Kieltenopettaja kielen harrastajana

Aina aikataulut eivät mahdollista kielikurssille menemistä, mutta sovellus voi avata kieltenopettajalle

Teksti RITVA SAIRA kuva TARJA ISOKÄÄNTÄ

Olen Ritva Saira ja työskentelen ruotsin lehtorina Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulussa (Xamk) Mikkelin kampuksella. Olen opiskellut ruotsin ja saksan kääntämistä ja tulkkausta Helsingin yliopiston Kouvolan kääntäjänkoulutuslaitoksessa. Ruotsin ja saksan lisäksi olen aikoinani opiskellut englantia sekä norjan ja tanskan alkeet. Harrastuksiini kuuluvat tietovisailu Harmaa Aavistus -joukkueessa, kokkailu ja leipominen, kesämökkeily Lemillä Haukkasaaressa sekä lukeminen. Käyn myös mielelläni konserteissa, teatterissa ja elokuvissa.

Harrastus alkoi virosta

Pidän kielistä ja kielten opiskelusta. Ensimmäinen kieli, jota aikuisiällä aloin opiskella, oli viro. Olin matkustanut Virossa jonkin verran ja ihastunut kieleen, joten halusin oppia ainakin alkeet ja samalla todeta, onko se oikeasti yhtä hauska kieli kuin miltä se kuulostaa. Kyllä se on!

Kävin monta vuotta Mikkelin kansalaisopiston kursseilla, ja yhtenä kesänä osallistuin ystäväni Marian kanssa Tarton yliopiston kesäkurssille, joka järjestettiin Saarenmaalla. Nykyisin pärjään arkielämän tilanteissa viron kielellä ja pystyn lukemaan vironkielisiä tekstejä. Olen päässyt hyödyntämään viron osaamista työssänikin, sillä olen ollut pari kertaa Erasmus-opettajavaihdossa Kuressaaressa opettamassa palvelualan ruotsin alkeita. Pari vuotta sitten osallistuin viron verkkokurssille ylläpitääkseni viron taitoani.

Espanjaa ja italiaa

Espanjan opiskelun aloitin kansalaisopistossa vuonna 2006, kun ystäväni Niina muutti miehensä kanssa Madridiin. He kutsuivat minut kylään, ja halusin osata sanoa jotakin espanjaksi. Innostuin myös espanjan opiskelusta ja jatkoin sitä useamman vuoden. Yhtenä vuonna opiskelin espanjaa myös meillä Xamkissa avoimen ammattikorkeakoulun kautta. Sitten aloin haaveilla taas jonkin uuden kielen opettelusta, ja luontevana jatkona espanjalle päätin aloittaa italian opiskelun. Päätös ei välttämättä ollut kovin järkevä, sillä espanjassa ja italiassa on paljon samankaltaista sanastoa ja välillä pelkään kehittäväni jonkinlaisen oman välimerellisen sekakielen.

Sovellus tuntien vaihtoehtona Olen opiskellut italiaa viisi vuotta, ja nyt jatkan opiskelua Duolingo-sovelluksen avulla. Olisin mielelläni opiskellut tutussa kansalaisopiston ryhmässä tänäkin lukuvuonna, mutta valitettavasti oma ruotsin verkko-opetukseni osui samaan aikaan italian tuntieni kanssa. Siksi yritän nyt pitää italian taitojani yllä sovelluksen avulla. Toivon kuitenkin hartaasti, että ensi syksynä pääsen taas italian tunneille, sillä pidän kielten tunneilla käymisestä, puhumisen harjoittelusta ryhmässä ja siitä, että opettajalta saa apua ja neuvoja paremmin kuin sovellukselta.

Pidän kielten tunneilla käymisestä, puhumisen harjoittelusta ryhmässä ja siitä, että opettajalta saa apua ja neuvoja paremmin kuin sovellukselta.

Ryhdyin Duolingon käyttäjäksi ensimmäisen kerran jo marraskuussa 2017, mutta silloin sovelluksen tehtävät olivat vielä aika monotonisia ja siinä oli jonkin verran teknisiä ongelmia esimerkiksi etenemisen seurannassa. Väsyin sovellukseen ja lopetin käytön muutaman kuukauden kuluttua. Ajan mittaan huomasin kuitenkin monen ystävän ja kollegan käyttävän Duolingoa, ja syksyllä 2023 palasin uudestaan sovelluksen käyttäjäksi, koska halusin tehostaa italian sanaston opiskelua ja samalla testata, onko sovelluksesta tullut toimivampi.

