂŁ<;38-<1 <9;Ăľ6</Ă­$'1< !8AĂ­&3>- > 90Ä&#x161;!&A-'V Prezes: g &8 !2<9A !+!2-'>-$A Wiceprezes: g &8 8A@9A;3( -9-3Ä&#x161;'0

AÄ&#x161;3203>-' !8AĂ­&<: g 22! 2>'-ÂŁ'8 g 683(W &8 ,!#W ;!2-9Ä&#x161;!> 'ÂŁ2-!0 g &8 !8-! A'$,3>90!f -9A0! g 8!৚@2! A-'&A-$ g !8#!8! 38!>90! g &8 3+&!2 3+3&! g '!;! A$A@6$A@0 g &8 ,!#W 3#'8; Ä&#x161;3&!8$A@0 3&A-Ăľ03>!23 8Ă&#x2022;>2-'৚ $AÄ&#x161;32031 31-9/- '>-A@/2'/ > 90Ä&#x161;!&A-'V 1+8 2+'ÂŁ! '$,3>-$A3>!f 8!#U &8 !8-! Ä&#x161;320!U &8 !$Ä&#x161;!> !/&!T ! ;!0৚' $AÄ&#x161;32031 Ă­&< 3ÂŁ'৚'ŕĽ&#x2DC;90-'+3 > 90Ä&#x161;!&A-'V 683(W &8 ,!#W !A-1-'8A Ă&#x2022;80!U 683(W &8 ,!#W '8A@ 382!ŕŚ&#x201D;U 683(W &8 ,!#W !2 A6!0W ;8!0$-' 3#8!& 68A'683>!&A323 +Ä&#x161;393>!2-' - &3032!23 >@#38< 23>@$, >Ä&#x161;!&A >-Ă­A0<W 90Ä&#x161;!& 23>'+3 A!8AĂ­&< >-Ă­A0< >'9AÂŁ-V 683(W &8 ,!#W ;!2-9Ä&#x161;!> 'ÂŁ2-!0 g &8 !8-! A'$,3>90!f -9A0! g 1+8 2+'ÂŁ! '$,3>-$A3=!f 8!# g &8 8A@9A;3( -9-3Ä&#x161;'0 g 1+8 '8'9! 3>83ৡ2-0 g &8 !2<9A !+!2-'>-$A g &8 3+&!2 3+3&! g '!;! A$A@6$A@0 g &8 ,!#W 3#'8; Ä&#x161;3&!8$A@0 g &8 2&8A'/ @+<Ä&#x161;!

8'A'9'1 2! Ç&#x2018;fÂŁ';2-Ă­ 0!&'2$/Ăľ Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;f

Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2022; A39;!Ä&#x161; >@#8!2@ 6323>2-' &8 !2<9A !+!2-'>-$AT 2!;31-!9; >-$'68'A'9'1 g &8 8A@9A;3( -9-3Ä&#x161;'0W 90Ä&#x161;!& 23>'/ 31-9/- '>-A@/2'/ >'9AÂŁ-V g &8 !8-! Ä&#x161;320! g 68A'>3&2-$AĂ­$! g ÂŁ-$W +2-'9A0! !$A38 g &8 3ÂŁ!2;! -8'0 03ÂŁ'- 90Ä&#x161;!& 23>'+3 Ă­&< 3ÂŁ'৚'ŕĽ&#x2DC;90-'+3 /'9; 2!9;Ăľ6</Ă­$@V g 683(W &8 ,!#W '8A@ 382!ŕŚ&#x201D; g 68A'>3&2-$AĂ­$@ g 1+8 -2৚W !;!8A@2! '0-'ÂŁ! g &8 !>'Ä&#x161; !138!

68Ă&#x2022;$A >@#38< >Ä&#x161;!&A > ;8!0$-' A'#8!2-! A>8Ă&#x2022;$323 <>!+Ăľ 2! 683#ÂŁ'1@T 0;Ă&#x2022;8' A+Ä&#x161;!9A!/Ă­ $AÄ&#x161;3203>-' >-Ă­A0<W 1Ă&#x2022;>-323 0>'9ধõ 39;!;2-$, - 6ÂŁ!23>!2@$, 63&>@৚'0 >@2!+83&A'ŕĽ&#x2DC; > 9A03ÂŁ2-$;>-' >@৚9A@1T 9;8<0;<8Ăľ &'13+8!)$A2Ă­ - A!>3&3>Ă­ $AÄ&#x161;320Ă&#x2022;> >-Ă­A0<T ! ;!0৚' 038A@ŕŚ&#x201D;$-T /!0-' &!/' $AÄ&#x161;32039;>3 > 8!$3>2-0Ă&#x2022;> W $A'9;2-$@ A'#8!2-! 68'A'2;3>!ÂŁ- >Ä&#x161;!92' 36-2-' - A+Ä&#x161;!9A!ÂŁ- 68363A@$/' A1-!2T 0;Ă&#x2022;8' 63>-22@ #@ŕŁ&#x2014; <>A+ÂŁĂľ&2-32' 68A'A !8AĂ­& >@#8!2@ 2! 23>Ă­ 0!&'2$/ĂľW Dr hab. Robert W. WĹ&#x201A;odarczyk CzĹ&#x201A;onek ZarzÄ&#x2026;du ZNP PracownikĂłw UEK

!8AĂ­& >-Ă­A0< !<$A@$-'ÂŁ9;>! 3ÂŁ90-'+3 8!$3>2-0Ă&#x2022;> 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 >Ö&#x2014; 8!03>-'W -'&AĂ­ 3&Ö&#x2014;ÂŁ'>'/V '!;! A$A@6$A@0T '8'9! 3>83ৡ2-0T !8-! A'$,3>90!f -9A0!T 2+'ÂŁ! '$,3>-$A3=!f 8!#W ;3/Ă­ 3&Ö&#x2014;ÂŁ'>'/V 2&8A'/ @+<Ä&#x161;!T 3+&!2 3+3&!T !2<9A !+!2-'>-$AT 8A@9A;3( -9-3Ä&#x161;'0T 3#'8; Ä&#x161;3&!8$A@0T ;!2-9Ä&#x161;!> 'ÂŁ2-!0

ǢÓ?

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ZakoĹ&#x201E;czenie IV edycji programu â&#x20AC;&#x17E;Akademia TalentĂłwâ&#x20AC;? wg Raiffeisen Polbank

K

2-! Ç&#x17D;Ç? $A'8>$! #8W &3#-'+Ä&#x161;! 03ŕĽ&#x2DC;$! /<৚ 03ÂŁ'/2!T $A>!8;! '&@$/! ^ 0!&'1-- !ÂŁ'2;Ă&#x2022;>\ g >96Ă&#x2022;ÂŁ2'+3 683+8!1< 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 >Ö&#x2014; 8!03>-' 38!A #!20< !-ø'-9'2 3ÂŁ#!20T 68A'A2!$A32'+3 &ÂŁ! 9;<&'2;Ă&#x2022;> 2!9A'/ $A'ÂŁ2-W !89A;!;@T 0;Ă&#x2022;8' 3&#@>!Ä&#x161;@ 9-Ăľ >Ö&#x2014;8!1!$, 683+8!1<T 1-!Ä&#x161;@ $,!8!0;'8 >@0Ä&#x161;!&Ă&#x2022;> 38!A $!9' 9;<&-'9T 683>!&A32@$, 68A'A 96'$/!ÂŁ-9;Ă&#x2022;> #!20<W 96Ă&#x2022;Ä&#x161;38+!2-A!;38'1 A'Ö&#x2014;9;832@ $A'ÂŁ2- #@Ä&#x161;! !;'&8!

03231-0- -Ö&#x2014; 8+!2-A!$/- 8A'&9-Ăľ#-389;>W

!৚&! '&@$/! ^ 0!&'1-- !ÂŁ'2;Ă&#x2022;>\T >Ö&#x2014;3&8Ă&#x2022;৚2-'2-< 3&Ö&#x2014;-22@$, -2-$/!;@> 3Ö&#x2014;63&3#2@1 $,!8!0;'8A'T ;8>! $!Ä&#x161;@ 830 !0!&'1-$0-W ÂŁ!;'+3 ;'৚ 63$AĂ­;'0 '&@$/- 1-!Ä&#x161; 1-'/9$' >Ö&#x2014;6!ৡ&A-'82-0< Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç? 830<T 0-'&@ ;3Ö&#x2014;38+!2-A!;38A@ 83A63$Aþ£- !0$/Ăľ -2(381!$@/2Ă­ >ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& 9;<&'2;Ă&#x2022;> >9A@9;0-$, >@&A-!Ä&#x161;Ă&#x2022;> T !Ö&#x2014;2!9;Ăľ62-' 68!$3>2-$@ &A-!Ä&#x161;< A!93#Ă&#x2022;> ÂŁ<&A0-$, #!20< 68A'683>!&A-ÂŁ- 8'08<;!$/Ăľ >ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& >9A@9;0-$, $,Ăľ;2@$, 9;<&'2;Ă&#x2022;>W ,ĂľŕŁ&#x2014; 68A@9;Ă­6-'2-! &3Ö&#x2014;683+8!1< >@8!A-Ä&#x161;3 >Ö&#x2014;;'/ '&@$/- Ç?Ç?Ç&#x2022; 0!2&@&!;Ă&#x2022;>W 3&3#2-'T /!0 >Ö&#x2014;ÂŁ!;!$, 6368A'&2-$,T >Ö&#x2014;;30< 83A1Ă&#x2022;> 0>!ÂŁ-)0!$@/2@$, A39;!Ä&#x161;! >@Ä&#x161;32-32! +8<6! Ç?Ç? 9;<&'2;Ă&#x2022;> g <$A'9;2-0Ă&#x2022;> 683+8!1<W ;<&'2$- <$A'9;2-$A@ÂŁ- >Ö&#x2014;$@0ÂŁ< 3ŕŚ&#x201D;1-< 963;0!ŕĽ&#x2DC; 3Ö&#x2014;2!9;Ăľ6</Ă­$'/ ;'1!;@$'V Ç&#x17D;W ;!2&!8& #9Ä&#x161;<+- ÂŁ-'2;! Ç?W 3/! '1'8@;<8! g $A@ /<৚ 1<9AĂľ 3Ö&#x2014;2-'/ 1@ŕŚ&#x201D;ÂŁ'ŕŁ&#x2014;S Ç?W A@ 0!৚&@ 08'&@; ;8A'#!

96Ä&#x161;!$-ŕŁ&#x2014;S Ç&#x2018;W 8'!9<8@{ !9, !2!+'1'2; >Ö&#x2014;68A'&9-Ăľ#-389;>-' Ç&#x2019;W

!0;38-2+ g #'A6-'$A'ŕĽ&#x2DC;9;>3 )2!293>' )81@ Ç&#x201C;W 96Ă&#x2022;Ä&#x161;$A'92@ #!203>-'$V 968A'&!>$!T >-2&@0!;38 $A@ !2!ÂŁ-;@0S Ç&#x201D;W '08<;!$/! #'A ;!/'12-$ Ç&#x2022;W 3&9<13>!2-' '&@$/- 683+8!1< !89A;!;@ 1-!Ä&#x161;@ 2!Ö&#x2014;$'ÂŁ< A!63A2!2-' 9;<&'2;Ă&#x2022;> AÖ&#x2014;683#ÂŁ'1!1- >96Ă&#x2022;Ä&#x161;$A'92'/ #!203>3ŕŚ&#x201D;$- 38!A ;!/2-0!1- 9A;<0- #!203>'/W $, 9A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2Ă­ >!8;3ŕŚ&#x201D;$-Ă­ #@Ä&#x161;3 <1-'/Ăľ;2' 63Ä&#x161;Ă­$A'2-' 68A'0!A@>!2'/ >-'&A@ ;'38';@$A2'/ AÖ&#x2014;8'!ÂŁ-!1-

৚@$-! +3963&!8$A'+3 - <1-'/Ăľ;23ŕŚ&#x201D;$-!1- 68!0;@$A2@1- g 3Ö&#x2014;$3Ö&#x2014;A!&#!ÂŁ- 683>!&AĂ­$@ A!/Ăľ$-!W Ă&#x2022;৚2383&2! ;'1!;@0! 639A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2@$, 963;0!ŕĽ&#x2DC; 968!>-Ä&#x161;!T ৚'Ö&#x2014;<$A'9;2-$AĂ­$@ >Ö&#x2014;683+8!1-' 9;<&'2$- 1-'ÂŁ- 13৚£->3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; ,3ÂŁ-9;@$A2'+3 963/8A'2-! 2!Ö&#x2014;A!+!&2-'2-! A>-Ă­A!2' AÖ&#x2014;#!20-'1 g AÖ&#x2014;6<20;< >-&A'2-! /'+3 0ÂŁ-'2;Ă&#x2022;>T 68!$3>2-0Ă&#x2022;>T /!0 8Ă&#x2022;>2-'৚ 683#ÂŁ'1Ă&#x2022;> #!20<T /!03 68A'&9-Ăľ#-389;>! (<20$/32</Ă­$'+3 >Ö&#x2014;+3963&!8$'W @930-' >!ÂŁ38@ !6ÂŁ-0!$@/2' 68A'0!A@>!2@$, ;8'ŕŚ&#x201D;$- 63&08'ŕŚ&#x201D;ÂŁ!Ä&#x161;@ 8Ă&#x2022;>2-'৚ A!&!2-! 1-Ăľ&A@>!89A;!;3>'T 0;Ă&#x2022;8' 9!13&A-'ÂŁ2-' 83A>-Ă­A@>!ÂŁ- <$A'9;2-$@ 683+8!1<W Ö&#x2014;;'2 9639Ă&#x2022;# 13+ÂŁ- 9-Ăľ 32- A!63A2!ŕŁ&#x2014; >Ö&#x2014;68!0;@$' AÖ&#x2014;$3&A-'223ŕŚ&#x201D;$-Ă­ 683>!&A32'/ &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- #!203>'/ g $AĂľ9;3 2-'A2!2'/ 63;'2$/!ÂŁ2'1< 0ÂŁ-'2;3>-W 3&!;03>3 >Ö&#x2014;8!1!$, >!89A;!;Ă&#x2022;> A!-2;'8'93>!2- 9;<&'2$- A39;!ÂŁ- A!6839A'2- 2!Ö&#x2014;;'9;3>Ă­ 83A13>Ăľ 0>!ÂŁ-)0!$@/2Ă­ 68A'683>!&A32Ă­ 68A'A 68!$3>2-0Ă&#x2022;> #!20< A!/1</Ă­$@$, 9-Ăľ 8'08<;!$/Ă­ >Ö&#x2014;#!20< 2!Ö&#x2014;$3Ö&#x2014;&A-'ŕĽ&#x2DC;W !৚&@ 3;8A@1!Ä&#x161; 3&63>-'&ৡ A>83;2Ă­T 0;Ă&#x2022;8! <13৚£->- 6368!>-'2-' '>'2;<!ÂŁ2@$, #Ä&#x161;Ăľ&Ă&#x2022;>T !Ö&#x2014;;!0৚' 39>3/'2-' 9-Ăľ A'Ö&#x2014;9;8'9'1 68A'& 03ÂŁ'/2@1- 963;0!2-!1- 2!Ö&#x2014;8@20< 68!$@W !03ŕĽ&#x2DC;$A'2-' $A>!8;'/ '&@$/- 683+8!1< ;3Ö&#x2014;131'2; 63&9<13>!2-! -Ö&#x2014;>8Ăľ$A'2-! 9;393>2@$, $'8;@)0!;Ă&#x2022;> /'+3 <$A'9;2-031W ÂŁ!;'+3 ;'৚ Ç&#x17D;Ç? $A'8>$!

1-!Ä&#x161;3 1-'/9$' 39;!;2-' >96Ă&#x2022;ÂŁ2' 963;0!2-'T >Ö&#x2014;0;Ă&#x2022;8@1 AÖ&#x2014;<$A'9;2-0!1- 683+8!1< 963;0!ÂŁ- 9-ĂľV 683(WÖ&#x2014; !>'Ä&#x161; <ÂŁ! g A-'0!2 @&A-!Ä&#x161;< !8AĂ­&A!2-! T 683(WÖ&#x2014; @9A!8& 383>-'$0- g 631@9Ä&#x161;3&!>$! ^ 0!&'1-- !ÂŁ'2;Ă&#x2022;>\T 8A@9A;3( Ă&#x2022;/$-0 g @8'0;38 '2;8<1 38638!$@/2'+3 !-ø'-9'2 3ÂŁ#!20T !2<9A 3ৡ1-0 -Ö&#x2014; -$,!Ä&#x161;

!1-'ÂŁ'$ g @8'0;38A@ '2;8<1 !203>3ŕŚ&#x201D;$- ';!ÂŁ-$A2'/ !-ø'-9'2 3ÂŁ#!20T 31!9A A0!8!&'0 -Ö&#x2014; 8A@9A;3( &A-0 @8'0;38A@ '2;8<1 -A2'93>'+3 !-ø'-9'2 3ÂŁ#!20 38!A 0338&@2!;38 683+8!1< ^ 0!&'1-! !ÂŁ'2;Ă&#x2022;>\ g &8Ö&#x2014; 31!9A 3/'0W Ö&#x2014;$A!9-' ;'+3 963;0!2-! >8Ăľ$A323 9;393>2' $'8;@)0!;@ >9A@9;0-1 ;@1T 0;Ă&#x2022;8A@ &3;8>!ÂŁ- &3Ö&#x2014;03ŕĽ&#x2DC;$! 683+8!1<W ;@1 1-'/9$< /'9A$A' 8!A 9'8&'$A2-' -1 +8!;<ÂŁ</'1@R !8;3 >96312-'ŕŁ&#x2014;T -৚ #@ÂŁ- ;3Ö&#x2014;9;<&'2$- 8Ă&#x2022;৚2@$, 96'$/!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$-T 2-' A!>9A' A>-Ă­A!2@$, AÖ&#x2014;#!203>3ŕŚ&#x201D;$-Ă­T $,3ŕŁ&#x2014; ৚@>3 2-Ă­ A!-2;'8'93>!2-T $3Ö&#x2014;63;>-'8&A!/Ă­ 683>!&AĂ­$@ A!/Ăľ$-!W -'9A@1@ 9-ĂľT ৚'Ö&#x2014;^ 0!&'1-! !ÂŁ'2;Ă&#x2022;>\ A2Ă&#x2022;> >@>3Ä&#x161;!Ä&#x161;! ;@ÂŁ' '2;<A/!A1< -Ö&#x2014;A'#8!Ä&#x161;! ;!0 >-'ÂŁ' 63A@;@>2@$, 36-2--W -' 13+Ä&#x161;3 9-Ăľ 8Ă&#x2022;>2-'৚ 3#@ŕŁ&#x2014; #'A 63&A-Ăľ03>!ŕĽ&#x2DC; &ÂŁ! >9A@9;0-$, 68!$3>2-0Ă&#x2022;> !-ø'-9'2 3ÂŁ#!20T 0;Ă&#x2022;8A@ #8!ÂŁ- <&A-!Ä&#x161; >Ö&#x2014;8'!ÂŁ-A!$/- 683+8!1<T AÄ&#x161;3৚32@$, 2!Ö&#x2014;8Ăľ$' -$, 68A'&9;!>-$-'ÂŁ-W @ÂŁ- ;3Ö&#x2014;63A! 3#'$2@1- 2!Ö&#x2014;963;0!2-<V 8!৚@2! 3Ä&#x161;;@0T !#8-'ÂŁ ,Ä&#x161;Ă­&T !0<# 3A-3Ä&#x161;T !>-& !$,3>-$AT 32-0! !Ä&#x161;0! 8!03>90!T A!#'ÂŁ! ;!2!9A'0T '!;! Ă&#x2022;/;3>-$AT 2&8A'/ !ÂŁ-;A!W A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2' 63&A-Ăľ03>!2-! 90-'83>!23 &3Ö&#x2014; !2!

-$,!Ä&#x161;! !1-'ÂŁ$!T 0;Ă&#x2022;8@ /!03 36-'0<2 1'8@;38@$A2@ 683+8!1< <$A'9;2-$A@Ä&#x161; >Ö&#x2014;68A@+3;3>!2-< 0!৚&'+3 A'Ö&#x2014;963;0!ŕĽ&#x2DC; 38!A !2- -3ÂŁ'ħ@ Ä&#x161;31-ŕĽ&#x2DC;90-'/T >96-'8!/Ă­$'/ 683+8!1 3&Ö&#x2014;9;832@ 38+!2-A!$@/2'/W Ö&#x2014;$A!9-' 963;0!2-! !2 -$,!Ä&#x161; !1-'ÂŁ'$ &3032!Ä&#x161; 63&9<13>!2-! A!03ŕĽ&#x2DC;$A32'/ $A>!8;'/ '&@$/-T 68A'&9;!>-!/Ă­$ 96'$/!ÂŁ2-' 68A@+3;3>!2Ă­ 68'A'2;!$/Ăľ 1<£ধ1'&-!ÂŁ2Ă­ #Ăľ&Ă­$Ă­ 9>3-9;@1 0!ÂŁ'/&39036'1 >9A@9;0-$, 68A'683>!&A32@$, >!89A;!;Ă&#x2022;>W !63A2!Ä&#x161; 8Ă&#x2022;>2-'৚ >9A@9;0-$, A'#8!2@$, AÖ&#x2014;>@2-0!1- !20-';@ 68A'683>!&A32'/ >ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& <$A'9;2-0Ă&#x2022;> >!89A;!;Ă&#x2022;>T 0;Ă&#x2022;8! 1-!Ä&#x161;! 2!Ö&#x2014;$'ÂŁ< A'#8!2-' 36-2-- &3;@$AĂ­$@$, 683+8!1<W !1@ 2!&A-'/ĂľT ৚'Ö&#x2014;>9A@9;0-' A'#8!2' >Ö&#x2014;;'2 9639Ă&#x2022;# +Ä&#x161;39@ 30!৚í 9-Ăľ >96!8$-'1 &ÂŁ! 38+!2-A!;38Ă&#x2022;> >Ö&#x2014;68A@9AÄ&#x161;3ŕŚ&#x201D;$-W ࢰ@>-1@ 8Ă&#x2022;>2-'৚ 2!&A-'/ĂľT ৚'Ö&#x2014;63&'/1Ă­ 32- AÖ&#x2014;2-' 12-'/9A@1 A!6!Ä&#x161;'1 ;8<& 68A@+3;3>!2-! 03ÂŁ'/2'/ '&@$/-T 0;Ă&#x2022;8'/ 83A63$AĂľ$-' /'9; 6ÂŁ!23>!2' >Ö&#x2014;6!ৡ&A-'82-0< #8W !68!9A!1@ A!-2;'8'93>!2@$, 9;<&'2;Ă&#x2022;> &3Ö&#x2014;A+Ä&#x161;!9A!2-! 9-Ăľ &3Ö&#x2014;683+8!1<W A$A'+Ă&#x2022;Ä&#x161;@ A2!/&</Ă­ 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;9;832-' >>>W <'0W08!03>W6ÂŁ >Ö&#x2014;A!0Ä&#x161;!&$' ^ 0!&'1-' -A2'93>'\W dr Tomasz Rojek koordynator programu, Katedra Ekonomiki i Organizacji PrzedsiÄ&#x2122;biorstw

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ǣǧ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

: WHOHJUDĆF]Q\P VNUµFLH

Światowy Tydzień Przedsiębiorczości w Małopolsce

J

';0- 6!क़9;>T ;@9-í$' 6!8;2'8Õ>T miliony uczestników. !0৹' >֗ !Ě363£9$' 03£'/2! '&@$/! ࡨ>-!;3>'+3 @+3&2-!

8A'&9-õ#-38$A3ঔ$-R <৹ ǎǔfǏǐ £-9;36!&! ǏǍǎǑ >֗0-£0<2!9;< 1-!9;!$, -֗1-!9;'$A0!$, !Ě363£90-R 68!>&৷T $3֗$-'0!>'+3 &A-'/' 9-õ >֗ >3-1 1-'ঔ$-'W

'9;'ঔ 68A'&9-õ#-38$A@T 9A<0!9A -296-8!$/- -֗631@9Ě< 2!֗9>Õ/ #-A2'9T $,$'9A A!Ě3৹@ࣗ >Ě!92í &A-!Ě!£23ঔࣗ +3963&!8$AíS !9A! 3('8;! /'9; &£!

-'#-'R '৷ <&A-!Ě >֗£-$A2@$, >!89A;!;!$,T 9A03£'2-!$,T 9'1-2!8-!$, -֗63A2!/ £<&A-T 0;Õ8A@ A֗9<0$'9'1 683>!&Aí 9>3/' )81@W 3֗68A'&9-õ#-38$A3ঔࣗ 1!֗>-'£' ;>!8A@R £3#!£2! -2-$/!;@>!

-9;38-! 38+!2-A!$/- ࡨ>-!;3>'+3 @+3&2-! 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- 9-õ+! ǏǍǍǔ 830<W '+3 631@9Ě3&!>$!1- #@£- 68'1-'8 -'£0-'/ 8@;!2-- 38&32 83>2 -֗#8@;@/90! 8Aí&3>3f#-A2'93>! 38+!2-A!$/! !0' 3<8 !80 38!A 68'A'9 !1'8@0!क़90-'/ <2&!$/- !<ø1!2! g !8£ $,8!11W !֗63$Aí;0< >֗68A'&9-õ>A-õ$-' A!!2+!৹3>!Ě3 9-õ >֗ǐǔ 6!क़9;>W A-ঔ /'9; -$, 30W֗ǎǒǍW '2 8<$, 963Ě'$A2@ 3֗A!9-õ+< +£3#!£2@1 1!֗2!֗$'£< <;>38A'2-' ঔ83&3>-90!T 0;Õ8' !0;@>2-' >96-'8! 68A'&9-õ#-38$A' 639;!>@ -֗08'!;@>2' -2-$/!;@>@ 1Ě3&@$, £<&A-W 3£90! 8Õ>2-'৹ !0;@>2-' !2+!৹</' 9-õ >'֗>96ÕĚ38+!2-A!$/õ ;'/ -2-$/!;@>@W 338&@2!;38'1 3+Õ£2363£90-1 /'9;

<2&!$/! ࡨ>-!;3>'+3 @+3&2-! 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- l63>9;!Ě! 2!֗#!A-' (<20$/32</í$'+3 >$A'ঔ2-'/ 38<1 Ě3&@$, '>-!;!2mW X 8Õ>2-'৹ >֗ !Ě363£9$' &֗ǏǍǎǍ 830< 3/'>Õ&A;>3 !Ě363£90-' /'9; 3)$/!£2@1 6!8;2'8'1 ࡨ>-!;3>'+3 @+3&2-! 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$-T !֗ 8Aí& !89A!Ě03>90- 3/'>Õ&A;>! !Ě363£90-'+3 6'Ě2- (<20$/õ 0338&@2!;38! $!Ě3ঔ$- -2-$/!;@>@ >֗ '+-32-'W <৹ 6-'8>9A! '&@$/! ࡨ >֗ !Ě363£9$' A39;!Ě! A!<>!৹32! g A!֗/'/ 8'!£-A!$/õ 3/'>Õ&A;>3 !Ě363£90-' A39;!Ě3 <,32383>!2' ֗2!+83&í >֗0320<89-' 2!֗2!/£'69Aí -2-$/!;@>õ ¡3#!¡ 2;8'68'2'<89,-6 ''0 l m >֗ 3£9$'W Õ>$A!9 >֗8'!£-A!$/õ 68A'&9-õ>A-õ$-! A!!2+!৹3>!2@$, #@Ě3 ǎǏ -29;@;<$/- A֗ !Ě363£90-T !֗>֗>@&!8A'2-!$, 38+!2-A3>!2@$, >֗8!1!$, -2-$/!;@>@T 0;Õ8' 3&#@Ě@ 9-õ >֗ 8!03>-'T >A-õĚ3 <&A-!Ě 30W֗Ǐ ǓǍǍ 39Õ#W ֗830< <#-'+Ě@1 >'֗>96ÕĚ38+!2-A!$/õ ࡨ>-!;3>'+3 @+3&2-! 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- >֗ !Ě363£9$' A!!2+!৹3>!2@$, #@Ě3 Ǒǒ -29;@;<$/- 6!8;2'890-$,T !֗>@&!8A'2-! 3&#@>!Ě@ 9-õ >֗0-£0<2!9;< 1-!9;!$, -֗1-'/9$3>3ঔ$-!$, >֗8'+-32-'W &֗63$Aí;0< /'+3 8'!£-A!$/- >֗ !Ě363£9$' A֗>@&!8A'क़

Ǣӑ

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

>֗8!1!$, ;@+3&2-! 68A'&9-õ#-38$A3ঔ$- 9038A@9;!Ě3 30 Ǐǐ ;@9-í$' 39Õ#W ࡨ>-!;3>@ @&A-'क़ 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- >֗ !Ě363£9$' ǏǍǎǑ Õ>2-'৹ >֗;@1 830< 2!֗<$A'9;2-0Õ> ࡨ>-!;3>'+3 @+3&2-! 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- >֗ !Ě363£9$' $A'0! >-'£' $-'0!>@$, >@&!8A'क़T >֗;@1 1W-2W 9A03£'2-!T >!89A;!;@T 9'1-2!8-!T 963;0!2-!

A֗68A'&9-õ#-38$!1-T 0320<89@T 032('8'2$/'T -2&@>-&<!£2' 0329<£;!$/' $A@ !£! Ě3&'+3 -A2'9<W ֗>9A@9;03 ;3֗63& ,!9Ě'1 ^ 3֗68A'&9-õ#-38$A3ঔࣗ 1!֗>-'£' ;>!8A@\W ֗68A@+3;3>!2-< -֗8'!£-A!$/- 683+8!1< #-'8A' <&A-!Ě 632!& ǑǍ -29;@;<$/- 6!8;2'890-$,T !֗>@&!8A'2-! 3&#@>!Ě@ #õ&í >֗ǎǕ 1-!9;!$, -֗1-!9;'$A0!$, >֗ !Ě363£9$' l 8!0Õ>T !82Õ>T 3>@ í$AT 2&8@$,Õ>T 3$,2-!T 8A'903T í#83>! !823>90!T 3#$A@$'T 38£-$'T 8@#Õ>T -1!23>!T æõ;3>'T @ঔ£'2-$'T 3>@ !8+T ঔ>-õ$-1T ;!8@ í$AT !&3>-$'T !036!2'mW ('8;! 683+8!13>! ࡨ>-!;3>'+3 @+3&2-! 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- >֗ !Ě363£9$' ǏǍǎǑ A!>-'8! #3+!;@ >!$,£!8A 8Õ৹2383&2@$, &A-!Ě!क़W 8Aí& !89A!Ě03>90- 3/'>Õ&A;>! !Ě363£90-'+3 A!68!9A! 2!֗ !£õ Ě3&'+3 -A2'9<T 0;Õ8! 3&#õ&A-' 9-õ ǎǔ £-9;36!&! 3֗+3&AW ǎǕV ǍǍ >֗ <A'<1 A;<0- -֗ '$,2-0- !63क़90-'/ !2++,! >֗ 8!03>-'W @&!8A'2-' -2!<+<8</' ࡨ>-!;3>@ @&A-'क़ 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- >֗ !Ě363£9$'W '&2@1 A֗6<20;Õ> 683+8!1< #õ&A-' >@9;í6-'2-' !<;3890-' ^ õ0 68A'& 638!৹0í $A@ 9;8!$, 68A'& 9<0$'9'1 g $3֗3+8!2-$A! 2!9Aí 68A'&9-õ#-38$A3ঔࣗS\W !2 !>'Ě 3;@£ 363>-' <$A'9;2-031 >@&!8A'2-!T $3֗;!0 2!68!>&õ &';'81-2</' 39-í+2-õ$-' 9<0$'9< 2-' ;@£03 >֗#-A2'9-'T !£' ;'৹ >֗৹@$-<T $3֗2!9 3+8!2-$A!T &£!$A'+3 #3-1@ 9-õ 63&/õ$-! >@A>!2-!T /!0-1 /'9; 683>!&A'2-' >Ě!92'/ )81@W ֗;8!0$-' 6!2'£< &@90<9@/2'+3 ^ A@ 68A'&9-õ#-38$í ;8A'#! 9-õ <83&A-ࣗS\ $,$'1@ A2!£'৷ࣗ 3&63>-'&A- 2!֗6@;!2-!V A@ >@9;!8$A@ 9!1 631@9Ě 2!֗#-A2'9ST A@ 68A'&9-õ#-38$A3ঔ$- -֗#@$-! 68A'&9-õ#-38$A@1 13৹2!

9-õ 2!<$A@ࣗS l '/'9;8!$/! 2!֗>@&!8A'2-' 2!֗9;832-' >>>W;@&A-'268A'&9-'#-38$A39$-W1!£363£90!W6£mW 3֗9038A@9;!2-! A'֗9>3/'/ 3('8;@ A!68!9A!/í 2!/>-õ09A' 08!03>90-' <$A'£2-' g 2->'89@;'; !+-'££3क़90- A!68!9A! 1W-2W 2!֗9A03£'2-' ^ &֗&A-9-!/ A!$A@2!1 g 9A;<0! >@A2!$A!2-! -֗8'!£-A!$/- $'£Õ>\U 0!&'1-! Õ82-$A3f <;2-$A!

38+!2-A</' 9A03£'2-' &3;@$Aí$' 68!> !<;3890-$, >֗<13>!$, U 2->'89@;'; 03231-$A2@ 3('8</' 1W-2W 963;0!2-' 6;W ^ǎǍ 638!& /!0 83A1!>-!ࣗ A֗-2>'9;38'1\U 2->'89@;'; '&!+3+-$A2@ >֗ 8!03>-' 630!৹' /!0 #<&3>!ࣗ -֗68A@+3;3>!ࣗ 9-õ &3֗83A13>@ 8'08<;!$@/2'/U 3£-;'$,2-0! 8!03>90! 38+!2-A</' 1W-2W 963;0!2-! &£! 9;<&'2;Õ> 3֗^#-A2'9-' 68A@ 0!>-'\T !֗ @৹9A! A03Ě! <836'/90! -1W 9W ÕA'(! -9$,2'8! >֗ 8!03>-' A!68!9A! 2!֗963;0!2-' >!89A;!;3>' ^ '$'6;!

2!֗9<0$'9 g $>!2-!$;>3 $A@ #<&3>!2-' 8'£!$/-S\W -$A2' -29;@;<$/' >96-'8!/í$' 68A'&9-õ#-38$A3ঔࣗ >֗ !Ě363£9$' 38+!2-A</í 9A'8'+ $-'0!>@$, >@&!8A'क़V j 0!&'1-$0-' 20<#!;38@ 8A'&9-õ#-38$A3ঔ$- >֗ 8!03>-' 3('8</í 1W-2W 9A03£'2-' -296-8</í$' &3֗&A-!Ě!2-! ^ £!$A'+3 >Ě!92! )81!T !֗2-' ';!;S\U j !֗>!89A;!;@ ^ $A@ 6W A֗3W3W g 0;Õ8í (381õ >@#8!ࣗS\ A!68!9A! -A2'9 6W A֗3W3WU j !֗6@;!2-' ^ !0 2-' A+<#-ࣗ 9-õ 2!֗8@20< 68!$@Sz 968Õ#</í 3&63>-'&A-'ࣗ ;8'2'8A@ 63&$A!9 >!89A;!;Õ> A38+!2-A3>!2@$, 68A'A '2;8<1 9A;!Ě$'2-! 9;!>-$A2'+3 -1W !2! !;'/0- >֗ 8!03>-'U j

!Ě363£90- 29;@;<; !138Aí&< '8@;38-!£2'+3 -֗ &1-2-9;8!$/- A!68!9A! 1W-2W 2!֗&'#!;õ &£! <$A2-Õ> 9A0ÕĚ 632!&+-12!A/!£2@$, ^ 8A'&9-õ#-38$A3ঔࣗ 63& 68í&\ g $3֗+>!8!2;</' 9<0$'9 >Ě!92'+3 #-A2'9< -֗/!0 A2!£'৷ࣗ 3&63>-'&৷ 2!֗6@;!2-' ^90í& 1!1 >-'&A-'ࣗT ৹'֗1Õ/ 631@9Ě 2!֗)81õT ;3֗&3#8@ 631@9ĚS\U j ֗;8!0$-' 032('8'2$/- 223=!;389Z <11-; 38+!2-A3>!2'/ 68A'A <2&!$/õ ,!2+' '!&'89 638<9A32' A39;!2í ;'1!;@ A>-íA!2' A֗-223>!$/!1- >֗A!08'9-' #-A2'9< -֗;'$,23£3+--U j @1$A!9'1 <2&<9A !£í৹03>@ 6W A֗3W3W 38+!2-A</' 032('8'2$/õ >+ (381<Ě@ 6'2 6!$' '$,23£3+@T 6;W ^ 3<2&'89 2';>380 g 3&08@/ 9-Ěõ >֗+8<6-'\T 0;Õ8! 90-'83>!2! /'9; &3֗A!Ě3৹@$-'£-T 68!$3>2-0Õ> -223>!$@/2@$, 96ÕĚ'0 38!A 38+!2-A!$/-

j

j

j

j

j

j

6<#ÂŁ-$A2@$, -Ö&#x2014;68@>!;2@$, >96-'8!/Ă­$@$, -$, 83A>Ă&#x2022;/U !Ö&#x2014;>!89A;!;@ -29;8<0;!৚3>' &ÂŁ! 39Ă&#x2022;# <#-'+!/Ă­$@$, 9-Ăľ 3Ö&#x2014;ŕŚ&#x201D;83&0- 2!Ö&#x2014;63&/Ăľ$-' &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- +3963&!8$A'/ #Ăľ&A-' 13৚2! >@#8!ŕŁ&#x2014; 9-Ăľ &3Ö&#x2014; 83&A0-'+3 8AĂľ&< 8!$@ >Ö&#x2014; 8!03>-'U 329<ÂŁ;!$/' &ÂŁ! 68A'&9-Ăľ#-38$Ă&#x2022;> 683>!&AĂ­$@$, #Ă­&ৡ 83A63$A@2!/Ă­$@$, &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; +3963&!8$AĂ­ 3('8</' A#!

8A'1@9Ä&#x161;3>3f !2&ÂŁ3>! >Ö&#x2014; 8!03>-'U 9A@9;0-$, A!-2'8'93>!2@$, 963/8A'2-'1 2!Ö&#x2014;683>!&A'2-' #-A2'9< ^3&Ö&#x2014;0<$,2-\ A!68!9A! 32+8'+!$/! <6-'$0! 8A'9A'2-' !2&ÂŁ< -Ö&#x2014; 9Ä&#x161;<+ AÖ&#x2014;9-'&A-#Ă­ >Ö&#x2014; 3>@1 Ă­$A<T 0;Ă&#x2022;8!

38+!2-A</' 963;0!2-' AÖ&#x2014;68A'&9-Ăľ#-38$Ă­ l>Ö&#x2014;/'+3 9-'&A-#-'mT !2'1 '8A@ 832! g >Ä&#x161;!ŕŚ&#x201D;$-$-'ÂŁ'1 )81@ +!9;83231-$A23f,!2&ÂŁ3>'/ ^ 832!\ 96W/W -1!23>!U 8!03>90- !80 '$,23ÂŁ3+-$A2@ 6W AÖ&#x2014;3W3W 3('8</' 1W-2W >@0Ä&#x161;!& ^ !৚&@ 13৚' #@ŕŁ&#x2014; 1-ÂŁ-32'8'1 -Ö&#x2014;>@2!ÂŁ!A$Ă­\U !Ä&#x161;363ÂŁ90! +'2$/! 3A>3/< '+-32!ÂŁ2'+3 W W A!68!9A! 2!Ö&#x2014;>!89A;!;@ 62W ^ &Ö&#x2014;631@9Ä&#x161;< &3Ö&#x2014;683/'0;< g $A@ÂŁ- /!0 >2-3903>!ŕŁ&#x2014; 3Ö&#x2014;>96!8$-'\U !89A;!; +8@ 9@1<ÂŁ!$@/2'/ ,Ä&#x161;3690! 03231-! 63Ä&#x161;'$A2! 38+!2-A</' !Ä&#x161;363ÂŁ90- 29;@;<; <ÂŁ;<8@T !Ö&#x2014;;!0৚' 38!&-

j

j

j

j

j

j

2-! 9@$,3ÂŁ3+-$A23f '&!+3+-$A2! 8 Ç? >Ö&#x2014; 8!03>-' 38!A 3>!8A@9;>3 -Ä&#x161;3ŕŚ&#x201D;2-0Ă&#x2022;> 2&8@$,3>!T +&A-' 3&#Ăľ&A-' 9-Ăľ 1-Ăľ&A@9A03ÂŁ2@ ;<82-'/ ;'/ +8@ '03231-$A2'/U 3Ö&#x2014; -'/90-'/ -#ÂŁ-3;'0- <#ÂŁ-$A2! -1W <ÂŁ-<9A! Ä&#x161;3>!$0-'+3 >Ö&#x2014; !823>-' A!68!9A!1@ 2!Ö&#x2014; A-'ŕĽ&#x2DC; 2(381!$/- !>3&3>'/ ^ 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; g $A@ÂŁ- $3S\U @0Ä&#x161;!& ^ 9A@9;03 $3Ö&#x2014;$,$-'ÂŁ-#@ŕŚ&#x201D;$-' >-'&A-'ŕŁ&#x2014; 3Ö&#x2014;683>!&A'2-< >Ä&#x161;!92'+3 #-A2'9<T !ÂŁ' 2-' >-'$-' 3Ö&#x2014;$3Ö&#x2014;A!6@;!ŕŁ&#x2014;\ 1!Ö&#x2014;>Ö&#x2014;9>'/ 3('8$-' !Ö&#x2014; ÂŁ<9 A03ÂŁ'2-! 3A>Ă&#x2022;/ 38!&A;>3U 3>39Ă­&'$0- 20<#!;38 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$- A!68!9A! 2!Ö&#x2014;9'1-2!8-<1 ^ '>2Ăľ;8A2' ৡ8Ă&#x2022;&Ä&#x161;! )2!293>!2-! &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- +3963&!8$A'/\T ! !ŕĽ&#x2DC;9;>3>! @৚9A! A03Ä&#x161;! !>3&3>! >Ö&#x2014; 3>@1 Ă­$A< 2!Ö&#x2014;>!89A;!;@ ^ ;8!;'+-!

6ÂŁ!23>!2-! g $A@ÂŁ- /!0 90<;'$A2-' A!6ÂŁ!23>!ŕŁ&#x2014; 0!8-'8Ăľ A!>3&3>Ă­\U A03Ä&#x161;! Ă&#x2022;890! g -'6<#ÂŁ-$A2! ÂŁ!$Ă&#x2022;>0! 9A;!Ä&#x161;$'2-!

9;!>-$A2'+3 38+!2-A</' >!89A;!;@ ^ ÂŁ! 9'2-38! g /!0 A#<&3>!ŕŁ&#x2014; -Ö&#x2014;<;8A@1!ŕŁ&#x2014; 968!>23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 69@$,3)A@$A2Ă­ 2-'A#Ăľ&2Ă­ >Ö&#x2014;&Ä&#x161;<+-1 ৚@$-< A!>3&3>@1 -Ö&#x2014;83&A-22@1\U 3#-ÂŁ2@ 6<20; 0329<ÂŁ;!$@/2@ ^ 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 3#-';\ &39;Ăľ62@ #Ăľ&A-' >Ö&#x2014; 3/'-

>Ă&#x2022;&A0-'/ -#ÂŁ-3;'$' <#ÂŁ-$A2'/ >Ö&#x2014; 8!03>-'U j '96Ă&#x2022;Ä&#x161; A0Ă&#x2022;Ä&#x161; 28 Ç? -1W 9W 83(WÖ&#x2014; Ă&#x2022;A'(! -9$,2'8! >Ö&#x2014; !&3>-$!$, A!68!9A! 1W-2W 2!Ö&#x2014;>!89A;!;@ ^ @2'0 )2!293>@ >Ö&#x2014;!96'0$-' 683>!&A'2-! &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- +3963&!8$A'/\U ! j Ă­&'$0- 8AĂ­& 8!$@ >Ö&#x2014; 3>@1 Ă­$A< 2!Ö&#x2014;9A03ÂŁ'2-' 62W ^ '0$/! AÖ&#x2014;68A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$-\ 90-'83>!2' &3Ö&#x2014;<$A2-Ă&#x2022;> 9A0Ă&#x2022;Ä&#x161; 632!&+-12!A/!ÂŁ2@$,W 3+!;Ă­ 3('8;Ăľ 1!/Ă­ 8Ă&#x2022;>2-'৚ 63>-!;3>' <8AĂľ&@ 68!$@ >Ö&#x2014; 3$,2-T 8A'90<T @ŕŚ&#x201D;ÂŁ'2-$!$,T ŕŚ&#x201D;>-Ăľ$-1-<T !823>-'T !&3>-$!$, $A@ 3>-!;3>@ 8AĂ­& 8!$@ &ÂŁ! 3>-!;< 3>39Ă­&'$0-'+3W Ö&#x2014;683+8!1-' 3('83>!2@1 68A'A ;' -29;@;<$/' A2!ÂŁ'ৡŕŁ&#x2014; 13৚2! 1W-2W #!&!2-' 68'&@963A@$/- A!>3&3>@$, -Ö&#x2014;>!89A;!;@ ^ A@ /'9;'1 68A'&9-Ăľ#-38$A@ g #-ÂŁ!29 <1-'/Ăľ;23ŕŚ&#x201D;$- -Ö&#x2014;68'&@963A@$/- A!>3&3>@$,\T -2&@>-&<!ÂŁ2' 0329<ÂŁ;!$/' &ÂŁ! 39Ă&#x2022;# A!-2;'8'93>!2@$, 683>!&A'2-'1 >Ä&#x161;!92'/ &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- +3963&!8$A'/T >!89A;!;@ ^ 3A13>!

