藝起來尋美第三期第三年三方會談電子報#05

Page 1


育 計

高雄市甲仙區小林國民小學 小林平埔族群文物館

何一梵 計畫主持人 陳伯義 諮詢委員

臺北市中正區南門國民小學 國立臺灣藝術教育館

莊佳琦 諮詢委員

新北市汐止區北峰國民小學 雍和藝術教育基金會 蕭慧君 諮詢委員 鄒秦妮 諮詢委員

臺北市中山區大直國民小學 錢穆故居

沈惠如 諮詢委員

三方會談特輯

基隆市安樂區建德國民中學 陽明海洋文化藝術館

蘇瑤華 諮詢委員

深耕平埔大武壠

種子學校: 高雄市甲仙區小林國民小學 (舊案)

合作場館: 小林平埔族群文物館

何一梵 計畫協同主持人

陳伯義 諮詢委員

大武 壠文化

體驗課程以認識大武壠文化為核心,同時透過戶外

踏察與編織實作讓在地耆老直接進行傳承與互動, 除了能 夠 看見其文化與生活的連結之外,學生也將

在課程中體悟其中的獨特與創意思考。

與耆老的「漁笱」編織體驗

體驗課程將帶領學生透過野外踏察的方式與耆老 進行互動,期間將體驗大武壠族的傳統漁獵方式與 「漁笱」的使用技巧,並在體認大自然與生活息息 相關的意識下由耆老進行傳統工具的編織與傳承, 從而看見早期族人的智慧及其能 夠 發展的創意延 伸。

藝起來尋美

我的南海藝術展壠

種子學校: 臺北市中正區南門國民小學

合作場館: 國立臺灣藝術教育館

莊佳琦 諮詢委員

南海藝術探察隊

體驗課程將主題圍繞在關於公共藝術的對話中,期

望學生能 夠 在課程的安排中看見環境所能給予的 藝術 啟 發期間也將透過輕鬆有趣的對話方式讓學

生看見藝術教育館的發展脈絡及建築所擁有的文化 符號。

關於藝術館與「守護獸」

透過對話的引導,學生將在參訪期間感受藝術教育 館的傳統建築風格及其屋脊上的「走獸」裝飾,而

在充分理解「走獸」是具有「守護」功能的認知底下,

課程也將讓學生在探索環境的過程中得到創作 啟 發,而後運用媒材創造出具有同樣意象的守護獸。

藝起來尋美

大自然的調色盤壠

種子學校: 新北市汐止區北峰國民小學

合作場館: 雍和藝術教育基金會

蕭惠君 諮詢委員

鄒秦妮 諮詢委員

跟藝術家一起玩植物

體驗課程將透過「大自然的調色盤」與「如果我是

藝術家」等單元,讓學生在藝術家的帶領下看見生 活中的植物及其能 夠 利用的方式,期間也透過植物

採集、磨製與過篩等步驟,讓學生在製作的當下感 受藝術的媒材轉變原來這麼有趣。

與駐村藝術家面對面

學生將透過參訪與駐村藝術家面對面進行互動,並 在對話的過程中體會藝術家的靈感與創作媒材的 多樣性,而後再透過藝術家所帶領的「星沙瓶」手 做體驗,看見自然媒材經提取後所擁有的多種利用 方式。

藝起來尋美

素書書香藝起尋美趣

種子學校: 臺北市中山區大直國民小學

合作場館: 錢穆故居

沈惠如 諮詢委員

傳統文化裡植物的精神意涵

體驗課程將透過引導讓學生參訪錢穆故居,體會

穿梭在竹林與松樹的遊園樂趣,了解「松」與「竹」 高風亮節的精神意涵,同時,

錢穆故居獨有的靜謐

與祥和,也讓身歷其境的學生感受到寧靜致遠的氛 圍。

在故居裡的琴歌體驗

學生將在錢穆故居雅緻謐靜的書房內,放緩腳步聆 聽古琴演奏,伴隨著松樹與竹林的環繞、古書房與 專注的樂人,於當下感受傳統音樂所給予的心境變 化,從而體會文人的心境與生活。

藝起來尋美

海洋職涯 – 海運職人探索

種子學校: 基隆市安樂區建德國民中學

合作場館: 陽明海洋文化藝術館

蘇瑤華 諮詢委員

海運文化 x 船舶與基隆港

體驗課程將透過實地參訪讓學生們感受神秘的海

運文化,而在本身即是歷史建築的場館內,除了看

見真實船體及其內部結構等海上文物,學生們也將

透過常設展區體會到「基隆港」的文化底蘊與獨有 的城市海景。

實境解謎「玩」遍藝術館

體驗課程將透過實境解謎遊戲進行,期間也透過層 層關卡讓學生們在遊玩中建構海運的世界觀,過程 中將採取自主參觀,並透過角色扮演、操作體驗模

擬海洋運輸情境及其危機變通,讓學生「玩」遍藝 術館。

藝起來尋美

合作單位(依地區排列):

宜蘭縣蘇澳鎮 育英國民小學 x 台灣工藝美術學校 宜蘭縣五結鄉 利澤國民小學 x 利澤國際偶戲藝術村 宜蘭縣宜蘭市 宜蘭國民小學 x 宜蘭演藝廳

基隆市安樂區 建德國民中學 x 陽明海洋文化藝術館

新北市金山區 金美國民小學 x 朱銘美術館

新北市汐止區 北峰國民小學 x 雍和藝術教育基金會

教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫

新北市蘆洲區 鷺江國民小學 x 國立臺北教育大學.北師美術館(舊案)

臺北市士林區 雨農國民小學 x 芝山文化生態綠園

臺北市中山區 大直國民小學 x 錢穆故居

臺北市中山區 長春國民小學 x 國立臺北教育大學.北師美術館

臺北市中正區 東門國民小學 x 國立臺灣博物館

臺北市中正區 忠孝國民小學 x 國家表演藝術中心國家兩廳院

臺北市中正區 南門國民小學 x 國立臺灣藝術教育館

臺北市中正區 南門國民中學 x 國立臺灣藝術教育館

臺北市大安區 古亭國民中學 x 國立故宮博物院

桃園市蘆竹區 光明國民小學 x 國立臺北藝術大學.關渡美術館

桃園市大溪區 僑愛國民小學 x 光點台北.台北之家

新竹市東區  水源國民小學 x 新竹水道取水口展示館

苗栗縣頭份市 后庄國民小學 x 新竹市玻璃工藝博物館

嘉義縣六腳鄉 北美國民小學 x 國立故宮博物館.南部院區

嘉義縣東區  嘉義國民中學 x 嘉義市立美術館

臺南市中西區 永福國民小學 x 臺南市美術館.二館

高雄市鼓山區 壽山國民中學 x 高雄流行音樂中心

高雄市三民區 鼎金國民中學 x 高雄市立圖書館.大東藝術圖書館

高雄市甲仙區 小林國民小學 x 高雄市政府文化局.小林平埔族群文物館(舊案)

諮詢委員:(依姓氏筆畫排列)

王筑筠 李炳曄 李靜芳 沈惠如  周一彤 莊佳琦 許玄淳 連子儀  陳伯義 陳姿光 陳湘琪 張翠琳  張書婷 鄒秦妮 榮芳杰 潘娉玉  蔡政修 蔡依仁 蕭惠君

指導單位 教育部

承辦單位 國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所 計畫主持 吳岱融 協同主持 何一梵 計畫助理 洪昀婷 劉遜

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.