ESTRUCTURA DE LA GUÍA METODOLÓGICA
E
sta guía metodológica está organizada por grados en los que se incluyen las actividades propuestas para las áreas curriculares de Ciencias Sociales, Ciencias N aturales, Español, Matemática y Educación Física.
Para cada área curricular se incluye el Plan Didáctico correspondiente. Cada actividad, a su vez, presenta la estructura siguiente:
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Título.- Denomina cada una de las actividades que corresponde al contenido. Expectativas de logro.- Definidas en el Currículo Nacional Básico como aspiraciones a alcanzar en el orden cognitivo y en el desarrollo psicoafectivo de los alumnos(as) Contenidos.- Descripción de los tópicos conceptuales y actitudinales, definidos en el CNB y que se desarrollan en la actividad. Recursos.- Materiales necesarios para desarrollar la actividad, que pueden ser sustituidos por otros alternativos. Saberes previos.- Primer paso en el desarrollo de cada actividad. Tiene por finalidad diagnosticar las ideas y experiencias previas que tienen los alumnos(as) sobre el tema a tratar. Construcción de nuevos saberes.- Describe las actividades que conducirán al logro de nuevos aprendizajes previstos en las expectativas de logro y que darán cumplimiento a los objetivos planteados. Consolidación de nuevos saberes.- Incluye actividades y acciones para ampliar y reforzar los contenidos, destrezas y valores que se propone desarrollar. Evaluación.- Presenta ejercicios que permiten comprobar en qué medida se han alcanzado las expectativas de logro, así como retroalimentar los aprendizajes. Información complementaria.- Orientaciones teóricas y metodológicas para los/ las docentes vinculadas con la temática. Hoja de Trabajo.alumnos(as)
Material de apoyo para desarrollar la actividad con los