0>!ÂŁ-)0!$@/2! #'A ;!/'12-$\ $A@ ^ Ă&#x2022;/ 63;'2$/!Ä&#x161; ;3Ö&#x2014;1Ă&#x2022;/ 0!6-;!Ä&#x161;\W Ă&#x2022;>2-'৚ /'&239;0- 38+!2-A!$@/2' 3/'>Ă&#x2022;&A;>! !Ä&#x161;363ÂŁ90-'+3 A!68!9A!/Ă­ 2!Ö&#x2014;ÂŁ-$A2' 963;0!2-!T >!89A;!;@ -Ö&#x2014;0329<ÂŁ;!$/'W '+-32!ÂŁ2@ ŕŚ&#x201D;83&'0 313$@ 63Ä&#x161;'$A2'/ 38+!2-A</' 1W-2W >!89A;!; ^ 683>!&A'2-' &3Ö&#x2014;A!+!&2-'ŕĽ&#x2DC; 3# $3!$,-2+<T /!03 2!8AĂľ&A-! !0;@>-A!$/- 963Ä&#x161;'$A23fA!>3&3>'/\W '2;8<1 2(381!$@/2' 3('8</' 1W-2W 963;0!2-' -2(381!$@/2' AÖ&#x2014;'ÂŁ'1'2;!1- >!89A;!;Ă&#x2022;> ^ @9;!8;</ 68A'&9-Ăľ#-38-

$A3 g 631@ŕŚ&#x201D;ÂŁ -Ö&#x2014;A!6ÂŁ!2</R\T !Ä&#x161;363ÂŁ90-' '2;8<1 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$- 9A03ÂŁ'2-' 6;W ^ 96!8$-' 68A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$- AÖ&#x2014; '+-32!ÂŁ2'+3 83+8!1< 6'8!$@/2'+3 3/'>Ă&#x2022;&A;>! !Ä&#x161;363ÂŁ90-'+3 >Ö&#x2014;6'896'0;@>-' )2!293>'/ Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;fÇ?Ç?Ç?Ç?\T !Ö&#x2014; 3/'>Ă&#x2022;&A0- 8AĂ­& 8!$@ >Ö&#x2014; 8!03>-' l '2;8! 2(381!$/- -Ö&#x2014; ÂŁ!23>!2-! !8-'8@ !>3&3>'/ >Ö&#x2014; 8!03>-'T !823>-'T 3>@1 Ă­$A<m A!68!9A! 1W-2W 2!Ö&#x2014;>!89A;!;@ &3;@$AĂ­$' 683>!&A'2-! >Ä&#x161;!92'/ )81@T -2&@>-&<!ÂŁ2' 0329<ÂŁ;!$/' &3;@$AĂ­$' 68'&@963A@$/- A!>3&3>@$, $A@ 963;0!2-' ^ A@ 2!&!/Ăľ 9-Ăľ 2!Ö&#x2014;68A'&9-Ăľ#-38$ĂľS\W 3Ö&#x2014;;@ÂŁ03 2-'0;Ă&#x2022;8' AÖ&#x2014;68363A@$/-T 0;Ă&#x2022;8' &39;Ăľ62' 9Ă­Ö&#x2014;>Ö&#x2014;8!1!$, 9A'830-'/ 3('8;@ 8'!ÂŁ-A3>!2'/ 68A'A -29;@;<$/' 6!8;2'890-' २>-!;3>'+3 @+3&2-!

8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$- >Ö&#x2014; !Ä&#x161;363ÂŁ9$'W 9;Ăľ6 2!Ö&#x2014;>9A@9;0-' >@&!8A'2-! /'9; #'A6Ä&#x161;!;2@T 13৚' /'&2!0 >@1!+!ŕŁ&#x2014; >$A'ŕŚ&#x201D;2-'/9A'/ 8'/'9;8!$/-W Ăľ&A-' 32!

683>!&A32! #Ăľ&A-' 68A'A -29;@;<$/' 38+!2-A</Ă­$' &!2' >@&!8A'2-'W A$A'+Ă&#x2022;Ä&#x161;3>@ 683+8!1 38!A -2(381!$/' 2!Ö&#x2014;;'1!; 8'/'9;8!$/- -Ö&#x2014;68A'#-'+< >@&!8A'2-! 2!Ö&#x2014;9;832-' -2;'82';3>'/ www. ;@&A-'268A'&9-'#-38$A39$-W1!ÂŁ363ÂŁ90!W pl 38!A 2!Ö&#x2014;9;832!$, -2;'82';3>@$, -29;@;<$/- 6!8;2'890-$,W 3Ä&#x161;Ă­$A &3Ö&#x2014;2!9R >>>W(!$'#330W$31c9>-!;3>@;@dzienprzedsiebiorczosciwmalopolsce '8&'$A2-' A!68!9A!1@R

UrzÄ&#x2026;d MarszaĹ&#x201A;kowski WojewĂłdztwa MaĹ&#x201A;opolskiego â&#x20AC;&#x201C; koordynator oraz Partnerzy

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ǢǨ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

„Nadzieja jest matką mądrych”

U

2- !2! !>Ě! ;3 $383$A2' >@&!8A'2-'T 0;Õ8' 1! 1-'/9$' > 1<8!$, 08!03>90-$, <$A'£2- - 68A'/!>-! 9-õ > >-'£< -2-$/!;@>!$, 3 $,!8!0;'8A' 2!<03>3f!8;@9;@$A2@1 ! /'+3 $'£'1 /'9; 9A'8303 83A<1-!2' A!$,3>!2-' - 83A>-/!2-' &A-'&A-$;>! ࡨ>-õ;'+3 !2! !>Ě!

II. !9Ě'1 ;'+383$A2@$, 2- !2! !>Ě! #@Ě! ^2!&A-'/!\W

ǣǡ

2->'89@;'; 03231-$A2@ > 8!03>-' ;!0৹' !0;@>2-' <$A'9;2-$A@Ě > ;@1 >@&!8A'2-< 38+!2-A</í$ > 393#-' !2! &8 !2! !;!8! A !;'&8@ !;'1!;@0- 38!A &8 2+- -A&8!0 A !;'&8@

-£3A3)- 6!2'£ &@90<9@/2@ Ǒ £-9;36!&! #8T > 0;Õ8@1 A!6839A'2- +3ঔ$-' A!9;!2!>-!£- 9-õ 2!& 63/õ$-'1 2!&A-'- 2! +8<2$-' '03231--W !&!2-' 2-' #@Ě3 Ě!;>' ;@1 #!8&A-'/T -৹ 9!13 63/õ$-' 2!&A-'- /'9; >-'£3!96'0;3>' - > +8<2$-' 8A'$A@ 2-' &3 03क़$! 68'$@A3>!£2'W 3/õ$-' ;3 #3>-'1 2-' ;@£03 /!>- 9-õ /!03 $3ঔ ;8!29$'2&</í$'+3 £30!£23ঔࣗT !£' 8Õ>2-'৹ /!03 $3ঔ 2!&!/í$'+3 +Ěõ#9A@ 9'29 >9A@9;0-'1<T $3 A>-íA!2' A #@;3>!2-'1 $AĚ3>-'0!W '2'0! > @ঔ£!$, 1Õ>-V ^0;3 2-' 13৹' 1-'ࣗ 2!&A-'- 2! 2-$T 2-'$, 2! 2-$ 2-' ;8!$- 2!&A-'-\W !&A-'/! A #'A2!&A-'/í (!0;@$A2-' >08!$A!/í > £<&A0-' ৹@$-'T !£' 2!&A-'/! $-í৹@ 0< ;>38A'2-<T #'A2!&A-'/! A!ঔ 8!$A'/ 0< 6!9@>23ঔ$-W '&2- >-&Aí > 2!&A-'- 69@$,3£3+-$A2í 63&9;!>õ 39-í+!2-! 9!138'!£-A!$/-T 68A'Ě!1@>!2-! ;8<&23ঔ$-T 68A'08!$A!2-! 9-'#-' 0< 83A>3/3>- >Ě!92'+3 !T -22- > 2!&A-'- <6!;8</í 9A$Aõঔ$-' £<# 63A@;@>2í 9-Ěõ !0;@>-A</í$í &A-!Ě!2-' $AĚ3>-'0!T /'9A$A' -22- 2!&A-'/õ >-í৹í A 3$A'0->!2-'1 308'ঔ£32'+3 '('0;< l26WT 9<0$'9< '03231-$A2'+3mW !;31-!9; 9í 8Õ>2-'৹ ;!$@T 0;Õ8A@ A 2!&A-'/õ Ěí$Aí A 39;!;'$A2@1 9'29'1 <A!9!&2-!/í$@1 2-' ;@£03 >@9-Ě0- $AĚ3>-'0! !£' - /'+3 9!1'+3W A2!$A! ;3T ৹' 2!&A-'/! 2-' /'9; A!102-õ;! > +8!2-$!$, ঔ>-!;!T £'$A >@$,3&A- 63A! 3#8õ# A-'1-W 3';@$03 8A'$A </1</' -9$,2'8 1Õ>-í$T ৹' 2!&A-'/! 683>!&A- $AĚ3>-'0! &3 ^08!/3#8!AÕ>T 0;Õ8@$, !2- 303 2-' >-&A-!Ě3 !2- <$,3 2-' 9Ě@9A!Ě3\W !0 83A<1-!2!

2!&A-'/! /!>- 9-õ >Õ>$A!9 2-' ;@£03 /!03 (!9$@2</í$! 6'896'0;@>! A#!>-'2-!T !£' - /'&2! A #!8&A-'/ 39!&A32@$, > ;< - ;'8!A 9-Ě #<&</í$@$, >-!8õ - 9A$Aõঔ$-' 0!৹&'+3 $AĚ3>-'0!W @;<Ě 6!2'£<V ^ -õ&A@ 2!&A-'/í ! 3$A'0->!2-!1- > +3963&!8$'\T > 0;Õ8@1 <&A-!Ě >A-õ£-U 09W 8 <$/!2 -'£!9 A 2->'89@;';< !6-'90-'+3 > 8!03>-'T &8 '8A@ 3Ě3&A-'/T $3!$, - &38!&$! #-A2'93>@T &8 !8'0 í#83>90- A !;'&8@ !083'03231-- 38!A !8'0 <#'8T !2!£-;@0 8@20Õ> )2!293>@$,T A39;!Ě 83A6!;8A32@ 68A'A <$A'9;2-0Õ> 63& 8Õ৹2@1 0í;'1T 683#£'1!;@A</í$ ;@1 9!1@1 A!8Õ>23 0>'9ধõ 2!&A-'-T /!0 - 3$A'0->!क़W 0!-

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

A!Ě3 9-õ #3>-'1T -৹ &@9;@20$/! 1-õ&A@ ;@1- 63/õ$-!1- 2-' /'9; ;!0 39;8!T /!0 #@ 9-õ 13+Ě3 A&!>!ࣗT ! 2!>'; 2-'0-'&@ 3#! 63/õ$-! > '03231-- 9í A!1-'22-' 9;393>!2'W ঔ8Õ& 6£<8!£-A1< 63+£í&Õ> &@90<;!2;Õ> >@3&8õ#2-Ě@ 9-õ 1W -2W ;!0-' 683#£'1@ /!0V (<20$/323>!2-' A!8Õ>23 8!$/32!£2@$, /!0 - 63A!8!$/32!£2@$, 3$A'0->!क़ > +3963&!8$' ! 09A;!Ě;3>!2-' 9-õ +3963&!80- ঔ>-!;3>'/T A!038A'2-!2-' 2!&A-'- > &3#8!$, 1!;'8-!£2@$, !£#3 > 3+<T A>-íA'0 69@$,3£3+-- A '03231-íT 8'!£-A3>!2-' >!8;3ঔ$- 138!£2@$, > 68A'9;8A'2- +3963&!8$A'/T ! 632-'>!৹ 0!৹&@ A 6!2'£-9;Õ> 8'68'A'2;3>!Ě 2-'$3 ^-22@ ঔ>-!;\ - 36'83>!Ě -22@1 A'9;!>'1 63/õ$-3>@1T &39AĚ3 &3 $-'0!>@$, 9639;8A'৹'क़ 2!;<8@ 69@$,3£3+-$A2'/T '03231-$A2'/T ;'3£3+-$A2'/T !2;8363£3+-$A2'/ 38!A A A!08'9< ';@0- A!8Aí&A!2-!W !8'0 <#'8 /!03 68A'&9;!>-$-'£ 8@20Õ> )2!29Õ> - #-A2'9<T 68!0;@0T !2!£-;@0T 96'0<£!2; - &38!&$!T >@8!A-Ě 68A'032!2-' 3 >@8!৷2@1 >6Ě@>-' 69@$,3£3+-- 2! 63&'/13>!2-' &'$@A/- 3 $,!8!0;'8A' '03231-$A2@1W !08'ঔ£-Ě 68A@ ;@1 032;'09; (<20$/323>!2-! 8@20Õ> )2!293>@$, 2! ঔ>-'$-' A <>A+£õ&2-'2-'1 9-£2'+3 $A@22-0!

69@$,3£3+-$A2'+3T 0;Õ8@ 13$23 >6Ě@>! 2! &!2' 3$A'0->!2-!c 2!&A-'/' -2>'9;38Õ>W '&Ě<+ <#'8! '03231-!T /!003£>-'0 2-' /'9; 2!<0í ঔ$-9ĚíT 1-13 83A1!-;@$, A!>-83>!क़ - ^638!৹'0\ l68A'/!>-!/í$@$, 9-õ 26W 08@A@9'1 '03231-$A2@1 ǏǍǍǕ 8Wm >$-í৹ &A-!Ě!T !£' 63 08@A@9-' '03231-$A2@1 A!<>!৹323T ৹' A2!$A2-' >-õ$'/ > $!Ě@1 3#9A!8A' 683$'9Õ> +3963&!8$A@$, A!£'৹@ 3& 69@$,3£3+--T ! ঔ$-ঔ£'/ 3& 2!9;83/Õ>T 3&$A<ࣗ - 3$A'0->!क़W >8Õ$323 ;'৹ <>!+õ 2! >í;'0 ';@$A2@T 0;Õ8@ 9-õ+! $Aõ9;3 9A;<$A2'+3 83A#<&A!2-!

2!&A-'-T A>-íA!2@$, A £303>!2-'1 ঔ83&0Õ> > ;!0-' $A@ -22' -2>'9;@$/'W !&A-'/! > </õ$-< 68!0;@0! &A-!Ě!/í$'+3 > 3#9A!8A' )2!29Õ> 83A<1-!2! #@Ě!#@ 8!$A'/ /!03 83&A!/ >-!8@ > ;3T ৹' 68A'>-&@>!2-!T 8!$,<20- - 96'0<£!$/' 8A'$A@>-ঔ$-' <&!&Aí 9-õW !৹2-'/9A' &£! 2-'+3 A 6<20;< >-&A'2-! -2>'9;38! #@Ě3#@ 68A@+£í&!2-' 9-õ 2!/6-'8> >90!৷2-031 36;@1-A1< - 032-<20;<8@T #3 >90!৷2-0- ;' > &<৹'/ 1-'8A' &';'81-2</í &'$@A/' -2>'9;38! - 30!A</' 9-õ T ৹' 68A'0Ě!&!/í 9-õ 32' 6Õ৷2-'/ 2! ;>!8&' &!2' &3;@$Aí$' +3963&!80-W 2-39'0 <#'8! >@8!A-Ě 9-õ > 36-2--T -৹ ;3 $3 1@ঔ£-1@ 3 68A@9AĚ3ঔ$- 1! +--

+!2;@$A2@ >6Ě@> 2! ;3 $3 9-õ &A-9-!/ &A-'/' > +3963&!8$'W 9-í&A &8 <$/!2 -'£!9 83A8Õ৹2-Ě &>! 96393#@ 83A<1-'2-! 2!&A-'-W 3৹2! #3>-'1 !£#3 630Ě!&!ࣗ 2!&A-'/õ > $A@1ঔT !£' ;'৹ 13৹2! /í 630Ě!&!ࣗ > -1ঔW 30Ě!&!/í$ 2!&A-'/õ > $A@1ঔT 30!A</' 9-õT ৹' 2!+831!&A32' > $A!9-' 1!;'8-!£2' &3#8! 6!8!&309!£2-' ;8!$í 2! >!8;3ঔ$- - 2-' &!/í $AĚ3>-'03>- 63$A<$-! 96'Ě2-'2-!W 8A@631-2! /'&239;$' 3 ;@1 $,3ࣗ#@ /'/ 903क़$A323ঔࣗW !;31-!9; 2!&A-'/! 630Ě!&!2! > -1ঔ l> &8<+-1 $AĚ3>-'0<T !£' 2!/6-'8> > 3+<m > +8<2$-' 8A'$A@ /'9; 63&9;!>3>!W !&!/' 32! ৹@$-< 9'29 - +Ěõ#9A@ >@1-!8T !£' - 39;!;'$A2-' <A!9!&2-'2-' £<&A0-$, >@9-Ě0Õ>T ;8390T 68!+2-'क़W !0 83A<1-!2! 2!&A-'/!

3&9@Ě! 8Õ>2-'৹ &3 8'*'09/- 3 '03231--T +&A-' ,-9;38@$A2-' 8A'$A #-38í$ < 9!1'+3 63$Aí;0< 2-' ;@£03 #@Ě!

A>-íA!2! A )£3A3)íT ,!2&£'1T 1!;'1!;@0íT !£' 68A'&' >9A@9;0-1 A >-!8íW 9W &8 -'£!9 > 9>3/'/ >@63>-'&A- 3&>3Ě!Ě 9-õ &3 !2!£-A 68A'683>!&A32@$, 68A'A 31Æখ! '&£Æࣙ0! > +Ě3ঔ2'/ 09-í৹$' ^ 03231-! &3#8! - AĚ!\T > 0;Õ8'/ !<;38 A!>!8Ě 63&9;!>3>í -2;<-$/õ 3 1-'/9$< '03231-- - A!&!2-< >96ÕĚ$A'92'+3 $AĚ3>-'0! > ঔ>-'$-'W 03231-! >-'8Aí$! > 2-'>-&A-!£2í 8õ0õ 8@20< 3#!>-!/í$ 9-õ 032;!0;< A 1';!)A@0íT ';@0í - 8'£-+-í 636!&! > 08@A@9@ 3 8Õ৹2'/ 96'$@)$'W '&£Æࣙ'0 >@0!A</'T ৹' 63;8A'#@ $AĚ3>-'0! 8392í >8!A A 639-!&!2-'1 ! -$, 2-'A!96303/'2-' A 03£'- 83&A- $38!A >-õ09Aí $,$->3ঔࣗW 8A'032</' 68A@ ;@1T -৹ #'A ';@0- '03231-! 2-' 1! 68A@9AĚ3ঔ$-T ! A!;'1 - 6'896'0;@>! 2!&A-'- 30!A</' 9-õ #@ࣗ 63>-íA!2! A !09/3£3+-íT !2;8363£3+-í - ';@0íW 9W &8 -'£!9 68A@#£-৹@Ě ;!0৹' 639;!ࣗ !83£! 3/;@Ě@T A 0;Õ8@1 393#-ঔ$-' 9-õ A';02íĚ /<৹ 2! 63$Aí;0< 68A@#@$-! &3 9'1-2!8-<1W 9W -'£!9 A!A2!$A@ĚT ৹' /!0#@ 68A'A 3/;@Ěõ ^68A'$,3&A-Ě!\ 2!&A-'/! 9!1'+3 3+!W 3/;@Ě! 9>3-1 ৹@$-'1 &!>!Ě 2!&A-'/õ - #<&A-Ě /í > £<&A-!$,T !£' 2-' 2! A!9!&A-' 630Ě!&!2-! > 2-1 2!&A-'-T £'$A 630!A@>!ĚT ৹' 2!&A-'/õ 2!£'৹@ 630Ě!&!ࣗ > @1T 0;Õ8@ /'9; /'&@2í 2!&A-'/íW 8 !8'0 í#83>90- &3032!Ě 68A'+£í&< 2!/>!৹2-'/9A@$, 9;!23>-90 1!083'03231-$A2@$, >90!A</í$ 2! 03208';2' 2!&A-'/' /!0-' 630Ě!&!23 > '03231-- - 63£-;@$'W 3&!Ě 0-£0! #!8&A3 >!৹2@$, 68A@0Ě!&Õ>T 1W-2W '@2'9Z!T 3#-2!T £!2$,!8&!W 8W í#83>90- 68A@6312-!Ě 3֗;@1T $3֗A>!2'

#@Ä&#x161;3 AÄ&#x161;3;@1 >-'0-'1 1!083'03231-- - 3 >-'ÂŁ0-$, 9<0$'9!$, > A!08'9-' 63ÂŁ-;@0- +3963&!8$A'/T +&A-' #<&3>!23 >-'ÂŁ0-' 13&'ÂŁ' 1!083'03231';8@$A2' l26W ÂŁ-2' $A@ 3&-+ÂŁ-!2-m > 2!&A-'- 2! 368!$3>!2-' ÂŁ'69A'/ 63ÂŁ-;@0- +3963&!8$A'/W -'8A323T ৚' &A-Ăľ0- 13&'ÂŁ31 <&! 9-Ăľ 968!>3>!ŕŁ&#x2014; 032;83ÂŁĂľ 2!& +3963&!80Ă­T !ÂŁ' > ÂŁ!;!$, Ç&#x201D;Ç? &39AÄ&#x161;3 &3 08@A@9Ă&#x2022;> 2!Ä&#x2018;3>@$,T 3& 9;832@ ;'38';@$A2'/ 63/!>-Ä&#x161;@ 9-Ăľ A!8A<;@ 63& A!8A<;'1 '03231-- '@2'Z9! l9Ä&#x161;@22! 08@;@0! <0!9!T 0;Ă&#x2022;8! 0>'9ধ323>!Ä&#x161;! A!9!&23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; #<&3>!2-! &<৚@$, 13&'ÂŁ- 1!083'03231';8@$A2@$,m T 9;>-'8&A323T ৚' > ;!0-$, 13&'ÂŁ!$, 2-' <>A+ÂŁĂľ&2-!23 > 9639Ă&#x2022;# >Ä&#x161;!ŕŚ&#x201D;$->@ 3$A'0->!ŕĽ&#x2DC; #<&3>!2@$, 68A'A 63&1-3;@ +3963&!8$A' - > A>-Ă­A0< A ;@1 ;' 13&'ÂŁ' 2-' 13+Ä&#x161;@ &3#8A' ;Ä&#x161;<1!$A@ŕŁ&#x2014; 8A'$A@>-9;3ŕŚ&#x201D;$-W ! #!A-' 2-'63>3&A'ŕĽ&#x2DC; A ÂŁ!; Ç&#x201D;Ç? &39AÄ&#x161;3 &3 68A'#<&3>@ 1!083'03231--T $3 2!A>!23 23>Ă­ 9@2;'AĂ­ 2'30ÂŁ!9@$A2Ă­T <A+3&2-323 8!1@ !2!ÂŁ-;@$A2'T 9639Ă&#x2022;# !2!ÂŁ-A3>!2-! #!&!2-! +3963&!80- - 63>9;!Ä&#x161;! 23>! 0ÂŁ!9! 13&'ÂŁ- &@2!1-$A2'/ 9;3$,!9;@$A2'/ 8Ă&#x2022;>23>!+- 3+Ă&#x2022;ÂŁ2'/W A-ŕŚ&#x201D; ŕŚ&#x201D;83&3>-903 '03231-9;Ă&#x2022;> &A-'ÂŁ- 9-Ăľ 2! ;@$,T 0;Ă&#x2022;8A@ <>!৚!/Ă­T ৚' 2!ÂŁ'৚@ &3032!ŕŁ&#x2014; ;@ÂŁ03 038'0; > 13&'ÂŁ!$,

0;Ă&#x2022;8@1- 9-Ăľ &3;Ă­& '03231-! 639Ä&#x161;<+->!Ä&#x161;! !ÂŁ' 9638! $AĂľŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; !2!ÂŁ-;@0Ă&#x2022;> -&A-' > 9;832Ăľ '03231-- #',!>-38!ÂŁ2'/T 0;Ă&#x2022;8! 1Ă&#x2022;>- 3 ;@1T ৚' 2!ÂŁ'৚@ #8!ŕŁ&#x2014; 63& <>!+Ăľ 13;@>!$/' 8Ă&#x2022;>2-'৚ 63A!'03231-$A2' > 63&'/13>!2-< &'$@A/- +3963&!8$A@$,W 8A@0Ä&#x161;!&3>3 A!(<20$/323>!Ä&#x161;! ,-63'A! !2-1!ÂŁ 96-8-;9 g $,3&A-Ä&#x161;3 > 2-'/ 3 6'>2Ă­ $,ĂľŕŁ&#x2014; &A-!Ä&#x161;!2-! $AÄ&#x161;3>-'0!T 0;Ă&#x2022;8@ 1<9- 9-Ăľ > /!0-ŕŚ&#x201D; 9639Ă&#x2022;# 8'!ÂŁ-A3>!ŕŁ&#x2014;W 0'8ÂŁ3( - ,-ÂŁÂŁ'8 >@8Ă&#x2022;৚2-ÂŁ- !96'0;@ 3>@$, !2-1!ÂŁ 96-8-;9V A!<(!2-' - 2!9;83/'T 63$A<$-' 968!>-'&ÂŁ->3ŕŚ&#x201D;$- - <$A$->3ŕŚ&#x201D;$-T -ÂŁ<A/! 6-'2-Ă­&A! - -22'W ÂŁ!;'+3 2-'032-'$A2-' 68A'A 68@A1!; '03231-$A2@$, 13;@>Ă&#x2022;> - 8!$/32!ÂŁ2@$, 83A>-Ă­A!ŕĽ&#x2DC; ÂŁ'$A 8Ă&#x2022;>2-'৚ 63& >6Ä&#x161;@>'1 -22@$, $A@22-0Ă&#x2022;> 63&'/1</' 9-Ăľ &A-!Ä&#x161;!2-! '03231-$A2'W '&Ä&#x161;<+ &8 Ă­#83>90-'+3 6!;8A'2-' /'&@2-' 2! >90!ৡ2-0- #-'৚í$'/ ÂŁ<# 68A@9AÄ&#x161;'/ <(23ŕŚ&#x201D;$- 0329<1'2$0-'/ /'9; 632-'0Ă­& &83+Ă­ 2! 908Ă&#x2022;;@T #3>-'1 '03231-Ăľ 68A'&' >9A@9;0-1 -2;'8'9</' ;3T /!0 3$A'0->!2-! 9Ă­ #<&3>!2' - A $A'+3 32' >@2-0!/Ă­W 8 '8A@ 3Ä&#x161;3&A-'/ 3 2!&A-'- 63>-'&A-!Ä&#x161; A 6'896'0;@>@ &38!&$@ #-A2'93>'+3 - $3!$,!W 3&A-'ÂŁ-Ä&#x161; 9-Ăľ >Ä&#x161;!92@1 &3ŕŚ&#x201D;>-!&$A'2-'1 &!/Ă­$ 68A@0Ä&#x161;!& 963;@0!2-! 9-Ăľ A 68A'&9-Ăľ#-38$!1-

- 1'2!&৚'8!1-T 0;Ă&#x2022;8A@ 2!/$AĂľŕŚ&#x201D;$-'/ 1!/Ă­ /<৚ 968'$@A3>!2@ 6ÂŁ!2 #-A2'93>@ - >-'&AĂ­T $3 $,$Ă­ 39-Ă­+2Ă­ŕŁ&#x2014;W 68!$@ ;8'2'8! #-A2'9< 13৚2! >@3&8Ăľ#2-ŕŁ&#x2014; ;8A@9;362-3>@ $,!8!0;'8 6@;!ŕĽ&#x2DC;T 0;Ă&#x2022;8@ 63/!>-! 9-Ăľ 2! ;8A'$, ';!6!$, ;3>!8A@9A'2-! 68A'&9-Ăľ#-38$@ > 8'!ÂŁ-A!$/- /'+3 A!&!ŕĽ&#x2DC;W 8 3Ä&#x161;3&A-'/ 63>3Ä&#x161;!Ä&#x161; 9-Ăľ 2! 68A@0Ä&#x161;!& 96393#< A!8AĂ­&A!2-! > -'ÂŁ0-' 8@;!2--W ! 63A-31-' '?'$<ধ=' 0!৚&@ A 1'2!&৚'8Ă&#x2022;> /'9; 9!1T 1! 63&'/13>!ŕŁ&#x2014; 3&63>-'&A-!ÂŁ2' &A-!Ä&#x161;!2-! - &'$@A/'T 63;8A'#</' >-Ăľ$ 03+3ŕŚ&#x201D; 0;3 1< 6313৚' > A!8AĂ­&A!2-< $A!9'1T 13;@>3>!2-< 68!$3>2-0Ă&#x2022;> -;6W A!ÂŁ'৚23ŕŚ&#x201D;$- 3& 9;362-! A!!>!293>!2-! 8'ÂŁ!$/-V $3!$,f$3!$,3>!2@ $,!8!0;'8 6@;!ŕĽ&#x2DC; 9;!/' 9-Ăľ $38!A +Ä&#x161;Ăľ#9A@W !03 6-'8>9A' 6!&! 6@;!2-'V ^ A@ >-'8A@9A > ;3 68A'&9-Ăľ>A-Ăľ$-'S\ T /!03 2!9;Ăľ62' l63 &Ä&#x161;<৚9A@1 $A!9-' >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@m 6!&! 6@;!2-' ^ !0-' 9Ă­ ;>3/' 8'ÂŁ!$/' > 83&A-2-'S\T 2!;31-!9; /!03 39;!;2-'V ^ &A-' /'9; A!$A'6-32! ;>3/! 2!&A-'/!\S >Ä&#x161;!9A$A! 39;!;2-' 6@;!2-' >'&ÂŁ' 3Ä&#x161;3&A-'/! A1-'2-!

36;@0Ăľ 68!$@ 1'2!&৚'8!W -' $,3&A- > 2-1 #3>-'1 3 38-'2;!$/Ăľ 8'ÂŁ-+-/2Ă­T !ÂŁ' 3 68A'&' >9A@9;0-1 3 <2->'89!ÂŁ2' >!8;3ŕŚ&#x201D;$-T 0;Ă&#x2022;8' 2! ;@1 9;!23>-90< 1<9AĂ­ #@ŕŁ&#x2014; <8A'$A@>-9;2-!2'W 8W

3Ä&#x161;3&A-'/ 9Ă­&A-T ৚' 0!৚&@ 0;3 #-'8A' 2! 9-'#-' 3&63>-'&A-!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014;T 1<9- 3&63>-'&A-'ŕŁ&#x2014; 93#-' 2! ;3 ;8A'$-' 6@;!2-'T 323 /'9; 63&9;!>3>' - >@A2!$A! 3#9A!8 >Ä&#x161;!ŕŚ&#x201D;$->'+3 &A-!Ä&#x161;!2-! > A!8AĂ­&A!2-< 68A'&9-Ăľ#-389;>'1W 63>@৚9A@$, $A;'8'$, </ĂľŕŁ&#x2014; ;8<&23 /'9; 3 /!0-'ŕŚ&#x201D; 63&9<13>!2-'W 8'ÂŁ'+'2$- A 8!$/- 3+8!2-$A32'+3 $A!9< 2! >@63>-'&ৡ &3;02þ£- /'&@2-' 6'>2@$, 683#ÂŁ'1Ă&#x2022;>T !ÂŁ' 683#ÂŁ'1@ ;' <0!A!Ä&#x161;@ A!8Ă&#x2022;>23 #3+!$;>3 A2!$A'2-3>' 9!1'+3 63/Ăľ$-! 2!&A-'-T /!0 - 032-'$A23ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 9A'89A'/ - 63+Ä&#x161;Ăľ#-32'/ 8'*'09/- 2!& 2-1- A!8Ă&#x2022;>23 3& 9;832@ 9!1'/ '03231--T /!0 - -22@$, &A-'&A-2W ÂŁ!;'+3 $,@#! >3ÂŁ23 3&>8Ă&#x2022;$-ŕŁ&#x2014; (<20$/32</Ă­$' > 3#-'+< 963Ä&#x161;'$A2@1 63;3$A2' >@8!৚'2-' T /!03#@ ^2!&A-'/! #@Ä&#x161;! 1!;0Ă­ +Ä&#x161;<6-$,\T #3>-'1 A!8Ă&#x2022;>23 1Ă­&83ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; T /!0 - 2!&A-'/! 3;>-'8!/Ă­ 6'896'0;@>Ăľ &A-!Ä&#x161;!2-!T A!68!9A!/Ă­ &3 ;>Ă&#x2022;8$A3ŕŚ&#x201D;$-T &3 63+Ä&#x161;Ăľ#-!2-! >-'&A@ - 2-' 9Ă­ lA! 2@&'8'1m -ÂŁ<A/Ă­T 2!->23ŕŚ&#x201D;$-Ă­ - <;36-Ă­ ÂŁ'$A 038A@9;!2-'1 A >9A@9;0-$, &39;Ăľ62@$, A!93#Ă&#x2022;> &3ŕŚ&#x201D;>-!&$A'2-! ;< - ;'8!AW

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Dr Inga Mizdrak Katedra Filozofii

ǣǢ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

8URF]\VWRĂ?Ă&#x2026; RGQRZLHQLD doktoratu profesora $QWRQLHJR )DMIHUND 3 68A'9AÄ&#x161;3 Ç&#x2019;Ç? ÂŁ!;!$, 3& <A@90!2-< &30;38!;< 68A'A &8 2;32-'+3 !/('80! > > 8!03>-'T > &2-< Ç?Ç? $A'8>$! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830<T 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ g 2! >2-39'0 !&@ @&A-!Ä&#x161;< 03231-- - ;39<20Ă&#x2022;> -Ăľ&A@2!83&3>@$, g <83$A@9;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 3&23>-'2-! &30;38!;< !2! 83('938!T 2! 63&9;!>-' $,>!Ä&#x161;@ '2!;< 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 > 8!03>-' 8 Ç?cÇ?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;W

U

chwaĹ&#x201A;a ta zatwierdziĹ&#x201A;a rĂłwnieĹź UroczystoĹ&#x203A;Ä&#x2021; odnowienia doktoratu Pa- tu otworzyĹ&#x201A; Jego Magnificencja Rektor Prof. sentencjÄ&#x2122; honorowego dyplomu na Profesora Antoniego Fajferka rozpoczÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; nadzw. UEK dr hab. Andrzej ChochĂłĹ&#x201A; oraz o nastÄ&#x2122;pujÄ&#x2026;cej treĹ&#x203A;ci: â&#x20AC;&#x17E;Za zasĹ&#x201A;ugi chĂłr uczelniany â&#x20AC;&#x17E;Dominantaâ&#x20AC;? odĹ&#x203A;piewanie Dziekan WydziaĹ&#x201A;u Ekonomii ii StosunkĂłw organizacyjne dla rozwoju Uni- Gaudeamus Igitur.

MiÄ&#x2122;dzynarodowych Prof. nadzw. UEK dr wersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz W imieniu Rzeczypospolitej Polskiej i hab. Kazimierz ZieliĹ&#x201E;ski. istotny wkĹ&#x201A;ad w powstanie krakowskiej szkoĹ&#x201A;y Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Promotorem honorowego przewodu regionalistykiâ&#x20AC;?.

Krakowie uroczystoĹ&#x203A;Ä&#x2021; odnowienia doktora- doktorskiego prof. dr hab. Antoniego Fajfer-

ÇŁÇŁ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ka był prof. dr hab. Zygmunt Szymla, który zarazem jest pierwszym doktorem Jubilata.

Funkcje recenzentów sylwetki naukowej i dorobku naukowego Jubilata pełnili : prof. dr hab. Jerzy Hausner oraz prof. dr hab.

Zbigniew Zioło.

Dziekan Prof. Kazimierz Zieliński w swoim wystąpieniu stwierdził, że odnowienie doktoratu Profesora Antoniego Fajferka to wyraz uznania całej społeczności Uniwersytetu Ekonomicznego, a w szczególności Wydziału Ekonomii, na którym ten stopień dostał i pracował naukowo. Dokonania Profesora Antoniego Fajferka są wielokierunkowe i tkwią w murach krakowskiego Uniwersytetu Ekonomicznego, które powstały za Jego rektorowania , a także w postawach i postepowaniu wielu pracowników naukowych i studentów, z którymi Profesor pracował i kształcił. I chociaż upływ czasu kruszy mury i pokrywa patyną wytwory ludzkiej myśli to stają się one pożywką, na której powstaje nowe życie i wyrastają nowe myśli i idee. W takim rozumieniu dorobek Profesora Antoniego Fajferka jest trwały i taki będzie w przyszłości.

W swojej laudacji doktorskiej prof. Zygmunt Szymla podkreślił wysoką pozycję naukową Profesora Antoniego Fajferka w gronie wybitnych polskich regionalistów. Profesor Antoni Fajferek jest twórcą krakowskiej szkoły regionalistów, z której wywodzi się liczne grono profesorów: Zygmunt Szymla, Anna Harańczyk, Tadeusz Kudłacz, Zbigniew Zioło, Andrzej Prusek, Irena Pietrzyk, Kazimierz Zieliński. Profesor był również promotorem 20 prac doktorskich, opiekunem i recenzentem 19 rozpraw habilitacyjnych, recenzentem 16 wniosków o nadania tytułu profesora oraz promotorem i recenzentem 2 doktoratów honoris causa.

W 1981 roku Profesor Antoni Fajferek otrzymał tytuł doktora honoris causa Grand Valley State University w USA , z która nasza uczelnia ma najdłuższą współpracę naukową, a nawiązanie tych relacji jest zasługą Pana Profesora.

Osiągnięciom naukowym i dydaktycznym Profesora towarzyszyła bardzo szeroka działalność organizacyjna na naszej uczelni.

W latach 1968-1972 Profesor Antoni Fajferek pełnił kolejno funkcje dziekana Wydziału Produkcji i Obrotu Towarowego, prorektora ds. nauki WSE w Krakowie, a następnie

prze trzy kolejne kadencje, w latach 1972 – 1981, rektora Akademii Ekonomicznej w Krakowie. To podczas Jego kadencji nastąpił dynamiczny rozwój uczelni, zarówno w zakresie bazy dydaktycznej , jak i liczby studiującej młodzieży.

Jednocześnie był zawsze niezwykle skromnym i życzliwym człowiekiem, całkowicie oddanym naszej Alma Mater. Zawsze działał w myśl sentencji: ”Dobry mistrz swoim uczniom nie podcina skrzydeł, wie gdzie dodać ostróg, a gdzie użyć wędzideł”.

Prof. Jerzy Hausner w swojej opinii o Profesorze Antonim Fajferku podkreśla, że jest On jedną ze wspaniałych postaci w naszej Alma Mater, z którą jest związany od ponad 60 lat. Stwierdza, że swoimi pracami naukowymi i aplikacyjnymi oraz działaniami położył podwaliny pod krakowska szkołę regionalistów. Wyróżniała się ona aplikacyjną orientacją i silnym powiązaniem z praktyczną działalnością na rzecz rozwoju regionów oraz praktyczne wykorzystanie metod ilościowych.

Uznanie autorytetu Profesora Antoniego Fajferka potwierdza także jego wysoka pozycja we władzach regionalnych i centralnych Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego oraz członkostwo w Komitecie przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN. Profesor Antoni Fajferek jako nauczyciel, badacz, organizator i człowiek wniósł znaczący wkład w rozwój naszego Uniwersytetu Ekonomicznego, który stał się naszym dziedzictwem. Korzystamy w niego systematycznie. Odnowienie doktoratu jest znakomitą okazją, aby wyrazić nasze uznanie i wdzięczność dla Profesora. Samą możliwość sformułowania tej opinii poczytuję sobie za zaszczyt.

Profesor Zbigniew Zioło w swojej recenzji dorobku naukowego i organizacyjnego Profesora Antoniego Fajferka zwrócił uwagę na fakt, że był On nie tylko wybitnym uczonym, nauczycielem akademickim ale także znakomitym organizatorem życia naukowego w swojej uczelni i całym środowisku naukowym Krakowa i Polski. Jest On postacią cenioną także w skali międzynarodowej czego wyrazem były dwukrotnie organizowane w Krakowie światowe kongresy Regional Science Association.

Profesor Antonii Fajferek słusznie przyjmował zasadę, że problemy naukowe po-

winny przyczyniać się do wypracowania koncepcji teoretycznych, które należy weryfikować w badaniach empirycznych, by mogły mieć charakter aplikacyjny i stanowić podstawę do podejmowania racjonalnych decyzji społeczno-gospodarczych.

Profesor Antoni Fajferek znacznie rozwinął metodologię wielomiernikowych analiz regionalnych, modelowanie rozwoju regionalnego, w tym model Mosesa analizujący przepływy międzygałęziowe i międzyregionalne. Na uwagę zasługuje także rozwinięcie i wykorzystanie miar koncentracji przestrzennej i metod taksonomicznych do badań regionalnych.

Zasługi Pana Profesora Antoniego Fajferka w zakresie rozwoju kadry naukowej, kierowaniu naszą uczelnią w trudnym okresie, a także dla rozwoju regionu małopolskiego i Krakowa podkreślali w swoich wypowiedziach zaproszeni goście , profesorowie, wychowankowie i przyjaciele.

W uroczystości odnowienia doktoratu Profesora Antoniego Fajferka wzięli udział byli rektorzy naszej uczelni, tj. profesorowie: Jan Małecki, Tadeusz Grabiński i Ryszard Borowiecki, którzy w swoich wystąpieniach podkreślili zarówno Jego wysoki autorytet naukowy jak również ogromny wkład w rozwój Akademii Ekonomicznej w Krakowie, z dziedzictwa którego do tej pory korzystamy. W tej doniosłej uroczystości uczestniczyli również licznie profesorowie i kadra naukowa naszej uczelni, a także znaczne grono wychowanków Pana Profesora, jego przyjaciele oraz rodzina.

Po krótkim, nacechowanym serdecznością i wrodzona skromnością, wystąpieniu okolicznościowym Pana Profesora Antoniego Fajferka nastąpiło zakończenie części oficjalnej uroczystości odnowienia Jego doktoratu.

Uroczystość oficjalną zakończył chór Dominanta odśpiewaniem Gaude mater Polonia.

W drugiej, nieoficjalnej, części uroczystości jej uczestnicy złożyli Panu Profesorowi Antoniemu Fajferkowi osobiście gratulacje i podziękowania za życzliwość i ogromny wkład pracy w rozwój uczelni oraz życzyli Mu wielu lat zdrowia i wszelkiej pomyślności. prof. dr hab. Andrzej Prusek

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǣǤ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

Rektor UEK 3UH]\GHQWHP ,*:7 &2-!$, Ç&#x17D;Ç&#x2019; f Ç&#x17D;Ç&#x2013; >8A'ŕŚ&#x201D;2-! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830< 2! 2->'89@;'$-' 03231-$A2@1 > 8!03>-' 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ -Ăľ&A@2!83&3>! 32('8'2$/! f Ç&#x17D;Ç&#x2013; @163A/<1 l 2;'82!ধ32!ÂŁ' '9'ÂŁÂŁ9$,!Ä&#x2018; (Ă&#x153;8 !8'2>-99'29$,!Ä&#x2018; <2& '$,23ÂŁ3+-'m 6;W z 3113&-;@ $-'2$' -2 '9'!8$, !2& 8!$ধ$' f <88'2; $,-'='1'2;9 !2& <;<8' ,!ÂŁÂŁ'2+'9z.

S

ympozjum IGWT jest najwiÄ&#x2122;kszÄ&#x2026; i najstarszÄ&#x2026; konferencjÄ&#x2026; z dziedziny nauk towaroznawczych , odbywajÄ&#x2026;cÄ&#x2026; siÄ&#x2122; cyklicznie od 1978 roku w kolejnych wiodÄ&#x2026;cych oĹ&#x203A;rodkach naukowych. OrganizacjÄ&#x2122; Sympozjum w 2014 roku powierzono Polskiemu Towarzystwu Towaroznawczemu, ktĂłre jest czĹ&#x201A;onkiem MiÄ&#x2122;dzynarodowego Stowarzyszenia Nauk Towaroznawczych i Technologii (IGWT) od 1979 roku.

Towarzystwo podjÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;o siÄ&#x2122; zorganizowania tego naukowego i organizacyjnego przedsiÄ&#x2122;wziÄ&#x2122;cia wraz z Uniwersytetem Ekonomicznemu w Krakowie. PrzewodniczÄ&#x2026;cym Komitetu Organizacyjnego i Naukowego Sympozjum zostaĹ&#x201A; JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. UEK dr hab. inĹź. Andrzej ChochĂłĹ&#x201A;, natomiast sekretarzem â&#x20AC;&#x201C; prof. UEK dr hab. inĹź. Renata Salerno-Kochan, obecny Prezes ZarzÄ&#x2026;du GĹ&#x201A;Ăłwnego Polskiego Towarzystwa Towaroznawczego. W pracach Komitetu Organizacyjnego i Naukowego Sympozjum uczestniczyli pracownicy WydziaĹ&#x201A;u Towaroznawstwa UEK. SzczegĂłlne zaangaĹźowanie w przygotowanie konferencji wykazali: dr inĹź. Mariusz Giemza, dr inĹź. Agnieszka Kawecka, dr Tomasz Lech, dr inĹź. MaĹ&#x201A;gorzata MiĹ&#x203A;niakiewicz, dr inĹź. Jerzy Szakiel, mgr inĹź. Anna Gacek oraz mgr inĹź. Magdalena Wojnarowska. Z ramienia Polskiego Towarzystwa Towaroznawczego organizacjÄ&#x2122;

ÇŁÇĽ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

konferencji wspierali sekretarz ZarzÄ&#x2026;du GĹ&#x201A;Ăłwnego mgr inĹź. MichaĹ&#x201A; Halagarda oraz skarbnik dr inĹź. Artur Wolak. Komitet Organizacyjny wspomagaĹ&#x201A;y rĂłwnieĹź studentki KoĹ&#x201A;a Naukowego ZarzÄ&#x2026;dzania JakoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; WT UEK. Sympozjum zostaĹ&#x201A;o objÄ&#x2122;te Honorowym Patronatem przez Prezydenta Miasta Krakowa Jacka Majchrowskiego oraz MarszaĹ&#x201A;ka WojewĂłdztwa MaĹ&#x201A;opolskiego Marka SowÄ&#x2122;. Polskie Towarzystwo Towaroznawcze, jako wspĂłĹ&#x201A;organizator Sympozjum, otrzymaĹ&#x201A;o dofinansowanie z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa WyĹźszego na dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; upowszechniajÄ&#x2026;cÄ&#x2026; naukÄ&#x2122;.

