Skip to main content

الى الامام / العدد 55

Page 1

‫‪FORWARD‬‬

‫أساس االشتراكية‬ ‫اإلنسان ‪...‬‬

‫االشتراكية حركة‬ ‫اعادة الخيار‬

‫تصدر كل يوم اثنين‬ ‫‪ - 1‬شبـــاط ‪2021 -‬‬

‫لالنسان‬

‫االسبوعيــــة‬ ‫صحيفة سياسية عامة للحزب الشيوعي العمالي العراقي‬

‫رئيس التحرير ‪ :‬أحمد عبدالستار‬

‫« منصور حكمت »‬

‫‪www.wpiraq.org‬‬

‫العدد ‪:‬‬

‫‪51‬‬

‫ماذا أرادت البرجوازية‪ ،‬وماذا تريد جماهير تونس ومصر ؟!‬ ‫أحمد عبدالستار ‪:‬‬

‫بعــد مــرور الذكــرى الســنوية العاشــرة النتفاضــة‬ ‫جماهيــر تونــس ومصــر خــال االيــام القريبــة مــن‬ ‫الشــهر الجــاري كانــون الثانــي‪ ....‬اللتــان أديتــا الــى‬ ‫هــرب ابــن علــي وســقوط حكومــة مبــارك‪ ،‬كمــا اشــعلتا‬ ‫فتيــل انتفاضــات جماهيريــة عارمــة فــي المنطقــة‬ ‫برمتهــا‪ .‬وانتقــال أثرهــا إلــى مناطــق مختلفــة مــن‬ ‫العالــم‪.‬‬ ‫إن انتفاضــة جماهيــر تونــس وبعدهــا جماهيــر مصــر‬ ‫كانــت بحــق حــدث عالمــي مميــز وانعطافــة فــي تاريــخ‬ ‫الصــراع الطبقــي المعاصــر‪ .‬رغــم محــاوالت االعــام‬ ‫الرأســمالي العالمــي والمحلــي التخفيــف مــن شــدتها‪،‬‬ ‫علــى االنظمــة البرجوازيــة الحاكمــة‪ ،‬واطــاق نعــوت‬ ‫شــاعرية فارغــة مثــل (الربيــع العربــي) او ثــورة‬ ‫(الياســمين) فــي تونــس او (اللوتــس) فــي مصــر‪.‬‬ ‫ي شــيئا مســتلطف يــؤدي بمحمــد بوعزيــزي لقتــل‬ ‫أ َّ‬ ‫نفســه حرقــا‪ ،‬ولحقــه حســب مــا تشــير بعــض التقاريــر‬ ‫والدراســات االجتماعيــة والنفســية مــا يقــارب الخمســين‬ ‫شــابا أحرقــوا انفســهم كذلــك فــي دول المنطقــة‪ ،‬لنفــس‬ ‫اســباب‪ ،‬فيمــا اطلقــوا عليــه ظاهــرة «بوعزيــزي»‪،‬‬ ‫وذهــاب مئــات الضحايــا واالف االصابــات‪ .‬فــي معظــم‬ ‫البلــدان التــي تحركــت جماهيرهــا‪ ،‬ضــد ناهبيهــا‪.‬‬ ‫وبــدالً مــن الخبــز والحريــات وتوفيــر فــرص العمــل‬ ‫لمالييــن غفيــرة مــن الشــباب‪ ،‬شــرعت البرجوازيــة‬