Innostuinkin sovelluksen käytöstä, ja nyt tätä kirjoittaessani olen käyttänyt sovellusta 385 päivänä putkeen.

Koukuttavaa palautetta

Innostuinkin sovelluksen käytöstä, ja nyt tätä kirjoittaessani olen käyttänyt sovellusta 385 päivänä putkeen. Sovellus on tehty koukuttavaksi: yksi oppimissessio vie aikaa vain muuta- man minuutin, ja sovellus lähettää muistutusviestin, jos päi vän opiskelut ovat vielä tekemättä, antaa positiivista palautetta tehtävien tekemisestä ja esittää erilaisia haasteita lisätehtävik si. Kerran viikossa saan sähköpostitse koosteen edistymises täni. Tehtävissä toisto on tehokeino, joka auttaa sanaston ja rakenteiden oppimisessa, mutta välillä toistoa on jo liikaa, kun esimerkiksi suomalaiselle helpot pasta- ja pizza-sanat toistu vat jossain tehtävässä monen monta kertaa. Teknisiä ongelmia sovelluksessa ei nykyään juuri ole.

Illalla ja viikonloppuisin saatan olo huoneen sohvalla lojuessani innos tua tekemään enemmänkin tehtäviä, mutta yleensä opiskelen noin kym menen minuuttia päivässä.

Opiskelen sovelluksen avulla tavallisesti kerran tai kahdes ti päivässä. Jos minulla ei ole aamulla kiire, pidän mielelläni yhden opiskelutuokion heti aamusta, jotta vältän sovelluksen pöllön lähettämät muistutukset. Illalla ja viikonloppuisin saa tan olohuoneen sohvalla lojuessani innostua tekemään enem mänkin tehtäviä, mutta yleensä opiskelen noin kymmenen minuuttia päivässä.

Sovelluksessa on päivä- ja kuukausitavoitteita, jotka saavut tamalla saa itselleen pisteitä ja palkintoja, esimerkiksi lisäai kaa jonkin sanastotehtävän tekemiseen. Omalla maltillisella tahdillani saan esimerkiksi 50 tehtävän kuukausitavoitteen melko helposti tehdyksi. Viikon aikana eniten pisteitä kerän neet nousevat ylemmälle tasolle, seuraavaan liigaan. Itse en ole kovin innostunut kisailemisesta, mutta ehdottomasti ha luan olla katkaisematta omaa yli vuoden mittaista ”suoraani”. Uskon kuitenkin, että kielten opiskelun pelillistäminen, kavereiden haastaminen kisaan ja sosiaalisen verkoston luominen sovelluksessa sopivat hyvin monelle nuoremmalle käyttäjälle.

Ritva Saira on saanut uusien kielten opiskelemisesta ja sovellusten käyttämisestä lisäarvoa omalle työlleen ammattikorkeakoulun kieltenopettajana.

Uskon, että kielten opiskelun pelillistäminen, kavereiden haastaminen kisaan ja sosiaalisen verkoston luominen sovelluksessa sopivat hyvin monelle nuoremmalle käyttäjälle.

Lisäarvoa kieltenopettajan työhön

Uuden kielen opiskelu tuo minun mielestäni lisäarvoa omaan työhöni ruotsinopettajana. Pääsen katsomaan asioita eri näkökulmasta ja nappaamaan toimivia ideoita omaan opetukseeni. On hyvä olla opiskelijan roolissa ja huomata, että uuden kielen opiskelu on hauskuudestaan huolimatta kovaa työtä. Esimerkiksi jotkut italian verbirakenteet ovat minullekin hankalia oppia, vaikka kielioppi yleensä kuuluu vahvuuksiini.

Olen keskustellut sovelluksesta ja sen käytöstä ystävien, kieltenopettajakollegoiden ja opiskelijoiden kanssa. Tiedän ehkä yllättävänkin monta kollegaa, jotka myös opiskelevat kieltä sovelluksen avulla. Minusta sovellukset ja pelit ovat yksi tapa oppia kieltä ja vahvistaa sanastoa, ja kehotankin omia opiskelijoitani kokeilemaan rohkeasti erilaisia sovelluksia. Kaikki keinot, joilla voi helpottaa kielten opiskelua ja kasvattaa sanavarastoa, ovat kokeilemisen arvoisia!

Herättääkö sovellusten käyttö tai muu tämän lehden aihe ajatuksia? Tai haluaisitko kertoa oman tarinasi Tempuksessa? Palautetta ja juttuvinkkejä voi lähettää: anna.halme@sukol.fi.