Otwarcie konferencji miaĹ&#x201A;o miejsce w zabytkowej Sali PosiedzeĹ&#x201E; Rady Mia-

sta Krakowa, w PaĹ&#x201A;acu Wielopolskich w Krakowie. UroczystoĹ&#x203A;Ä&#x2021; zaszczyciĹ&#x201A; swojÄ&#x2026; obecnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; Prezydent Miasta Krakowa Jacek Majchrowski, ktĂłry przywitaĹ&#x201A; uczestnikĂłw konferencji ĹźyczÄ&#x2026;c owocnych obrad i udanego, peĹ&#x201A;nego niezapomnianych wraĹźeĹ&#x201E; pobytu w Krakowie.

Jego Magnificencja Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. UEK dr hab. inĹź. Andrzej ChochĂłĹ&#x201A; dokonaĹ&#x201A; uroczystego otwarcia konferencji.

W Sympozjum udziaĹ&#x201A; wziÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;o ponad 180 uczestnikĂłw z 15 krajĂłw, w tym z Armenii, Austrii, BuĹ&#x201A;garii, Chin, Izraela, Japonii, Korei, Niemiec, Polski, Rumunii, Rosji, SĹ&#x201A;owacji, SĹ&#x201A;owenii, Ukrainy i WĹ&#x201A;och.Â

W ciągu 5 dni obrad konferencyjnych odbyły się cztery sesje plenarne, pięć sesji panelowych oraz sześć sesji posterowych. Naukowcy z całego świata zaprezentowali łącznie 37 referatów oraz przedstawili 117 posterów, dotyczących zagadnień, związanych z osiągnięciami i w yzwaniami towaroznawstwa w dobie globalizacji, innowacjami w rozwoju produktów, ochroną i satysfakcją konsumentów, aspektami ekonomicznymi, środowiskowymi i marketingowymi w towaroznawstwie, systemami zarządzania jakością, bezpieczeństwem, środowiskiem, energią, wiedzą i ryzykiem, opakowaniami i logistyką, jakością produktów żywnościowych i nieżywnościowych oraz bezpieczeństwem i autentycznością produktów.

Naukowe osiągnięcia uczestników W ramach Sympozjum zorganizo- Sympozjum zostały opublikowane w forwano posiedzenie Komisji ds. Towa- mie streszczeń oraz 8 tematycznych moroznawstwa Polskiej Akademii Na- nografii tworzących serię pt. „COMMOuk pt. „Towaroznawstwo 2.0 i pro- DITY SCIENCE IN RESEARCH AND blemy zrównoważonego rozwoju dla PRACTICE”: 1. ACHIEVEMENTS AND CHALpoprawy jakości życia” pod przewodnictwem prof. dra hab. Romualda ZalewskieLENGES OF COMMODITY SCIENCE IN THE AGE OF go oraz sesję plenarną, w ramach konfeGLOBALIZATION pod red. rencji towarzyszącej Wydziału Ekonomii Andrzeja Chochóła i Jerzego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego Szakiela 2. CONSUMER PROTECTION w Radomiu pt. „Rola towaroznawstwa w zarządzaniu jakością w warunkach AND SATISFACTION pod red.

Andrzeja Chochóła gospodarki opartej na wiedzy”, pod prze3. INNOVATIONS IN PRODUCT wodnictwem prof. dra hab. inż. Jerzego Żuchowskiego i prof. dra hab. Andrzeja DEVELOPMENT AND PACKAKorzeniowskiego.

GING pod red. Agnieszki CholePodczas Sympozjum odbyło się także wy-Wójcik i Agnieszki Kaweckiej Walne Zgromadzenie reprezentantów na4. FOOD PRODUCTS’ QUALITY rodowych towarzystw naukowych zrzeszopod red. Małgorzaty Miśniakiewicz i Stanisława Popka nych w IGWT , podczas którego wybrano 5. FUTURE TRENDS AND CHALnowe władze. Prezydentem International Society of Commodity Science and LENGES IN THE FOOD SECTechnology – Internationale Gesellschaft TOR pod red. Małgorzaty Mifur Warenwissenschaften und Technolośniakiewicz i Stanisława Popka 6. NON-FOOD PRODUCTS’ QUgie (IGWT) z sekretariatem w Wiedniu został wybrany JM Rektor Uniwersytetu ALITY & INNOVATIONS pod Ekonomicznego w Krakowie prof. UEK red. Renaty Salerno-Kochan 7. TOWARDS QUALITY – MAdr hab. inż. Andrzej Chochół, który pełnił wcześniej funkcję wiceprezydenta IGWT. NAGEMENT SYSTEMS AND Sekretarzem Generalnym IGWT została SOLUTIONS pod red. Tadeusza prof. UEK dr hab. inż. Renata SalernoSikory i Joanny Dziadkowiec 8. TOWARDS SUSTAINABLE DE-Kochan. Do Zarządu IGWT na kolejną kadencję wybrano również prof. dr. hab.

VELOPMENT pod red. Wacława Władysława Kędziora.

Adamczyka

Podczas konferencji uczestnicy mieli okazję nie tylko do wymiany doświadczeń i osiągnięć naukowych, ale również mogli poznać polską tradycję i kulturę, a także zabytki Krakowa i okolic. Zorganizowano zwiedzanie Zamku Królewskiego na Wawelu, Podziemi Rynku, Kopalni Soli Wieliczka, Fabryki Schindlera oraz wieczorną przejażdżkę po Starym Mieście. Goście zasmakowali również w polskiej kuchni w trakcie kolacji zorganizowanej w Komorze Warszawa Kopani Soli Wieliczka, w najstarszej krakowskiej restauracji – Wierzynek, a także tradycyjnej polskiej biesiady w podkrakowskiej restauracji „Skansen Smaków” w Kryspinowie.

Uczestnicy Sympozjum mieli także okazję do zwiedzenia nowoczesnych linii produkcyjnych firmy Fiat Auto Poland S.A. oraz Kompani Piwowarskiej w Tychach.

Sympozjum zostało bardzo wysoko ocenione przez uczestników. Świadczą o tym liczne gratulacje i podziękowania przekazane na ręce Przewodniczącego Komitetu Organizacyjnego i Naukowego JM Rektora Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. UEK dr hab. inż. Andrzeja Chochóła oraz Sekretarza Komitetu Organizacyjnego Prezesa Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Towaroznawczego prof. UEK dr hab. inż. Renaty Salerno-Kochan.

mgr inż. Michał Halagarda Katedra Towaroznawstwa Żywności

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǣǦ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

*RVSRGDURZDQLH SU]HVWU]HQLĂ&#x192; PLDVW L UHJLRQÂľZ '*'09/! 2!& 032&@$/Ă­ - 6'896'0;@>!1- &!ÂŁ9A'+3 6ÂŁ!23>!2-! >Ö&#x2014; 3ÂŁ9$' 38!A 83A>3/'1 68A'9;8A'22@1 1-!9; - 8'+-32Ă&#x2022;> ;3Ö&#x2014;63&9;!>3>@ A!08'9 ;'1!;@$A2@ 3+Ă&#x2022;ÂŁ2363ÂŁ90-'/ 032('8'2$/- 2!<03>'/ A38+!2-A3>!2'/ 2!Ö&#x2014;2!9A'/ <$A'ÂŁ2- >Ö&#x2014;&2-!$, Ç&#x17D;Ç&#x201C; -Ö&#x2014;Ç&#x17D;Ç&#x201D; 6!ৡ&A-'82-0! #-'৚í$'+3 830<W

K

onferencjÄ&#x2122; pod nazwÄ&#x2026; â&#x20AC;&#x17E;Gospodarowanie przestrzeniÄ&#x2026; miast i regionĂłw â&#x20AC;&#x201C; uwarunkowania i kierunki" zorganizowaĹ&#x201A;a Katedra Gospodarki Regionalnej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, wspĂłlnie z Komitetem Przestrzennego Zagospodarowania Kraju Polskiej Akademii Nauk w Warszawie, przy wspĂłĹ&#x201A;pracy z Instytutem Rozwoju Miast w Krakowie. Patronat honorowy nad konferencjÄ&#x2026; objÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; Marek Sowa â&#x20AC;&#x201C; MarszaĹ&#x201A;ek WojewĂłdztwa MaĹ&#x201A;opolskiego.

Uroczystego otwarcia konferencji (ktĂłrej obrady toczyĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; gĹ&#x201A;Ăłwnie w salach wykĹ&#x201A;adowych Pawilonu Sportowo-Dydaktycznego) dokonaĹ&#x201A; Prorektor ds. KsztaĹ&#x201A;cenia i StudentĂłw UEK prof. dr hab. Krzysztof SurĂłwka.

Serdecznie powitaĹ&#x201A; goĹ&#x203A;ci w murach uczelni podkreĹ&#x203A;lajÄ&#x2026;c, Ĺźe naleĹźy ceniÄ&#x2021; tego typu spotkania teoretykĂłw z praktykami. ZaznaczyĹ&#x201A; teĹź, Ĺźe konferencja udanie wpisuje siÄ&#x2122; w program uroczystoĹ&#x203A;ci jubileuszu 90-lecia Uniwersytetu Ekonomicznego. Przy stole prezydialnym konferencji zasiedli mgr inĹź. arch.

ElĹźbieta Koterba â&#x20AC;&#x201C; ZastÄ&#x2122;pca Prezydenta ds. Rozwoju Miasta Krakowa, mgr Agnieszka Dawydzik â&#x20AC;&#x201C; Dyrektor Departamentu Koordynacji Strategii i Polityki Rozwoju Ministerstwa Infrastruktury i Rozwoju, prof. dr hab.

Tadeusz Markowski â&#x20AC;&#x201C; PrzewodniczÄ&#x2026;cy KPZK PAN, dr Wojciech Jarczewski â&#x20AC;&#x201C; Kierownik Instytutu Rozwoju Miast w Krakowie. RolÄ&#x2122; gospodarza

ÇŁÓ?

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

peĹ&#x201A;niĹ&#x201A; prof. dr hab. Tadeusz KudĹ&#x201A;acz â&#x20AC;&#x201C; Kierownik Katedry Gospodarki Regionalnej UEK. W konferencji wziÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;o udziaĹ&#x201A; prawie 100 osĂłb, z tego 78 naukowcĂłw i praktykĂłw spoza UEK. EkonomiĹ&#x203A;ci, planiĹ&#x203A;ci, architekci, urbaniĹ&#x203A;ci i geografowie przyjechali do Krakowa z 24 krajowych uczelni i placĂłwek naukowych.

MiĹ&#x201A;o nam byĹ&#x201A;o goĹ&#x203A;ciÄ&#x2021; teĹź dwie osoby (dr Jeana Michela Roux i dr KamilÄ&#x2122; TabakÄ&#x2122;-Simon) z Instytutu Urbanistyki Uniwersytetu Pierre Mendes-France w Grenoble.

Konferencja umoĹźliwiĹ&#x201A;a w pewnym stopniu ocenÄ&#x2122; dokonaĹ&#x201E; w sferze gospodarki przestrzennej dla okresu planistycznego 2007-2013. Dyskusja

83('938 <&Ä&#x161;!$A >-;! <$A'9;2-0Ă&#x2022;> 032('8'2$/-

na sesji plenarnej, panelowej i podczas obrad w sekcjach, a takĹźe nawet podczas przerw kawowych, dotyczyĹ&#x201A;a takĹźe nowych, pojawiajÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; wyzwaĹ&#x201E;, wynikajÄ&#x2026;cych z perspektywy lat 2014-2020.

Konferencja przebiegaĹ&#x201A;a na trzech pĹ&#x201A;aszczyznach: 1. naukowej â&#x20AC;&#x201C; jej celem byĹ&#x201A; przeglÄ&#x2026;d gĹ&#x201A;Ăłwnych problemĂłw gospodarki przestrzennej w aspekcie prawnym, ekonomicznym oraz spoĹ&#x201A;ecznym; 2. dydaktycznej â&#x20AC;&#x201C; dotyczÄ&#x2026;cej aktualnych i perspektywicznych problemĂłw ksztaĹ&#x201A;cenia kadr dla potrzeb gospodarki przestrzennej;

3.

praktycznej â&#x20AC;&#x201C; poĹ&#x203A;wiÄ&#x2122;conej prezentacji i wystawie planĂłw przestrzennych, w ktĂłrej udziaĹ&#x201A; wziÄ&#x2122;li praktycy z najwiÄ&#x2122;kszych miast MaĹ&#x201A;opolski: Krakowa, Tarnowa, Nowego SÄ&#x2026;cza, OĹ&#x203A;wiÄ&#x2122;cimia, Chrzanowa, Nowego Targu.

Za bardzo ciekawÄ&#x2026; czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; konferencji uznano omĂłwienie problematyki planowania przestrzennego i prezentacjÄ&#x2122; przykĹ&#x201A;adowych planĂłw miejscowych przez przedstawicieli Krakowa (mgr inĹź. arch. E. Koterba), Tarnowa (mgr inĹź. arch. J. Pawlus, mgr inĹź. arch.

J. Czernik), Nowego SÄ&#x2026;cza (mgr inĹź. J. Buchata, mgr inĹź. arch. M. Trzupek), Chrzanowa (mgr inĹź. arch. M. Kanik), Nowego Targu (mgr inĹź. W. Watycha).

OĹ&#x203A;wiÄ&#x2122;cim przedstawiĹ&#x201A; tylko prezentacjÄ&#x2122; posterowÄ&#x2026;.

Bardzo interesujÄ&#x2026;ca byĹ&#x201A;a czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; panelowa, podczas ktĂłrej moderator, prof. dr hab. T. Markowski omĂłwiĹ&#x201A; â&#x20AC;&#x17E;Model zintegrowanego planowania rozwoju â&#x20AC;&#x201C; propozycje KPZK PANâ&#x20AC;?. DoĹ&#x203A;Ä&#x2021; szeroko na ten temat wypowiedzieli siÄ&#x2122; paneliĹ&#x203A;ci: mgr Agnieszka Dawydzik, prof. dr hab. inĹź. arch. Aleksander BĂśhm, prof. UAM dr hab. PaweĹ&#x201A; Churski, prof. dr hab. Wanda Maria Gaczek, prof. dr hab. inĹź. arch. Zygmunt Ziobrowski, mgr Jacek WoĹşniak.

W dyskusji wziÄ&#x2122;li teĹź udziaĹ&#x201A; Profesorowie â&#x20AC;&#x201C; Florian KuĹşnik, Zbigniew ZioĹ&#x201A;o, BolesĹ&#x201A;aw DomaĹ&#x201E;ski, Tomasz Zaborowski, Krystian Heffner, Andrzej Klasik.

W sekcjach zatytuĹ&#x201A;owanych: 1) RozwĂłj spoĹ&#x201A;eczno-gospodarczy â&#x20AC;&#x201C; wymiar terytorialny, 2) RozwĂłj spoĹ&#x201A;eczno-gospodarczy â&#x20AC;&#x201C; wymiar planistyczny (poziom lokalny), 3) RozwĂłj spoĹ&#x201A;eczno-gospodarczy â&#x20AC;&#x201C; wymiar instrumentalny.

DoĹ&#x203A;wiadczenia Krakowa i otoczenia, 4) Gospodarowanie przestrzeniÄ&#x2026; na poziomie lokalnym, 5) Gospodarowanie przestrzeniÄ&#x2026; miasta w Ĺ&#x203A;wietle doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E; miÄ&#x2122;dzynarodowych, 6) SpoĹ&#x201A;eczny wymiar gospodarowania przestrzeniÄ&#x2026;, 7) ZarzÄ&#x2026;dzanie gruntami i przestrzeniÄ&#x2026; w miastach w Polsce, 8) Gospodarowanie przestrzenia na poziomie regionalnym, 9) Wybrane problemy gospodarki przestrzennej, 10) Dydaktyczne aspekty gospodarki przestrzennej, wygĹ&#x201A;oszono

;>!8$-' 032('8'2$/- 68A'A 838'0;38!T 83('938! 8A@9A;3(! <8Ă&#x2022;>0Ăľ

â&#x20AC;&#x201C; w pierwszym i drugim dniu konferencji â&#x20AC;&#x201C; prawie 50 referatĂłw. Organizatorzy przewidzieli teĹź czas na dyskusjÄ&#x2122;, ktĂłra przy niektĂłrych poruszanych problemach okazaĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; bardzo gorÄ&#x2026;cÄ&#x2026;.

Gospodarze goĹ&#x203A;ci podjÄ&#x2122;li obiadem w stoĹ&#x201A;Ăłwce uczelnianej, a na uroczystÄ&#x2026; kolacjÄ&#x2122; zaprosili do restauracji â&#x20AC;&#x17E;Weseleâ&#x20AC;? przy Rynku GĹ&#x201A;Ăłwnym. ChoÄ&#x2021; moĹźe nieskromnie to pisaÄ&#x2021;, ale w opinii uczestnikĂłw konferencji jej organizacjÄ&#x2122; uznano za perfekcyjnÄ&#x2026;.

W organizacji konferencji uczestniczyli wszyscy pracownicy Katedry Gospodarki Regionalnej. Za Komitet

Organizacyjny odpowiedzialni byli: prof. dr hab. Tadeusz KudĹ&#x201A;acz (przewodniczÄ&#x2026;cy) i dr Piotr LatyĹ&#x201E;ski (sekretarz). NaleĹźy teĹź doceniÄ&#x2021; znacznÄ&#x2026; pomoc studentĂłw kierunku Gospodarka Przestrzenna.

Po zakoĹ&#x201E;czeniu konferencji odbyĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; zebranie Unii Uczelni na Rzecz Rozwoju Kierunku StudiĂłw â&#x20AC;&#x17E;Gospodarka Przestrzennaâ&#x20AC;?. PodjÄ&#x2122;to na nim kilka waĹźnych inicjatyw dotyczÄ&#x2026;cych przedmiotowego kierunku studiĂłw.

Jerzy Wrona, Piotr LityĹ&#x201E;ski

!2- 1+8 W !>@&A-0 g &@8'0;38 &'6!8;!1'2;< A -2-9;'89;>! 2(8!9;8<0;<8@ - 3A>3/<

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ǣǧ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

.RQIHUHQFMD .DWHGU )LQDQVÂľZ &2-!$, Ç?Ç?fÇ?Ç&#x2018; >8A'ŕŚ&#x201D;2-! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 8W > ,3;'ÂŁ< A!82@ 3;30 '938;{ 6! > 8@2-$@f &83/< 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ 32('8'2$/! !;'&8 -2!29Ă&#x2022;>T 63& ,!9Ä&#x161;'1 68A'>3&2-1 !<0! )2!29Ă&#x2022;> &ÂĄ! 83A>3/< +3963&!8$A'+3 - 963Ä&#x161;'$A2'+3W 32('8'2$/! !;'&8

-2!29Ă&#x2022;> 9;!23>- 3& ÂŁ!; 6ÂŁ!Ĥ381Ăľ 963;0!ŕĽ&#x2DC; - >@1-!2@ 1@ŕŚ&#x201D;ÂŁ- 68!$3>2-0Ă&#x2022;> 0!;'&8 )2!293>@$, A $!Ä&#x161;'/ 3ÂŁ90-W

W

tym roku zaszczyt zorganizowania Konferencji przypadĹ&#x201A; WydziaĹ&#x201A;owi FinansĂłw naszego Uniwersytetu.

PrzewodniczÄ&#x2026;cym Rady Programowej byĹ&#x201A; prof. dr hab. StanisĹ&#x201A;aw Owsiak, Komitetowi Organizacyjnemu przewodniczyĹ&#x201A; natomiast prof. dr hab. Jan Czekaj. Tegoroczna organizacja Konferencji Katedr FinansĂłw byĹ&#x201A;a realizowana wspĂłlnie z Narodowym Bankiem Polskim w ramach projektu edukacji ekonomicznej.

Honorowy patronat nad KonferencjÄ&#x2026; objÄ&#x2122;li: JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. UEK dr hab. inĹź. Andrzej ChochĂłĹ&#x201A;, Burmistrz Krynicy-Zdroju dr Dariusz ReĹ&#x203A;ko, Narodowy Bank Polski oraz Komitet Nauk o Finansach Polskiej Akademii Nauk. Konferencja Katedr FinansĂłw 2014 zostaĹ&#x201A;a wpisana w obchody jubileuszu 90-lecia Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Partnerem GĹ&#x201A;Ăłwnym Konferencji byĹ&#x201A;a firma tradingowa OSTC Poland. Partnerami byli rĂłwnieĹź: Centrum Informacji Gospodarczej, Comarch ERP, IFS Poland, Krakowska SzkoĹ&#x201A;a Biznesu, Sage, Ubezpieczeniowy Fundusz Gwarancyjny, ZwiÄ&#x2026;zek BankĂłw Polskich, Fundacja Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Krajowy Depozyt PapierĂłw WartoĹ&#x203A;ciowych, Krakowski Holding Komunalny wraz ze spĂłĹ&#x201A;kami zaleĹźnymi (Miejskie PrzedsiÄ&#x2122;biorstwo WodociÄ&#x2026;gĂłw i Kanalizacji, Miejskie PrzedsiÄ&#x2122;biorstwo Energetyki Cieplnej, Miejskie PrzedsiÄ&#x2122;biorstwo

ÇŁÓ&#x2018;

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Komunikacyjne w Krakowie), ZakĹ&#x201A;ady GĂłrniczo-Hutnicze â&#x20AC;&#x17E;BolesĹ&#x201A;awâ&#x20AC;?. Partnerami Medialnymi Konferencji byli: Portal aleBank.pl, MiesiÄ&#x2122;cznik Finansowy BANK, Portal ObserwatorFinansowy.pl, Dziennik Parkiet, Polska Agencja Prasowa, Dziennik Rzeczpospolita, Radio RMF MAXXX. W Konferencji wziÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;o udziaĹ&#x201A; prawie 250 osĂłb, wĹ&#x203A;rĂłd ktĂłrych znaleĹşli siÄ&#x2122; pracownicy naukowi reprezentujÄ&#x2026;cy katedry finansowe z najwaĹźniejszych oĹ&#x203A;rodkĂłw naukowych w Polsce, a takĹźe przedstawiciele instytucji zwiÄ&#x2026;zanych z sektorem finansowym oraz instytucji sektora publicznego.

Uroczystego otwarcia Konferencji dokonaĹ&#x201A; JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. UEK

dr hab. inĹź. Andrzej ChochĂłĹ&#x201A;. GĹ&#x201A;os zabrali rĂłwnieĹź Dziekan WydziaĹ&#x201A;u FinansĂłw Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. dr hab. BogumiĹ&#x201A;a Szopa oraz Burmistrz Krynicy-Zdroju dr Dariusz ReĹ&#x203A;ko. Otwarcie zakoĹ&#x201E;czyĹ&#x201A; prof. dr hab. StanisĹ&#x201A;aw Owsiak przedstawiajÄ&#x2026;c plan obrad oraz prezentujÄ&#x2026;c monografiÄ&#x2122; pt. Nauka finansĂłw dla rozwoju gospodarczego i spoĹ&#x201A;ecznego wydanÄ&#x2026; wspĂłlnie z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.

Po otwarciu Konferencji rozpoczÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;a siÄ&#x2122; pierwsza sesja plenarna pt. Rola finansĂłw w polityce makroekonomicznej paĹ&#x201E;stwa â&#x20AC;&#x201C; Polityka pieniÄ&#x2122;Ĺźna. Se-

83$A@9;' 3;>!8$-' 32('8'2$/- !;'&8 -2!29Ă&#x2022;> Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 68A'A '0;38! 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 > 8!03>-' 683(W &8W ,!#W 2&8A'/! ,3$,Ă&#x2022;Ä&#x161;!

sji przewodniczyĹ&#x201A; prof. dr hab. SĹ&#x201A;awomir Bukowski, a jej uczestnikami byli: prof. dr hab. Andrzej SĹ&#x201A;awiĹ&#x201E;ski, prof. dr hab. Jan Czekaj, prof. dr hab.

Jacek Karwowski, prof. dr hab. Irena Pyka oraz Prezes ZwiÄ&#x2026;zku BankĂłw Polskich Krzysztof Pietraszkiewicz.

W sesji drugiej zatytuĹ&#x201A;owanej Rola finansĂłw w polityce makroekonomicznej paĹ&#x201E;stwa â&#x20AC;&#x201C; Polityka fiskalna i moderowanej przez prof. dr. hab. BogusĹ&#x201A;awa Pietrzaka zaprezentowane zostaĹ&#x201A;y referaty prof. dr. hab. Jerzego ĹťyĹźyĹ&#x201E;skiego, prof. dr. hab. StanisĹ&#x201A;awa Owsiaka, prof. dr. hab. Andrzeja SopoÄ&#x2021;ko oraz dr hab. GraĹźyny Ancyparowicz.

W ramach pierwszego dnia obrad odbyĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; rĂłwnieĹź spotkanie z OSTC Poland oraz sesja Komitetu Nauk o Finansach Polskiej Akademii Nauk. Pierwszy dzieĹ&#x201E; obrad zakoĹ&#x201E;czyĹ&#x201A;a uroczysta kolacja.

Drugi dzieĹ&#x201E; Konferencji rozpoczÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; siÄ&#x2122; od spotkaĹ&#x201E; samodzielnych pracownikĂłw nauki oraz czĹ&#x201A;onkĂłw Polskiego Stowarzyszenia FinansĂłw i BankowoĹ&#x203A;ci.

RĂłwnolegle odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; rĂłwnieĹź sesja plakatowa, w tracie ktĂłrej zaprezentowane zostaĹ&#x201A;y 24 postery. NastÄ&#x2122;pnie przeprowadzono cztery sesje plenarne.

Pierwsza z nich pt. Rynek finansowy jako mechanizm alokacji zasobĂłw w gospodarce â&#x20AC;&#x201C; EfektywnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; rynkĂłw finansowych, moderowana byĹ&#x201A;a przez prof. dr. hab.

Jerzego Nowakowskiego, a jej uczestnikami byli: prof. dr hab. Jan Krzysztof Solarz, prof. SGH dr hab. Adam Szyszka, dr Marcin Czupryna oraz dr Ian Firla.

Druga sesja plenarna zostaĹ&#x201A;a zatytuĹ&#x201A;owana Rynek finansowy jako mechanizm alokacji zasobĂłw w gospodarce â&#x20AC;&#x201C; Banki i instytucje pozabankowe w finansowaniu gospodarki. SesjÄ&#x2122; poprowadziĹ&#x201A;a prof. dr hab. MaĹ&#x201A;gorzata Zaleska, a prelegentami byli: prof. dr hab. Jan SzambelaĹ&#x201E;czyk, prof. dr hab. Jerzy WÄ&#x2122;cĹ&#x201A;awski, prof. dr hab. Marian Ĺťukowski oraz prof. UEK dr hab. Ewa Miklaszewska.

W trakcie trzeciej sesji plenarnej pt.

Rynek finansowy jako mechanizm alokacji zasobĂłw w gospodarce â&#x20AC;&#x201C; Mechanizmy ograniczania ryzyka w gospodarce zaprezentowane zostaĹ&#x201A;y referaty prof. dr. hab.

Krzysztofa Jajugi, prof. dr. hab. Andrzeja

8'A'2;!$/! 68A'A 683(W &8W ,!#W ;!2-9Ä&#x161;!>! >9-!0! g 8A'>3&2-$AĂ­$'+3 !&@ 83+8!13>'/ 32('8'2$/- 1323+8!)- 032('8'2$@/2'/ 6;W -2!29' > 83A>3/< +3963&!8$A@1 - 963Ä&#x161;'$A2@1

Malawskiego, prof. dr hab. Wandy SuĹ&#x201A;- blikacje zgĹ&#x201A;oszonych artykuĹ&#x201A;Ăłw w Arkowskiej oraz prof. dr. hab. StanisĹ&#x201A;awa gumenta Oeconomica Cracoviensia, Kasiewicza. PrzewodniczÄ&#x2026;cÄ&#x2026; sesji byĹ&#x201A;a Zeszytach Naukowych Uniwersytetu prof. UĹ dr hab. Monika Marcinkowska. Ekonomicznego w Krakowie oraz trzech Moderatorem ostatniej sesji zatytu- monografiach. Ĺ&#x201A;owanej Finansowe determinanty rozwoju przedsiÄ&#x2122;biorstw byĹ&#x201A; prof. dr hab.

Komitet Organizacyjny Konferencji Katedr FinansĂłw 2014 Adam KopiĹ&#x201E;ski. Uczestnicy obrad mieli moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; zapoznania siÄ&#x2122; z referatami prof. dr hab. Aleksandry Duliniec, prof. dr hab. Teresy Famulskiej, prof. UEP dr. hab. Jacka Mizerki, prof. UEK dr. hab. Zbigniewa Dreslera, oraz dr. Krzysztofa Biernackiego.

Organizacja konferencji dofinansowana ze BezpoĹ&#x203A;rednim rezultatem KonfeĹ&#x203A;rodkĂłw Narodowego Banku Polskiego rencji Katedr FinansĂłw 2014 bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; puw ramach programu edukacji ekonomicznej

;!23>-903 !8;2'8! Ä&#x161;Ă&#x2022;>2'+3 32('8'2$/- )81@ 3ÂŁ!2&

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ǣǨ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

ì SROVNLHM WUDQVIRUPDFML V\VWHPRZHM å GRNRQDQLD L Z\]ZDQLDë

W

dniach 2-3 czerwca br. w murach Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie odbyła się Międzynarodowa Konferencja Naukowa pt. „25 lat polskiej transformacji systemowej – dokonania i wyzwania”.

Organizatorami konferencji były Katedra Nauk Politycznych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz Fundacja Gospodarki i Administracji Publicznej. Patronat honorowy nad nią objął prof. Jacek Majchrowski – Prezydent Miasta Krakowa, a udziałem w Komitecie Honorowym zaszczycili m.in. JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie – prof. UEK dr hab. inż. Andrzej Chochół, Dziekan Wydziału Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych – prof. UEK dr hab.

Kazimierz Zieliński oraz senator RP – Bogdan Klich. Komitetem Organizacyjnym Konferencji kierował dr Łukasz Danel z Katedry Nauk Politycznych UEK. Rok 1989 uznawany jest w najnowszej historii Polski za moment przełomowy we współczesnych dziejach państwa i społeczeństwa polskiego.

Zapoczątkowana wówczas transformacja ustrojowa oraz procesy demokratyzacyjne odcisnęły swoje piętno nie tylko na kształcie polskiego systemu politycznego, ale miały również olbrzymi wpływ na przebieg i charakter przemian społeczno-ekonomicznych.

Wpływ ten jest zresztą do dziś mocno odczuwalny, a oceny samych przemian – bardzo zróżnicowane.

Ǥǡ

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

Na dzień 5 kwietnia 2014 roku przypadła 25 rocznica podpisania porozumień „Okrągłego Stołu”, a 4 czerwca tego roku – pierwszych, częściowo demokratycznych wyborów parlamentarnych. W 2014 roku przypada także 10 rocznica przystąpienia Polski do Unii Europejskiej oraz 15 rocznica akcesji do NATO. Z powyższymi rocznicami zbiegło się również 45-lecie działalności Katedry Nauk Politycznych UEK, co stworzyło doskonałą okazję aby Jubileusz ten uczcić wydarzeniem o randze międzynarodowej konferencji naukowej i w towarzystwie uczonych z różnych ośrodków akademickich – i to zarówno polskich jak i zagranicznych.

Uczestników i gości konferencji powitał prof. dr hab. Jerzy Kornaś – Kierownik Katedry Nauk Politycznych UEK i Przewodniczący Rady Naukowej

Konferencji, uroczystego zaś otwarcia konferencji dokonał JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie – prof. UEK dr hab. inż. Andrzej Chochół.

W imieniu Polskiego Towarzystwa Nauk Politycznych głos zabrała Wiceprezydent Międzynarodowego Stowarzyszenia Nauk Politycznych (IPSA) – prof. dr hab.

Teresa Sasińska-Klas.

Obrady plenarne konferencji obfitowały w niezmiernie ciekawe wystąpienia dotyczące różnych wymiarów polskiej transformacji systemowej. Pierwszą część obrad plenarnych prowadził prof. dr hab. Jerzy Kornaś, drugą część z kolei – prof. dr hab. Andrzej Antoszewski z Uniwersytetu Wrocławskiego.

W swym wystąpieniu prof. David Ost (Hobart and William Smith Colleges), autor słynnej „Klęski Solidarności”, starał się zanalizować na ile decyzje

podejmowane w tym okresie, zwłaszcza w odniesieniu do transformacji ekonomicznej, były słuszne, a na ile źle wpłynęły na rozwój społeczno-gospodarczy w Polsce. Prof. Andrzej Antoszewski (Uniwersytet Wrocławski) nakreślił w jakim miejscu po tych 25 latach znajduje się Polska na tle innych krajów Europy Środkowej i Wschodniej. O problemach polskiego kapitalizmu w perspektywie ekonomii politycznej i socjologii ekonomicznej traktował z kolei referat prof. Juliusza Gardawskiego (Szkoła Główna Handlowa). Prof. Andrzej Chodubski (Uniwersytet Gdański) zajął się problematyką wartości kulturowo-cywilizacyjnych w kontekście polskiej transformacji systemowej, natomiast prof. Danuta Waniek (Krakowska Akademia) – rolą i znaczeniem kościoła w polskiej transformacji. Nie zabrakło także wystąpień poświęconych polityce historycznej w procesie przemian społeczno-politycznych w Polsce oraz zagadnieniu „niedokończonej tożsamości narodowej”. Przedstawili je odpowiednio prof. Edward Olszewski (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) oraz prof. Jacek Wódź (Uniwersytet Śląski).

O wpływie standardów międzynarodowych na polską transformację systemową mówił prof. Jerzy Jaskiernia (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach), a o współpracy polsko-niemieckiej w Unii Europejskiej w XXI wieku – prof. Erhard Cziomer (Krakowska Akademia). Goście zagraniczni konferencji starali się ukazać określone zagadnienia dotyczące polskiej transformacji systemowej w kontekście międzynarodowym. Prof. Lyubov Shishelina (Russian Academy of Sciences in Moscow) przedstawiła rosyjskie spojrzenie na rolę Polski w światowej i europejskiej polityce, prof. Robert Pyper (University of the West of Scotland) analizował polską administrację publiczną, zarządzanie publiczne i reformę usług publicznych, natomiast prof. Jose Manuel Saiz-Alvarez (Nebrija University in Madrid) zaprezentował swoje refleksje na temat polskich przewag konkurencyjnych oraz wykorzystywania w handlu i produkcji niektórych praktyk i procesów.

Istotny wkład merytoryczny do Konferencji wniosły także obrady panelowe, które zostały podzielone na 6 sekcji tematycznych podczas których przedstawiciele polskich i zagranicznych ośrodków naukowych mogli zaprezentować swoje referaty, a także przeprowadzić nad nimi dyskusję i pogłębioną refleksję naukową.

Sekcje te dotyczyły takich obszarów jak: teoria i praktyka współczesnego państwa (prowadzenie: prof. dr hab. Edward Olszewski), transformacja państwa i systemu politycznego (prowadzenie: prof. dr hab. Jerzy Jaskiernia), transformacja społeczno-gospodarcza (prowadzenie: prof. dr hab. Juliusz Gardawski), polityka polska w stosunkach międzynarodowych (prowadzenie: prof. dr hab.

Erhard Cziomer), przemiany państwa polskiego i jego instytucji (prowadzenie: prof. dr hab. Ewa Bujwid-Kurek) oraz transformacja w kontekście uwarunkowań i porównań zewnętrznych (prowadzenie: prof. UEK dr hab. Robert Jakimowicz).

Gościem specjalnym Konferencji był Aleksander Kwaśniewski – Prezydent RP w latach 1995-2005, który podzielił się z zebranymi swoimi refleksjami na temat bilansu polskiej transformacji, a także najważniejszych wyzwań, stojących dziś przed Polską.

Uroczysta kolacja związana z Jubileuszem 45-lecia Katedry Nauk Politycznych odbyła się w Centrum Konferencyjnym Radocza Park Active & SPA

w Radoczy k/Wadowic. Wzięli w niej udział m.in. JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie – prof. UEK dr hab. inż. Andrzej Chochół oraz Kanclerz UEK – mgr Mirosław Chechelski.

Pokłosiem Konferencji będzie dwutomowa publikacja zbiorowa zawierająca referaty wygłoszone podczas obrad. Pierwszy tom ukazał się jeszcze przed Konferencją, drugi będzie gotowy na jesień br.

Konferencja nie mogłaby się odbyć bez wsparcia naszych partnerów i sponsorów. Organizatorzy składają serdeczne podziękowania następującym osobom i podmiotom: Agencja Mienia Wojskowego, Waldemar Szymczyk: Zakład Transportowo-Sprzętowo-Budowlany SZYMBUD, Leszek Ruchwa: ARTEFE S.A., Tadeusz Wrześniak: Huta Szkła Gospodarczego WRZEŚNIAK GLASSWORKS, Sławomir Baran: SŁAWPOL Sp. z o.o., Adam Lichorobiec: SAMSON Sp. z o.o., Artur Sykuła: Firma ARTLON, Marek Sobiepański i Dariusz Trocha: Studio Graficzne SOBIEPAŃSKI-TROCHA, Mirosław Ruchwa: DIVERSITY Sp. z o.o., Marcin Sobiepański: Firma TANTAL. Cały projekt został zrealizowany z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.

dr Łukasz Danel Katedra Nauk Politycznych

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǤǢ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

:LHG]D ĂĽ *RVSRGDUND ĂĽ 6SRĂ&#x160;HF]HĂ&#x152;VWZR 9, 0LĂ&#x2021;G]\QDURGRZD .RQIHUHQFMD 1DXNRZD :\G]LDĂ&#x160;X =DU]Ă&#x192;G]DQLD 8QLZHUV\WHWX (NRQRPLF]QHJR Z .UDNRZLH Ö&#x2014;&2-!$, Ç&#x2018;fÇ&#x201C; $A'8>$! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830< >Ö&#x2014;2!9A'/ $A'ÂŁ2- 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ /<৚ 03ÂŁ'/2! W -Ăľ&A@2!83&3>! 32('8'2$/! !<03>! @&A-!Ä&#x161;< !8AĂ­&A!2-! T 3#8!&</Ă­$!

63& ,!9Ä&#x161;'1 68A'>3&2-1 ^ -'&A! g 3963&!80! g 63Ä&#x161;'$A'ŕĽ&#x2DC;9;>3\.

Z

amysĹ&#x201A;em tegorocznej konferencji byĹ&#x201A;o wieloaspektowe spojrzenie na pozytywne i negatywne skutki, jakie wspĂłĹ&#x201A;czesne procesy gospodarcze wywierajÄ&#x2026; na funkcjonowanie przedsiÄ&#x2122;biorstw i gospodarek, jak rĂłwnieĹź na umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; wykorzystania instrumentĂłw zarzÄ&#x2026;dzania w celu zwiÄ&#x2122;kszenia ich zdolnoĹ&#x203A;ci konkurowania na rynku globalnym.

W konferencji uczestniczyĹ&#x201A;o szerokie grono uczestnikĂłw reprezentujÄ&#x2026;cych wszystkie wiodÄ&#x2026;ce krajowe oĹ&#x203A;rodki naukowe, jak rĂłwnieĹź przedstawiciele zagranicznych oĹ&#x203A;rodkĂłw naukowych.

W dniach 4-6 czerwca 2014 roku Uczelnia nasza po raz kolejny goĹ&#x203A;ciĹ&#x201A;a uczestnikĂłw VI. MiÄ&#x2122;dzynarodowej Konferencji Naukowej WydziaĹ&#x201A;u ZarzÄ&#x2026;dzania UEK, obradujÄ&#x2026;cej pod hasĹ&#x201A;em przewodnim â&#x20AC;&#x17E;Wiedza â&#x20AC;&#x201C; Gospodarka â&#x20AC;&#x201C; SpoĹ&#x201A;eczeĹ&#x201E;stwoâ&#x20AC;?. WspĂłĹ&#x201A;czesne przemiany rynkĂłw, produktĂłw, technologii, regulacji prawnych czy teĹź kultury organizacyjnej, jak rĂłwnieĹź szereg innych uwarunkowaĹ&#x201E; stale ewoluujÄ&#x2026;cego makroi mikrootoczenia, wymuszajÄ&#x2026; obecnie odmienne podejĹ&#x203A;cie do problemu zarzÄ&#x2026;dzania paĹ&#x201E;stwami i organizacjami, formuĹ&#x201A;owania ich celĂłw i strategii dziaĹ&#x201A;ania. Procesy ustawicznie dokonywanych zmian tworzÄ&#x2026; w ten sposĂłb nowe wyzwanie dla skutecznoĹ&#x203A;ci zarzÄ&#x2026;dzania w zmieniajÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; warunkach dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci. UmiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; funkcjonowania i konkurowania na globalnym

Ǥǣ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

rynku warunkuje obecnie w znaczÄ&#x2026;cym stopniu moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; przetrwania i rozwoju wspĂłĹ&#x201A;czesnych podmiotĂłw gospodarczych.

Rodzi to potrzebÄ&#x2122; podejmowania przedsiÄ&#x2122;wziÄ&#x2122;Ä&#x2021; dostosowawczych ukierunkowanych na sprostanie nowym wyzwaniom globalnego rynku. ZapoczÄ&#x2026;tkowane jeszcze w minionym stuleciu procesy globalizacji i integracji spoĹ&#x201A;eczno-gospodarczej wyeksponowaĹ&#x201A;y rosnÄ&#x2026;ce znaczenie zasobĂłw niematerialnych, jako kluczowych determinantĂłw funkcjonowania i rozwoju przedsiÄ&#x2122;biorstw oraz czynnika umoĹźliwiajÄ&#x2026;cego wzrost ich konkurencyjnoĹ&#x203A;ci na globalnym rynku. RozwĂłj zakresu i sposobu wykorzystania tych zasobĂłw wywarĹ&#x201A; istotny wpĹ&#x201A;yw na caĹ&#x201A;y system zarzÄ&#x2026;dzania przedsiÄ&#x2122;biorstwem, a w jego obrÄ&#x2122;bie na takie obszary, jak: finanse, marketing, produkcja, logistyka, zasoby ludzkie oraz badania i rozwĂłj. StaĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; to rĂłwnoczeĹ&#x203A;nie przesĹ&#x201A;ankÄ&#x2026; doskonalenia instrumentĂłw wykorzystywanych w poszczegĂłlnych dziedzinach zarzÄ&#x2026;dzania â&#x20AC;&#x201C; w tym takĹźe instrumentĂłw opartych na wykorzystaniu narzÄ&#x2122;dzi informatycznych i metod iloĹ&#x203A;ciowych. Szybki rozwĂłj technik i technologii informatycznych, zwiÄ&#x2026;zany m.in. z powstaniem i upowszechnieniem Internetu, staĹ&#x201A; siÄ&#x2122; istotnym czynnikiem stymulujÄ&#x2026;cym zachodzÄ&#x2026;ce przeobraĹźenia.

Intelektualizacja dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci gospodarczej stworzyĹ&#x201A;a zarazem nowe moĹźliwoĹ&#x203A;ci w zakresie funkcjonowania przedsiÄ&#x2122;biorstw

â&#x20AC;&#x201C; w tym powstanie i rozwĂłj sfery e-biznesu.

Procesy intelektualizacji dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci odnoszÄ&#x2026; siÄ&#x2122; do wszystkich obszarĂłw zarzÄ&#x2026;dzania przedsiÄ&#x2122;biorstwem. Jednak w sposĂłb szczegĂłlny dostrzega siÄ&#x2122; ich wpĹ&#x201A;yw na sferÄ&#x2122; zarzÄ&#x2026;dzania zasobami ludzkimi i jej ewolucjÄ&#x2122; w kierunku zarzÄ&#x2026;dzania kapitaĹ&#x201A;em ludzkim, jako unikalnym skĹ&#x201A;adnikiem zasobĂłw gospodarczych przedsiÄ&#x2122;biorstwa.

BiorÄ&#x2026;c pod uwagÄ&#x2122; wspomniane powyĹźej uwarunkowania, zamysĹ&#x201A;em tegorocznej konferencji byĹ&#x201A;o wieloaspektowe spojrzenie na pozytywne i negatywne skutki, jakie wspĂłĹ&#x201A;czesne procesy gospodarcze wywierajÄ&#x2026; na funkcjonowanie przedsiÄ&#x2122;biorstw i gospodarek, jak rĂłwnieĹź na umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; wykorzystania instrumentĂłw zarzÄ&#x2026;dzania w celu zwiÄ&#x2122;kszenia ich zdolnoĹ&#x203A;ci konkurowania na rynku globalnym. AmbicjÄ&#x2026; szerokiego grona uczestnikĂłw byĹ&#x201A;o zmierzenie siÄ&#x2122; z wyzwaniami wynikajÄ&#x2026;cymi z obecnej rzeczywistoĹ&#x203A;ci gospodarczej, zarĂłwno w zakresie przewidywania zagroĹźeĹ&#x201E;, kompleksowej diagnozy sytuacji, jak rĂłwnieĹź zdefiniowania optymalnych rozwiÄ&#x2026;zaĹ&#x201E; w sferze zarzÄ&#x2026;dzania, formuĹ&#x201A;owania i implementacji strategii oraz analizy uzyskanych efektĂłw.

Ponadto, konferencja z uwagi na swĂłj miÄ&#x2122;dzynarodowy i pragmatyczny charakter, zapewniĹ&#x201A;a moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; skonfrontowania doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E; polskich z doĹ&#x203A;wiadczeniami przedstawicieli innych krajĂłw, w obszarze nauki oraz praktyki gospodarczej.

Głównymi obszary tematycznymi konferencji były: t Teoretyczne i aplikacyjne problemy zarządzania, t Współczesne koncepcje w zarządzaniu przedsiębiorstwem, t Zarządzanie przedsiębiorstwem na rynku globalnym, t Zarządzanie kapitałem intelektualnym w organizacji, t Z a r z ą d z a n i e i n f o r m a c j ą w przedsiębiorstwie, t Zarządzanie transferem wiedzy w gospodarce, t Wykorzystanie narzędzi informatycznych w zarządzaniu, t Zarządzanie przedsięwzięciami e-biznesu, t Metody i narzędzia ilościowe w zarządzaniu, t Rachunkowość w zarządzaniu organizacjami, t Marketingowe aspekty zarządzania przedsiębiorstwem, t Zarządzanie w sektorze turystycznym i rekreacyjnym.