‫عادل أحمد‬

‫ص‪3‬‬

‫الى اين تمضون‬ ‫‪ « ...‬رفاق » ؟!‬

‫توما حميد ص ‪2‬‬

‫ال لتكرار اخطائنا !‬

‫فــي المنطقــة‪ ،‬وفــي هذيــن البلديــن بالتحضيــر للهجــوم‬ ‫علــى الســلطة‪ ،‬واســتعادة المبــادرة مــن يــدي الجماهيــر‬ ‫العفويــة وغيــر المنظمــة‪.‬‬ ‫بعــد أن خســرت الجولــة فــي الشــارع‪ ،‬بــدأت القــوى‬ ‫المضــادة للثــورة بالعمــل علــى اســتعادة ســلطتها‪،‬‬ ‫فهــم مازالــوا موجوديــن فــي جهــاز الدولــة القديــم‪،‬‬ ‫فــي الشــرطة والبيروقراطيــة االداريــة وفــي مســارب‬ ‫التجــارة ومؤسســات المــال‪ ،‬والجيــش كمــا فــي حالــة‬ ‫مصــر‪ ،‬ووجــود االحــزاب االســامية المنظمــة جيــدا‪،‬‬ ‫فــي الشــارع‪ ،‬متأهبــة لالنقضــاض علــى االنتخابــات‬ ‫بالتزويــر أو عــن طريــق التحالــف مــع خونــة الثــورة‪.‬‬ ‫الذيــن يتحالفــون فــي كل مــرة مــع اعــداء الجماهيــر‪،‬‬ ‫مــن اجــل مصالحهــم الخاصــة‪ ،‬ومــن وراء ظهــر‬ ‫الجماهيــر‪.‬‬ ‫اســتطاع الجيــش فــي مصــر‪ ،‬بعــد االطاحــة بمبــارك‬ ‫الدخــول الــى ســاحة االنتفاضــة‪ ،‬وفــرض ســيطرته‪،‬‬ ‫علــى الشــارع تحــت شــتى الذرائــع والحجــج‪ ،‬لقمــع‬ ‫الجماهيــر المنتفضــة (بحجــة التهدئــة) وســحب البســاط‬ ‫مــن تحــت اقدامهــا‪ ،‬وفــي الجهــة المقابلــة اســتعد‬ ‫االخــوان المســلمون‪ ،‬ضبــاع االنتفاضــات العماليــة‬ ‫والجماهيريــة‪ ،‬بتنظيمهــم المحكــم والجاهــز‪ ،‬مــن‬ ‫الدخــول فــي االنتخابــات والفــوز‪ ،‬بنتائجهــا‪ .‬بمســاعدة‬ ‫امريكيــة واضحــة للعيــان ودفــع غربــي‪ ،‬خشــيةً مــن‬ ‫ذهــاب الحركــة الجماهيريــة الــى أيــدي جماعــات‪ ،‬ليــس‬ ‫لهــا نصيــب فــي حســابات الفائــدة االمريكيــة‪ .‬انتفضــت‬ ‫مجــددا الجماهيــر المصريــة‪ ،‬رافضــة حكــم االخــوان‬ ‫الــذي ال يختلــف عــن حكــم ســابقيه‪ ،‬ويزيــد عليــه تخلفــه‬ ‫وال مدنيتــه‪ .‬ممــا شــجع المؤسســة العســكرية بقيــادة‬ ‫السيســي‪ ،‬مــن الهجــوم علــى الســلطة وانتزاعهــا مــن‬ ‫يــدي االخــوان ورئيســهم (مرســي)‪ .‬تحــت حجــة التلبيــة‬ ‫لمطالــب (الشــعب) المصــري لرفضــه حكــم االخــوان‪.‬‬ ‫وفــي تونــس بعــد ابــن علــي‪ ،‬حرصــت الرأســمالية‬ ‫العالميــة‪ ،‬وفــي اوروبــا القريبــة أن تتدخــل بالتوجيــه‪،‬‬ ‫الــى اللجــوء الــى الديمقراطيــة واالنتخابــات التشــريعية‪،‬‬ ‫واختيــار الرئيــس ديمقراطيــا‪ ،‬والدفــع بهــذا االتجــاه‬ ‫لتمكيــن االســاميين المنظميــن‪ ،‬فــي حركــة النهضــة‬ ‫والقائــد السبســي وحركتــه‪ ،‬للســيطرة علــى الســلطة‪،‬‬ ‫مــن خــال مراحــل مــرت بهــا الديمقراطيــة البرجوازية‬ ‫فــي تونــس‪ .‬انتهــت حاليــا فــي ســيادة االســاميين‬