Honorowy patronat nad obradami objęli: Jego Magnificencja Rektor UEK – prof. UEK dr hab. Andrzej Chochół, Wojewoda Małopolski – Jerzy Miler, Wicemarszałek Województwa Małopolskiego – Roman Ciepiela, Prezydent Miasta Krakowa – prof. dr hab. Jacek Majchrowski.

W konferencji uczestniczyło szerokie grono uczestników reprezentujących wszystkie wiodące krajowe ośrodki naukowe, przedstawiciele zagranicznych ośrodków naukowych z Czech, Francji, Kanady, Litwy, Niemiec, Rosji, Serbii, Słowacji, Ukrainy oraz Włoch, jak również liczni pracownicy UEK. Uczestników konferencji powitał jej gospodarz Dziekan Wydziału Zarządzania UEK prof. UEK dr hab. Paweł Lula. Otwarcia konferencji dokonał Prorektor ds. Nauki – prof. dr hab. Aleksy Pocztowski.

Obrady konferencyjne podzielono na następujące sesje tematyczne obrad plenarnych i obrad panelowych: 1. Global and Regional Challenges of the Contemporary Economy – 2 sesje obrad plenarnych, którym przewodniczyli: prof. Zora Arsovski z Uniwersytetu w Kragu-

jevacu (Serbia) i prof. Jan Duraj z Uniwerytetu Łódzkiego.

2. Challenges of the Contemporary Management – sesja obrad plenarnych pod przewodnictwem prof. Eleny Tkachenko z St. Petersburg State University of Economics and Finance (Rosja).

3. Management Concepts and Methods – 3 sesje obrad panelowych, którym przewodniczyli: prof. Czesław Mesjasz, prof. Andrzej Szromnik oraz prof. Agnieszka Żbikowska z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

4. Selected Problems of Management – panel obrad studenckich pod przewodnictwem prof. Renaty Oczkowskiej z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

5. Challenges of the 21st Century Economy – sesja panelowa pod przewodnictwem prof. Jana Ministra – z Uniwersytetu w Ostrawie.

6. Challenges of the 21st Century Economy – sesja panelowa pod przewodnictwem prof. Anny Maliny – z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

7. IT Tools in Organizations – sesja sesja panelowa, której przewodniczył dr hab. Daniel Kosiorowski.

8. Quantitative Methods in Economics and Management – sesja panelowa pod przewodnictwem prof. Pawła Luli – z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Formuła tegorocznej konferencji, podobnie, jak w roku ubiegłym zawierała sesję obrad studenckich. W jej ramach prezentowane były wyniki badań przygotowywanych w ramach kół naukowych przez studentów reprezentujących Uniwersytet Bankowości Narodowego Banku Ukrainy (Ukraina), Uniwersytet w Kragujevacu (Serbia), Państwową Wyższą Szkołę Techniczno-Ekonomiczną w Jarosławiu oraz Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie.

Konferencja odbyła się dzięki zaangażowaniu szerokiego kręgu osób. Merytoryczny nadzór nad koncepcją i programem konferencji sprawował Dziekan Wydziału Zarządzania UEK – prof. Paweł Lula, przy współudziale prof. Andrzeja Jaki. Komitetem organizacyjnym konferencji kierował

dr Tomasz Rojek z Katedry Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw UEK, zaś obsługę informatyczną i organizacyjną konferencji zapewniły – mgr Katarzyna Wójcik z Katedry Systemów Obliczeniowych oraz mgr Karolina Orzeł z Katedry Handlu i Instytucji Rynkowych. W pracach związanych z przebiegiem konferencji czynnie uczestniczyły również pracowniczki Dziekanatu Wydziału Zarządzania UEK – pani lic. Maria Klucznik i pani mgr inż. Dorota Siudak, pod przewodnictwem Pani Kierownik – mgr Katarzyny Bień.

Obsługę finansową konferencji zabezpieczyła Fundacja UEK. Wsparcia rzeczowego i finansowego udzieliły władze rektorskie UEK. Rezultatem tegorocznej konferencji będą publikacje książkowe, które ukażą się do końca bieżącego roku.

Uroczysta kolacja związana z Jubileuszem 45-lecia Katedry Nauk Politycznych odbyła się w Centrum Konferencyjnym Radocza Park Active & SPA w Radoczy k/Wadowic. Wzięli w niej udział m.in. JM Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie – prof. UEK dr hab. inż. Andrzej Chochół oraz Kanclerz UEK – mgr Mirosław Chechelski.

Pokłosiem Konferencji będzie dwutomowa publikacja zbiorowa zawierająca referaty wygłoszone podczas obrad. Pierwszy tom ukazał się jeszcze przed Konferencją, drugi będzie gotowy na jesień br.

Konferencja nie mogłaby się odbyć bez wsparcia naszych partnerów i sponsorów. Organizatorzy składają serdeczne podziękowania następującym osobom i podmiotom: Agencja Mienia Wojskowego, Waldemar Szymczyk: Zakład Transportowo-Sprzętowo-Budowlany SZYMBUD, Leszek Ruchwa: ARTEFE S.A., Tadeusz Wrześniak: Huta Szkła Gospodarczego WRZEŚNIAK GLASSWORKS, Sławomir Baran: SŁAWPOL Sp. z o.o., Adam Lichorobiec: SAMSON Sp. z o.o., Artur Sykuła: Firma ARTLON, Marek Sobiepański i Dariusz Trocha: Studio Graficzne SOBIEPAŃSKI-TROCHA, Mirosław Ruchwa: DIVERSITY Sp. z o.o., Marcin Sobiepański: Firma TANTAL. Cały projekt został zrealizowany z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.

Prof. UEK dr hab Andrzej Jaki dr Tomasz Rojek Katedra Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǤǤ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

'UXJD HXURSHMVND NRQIHUHQFMD QD WHPDW DQDOL]\ GDQ\FK Ö&#x2014;&2-!$, Ç?fÇ&#x2018; ÂŁ-6$! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 8W >Ö&#x2014; 8'1-' l>Ö&#x2014; -'1$A'$,m 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ 8<+! <836'/90!

32('8'2$/! 2;W 2!ÂŁ-A@ !2@$,T #Ăľ&Ă­$! >96Ă&#x2022;ÂŁ2Ă­ 032('8'2$/Ă­ 0ÂŁ-0< 38+!2-A!$/- 2!ÂŁ'৚í$@$, &3Ö&#x2014; -Ăľ&A@2!83&3>'/ '&'8!$/- 3>!8A@9;> ÂŁ!9@)0!$@/2@$, l Ó´ 2;'82!ŕŁ&#x2026;32!ÂĄ '&'8!ŕŁ&#x2026;32 3( ÂĄ!99-)$!ŕŁ&#x2026;32 3$-'ŕŁ&#x2026;'9mT >Ö&#x2014;;@1 8Ă&#x2022;>2-'৚ '0$/- ÂŁ!9@)0!$/- -Ö&#x2014; 2!ÂŁ-A@ !2@$, 3ÂŁ90-'+3 3>!8A@9;>! ;!;@9;@$A2'+3W 30!ÂŁ2@1 38+!2-A!;38'1 ;'/ 032('8'2$/- #@Ä&#x161; 83('938 &!ÂŁ#'8; -ÂŁ,'ÂŁ1 AÖ&#x2014; 2->'89@;';< !$3#9 >Ö&#x2014; 8'1-'W

E

uropejska Konferencja nt. Analizy Danych (ECDA â&#x2C6;&#x2019; European Conference on Data Analysis) jest miÄ&#x2122;dzynarodowym forum umoĹźliwiajÄ&#x2026;cym prezentacjÄ&#x2122; osiÄ&#x2026;gniÄ&#x2122;Ä&#x2021; naukowych pracownikĂłw oĹ&#x203A;rodkĂłw naukowo-dydaktycznych paĹ&#x201E;stw poĹ&#x201A;oĹźonych gĹ&#x201A;Ăłwnie na terytorium Europy.

Uczestnikami tej konferencji sÄ&#x2026; takĹźe osoby prowadzÄ&#x2026;ce dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; naukowÄ&#x2026; na uczelniach spoza Europy, przykĹ&#x201A;adowo z Ameryki PĂłĹ&#x201A;nocnej, czy chociaĹźby z Azji. Na Drugiej Europejskiej Konferencji nt. Analizy Danych prelegenci reprezentowali nie tylko oĹ&#x203A;rodki z Belgii, Czech, Danii, Francji, Grecji, Hiszpanii, Holandii, Luksemburga, Niemiec, Polski, Portugalii, SĹ&#x201A;owacji, Wielkiej Brytanii, WĹ&#x201A;och, lecz rĂłwnieĹź z takich pozaeuropejskich krajĂłw jak np.: Chiny, Izrael, Japonia, Stany Zjednoczone.

Tematyka konferencji koncentrowaĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; wokĂłĹ&#x201A; zarĂłwno teoretycznych jak i praktycznych aspektĂłw zwiÄ&#x2026;zanych z analizÄ&#x2026; danych. WygĹ&#x201A;aszane referaty zostaĹ&#x201A;y podzielone na bloki tematyczne, ktĂłre obejmowaĹ&#x201A;y miÄ&#x2122;dzy innymi nastÄ&#x2122;pujÄ&#x2026;ce zagadnienia: analiza danych w finansach, marketingu, muzykologii, naukach spoĹ&#x201A;ecznych i innych dziedzinach, analiza skupieĹ&#x201E;, wizualizacja danych wielowymiarowych, metody uczenia maszynowego.

ǤǼ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Obrady podzielono na 42 sesje, z czego 10 to sesje plenarne lub pĂłĹ&#x201A;plenarne, w trakcie ktĂłrych moĹźna byĹ&#x201A;o wysĹ&#x201A;uchaÄ&#x2021; wykĹ&#x201A;adĂłw zorganizowanych na specjalne zaproszenie, natomiast pozostaĹ&#x201A;Ä&#x2026; czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; stanowiĹ&#x201A;y sesje panelowe. W ramach jednej z sesji pĂłĹ&#x201A;plenarnych, referat pt. â&#x20AC;&#x17E;Latent Variables and Marketing Theory â&#x2C6;&#x2019; the Paradigm Shift wygĹ&#x201A;osiĹ&#x201A; prof. UEK dr hab. Adam Sagan, Kierownik Katedry Analizy Rynku i BadaĹ&#x201E; Marketingowych Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. SpoĹ&#x203A;rĂłd 32 sesji panelowych 6 zostaĹ&#x201A;o zorganizowanych na zaproszenie. JednÄ&#x2026; z nich byĹ&#x201A;a sesja pt. â&#x20AC;&#x17E;Predictions with classification models zorganizowana przez prof. dr. hab. JĂłzefa PociechÄ&#x2122;, Kierownika Katedry Statystyki Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie i zarazem PrzewodniczÄ&#x2026;cego Sekcji Klasyfikacji i Analizy Danych Polskiego Towarzystwa Statystycznego.

Uczestnicy z Polski reprezentowali na konferencji ECDA2014 Ĺ&#x201A;Ä&#x2026;cznie 8 oĹ&#x203A;rodkĂłw naukowo-dydaktycznych.

ByĹ&#x201A;y to: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Uniwersytet Ekonomiczny we WrocĹ&#x201A;awiu, Uniwersytet Ĺ Ăłdzki, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, Akademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu, Uniwersytet

im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet SzczeciĹ&#x201E;ski. Warto wspomnieÄ&#x2021;, Ĺźe na konferencji wygĹ&#x201A;oszono 5 referatĂłw, ktĂłrych autorami lub wspĂłĹ&#x201A;autorami byli pracownicy dwĂłch katedr Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie (Katedry Statystyki lub Katedry Analizy Rynku i BadaĹ&#x201E; Marketingowych), a mianowicie: prof. dr hab. JĂłzef Pociecha, prof. UEK dr hab. Barbara PaweĹ&#x201A;ek, prof. UEK dr hab. Adam Sagan, prof. UEK dr hab. Andrzej SokoĹ&#x201A;owski, dr Mariusz Ĺ apczyĹ&#x201E;ski, mgr Mateusz BaryĹ&#x201A;a.

UdziaĹ&#x201A; w konferencjach miÄ&#x2122;dzynarodowych, takich jak np. Europejska Konferencja nt. Analizy Danych, daje nie tylko okazjÄ&#x2122; do zapoznania siÄ&#x2122; z aktualnymi problemami podejmowanymi w badaniach naukowych przez pracownikĂłw zagranicznych uczelni, lecz stwarza takĹźe moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; nawiÄ&#x2026;zania bliĹźszych kontaktĂłw z naukowcami spoza naszego kraju. W przyszĹ&#x201A;ym roku, w dniach 2-4 wrzeĹ&#x203A;nia 2015 r. w Colchester (Anglia), odbÄ&#x2122;dzie siÄ&#x2122; juĹź Trzecia Europejska Konferencja nt.

Analizy Danych, ktĂłrej organizatorem bÄ&#x2122;dzie Profesor Berthold Lausen z Uniwersytetu Essex. mgr Mateusz BaryĹ&#x201A;a Katedra Statystyki

.RQIHUHQFMD ] RND]ML MXELOHXV]X 3URIHVRUD $GDPD 6WDEU\Ă&#x160;\ Ö&#x2014;0!ÂŁ'2&!8A< !0!&'1-$0-1 >8A'9-'ŕĽ&#x2DC; /'9; 1-'9-Ă­$'1 9A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2@1W -1 83A63$A2-' 9-Ăľ 03ÂŁ'/2@ 830 68!$@ 2!<03>'/ -Ö&#x2014;&@&!0;@$A2'/T 68!$3>2-$@ <2->'89@;';< 1!/Ă­ 13৚£->3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 63&A-'ÂŁ'2-! 9-Ăľ >@2-0!1- 9>3-$, #!&!ŕĽ&#x2DC; 2!Ö&#x2014;;8!&@$@/2-' 38+!2-A3>!2@$, >Ö&#x2014;;@1 $A!9-' 032('8'2$/!$, 2!<03>@$,W '&2! AÖ&#x2014;2-$, 1-!Ä&#x161;! >Ö&#x2014;;@1 830< $,!8!0;'8 >@/Ă­;03>@ g >-Ă­A!Ä&#x161;! 9-Ăľ #3>-'1 AÖ&#x2014;/<#-ÂŁ'<9A'1 Ç&#x2019;Ç?fÂŁ'$-! 68!$@ 2!<03>'/ 683(WÖ&#x2014;&8Ö&#x2014;,!#W &!1! ;!#8@Ä&#x161;@W

U

czestnicy konferencji zatytuĹ&#x201A;owanej â&#x20AC;&#x17E;Strategie zarzÄ&#x2026;dzania organizacjami w spoĹ&#x201A;eczeĹ&#x201E;stwie informacyjnymâ&#x20AC;? mieli okazjÄ&#x2122; do wymiany poglÄ&#x2026;dĂłw w ramach trzydniowych obrad, odbywajÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; miÄ&#x2122;dzy 16 i 18 wrzeĹ&#x203A;nia w Zakopanem.

Przedstawiciele licznych oĹ&#x203A;rodkĂłw naukowych w Polsce skupili siÄ&#x2122; tym razem na problematyce zwiÄ&#x2026;zanej m.in. z zarzÄ&#x2026;dzaniem strategicznym, zarzÄ&#x2026;dzaniem wiedzÄ&#x2026; i innowacjami, uwarunkowaniami rozwoju organizacji, zarzÄ&#x2026;dzaniem zasobami ludzkimi oraz projektowaniem systemĂłw organizacyjnych.

W ramach konferencji â&#x20AC;&#x201C; organizowanej juĹź po raz Ăłsmy przez KatedrÄ&#x2122; Procesu ZarzÄ&#x2026;dzania â&#x20AC;&#x201C; odbyĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; dwie sesje plenarne i piÄ&#x2122;Ä&#x2021; sesji tematycznych.

Na jednej z nich, uroczystej sesji plenarnej uĹ&#x203A;wietniajÄ&#x2026;cej jubileusz 50-lecia pracy naukowej Profesora Adama StabryĹ&#x201A;y, twĂłrcy i wieloletniego kierownika Katedry, uczestniczyĹ&#x201A;o wiele znakomitoĹ&#x203A;ci ze Ĺ&#x203A;rodowiska naukowego.

WĹ&#x201A;adze Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie reprezentowali: prorektor ds. nauki prof. dr hab. Aleksy Pocz-

towski, dziekan WydziaĹ&#x201A;u ZarzÄ&#x2026;dzania prof. UEK dr hab. PaweĹ&#x201A; Lula oraz prodziekan prof. UEK dr hab. Bogusz MikuĹ&#x201A;a. Wspomnienia i inspiracje zwiÄ&#x2026;zane z dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; naukowÄ&#x2026; dostojnego Jubilata prezentowali kolejno profesorowie: Zofia MikoĹ&#x201A;ajczyk (Uniwersytet Ĺ Ăłdzki), Bogdan Nogalski (Uniwersytet GdaĹ&#x201E;ski), Jan JeĹźak (Uniwersytet Ĺ Ăłdzki), Kazimierz Perechuda (Uniwersytet Ekonomiczny we WrocĹ&#x201A;awiu), Maria Romanowska (SzkoĹ&#x201A;a GĹ&#x201A;Ăłwna Handlowa), Jerzy Rokita (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach), Ryszard Rutka (Uniwersytet GdaĹ&#x201E;ski), Jan Skalik (Uniwersytet ZielonogĂłrski) oraz Henryk Bieniok (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach).

UpamiÄ&#x2122;tnieniem znaczÄ&#x2026;cego wkĹ&#x201A;adu Profesora StabryĹ&#x201A;y w rozwĂłj nauk o zarzÄ&#x2026;dzaniu w Polsce jest wydana specjalnie z okazji jubileuszu ksiÄ&#x2122;ga, zawierajÄ&#x2026;ca opracowania jego przyjaciĂłĹ&#x201A; i uczniĂłw.

PrĂłcz ĹźyczeĹ&#x201E;, podziÄ&#x2122;kowaĹ&#x201E; i gratulacji skĹ&#x201A;adanych przez wszystkich uczestnikĂłw konferencji Profesor, znany z wyjÄ&#x2026;tkowego zamiĹ&#x201A;owania do gĂłr, otrzymaĹ&#x201A; od pracownikĂłw swojej Katedry insygnia tatrzaĹ&#x201E;skiej wĹ&#x201A;adzy â&#x20AC;&#x201C; koĹ&#x201A;pak i serdak.

Autorzy tekstĂłw zawartych w ksiÄ&#x2122;dze pamiÄ&#x2026;tkowej zwracajÄ&#x2026; uwagÄ&#x2122; nie tylko na wybitne dokonania Jubilata na polu nauki, ale takĹźe na jego niespotykanÄ&#x2026; skromnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; (â&#x20AC;&#x17E;Tylko gĂłry sÄ&#x2026; wielkie!â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; zwykĹ&#x201A; mawiaÄ&#x2021; nasz Profesor), ĹźyczliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; wobec drugiego czĹ&#x201A;owieka i otwartoĹ&#x203A;Ä&#x2021;.

Na bezinteresownoĹ&#x203A;Ä&#x2021;, pracowitoĹ&#x203A;Ä&#x2021;, ale takĹźe surowoĹ&#x203A;Ä&#x2021;, za ktĂłrÄ&#x2026; skrywa duĹźe poczucie humoru i pogodne usposobienie.

Znakomite podsumowanie wrzeĹ&#x203A;niowej uroczystoĹ&#x203A;ci odnajdziemy w sĹ&#x201A;owach Pani Profesor Zofii MikoĹ&#x201A;ajczyk, autorki tekstu otwierajÄ&#x2026;cego jubileuszowÄ&#x2026; ksiÄ&#x2122;gÄ&#x2122;: â&#x20AC;&#x17E;Jego dzieĹ&#x201A;a i ciÄ&#x2026;gĹ&#x201A;e podejmowanie nowych i waĹźnych tematĂłw w kreowaniu polskiej nauki staĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; rĂłwnieĹź (chyba przez Niego nieuĹ&#x203A;wiadomionÄ&#x2026; sobie) strategiÄ&#x2026; osiÄ&#x2026;gniÄ&#x2122;cia wĹ&#x201A;asnego sukcesu naukowego.

Profesorze: ad multos annosâ&#x20AC;?.

PaweĹ&#x201A; CabaĹ&#x201A;a, Katarzyna Szaflarska Katedra Procesu ZarzÄ&#x2026;dzania

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ǥnj

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

.UDNRZVND 6]NRĂ&#x160;D %L]QHVX 8(.

:\MD]G V]NROHQLRZR LQWHJUDF\MQ\ VWXGHQWÂľZ 0%$ .6% 0DVWHU GR Ă&#x2030;RG]L &2-!$, 3& Ç?Ç&#x2013; $A'8>$! &3 Ç&#x2018; ÂŁ-6$! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830< 9;<&'2$- 0-'8<20< ÓŤ !9;'8 3&>-'&A-ÂŁ- 63Ä&#x161;'$A2Ă­ 0!&'1-Ăľ !<0 l m > ĂŚ3&A-T 9A03Ä&#x161;Ăľ 6!8;2'890Ă­ 8!03>90-'/ A03Ä&#x161;@ -A2'9< T #Ăľ&Ă­$Ă­ > ŕŚ&#x201D;$-9Ä&#x161;'/ >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@ A ÂŁ!80 2-='89-;@ l mW @Ä&#x161; ;3 >@/!A& 9A$A'+Ă&#x2022;ÂŁ2@T A' >A+ÂŁĂľ&< 2! ;3 ৚' #@Ä&#x161;! ;3 6-'8>9A! '&@$/! 683+8!1< - &!Ä&#x161; 32 13৚£->3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; -2;'+8!$/- A!8Ă&#x2022;>23 1-Ăľ&A@ 9Ä&#x161;<$,!$A!1- /!0 - 38+!2-A!;38!1-W

P

obyt w Ĺ odzi rozpoczÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; siÄ&#x2122; leniowych. NiewÄ&#x2026;tpliwÄ&#x2026; korzyĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; towarzyszyli studenci z oddziaĹ&#x201A;u SAN krĂłtkim zwiedzaniem uczelni wyjazdu byĹ&#x201A; fakt, Ĺźe zajÄ&#x2122;cia odbywa- w Londynie oraz studenci z Clark Unioraz spotkaniem z pozostaĹ&#x201A;y- Ĺ&#x201A;y siÄ&#x2122; w miÄ&#x2122;dzynarodowych grupach. versity pochodzÄ&#x2026;cy z czterech róşnych mi uczestnikami zajÄ&#x2122;Ä&#x2021; szko- SĹ&#x201A;uchaczom KSB UEK na wykĹ&#x201A;adach kontynentĂłw.

;<&'2$- A 8!03>!T 32&@2< - ÂŁ!80 2-='8-9;@ 68A'& 63Ä&#x161;'$A2Ă­ 0!&'1-Ă­ !<0

ǤÓ?

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

W czasie wyjazdu sĹ&#x201A;uchacze uczestniczyli w wykĹ&#x201A;adach Project Management i Enterprise Risk Management.

ZajÄ&#x2122;cia poprowadziĹ&#x201A; prof. Germinal Isern z Clark University, specjalizujÄ&#x2026;cy siÄ&#x2122; w takich zagadnieniach naukowych jak: bezpieczeĹ&#x201E;stwo w sieci, informatyka Ĺ&#x203A;ledcza oraz sieci komputerowe i systemy operacyjne. Na wykĹ&#x201A;adach studenci mieli moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; zapoznania siÄ&#x2122; z zagadnieniami dotyczÄ&#x2026;cymi teorii zarzÄ&#x2026;dzania ryzykiem czy metodami identyfikacji, oceny i planowania reakcji na ryzyko projektowe.

Po wykĹ&#x201A;adach, podczas mniej oficjalnej czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci wyjazdu, sĹ&#x201A;uchacze mieli okazjÄ&#x2122; bliĹźszego poznania siÄ&#x2122; i wymiany doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E;. Integracyjne spotkanie wszystkich studentĂłw odbyĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; na te- ;<&'2$- ÓŤ !9;'8 38!A >@0Ä&#x161;!&3>$! g 683(W '81-2!ÂŁ 9'82 renie OFF Piotrkowska, bÄ&#x2122;dÄ&#x2026;cej jednym poznaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; z dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; Technoparku, Wyjazd do Ĺ odzi zostaĹ&#x201A; bardzo poz najwaĹźniejszych punktĂłw na kultu- obejmujÄ&#x2026;cÄ&#x2026; pomoc mĹ&#x201A;odym firmom zytywnie oceniony przez uczestnikĂłw. ralnej mapie Ĺ odzi. Podczas wizyty w ramach inkubatora technologicznego SzczegĂłlnie dobrze oceniono wysoki w Ĺ&#x201A;Ăłdzkiej Manufakturze uczestnicy czy wykonywanie badaĹ&#x201E; w BioNano- poziom wykĹ&#x201A;adĂłw oraz Ĺ&#x203A;wietnÄ&#x2026; orgamieli okazjÄ&#x2122; odwiedzenia muzeum ms², Parku. Obejrzeli rĂłwnieĹź pracowniÄ&#x2122; nizacjÄ&#x2122; wyjazdu. bÄ&#x2122;dÄ&#x2026;cego miejscem eksperymentalnej umoĹźliwiajÄ&#x2026;cÄ&#x2026; konstruowanie i wypracy z kolekcjÄ&#x2026; sztuki XX i XXI wieku. twarzanie implantĂłw medycznych. Dla SĹ&#x201A;uchacze KSB odwiedzili rĂłwnieĹź studentĂłw, ktĂłrzy pracujÄ&#x2026; w mĹ&#x201A;odych Technopark Ĺ ĂłdĹş â&#x20AC;&#x201C; Ĺ Ăłdzki Regionalny firmach lub rozwaĹźajÄ&#x2026; zaĹ&#x201A;oĹźenie wĹ&#x201A;amgr Alina TlaĹ&#x201A;ka-Janoszek Park Naukowo-Technologiczny. W cza- snego biznesu, byĹ&#x201A;o to bardzo ciekawe .RRUG\QDWRU 0%$ .6% 0DVWHU .UDNRZVND 6]NRĂ&#x160;D %L]QHVX 8(. sie prezentacji i zwiedzania mogli za- doĹ&#x203A;wiadczenie.

-A@;! > '$,236!80< ĂŚĂ&#x2022;&ৡ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ǥǧ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

.UDNRZVND 6]NRĂ&#x160;D %L]QHVX 8(.

5HODFMD ] ; 0LĂ&#x2021;G]\QDURGRZHJR :\MD]G V]NROHQLRZ\ GR 6]WRNKROPX VWXGHQWÂľZ ;,; HG\FML 3URJUDPX ([HFXWLYH 0%$ ĂĽ 6WXG\ 7ULS 6WRFNKROP ĂĽ ZU]HĂ?QLD URNX @/!A& &3 A>'$/- 83A63$AĂ­Ä&#x161; 9-Ăľ >$A'92@1 8!20-'1 2! ÂŁ3;2-90< > !ÂŁ-$!$,W 8A'& Ç&#x2019;VÇ?Ç? 8!23 9;!>-ÂŁ- 9-Ăľ >9A@9$@ 63&'09$@;3>!2- <$A'9;2-$@W ! 1-'/9$' +8<6! &3;!8Ä&#x161;! 6ÂŁ!23>3 - A 1!89A< 68A@9;Ă­6-Ä&#x161;! &3 83A63A2!2-! ;'8'2<W

H

otel ulokowany w dzielnicy SĂśdermalm tuĹź przy stacji metra stanowiĹ&#x201A; doskonaĹ&#x201A;Ä&#x2026; bazÄ&#x2122; do zwiedzania miasta.

Drugiego i trzeciego dnia odbyĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; zajÄ&#x2122;cia oraz spotkania z praktykami biznesu na terenie Uniwersytetu Sztokholmskiego. Uczestnicy XIX edycji Executive MBA zapoznali siÄ&#x2122; z teoretycznymi aspektami pisania â&#x20AC;&#x17E;case studyâ&#x20AC;?, zasadami wspĂłĹ&#x201A;pracy z szwedzkimi promotorami oraz mieli moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; porozmawiaÄ&#x2021; z Ulf LĂśwenhav (specjalistÄ&#x2026; z dziedziny analizy finansowej i corporate governance). W wolnym czasie zapewnione byĹ&#x201A;o zwiedzanie Sztokholmu z polskim przewodnikiem w tym m.in. Muzeum Vasa oraz integracyjna kolacja z wykĹ&#x201A;adowcami.

ByĹ&#x201A;a to Ĺ&#x203A;wietna okazja do networkingu rozpoczÄ&#x2122;tego na roku pierwszym.

Czwartego dnia, po bardzo udanym i intensywnym czasie spÄ&#x2122;dzonym w stolicy Szwecji, nadszedĹ&#x201A; czas powrotu do Polski. CzÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; uczestnikĂłw optowaĹ&#x201A;a

ǤÓ&#x2018;

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

za przedĹ&#x201A;uĹźeniem wyjazdu o kolejnych kilka dni. Niestety obowiÄ&#x2026;zki wzywaĹ&#x201A;y do ojczyzny.

z dna morskiego XVII wiecznym okrÄ&#x2122;tem. Prawdziwa gratka dla kaĹźdego Ĺźeglarza.â&#x20AC;?

â&#x20AC;&#x17E;Wyjazd do Sztokholmu byĹ&#x201A; Ĺ&#x203A;wietnÄ&#x2026; okazjÄ&#x2026; aby zapoznaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; z szwedzkÄ&#x2026; kulturÄ&#x2026;, sposobami organizacji pracy i mentalnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;. W trakcie zajÄ&#x2122;Ä&#x2021; mogliĹ&#x203A;my lepiej zrozumieÄ&#x2021; sposoby zarzÄ&#x2026;dzania finansami i korporacjÄ&#x2026; (bardzo interesujÄ&#x2026;ce spotkanie z analitykiem finansowym Ulfem LĂśwenhav) oraz zdobyÄ&#x2021; wiedzÄ&#x2122; niezbÄ&#x2122;dnÄ&#x2026; do napisania pracy koĹ&#x201E;cowej. W wolnym czasie kontynuowaliĹ&#x203A;my rozpoczÄ&#x2122;te na roku pierwszym dziaĹ&#x201A;ania networkingu.â&#x20AC;?

MichaĹ&#x201A; Plaskura, Kierownik Produk-

Ĺ ukasz Niedzwiedzki, ZLFH SUH]HV ]DU]Ă&#x192;GX 0.1 ,QWHUDFWLYH 6ROXWLRQV *URXS 6S ] o.o. â&#x20AC;&#x17E;CaĹ&#x201A;y wyjazd byĹ&#x201A; bardzo dobrze przygotowany. OprĂłcz czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci merytorycznej mieliĹ&#x203A;my teĹź okazjÄ&#x2122; zwiedziÄ&#x2021; miasto i m.in. Muzeum Vasa z wydobytym

FML 5HWWLJ +HDWLQJ 6S ] o.o.

Kluczowym punktem wyjazdu byĹ&#x201A; wykĹ&#x201A;ad Ulfa LĂśwenhav, ktĂłry nakreĹ&#x203A;liĹ&#x201A; w przejrzysty sposĂłb mechanizmy dziaĹ&#x201A;ania szwedzkich korporacji oraz rynku finansowego. ByĹ&#x201A;o to ciekawe doĹ&#x203A;wiadczenie poniewaĹź pracujÄ&#x2026;c w szwedzkiej firmie na co dzieĹ&#x201E; mam okazjÄ&#x2122; obserwowaÄ&#x2021; w praktyce duĹźo wspomnianych mechanizmĂłw.â&#x20AC;?

Wojciech Salik, .LHURZQLN 2GG]LDĂ&#x160;X 9LD&RQ 3ROVND 6S ] o.o.

Ĺ ukasz Niedzwiedzki 6WXGHQW ;,; HG\FML 3URJUDP ([HFXWLYH 0%$

,QWHOLJHQFMD HPRFMRQDOQD Z PLHMVFX SUDF\ ĂĽ Z\NĂ&#x160;DG SURIHVRUD ] &ODUN 8QLYHUVLW\ Z :RUFHVWHU 86$ 8!03>90! A03Ä&#x161;! -A2'9< 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 > 8!03>-' 68A@ >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@ A ÂŁ!80 2-='89-;@ A 38$'9;'8 l m Ç&#x201D; 6!ৡ&A-'82-0! #8W A38+!2-A3>!Ä&#x161;! >@0Ä&#x161;!& 3;>!8;@ &ÂŁ! 9;<&'2;Ă&#x2022;>W !/Ăľ$-! 63& ;@;<Ä&#x161;'1 ^ 2;'ÂŁ-+'2$/! '13$/32!ÂŁ2! > 1-'/9$< 68!$@\ 683>!&A-Ä&#x161; 683('938 '8!ÂŁ& W '>-9 A ÂŁ!80 2-='89-;@W

W

ykĹ&#x201A;adowca podkreĹ&#x203A;liĹ&#x201A; wa- do osĂłb rozpoczynajÄ&#x2026;cych swojÄ&#x2026; karierÄ&#x2122;, gÄ&#x2122; inteligencji emocjo- ktĂłrzy po ukoĹ&#x201E;czeniu studiĂłw wyĹźszych nalnej w miejscu pracy pragnÄ&#x2026; rozszerzaÄ&#x2021; swoje kwalifikacje oraz znaczenie niestan- oraz zdobywaÄ&#x2021; umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;ci menedardowego myĹ&#x203A;lenia w celu rozwiniÄ&#x2122;cia dĹźerskie. Absolwenci tego programu miÄ&#x2122;dzynarodowej kariery. Jako najwaĹź- otrzymajÄ&#x2026; prestiĹźowy dyplom Master niejsze cechy, potrzebne pracownikowi of Science in Professional Communido osiÄ&#x2026;gniÄ&#x2122;cia sukcesu zawodowego, cation wydany przez Clark University wskazane zostaĹ&#x201A;y: wytrzymaĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021;, mo- oraz certyfikat MBA wydany przez tywacja, umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; pracy w grupie, KrakowskÄ&#x2026; SzkolÄ&#x2122; Biznesu UEK. inteligencja emocjonalna oraz zdolnoĹ&#x203A;ci WiÄ&#x2122;cej informacji na temat prokomunikacyjne. Inteligencja emocjo- gramu moĹźna uzyskaÄ&#x2021; na stronie innalna oznacza zdolnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; rozpoznawania ternetowej: ksb.uek.krakow.pl. Osoby wĹ&#x201A;asnych emocji oraz emocji innych zainteresowane mogÄ&#x2026; rĂłwnieĹź dzwoniÄ&#x2021; osĂłb a takĹźe odpowiedniego reagowania na stany emocjonalne innych.

Badania wskazujÄ&#x2026;, Ĺźe osoby o wysokim wskaĹşniku tej cechy charakteryzujÄ&#x2026; siÄ&#x2122; lepszym zdrowiem psychicznym, dobrymi wynikami w pracy oraz wiÄ&#x2122;kszymi zdolnoĹ&#x203A;ciami przywĂłdczymi. DziÄ&#x2122;ki nawiÄ&#x2026;zaniu bezpoĹ&#x203A;redniego kontaktu ze sĹ&#x201A;uchaczami i prowadzeniu oĹźywionej dyskusji wykĹ&#x201A;adowcy udaĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; przekazaÄ&#x2021; wiele praktycznych informacji z zakresu komunikacji oraz radzenia sobie z emocjami.

Po wykĹ&#x201A;adzie odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; krĂłtka prezentacja programu MBA KSB + Master, realizowanego przez KrakowskÄ&#x2026; SzkoĹ&#x201A;Ä&#x2122; Biznesu UEK oraz Clark University. MBA KSB + Master to nowatorski, miÄ&#x2122;dzynarodowy program, skierowany 83('938 '8!ÂŁ& W '>-9 A ÂŁ!80 2-='89-;@

pod numer telefonu: 12Â 293 7553 oraz pisaÄ&#x2021; na adres: cmba@uek.krakow.pl.

Od czasu podpisania porozumienia o wspĂłĹ&#x201A;pracy miÄ&#x2122;dzy KrakowskÄ&#x2026; SzkoĹ&#x201A;Ä&#x2026; Biznesu UEK a Clark University poczÄ&#x2026;tkiem 2012 roku, obie instytucje z roku na rok realizujÄ&#x2026; coraz wiÄ&#x2122;cej wspĂłlnych projektĂłw.

Monika Duda .UDNRZVND 6]NRĂ&#x160;D %L]QHVX 8QLZHUV\WHWX (NRQRPLF]QHJR Z .UDNRZLH

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ǤǨ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

$NDGHPLFNLH &HQWUXP .DULHU\ 8(.

7DUJL 3UDF\ 8(. ĂĽ QDMZLĂ&#x2021;NV]H XF]HOQLDQH WDUJL SUDF\ Z .UDNRZLH <৚ 63 8!A /'&'2!9;@ ,!ÂŁ! !>-ÂŁ32< 638;3>3f @&!0;@$A2'+3 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 > 8!03>-' A+831!&A-Ä&#x161;! 68!$3&!>$Ă&#x2022;> - 639A<0</Ă­$@$, 68!$@ > 8!1!$, !8+Ă&#x2022;> 8!$@T 38+!2-A3>!2@$, 68A'A 0!&'1-$0-' '2;8<1 !8-'8@ UEK. <0$'9 (8'0>'2$@/2@T 8'038&3>! ÂŁ-$A#! >@9;!>$Ă&#x2022;> 38!A 23>!T !;8!0$@/2!

(381<Ä&#x161;! >@&!8A'2-! <13$2-Ä&#x161;@ 63A@$/Ăľ !8+Ă&#x2022;> 8!$@ /!03 2!/ÂŁ'69A'/ ;'+3 83&A!/< -168'A@ > 8!03>-'W

R

ynek pracy nie jest specjalnie przyjazny studentom i Ĺ&#x203A;wieĹźo upieczonym absolwentom uczelni. Jak wynika z badaĹ&#x201E;, prowadzonych przez WojewĂłdzki UrzÄ&#x2026;d Pracy w Krakowie, najwyĹźszy poziom bezrobocia w tej grupie odnotowano w 2012 roku. Inne badania, prowadzone w 2013 r. dowodzÄ&#x2026;, Ĺźe wĹ&#x203A;rĂłd bezrobotnych absolwentĂłw kierunkĂłw ekono-

ÇĽÇĄ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

micznych najwiÄ&#x2122;cej jest tych, ktĂłrzy poszukujÄ&#x2026; pracy w obszarze administracji i zarzÄ&#x2026;dzania. â&#x20AC;&#x201C; Organizowane przez Akademickie Centrum Kariery UEK Targi sÄ&#x2026; miejscem, w ktĂłrym staramy siÄ&#x2122; zmieniÄ&#x2021; ten stan rzeczy â&#x20AC;&#x201C; mĂłwi Maja Timler-Ĺ&#x161;wiech, Kierownik ACK UEK. â&#x20AC;&#x201C; ObserwujÄ&#x2026;c rosnÄ&#x2026;ce rzesze bezrobotnych, nie tylko absolwentĂłw naszej uczelni, stwarzamy przestrzeĹ&#x201E;, w ktĂłrej

mogÄ&#x2026; oni poznaÄ&#x2021; potencjalnych pracodawcĂłw, oferowane przez nich stanowiska czy â&#x20AC;&#x201C; w przypadku osĂłb studiujÄ&#x2026;cych â&#x20AC;&#x201C; oferty praktyk i staĹźy â&#x20AC;&#x201C; wylicza organizatorka. â&#x20AC;&#x201C; Oferujemy rĂłwnieĹź odwiedzajÄ&#x2026;cym Targi moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; skonsultowania dokumentĂłw aplikacyjnych ze specjalistami HR, zatrudnionymi w firmach, ktĂłre uczestniczÄ&#x2026; w wydarzeniu â&#x20AC;&#x201C; dodaje.

CV Point, bo taką nazwę nosi podjęta już w ubiegłorocznej edycji Targów inicjatywa, to wydzielone w ramach przestrzeni Targów miejsce, w którym każdy z odwiedzających miał możliwość sprawdzenia poprawności swojego CV. Grupę konsultantów tworzyło 26 specjalistów – pracowników działów HR firm, reprezentowanych na Targach. – Co przykuło moją uwagę, to fakt znakomitego przygotowania kandydatów pod kątem poprawności składanych do nas podczas eventu dokumentów aplikacyjnych – mówi Edyta Sander, reprezentująca głównego sponsora imprezy, State Street Bank. Dodaje, że widzi w tym zasługę CV Point i jego lokalizacji – zanim odwiedzający Targi zeszli na poziom hali wystawienniczej, mieli okazję zaglądnąć do konsultantów piętro wyżej. – Najczęściej wystarczyły niewielkie poprawki i dokumenty aplikujących były całkiem dobrze przygotowane do wręczenia pracodawcom – przyznaje Magdalena Dorożyńska z C apgemini Polska, jedna z konsu lt ante k C V Poi nt Targów Pracy. – Widać ogromny postęp w stosunku do CV, które trafiały w moje ręce jeszcze dwa lata temu. W mojej ocenie, dzięki zainteresowaniu rynkiem pracy i takim jak CV Point inicjatywom studenci są obecnie dużo lepiej przygotowani do wyzwań zawodowych – dodaje.

W Targach uczestniczyło 58 wystawców, co stanowi rekordową liczbę w historii wydarzenia. Wśród reprezentowanych firm znalazły się przedsiębiorstwa z branży rachunkowości i finansów, konsultingu, doradztwa personalnego, IT. Organizację eventu uczestnicy ocenili bardzo wysoko. – To jedne z lepszych, jeśli nie najlepsze targi pracy w Krakowie – mówi Bartosz Wieczorek, Senior Recruiter w firmie RWE. – W mojej opinii to świetnie zorganizowana impre-

za – wtóruje Iza Kaczyńska, menedżer Działu Personalnego DELPHI, odział Kraków. – Sam fakt, że znaleźliśmy się w gronie sponsorów strategicznych tego wydarzenia świadczy o naszej wysokiej jego ocenie – podkreśla. Potencjalni pracodawcy nie kryją szczególnego zainteresowania grupą, która najliczniej odwiedza imprezę – studentów i absolwentów kierunków ekonomicznych i zarządzania. – Na Targach Pracy UEK zawsze występuję największa pula talentów spośród tych, których poszukujemy – mówi Joanna Świda z Działu HR firmy Brown Brothers Harrimann. – Stale się rozrastamy, zatrudniając obecnie 600 osób planujemy zatrudnić 1000 w ciągu najbliższych dwóch lat, zatem Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie jest miejscem, w którym mamy największe szanse pozyskać interesujących nas kandydatów – tłumaczy Świda.

Obecność na Targach Pracy UEK to również ważny element budowania świadomości marki wśród potencjalnych kandydatów. – Nasze stoisko odwiedzają osoby, które często po raz pierwszy dowiedziały się o nas właśnie na Targach – mówi Katarzyna Ciepichał z Działu Rekrutacji EuroClear Bank. – W Krakowie jesteśmy dopiero od dwóch lat, więc szczególnie dbamy o wykorzystywanie okazji do zwiększenia rozpoznawalności firmy, która nie posiada dedykowanego produktu, działając na papierach wartościowych wśród klientów, którymi są duże instytucje finansowe – tłumaczy. Podobnego zdania jest Iza Kaczyńska, dodaje jednak, że Targi są w coraz większym stopniu bezpośrednim źródłem pozyskiwania kandydatów, którzy później uczestniczą w programach stażowych lub otrzymują oferty pracy.

Odwiedzający Targi, poza coraz lepiej przygotowanymi dokumentami mają – zdaniem uczestników wydarzenia – coraz większą wiedzę o rynku pracy i samych pracodawcach. – Studenci przychodzą do nas z konkretnymi pytaniami, często bardzo szczegółowymi, dotyczącymi np. obowiązków na konkretnych stanowiskach, możliwości rozwoju zawodowego w firmie czy czasu trwania stażu – mówi Bartosz Wieczorekx.

Studenci, którzy tłumnie przybyli do Pawilonu Sportowo-Dydaktycznego UEK, mogli poznać nie tylko oferty staży i pracy, ale i pozyskać materiały informacyjne, przygotowane przez uczestniczące w wydarzeniu firmy. Chętni mogli wziąć udział w prezentacjach – przedstawiciele 12 firm szczegółowo omawiali zagadnienia, związane z prowadzoną przez nie działalnością i wprowadzali w zawiłości specyfiki rozwoju kariery w macierzystych przedsiębiorstwach.

Ponadto, dla poszukujących pracy matek zorganizowano specjalne miejsce – Salę Zabaw Kids Play – w którym mamy mogły zostawić swoje pociechy pod czujnym okiem animatorek i w spokoju odwiedzać Targi.

W powszechnej opinii uczestników Targi Pracy UEK to wydarzenie rozpoznawalne i ważne dla osób aktywnie poszukujących pracy. Z roku na rok przybywa nie tylko wystawców i odwiedzających, ale i nowych inicjatyw, towarzyszących głównej imprezie wystawienniczej. Kolejna odsłona za rok, tymczasem szczegóły edycji 2014 wraz z materiałami informacyjnymi można poznać, odwiedzając stronę Akademickiego Centrum Kariery UEK www.kariery.uek.krakow.pl .

Piotr Czarniecki &HQWUXP .DQFHODULL 5HNWRUD

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǥǢ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

%LXUR 3URJUDPÂľZ =DJUDQLF]Q\FK 8(.

'ZLH GHNDG\ VXNFHVÂľZ Ç&#x17D;Ç? $A'8>$! 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ <83$A@9;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; /<#-ÂŁ'<9A< &><&A-'9;3ÂŁ'$-! -<8! 83+8!1Ă&#x2022;> !+8!2-$A2@$,W <#-ÂŁ'<9A /'9; &ÂŁ! 2!9 30!A/Ă­ &3 >96312-'ŕĽ&#x2DC;T 0;Ă&#x2022;8' $,3ŕŁ&#x2014; 1-2-32' 63A39;!/Ă­ > 6!1-Ăľ$-W A!9 /' 638AĂ­&0</'T $A!9'1 &3&!/' #ÂŁ!90<T A1-'2-! 9;39<2'0 &3 ;'+3T $3 #@Ä&#x161;3 - 2!6!>! 36;@1-A1'1 2! 68A@9AÄ&#x161;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014;.

13

czerwca odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; uroczystoĹ&#x203A;Ä&#x2021; jubileuszu dwudziestolecia Biura ProgramĂłw Zagranicznych.

DziÄ&#x2122;kujemy bardzo wszystkim obecnym na spotkaniu. SzczegĂłlnie zaszczyciĹ&#x201A;a nas obecnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; J.M. Rektora prof. UEK dr hab. inĹź. Andrzeja ChochĂłĹ&#x201A;a, naszego bezpoĹ&#x203A;redniego przeĹ&#x201A;oĹźonego â&#x20AC;&#x201C; Prorektora ds. KsztaĹ&#x201A;cenia i StudentĂłw prof. dr hab.

Krzysztofa SurĂłwki, Prorektora ds. Nauki prof. dr hab. Aleksego Pocztowskiego, Prorektora ds. Organizacji i Rozwoju prof. UEK dr hab. Andrzeja SokoĹ&#x201A;owskiego. WielkÄ&#x2026; przyjemnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; sprawiĹ&#x201A;a nam rĂłwnieĹź obecnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; byĹ&#x201A;ego Rektora UEK prof. dr hab. Ryszarda Borowieckiego oraz naszych byĹ&#x201A;ych, bezpoĹ&#x203A;rednich przeĹ&#x201A;oĹźonych: prof. UEK dr hab. Jana Targalskiego, prof. dr hab. Janusza Teczke, prof. dr hab. Andrzeja Malawskiego oraz obecnego Kwestora Uczelni mgr JĂłzefa Andrzeja Laskowskiego. DziÄ&#x2122;kujemy takĹźe wszystkim, ktĂłrzy wspĂłĹ&#x201A;pracowali z BPZ, a ktĂłrzy nie mogli byÄ&#x2021; obecni.

W imieniu wĹ&#x201A;asnym i pracownikĂłw Biura, chciaĹ&#x201A;am raz jeszcze wyraziÄ&#x2021; szacunek osobom, ktĂłre budowaĹ&#x201A;y z nami historiÄ&#x2122; naszej jednostki.

Jubileusz jest dla nas okazjÄ&#x2026; do wspomnieĹ&#x201E;, ktĂłre choÄ&#x2021; minione pozostajÄ&#x2026; w pamiÄ&#x2122;ci. Czas je porzÄ&#x2026;dkuje, czasem dodaje blasku, zmienia stosunek do tego, co byĹ&#x201A;o i napawa optymizmem na przyszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021;.

ÇĽÇŁ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

MinÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;y dwie dekady od chwili â&#x20AC;&#x201C; kiedy nami Uczelnia. Wsparcie, ktĂłre Uniwerw 1994 roku â&#x20AC;&#x201C; prof. dr hab. Jerzy Miku- sytet otrzymaĹ&#x201A; od PaĹ&#x201E;stwa â&#x20AC;&#x201C; to merytoĹ&#x201A;owski Pomorski, Ăłwczesny Rektor, po- ryczne, ale takĹźe to mentalne â&#x20AC;&#x201C; dodaĹ&#x201A;o woĹ&#x201A;aĹ&#x201A; do Ĺźycia pierwszÄ&#x2026; w UEK komĂłrkÄ&#x2122; nam siĹ&#x201A;y i daĹ&#x201A;o instrumenty do trudnej, uczelnianÄ&#x2026; wyspecjalizowanÄ&#x2026; w budo- satysfakcjonujÄ&#x2026;cej pracy. Za tÄ&#x2122; bezcenwaniu struktur i powiÄ&#x2026;zaĹ&#x201E; uczelnianej nÄ&#x2026; pomoc wszystkim jestem wdziÄ&#x2122;czna. polityki zagranicznej. W tym czasie CaĹ&#x201A;y nasz dotychczasowy dorobek, wszyscy PaĹ&#x201E;stwo, zarĂłwno pracowni- przeszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021; tego miejsca, nieustannie prĂłcy, jak i wspĂłĹ&#x201A;pracownicy zasĹ&#x201A;uĹźyliĹ&#x203A;cie bujemy traktowaÄ&#x2021; jako prĂłbÄ&#x2122; spojrzenia na miano PrzyjaciĂłĹ&#x201A; BPZ. JesteĹ&#x203A;cie bez- na nasze zadania sĹ&#x201A;uĹźbowe z zupeĹ&#x201A;nie sprzecznie wspĂłĹ&#x201A;twĂłrcami historii tego nowej, szerszej perspektywy. DziÄ&#x2122;ki miejsca. Sukces byĹ&#x201A; moĹźliwy dziÄ&#x2122;ki po- temu od lat udaje nam siÄ&#x2122; realizowaÄ&#x2021; mocy ze strony ludzi Ĺźyczliwych, nierzad- ciekawe cele, traktowaÄ&#x2021; zadania twĂłrko oddanych celom jakie stawiaĹ&#x201A;a przed czo, dodajÄ&#x2026;c do nich szczyptÄ&#x2122; nowych

@9;Ă­6-'2-' 838'0;38! &9W !<0- T 683(W ÂŁ'09'+3 3$A;3>90-'+3

1RZH LQLFMDW\Z\ %3= ĂĽ NXUV\ MĂ&#x2021;]\NRZH GOD REFRNUDMRZFÂľZ -<83 83+8!1Ă&#x2022;> !+8!2-$A2@$,T A' >A+ÂŁĂľ&< 2! A!08'9 9>3-$, 3#3>-Ă­A0Ă&#x2022;>T >2-0ÂŁ->-' 3#9'8></' A1-!2@ 2! 8@20< '&<0!$@/2@1 > 3ÂŁ9$'W ĂŚ!;>3 A!<>!৚@ŕŁ&#x2014;T -৚ <1-Ăľ&A@2!83&3>-'2-' $A'ÂŁ2-T <>A+ÂŁĂľ&2-!/Ă­$' 8'ÂŁ!$/' A 8@20-'1 - 8'!ÂŁ-!1- 963Ä&#x161;'$A2@1-T 13৚' 3&#@>!ŕŁ&#x2014; 9-Ăľ 2-' ;@ÂŁ03 > ŕŚ&#x201D;$-9Ä&#x161;'/ >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@ A -29;@;<$/!1- A!+8!2-$A2@1-T !ÂŁ' ;!0৚' ;<T 2! 1-'/9$<W

83(W 8A@9A;3( <8Ă&#x2022;>0!

rozwiÄ&#x2026;zaĹ&#x201E;, pomysĹ&#x201A;Ăłw i sposobĂłw ich realizacji. Od lat Ĺ&#x201A;Ä&#x2026;czymy tradycyjne administrowanie zadaniami z kreatywnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; i speĹ&#x201A;nianiem zgodnych z duchem czasu potrzeb naszej Uczelni. Poparciem dla naszych staraĹ&#x201E; jest przyjazna atmosfera tego miejsca.

NajwiÄ&#x2122;cej satysfakcji daje nam jednak fakt, iĹź przyszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021; zawodowa i rozwĂłj osobowoĹ&#x203A;ci naszych studentĂłw w wielkim stopniu zaleĹźÄ&#x2026; takĹźe od nas i sÄ&#x2026; pochodnÄ&#x2026; siĹ&#x201A;y i dynamiki rozwoju UEK na niwie miÄ&#x2122;dzynarodowej.

Agnieszka Nowak .LHURZQLN %3=

+2-'9A0! 3>!0T -'83>2-0

O

d wielu lat obserwujemy wzrost liczby cudzoziemcĂłw w Polsce. ZarĂłwno studentĂłw, jak i osĂłb aktywnych zawodowo, ktĂłre wiÄ&#x2026;ĹźÄ&#x2026; choÄ&#x2021;by nieodlegĹ&#x201A;Ä&#x2026; przyszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021; z naszym krajem i pragnÄ&#x2026; pokonaÄ&#x2021; barierÄ&#x2122; jÄ&#x2122;zykowÄ&#x2026;.

Stworzone niedawno nowe programy jÄ&#x2122;zykowe, koordynowane przez BPZ, zapewniajÄ&#x2026; potrzebne wsparcie jÄ&#x2122;zykowe. Dwa z programĂłw: â&#x20AC;&#x17E;Kurs przygotowawczy jÄ&#x2122;zyka polskiegoâ&#x20AC;? i â&#x20AC;&#x17E;Kurs przygotowawczy jÄ&#x2122;zyka angielskiegoâ&#x20AC;?, skierowane sÄ&#x2026;, przede wszystkim, do potencjalnych studentĂłw UEK dla ktĂłrych jÄ&#x2122;zyk polski i jÄ&#x2122;zyk angielski nie sÄ&#x2026; jÄ&#x2122;zykami ojczystymi. ZnacznÄ&#x2026; grupÄ&#x2122; naszych klientĂłw stanowiÄ&#x2026; takĹźe osoby pracujÄ&#x2026;ce i niebÄ&#x2122;dÄ&#x2026;ce studentami. DuĹźym zainteresowaniem cieszÄ&#x2026; siÄ&#x2122; szkolenia jÄ&#x2122;zykowe dla uchodĹşcĂłw i osĂłb zagroĹźonych wykluczeniem spoĹ&#x201A;ecznym. Biuro wspĂłĹ&#x201A;pracuje czynnie z Polska AkcjÄ&#x2026; HumanitarnÄ&#x2026;. Jedynym z naszych tzw. â&#x20AC;&#x17E;celĂłw miÄ&#x2122;kkichâ&#x20AC;? jest prĂłba pomocy w bezstresowym zaadoptowaniu siÄ&#x2122; do Ĺźycia w Polsce. Tej grupie osĂłb proponujemy program Polsh Path â&#x20AC;&#x201C; 120 godzin przyjemnych zajÄ&#x2122;Ä&#x2021; z jÄ&#x2122;zyka polskiego w ciÄ&#x2026;gu roku akademickiego.

W obliczu problemĂłw zwiÄ&#x2026;zanych z niĹźem demograficznym w kraju i malejÄ&#x2026;cÄ&#x2026; liczbÄ&#x2026; studentĂłw polskich, Ĺźywiej reagujemy na fakt zwiÄ&#x2122;kszenia siÄ&#x2122; iloĹ&#x203A;ci imigrantĂłw w Polsce. Dla naszej Uczelni, podobnie jak dla innych szkĂłĹ&#x201A; i wielu instytucji, sÄ&#x2026; oni codziennoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;.

Od zeszĹ&#x201A;ego roku akademickiego â&#x20AC;&#x201C; nie bez trudu â&#x20AC;&#x201C; tworzymy Ĺ&#x203A;cieĹźki wzajemnego kontaktu i proponujemy coĹ&#x203A; zupeĹ&#x201A;nie podstawowego â&#x20AC;&#x201C; uĹ&#x201A;atwienia w adaptacji do realiĂłw Uczelni i Ĺźycia codziennego.

Wszystkich zainteresowanych naszymi dziaĹ&#x201A;aniami w tym wzglÄ&#x2122;dzie odsyĹ&#x201A;amy na stronÄ&#x2122; internetowÄ&#x2026; BPZ. W zakĹ&#x201A;adce â&#x20AC;&#x17E;KrĂłtkie programy edukacyjneâ&#x20AC;? znajdziecie PaĹ&#x201E;stwo wszystkie szczegĂłĹ&#x201A;y dotyczÄ&#x2026;ce tej czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci naszej dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci. www.bpz.uek.krakow.pl

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ǼǤ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

']LDĂ&#x160; 2EVĂ&#x160;XJL 3URMHNWÂľZ 8QLMQ\FK 8(.

8(. UHDOL]XMH SURMHNW\ Ä&#x2020;QDQVRZDQH ] IXQGXV]\ QRUZHVNLFK 83/'0;@ ^ -Ăľ&A@2!83&3>! 9-'ŕŁ&#x2014; >96-'8!2-! #!&!ŕĽ&#x2DC; - ;8!29('8< >-'&A@T /!03 6Ä&#x161;!9A$A@A2! >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@ <$A'ÂŁ2- 63ÂŁ90-$, - 238>'90-$,\ oraz ^ &<0!$/! &ÂŁ!

83A>3/< #!&!ŕĽ&#x2DC; - -223>!$/-\ 9Ă­ A2!$AĂ­$@1- 683/'0;!1-T > 0;Ă&#x2022;8@$, 6'Ä&#x161;2- (<20$/Ăľ -&'8!W

P

rojekty przygotowane zostaĹ&#x201A;y z wykorzystaniem doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E; zdobytych w trakcie realizacji projektu â&#x20AC;&#x17E;ZarzÄ&#x2026;dzanie projektem badawczym i komercjalizacja wynikĂłw badaĹ&#x201E;â&#x20AC;?.

W pracach nad projektami uwzglÄ&#x2122;dniono potrzeby zwiÄ&#x2026;zane z kierunkami dalszego rozwoju wspĂłĹ&#x201A;pracy Uczelni, zaangaĹźowanych w realizacjÄ&#x2122; powyĹźszego projektu.

Po pierwsze, uczelnie powinny skoncentrowaÄ&#x2021; uwagÄ&#x2122; na przygotowywaniu administratorĂłw projektĂłw badawczych a po drugie, powinny rozwijaÄ&#x2021; kontakty z liczÄ&#x2026;cymi siÄ&#x2122;, miÄ&#x2122;dzynarodowymi oĹ&#x203A;rodkami badawczymi. Zgodnie z wytycznymi, projekt â&#x20AC;&#x17E;MiÄ&#x2122;dzynarodowa sieÄ&#x2021; wspierania badaĹ&#x201E; i transferu wiedzy, jako pĹ&#x201A;aszczyzna wspĂłĹ&#x201A;pracy uczelni polskich i norweskich1â&#x20AC;? koncentruje siÄ&#x2122; na tworzeniu pĹ&#x201A;aszczyzny wspĂłĹ&#x201A;pracy badawczej uczelni polskich i norweskich, natomiast projekt â&#x20AC;&#x17E;Edukacja dla rozwoju badaĹ&#x201E; i innowacji2â&#x20AC;? zmierza do uruchomienia na polskich uczelniach specjalnoĹ&#x203A;ci ZarzÄ&#x2026;dzanie projektami badawczymi, z wykorzystaniem doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E; uczelni norweskich.

O zaangaĹźowaniu ze strony Partnera norweskiego, uczestniczÄ&#x2026;cego w projekcie â&#x20AC;&#x17E;Edukacja dla rozwoju badaĹ&#x201E; i innowacjiâ&#x20AC;?,

ÇĽÇĽ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

najlepiej Ĺ&#x203A;wiadczy nieoficjalna wizyta przedstawicieli Uniwersytetu w Stavanger w Krakowie, we wrzeĹ&#x203A;niu br., na UEK. Z inicjatywÄ&#x2026; spotkania wyszĹ&#x201A;a strona norweska, uznajÄ&#x2026;c, Ĺźe bezpoĹ&#x203A;rednie kontakt z osobami odpowiedzialnych za realizacjÄ&#x2122; projektu jest kluczem do sukcesu.

Ze strony UEK w spotkaniu uczestniczyĹ&#x201A; prof. A.SokoĹ&#x201A;owski, Prorektor ds. Organizacji i Rozwoju a zarazem PrzewodniczÄ&#x2026;cy Komitetu SterujÄ&#x2026;cego Projektu oraz czĹ&#x201A;onkowie Biura Projektu. OĹźywiona dyskusja, jaka rozwinÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;a siÄ&#x2122; na spotkaniu, pozwoliĹ&#x201A;a okreĹ&#x203A;liÄ&#x2021; oczekiwania obu stron.

Warto podkreĹ&#x203A;liÄ&#x2021;, Ĺźe stanowiska te okazaĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; caĹ&#x201A;kowicie zbieĹźne. Projekt staje siÄ&#x2122; okazjÄ&#x2026; do nawiÄ&#x2026;zania Ĺ&#x203A;cisĹ&#x201A;ej wspĂłĹ&#x201A;pracy pomiÄ&#x2122;dzy polskimi i norweskimi uczelniami. Jak podkreĹ&#x203A;lali Partnerzy norwescy, realizacji projektu powinna towarzyszyÄ&#x2021; szeroka wymiana pracownikĂłw i studentĂłw a wartoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; dodatkowÄ&#x2026; Projektu powinno staÄ&#x2021; siÄ&#x2122; przygotowanie znaczÄ&#x2026;cych projektĂłw badawczych, o ktĂłrych finansowanie bÄ&#x2122;dzie moĹźna ubiegaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; w ramach np. Programu â&#x20AC;&#x17E;Horizon 2020â&#x20AC;?.

GĹ&#x201A;Ăłwnym celem projektu â&#x20AC;&#x17E;Edukacja dla rozwoju badaĹ&#x201E; i innowacjiâ&#x20AC;? jest uruchomienie na polskich Uczelniach partnerskich specjalnoĹ&#x203A;ci â&#x20AC;&#x17E;ZarzÄ&#x2026;dzanie

projektami badawczymiâ&#x20AC;?. ZwiÄ&#x2026;zane z tym dziaĹ&#x201A;ania koncentrujÄ&#x2026; siÄ&#x2122; na opracowaniu wĹ&#x201A;aĹ&#x203A;ciwego programu nauczania, ktĂłry bÄ&#x2122;dzie do zaakceptowania przez wszystkich PartnerĂłw oraz na przygotowaniu niezbÄ&#x2122;dnych materiaĹ&#x201A;Ăłw dydaktycznych.

WspĂłlnÄ&#x2026; czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ciÄ&#x2026; budowanego programu studiĂłw, planowanych do uruchomienia na Uczelniach partnerskich, bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; wykĹ&#x201A;ady specjalistyczne, w wymiarze ok. 400 godz.

PodejĹ&#x203A;cie takie, ze wzglÄ&#x2122;du na specyfikÄ&#x2122; studiĂłw, pozwoli na kadrowe wspieranie siÄ&#x2122; Uczelni. W ramach prac nad programem studiĂłw przyjÄ&#x2122;to rĂłwnieĹź istotne zaĹ&#x201A;oĹźenie a mianowicie, Ĺźe studenci â&#x20AC;&#x201C; w ramach praktycznego podejĹ&#x203A;cia do procesu nauczania â&#x20AC;&#x201C; od poczÄ&#x2026;tku studiĂłw zostanÄ&#x2026; wĹ&#x201A;Ä&#x2026;czani do prac w zespoĹ&#x201A;ach, zarĂłwno przygotowujÄ&#x2026;cych jak teĹź realizujÄ&#x2026;cych projekty badawcze i rozwojowe, podejmowane przez macierzyste uczelnie.

Drugim zadaniem, planowanym do realizacji w obu Projektach, bÄ&#x2122;dzie wypracowanie wĹ&#x201A;aĹ&#x203A;ciwej pĹ&#x201A;aszczyzny wspĂłĹ&#x201A;pracy uczelni polskich oraz wspĂłĹ&#x201A;pracy z uczelniami norweskimi. Dotyczy to ustalenia wspĂłlnych obszarĂłw badawczych i zasad wspĂłĹ&#x201A;pracy przy realizacji projektĂłw. Istotnym elementem Projektu bÄ&#x2122;dzie rĂłwnieĹź opracowanie zasad wspierania badaczy

i zespoĹ&#x201A;Ăłw badawczych przez instytucje naukowe poprzez utworzenie Biura Wspierania BadaĹ&#x201E;. RĂłwnolegle prowadzone bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; prace nad strategiÄ&#x2026; i planem dziaĹ&#x201A;ania w odniesieniu do podejmowania prac nad wspĂłlnymi â&#x20AC;&#x201C; interdyscyplinarnymi, miÄ&#x2122;dzyuczelnianymi i miÄ&#x2122;dzynarodowymi â&#x20AC;&#x201C; projektami badawczymi i rozwojowymi, z udziaĹ&#x201A;em partnerĂłw norweskich â&#x20AC;&#x201C; Uniwersytetu w Bergen i Uniwersytetu w Stavanger.

Na spotkaniu koordynatorĂłw projektu, z udziaĹ&#x201A;em przedstawiciela Uniwersytetu w Stavanger, rozstrzygniÄ&#x2122;ty zostaĹ&#x201A; istotny problem, zwiÄ&#x2026;zany z podrÄ&#x2122;cznikami do zajÄ&#x2122;Ä&#x2021;. Istota przedsiÄ&#x2122;wziÄ&#x2122;cia â&#x20AC;&#x201C; zwiÄ&#x2026;zana z nauczaniem problematyki zarzÄ&#x2026;dzania projektami badawczymi, a takĹźe wynikajÄ&#x2026;ca ze struktury partnerstwa (uczelnie techniczne i ekonomiczne) â&#x20AC;&#x201C; powoduje koniecznoĹ&#x203A;Ä&#x2021; przygotowania uniwersalnego podrÄ&#x2122;cznika, do wykorzystania przez wszystkich PartnerĂłw. PrzyjÄ&#x2122;to, Ĺźe podrÄ&#x2122;cznik ten zostanie oparty na materiaĹ&#x201A;ach dydaktycznych, przygotowanych przez wykĹ&#x201A;adowcĂłw, w ramach poszczegĂłlnych moduĹ&#x201A;Ăłw programu nauczania oraz, Ĺźe bÄ&#x2122;dzie on miaĹ&#x201A; charakter encyklopedycznego przeglÄ&#x2026;du problematyki zarzÄ&#x2026;dzania projektami, z ktĂłrego studenci i absolwenci specjalnoĹ&#x203A;ci za-

rzÄ&#x2026;dzanie projektami badawczymi bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; mogli korzystaÄ&#x2021; w trakcie studiĂłw, jak teĹź w trakcie przygotowaĹ&#x201E; np. do testu na certyfikowanego â&#x20AC;&#x17E;Project Manageraâ&#x20AC;?, w ramach certyfikacji IPMA. Liczymy rĂłwnieĹź na znaczÄ&#x2026;ce zaangaĹźowanie siÄ&#x2122; przedstawicieli ze strony Partnera norweskiego, w prace nad podrÄ&#x2122;cznikiem. Planowane jest wydanie drukiem podrÄ&#x2122;cznika w wersji polsko- i angielsko-jÄ&#x2122;zycznej.

Istotnym przedsiÄ&#x2122;wziÄ&#x2122;ciem w Projekcie bÄ&#x2122;dzie panel dyskusyjny, na ktĂłrym zamierzamy zaprezentowaÄ&#x2021; dziaĹ&#x201A;ania podjÄ&#x2122;te przez Uczelnie partnerskie, zwiÄ&#x2026;zane z przygotowaniem profesjonalnych kadr na potrzeby instytucji naukowych a mianowicie tak potrzebnych administratorĂłw projektĂłw badawczych. Planujemy, Ĺźe panel dyskusyjny zostanie zorganizowany w Warszawie, przez IPPT PAN â&#x20AC;&#x201C; Krajowy Punkt Kontaktowy ProjektĂłw Badawczych UE, Partnera w Projekcie.

Do udziaĹ&#x201A;u w panelu zaproszeni zostanÄ&#x2026; potencjalni pracodawcy absolwentĂłw specjalnoĹ&#x203A;ci zarzÄ&#x2026;dzanie projektami badawczymi, a zatem przedstawiciele instytucji naukowych i przedsiÄ&#x2122;biorcy oraz przedstawiciele instytucji proinnowacyjnych i finansujÄ&#x2026;cych badania np. NCN, NCBiR, MNiSW, FRSE, PKA.

SNĂ&#x160;DG .RQVRUFMXP ^ -Ăľ&A@2!83&3>! 9-'ŕŁ&#x2014; >96-'8!2-! #!&!ŕĽ&#x2DC; - ;8!29('8< >-'&A@T /!03 6Ä&#x161;!9A$A@A2! >96Ă&#x2022;Ä&#x161;68!$@ <$A'ÂŁ2- 63ÂŁ90-$, - 238>'90-$,\

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8QLZHUV\WHW (NRQRPLF]Q\ Z .UDNRZLH /LGHU

3ROLWHFKQLND &]Ă&#x2021;VWRFKRZVND 8QLZHUV\WHW (NRQRPLF]Q\ Z .DWRZLFDFK 3ROLWHFKQLND :URFĂ&#x160;DZVND $NDGHPLD /HRQD .RĂ&#x2022;PLĂ&#x152;VNLHJR Z :DUV]DZLH ,QVW\WXW 3RGVWDZRZ\FK 3UREOHPÂľZ 7HFKQLNL 3$1 .UDMRZ\ 3XQNW .RQWDNWRZ\ 3URMHNWÂľZ %DGDZF]\FK 8( 6WRZDU]\V]HQLH ĂŹ(GXNDFMD GOD 3U]HGVLĂ&#x2021;ELRUF]RĂ?FLĂŤ 8QLYHUVLW\ RI %HUJHQ

Relacje z Partnerami norweskimi zostanÄ&#x2026; pogĹ&#x201A;Ä&#x2122;bione w trakcie wizyt studyjnych, z ktĂłrych pierwsza bÄ&#x2122;dzie miaĹ&#x201A;a miejsce w paĹşdzierniku br., na Uniwersytecie w Bergen oraz w listopadzie br., na Uniwersytecie w Stavanger. Istotnym wkĹ&#x201A;adem do budowy relacji z Uniwersytetem w Stavanger bÄ&#x2122;dzie planowana â&#x20AC;&#x201C; w marcu 2015 â&#x20AC;&#x201C; wizyta studyjna przedstawicieli WĹ&#x201A;adz uczelni polskich uczestniczÄ&#x2026;cych w Projekcie. BÄ&#x2122;dzie to okazja do zapoznania siÄ&#x2122; modelem ksztaĹ&#x201A;cenia i rozwijania badaĹ&#x201E; na Uniwersytecie w Stavanger czy szerzej, w Norwegii. Rezultaty Projektu zostanÄ&#x2026; udostÄ&#x2122;pnione polskim uczelniom na Konferencji, ktĂłrÄ&#x2026; planujemy zorganizowaÄ&#x2021; we wrzeĹ&#x203A;niu 2015 r.

PoprzedzÄ&#x2026; jÄ&#x2026; Konferencje organizowane w ramach projektu â&#x20AC;&#x17E;MiÄ&#x2122;dzynarodowa sieÄ&#x2021; wspierania badaĹ&#x201E; i transferu wiedzy, jako pĹ&#x201A;aszczyzna wspĂłĹ&#x201A;pracy uczelni polskich i norweskichâ&#x20AC;?, planowane w lutym i maju 2015 r.

Osoby zainteresowane udziaĹ&#x201A;em w projektach proszone sÄ&#x2026; o kontakt z DziaĹ&#x201A;em ObsĹ&#x201A;ugi ProjektĂłw Unijnych (BGĹ&#x201A;, po.

301) lub z mgr MartÄ&#x2026; Myszkal: mmyszkal@edp.org.pl dr LesĹ&#x201A;aw Piecuch ']LDĂ&#x160; 2EVĂ&#x160;XJL 3URMHNWÂľZ 8QLMQ\FK

6NĂ&#x160;DG .RQVRUFMXP ^ &<0!$/! &ÂŁ! 83A>3/< #!&!ŕĽ&#x2DC; - -223>!$/-\

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

8QLZHUV\WHW (NRQRPLF]Q\ Z .UDNRZLH /LGHU

3ROLWHFKQLND &]Ă&#x2021;VWRFKRZVND 8QLZHUV\WHW (NRQRPLF]Q\ Z .DWRZLFDFK 3ROLWHFKQLND Ă&#x2030;ÂľG]ND 8QLZHUV\WHW 6]F]HFLĂ&#x152;VNL ,QVW\WXW 3RGVWDZRZ\FK 3UREOHPÂľZ 7HFKQLNL 3$1 6WRZDU]\V]HQLH ĂŹ(GXNDFMD GOD 3U]HGVLĂ&#x2021;ELRUF]RĂ?FLĂŤ 8QLYHUVLW\ RI 6WDYDQJHU

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ÇĽÇŚ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

%LXUR GV 2VÂľE 1LHSHĂ&#x160;QRVSUDZQ\FK 8(.

%21 8(. QD NRQIHUHQFMDFK Z /LSVNX 3&$A!9 /'&2'+3 >@/!A&< A!+8!2-$A2'+3 68!$3>2-$@ >A-þ£- <&A-!Ä&#x161; > &>Ă&#x2022;$, 032('8'2$/!$, A>-Ă­A!2@$, A ;'1!;@0Ă­ 2-'6'Ä&#x161;23968!>23ŕŚ&#x201D;$-W -'8>9A! A 2-$, 1-!Ä&#x161;! 1-'/9$' Ç?Ç&#x17D; >8A'ŕŚ&#x201D;2-! #8W @Ä&#x161;! ;3 032('8'2$/! 63&9<13></Ă­$! >@2-0- 1-Ăľ&A@2!83&3>'+3 683/'0;< T &3 0;Ă&#x2022;8'+3 2!9A! $A'ÂŁ2-! 68A@9;Ă­6-Ä&#x161;! > 9-'862-< Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç? 830<W 8<+! 032('8'2$/! 63& ;@;<Ä&#x161;'1V 2$ÂŁ<9-=' -+,'8 &<$!ধ32 g !ধ32!ÂŁ !2& 2;'82!ধ32!ÂŁ '896'$ধ='9 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ > ;'81-2-' Ç?Ç?fÇ?Ç? >8A'ŕŚ&#x201D;2-! #8W ! 3#-' 032('8'2$/- 68A'&9;!>-$-'ÂŁ' g !8A'2! <&'0 - !8'0 २>-'8!& g <&!ÂŁ- 9-Ăľ &3 -690!W

f <836'!2 $ধ32 32 -9!#-ÂŁ-;@ >-;,-2 -+,'8 &<$!ধ32 EADHE (ang. European Action on Disability within Higher-Education) to projekt wsparcia osĂłb niepeĹ&#x201A;nosprawnych w szkolnictwie wyĹźszym. GĹ&#x201A;Ăłwnym koordynatorem projektu byĹ&#x201A; Uniwersytet BoloĹ&#x201E;ski, a partnerami uniwersytety z Arhus, Coimbry, Gandawy, Goteborgu i Lipska.

Ponad rok partnerem stowarzyszonym projektu byĹ&#x201A;a takĹźe nasza Uczelnia reprezentowana przez Biuro ds. ON. Projekt realizowany byĹ&#x201A; przez 2 lata. Teraz przyszedĹ&#x201A; czas na podsumowanie jego wynikĂłw i osiÄ&#x2026;gniÄ&#x2122;Ä&#x2021;.

Wyjazd rozpoczÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; siÄ&#x2122; oficjalnym spotkaniem wszystkich partnerĂłw projektu, w ktĂłrym uczestniczyĹ&#x201A;a rĂłwnieĹź przedstawicielka Komisji Europejskiej, a dokĹ&#x201A;adnie Agencji Wykonawczej ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego. Na drugi dzieĹ&#x201E; odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; konferencja, na ktĂłrej partnerzy projektu przedstawili przybyĹ&#x201A;ym goĹ&#x203A;ciom cele projektu, wyniki badaĹ&#x201E;, najwaĹźniejsze narzÄ&#x2122;dzia wypracowane w ramach projektu, czyli bazÄ&#x2122; dobrych praktyk oraz bazÄ&#x2122; potrzeb studentĂłw z niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; jak rĂłwnieĹź plany i perspektywy po zakoĹ&#x201E;czeniu trwania projektu.

Celem projektu EADHE byĹ&#x201A;o stworzenie mapy dobrych praktyk i dziaĹ&#x201A;aĹ&#x201E; podejmo-

ÇĽÓ?

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

wanych w celu wyrĂłwnania szans osĂłb niepeĹ&#x201A;nosprawnych w dostÄ&#x2122;pie do szkolnictwa wyĹźszego oraz implementacjÄ&#x2122; najlepszych praktyk. Mapa dobrych praktyk dostÄ&#x2122;pna jest na stronie internetowej projektu (http:// www.eadhe.eu/). KaĹźda osoba bÄ&#x2026;dĹş instytucja moĹźe z tej bazy korzystaÄ&#x2021;, wprowadzaÄ&#x2021; wypracowane przez partnerĂłw projektu dobre praktyki oraz dzieliÄ&#x2021; siÄ&#x2122; swoimi wnioskami, uwagami i komentarzami. WĹ&#x203A;rĂłd dobrych praktyk, wspĂłlnych dla wszystkich partnerĂłw, naleĹźy wymieniÄ&#x2021;: t dziaĹ&#x201A;ania jednostek odpowiedzialnych za wsparcie studentĂłw z niepeĹ&#x201A;no sprawnoĹ&#x203A;ciami na uczelniach, t zindywidualizowane wsparcie dla kaĹźdego studenta z niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;, t mentoring studencki (wsparcie edukacyjne ze strony innych studentĂłw), t wspĂłĹ&#x201A;pracÄ&#x2122; z innymi jednostkami i organizacjami dziaĹ&#x201A;ajÄ&#x2026;cymi na i poza uczelniÄ&#x2026;, t warsztaty i szkolenia dla pracownikĂłw naukowo-dydaktycznych i administracyjnych.

Poza wspomnianÄ&#x2026; wyĹźej mapÄ&#x2026; dobrych praktyk opracowana zostaĹ&#x201A;a takĹźe mapa potrzeb i wyzwaĹ&#x201E; w zakresie wsparcia studentĂłw z niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; na poszczegĂłlnych uczelniach wchodzÄ&#x2026;cych w skĹ&#x201A;ad projektu. Za wspĂłlne wyzwania partnerzy uznali:

t

zwiÄ&#x2122;kszanie Ĺ&#x203A;wiadomoĹ&#x203A;ci spoĹ&#x201A;ecznoĹ&#x203A;ci akademickiej na temat niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ci, t zwiÄ&#x2122;kszenie Ĺ&#x203A;wiadomoĹ&#x203A;ci spoĹ&#x201A;ecznoĹ&#x203A;ci akademickiej na temat istnienia i dziaĹ&#x201A;ania jednostek odpowiedzialnych za wsparcie, t udoskonalenie komunikacji pomiÄ&#x2122;dzy studentami, wykĹ&#x201A;adowcami i pracownikami Biur ds. ON, t wsparcie w trakcie przechodzenia ze szkoĹ&#x201A;y Ĺ&#x203A;redniej na uczelniÄ&#x2122; wyĹźszÄ&#x2026;, t ulepszenie dostÄ&#x2122;pu do materiaĹ&#x201A;Ăłw i ksiÄ&#x2026;Ĺźek w formie elektronicznej oraz umoĹźliwienie nagrywania zajÄ&#x2122;Ä&#x2021;, t zwiÄ&#x2122;kszenie miÄ&#x2122;dzynarodowej mobilnoĹ&#x203A;ci studentĂłw z niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;, t wsparcie w trakcie przechodzenia z edukacji na poziomie wyĹźszym na rynek pracy, t zaangaĹźowanie w formuĹ&#x201A;owanie polityki wsparcia osĂłb z niepeĹ&#x201A;no sprawnoĹ&#x203A;ciami na róşnych pĹ&#x201A;aszczyznach Projekt umoĹźliwiĹ&#x201A; wspĂłĹ&#x201A;pracÄ&#x2122; oraz wymianÄ&#x2122; informacji, wiedzy i dobrych praktyk miÄ&#x2122;dzy instytucjami szkolnictwa wyĹźszego z róşnych krajĂłw Europy. Wierzymy, Ĺźe w dĹ&#x201A;uĹźszej perspektywie czasu przyczyni siÄ&#x2122; on do poprawy warunkĂłw studiowania osĂłb z niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; na innych uczelniach europejskich i nie tylko. Warto bowiem dodaÄ&#x2021;, Ĺźe do projektu doĹ&#x201A;Ä&#x2026;czyĹ&#x201A;y

dwie uczelnie pozaeuropejskie z Brazylii oraz Indii. Mamy takĹźe nadziejÄ&#x2122;, Ĺźe projekt przyczyni siÄ&#x2122; do wzrostu miÄ&#x2122;dzynarodowej mobilnoĹ&#x203A;ci studentĂłw z niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;.

WiÄ&#x2122;cej informacji o projekcie moĹźna znaleĹşÄ&#x2021; na anglojÄ&#x2122;zycznej stronie: http:// www.eadhe.eu/ oraz na Facebookâ&#x20AC;&#x2122;u pod nazwÄ&#x2026; EADHE

@9;Ă­6-'2-' &8 -2&@ !2' l 2->'89@;'; > Ă&#x2DC;;'#38+<m 38!A 1+8 !8A'2@ <&'0 l mT (3;WV !8'0 २>-'8!&

($'+( $JUHHPHQW QXPEHU b b 3URMHFW QXPEHU //3 ,7 (5$6086 (6,1

2$ÂŁ<9-=' -+,'8 &<$!ধ32W !ধ32!ÂŁ !2& 2;'82!ধ32!ÂŁ '896'$ধ='9 DzieĹ&#x201E; po zakoĹ&#x201E;czeniu konferencji projektu EADHE rozpoczÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;a siÄ&#x2122; kolejna konferencja, w ktĂłrej przedstawiciele BON UEK â&#x20AC;&#x201C; Marzena Dudek i Marek Ĺ&#x161;wierad takĹźe wziÄ&#x2122;li aktywny udziaĹ&#x201A;. Konferencja odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; w terminie 22-23 wrzeĹ&#x203A;nia, rĂłwnieĹź na Uniwersytecie Lipskim, pod nazwÄ&#x2026; Inclusive Higher Education. National and International Perspectives. KaĹźdy dzieĹ&#x201E; rozpoczynaĹ&#x201A; siÄ&#x2122; wystÄ&#x2026;pieniem gĹ&#x201A;Ăłwnego mĂłwcy. Jednym z nich byĹ&#x201A; prof. Tony Booth z Uniwersytetu w Cambridge, ktĂłry daĹ&#x201A; rewelacyjny wykĹ&#x201A;ad na temat tego, jak przekĹ&#x201A;uÄ&#x2021; teoriÄ&#x2122; w praktykÄ&#x2122; w kwestii edukacji wĹ&#x201A;Ä&#x2026;czajÄ&#x2026;cej w szkolnictwie wyĹźszym. NastÄ&#x2122;pnie, po krĂłtkiej przerwie,

rozpoczynaĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; sesje panelowe. Sesji byĹ&#x201A;o aĹź cztery, a w kaĹźdej trzy prezentacje. Panel 3 otworzyli swoim wystÄ&#x2026;pieniem przedstawiciele BON UEK. Zostali oni zaproszeni do wygĹ&#x201A;oszenia prezentacji przez organizatorĂłw konferencji. WystÄ&#x2026;pienie dotyczyĹ&#x201A;o dziaĹ&#x201A;aĹ&#x201E; podejmowanych i realizowanych na rzecz studentĂłw z niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie. Prezentacja pod tytuĹ&#x201A;em: Bridging the disabilities barriers â&#x20AC;&#x201C; Cracow University of Economics Approach to Students with Disabilities zostaĹ&#x201A;a wygĹ&#x201A;oszona w jÄ&#x2122;zyku angielskim. WystÄ&#x2026;pienie cieszyĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; duĹźÄ&#x2026; popularnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;. PublicznoĹ&#x203A;Ä&#x2021; z zaintereso-

waniem wysĹ&#x201A;uchaĹ&#x201A;a z jakimi wyzwaniami spotykamy siÄ&#x2122; na UEK i jakie rozwiÄ&#x2026;zania proponujemy naszym studentom. Na koniec wystÄ&#x2026;pienia byĹ&#x201A; czas na pytania i dyskusjÄ&#x2122;. Warto dodaÄ&#x2021;, iĹź dostaliĹ&#x203A;my bardzo pozytywny feedback od naszych sĹ&#x201A;uchaczy, ktĂłrzy, takĹźe po prezentacji, podchodzili do nas gratulujÄ&#x2026;c wystÄ&#x2026;pienia.

Cieszymy siÄ&#x2122;, Ĺźe dziaĹ&#x201A;ania Biura i caĹ&#x201A;ej Uczelni zostaĹ&#x201A;y zauwaĹźone i docenione w Europie. mgr Ewelina Durlak mgr Marek Ĺ&#x161;wierad %LXUR GV 2VÂľE 1LHSHĂ&#x160;QRVSUDZQ\FK 8(.

Ä&#x161;Ă&#x2022;>2@ 1Ă&#x2022;>$! f 683(W 32@ 33;, l 2->'89@;'; > !1#8-&+'mT (3;WV !8'0 २>-'8!&

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ǽǧ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

9LYD 0DUFKH UHODFMD ] Z\PLDQ\ PLÇG]\QDURGRZHM ] 8QLZHUV\WHWHP ] $QNRQ\ -'9!13>-;' >-&30-T 23>' A2!/313ঔ$-T >@/í;03>' ঔ83&3>-903 +3963&!8$A' g 8'+-32 !8$,' 9;!Ě 9-õ 9Ě!>2@ /!03 !8$,';@6 &@9;8@0;< 68A'1@9Ě3>'+3 X ;@1T ৹' 9;<&-! ;3 2-' ;@£03 09-í৹0-T >@0Ě!&@ - '+A!1-2@T !£' 8Õ>2-'৹ 63A2!>!2-' ঔ>-!;! - £<&A-T 63&8Õ৹' - A&3#@>!2-' &3ঔ>-!&$A'2-! 68A'032!£-ঔ1@ 9-õ 63&$A!9 >-A@;@ 9;<&@/2'/ >' >Ě390-'/ 2032-' A 8'+-32< !8$,'W

N

ajpierw w ostatnim tygodniu sierpnia grupa kilkunastu studentów z Universita Politecnica delle Marche (UPdM) z Ankony przyjechała do Krakowa w ramach już 4. edycji wymiany międzynarodowej, organizowanej przez Katedrę Studiów Europejskich UEK oraz UPdM . W ramach pobytu

@/ঔ$-' 2! >A+Õ8A' A £!;!82-í

ǥӑ

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

włoscy studenci wraz z grupą polskich studentów, studiujących w ramach specjalności „Polityka i komunikacja międzynarodowa”, mieli okazję podziwiać zabytki Krakowa i kosztować jego smaki. Ponadto wspólnie wzięliśmy udział w wizycie studyjnej w siedzibie firmy ES System K, która produkuje urządzenia chłodnicze m.in. na rynek włoski

i oferuje możliwości praktyk dla studentów z obydwu krajów.

Po wizycie włoskich studentów w Krakowie, przyszła kolej na rewizytę. Jak na studentów stosunków międzynarodowych przystało, bardzo chętnie skorzystaliśmy z tej możliwości. 4 września, podekscytowani i pełni energii, wyruszyliśmy z wrocławskie-

go lotniska do Włoch. Późnym wieczorem, po całym dniu podróży, dotarliśmy do celu naszej podróży − malowniczej, położonej nad Adriatykiem Ankony, stolicy małego, ale wyjątkowego z perspektywy zarówno historycznej, jak i gospodarczej regionu Marche.

Pierwszy dzień pobytu rozpoczęliśmy od spotkania z grupą włoskich studentów, których gościliśmy w Krakowie. Wspólnie zwiedziliśmy miasto, a także udaliśmy się do starej latarni morskiej, skąd rozciągał się piękny widok na port i morze. Mieliśmy okazję zobaczyć także najsłynniejszy zabytek w Ankonie – Łuk triumfalny Trajana z II wieku. Poza wrażeniami turystycznymi, pierwszy dzień obfitował w dyskusje o charakterystyce gospodarki regionu Marche.

Funkcjonuje tam wiele niewielkich firm rodzinnych, które produkują swoje wyroby £!৹! > '2-+!£-- dla największych światowych marek. Dowiedzieliśmy się, że słynne na całym świecie buty mieszkaliśmy. Każdy z nas mógł poczuć czy garnitury powstają właśnie w małych specyfikę tego miejsca.

Wyjazd do Włoch był dla nas nie tylzakładach odzieżowych, zlokalizowanych właśnie w regionie Marche. ko okazją do zobaczenia pięknych miejsc, Poza zwiedzaniem Ankony i poznawa- ale też do poznania wielu ciekawych ludzi. niem specyfiki regionu Marche, udało się Grupa studentów z Ankony, którzy odwienam także odwiedzić inne miejsca. Ogromne dzili Kraków w sierpniu, towarzyszyła nam wrażenie zrobiła na nas wycieczka do San podczas zwiedzania. Wspólne spędzanie Marino. Spacerując wąskimi uliczkami poło- czasu umożliwiło nam zawarcie nowych żonego na wzgórzu miasteczka, oglądaliśmy znajomości i integrację. średniowieczne fortyfikacje, place i zamki.

Wymiana międzynarodowa dała nam Po całodziennym zwiedzaniu podziwiali- możliwość poznania nie tylko nowej kultuśmy zachód słońca i wieczorny krajobraz ry, ale także specyfiki życia gospodarczego miast otaczających San Marino. Zwiedzili- tego regionu „od podszewki”. Studiowanie śmy również położone nieopodal Ankony to w końcu nie tylko nauka pojęć i czytanie Loreto, a w nim bazylikę Santa Casa, której głównym punktem jest Domek Maryi. Według tradycji, jest to część domu z Nazaretu, w którym mieszkała Maryja.

Jak wiadomo, Włochy słyną z pysznych, śródziemnomorskich potraw. Każdego dnia próbowaliśmy różnego rodzaju makaronów, wielu typów pizzy oraz innych przysmaków.

Siedząc we włoskiej restauracji i rozkoszując się smakiem tamtejszych potraw, można było poczuć klimat rodem z filmów Nanni Morettiego.

Włoskie miasta i ulice tętnią życiem, zwłaszcza wieczorami. Muzyka, śpiewy i wspólne spożywanie posiłków to nieodłączny element spędzania czasu we Włoszech.

Dlatego też nie mogło zabraknąć wspólnych wieczorów przy lampce wina i kolacji na tarasie studenckiego dormitorium, w którym -&30 2! 638; > 2032-'

fachowej literatury. To także poznawanie świata, nowych kultur, podróżowanie i rozwijanie swoich zainteresowań.

Pobyt we Włoszech minął bardzo szybko.

Ze smutkiem wracaliśmy do Polski z tego gorącego, pięknego kraju. Pozostały wspomnienia wspólnie spędzonych chwil i zdjęcia, na widok których uśmiechy same malują się na ustach. Jedno jest pewne: gdyby ktoś zapytał nas dzisiaj, czy pojechalibyśmy tam jeszcze raz, każdy bez wahania odpowiedziałby – tak.

Karolina Leś, Marcelina Poznańska studentki III roku 6WRVXQNµZ 0LÇG]\QDURGRZ\FK

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǥǨ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

6]NRĂ&#x160;D /HWQLD /RVHYR &2-!$, Ç?Ç&#x201D;WÇ?Ç&#x201D;fÇ&#x17D;Ç&#x17D;WÇ?Ç&#x201D;WÇ&#x17D;Ç&#x2018; > 39'=-' 03Ä&#x161;3 !20; ';'89#<8+! 3&#@Ä&#x161;! 9-Ăľ 9A03Ä&#x161;! ÂŁ';2-!

63& 2!A>Ă­ ^ +8!2-$A32' 6!8;2'89;>3V 6'896'0;@>@ 9;39<20Ă&#x2022;> - 39/-\T A38+!2-A3>!2! 68A'A '2;8<1 -Ăľ&A@2!83&3>'/ - '+-32!ÂŁ2'/ 3ÂŁ-;@0- l ,' '2;8' 3( 2;'82!ধ32!ÂŁ !2& '+-32!ÂŁ 3ÂŁ-$@ g mW

M

imo napiÄ&#x2122;tej sytuacji politycznej tu Warszawskiego pod kierunkiem dwĂłch wspĂłĹ&#x201A;praca CIRP z wĹ&#x201A;adzami pracownikĂłw naukowych â&#x20AC;&#x201C; dr RafaĹ&#x201A;a LisiaokrÄ&#x2122;gu leningradzkiego, Instytu- kiewicza z Uniwersytetu Ekonomicznego tem Polskim, Stowarzyszeniem w Krakowie i dr JarosĹ&#x201A;awa Ä&#x2020;wiek-Karpowicza â&#x20AC;&#x17E;Rosyjsko-BaĹ&#x201A;tyckie Media-Centrumâ&#x20AC;?, Cen- z Uniwersytetu Warszawskiego, ktĂłrzy przytrum Polsko-Rosyjskiego Dialogu i Porozu- gotowali przemĂłwienia o tematyce zwiÄ&#x2026;zanej mienia, AmbasadÄ&#x2026; Polski w Rosji i AmbasadÄ&#x2026; z profilem szkoĹ&#x201A;y letniej.

Danii w Rosji umoĹźliwiĹ&#x201A;a organizacjÄ&#x2122; tego Uczestnicy szkoĹ&#x201A;y zakwaterowani byli wydarzenia. SzkoĹ&#x201A;a letnia byĹ&#x201A;a przeznaczo- w jednym z oĹ&#x203A;rodkĂłw wypoczynkowych na dla studentĂłw starszych lat i mĹ&#x201A;odych w miejscowoĹ&#x203A;ci Losevo. Pokoje byĹ&#x201A;y Ĺ&#x201A;adne, pracownikĂłw naukowych o specjalizacjach zadbane, z duĹźymi balkonami. CaĹ&#x201A;y komspoĹ&#x201A;eczno-politycznych i ekonomicznych pleks umiejscowiony byĹ&#x201A; w zacisznej i spokojz Rosji, krajĂłw WNP, krajĂłw baĹ&#x201A;tyckich, Pol- nej okolicy, z mnĂłstwem zieleni i plaĹźÄ&#x2026; nad ski i Niemiec. WĹ&#x203A;rĂłd studentĂłw dominowali rzekÄ&#x2026;. Jedynym minusem byĹ&#x201A;y doĹ&#x203A;Ä&#x2021; skromne Rosjanie. Ze strony polskiej w szkole letniej porcje posiĹ&#x201A;kĂłw, jednak sklep znajdujÄ&#x2026;cy siÄ&#x2122; uczestniczyĹ&#x201A;a dziewiÄ&#x2122;cioosobowa grupa nieopodal zaspokajaĹ&#x201A; potrzeby uczestnikĂłw. studentĂłw i doktorantĂłw z Uniwersytetu SzkoĹ&#x201A;a letnia byĹ&#x201A;a podzielona na czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; Ekonomicznego w Krakowie i Uniwersyte- oficjalnÄ&#x2026; i nieoficjalnÄ&#x2026;. CzÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; oficjalna mia-

ÇŚÇĄ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ĺ&#x201A;a formÄ&#x2122; wykĹ&#x201A;adĂłw. OprĂłcz wspomnianych wczeĹ&#x203A;niej wykĹ&#x201A;adowcĂłw UEK-u i UW przed uczestnikami wystÄ&#x2122;powali miÄ&#x2122;dzy innymi: Oleg Kazakowcew (czĹ&#x201A;onek Rady Federacji), JarosĹ&#x201A;aw KsiÄ&#x2026;Ĺźek (zastÄ&#x2122;pca Ambasadora Rzeczpospolitej Polskiej w Rosji), Lenni Hansen (attachĂŠ wojskowy, Ambasada Danii, Moskwa), Jewgienij KoĹźokin (rektor, Akademia Pracy i StosunkĂłw SpoĹ&#x201A;ecznych, Moskwa), Guna Snore (pracownik, oddziaĹ&#x201A; dyplomacji spoĹ&#x201A;ecznej NATO, Bruksela), Siergiej PaĹ&#x201A;agin (dyrektor, Centrum BadaĹ&#x201E; ds. Polityki Zagranicznej i BezpieczeĹ&#x201E;stwa, MiĹ&#x201E;sk), Vygaudas UĹĄackas (gĹ&#x201A;owa Przedstawicielstwa UE w Rosji), SwietĹ&#x201A;ana Glinkina (wicedyrektor, Instytut Gospodarki RAN), Siergiej Pikin (dyrektor, Fundusz Rozwoju Energetyki, Moskwa), Leoniella Leniesz (pra-

cownik naukowy, Narodowa Instytucja Nauk Politycznych i Państwowego Zarządzania, Bukareszt) i inni. Bardzo ciekawy był między innymi wykład Swietłany Glinkiny dotyczący sytuacji na Ukrainie, który opierał się na tezie, że obecny konflikt to kolejny etap wielowiekowego sporu geopolitycznego między Rosją a Zachodem (głownie USA). Obecnie jednak świat przestaje być dwubiegunowy, pojawiają się nowi uczestnicy, m.in. Chiny, w „objęcia” których, z powodu konfliktu na linii FR – USA jest niejako popychana Rosja. Według S. Glinkiny obecny spór to przede wszystkim spór o wartości i o strefę wpływów, w której w przyszłości znajdzie się Ukraina. Wartości, których wyznawanie odróżnia Rosję od Zachodu, nie zostały jednak jasno sprecyzowane, chociaż teza ta przewijała się w wielu przemówieniach. Pytanie to doprowadziło do wieczornej dyskusji pomiędzy polskimi i rosyjskimi studentami, który w efekcie doszli do wniosku, że jest to tylko figura retoryczna, używana przez spikerów bez głębszego jej zrozumienia, zaś przyczyn obecnego konfliktu należy szukać raczej w aspekcie politycznym i gospodarczym, nie zaś światopoglądowym.

Po każdym bloku wykładów był czas na zadawanie pytań do spikerów. Nie raz pytania doprowadzały do zaciętych dyskusji, spowodowanych różnicą polskich i rosyjskich poglądów, np. w kwestii sytuacji na Ukrainie. Szczególnie duży rozdźwięk, szczególnie wśród polskich uczestników, miał wykład Jewgienija Kożokina, który podkreślał rozwój nacjonalizmu na Ukrainie, który (w jego opinii) zagraża ludności rosyjskojęzycznej, protesty zaś sterowane są z zagranicy, przede wszystkim przez Stany Zjednoczone. Propagandowy charakter wypowiedzi J. Kożokina podkreślały jeszcze zdjęcia z kijowskiego Majdanu, na których widniały banderowskie symbole. Wykład ten doprowadził do zażartej i pełnej emocji dyskusji spikera z Konstantym Chodkowskim z Uniwersytetu Warszawskiego, który brał udział w protestach na Majdanie w charakterze korespondenta. Popołudniami uczestnicy szkoły letniej brali udział w cyklu warsztatów dotyczących negocjacji, mających formę debat oksfordzkich, organizowanych przez Studenckie Koło Dyskusyjne. Część nieoficjalna szkoły letniej to zaś przede wszystkim wieczorne spotkania przy grillu, podczas których uczestnicy mieli

możliwość bezpośredniej rozmowy ze spi- aktywnych spośród uczestników, którzy kerami na interesujące ich tematy. Sporym zostaną zaproszeni na kolejną edycje Szkoły. zaskoczeniem był nieformalny charakter Ciężko wypowiadać się w imieniu Rosjan, tych spotkań. Rozmowy przebiegały w swo- jednakże polscy studenci bez wątpienia bodnej atmosferze, czemu sprzyjał typowy wrócili ze szkoły bardzo zadowoleni. Był dla Rosjan i Polaków sposób biesiadowania to intensywny tydzień wypełniony po brzegi Oprócz tego uczestnicy intensywnie nawią- ciekawymi zajęciami, wykładami i dyskuzywali kontakty między sobą, dyskusje zaś sjami. Szkoła letnia dała nam także szanse niejednokrotnie kończyły się nad ranem, poznania cudzego punktu widzenia oraz czemu sprzyjała wspaniała pogoda i białe umożliwiła zobaczenie kawałka najwięknoce. Część uczestników wzajemne kontakty szego kraju świata. Jeżeli będzie to możliwe, przedłużyła ponad okres trwania szkoły let- z chęcią wybierzemy się na kolejną edycję niej. Około dziesięciosobowa grupa polskich szkoły letniej bądź zimowej. i rosyjskich studentów spędziła wspólnie weekend w Sankt Petersburgu.

Szkoła letnia zakończyła się rozdaniem Monika Kuzera, Marta Borecka certyfikatów i wyłonieniem najbardziej Studentki IV roku MSG UEK

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ǦǢ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

0X]\ND WR QDV]D SDVMD ĂĽ &KÂľU ĂŹ'RPLQDQWDĂŤ 1-'/9$' > 9>3/'/ 0!;'+38-- >-'03>'/ - GRAND PRIX 63&$A!9 -Ăľ&A@2!83&3>'+3 '9ধ>!ÂŁ< ,Ă&#x2022;8!ÂŁ2'+3 ^ !-2#3>\ w !20; ';'89#<8+< > 39/-R 1-'/9$' > 0!;'+38-- $,Ă&#x2022;8Ă&#x2022;> 1Ä&#x161;3&A-'৚3>@$, - !0!&'1-$0-$, 2! !Ä&#x161;363ÂŁ90-1 320<89-' ,Ă&#x2022;8Ă&#x2022;> ^ Ä&#x161;3;Ă­ ;8<2Ăľ\ w -'63Ä&#x161;31-$!$,R 1-'/9$' 63&$A!9 -Ăľ&A@2!83&3>@$, 63;0!ŕĽ&#x2DC; ,Ă&#x2022;8!ÂŁ2@$, ^ & ÂŁ38-!1 '-\ w -ŕĽ&#x2DC;$A3>-'R 3 9<0$'9@ ^ 31-2!2;@\ ;@ÂŁ03 3& 63$AĂ­;0< Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830<W

C

hĂłr â&#x20AC;&#x17E;Dominantaâ&#x20AC;? wpisuje siÄ&#x2122; w historiÄ&#x2122; Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie juĹź od 1970 roku, a ostatnio razem z naszÄ&#x2026; Alma Mater uczciliĹ&#x203A;my InauguracjÄ&#x2122; 90. roku akademickiego, towarzyszÄ&#x2026;c zarĂłwno podczas porannych, jak i wieczornych uroczystoĹ&#x203A;ci.

Podczas wieczornego koncertu w Operze Krakowskiej â&#x20AC;&#x17E;Dominantaâ&#x20AC;? pod batutÄ&#x2026; MaĹ&#x201A;gorzaty Langer-KrĂłl wprowadziĹ&#x201A;a sĹ&#x201A;uchaczy w magiczny Ĺ&#x203A;wiat muzyki utworem norweskiego kompozytora Ola Gljeilo â&#x20AC;&#x201C; Nothern lights, ktĂłry zostaĹ&#x201A; uĹ&#x203A;wietniony doskonaĹ&#x201A;ym akompa-

niamentem Marka PaweĹ&#x201A;ka. NastÄ&#x2122;pnie chĂłr wykonaĹ&#x201A; SobĂłtkowe Ĺ&#x203A;piewki, potem mÄ&#x2122;ska czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; â&#x20AC;&#x17E;Dominantyâ&#x20AC;? wykonaĹ&#x201A;a cover piosenki Crazy little thing called love zespoĹ&#x201A;u Queen (solo â&#x20AC;&#x201C; Grzegorz Preizner), a na zakoĹ&#x201E;czenie wspĂłlnie z akompaniatorem utwĂłr z repertuaru Kabaretu Starszych PanĂłw â&#x20AC;&#x201C; No i jak tu nie jechaÄ&#x2021;, ustÄ&#x2122;pujÄ&#x2026;c miejsca na scenie Ĺ&#x203A;wietnemu artyĹ&#x203A;cie â&#x20AC;&#x201C; Januszowi Radkowi.

JuĹź 25 paĹşdziernika â&#x20AC;&#x17E;Dominantaâ&#x20AC;? zaprezentuje siÄ&#x2122; na konkursie â&#x20AC;&#x17E;Ars Liturgicaâ&#x20AC;? w GnieĹşnie, a nastÄ&#x2122;pnego dnia na koncercie w Cieszkowie, ale na tym nie koĹ&#x201E;czÄ&#x2026; siÄ&#x2122; nasze plany. W listopa-

dzie bÄ&#x2122;dzie moĹźna posĹ&#x201A;uchaÄ&#x2021; naszego Ĺ&#x203A;piewu podczas uroczystoĹ&#x203A;ci i koncertĂłw odbywajÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; na terenie Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Nowy rok akademicki to szansa do rozwijania swoich zainteresowaĹ&#x201E; zarĂłwno naukowych, jak i tych muzycznych. WĹ&#x203A;rĂłd czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci studentĂłw rozniosĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; juĹź wieĹ&#x203A;Ä&#x2021; o naborze do naszego chĂłru, dziÄ&#x2122;ki czemu â&#x20AC;&#x17E;Dominantaâ&#x20AC;? liczy juĹź 70 osĂłb i ciÄ&#x2026;gle ma nadziejÄ&#x2122; na powiÄ&#x2122;kszenie liczby chĂłrzystĂłw o piÄ&#x2122;kne gĹ&#x201A;osy. W zwiÄ&#x2026;zku z tym zapraszamy Was na przesĹ&#x201A;uchania, na ktĂłre moĹźecie umawiaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; drogÄ&#x2026; mailowÄ&#x2026; (dominanta.uek@gmail.com), szczegĂłlnie mile widziane osoby z wyksztaĹ&#x201A;ceniem wokalnym lub doĹ&#x203A;wiadczeniem chĂłralnym.

W roku akademickim 2014/15 w skĹ&#x201A;ad nowego ZarzÄ&#x2026;du ChĂłru weszli: PaweĹ&#x201A; Lizak (prezes chĂłru â&#x20AC;&#x201C; tenor), Anna Koszewska (wiceprezes chĂłru â&#x20AC;&#x201C; sopran), Urszula PĹ&#x201A;aziak (skarbnik â&#x20AC;&#x201C; alt), Piotr BaryĹ&#x201A;a (czĹ&#x201A;onek ds. promocji â&#x20AC;&#x201C; tenor) oraz Wojciech KafliĹ&#x201E;ski (sekretarz â&#x20AC;&#x201C; tenor). Mamy nadziejÄ&#x2122;, Ĺźe bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; efektywnie kontynuowaÄ&#x2021; pracÄ&#x2122; poprzednikĂłw oraz godnie reprezentowaÄ&#x2021; chĂłr.

Anna Koszewska, Piotr BaryĹ&#x201A;a 31-2!2;! 63&$A!9 <83$A@9;'/ !ÂŁ- 2!<+<8!$/- 30< <#-ÂŁ'<9A3>'+3T 6'8! 8!03>90! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ÇŚÇŁ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Dominanta

.RQNXUV ,1'(; WKH

6WXGHQFNL )HVWLZDO

,QYHVWPHQW &KDOOHQJH

,QIRUPDW\F]Q\

3Ä&#x161;3 !<03>' @20< !6-;!Ä&#x161;3>'+3 A38+!2-A3>!Ä&#x161;3 > 1-2-32@1 830< 2!/>-Ăľ09A@ 0320<89 +-'Ä&#x161;&3>@ 90-'83>!2@ &3 9;<&'2;Ă&#x2022;> > $!Ä&#x161;'/ 3ÂŁ9$'W @&!8A'2-' 3&#-Ä&#x161;3 9-Ăľ 9A'830-1 '$,'1 >ŕŚ&#x201D;8Ă&#x2022;& 9;<&'2;Ă&#x2022;>T 0;Ă&#x2022;8@1 &!2' #@Ä&#x161;3 8@>!ÂŁ-A3>!ŕŁ&#x2014; 3 ;@;<Ä&#x161; 2!/ÂŁ'69A'+3 -2>'9;38!W !/ÂŁ'69A! Ç&#x17D;Ç?f;0! 9;<&'2;Ă&#x2022;> A!6839A32! A39;!Ä&#x161;! 2! <83$A@9;Ă­ !ÂŁĂľ -2!Ä&#x161;3>Ă­ 2! !ÂŁĂľ 3;3>!ŕĽ&#x2DC; > !89A!>-'T +&A-' A39;!Ä&#x161;@ -1 >8Ăľ$A32' nagrody.

-Ăľ&A@ Ç&#x17D;Ç?W ! Ç&#x17D;Ç&#x2018;W 1!8$!W > !ÂŁ- 638;3>3f -&3>-903>'/ 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 3&#Ăľ&A-' 9-Ăľ Ç&#x17D;Ç&#x17D;W '&@$/! ;<&'2$0-'+3 '9ধ>!ÂŁ< 2(381!;@$A2'+3 â&#x20AC;&#x201C; 1-Ăľ&A@2!83&3>'/ 032('8'2$/- 38+!2-A3>!2'/ A -2-$/!;@>@ 0Ă&#x2022;Ä&#x161; 2!<03>@$, $A;'8'$, 2!/>-Ăľ09A@$, 08!03>90-$, <$A'ÂŁ2-W

I

NDEX the Investment Challenge powstaĹ&#x201A; z myĹ&#x203A;lÄ&#x2026; o moĹźliwoĹ&#x203A;ci wykorzystania przez studentĂłw teoretycznej wiedzy odnoĹ&#x203A;nie inwestowania na gieĹ&#x201A;dzie. Celem konkursu byĹ&#x201A;o promowanie polskiego rynku kapitaĹ&#x201A;owego oraz aktywnego sposobu lokowania Ĺ&#x203A;rodkĂłw. ByĹ&#x201A; on rĂłwnieĹź szansÄ&#x2026; na zdobycie doĹ&#x203A;wiadczenia oraz cennych nagrĂłd zarĂłwno przez uczestnikĂłw stawiajÄ&#x2026;cych na GieĹ&#x201A;dzie swoje pierwsze kroki jak i dla bardziej doĹ&#x203A;wiadczonych mĹ&#x201A;odych inwestorĂłw. Uczestnikom konkursu zostaĹ&#x201A;a udostÄ&#x2122;pniona platforma inwestycyjna, za poĹ&#x203A;rednictwem ktĂłrej mieli moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; inwestowania wirtualnych pieniÄ&#x2122;dzy w akcje notowane na GieĹ&#x201A;dzie PapierĂłw WartoĹ&#x203A;ciowych w Warszawie. IIC poprzedzony zostaĹ&#x201A; 12 miesiÄ&#x2026;cami przygotowaĹ&#x201E; na ktĂłrych czele stali Adam Przepolski oraz MichaĹ&#x201A; Ĺ uszczyna ( KNRK INDEX).

ZaczynajÄ&#x2026;c od biaĹ&#x201A;ej kartki i majÄ&#x2026;c w gĹ&#x201A;owie tylko wizjÄ&#x2122; projektu, po wytÄ&#x2122;Ĺźonej pracy i codziennych negocjacjach, do wspĂłĹ&#x201A;pracy udaĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; przekonaÄ&#x2021; m.in. Ministerstwo FinansĂłw, GPW w Warszawie, Polskie Towarzystwo Ekonomiczne czy teĹź GrupÄ&#x2122; PZU a partnerem technicznym byĹ&#x201A; Dom Maklerski BOĹ&#x161;.

Przez 3 tygodnie trwania konkursu w rywalizacji wziÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;o udziaĹ&#x201A; 628 studentĂłw z ponad 30 uczelni wyĹźszych z Naszego kraju.

INDEX the Investment Challenge zwieĹ&#x201E;czyĹ&#x201A;a uroczysta Gala FinaĹ&#x201A;owa, ktĂłra odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; 04.07.2014 na Sali NotowaĹ&#x201E; GPW w Warszawie, gdzie mĹ&#x201A;odzi inwestorzy, ktĂłrzy uzyskali najwyĹźsze stopy zwrotu otrzymali atrakcyjne nagrody z rÄ&#x2026;k m.in.

Beaty Jarosz vice-prezes GPW czy Artura Polloka vice-prezesa Polskiego Towarzystwa Ekonomicznego.

Obecnie trwajÄ&#x2026; przygotowania do II edycji INDEX the Investment Challenge, ktĂłrymi kierujÄ&#x2026; Katarzyna Kowalska, Daniel Dziula oraz Damian JarzÄ&#x2026;bek (KNRK INDEX). Poprzeczka w minionym roku zostaĹ&#x201A;a zawieszona niezwykle wysoko, lecz to tylko motywuje do jeszcze ciÄ&#x2122;Ĺźszej pracy.

JuĹź dziĹ&#x203A; Pragniemy zaprosiÄ&#x2021; wszystkich studentĂłw do udziaĹ&#x201A;u w konkursie inwestycyjnym, ktĂłrego druga odsĹ&#x201A;ona planowana jest na wiosnÄ&#x2122; 2015 roku.

Do zobaczenia na Sali NotowaĹ&#x201E; GPW! Zapraszamy do Ĺ&#x203A;ledzenia Nas na facebooku.

W tym roku za festiwal odpowiada KoĹ&#x201A;o Naukowe Informatyki z naszego Uniwersytetu. Jest to jedyne takie wydarzenie non-profit umoĹźliwiajÄ&#x2026;ce dzielenie siÄ&#x2122; wiedzÄ&#x2026; i doĹ&#x203A;wiadczeniem miÄ&#x2122;dzy autorytetami z branĹźy IT, studentami i amatorami nowych technologii. Festiwal co roku oferuje bezpĹ&#x201A;atne warsztaty i wykĹ&#x201A;ady prowadzone przez profesjonalistĂłw, wĹ&#x203A;rĂłd ktĂłrych moĹźna znaleĹşÄ&#x2021; cieszÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; Ĺ&#x203A;wiatowÄ&#x2026; sĹ&#x201A;awÄ&#x2026; twĂłrcĂłw jÄ&#x2122;zykĂłw programowania, autorĂłw popularnych ksiÄ&#x2026;Ĺźek informatycznych oraz innowacyjnych wynalazcĂłw. W ubiegĹ&#x201A;ych edycjach mieliĹ&#x203A;my okazjÄ&#x2122; goĹ&#x203A;ciÄ&#x2021; m.in. Stephena Wolframa, Richarda Stallmana, Hakona Wium Lie, Kevina Warwicka i Bruceâ&#x20AC;&#x2122;a Lawsona.

Tematyka kaĹźdej edycji odpowiada aktualnym trendom oraz potrzebom i zainteresowaniom uczestnikĂłw. Na Festiwalu odbyĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; dotychczas wykĹ&#x201A;ady na takie tematy, jak bezpieczeĹ&#x201E;stwo systemĂłw informatycznych, inĹźynieria oprogramowania, sieci komputerowe, sztuczna inteligencja, oprogramowanie open source, aplikacje webowe, platformy mobilne â&#x20AC;&#x201C; kaĹźda osoba zainteresowana informatykÄ&#x2026; mogĹ&#x201A;a znaleĹşÄ&#x2021; coĹ&#x203A; dla siebie.

RosnÄ&#x2026;ca z roku na rok popularnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; SFI (od 300 do ponad 5000 uczestnikĂłw) pokazuje, Ĺźe jesteĹ&#x203A;my dumni z polskiej â&#x20AC;&#x17E;Doliny Krzemowejâ&#x20AC;? jakÄ&#x2026; w ostatnich latach staĹ&#x201A; siÄ&#x2122; KrakĂłw i chcemy budowaÄ&#x2021; spoĹ&#x201A;ecznoĹ&#x203A;Ä&#x2021; pasjonatĂłw IT. Festiwal jest doskonaĹ&#x201A;Ä&#x2026; okazjÄ&#x2026; do nawiÄ&#x2026;zania kontaktĂłw i przyjrzenia siÄ&#x2122; branĹźy. Dla studentĂłw dodatkowo stanowi okazjÄ&#x2122; do poznania â&#x20AC;&#x17E;prawdziwejâ&#x20AC;?, nie tylko akademickiej, wiedzy informatycznej i zdobycia praktycznych umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;ci, ktĂłre mogÄ&#x2026; przeÄ&#x2021;wiczyÄ&#x2021; na warsztatach pod okiem doĹ&#x203A;wiadczonych mentorĂłw. UdziaĹ&#x201A; w SFI inspiruje i poszerza horyzonty, co procentuje w aktualnej lub przyszĹ&#x201A;ej karierze zawodowej. Warto jednak pamiÄ&#x2122;taÄ&#x2021;, Ĺźe Festiwal to nie tylko nauka i inwestycja w przyszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021; â&#x20AC;&#x201C; w jego ramach odbywajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; liczne imprezy, atrakcyjne konkursy z nagrodami i zabawy w duchu grywalizacji. Organizatorzy sÄ&#x2026; stale otwarci na sugestie i chÄ&#x2122;Ä&#x2021; pomocy â&#x20AC;&#x201C; Festiwal zostaĹ&#x201A; stworzony przez studentĂłw dla studentĂłw, wiÄ&#x2122;c kaĹźdy student moĹźe go rozwijaÄ&#x2021; i wspĂłĹ&#x201A;tworzyÄ&#x2021;.

GorÄ&#x2026;co zachÄ&#x2122;camy do Ĺ&#x203A;ledzenia strony gĹ&#x201A;Ăłwnej SFI http://sfi.org. pl/ â&#x20AC;&#x201C; wkrĂłtce pojawiÄ&#x2026; siÄ&#x2122; informacje o tegorocznych prelegentach!

Do zobaczenia na Festiwalu!

Daniel Dziula

BartĹ&#x201A;omiej Balsamski

.ROR 1DXNRZH 5\QNX .DSLWDĂ&#x160;RZHJR ,1'(;

.ROR 1DXNRZH 6WXGHQWÂľZ ,QIRUPDW\NL

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

njǤ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

=U]HV]HQLH 6WXGHQWÂľZ 1LHSHĂ&#x160;QRVSUDZQ\FK 8(.

8(. Z GURG]H F]\OLĂ° VSRWNDQLH Z .DOLV]X &2-!$, 3& Ç?Ç&#x201C; g Ç?Ç&#x2022; >8A'ŕŚ&#x201D;2-! #8W > !ÂŁ-9A< 3&#@Ä&#x161;3 9-Ăľ 963;0!2-' 3 $,!8!0;'8A' 032('8'2$@/23f-2;'+8!$@/2@1 &3;W 39Ă&#x2022;# A 2-'6'Ä&#x161;23968!>23ŕŚ&#x201D;$-!1-T 38+!2-A3>!2' 68A'AV 8A'9A'2-' ;<&'2;Ă&#x2022;> -'6'Ä&#x161;23968!>2@$, 2->'89@;';< 03231-$A2'+3 > 8!03>-'T 38!A 2->'89@;';< -1W &!1! -$0-'>-$A! > 3A2!2-< ^ & 9;8!\W

W

dniu przyjazdu odbyĹ&#x201A; siÄ&#x2122; wie- jakie niesie ze sobÄ&#x2026; uprawianie sportu przez czorek integracyjny. PrĂłcz osoby niepeĹ&#x201A;nosprawne. NastÄ&#x2122;pnie odbyĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; w/w uczelni w konferencjach dwie wideokonferencje z niepeĹ&#x201A;nosprawnybrali udziaĹ&#x201A; studenci m.in. mi sportowcami. ByĹ&#x201A;y to jedne z ciekawszych Politechniki PoznaĹ&#x201E;skiej, Uniwersytetu Ĺ Ăłdz- czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci naszego spotkania. Pierwszym z goĹ&#x203A;ci, kiego. NastÄ&#x2122;pnego dnia odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; prezentacja ktĂłry przedstawiĹ&#x201A; nam swojÄ&#x2026; historiÄ&#x2122; byĹ&#x201A;: Dai dyskusja nt. sportu ON. Przedstawione zo- riusz Stychalski â&#x20AC;&#x201C; peĹ&#x201A;en determinacji i dystansu staĹ&#x201A;y m.in. metody jego finansowania, historia, do siebie ultramaratoĹ&#x201E;czyk z Podlasia, ktĂłry statystyki dot. paraolimpiad, obraz niepeĹ&#x201A;no- staĹ&#x201A; siÄ&#x2122; niepeĹ&#x201A;nosprawny w wyniku wypadku, sprawnych sportowcĂłw w mediach. Dyskusja a pomimo dysfunkcji wzroku, gorszej konobfitowaĹ&#x201A;a w wymianÄ&#x2122; poglÄ&#x2026;dĂłw i informacji dycji jednej rÄ&#x2122;ki i nogi, a przy tym doskwieo moĹźliwoĹ&#x203A;ciach, kosztach i trudnoĹ&#x203A;ciach, rajÄ&#x2026;cej mu samotnoĹ&#x203A;ci â&#x20AC;&#x201C; pokochaĹ&#x201A; bieganie.

8A'&9;!>-$-'ÂŁ' > !ÂŁ-9A< f (3;W 3!22! >-'$-'ŕĽ&#x2DC;T

ÇŚÇĽ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Wszystkiego uczyĹ&#x201A; siÄ&#x2122; sam, nie miaĹ&#x201A; profesjonalnego trenera. Dieta, iloĹ&#x203A;Ä&#x2021; i intensywnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; treningĂłw juĹź wtedy byĹ&#x201A;y na poziomie wyczynowca. Pierwsze zmagania sportowe podjÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; w 2000 roku, a dwa lata później przekwalifikowaĹ&#x201A; siÄ&#x2122;, na ultramaratony. W roku 2009 Dariusz wziÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; udziaĹ&#x201A; w Spartathlonie (dystans z Aten do Sparty-246 kilometrĂłw), ktĂłry przebiegĹ&#x201A; w czasie 34 godzin i 35 minut. Trzy lata później biegacz speĹ&#x201A;niĹ&#x201A; swoje najwiÄ&#x2122;ksze marzenie â&#x20AC;&#x201C; wystartowaĹ&#x201A; w biegu w Dolinie Ĺ&#x161;mierci, znajdujÄ&#x2026;c wczeĹ&#x203A;niej spon-

sorĂłw, gdyĹź jego dochody uniemoĹźliwiaĹ&#x201A;y mu wyjazdy. Taki wyĹ&#x203A;cig odbywa siÄ&#x2122; w ekstremalnie trudnych warunkach, w iĹ&#x203A;cie piekielnym skwarze. Po 70 km nasz bohater byĹ&#x201A; na skraju wyczerpania, nabawiĹ&#x201A; siÄ&#x2122; udaru, jednak nie poddaĹ&#x201A; siÄ&#x2122; i po kilkugodzinnej przerwie wrĂłciĹ&#x201A; do rywalizacji. W czasie biegu towarzyszyĹ&#x201A;a mu oczywiĹ&#x203A;cie ekipa wspierajÄ&#x2026;ca. Darek nie dobiegĹ&#x201A; do nastÄ&#x2122;pnego punktu kontrolnego w wyznaczonym czasie i musiaĹ&#x201A; zakoĹ&#x201E;czyÄ&#x2021; swoje zmagania.

NastÄ&#x2122;pnie mieliĹ&#x203A;my okazjÄ&#x2122; poznaÄ&#x2021; PrzemysĹ&#x201A;awa BuglÄ&#x2122; â&#x20AC;&#x201C; miĹ&#x201A;oĹ&#x203A;nika pĹ&#x201A;ywania, wiceprzewodniczÄ&#x2026;cego ZSN UEK. Przemek zaczÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; uczyÄ&#x2021; siÄ&#x2122; pĹ&#x201A;ywaÄ&#x2021; w szkole podstawowej, pomimo tego, Ĺźe przedtem baĹ&#x201A; siÄ&#x2122; wody. NaleĹźy do Stowarzyszenia â&#x20AC;&#x17E;Nie widzÄ&#x2122; PrzeszkĂłdâ&#x20AC;?.

BraĹ&#x201A; udziaĹ&#x201A; w Mistrzostwach Polski JuniorĂłw razem z osobami peĹ&#x201A;nosprawnymi.

Teraz uczestniczy w zawodach dla niepeĹ&#x201A;nosprawnych (np. w 2012 i 2014 roku â&#x20AC;&#x201C; MP).

Przemek oczywiĹ&#x203A;cie systematycznie trenuje i rozwija swojÄ&#x2026; pasjÄ&#x2122;.

Kolejnym punktem naszego spotkania byĹ&#x201A;o: zwiedzanie Kalisza wraz z przewodnikiem.

MieliĹ&#x203A;my okazjÄ&#x2122; widzieÄ&#x2021; m.in. pomnik Marii Konopnickiej, OpatĂłwek â&#x20AC;&#x201C; sĹ&#x201A;ynÄ&#x2026;cy z produkcji sukna, Budynek Biblioteki im. A. Asnyka, BazylikÄ&#x2122; i Plac Ĺ&#x203A;w. JĂłzefa oraz kaliski rynek.

KaĹźde z tych miejsc posiada ciekawÄ&#x2026; historiÄ&#x2122;, wartoĹ&#x203A;Ä&#x2021; zabytkowÄ&#x2026; lub sakralnÄ&#x2026;. W programie przewidziano takĹźe quest â&#x20AC;&#x201C; grÄ&#x2122; miejskÄ&#x2026; dotyczÄ&#x2026;cÄ&#x2026; historii Kalisza.

W niedzielÄ&#x2122; odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; prezentacja i dyskusja pt. â&#x20AC;&#x17E;Niecodzienne absurdy â&#x20AC;&#x201C; codziennoĹ&#x203A;Ä&#x2021; osĂłb niepeĹ&#x201A;nosprawnychâ&#x20AC;? dot. trudnoĹ&#x203A;ci, na ktĂłre natrafiajÄ&#x2026; ON. ByĹ&#x201A;y to sytuacje z pozoru bĹ&#x201A;ahe, aczkolwiek problematyczne, czasem budzÄ&#x2026;ce kontrowersje, np.: niewpuszczenie psa przewodnika na basen, niedostosowanie widowni dla wĂłzka, kĹ&#x201A;opot z udogodnieniami przy podpisywaniu dokumentĂłw przez osoby niewidome. NastÄ&#x2122;pnie Politechnika PoznaĹ&#x201E;ska opowiedziaĹ&#x201A;a nam o swoim stowarzyszeniu â&#x20AC;&#x17E;NieprzeciÄ&#x2122;tniâ&#x20AC;?. ByĹ&#x201A;a teĹź dyskusja o tym jak mogÄ&#x2026; promowaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; organizacje studenckie zajmujÄ&#x2026;ce siÄ&#x2122; problemem niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ci. Wszyscy uczestnicy spotkania otrzymali dyplomy uczestnictwa.

Konferencja pozwoliĹ&#x201A;a na wymianÄ&#x2122; doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E;, poglÄ&#x2026;dĂłw, ktĂłre mogÄ&#x2026; przynieĹ&#x203A;Ä&#x2021; poprawÄ&#x2122; sytuacji osĂłb niepeĹ&#x201A;nosprawnych â&#x20AC;&#x201C; jeĹźeli bÄ&#x2122;dziemy podejmowaÄ&#x2021;, jako studenci dziaĹ&#x201A;ania sĹ&#x201A;uĹźÄ&#x2026;ce temu celowi.

=DVWDQDZLDV] VLĂ&#x2021; QDG G]LDĂ&#x160;DOQRĂ?FLĂ&#x192; Z RUJDQL]DFML" 3RPRĂ&#x2014;HP\ FL SRGMĂ&#x192;Ă&#x2026; ZĂ&#x160;DĂ?FLZĂ&#x192; GHF\]MĂ&#x2021; 8A'9A'2-' ;<&'2;Ă&#x2022;> -'6'Ä&#x161;23968!>2@$, 2! 2!9A'/ $A'ÂŁ2- 63>9;!Ä&#x161;3 > Ç?Ç?Ç?Ç&#x2018;8W !9A@1 +Ä&#x161;Ă&#x2022;>2@1 A!&!2-'1 /'9; 6313$ >9A@9;0-1 9;<&'2;31 2-'6'Ä&#x161;23968!>2@1 > 83A>-Ă­A@>!2-< -$, 683#ÂŁ'1Ă&#x2022;>W !ÂŁ'৚@ 2!1 8Ă&#x2022;>2-'৚ 2! -2;'+8!$/- ŕŚ&#x201D;83&3>-90 9;<&'2$0-$, A 393#!1- 2-'6'Ä&#x161;23968!>2@1-W

W

iÄ&#x2122;kszoĹ&#x203A;Ä&#x2021; naszych przedsiÄ&#x2122;jestem sama. DodaĹ&#x201A;o duĹźo odwagi wziÄ&#x2122;Ä&#x2021; ma charakter cykliczny. i siĹ&#x201A;y do dziaĹ&#x201A;ania.â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; Monika TrÄ&#x2122;tko Organizujemy m.in. WigiliÄ&#x2122;, t â&#x20AC;&#x17E;UmiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; pracy w grupie jest nieKrakowskie Dni Integracji, zbÄ&#x2122;dnym elementem w przyszĹ&#x201A;ej kaPiknik Lotniczy, imprezy andrzejkowe, ZSNorierze zawodowej kaĹźdego czĹ&#x201A;owieka. we Wieczory Filmowe, wyjĹ&#x203A;cia do teatrĂłw, Trzeba zbieraÄ&#x2021; cenne doĹ&#x203A;wiadczenie Sylwester. Co wiÄ&#x2122;cej, integracjÄ&#x2122; opieramy w trakcie studiĂłw. A nasza organirĂłwnieĹź na róşnorakich wycieczkach/obozach zacja pozwala siÄ&#x2122; w peĹ&#x201A;ni rozwijaÄ&#x2021;.â&#x20AC;? (do tej pory odwiedziliĹ&#x203A;my m.in. GdaĹ&#x201E;sk, Wiâ&#x20AC;&#x201C; PrzemysĹ&#x201A;aw Bugla, ZastÄ&#x2122;pca PrzewodniczÄ&#x2026;cej ZSN UEK sĹ&#x201A;Ä&#x2122;, Ĺťywiec, Szczyrk). Nasi czĹ&#x201A;onkowie wyjeĹźt â&#x20AC;&#x17E;Ja, jako osoba peĹ&#x201A;nosprawna jestem dĹźajÄ&#x2026; rĂłwnieĹź na konferencje, seminaria dot. tematyki niepeĹ&#x201A;nosprawnoĹ&#x203A;ci, biorÄ&#x2026; rĂłwnieĹź dumna, Ĺźe dziaĹ&#x201A;am w ZSNie, Ĺźe ludzie udziaĹ&#x201A; w róşnych kursach/warsztatach na teobdarzyli mnie zaufaniem i przez renie Krakowa. RĂłwnie waĹźnym elementem rok mogĹ&#x201A;am peĹ&#x201A;niÄ&#x2021; funkcjÄ&#x2122; wice, naszej dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci jest wspĂłĹ&#x201A;organizowanie a przez kolejny rok funkcjÄ&#x2122; przeod kilku lat OgĂłlnopolskich SpotkaĹ&#x201E; StudenwodniczÄ&#x2026;cej â&#x20AC;&#x201C; bezcenne uczucie. tĂłw NiepeĹ&#x201A;nosprawnych. SwĂłj wkĹ&#x201A;ad mamy OdkÄ&#x2026;d dziaĹ&#x201A;am w ZSN, zmieniĹ&#x201A;am rĂłwnieĹź w tworzenie â&#x20AC;&#x17E;Krakowskiego SemeswĂłj poglÄ&#x2026;d na Ĺ&#x203A;wiat i na swoje Ĺźycie.â&#x20AC;? stralnika StudentĂłw NiepeĹ&#x201A;nosprawnychâ&#x20AC;?. â&#x20AC;&#x201C; Monika Weryszko, byĹ&#x201A;a przewodWe wszystkich dziaĹ&#x201A;aniach wspiera nas Biuro niczÄ&#x2026;ca ZSN UEK t â&#x20AC;&#x17E;Dla nas priorytetem jest: jakÄ&#x2026; osods. OsĂłb NiepeĹ&#x201A;nosprawnych UEK. t ZSN to miejsce spotkaĹ&#x201E;, wymiany, bÄ&#x2026; jesteĹ&#x203A; i jak moĹźna twojÄ&#x2026; wiedzÄ&#x2122; rozwoju i nauki, wspĂłlnego dÄ&#x2026;Ĺźei potencjaĹ&#x201A; wykorzystaÄ&#x2021; w naszej nia do przodu, motywowania siÄ&#x2122;, organizacji.â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; Martin Jung, byĹ&#x201A;y wiary w tych, ktĂłrzy naprawdÄ&#x2122; chcÄ&#x2026; sekretarz ZSN UEK wygrywaÄ&#x2021;. Najlepszym potwierdzeWiÄ&#x2122;cej informacji na nasz temat znajdziesz niem korzyĹ&#x203A;ci pĹ&#x201A;ynÄ&#x2026;cych z udziela- na naszej stronie internetowej http://zsn.uek. nia siÄ&#x2122; w Zrzeszeniu sÄ&#x2026; pozytywne krakow.pl. Zapraszamy rĂłwnieĹź na nasz prodoĹ&#x203A;wiadczenia obecnych czĹ&#x201A;onkĂłw: fil na Facebooku. Na wszelkie Wasze pytania â&#x20AC;&#x17E;Doceniam kontakt z innymi, wza- odpowiemy rĂłwnieĹź drogÄ&#x2026; mailowÄ&#x2026; (zsn@ jemne poznawanie siÄ&#x2122;, nowe do- zsn.uek.krakow.pl). Ĺ&#x203A;wiadczeniaâ&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; Krzysztof ImioĹ&#x201A;ek Monika Weryszko t â&#x20AC;&#x17E;WstÄ&#x2026;pienie do ZSN daĹ&#x201A;o mi wiarÄ&#x2122; Krzysztof ImioĹ&#x201A;ek =U]HV]HQLH 6WXGHQWÂľZ F]Ă&#x160;RQHN =61 8(. w siebie. Ĺ&#x161;wiadomoĹ&#x203A;Ä&#x2021; tego, Ĺźe nie 1LHSHĂ&#x160;QRVSUDZQ\FK 8(.

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

ÇŚÇŚ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

.RĂ&#x160;R 1DXNRZH =DU]Ă&#x192;G]DQLD =DVREDPL /XG]NLPL ĂŹ3HUVRQDOQLĂŤ

6SHUVRQDOL]XM VZRMĂ&#x192; NDULHUĂ&#x2021; 39A<0</'$-' 68A'6-9< 2! 9<0$'9 ! 2! 0!৚&'/ 9;832-' > +33+ÂŁ3>90-'/ >@9A<0->!8$' A2!/&</'$-' 968A'$A2' -2(381!$/'S -$ &A->2'+3W 8!>&A->@ 68A'6-9 2! >3/' 393#-9;' A!&3>3ÂŁ'2-' A 68!$@T ৚@$-! 2-' -9;2-'/'W !8;3 /'&2!0 63A2!>!ŕŁ&#x2014; 9>3/' A&3ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- - 3&08@>!ŕŁ&#x2014; 9!1'+3 9-'#-'W 3 $3S ࢰ'#@ 6Ă&#x2022;ৡ2-'/ 2-' 2!8A'0!ŕŁ&#x2014; - 1Ă&#x2022;$ 63>-'&A-'ŕŁ&#x2014; 93#-'T ৚' 83#-9A ;3 $3 ÂŁ<#-9AW

K

iedy rozpoczÄ&#x2026;Ä&#x2021; poszukiwania â&#x20AC;&#x17E;tego czegoĹ&#x203A;â&#x20AC;?? Najlepiej od podstawĂłwki.

BiorÄ&#x2026;c jednak pod uwagÄ&#x2122;, Ĺźe wtedy nie jesteĹ&#x203A;my zbytnio Ĺ&#x203A;wiadomi jakie umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;ci mogÄ&#x2026; nam siÄ&#x2122; przydaÄ&#x2021; w dorosĹ&#x201A;ym Ĺźyciu, jesteĹ&#x203A;my zmuszeni odĹ&#x201A;oĹźyÄ&#x2021; to trochÄ&#x2122; w czasie. Tutaj waĹźnÄ&#x2026; kwestiÄ&#x2026; staje siÄ&#x2122; wykorzystanie swoich pasji z dzieciĹ&#x201E;stwa w późniejszych, bardziej odpowiedzialnych etapach swojego Ĺźycia. OdpowiedzialnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; ta, tak naprawdÄ&#x2122; rozpoczyna siÄ&#x2122; wtedy kiedy podejmujemy decyzje majÄ&#x2026;ce wpĹ&#x201A;yw na naszÄ&#x2026; przyszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021;. WĹ&#x203A;rĂłd nich moĹźemy wymieniÄ&#x2021; wybĂłr kierunku i miejsca studiĂłw, decyzje o wyjazdach zagranicznych, udziale przeróşnych inicjatywach. Po dodaniu do siebie tych elementĂłw uzyskujemy wynik w postaci naszej kariery.

Dla niektĂłrych decyzje te sÄ&#x2026; bardzo oczywiste. Dla reszty, niekoniecznie. Nie musicie jednak polegaÄ&#x2021; w tym wszystkim tylko na sobie. Zawsze moĹźecie przecieĹź liczyÄ&#x2021; na rady swoich znajomych i rodzicĂłw. I NIE TYLKO. MoĹźecie jeszcze skorzystaÄ&#x2021; z wielu innych instytucji wspierajÄ&#x2026;cych rozwĂłj kariery! JednÄ&#x2026; z takich organizacji jest KoĹ&#x201A;o Naukowe ZarzÄ&#x2026;dzania Zasobami Ludzkimi â&#x20AC;&#x17E;Personalniâ&#x20AC;? dziaĹ&#x201A;ajÄ&#x2026;ce przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie. Dlaczego o nich piszemy?

Bo tworzÄ&#x2026; go osoby nastawione na rozwĂłj swĂłj i innych. MogÄ&#x2026; oni byÄ&#x2021; jednoczeĹ&#x203A;nie inspiracjÄ&#x2026; dla wielu mĹ&#x201A;odych ludzi. Warto wiÄ&#x2122;c dokĹ&#x201A;adniej przyjrzeÄ&#x2021; siÄ&#x2122; ich dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci.

jak i innych uczelni. PoczÄ&#x2026;tkowo, przybraĹ&#x201A;o to postaÄ&#x2021; konkursĂłw, potem, zostaĹ&#x201A;o wzbogacone o organizowanie cyklĂłw wykĹ&#x201A;adĂłw, szkoleĹ&#x201E; i warsztatĂłw udzielanych dla studentĂłw przez przedstawicieli firm zlokalizowanych w Krakowie. Dlaczego uznano to za waĹźny element dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci organizacji? Z uwagi na to, Ĺźe KrakĂłw jest miejscem charakteryzujÄ&#x2026;cym siÄ&#x2122; duĹźÄ&#x2026; dostÄ&#x2122;pnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; miejsc pracy, istnieje staĹ&#x201A;a potrzeba przygotowywania mĹ&#x201A;odych ludzi do wchodzenia na rynek pracy oraz dostarczania im informacji, ktĂłre mogÄ&#x2026; mieÄ&#x2021; istotny wpĹ&#x201A;yw na ich losy. KaĹźdy nasz projekt ma na celu przybliĹźenie studentom wiadomoĹ&#x203A;ci, ktĂłre choÄ&#x2021; w pewnym stopniu mogÄ&#x2026; byÄ&#x2021; przydatne w ich dalszym Ĺźyciu-stwierdza aktualna prezes koĹ&#x201A;a â&#x20AC;&#x201C; Wioletta Majewska.

SzczegĂłlnym aspektem jest rĂłwnieĹź rozwĂłj ich czĹ&#x201A;onkĂłw. Wymiana doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E;, informacji o rynku pracy, etapach przygotowywanych projektĂłw sÄ&#x2026; gĹ&#x201A;Ăłwnymi punktami cyklicznych spotkaĹ&#x201E; uczestnikĂłw. ZespĂłĹ&#x201A; tworzÄ&#x2026; osoby zainteresowane

!8-'8! A 03Ä&#x161;'1 9-Ăľ ;3$A@ Idea powstania koĹ&#x201A;a â&#x20AC;&#x17E;Personalnychâ&#x20AC;? zrodziĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; w roku 2004. Jaki byĹ&#x201A; zamysĹ&#x201A;? StworzyÄ&#x2021; organizacjÄ&#x2122; tworzÄ&#x2026;cÄ&#x2026; swego rodzaju most miÄ&#x2122;dzy pracodawcami poszukujÄ&#x2026;cymi mĹ&#x201A;odych talentĂłw a studentami zarĂłwno Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

ÇŚÓ?

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

83$A@9;! !ÂŁ! &A-'9-Ăľ$-3ÂŁ'$-! &A-!Ä&#x161;!ÂŁ23ŕŚ&#x201D;$- 3Ä&#x161;!

tematami: zarzÄ&#x2026;dzania zasobami ludzkimi, pozyskiwania talentĂłw, szkoleĹ&#x201E; pracowniczych, budowania personal brandingu i szeregiem innych zagadnieĹ&#x201E; zwiÄ&#x2026;zanych z rozwojem osobistym. Organizacja dziaĹ&#x201A;a przy katedrze ZarzÄ&#x2026;dzania Zasobami Pracy Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie.

Opiekunem grupy jest zaĹ&#x203A; dr Jacek KopeÄ&#x2021;.

Na przestrzeni dziesiÄ&#x2122;ciu lat â&#x20AC;&#x17E;Personalniâ&#x20AC;? mieli okazjÄ&#x2122; braÄ&#x2021; udziaĹ&#x201A; w wielu projektach.

WĹ&#x203A;rĂłd nich moĹźna wymieniÄ&#x2021; m.in. Konkurs Wiedzy Ekonomicznej, Festiwal Nauki w Krakowie, KarierosferÄ&#x2122;, Festiwal BOSS. Jednym z waĹźniejszych projektĂłw jest rĂłwnieĹź Festiwal HR. Jest to cykliczne juĹź wydarzenie organizowane przez koĹ&#x201A;o we wspĂłĹ&#x201A;pracy z firmami dziaĹ&#x201A;ajÄ&#x2026;cymi w obszarze Human Resources bÄ&#x2026;dĹş posiadajÄ&#x2026;cymi takie oddziaĹ&#x201A;y. Warto dodaÄ&#x2021;, Ĺźe organizacja rozszerzyĹ&#x201A;a ostatnio swoje pole zainteresowaĹ&#x201E; o coaching. DziÄ&#x2122;ki temu, moĹźliwe byĹ&#x201A;o poszerzenie wachlarza szkoleĹ&#x201E; podczas ostaniej edycji festiwalu.

'9ধ>!ÂŁ $A@ÂŁ- 0!8-'8! /'9A$A' #ÂŁ-৚'/ 2!9R Festiwal HR â&#x20AC;&#x201C; od 2011 roku projekt ten realizowany jest od corocznie przez KN ZZL â&#x20AC;&#x17E;Personalniâ&#x20AC;?. GĹ&#x201A;Ăłwnym celem tego przedsiÄ&#x2122;wziÄ&#x2122;cia jest przybliĹźenie studentom zagadnieĹ&#x201E; zwiÄ&#x2026;zanych z procesem rekrutacji, dotyczÄ&#x2026;cych dokumentĂłw aplikacyjnych, sposobach rekrutowania. Dodatkowo, moĹźna zgĹ&#x201A;Ä&#x2122;biÄ&#x2021; informacje na temat szkoleĹ&#x201E; pracowniczych, motywowania pracownikĂłw i moĹźliwoĹ&#x203A;ci zawodowych. Co roku festiwal cieszy siÄ&#x2122; duĹźym zainteresowaniem uczestnikĂłw na warsztatach i wykĹ&#x201A;adach. Warto zauwaĹźyÄ&#x2021;, Ĺźe sÄ&#x2026; to studenci nie tylko Uniwersytetu Ekonomicznego. Otwarty charakter spotkaĹ&#x201E; pozwala bowiem na uczestnictwo kaĹźdej osobie, bez wzglÄ&#x2122;du na wiek czy przynaleĹźnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; do uczelni. ChÄ&#x2122;tnie uczestniczÄ&#x2026; w nim osoby zarĂłwno zainteresowane tematykÄ&#x2026; HR jak i osoby pragnÄ&#x2026;ce zdobyÄ&#x2021; wiedzÄ&#x2122; na temat wybranych obszarĂłw.

Festiwal HR oferuje takĹźe moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; sprawdzenia swojej wiedzy dotyczÄ&#x2026;cej dziedziny zasobĂłw ludzkich dziÄ&#x2122;ki przygotowywanemu konkursowi. Laureaci otrzymujÄ&#x2026; symboliczne nagrody oraz dyplomy. Konkurs pozwala nie tylko zaangaĹźowaÄ&#x2021; uczestnikĂłw w oferowane szkolenia. Daje takĹźe studentom informacjÄ&#x2122; czy posiadajÄ&#x2026; oni wystarczajÄ&#x2026;cÄ&#x2026; juĹź wiedzÄ&#x2122; czy moĹźe warto byĹ&#x201A;oby jÄ&#x2026; jeszcze zgĹ&#x201A;Ä&#x2122;biÄ&#x2021;.

3 3 ^ '8932!ÂŁ2@$,\ 9Ă­&AĂ­ /'+3 $AÄ&#x161;3203>-'S 3!9-! 3RGF]DV VWXGLÂľZ MXĂ&#x2014; ZLHORNURWQLH SU]HNRQ\ZDĂ&#x160;DP VLĂ&#x2021; Ă&#x2014;H UR]ZÂľM RVRELVW\ UÂľZQD VLĂ&#x2021; G]LDĂ&#x160;DQLX 7DNĂ&#x192; RND]MĂ&#x2021; GR G]LDĂ&#x160;DQLD ] SHZQRĂ?FLĂ&#x192; VWZDU]D .RĂ&#x160;R 1DXNRZH ==/ ĂŹ3HUVRQDOQLĂŤ 7R GOD PQLH SU]HGH ZV]\VWNLP Ă?URGRZLVNR OXG]L NWÂľU]\ F]HUSLĂ&#x192; VDW\VIDNFMĂ&#x2021; ]H ZVSÂľĂ&#x160;SUDF\ L ] PRĂ&#x2014;OLZRĂ?FL SRV]HU]DQLD VZRMHM ZLHG]\ ']LĂ&#x2021;NL ĂŹ3HUVRQDOQ\PĂŤ SU]HNRQDĂ&#x160;DP VLĂ&#x2021; Ă&#x2014;H QDXND PRĂ&#x2014;H VSUDZLDĂ&#x2026; IUDMGĂ&#x2021; D MHV]F]H ZLĂ&#x2021;NV]Ă&#x192; IUDMGĂ&#x192; MHVW XF]\Ă&#x2026; VLĂ&#x2021; ZVSÂľOQLH 6ZRMH ]DLQWHUHVRZDQLD UR]ZLQĂ&#x2021;Ă&#x160;DP V]F]HJÂľOQLH G]LĂ&#x2021;NL SURMHNWRZL )HVWLZDO +5 NWÂľU\ PLDĂ&#x160;DP SU]\MHPQRĂ?Ă&#x2026; NRRUG\QRZDĂ&#x2026; 3U]\ RUJDQL]DFML )HVWLZDOX SURZDG]LĂ&#x160;DP ZĂ&#x160;DVQ\ ]HVSÂľĂ&#x160; L XF]\Ă&#x160;DP VLĂ&#x2021; ]DU]Ă&#x192;G]DĂ&#x2026; OXGĂ&#x2022;PL RUD] ]DVREDPL Z SUDNW\FH Z\NRU]\VW\ZDĂ&#x160;DP QDU]Ă&#x2021;G]LD GR SODQRZDQLD

PrzedsiÄ&#x2122;wziÄ&#x2122;cie nie mogĹ&#x201A;oby siÄ&#x2122; jednak posiadaÄ&#x2021; chÄ&#x2122;Ä&#x2021; do wspĂłĹ&#x201A;pracy, dzielenia siÄ&#x2122; odbyÄ&#x2021;, gdyby nie otwartoĹ&#x203A;Ä&#x2021; firm na wspĂłĹ&#x201A;- wiedzÄ&#x2026;, szczegĂłlnie dotyczÄ&#x2026;cÄ&#x2026; obszaru HR. pracÄ&#x2122; z organizacjÄ&#x2026;. W ciÄ&#x2026;gu czterech lat Spotkania odbywajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; raz w tygodniu. Nie istnienia Festiwalu HR, organizacja miaĹ&#x201A;a oznacza to jednak, Ĺźe dziaĹ&#x201A;ania czĹ&#x201A;onkĂłw okazjÄ&#x2122; pracowaÄ&#x2021; firmami takimi jak: AON na tym siÄ&#x2122; koĹ&#x201E;czÄ&#x2026;. Po przeprowadzeniu Hewitt, Alexander Mann Solutions, Adec- rekrutacji, sÄ&#x2026; oni przydzielani do poszczeco, Manpower, Capgemini, StuGO. Osoby gĂłlnych sekcji oraz projektĂłw. Na spotkaprowadzÄ&#x2026;ce szkolenia i warsztaty w ramach niach przekazujÄ&#x2026; najwaĹźniejsze informacje, wydarzenia dbajÄ&#x2026; zarĂłwno o zachowanie aby potem mĂłc rozpoczÄ&#x2026;Ä&#x2021; swoje dziaĹ&#x201A;ania merytoryki zajÄ&#x2122;Ä&#x2021; jak i przygotowanie ma- i pochwaliÄ&#x2021; siÄ&#x2122; osiÄ&#x2026;gniÄ&#x2122;tymi wynikami. teriaĹ&#x201A;Ăłw pozwalajÄ&#x2026;cych na lepsze zrozuCo jeĹ&#x203A;li pojawiajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; problemy? Odmienie niektĂłrych zagadnieĹ&#x201E;. Wszystko powiedziÄ&#x2026; na to pytanie jest wspĂłĹ&#x201A;praca! to przeĹ&#x201A;oĹźyĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; to na stworzenie renomy Pomimo przypisanych rĂłl, zawsze moĹźna festiwalu i pozwoliĹ&#x201A;o na przyznanie mu mia- znaleĹşÄ&#x2021; w organizacji kogoĹ&#x203A; â&#x20AC;&#x17E;kto wie wiÄ&#x2122;cejâ&#x20AC;? na sztandarowego projektu â&#x20AC;&#x17E;Personalnychâ&#x20AC;?. i zawsze pomoĹźe. Pomocne moĹźe siÄ&#x2122; takĹźe okazaÄ&#x2021; skorzystanie z platform wymiany !0 >@+ÂŁĂ­&! 68!$! informacji, z wykorzystywanych przez koĹ&#x201A;o. DziÄ&#x2122;ki nim, zawsze moĹźna odnaleĹşÄ&#x2021; > 03ÂŁ' 2!<03>@1 rozwiÄ&#x2026;zanie na dany problem. Spotka^ '8932!ÂŁ2-\S nia koĹ&#x201A;a wzbogacone sÄ&#x2026; ponadto o czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; szkoleniowÄ&#x2026;. Uczestnicy majÄ&#x2026; szansÄ&#x2122; braÄ&#x2021; PoczÄ&#x2026;tkiem kaĹźdego, nowego roku udziaĹ&#x201A; w szkoleniach wewnÄ&#x2122;trznych, proakademickiego czĹ&#x201A;onkowie koĹ&#x201A;a zbierajÄ&#x2026; wadzonych zarĂłwno przez czĹ&#x201A;onkĂłw koĹ&#x201A;a na terenie Uniwersytetu Ekonomicznego jak i przedstawicieli firm. Na koniec roku siÄ&#x2122; w celu podsumowania wynikĂłw swo- zbierane sÄ&#x2026; informacje o efektach dziaĹ&#x201A;aljej dotychczasowej dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci, przedsta- noĹ&#x203A;ci, wysuwane sÄ&#x2026; propozycje nowych wienia nowych informacji oraz propozycji projektĂłw, usprawnieĹ&#x201E;, tak aby mogĹ&#x201A;y wspĂłĹ&#x201A;pracy. Dodatkowo, pojawia siÄ&#x2122; wtedy one byÄ&#x2021; wdraĹźane w nastÄ&#x2122;pnych latach moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; doĹ&#x201A;Ä&#x2026;czenia do organizacji. Jest i przybliĹźaÄ&#x2021; organizacjÄ&#x2122; do jeszcze wiÄ&#x2122;kto moĹźliwe dziÄ&#x2122;ki wypeĹ&#x201A;nieniu formularza szej doskonaĹ&#x201A;oĹ&#x203A;ci. rekrutacyjnego, udostÄ&#x2122;pnionego na stronie koĹ&#x201A;a. Jakie cechy powinien mieÄ&#x2021; przeciÄ&#x2122;tMagdalena NawieĹ&#x203A;niak ny â&#x20AC;&#x17E;Personalnyâ&#x20AC;?? Przede wszystkim musi Personalni UEK

SURMHNWÂľZ SR]QDĂ&#x160;DP WDNĂ&#x2014;H ZLHOX SUDNW\NÂľZ +5 FR GDĂ&#x160;R PL PRĂ&#x2014;OLZRĂ?Ă&#x2026; XF]HVWQLF]HQLD Z LQVSLUXMĂ&#x192;F\FK UR]PRZDFK L ]GRE\FLD FLHNDZ\FK NRQWDNWÂľZ Z EUDQĂ&#x2014;\ 3ROHFDP ZV]\VWNLP VWXGHQWRP SRGHMPRZDQLH GRGDWNRZ\FK DNW\ZQRĂ?FL SRQLHZDĂ&#x2014; G]LĂ&#x2021;NL QLP PRĂ&#x2014;HP\ UR]ZLMDĂ&#x2026; VLĂ&#x2021; MHV]F]H V]\EFLHM L VNXWHF]QLHM QLĂ&#x2014; W\ONR SU]\JRWRZXMĂ&#x192;F VLĂ&#x2021; QD NRORNZLD Kinga 'R .RĂ&#x160;D 1DXNRZHJR ==/ ĂŹ3HUVRQDOQLĂŤ WUDILĂ&#x160;DP QD GUXJLP URNX VWXGLÂľZ ]DFKĂ&#x2021;FRQD SU]H] NROHĂ&#x2014;DQNL ] JUXS\ NWÂľUH MXĂ&#x2014; ZF]HĂ?QLHM ]DF]Ă&#x2021;Ă&#x160;\ VZRMĂ&#x192; SU]\JRGĂ&#x2021; ] 3HUVRQDOQ\PL 0RMD URF]QD G]LDĂ&#x160;DOQRĂ?Ă&#x2026; Z .ROH 1DXNRZ\P RSUÂľF] QLHXVWDQQHJR ]GRE\ZDQLD ZLHG]\ ]ZLĂ&#x192;]DQHM ] ]DU]Ă&#x192;G]DQLHP ]DVREDPL OXG]NLPL SRPRJĂ&#x160;D PL WDNĂ&#x2014;H QDXF]\Ă&#x2026; VLĂ&#x2021; Ă?ZLHWQHM RUJDQL]DFML L SUDF\ SRG SUHVMĂ&#x192; F]DVX 5R]ZLQĂ&#x2021;Ă&#x160;DP UÂľZQLHĂ&#x2014; VZRMH XPLHMĂ&#x2021;WQRĂ?FL SUDF\ Z JUXSLH 3R]ZDOD PL WR REHFQLH QD HIHNW\ZQH G]LDĂ&#x160;DQLH =\VNDĂ&#x160;DP UÂľZQLHĂ&#x2014; QRZ\FK IDQWDVW\F]Q\FK ]QDMRP\FK ZUD] ] NWÂľU\PL ZVSÂľOQLH RUJDQL]XMHP\ SU]HUÂľĂ&#x2014;QH VSRWNDQLD

SRGF]DV NWÂľU\FK VWXGHQFL PRJĂ&#x192; ]GRE\Ă&#x2026; ZLHOH XPLHMĂ&#x2021;WQRĂ?FL RUD] SRV]HU]\Ă&#x2026; ZLHG]Ă&#x2021; ] ]DNUHVX +5 7R ZĂ&#x160;DĂ?QLH Z .ROH 1DXNRZ\P GDQH PL E\Ă&#x160;R VSRWNDĂ&#x2026; VLĂ&#x2021; WZDU]Ă&#x192; GR WZDU]\ ] SU]HGVWDZLFLHODPL SRZV]HFKQLH ]QDQ\FK ILUP ] EUDQĂ&#x2014;\ +5 RUD] QDZLĂ&#x192;]DQLH V]HUHJX NRQWDNWÂľZ ']LDĂ&#x160;DOQRĂ?Ă&#x2026; Z .ROH 1DXNRZ\P WR UÂľZQLHĂ&#x2014; Ă?ZLHWQD PRĂ&#x2014;OLZRĂ?Ă&#x2026; GR SR]QDQLD VLHELH ĂĽ VZRLFK PRFQ\FK L VĂ&#x160;DE\FK VWURQ =DFKĂ&#x2021;FDP ZV]\VWNLFK NWÂľU\ ]QDMGXMĂ&#x192; VLĂ&#x2021; QD SRF]Ă&#x192;WNX VZRMHM GURJL ]DZRGRZHM E\ VSUÂľERZDOL VZ\FK VLĂ&#x160; Z NRĂ&#x160;DFK QDXNRZ\FK ER MHVW WR GOD QLFK Ă?ZLHWQD V]DQVD QD UR]ZÂľM NWÂľUD QD SHZQR ]DSURFHQWXMH Z SU]\V]Ă&#x160;RĂ?FL Daria 3HUVRQDOQL WR SU]HGH ZV]\VWNLP JUXSD EDUG]R ]JUDQ\FK L RWZDUW\FK QD Ă?ZLDW VWXGHQWÂľZ 3U]H] RVWDWQLH ODWD SR]QDĂ&#x160;DP ZLHOX ZVSDQLDĂ&#x160;\FK OXG]L SR]QDĂ&#x160;DP ]DU]Ă&#x192;G]DQLH SURMHNWDPL RG VWURQ\ SUDNW\F]QHM QDZLĂ&#x192;]DĂ&#x160;DP NRQWDNW\ EL]QHVRZH NWÂľUH E\Ă&#x160;\ GOD PQLH NOXF]HP GR SLHUZV]\FK NURNÂľZ Z +5 -HGQ\P VĂ&#x160;RZHP ĂĽ 32/(&$0

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

njǧ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

.RĂ&#x160;R 1DXNRZH 3U]HGVLĂ&#x2021;ELRUF]RĂ?FL L ,QQRZDFML 8(.

ĂŹ%R SU]HGVLĂ&#x2021;ELRUF]RĂ?Ă&#x2026; PD ZLHOH WZDU]\ĂŤ NROHMQD HG\FMĂ&#x2021; Ă?ZLDWRZHJR 7\JRGQLD 3U]HGVLĂ&#x2021;ELRUF]RĂ?FL !0-' ,!9Ä&#x161;3 239- ;'+383$A2@ २ W 3 ;3 A! 68A'&9-Ăľ>A-Ăľ$-'S ÂŁ!$A'+3 >!8;3 9-Ăľ 2-1 A!-2;'8'93>!ŕŁ&#x2014;S !0-' 2-'963&A-!20- 68A@+3;3>!ÂŁ- 38+!2-A!;38A@ > ;@1 830<S !8;3 A>8Ă&#x2022;$-ŕŁ&#x2014; <>!+Ăľ 2! ;3 >@&!8A'2-'W

P

rzedsiÄ&#x2122;biorcza postawa jest wspĂłĹ&#x201A;czeĹ&#x203A;nie niezwykle poszukiwana na rynku pracy. Osoby zaradne, traktujÄ&#x2026;ce problemy nie jako przeszkodÄ&#x2122; a wyzwanie sÄ&#x2026; cennymi pracownikami. Ponadto przedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;Ä&#x2021; oznacza umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; efektywnego dziaĹ&#x201A;ania w biznesie oraz posiadanie wiedzy na temat zarzÄ&#x2026;dzania czy z zakresu prawa. WaĹźnym elementem dobrego biznesmena jest zdolnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; umiejÄ&#x2122;tnej komunikacji. Temat przedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;ci przybliĹźa ogĂłlnoĹ&#x203A;wiatowe wydarzenie organizowane jak co roku w listopadzie. Ĺ&#x161;wiatowy TydzieĹ&#x201E; PrzedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;ci to inicjatywa majÄ&#x2026;ca na celu rozbudzenie aktywnej postawy do Ĺźycia, rozwoju kreatywnoĹ&#x203A;ci oraz speĹ&#x201A;niania biznesowych pomysĹ&#x201A;Ăłw. To wydarzenie promujÄ&#x2026;ce innowacyjnoĹ&#x203A;Ä&#x2021;, twĂłrcze podejĹ&#x203A;cie do Ĺźycia a takĹźe bojowe nastawienie niezbÄ&#x2122;dne do realizacji planĂłw. IdeÄ&#x2122; przedsiÄ&#x2122;wziÄ&#x2122;cia zapoczÄ&#x2026;tkowaĹ&#x201A; premier Wielkiej Brytanii Gordon Brown i Carl Schramm â&#x20AC;&#x201C; prezes amerykaĹ&#x201E;skiej Fundacji Kauffmana.

Pierwsza edycja miaĹ&#x201A;a miejsce w 2008 roku. Obecnie w projekcie zaangaĹźowane jest 143 kraje, w tym Polska. Trzeba zaznaczyÄ&#x2021;, Ĺźe nasz kraj wyróşnia siÄ&#x2122; ogromnÄ&#x2026; iloĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; organizowanych z tej okazji wydarzeĹ&#x201E;.

ÇŚÓ&#x2018;

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ĺ&#x161;wiatowy TydzieĹ&#x201E; PrzedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;ci to wydarzenie niecodzienne. Miejsce spotkania poszukujÄ&#x2026;cych swej Ĺ&#x203A;cieĹźki kariery i tych, ktĂłrzy podpowiadajÄ&#x2026; jak jÄ&#x2026; odnaleĹşÄ&#x2021;. Tak mĂłwi o nim Olga Kozierowska, zaĹ&#x201A;oĹźycielka â&#x20AC;&#x17E;Sukces Pisany SzminkÄ&#x2026;â&#x20AC;? i â&#x20AC;&#x17E;Grow Up Start Upâ&#x20AC;?:â&#x20AC;? Ĺ&#x161;TP to inicjatywa dla tych, ktĂłrzy majÄ&#x2026; marzenia, ale nie do koĹ&#x201E;ca wiedzÄ&#x2026; jak je zrealizowaÄ&#x2021;. To miejsce, gdzie znajdÄ&#x2026; wiedzÄ&#x2122; i inspiracje do tego by siÄ&#x2122;gaÄ&#x2021; wyĹźej i wyĹźejâ&#x20AC;?.

Ĺ&#x161;wiÄ&#x2122;to wszystkich przedsiÄ&#x2122;biorczych i dÄ&#x2026;ĹźÄ&#x2026;cych z zapaĹ&#x201A;em do celu ludzi odbÄ&#x2122;dzie w tym roku w dniach od 17 do 23 listopada. W tym czasie wszelkie instytucje, firmy oraz organizacje a wĹ&#x203A;rĂłd nich KoĹ&#x201A;o Naukowe PrzedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;ci i Innowacji dziaĹ&#x201A;ajÄ&#x2026;ce na naszej uczelni proponujÄ&#x2026; udziaĹ&#x201A; w warsztatach, szkoleniach i debatach o tematyce rozwojowej. To niezwykĹ&#x201A;a moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; do spotkania osĂłb, ktĂłre osiÄ&#x2026;gnÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;y sukces i chcÄ&#x2026; siÄ&#x2122; podzieliÄ&#x2021;

+8312Ă­ 6<#ÂŁ-0Ăľ A+831!&A-Ä&#x161; 2! 9>3-1 >@9;Ă­6-'2-< !1-!2 '&1'8T ;>Ă&#x2022;8$! #ÂŁ3+< 83A>3/3>-'$W6ÂŁT (3; f &8-!2

swoimi doĹ&#x203A;wiadczeniami. To okazja do zainspirowania siÄ&#x2122; dokonaniami ludzi, ktĂłrych wysiĹ&#x201A;ki i dziaĹ&#x201A;ania doprowadziĹ&#x201A;y ich na szczyt.

O wartoĹ&#x203A;ci tych wydarzeĹ&#x201E; i spotkaĹ&#x201E; przekonali siÄ&#x2122; juĹź uczestnicy poprzednich edycji. DuĹźa dawka inspiracji niejednokrotnie dodaĹ&#x201A;a siĹ&#x201A; do dziaĹ&#x201A;ania.

WystÄ&#x2026;pienia prelegentĂłw gromadziĹ&#x201A;y na salach wykĹ&#x201A;adowych naszej uczelni rzesze studentĂłw i przedsiÄ&#x2122;biorcĂłw.

ZarĂłwno zainteresowanych biznesem, otwarciem swojej dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci jak i osĂłb poszukujÄ&#x2026;cych swojej drogi w Ĺ&#x203A;wiecie przedsiÄ&#x2122;biorczym, osĂłb pragnÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; rozwijaÄ&#x2021;.

KoĹ&#x201A;o Naukowe PrzedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;ci i Innowacji jak co roku zaprasza wszystkie ambitne, kreatywne i aktywne osoby do wziÄ&#x2122;cia udziaĹ&#x201A;u w wydarzeniach przygotowanych na tegorocznÄ&#x2026; edycjÄ&#x2122; Ĺ&#x161;wiatowego Tygodnia PrzedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;ci. SwojÄ&#x2026; obecnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; w murach naszej uczelni po raz kolejny zaszczyci RafaĹ&#x201A; Brzoska zaĹ&#x201A;oĹźyciel i prezes zarzÄ&#x2026;du Grupy Integer.pl., patron wspomnianego koĹ&#x201A;a. Podczas wystÄ&#x2026;pienia opowie o nowatorskich dziaĹ&#x201A;aniach i konsekwencji w dziaĹ&#x201A;aniu, o tym jak stworzyÄ&#x2021; markÄ&#x2122; na Ĺ&#x203A;wiatowym poziomie: Made In Poland.

Z zakresu zarzÄ&#x2026;dzania zasobami ludzkimi odbÄ&#x2122;dzie siÄ&#x2122; szkolenie prowadzone przez MichaĹ&#x201A;a ZawadÄ&#x2122;, ktĂłry podpowie jak motywowaÄ&#x2021; ludzi i staÄ&#x2021; siÄ&#x2122; charyzmatycznym liderem. Dla wszystkich zastanawiajÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; jak zdobyÄ&#x2021; wymarzonÄ&#x2026; pracÄ&#x2122; obecnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; na wystÄ&#x2026;pieniu RafaĹ&#x201A;a DÄ&#x2026;browskiego bÄ&#x2122;dzie obowiÄ&#x2026;zkowa.

Nasz goĹ&#x203A;Ä&#x2021; opowie miÄ&#x2122;dzy innymi o tym na co zwracajÄ&#x2026; uwagÄ&#x2122; pracodawcy podczas rekrutacji. Nie zabraknie ks. Jacka Stryczka, ktĂłry tym razem podejmie rozwaĹźania na temat: Student Idealista czy moĹźe byÄ&#x2021; kiedyĹ&#x203A; bogaty? Podczas tygodniowego wydarzenia odbÄ&#x2122;dÄ&#x2026; siÄ&#x2122; rĂłwnieĹź warsztaty prowadzone przez firmÄ&#x2122; Capgemini. Wymienione tematy spotkaĹ&#x201E; to jedynie czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; tego co przygotowali organizatorzy.

Zgodnie z zamysĹ&#x201A;em to co charakteryzuje Ĺ&#x161;TP to jego róşnorodnoĹ&#x203A;Ä&#x2021;. Jak trafnie stwierdza Jonathan Ortmans â&#x20AC;&#x201C; President Global Entrepreneurship

'#!9ধ!2 3ÂŁ-9A A 0!&'1-$0-$, 20<#!;38Ă&#x2022;> 8A'&9-Ăľ#-38$A3ŕŚ&#x201D;$- 63&$A!9 >@9;Ă­6-'2-! > ;!1;@1 830<T (3; f &8-!2

Week: â&#x20AC;&#x17E;RóşnorodnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; wydarzeĹ&#x201E; odbywajÄ&#x2026;cych siÄ&#x2122; w ramach Ĺ&#x161;wiatowego Tygodnia PrzedsiÄ&#x2122;biorczoĹ&#x203A;ci sprawia, Ĺźe kaĹźdy znajdzie coĹ&#x203A; dla siebie: szkolenie, konferencjÄ&#x2122;, konkurs, debatÄ&#x2122;!â&#x20AC;?

KaĹźdy ma moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; wyboru z szerokiej gamy proponowanych tematĂłw tego co najbardziej jest mu bliskie.

WiÄ&#x2122;cej informacji na temat wydarzenia naleĹźy szukaÄ&#x2021; na stronie koĹ&#x201A;a www.knpi.uek.krakow.pl oraz na fanpagâ&#x20AC;&#x2122;u na facebookâ&#x20AC;&#x2122;u. ZachÄ&#x2122;camy do wy-

peĹ&#x201A;nienia formularza zgĹ&#x201A;oszeniowego w celu zapisania siÄ&#x2122; na poszczegĂłlne wystÄ&#x2026;pienia naszych goĹ&#x203A;ci. IloĹ&#x203A;Ä&#x2021; miejsc jest ograniczona. Warto zapisaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; zanim ubiegnÄ&#x2026; CiÄ&#x2122; inni.

Agnieszka Talarek 9LFH 3UH]HV GV 0DUNHWLQJX .RĂ&#x160;R 1DXNRZH3U]HGVLĂ&#x2021;ELRUF]RĂ?FL i ,QQRZDFML

!0 #@ŕŁ&#x2014; 6'>2@1 9-'#-' 363>-!&!Ä&#x161; > <#-'+Ä&#x161;@1 830< -$,!Ä&#x161; !>!&!T (3;W &8-!2

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

njǨ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

Erasmus Student Network UEK

Erasmus Student Network A@ 9Ä&#x161;@9A'ÂŁ-ŕŚ&#x201D;$-' /<৚ 3 3+Ă&#x2022;ÂŁ23'<836'/90-'/ 38+!2-A!$/- >96-'8!/Ă­$'/ 1-Ăľ&A@2!83&3>' >@1-!2@ A!+8!2-$A2' 9;<&'2;Ă&#x2022;>S A@ >-'$-'T /!0 3+8312' 13৚£->3ŕŚ&#x201D;$- &!/' #@$-' /'/ $AĂľŕŚ&#x201D;$-Ă­S 'ŕŚ&#x201D;ÂŁ- 2-' g 032-'$A2-' 68A'$A@;!/$-' ;'2 !8;@0<Ä&#x161; - 09A;!Ä&#x161;;</$-' 9>3/Ă­ 68A@9AÄ&#x161;3ŕŚ&#x201D;ŕŁ&#x2014; 8!A'1 A 2!1-R

E

rasmus Student Network to organizacja studencka wspierajÄ&#x2026;ca mobilnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; studentĂłw. Nasza uczelniana sekcja, skĹ&#x201A;adajÄ&#x2026;ca siÄ&#x2122; z licznych grup roboczych, pomaga studentom zagranicznym zaklimatyzowaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; zarĂłwno w mieĹ&#x203A;cie jak i na Uczelni.

KoĹ&#x201E;cem wrzeĹ&#x203A;nia zorganizowaliĹ&#x203A;my dwa wydarzenia: Orientation Week oraz Integration Camp, podczas ktĂłrych studenci z wymiany mieli szansÄ&#x2122; poznaÄ&#x2021; zarĂłwno nas jak i siebie nawzajem. W wolnym czasie grupa robocza TRAVEL organizuje dla nich wycieczki po caĹ&#x201A;ej Polsce.

W ostatnich dniach miaĹ&#x201A;y miejsce wyjazdy do Auschwitz oraz do Wieliczki (obie cieszyĹ&#x201A;y siÄ&#x2122; duĹźÄ&#x2026; popularnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;).

W planach mamy kolejna wycieczkÄ&#x2122; do Auschwitz i wypad do Warszawy. 17 paĹşdziernika grupa robocza KULTURA oprowadzaĹ&#x201A;a naszych zagranicznych studentĂłw po klimatycznych, starych synagogach Kazimierza. Wielkimi krokami zbliĹźa siÄ&#x2122; Social Week â&#x20AC;&#x201C; czyli tydzieĹ&#x201E; podczas ktĂłrego na zwiÄ&#x2122;kszone obroty bÄ&#x2122;dzie musiaĹ&#x201A;a przeĹ&#x201A;Ä&#x2026;czyÄ&#x2021; siÄ&#x2122; grupa robocza SOCIAL. Planujemy wizytÄ&#x2122; w hospicjum dzieciÄ&#x2122;cym, Flashmob w tramwaju, odwiedzenie gimnazjum, gdzie wraz z naszymi przyjaciĂłĹ&#x201A;mi z zagranicy chcemy zorganizowa liczne gry dla dzieciakĂłw oraz wiele, wiele innych. Na uwagÄ&#x2122; zasĹ&#x201A;uguje grupa robocza SPORT, na ktĂłrej koncie jest bardzo udane wyjĹ&#x203A;cie do pubu na mecz Polska-Niemcy, gdzie razem z naszymi zagranicznymi studentami kibicowaliĹ&#x203A;my jednej z dwĂłch druĹźyn (zaleĹźnie od narodowoĹ&#x203A;ci) oraz piÄ&#x2026;tko-

Ó?ÇĄ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

we, wielokulturowe rozgrywki sportowe. nych organizowaliĹ&#x203A;my MiÄ&#x2122;dzynarodowy W kaĹźdy poniedziaĹ&#x201A;ek grupa robocza DzieĹ&#x201E; Otwarty. Podczas tego szczegĂłlTANDEM przygotowuje tematyczne nego dnia wszyscy studenci Uniwersywieczory jÄ&#x2122;zykowe, podczas ktĂłrych tetu Ekonomicznego mieli okazjÄ&#x2122; doprzy dobrej muzyce prowadzimy dĹ&#x201A;u- wiedzieÄ&#x2021; siÄ&#x2122; jak wyjechaÄ&#x2021; na wymianÄ&#x2122;, gie konwersacje, szlifujÄ&#x2026;c jÄ&#x2122;zyki obce. gdzie pojechaÄ&#x2021; oraz uzyskali wszelkie Grupa robocza PARTY organizuje dla potrzebne informacje zwiÄ&#x2026;zane z renaszych zagranicznych studentĂłw im- krutacjÄ&#x2026; do programu Erasmus+ oraz prezy, by po caĹ&#x201A;ym tygodniu nauki mo- innych programĂłw wymian. DzieĹ&#x201E; późgli siÄ&#x2122; zrelaksowaÄ&#x2021; i miĹ&#x201A;o spÄ&#x2122;dziÄ&#x2021; czas niej, na Paradzie Flag, wĹ&#x203A;rĂłd mnĂłstwa ze znajomymi. Warto takĹźe wspomnieÄ&#x2021; kolorĂłw i jÄ&#x2122;zykĂłw, Ĺ&#x203A;wiÄ&#x2122;towaliĹ&#x203A;my 25. o grupie roboczej TOUR DE KRAKĂ&#x201C;W, urodziny ESN-u. 29 paĹşdziernika zorktĂłra w miniony weekend zajmowaĹ&#x201A;a ganizowane zostaĹ&#x201A;o spotkanie, na ktĂłsiÄ&#x2122; oprowadzaniem po Krakowie stu- rym przedstawiona zostaĹ&#x201A;a praca naszej dentĂłw zagranicznych studiujÄ&#x2026;cych sekcji oraz rekrutacja do naszej sekcji. w Poznaniu, zajÄ&#x2122;li siÄ&#x2122; oni takĹźe ich zakwaterowaniem w hotelu.

22 paĹşdziernika 2014 roku we wspĂłĹ&#x201A;Mateusz KosztyĹ&#x201A;a pracy z Biurem ProgramĂłw Zagranicz35 0DQDJHU (61 8(.

8<6! 83#3$A! 3<8 &' 8!0Ă&#x2022;>

.RĂ&#x160;R 1DXNRZH 6WXGLÂľZ (XURSHMVNLFK ĂŹ81,9(5680ĂŤ

81,9(5680XM VLĂ&#x2021; ] QDPL ĂĽ NRĂ&#x160;R GOD OXG]L ] SDVMĂ&#x192; ࢰ@$-' <$A'ÂŁ2-!2' 63>3ÂŁ- 9-Ăľ 83A08Ăľ$!T ! 3Ä&#x161;3 !<03>' ;<&-Ă&#x2022;> <836'/90-$, 2-' $A'0! 2! 83A>Ă&#x2022;/ >@6!&0Ă&#x2022;>T !ÂŁ' 8<9A! A 036@;!R !ৡ&A-'82-0 83A63$Aþ£-ŕŚ&#x201D;1@ A&83>3T 2->'ÂŁ</Ă­$ 90<;0- '1#!8+3 - ;!ŕĽ&#x2DC;$AĂ­$ ;<8'$0-' ;!ŕĽ&#x2DC;$' ÂŁ<&3>'W 3 ;!0 >Ä&#x161;!ŕŚ&#x201D;$->-' 83#-ÂŁ-ŕŚ&#x201D;1@T $3 /'9A$A' 68A'& 2!1- > 23>@1 830< !0!&'1-$0-1 - &ÂŁ!$A'+3 >!8;3 &3 2!9 &3Ä&#x161;Ă­$A@ŕŁ&#x2014;S ;@1 > ;'0ŕŚ&#x201D;$-'W

P

aĹşdziernik tradycyjnie juĹź rozpoczÄ&#x2122;liĹ&#x203A;my od TargĂłw KĂłĹ&#x201A; Naukowych, na ktĂłrych mogliĹ&#x203A;cie nas rozpoznaÄ&#x2021; po tym, Ĺźe oprĂłcz opowiadania o naszej dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci, postanowiliĹ&#x203A;my wspieraÄ&#x2021; polskÄ&#x2026; gospodarkÄ&#x2122; â&#x20AC;&#x201C; jak przystaĹ&#x201A;o na studentĂłw Uniwersytetu Ekonomicznego. Niekonwencjonalnie jak na targi kĂłĹ&#x201A;, ale idÄ&#x2026;c za modnym ostatnio trendem postanowiliĹ&#x203A;my â&#x20AC;&#x17E;na zĹ&#x201A;oĹ&#x203A;Ä&#x2021; Putinowiâ&#x20AC;? rozdawaÄ&#x2021; chÄ&#x2122;tnym studentom jabĹ&#x201A;ka.

OkazaĹ&#x201A;o siÄ&#x2122;, Ĺźe nie wszyscy sÄ&#x2026; fanami zdrowego odĹźywiania, ale â&#x20AC;&#x201C; co nas cieszy â&#x20AC;&#x201C; sporo osĂłb byĹ&#x201A;o zainteresowanych naszÄ&#x2026; ofertÄ&#x2026;.

!+-$A2! <8$/! w Krakowie Kolejne paĹşdziernikowe wydarzenie to wieczĂłr turecki, ktĂłry odbyĹ&#x201A; siÄ&#x2122; 21 paĹşdziernika w zaUEKu i ktĂłrego koordynacjÄ&#x2026; zajÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;a siÄ&#x2122; Agnieszka Magiera â&#x20AC;&#x201C; prawdziwa pasjonatka Turcji i od niedawna czĹ&#x201A;onek naszego koĹ&#x201A;a.

Podczas wieczorku mieliĹ&#x203A;my okazjÄ&#x2122; poznaÄ&#x2021; kulturÄ&#x2122; tureckÄ&#x2026;, nasi prelegenci (zarĂłwno Polacy mieszkajÄ&#x2026;cy w Turcji jak i prawdziwi Turcy ĹźyjÄ&#x2026;cy w Krakowie) obalili mity dotyczÄ&#x2026;ce tego kraju i podzielili siÄ&#x2122; recepturÄ&#x2026; na to, jak cieszyÄ&#x2021; siÄ&#x2122; TurcjÄ&#x2026;. Frekwencja przerosĹ&#x201A;a nasze najĹ&#x203A;mielsze oczekiwania!

Po prelekcjach przyszedĹ&#x201A; czas na krĂłtkÄ&#x2026; przerwÄ&#x2122;, podczas ktĂłrej goĹ&#x203A;cie mogli

sprĂłbowaÄ&#x2021; prawdziwej tureckiej herbaty, a później tancerka ze szkoĹ&#x201A;y â&#x20AC;&#x17E;Tureckie Klimatyâ&#x20AC;? daĹ&#x201A;a nam pokaz tureckich taĹ&#x201E;cĂłw ludowych, a pod koniec wieczoru â&#x20AC;&#x201C; podczas czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci warsztatowej â&#x20AC;&#x201C; uczyĹ&#x201A;a chÄ&#x2122;tnych taĹ&#x201E;czyÄ&#x2021;. Wydarzenie wypadĹ&#x201A;o Ĺ&#x203A;wietnie i juĹź planujemy jego ciÄ&#x2026;g dalszy â&#x20AC;&#x201C; na listopad pani prezes, Kasia Hronowska, juĹź zapowiedziaĹ&#x201A;a wieczĂłr wĹ&#x201A;oski. My juĹź nie moĹźemy siÄ&#x2122; doczekaÄ&#x2021;!

3 /'9A$A' > ÂŁ-9;36!&A-'S A co jeszcze koĹ&#x201A;o ma w planach w tym roku akademickim? JuĹź w listopadzie czekajÄ&#x2026; nas dwa duĹźe wydarzenia. Pierwszym jest kolejna krakowska edycja Festiwalu HumanDoc, ktĂłra odbywaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; bÄ&#x2122;dzie w pierwszy weekend listopada. Podczas festiwalu wyĹ&#x203A;wietlane sÄ&#x2026; filmy dokumentalne dotykajÄ&#x2026;ce problemĂłw zwykĹ&#x201A;ych ludzi, a kaĹźdy seans wzbogacony jest dyskusjÄ&#x2026; z zaproszonymi ekspertami. To juĹź trzecia edycja i biorÄ&#x2026;c pod uwagÄ&#x2122; tendencjÄ&#x2122; zwyĹźkowÄ&#x2026; â&#x20AC;&#x201C; w tym roku frekwencja bÄ&#x2122;dzie bardzo wysoka, zwĹ&#x201A;aszcza Ĺźe postanowiliĹ&#x203A;my wyjĹ&#x203A;Ä&#x2021; z Festiwalem poza uczelniÄ&#x2122; â&#x20AC;&#x201C; seanse bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; odbywaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; w kinach Agrafka i Kika. Kolejnym wydarzeniem zaplanowanym na listopad jest kolejne spotkanie z cyklu â&#x20AC;&#x17E;Europejczyku otwĂłrz oczyâ&#x20AC;?, ktĂłre bÄ&#x2122;dzie miaĹ&#x201A;o miejsce 17 listopada w Klubie Grota II. â&#x20AC;&#x17E;Europejczykâ&#x20AC;? to nasze najstarsze wy-

darzenie â&#x20AC;&#x201C; w jego ramach goĹ&#x203A;ciliĹ&#x203A;my juĹź KatarzynÄ&#x2122; Kobylarczyk, PaulinÄ&#x2122; Wilk, Jacka Hugo â&#x20AC;&#x201C; Badera czy Jerzego HaszczyĹ&#x201E;skiego. Tym razem naszym goĹ&#x203A;ciem bÄ&#x2122;dzie autor ksiÄ&#x2026;Ĺźki â&#x20AC;&#x17E;Abchazjaâ&#x20AC;?, Wojciech GĂłrecki, ktĂłry opowie nam o tej czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci Ĺ&#x203A;wiata i o jej niezwykle skomplikowanej sytuacji geopolitycznej.

Spotkaniu jak poprzednio towarzyszyĹ&#x201A; bÄ&#x2122;dzie konkurs, gdzie do wygrania bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; ksiÄ&#x2026;Ĺźki autora. WiÄ&#x2122;cej informacji na ten temat juĹź niedĹ&#x201A;ugo.

! ;@1 2-' 032-'$R Inne wydarzenia, ktĂłre planujemy na ten rok akademicki to m.in. wyjazd do Banku Centralnego, o ktĂłrym wspominaliĹ&#x203A;my juĹź rok temu podczas relacji z wizyty w Sejmie, kolejna edycja warsztatĂłw savoir vivre, reaktywacja wieczorĂłw filmowych na terenie kampusu, ciÄ&#x2026;g dalszy Spotkan z dyplomacjÄ&#x2026; i wiele innych. Wszystkie informacje znajdziecie na naszym facebooku: facebook.com/knse.universum. Wszystkich chÄ&#x2122;tnych zapraszamy teĹź na spotkania â&#x20AC;&#x201C; widujemy siÄ&#x2122; we wtorki o 11:20 i w Ĺ&#x203A;rody o 18 w Sali 273, pawilon B â&#x20AC;&#x201C; podczas spotkaĹ&#x201E; zajmujemy siÄ&#x2122; sprawami organizacyjnymi, ale teĹź rozmawiamy na tematy waĹźne i waĹźniejsze. PrzyjdĹş i zUNIVERSUMuj siÄ&#x2122; z nami!

Katarzyna Kraszewska .16( 8QLYHUVXP

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ó?Ǣ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

.RĂ&#x160;R 1DXNRZH 7XU\VW\NL L 5HNUHDFML ,QYHQW7XU

.RQIHUHQFMD QD PLDUĂ&#x2021; SRNROHQLD ç<è 8+!2-A3>!2-' 032('8'2$/- ;3 > ;@1 131'2$-' /'&2! A #!8&A-'/ &3$,3&3>@$, &A-'&A-2 63>-Ă­A!2@$, A ;<8@9;@0Ă­ #-A2'93>Ă­W '&2!0৚' 68A@+3;3>!2-' ;!0-'+3 963;0!2-! 2-'9-' A' 93#Ă­ 3+831 68!$@ - A!!2+!৚3>!2-!W !0 >-'ÂŁ' 2!ÂŁ'৚@ A83#-ŕŁ&#x2014;T #@ 9;>38A@ŕŁ&#x2014; -&'!ÂŁ2-' &36!93>!2Ă­ 032('8'2$/Ăľ &3 3&#-38$Ă&#x2022;> <ŕŚ&#x201D;>-!&31-Ä&#x161; 2!1 3# !=-&932 2! 9>3-1 >@0Ä&#x161;!&A-' ^ 32('8'2$'9 (38 +'2'8!ধ32 \T 0;Ă&#x2022;8@ 1-!Ä&#x161; 1-'/9$' Ç&#x17D;Ç&#x201C; 6!ৡ&A-'82-0! 2! f<W

W

ramach przygotowaĹ&#x201E; dalekiej przyszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;ci w Ĺ&#x203A;wiat biznesu. do uruchomienia nowej Davidson przedstawiĹ&#x201A; peĹ&#x201A;nÄ&#x2026; charaktespecjalnoĹ&#x203A;ci na kierun- rystykÄ&#x2122; mĹ&#x201A;odych ludzi, dostrzegĹ&#x201A; nasze ku Turystyka i Rekreacja zalety ale rĂłwnieĹź obnaĹźyĹ&#x201A; wady jakimi â&#x20AC;&#x201C; Organizowanie kongresĂłw i wydarzeĹ&#x201E; siÄ&#x2122; cechujemy. Taka analiza pozwala firmowych, w murach UEK-u zagoĹ&#x203A;ciĹ&#x201A; okreĹ&#x203A;liÄ&#x2021; istotne skĹ&#x201A;adniki konferencji Rob Davidson â&#x20AC;&#x201C; wieloletni wykĹ&#x201A;adow- dopasowanej â&#x20AC;&#x201C; zdaniem Davidsona â&#x20AC;&#x201C; ca tematyki Events Management, by- do specyficznego pokolenia Y, bardzo Ĺ&#x201A;y Senior Lecture na Uniwersytecie zindywidualizowanego i technologiczw Greenwich (UK) a obecny Managing nie wdroĹźonego.

Director of MICE Knowledge. CaĹ&#x201A;e spotkanie utrzymane w barGĹ&#x201A;Ăłwnym tematem jego wykĹ&#x201A;adu dzo przyjaznej atmosferze uĹ&#x203A;wiadobyĹ&#x201A;o â&#x20AC;&#x17E;pokolenie Yâ&#x20AC;?, do ktĂłrego nale- miĹ&#x201A;o obecnym jakie elementy muszÄ&#x2026; Ĺźymy my â&#x20AC;&#x201C; studenci wchodzÄ&#x2026;cy w nie- byÄ&#x2021; brane pod uwagÄ&#x2122; przy przygoto-

3# !=-&932 > ;3>!8A@9;>-' A'963Ä&#x161;< 3Ä&#x161;! !<03>'+3 2='2; 3<8

Ó?ÇŁ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

wywaniu kongresu lub konferencji przez dobrego organizatora tego typu wydarzeĹ&#x201E;. A sam Rob Davidson nie mĂłgĹ&#x201A; ukryÄ&#x2021; zadowolenia z faktu tak licznego przybycia studentĂłw na jego wykĹ&#x201A;ad (prowadzonego w jÄ&#x2122;zyku angielskim). Mamy nadziejÄ&#x2122;, Ĺźe to pierwsze spotkanie bÄ&#x2122;dzie prowadziÄ&#x2021; do nastÄ&#x2122;pnych rĂłwnie ciekawych wykĹ&#x201A;adĂłw z tej dziedziny.

Ewelina Wojewodzic .175 ,QYHQ7XU

.RĂ&#x160;R 1DXNRZH =DU]Ă&#x192;G]DQLD -DNRĂ?FLĂ&#x192; UEK

Z\GDU]HQLH QDMZ\Ă&#x2014;V]HM MDNRĂ?FL F]\OL 6HVMD 1DXNRZD ĂŹ:\]ZDQLD =DU]Ă&#x192;G]DQLD -DNRĂ?FLĂ&#x192;ĂŤ &2-!$, Ç?Ç?fÇ?Ç? 1!/! 2! $A'ÂŁ2- 03231-$A2'/ > 8!03>-' 3&#Ăľ&A-' 9-Ăľ '9/! !<03>! A $@0ÂŁ< ^ @A>!2-! !8AĂ­&A!2-! !03ŕŚ&#x201D;$-Ă­\ organizowana corocznie 68A'A 3Ä&#x161;3 !<03>' !8AĂ­&A!2-! !03ŕŚ&#x201D;$-Ă­W 32('8'2$/! 1! 2! $'ÂŁ< 639A'8A!2-' >-'&A@ A A!08'9< A!8AĂ­&A!2-! /!03ŕŚ&#x201D;$-Ă­W

T

ematyka sesji naukowej bÄ&#x2122;dzie obejmowaÄ&#x2021; m.in.: audyt, branĹźowe systemy zarzÄ&#x2026;dzania jakoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;, systemowe zarzÄ&#x2026;dzanie jakoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; wedĹ&#x201A;ug norm ISO 9001, zarzÄ&#x2026;dzanie bezpieczeĹ&#x201E;stwem informacji, zarzÄ&#x2026;dzanie bezpieczeĹ&#x201E;stwem ĹźywnoĹ&#x203A;ci, lean management, TQM, normalizacjÄ&#x2122;, akredytacjÄ&#x2122; oraz certyfikacjÄ&#x2122;.

Podczas konferencji swoje przemĂłwienia wygĹ&#x201A;oszÄ&#x2026;: przedstawiciele Ĺ&#x203A;wiata biznesu, naukowcy oraz studenci. DziÄ&#x2122;ki temu uczestnicy mogÄ&#x2026; zdobyÄ&#x2021; wiedzÄ&#x2122; zarĂłwno teoretycznÄ&#x2026; jak i praktycznÄ&#x2026;, a studenci postawiÄ&#x2021; swoje pierwsze kroki na mĂłwnicy. W czasie przerw kawowych uczestnicy bÄ&#x2122;dÄ&#x2026; mieli moĹźliwoĹ&#x203A;Ä&#x2021; dyskusji z autorami prezentacji.

W wydarzeniu udziaĹ&#x201A; weĹşmie okoĹ&#x201A;o 100 osĂłb, z czego poĹ&#x201A;owa to goĹ&#x203A;cie zaproszeni spoza Uniwersytetu Ekonomicznego. ZostanÄ&#x2026; wygĹ&#x201A;oszone 34 przemĂłwnia. Na konferencji bÄ&#x2122;dzie obecna m.in. pani prof. dr hab. Zofia Zymonik, a swoje artykuĹ&#x201A;y opublikujÄ&#x2026; pani prof. dr hab. ElĹźbieta Skrzypek wraz z dr Adamem Skrzypkiem. Co roku powstaje obszerna publikacja materiaĹ&#x201A;Ăłw konferencyjnych pod redakcjÄ&#x2026; dr inĹź. Marka Salerno-Kochana.

PojawiÄ&#x2026; siÄ&#x2122; prelegenci reprezentujÄ&#x2026;cy przedsiÄ&#x2122;biorstwa takie jak: PRU MEGA-REM Sp. z o.o., MAGO S.A., PrzemysĹ&#x201A;owy Instytut Maszyn Rolniczych czy Ceramika ParadyĹź.

JuĹź teraz dziÄ&#x2122;kujemy naszym sponsorom bez ktĂłrych nasze wydarzenie nie mogĹ&#x201A;oby siÄ&#x2122; odbyÄ&#x2021;: Sponsorowom GĹ&#x201A;Ăłwnym: UBS i CK Browar, a takĹźe UrzÄ&#x2122;dowi Miasta Krakowa, Krakow to business, Gminie ZabierzĂłw, PSUEK, Auto Special sp. z o.o., LUQAM Quality Service Group, Rozlewni WĂłd Mineralnych Cechini Muszyna, DecoMorreno i Grupie Maspex Wadowice, ktĂłra zapewni GoĹ&#x203A;ciom naszej Konferencji napoje Tymbark.

KoĹ&#x201A;o to nie tylko organizacja WZJ. Na cotygodniowych spotkaniach czĹ&#x201A;onkowie koĹ&#x201A;a dzielÄ&#x2026; siÄ&#x2122; wiedzÄ&#x2026; z zakresu jakoĹ&#x203A;ci omawiajÄ&#x2026;c przygotowane prezentacje. Ponadto studenci czÄ&#x2122;sto biorÄ&#x2026; udziaĹ&#x201A; w konferencjach, przeprowadzajÄ&#x2026; badania naukowe oraz publikujÄ&#x2026; artykuĹ&#x201A;y. W zwiÄ&#x2026;zku z tym, przy wspĂłĹ&#x201A;pracy z KatedrÄ&#x2026; ZarzÄ&#x2026;dzania JakoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;, zorganizowano szkolenie z FMEA. (Analiza przyczyn i skutkĂłw bĹ&#x201A;Ä&#x2122;dĂłw to narzÄ&#x2122;dzie powszechnie stosowane w przemyĹ&#x203A;le motoryzacyjnym do przewidywania potencjalnych usterek w projekcie czy wyrobie i zapobiegania ich powstawaniu w fazie przedprodukcyjnej).

Kurs poprowadziĹ&#x201A; absolwent Towaroznawstwa i byĹ&#x201A;y czĹ&#x201A;onek KoĹ&#x201A;a Wojciech JÄ&#x2122;drzejewski. Szkolenie miaĹ&#x201A;o charakter praktycznych warsztatĂłw i zostanie potwierdzone certyfikatem wydanym przez KatedrÄ&#x2122; ZarzÄ&#x2026;dzania JakoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;. JuĹź planujemy kolejne szkolenia i spotkania z praktykami, na ktĂłre serdecznie zapraszamy wszystkich chÄ&#x2122;tnych.

RĂłwnieĹź podczas Dnia Otwartego UEK nasze koĹ&#x201A;o miaĹ&#x201A;o swoje stanowisko. CzĹ&#x201A;onkowie przedstawili prezentacjÄ&#x2122; na temat poka-yoke â&#x20AC;&#x201C; metody zapobiegania bĹ&#x201A;Ä&#x2122;dom pochodzÄ&#x2026;cym z pomyĹ&#x201A;ek. ChÄ&#x2122;tni mogli wziÄ&#x2026;Ä&#x2021; udziaĹ&#x201A; w teĹ&#x203A;cie o zagadkowej nazwie â&#x20AC;&#x17E;Czy jesteĹ&#x203A; idiotoodporny?â&#x20AC;?, ktĂłry polegaĹ&#x201A; na uĹ&#x201A;oĹźeniu klockĂłw w szeĹ&#x203A;cian, co jak siÄ&#x2122; okazaĹ&#x201A;o, wcale nie byĹ&#x201A;o rzeczÄ&#x2026; prostÄ&#x2026;. Stoisko cieszyĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; duĹźym zainteresowaniem ze strony przyszĹ&#x201A;ych studentĂłw WydziaĹ&#x201A;u Towaroznawstwa.

Mamy nadziejÄ&#x2122;, Ĺźe w przyszĹ&#x201A;oĹ&#x203A;ci zagoszczÄ&#x2026; oni takĹźe na spotkaniach naszej organizacji.

KoĹ&#x201A;o Naukowe ZarzÄ&#x2026;dzania JakoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026; zaprasza na zebrania, ktĂłre odbywajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; we wtorki o 18:10 w pawilonie U, w sali K. Ponadto zachÄ&#x2122;camy do odwiedzenia naszej strony internetowej http://knzj.uek.krakow.pl/news. php i fanpageâ&#x20AC;&#x2122;a na facebookâ&#x20AC;&#x2122;u. inĹź. Alan Woyke .RĂ&#x160;R 1DXNRZH =DU]Ă&#x192;G]DQLD -DNRĂ?FLĂ&#x192;

! A&/Ăľ$-< 3& ÂŁ'>'/V 3/$-'$, Ăľ&8A'/'>90-T A@132 A$A<8'0T ÂŁ'09!2&8! <$T +2-'9A0! 839;!T 383;!

8Ă&#x2022;AT !8$'ÂŁ-2! !8132T !;8@0 !&3>90-T 2+'ÂŁ-0! 3ÂŁ!0 - !<ÂŁ-2! 3Ä&#x161;3&A-'/$A@0T (3;W !83ÂŁ-2! 2;39

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ó?Ǥ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

.RĂ&#x160;R 1DXNRZH =DU]Ă&#x192;G]DQLD -DNRĂ?FLĂ&#x192; UEK

7RZDUR]QDZVWZR NOXF]HP GR MDNRĂ?FL -'#-'90- 08'1 $A'03ÂŁ!&3>@ 3 91!0< #!2!23>@1T A!6!$,< $@;8@23>@1T A 6-Ăľ$-3ÂŁ';2-1 308'9'1 68A@&!;23ŕŚ&#x201D;$- &3 963৚@$-! Xg $A@ÂŁ- /!0 1Ä&#x161;3&A- !&'6$- ;3>!83A2!>9;>! #!>-ÂŁ- 9-Ăľ 2! !Ä&#x161;363ÂŁ90-'/ 3$@ !<03>$Ă&#x2022;> 63683>!&A32'/ 68A'A 9;<&'2;Ă&#x2022;> A 3Ä&#x161;! !<03>'+3 !8AĂ­&A!2-! !03ŕŚ&#x201D;$-Ă­ &A-!Ä&#x161;!/Ă­$'+3 68A@ !;'&8A' !8AĂ­&A!2-! !03ŕŚ&#x201D;$-Ă­W

N

oc doĹ&#x203A;wiadczeĹ&#x201E; i wykĹ&#x201A;adĂłw rozpoczÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;a siÄ&#x2122; wczesnym wieczorem, a zakoĹ&#x201E;czyĹ&#x201A;a tuĹź przed pĂłĹ&#x201A;nocÄ&#x2026;. ZorganizowaliĹ&#x203A;my wiele pokazĂłw, eksperymentĂłw i konkursĂłw. Pierwszym panelem tematycznym rozpoczynajÄ&#x2026;cym MNN byĹ&#x201A; panel poĹ&#x203A;wiÄ&#x2122;cony mikrobiologii.

Po wprowadzeniu teoretycznym w fascynujÄ&#x2026;cy Ĺ&#x203A;wiat bakterii i grzybĂłw, uczestnicy dowiedzieli siÄ&#x2122; jak wykonaÄ&#x2021; preparat z bakteriami lub grzybami.

NastÄ&#x2122;pnie omĂłwiono jak obsĹ&#x201A;ugiwaÄ&#x2021; mikroskop, a nastÄ&#x2122;pnie zaprezentowano jak powszechnie znane droĹźdĹźe kuchenne mnoĹźÄ&#x2026; siÄ&#x2122; i rozwijajÄ&#x2026;. Kolejny panel dotyczyĹ&#x201A; nowoczesnych technologii w produkcji ĹźywnoĹ&#x203A;ci.

W kontekĹ&#x203A;cie nano- i biotechnologii wykonano analizÄ&#x2122; otaczajÄ&#x2026;cego nas Ĺ&#x203A;wiata. NastÄ&#x2122;pnie przeprowadzono dyskusjÄ&#x2122; dotyczÄ&#x2026;cÄ&#x2026; szans i zagroĹźeĹ&#x201E;, aby mĂłc odpowiedzieÄ&#x2021; na pytanie, czy nano- i biotechnologia powinna fascynowaÄ&#x2021; czy przeraĹźaÄ&#x2021;? Na koniec tej czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci pokazu zaprezentowano przeglÄ&#x2026;d stosowanych technologii przez producentĂłw ĹźywnoĹ&#x203A;ci na caĹ&#x201A;ym Ĺ&#x203A;wiecie. NastÄ&#x2122;pnym w kolejnoĹ&#x203A;ci byĹ&#x201A; panel o sterowaniu ĹźywnoĹ&#x203A;ciÄ&#x2026;. Podczas tej prelekcji czĹ&#x201A;onkowie KNZJ

Ó?ÇĽ

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

przedstawili skĹ&#x201A;adniki jakie zawiera wspĂłĹ&#x201A;czesna ĹźywnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; oraz przeprowadzili krĂłtki warsztat na temat tego jak odczytywaÄ&#x2021; informacje zwarte na etykiecie produktu. MiaĹ&#x201A;a tu miejsce charakterystyka poszczegĂłlnych grup substancji dodatkowych w ĹźywnoĹ&#x203A;ci. Od barwnikĂłw, przez konserwanty, przeciwutleniacze, regulatory kwasowoĹ&#x203A;ci, emulgatory, zagÄ&#x2122;stniki, Ĺ&#x203A;rodki ĹźelujÄ&#x2026;ce po wzmacniacze smaku i substancje sĹ&#x201A;odzÄ&#x2026;ce. Poprowa-

dzony warsztat z zakresu poprawnej analizy etykiety produktu zakoĹ&#x201E;czyĹ&#x201A; siÄ&#x2122; rozszyfrowywaniem skrĂłtĂłw z literÄ&#x2026; E na poczÄ&#x2026;tku. Na przykĹ&#x201A;ad â&#x20AC;&#x17E;E 100â&#x20AC;? jest to kurkumina czyli naturalny şóĹ&#x201A;ty barwnik z kurkumy, uĹźywany w przyprawie curry, margarynach oraz daniach gotowych z ryĹźu. Uczestnicy dowiedzieli siÄ&#x2122; takĹźe kilku ciekawych rzeczy. Mianowicie, obecnie istnieje jeden produkt skĹ&#x201A;adajÄ&#x2026;cy siÄ&#x2122; wyĹ&#x201A;Ä&#x2026;cznie z substancji dodatkowych, jest toâ&#x20AC;Ś

bezcukrowa miętowa guma do żucia.

Po drugie nie można kupić czarnych oliwek w słoiku, ponieważ są zbyt dojrzałe żeby je podać procesowi konserwacji. Dlatego barwi się niedojrzałe zielone oliwki odpowiednim barwnikiem – mleczanem żelaza („E 585”).

Natomiast gdyby popularna Cola i jej odpowiedniki nie posiadały w swoim składzie smakowitego barwnika „E 150” czyli karmelu amoniakalnego, to w efekcie wszystkie napoje tego typu byłyby… zielone. Cały panel podsumowano zabawą polegającą na stworzeniu innowacyjnego produktu, którego nie ma w chwili obecnej na rynku i który zawiera w swoim składzie jak najwięcej substancji dodatkowych. Po zaciekłej rywalizacji zwyciężył niebieski krem czekoladowy o smaku bananowym, zapachu cytrynowym, z pięcioletnim okresem przydatności do spożycia.

Niemniej jednak gratulujemy wszystkim młodym naukowcom doskonałych pomysłów na swoje własne produkty.

Pozostałe, równie interesujące panele jakie zaprezentowaliśmy podczas MNN to panel „Kolor żywności” – czyli zajęcia ukazujące przyczyny posiadania przez produkty konkretnych kolorów, „Symulacje Lean we współczesnych miejscach pracy” oraz konkursy i zabawy z nagrodami rzeczowymi z emblematem Koła Naukowego Zarządzania Jakością. Dziękujemy wszystkim obecnym na MNN za tak liczne przybycie, jednocześnie obiecujemy, że w przyszłym roku będą miały miejsce równie ciekawe warsztaty i pokazy. Już dziś serdecznie na nie zapraszamy! A teraz kilka słów na temat samej działalności naszego koła naukowego.

Koło Naukowe Zarządzania Jakością działa na Wydziale Towaroznawstwa przy Katedrze Zarządzania Jakością nieprzerwanie od 2002 roku. Jesteśmy jednym z największych kół naukowych działających na Uniwersytecie Ekonomicznym.

Skupiamy wielu członków i pasjonatów jakości, którzy dzięki członkowstwu mogą zdobywać wiedzę nie tylko w teorii, ale i w praktyce. Możemy poszczycić się wieloma sukcesami, które osiągamy dzięki

jasno określonym celom jak pogłębianie kości, przygotowujemy spotkania i wykławiedzy z zakresu zarządzania jakością, dy ze specjalistami w dziedzinie jakości. praktycznego wykorzystania nabytej wieWszystkich zainteresowanych dziadzy, prowadzenia prac badawczych, pro- łalnością w kole zapraszamy na spotkamowania naszej Uczelni oraz kontakt nia, w środy o godzinie 18:00 do buz organizacjami działającymi w zakresie dynku Ustronie, sala N. Zapraszamy zainteresowań KNZJ. W kwietniu planu- na naszą stronę internetową: www. jemy kolejną organizację Sesji Naukowej knzj.uek.krakow.pl oraz na nasz profil z cyklu „Wyzwania Zarządzania Jakością” na Facebook’u. Niech JAKOŚĆ będzie oraz organizacji zbliżającego się wielkimi z Wami! krokami Światowego Dnia Jakości czyli Q-Day, który odbędzie się 27 listopada Rafał Chwastek br. na naszej uczelni. Przeprowadzamy .RÊR 1DXNRZH =DU]ÃG]DQLD -DNRÐFLÃ również szkolenia z zakresu narzędzi ja-

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ӐǦ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

STUDENCI

$NDGHPLFNL =ZLÃ]HN 6SRUWRZ\ 8(.

$NDGHPLFNLH 0LVWU]RVWZD 3ROVNL 8QLZHUV\WHW (NRQRPLF]Q\ Z .UDNRZLH ]RVWDÊ 9 FH 0LVWU]HP $03 Z 7\SLH 8F]HOQL 6SRÊHF]QR 3U]\URGQLF]\FK ǎǍ 6!৷&A-'82-0! ǏǍǎǑ 830< 3&#@Ě! 9-õ 3+Õ£2363£90! !£! -9;8AÕ> 638;< 0!&'1-$0-'+3 63&9<13></í$! $!Ě@ 830 9638;3>@$, A1!+!क़ !0!&'1-$0-$,T > 0;Õ8@$, #8!Ě@ <&A-!Ě >9A@9;0-' 63£90-' <$A'£2-'W

S

tudenci będący członkami Klubu Uczelnianego AZS Uniwersytetu Ekonomicznego wywalczyli ogółem II miejsce Akademickich Mistrzostw Polski w klasyfikacji wg typów uczelni społeczno-przyrodniczych (w klasyfikacji generalnej nasza uczelnia uplasowała się na 17. miejscu wyprzedzając przy tym m.in. Akademię Wychowania Fizycznego w Krakowie).

Podczas Gali Klub AZS UEK był reprezentowany przez Prezesa Bartosza Wanata, na którego ręce została przekazana nagroda od Zarządu Głównego Akademickiego Związku Sportowego.

Podczas Akademickich Mistrzostw Polski i Akademickich Mistrzostw Małopolski wielu studentów zdobyło bardzo dobre wyniki indywidualne, m.in. V-ce Mistrz Snowboardzistów AMP– Andrzej Gąsienica-Daniel, Złoto AMP w Typie USP w Slalomie Gigancie (7. w klas. generalnej) – Anna Wójciak, Srebro AMP w Typie USP w Biegu na 400 m. – Sonia Zaborowska, czy też podwójny złoty medalista AMP w Typie USP w Narciarstwie(5.

Miejsce – Slalom i 8.Miejsce – Slalom gigant) – Robert Kubala.

Najlepsze osiągnięcia w roku akademickim 2013/14 zdobyte przez studentów UEK w klasyfikacji drużynowej: t Złoto AMP w Typie Uczelni Społeczno-Przyrodniczych (USP) oraz V-ce

t t

t t t t

Mistrzostwo Małopolski w Piłce Siatkowej Mężczyzn Złoto AMP w Typie USP w Siatkówce Plażowej Mężczyzn Złoto AMP w Typie USP oraz V-ce Mistrzostwo Małopolski w Kolarstwie Górskim Mężczyzn Srebro AMP w Typie USP w Piłce Siatkowej Kobiet Złoto AMP w Typie USP w Biegach Przełajowych Złoto AMP w Typie USP w Tenisie Ziemnym Kobiet Złoto AMP w Typie USP oraz III Miejsce AMM w Narciarstwie Kobiet i Mężczyzn

'&!£' 0!&'1-$0-$, -9;8A39;> 3£90-

ӐӐ

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

t

Srebro AMP w Typie USP oraz Mistrz Małopolski w Tenisie Stołowym Mężczyzn t Srebro AMP w Typie USP w Wspinaczce Sportowej Mężczyzn t Brąz AMP w Typie USP w Snowboardzie t Mistrz Małopolski w Tenisie Ziemnym Mężczyzn Jako Zarząd KU AZS UEK chcielibyśmy podziękować wszystkim reprezentantom za zapał i zaangażowanie oraz gratulujemy wszystkim wspólnie wypracowanego osiągnięcia!

Karolina Zarazka 9 FH 3UH]HV $=6 8(.

3RV]XNLZDQL VWXGHQFL GR

6WXGHQFL 8(. GR ODW

QRZ\FK VHNFML $=6 EU\GĂ&#x2014;

ZDOF]Ă&#x192; R 0Ă&#x160;RG]LHĂ&#x2014;R-

VSRUWRZ\ GDUW\ NDUDWH

ZH 0LVWU]RVWZR 3ROVNL

WUDG\F\MQH FKHHUOHDGHUV

Z )XWVDOX

ĂĽ VSUÂľEXM VZRLFK VLĂ&#x160; ÂŁ<# $A'ÂŁ2-!2@ 1! > 9>3/'/ 3('8$-' >-'ÂŁ' ;8!&@$@/2@$, &@9$@6ÂŁ-2T ;!0-$, /!0 9-!;0Ă&#x2022;>0!T 039A@0Ă&#x2022;>0!T 6-Ä&#x161;0! 23৚2! $A@ 6Ä&#x161;@>!2-'W '&2!0 2! 63;8A'#@ 83A>3/< - 639A'8A'2-! A!-2;'8'93>!ŕĽ&#x2DC; <9638;3>-32@$, 9;<&'2;Ă&#x2022;> ;>38A@1@ 8Ă&#x2022;>2-'৚ 12-'/ 032>'2$/32!ÂŁ2' 9'0$/' g >96-2!$A0- 9638;3>'/T '8+31';8< >-3ŕŚ&#x201D;ÂŁ!890-'+3 $A@ ;'৚ 9A!$,Ă&#x2022;>W

T

akowe sekcje juĹź istniejÄ&#x2026;, dlatego teraz postanowiliĹ&#x203A;my sprostaÄ&#x2021; wymaganiom jeszcze bardziej i chcemy dla studentĂłw UEK stworzyÄ&#x2021; szansÄ&#x2122; trenowania z ludĹşmi o wspĂłlnej sportowej pasji. JeĹźeli znajdÄ&#x2026; siÄ&#x2122; osoby, ktĂłre byĹ&#x201A;by chÄ&#x2122;tne wspĂłlnie trenowaÄ&#x2021; darta (rzutki) pod okiem specjalisty â&#x20AC;&#x201C; jesteĹ&#x203A;my na to gotowi!

DziÄ&#x2122;ki wspĂłĹ&#x201A;pracy z klubem Sportbar i jego wĹ&#x201A;aĹ&#x203A;cicielem PrzemysĹ&#x201A;awem Bobrowskim â&#x20AC;&#x201C; jednym z czoĹ&#x201A;owych darterĂłw w Polsce ostatnich lat moĹźemy Wam zapewniÄ&#x2021; treningu pod okiem specjalisty. W razie zwiÄ&#x2122;kszenia zainteresowania brydĹźem, karate czy sekcjÄ&#x2026; cheerleaderek rĂłwnieĹź mamy szansÄ&#x2122; rozpoczÄ&#x2026;Ä&#x2021; treningi tych sekcji, wiÄ&#x2122;c czekamy na odzew ze strony studentĂłw.

Przypominamy rĂłwnoczeĹ&#x203A;nie, Ĺźe co roku studenci wszystkich uczelni majÄ&#x2026; szansÄ&#x2122; sprĂłbowaÄ&#x2021; swoich siĹ&#x201A; wĹ&#x203A;rĂłd akademickiej spoĹ&#x201A;ecznoĹ&#x203A;ci sportowej podczas Akademickich Mistrzostw Polski. Tzw. â&#x20AC;&#x17E;ampyâ&#x20AC;? sÄ&#x2026; corocznym ogĂłlnopolskim cyklem rywalizacji miÄ&#x2122;dzy uczelniami. Dla wiÄ&#x2122;kszoĹ&#x203A;ci dyscyplin sÄ&#x2026; to dwuetapowe rozgrywki w postaci pĂłĹ&#x201A;finaĹ&#x201A;u (podziaĹ&#x201A; uczestnikĂłw wg wojewĂłdztw), w ktĂłrym moĹźna wywalczyÄ&#x2021; awans do FinaĹ&#x201A;u Akademickich Mistrzostw Polski.

Jednak sÄ&#x2026; takie dyscypliny indywidualne, do ktĂłrych moĹźna zgĹ&#x201A;aszaÄ&#x2021; reprezentacjÄ&#x2122; bezpoĹ&#x203A;rednio do finaĹ&#x201A;u. JeĹźeli jesteĹ&#x203A; zainteresowany brydĹźem sportowym, karate tradycyjnym, aerobikiem sportowym, jeĹşdziectwem, judo czy teĹź szachami â&#x20AC;&#x201C; zerknij na stronÄ&#x2122; www.ampy.pl, przeczytaj regulamin danej dyscypliny i jeĹźeli uwaĹźasz, Ĺźe sprostasz wymaganiom â&#x20AC;&#x201C; zgĹ&#x201A;oĹ&#x203A; siÄ&#x2122; do nas! Biuro AZS UEK mieĹ&#x203A;ci siÄ&#x2122; w pokoju nr 6 na I piÄ&#x2122;trze w pawilonie Sportowo-dydaktycznym. Zapraszamy!

8!A A 83A63$A@2!/Ă­$@1 9-Ăľ 830-'1 !0!&'1-$0-1T 2! 2!9A'/ <$A'ÂŁ2- 8<9A!/Ă­ 8Ă&#x2022;>2-'৚ 23>' 9'0$/' - 68A'&9-Ăľ>A-Ăľ$-! 9638;3>'W A;!2&!83>@1 683/'0;'1 /'9A$A' > Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 830< &ÂŁ! ÂŁ<#< $A'ÂŁ2-!2'+3 #Ăľ&A-' 9;!8; > Ä&#x161;3&A-'৚3>@$, -9;8A39;>!$, 3ÂŁ90- fÇ?Ç? > <;9!ÂŁ< þ৚$A@A2.

W

poĹ&#x201A;owie paĹşdziernika odbyĹ&#x201A; siÄ&#x2122; pierwszy trening, a zarazem byĹ&#x201A; to nabĂłr do tej sekcji.

Punkt godzina 18:00, w hali Uniwersytetu Ekonomicznego zjawiĹ&#x201A;o siÄ&#x2122; ponad piÄ&#x2122;Ä&#x2021;dziesiÄ&#x2122;ciu kandydatĂłw. Mimo wielkiego zapaĹ&#x201A;u kaĹźdego z nich naleĹźaĹ&#x201A;o wybraÄ&#x2021; tych najlepszych. W drodze wieloetapowego procesu selekcji trener Daniel Bukalski wraz ze swoim sztabem szkoleniowym wyĹ&#x201A;oniĹ&#x201A; â&#x20AC;&#x17E;dwunastu wspaniaĹ&#x201A;ychâ&#x20AC;?.

ZespĂłĹ&#x201A; w pocie czoĹ&#x201A;a przygotowuje siÄ&#x2122; do turnieju eliminacyjnego, ktĂłry odbÄ&#x2122;dzie siÄ&#x2122; 11 listopada w Wieliczce.

W drodze do awansu AZS UEK na przeszkodzie stanÄ&#x2026; znane w pĂłĹ&#x201A;Ĺ&#x203A;wiatku futsalowym druĹźyny takie jak WisĹ&#x201A;a Krakbet KrakĂłw, Solne Miasto Wieliczka, czy teĹź Nbit Gliwice.

W nagrodÄ&#x2122; za awans dwie najlepsze druĹźyny pojadÄ&#x2026; reprezentowaÄ&#x2021; nasz region w turnieju finaĹ&#x201A;owym organizowanym w poĹ&#x201A;owie grudnia w UnisĹ&#x201A;awiu.

Karol WesoĹ&#x201A;owski &]Ă&#x160;RQHN =DU]Ă&#x192;GX .8 $=6 8(.

Karolina Zarazka 9 FH 3UH]HV $=6 8(.

f &8<৚@2! <;9!ÂŁ< fÇ?Ç?

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

Ó?ǧ

WYDARZENIA

JEDNOSTKI

Nr 14

STUDENCI

,QDXJXUDFMD 5RNX $NDGHPLFNLHJR 8QLZHUV\WHWX ']LHFLĂ&#x2021;FHJR 8(. /'9-'22' 68A'&63Ä&#x161;<&2-' Ç&#x17D;Ç&#x2022; 6!ৡ&A-'82-0! Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018; 8W Ç&#x2013;Ç? 1!Ä&#x161;@$, 9;<&'2;Ă&#x2022;> 2->'89@;';< A-'$-Ăľ$'+3 A!-2!<+<83>!Ä&#x161;3 9>Ă&#x2022;/ 830 !0!&'1-$0-R

B

yĹ&#x201A;a to juĹź czwarta inauguracja Uniwersytetu DzieciÄ&#x2122;cego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. UroczystoĹ&#x203A;Ä&#x2021; odbyĹ&#x201A;a siÄ&#x2122; w Starej Auli w Budynku GĹ&#x201A;Ăłwnym UEK. Spotkanie rozpoczÄ&#x2026;Ĺ&#x201A; Prorektor ds.

Organizacji i Rozwoju UEK prof. UEK dr hab. Andrzej SokoĹ&#x201A;owski, ubrany w tradycyjny uroczysty strĂłj. Pan Rektor

powitaĹ&#x201A; studentĂłw w murach wielopokoleniowej uczelni i zaprosiĹ&#x201A; przybyĹ&#x201A;ych goĹ&#x203A;ci do wysĹ&#x201A;uchania nagrania pieĹ&#x203A;ni Gaudeamus Igitur w wykonaniu chĂłru uniwersyteckiego â&#x20AC;&#x17E;Dominantaâ&#x20AC;?. NastÄ&#x2122;pnie gĹ&#x201A;os zabraĹ&#x201A;a Pani prof. dr hab.

Anna KarwiĹ&#x201E;ska PeĹ&#x201A;nomocnik Rektora ds. Uniwersytetu DzieciÄ&#x2122;cego, ktĂłra przedstawiĹ&#x201A;a program i organizatorĂłw

â&#x20AC;&#x17E;najwaĹźniejszego uniwersytetuâ&#x20AC;?. Po krĂłtkiej czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;ci oficjalnej dzieci wysĹ&#x201A;uchaĹ&#x201A;y wykĹ&#x201A;adu inauguracyjnego dr Dominiki SuĹ&#x201A;kowskiej zatytuĹ&#x201A;owanego â&#x20AC;&#x17E;Kalejdoskop czyli czym jest bioróşnorodnoĹ&#x203A;Ä&#x2021;â&#x20AC;?.

Nowo upieczeni Ĺźacy opuszczali kampus UEK z uĹ&#x203A;miechem na ustach i z indeksem w kieszeni.

HARMONOGRAM ZAJÄ&#x2DC;Ä&#x2020; W I SEMESTRZE ROKU AKADEMICKIEGO 2014/15 UNIWERSYTETU DZIECIÄ&#x2DC;CEGO UEK: WykĹ&#x201A;ady: 15 listopada â&#x20AC;&#x17E;Ĺ&#x161;wiÄ&#x2122;ta i zwyczaje chiĹ&#x201E;skieâ&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; dr Joanna WardÄ&#x2122;ga 29 listopada â&#x20AC;&#x17E;Jak ludzie zmieniali handel i pieniÄ&#x2026;dze w ciÄ&#x2026;gu wiekĂłw?â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; dr Renata Zawistowska 13 grudnia â&#x20AC;&#x17E;Do czego potrzebne nam sÄ&#x2026; emocje?â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; mgr Katarzyna Sanak-Kosmowska 17 stycznia â&#x20AC;&#x17E;Dlaczego wĹ&#x203A;rĂłd przyjaciĂłĹ&#x201A; psy zajÄ&#x2026;ca zjadĹ&#x201A;y?â&#x20AC;?

-dr hab. prof. UEK Janina Filek 7 lutego â&#x20AC;&#x17E;Czy sÄ&#x2026; rĂłwni i rĂłwniejsi?â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; dr Marek Benio Warsztaty: â&#x20AC;&#x17E;Ĺ&#x161;lady kryminalistyczneâ&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; dr hab. Jolanta WÄ&#x2026;s-GubaĹ&#x201A;a â&#x20AC;&#x17E;RóşnorodnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; przyrody, róşnorodnoĹ&#x203A;Ä&#x2021; kulturowaâ&#x20AC;Ś â&#x20AC;&#x201C; czy to dobrze, czy Ĺşle?â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; prof. dr hab. Anna KarwiĹ&#x201E;ska â&#x20AC;&#x17E;WartoĹ&#x203A;ciowy baĹ&#x201A;agan w moim pokoju czyli co powstaje z zabawekâ&#x20AC;?, â&#x20AC;&#x201C; dr Dominika SuĹ&#x201A;kowska â&#x20AC;&#x17E;Gra w emocje â&#x20AC;&#x201C; czy wszyscy okazujÄ&#x2026; emocje w ten sam sposĂłb?â&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; mgr Katarzyna Sanak-Ksomowska â&#x20AC;&#x17E;Skuteczna komunikacjaâ&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; mgr Lucyna Wilinkiewicz-GĂłrniak â&#x20AC;&#x17E;Panda i przyjaciele w podróşy po Chinachâ&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; lektorzy z Instytutu Konfucjusza â&#x20AC;&#x17E;W Ĺ&#x203A;wiecie barw chiĹ&#x201E;skiej operyâ&#x20AC;? â&#x20AC;&#x201C; lektorzy z Instytutu Konfucjusza Tenis ziemny â&#x20AC;&#x201C; mgr Jerzy Drej, mgr Artur Pagacz * Tematy i terminy warsztatĂłw do wyboru

Ó?Ó&#x2018;

28 Ç? lÇ&#x201C;Ç?m d ÂŁ-9;36!& Ç?Ç?Ç&#x17D;Ç&#x2018;

rys. ANNA PODCZASZY

Anna Karwińska ROZMOWY Z PUSZKIEM

O PODRÓŻACH – Pojechałbym gdzieś daleko… -powiedział tęsknie Druciak przyglądając się kolorowemu plakatowi na ścianie sąsiedniego budynku – eee tam – Niciak oderwał się od ekranu- po co gdzieś jeździć? W Internecie masz wszystko czego dusza zapragnie. I w sekundzie możesz być gdzie indziej, a potem jeszcze gdzie indziej… i możesz sobie przy okazji wygodnie leżeć.

– No nie!- zawołała oburzona Wełniczkaprzecież podróże to najlepsza rzecz na świecie…

Ale takie na prawdziwo a nie na niby!

– Tyle jest tych biur turystycznych- zamyślił się Druciak- może czegoś poszukamy, jakieś ciepłe kraje… Poprosimy Alicję, namówi mamę i nas zabiorą. O wakacjach już zapomniałem, a tu tak szaro i zimno. Pojechalibyśmy o do takiego „raju dla turystów”- przeczytał napis na plakacie- Będzie super!

– Ale ja wolałabym być podróżnikiem a nie turystą! – zaprotestowała Irati – Podróże w nieznane, dookoła świata…- dodała rozmarzonym głosem – A cóż to za różnica turysta czy podróżnik?

To chyba to samo?- zdziwił się Puszek wyglądając z pudełka w którym jak zwykle odbywał popołudniową drzemkę.

– Zupełnie nie to samo!- sprzeciwiła się zdecydowanie Zakładka.- turysta OGLĄDA , a podróżnik POZNAJE. Turysta odwiedza miejsca TURYSTYCZNE, a podróżnik chce ZROZUMIEĆ ŚWIAT, PRZEŻYĆ, DOŚWIADCZYĆ…

– Ty to zawsze wyciągasz takie dziwne słowapowiedział z niechęcią Niciak- pewnie znowu z jakiejś książki. Doświadczyć! Poznać! O co ci chodzi? Ma być wesoło i miło i już!

– A ja się zgadzam z Zakładką- powiedział Puszek niepewnie. – Wcześniej o tym nie myślałem, ale teraz wydaje mi się , że ona ma rację.

Prawda?- zwrócił się do mnie

Oderwałam się od komputera – Ja bym się też zgodziła z Zakładką. Turysta KONSUMUJE, a podróżnik TWORZY… – Turysta zjada świat?- przerwała zdumiona Wełniczka- ale jak? I po co?

– a podróżnik tworzy? Przecież świat istnieje!- prychnął Niciak – Nie dosłownie- zaczęłam wyjaśniać- turysta oczywiście nie zjada świata, ale dla turystów tworzone są miejsca, wydarzenia, imprezy, tak żeby ich przyciągać, skłonić do wydawania pieniędzy. W tym sensie konsumuje. I im więcej wydaje pieniędzy tym lepiej dla przemysłu turystycznego…

– a przemysł podróżniczy?- zapytała poważnie Irati – też istnieje?

-Nie skąd!- krzyknęła Zakładka. – podróże to tak jak tworzenie wiersza, malowanie, muzyka… Czasem dla siebie, czasem dla innych, ale nie dla wszystkich.

– Wy zawsze wszystko komplikujecie- obraził się Druciak- a ja tylko chciałem gdzieś wyjechać.

Albo żeby Alicja zabrała nas na wycieczkę. Nad ciepłe morze na przykład…

Tylko żeby było dużo rowerów wodnych, skuterów i żeby były jakieś rozrywki. Pamiętacie jak byliśmy z Ciocią Alicji w tych górach, jak to się nazywało? O wiem! Bieszady czy jakoś tak…

Straszne nudy! Tylko rośliny i rośliny i drzewa.

I te góry takie raczej niewielkie. Nawet wesołego miasteczka nie było!

-A mnie się te Bieszczady bardzo podobały – powiedział z naciskiem Puszek. Najbardziej te kolory. I jak rano biegałem z Alicja to widziałem przepiękne mgły. Zupełnie jak z bajki!

-Też coś- zaśmiał się Niciak- mgły! No rzeczywiście do zachwytu! A co komu z mgły?

Nawet złapać się jej nie da!

-No właśnie –powiedział tajemniczo Puszek.

– To jest najciekawsze, że mgła jest, a wcale nie daje się dotknąć…

– Bardzo to poetyckie mój drogi. A co byś powiedział na podróż do lasu?- zapytałam – Bo właśnie umówiłam się z Alicją, że będziemy szukać zaczarowanych kwiatów.

– Nie ma żadnych zaczarowanych kwiatów –westchnął Puszek – chociaż może szkoda… zresztą o tej porze roku kwiatów w ogóle jest mało. Chyba, że je sobie wymyślicie – Ale co komu z wymyślonych kwiatów!

A może będziecie je robić z liści i kasztanów?– wtrącił się Druciak kpiąco – W najgorszym razie tak zrobimyuśmiechnęła się Alicja wchodząc do pokoju.Ale my udajemy się w podróż do zaczarowanego lasu, więc na pewno jakieś zaczarowane kwiaty tam będą.

Jak ci się wydaje, czy rzeczywiście Podróżnik i Turysta poznają świat inaczej? A Ty sam/a? Wolisz być Turystą czy Podróżnikiem?

A dokąd pojechałbyś/pojechałabyś najchętniej? Dlaczego właśnie tam?

Czy jest jakieś miejsce, które już widziałeś/widziałaś, i chciałbyś./ chciałabyś tam wrócić? Gdzie to jest?

Więcej rozmów z Puszkiem można znaleźć w książkach Anny Karwińskiej: „Rozmowy z Puszkiem o wyobraźni, przyjaźni i rozumieniu innych”, wyd. WAM, Kraków 2010 oraz „Puszek, Druciak, Zakładka i inne isty”, wyd. NCK, Warszawa 2013

28 ǐ lǓǍm d £-9;36!& ǏǍǎǑ

ӐǨ