‫علــى معظــم ادارة البــاد ومؤسســاتها بالشــراكة مــع‬ ‫تنظيمــات صغيــرة‪ ،‬تشــاركها الســيطرة‪ ،‬فــي المجلــس‬ ‫التشــريعي وفــي االدارة‪ .‬باســتثناء الرئاســة‪ ،‬لقيــس‬ ‫سـعّيد‪ ،‬الــذي يدعــي االســتقالل الفئــوي والحزبــي‪ ،‬لكنــه‬ ‫أميــن للرأســمالية العالميــة ومؤسســاتها الماليــة وشــروط‬ ‫صنــدوق النقــد الدولــي‪ ،‬أي إنــه لــم يكــن مســتقال عــن‬ ‫الطبقــة البرجوازيــة التونســية الحاكمــة‪ ،‬وإن كان بــا‬ ‫حــزب سياســي يمثلــه حســب مــا ادعــى خــال ترويجــه‬ ‫لنفســه فــي االنتخابــات التــي جــاءت بــه لهــذا الوظيفــة‪.‬‬ ‫الطبقــة البرجوازيــة تســتعيد ســلطتها السياســية‪ ،‬بالــوان‬ ‫جديــدة‪ ،‬ديمقراطيــة او عســكرية‪ ،‬للحفاظ على مكاســبها‬ ‫الطبقيــة‪ ،‬مــع تقديــم بعــض التنــازالت تحــت الضغــط‬ ‫الهائــل مــن الجماهيــر المنتفضــة‪ ،‬فالبرجوازيــة تعــرف‬ ‫كيــف تعمــل فهــذه الطبقــة صاحبــة خبــرة فــي التنظيــم‪،‬‬ ‫والوعــي الطبقــي‪ ،‬باإلضافــة الــى الشــيء االساســي‬ ‫الحاســم فــي دوائــر الصــراع السياســي؛ ملكيتهــا للثــروة‬ ‫التــي تمنحهــا ميــزة خاصــة فــي عالــم كل شــيء فيــه‬ ‫يتحــرك علــى اســاس المــال والثــروة‪.‬‬ ‫ولمــا اســتعادت برجوازيــة تونــس ومصــر ســلطتها‬ ‫الطبقيــة‪ ،‬عبــر الــوان الخــداع والتظليــل والقمــع؛‬ ‫أخــذت بالعمــل علــى اســتعادة مكاســبها وامتيازاتهــا‬ ‫الطبقيــة‪ ،‬وســلب الجماهيــر العماليــة والفالحيــة فــي‬ ‫هذيــن البلديــن وعمــوم فقرائهمــا مــن كل مكســب نالتــه‬ ‫بنضالهــا وتضحياتهــا خــال االنتفاضــة‪ .‬وهــو كقاعــدة‬ ‫عامــة ال تقبــل الجــدل وجــود البرجوازيــة فــي الســلطة‬ ‫يعنــي فــي الجهــة المقابلــة حرمــان اآلخريــن مــن الخبــز‬ ‫وحــق العمــل وضمــان الحيــاة االنســانية الكريمــة‪.‬‬ ‫حســب تقاريــر منظمــة العمــل الدوليــة ( تقــدم بيانــات‬ ‫متســاهلة بطبيعــة الحــال عــن االعــداد الحقيقــة للعاطلين‬ ‫ومســتويات الفقــر)‪ ،‬تشــير قبــل عــام الى تنامي مســتوى‬ ‫البطالــة فــي الشــرق االوســط‪ ،‬وشــمال افريقيــا‪ ،‬الــى‬ ‫مــا نســبته ‪ %30‬مــن مجمــوع الشــباب؛ غيــر قادريــن‬ ‫علــى ايجــاد فــرص عمــل‪ ،‬وإن االوضــاع االقتصاديــة‬ ‫المترديــة التــي اشــعلت (الربيــع العربــي) اصبحت أشــد‬ ‫ســو ًء مــن ذي قبــل‪ .‬سياســة نظــام السيســي المرتبطــة‬ ‫بمؤسســات المــال العالميــة‪ ،‬أدت الــى ارتفــاع مديونيــة‬ ‫مصــر‪ ،‬الــى ثــاث اضعــاف مــا كانــت عليــه قبــل عهــد‬ ‫حكمــه‪،‬‬ ‫( التتمة ص‪). . . 2‬‬


‫‪2‬‬

‫الى اين تمضون ‪ « ...‬رفاق » ؟!‬

‫تومـــا حميد ‪:‬‬ ‫اطلعــت علــى تقريــر تــم تداولــه فــي مواقــع التواصــل‬ ‫االجتماعــي حــول « أبنــاء البشــرة الســمراء قامــوا بعقــد‬ ‫اجتمــاع قــرروا فيــه خــوض االنتخابــات البرلمانيــة‬ ‫المقبلــة للدفــاع عــن وجودهــم ونيــل حقوقهــم فــي‬ ‫المســاواة الفعليــة والتمثيــل السياســي والمناصــب‬ ‫العليــا» فــي بلــد بنيــت فيــه الســلطة علــى المحاصصــة‬ ‫علــى أســاس أكثــر الهويــات بدائيــة ورجعيــة‪ ،‬ليــس‬ ‫فــي هــذا شــيء غريــب‪ .‬ولكــن مــا صدمنــي بشــدة ان‬ ‫هــذا االجتمــاع عقــد فــي مكتــب منظمــة حريــة المــرأة‬ ‫وحضرتــه نائبــة رئيســة هــذه المنظمــة وبعــض قادتهــا‬ ‫وبتهليــل ومباركــة مــن رئيســتها‪ .‬ومــن الواضــح ان هــذه‬ ‫المنظمــة كانــت فعالــة فــي هــذا الحــدث‪.‬‬ ‫ان التقريــر الــذي يتضمــن تصريحــات لمــن يدعــي تمثيل‬ ‫« أبنــاء البشــرة الســمراء» وبمشــاركة منظمــة حريــة‬ ‫المــرأة يشــيع الوهــم بــان االنتخابــات القادمــة والبرلمــان‬ ‫فــي العــراق هــي وســائل للدفــاع عــن حقــوق ومســاواة‬ ‫فعليــة‪ ،‬وهــو ادعــاء ســمج‪ ،‬فابســط مواطــن يعــرف‬ ‫ســخافته ويعــرف ان هــؤالء الذيــن يدعــون تمثيــل « أبناء‬ ‫البشــرة الســمراء» انمــا يســعون فــي مشــاركة اللصــوص‬ ‫فــي ســرقة خيــرات المجتمــع‪ ،‬مثلمــا ســعى مــن ادعــى‬ ‫تمثيــل «الكــرد» او تمثيــل «الشــيعة» او «الســنة»‪.‬‬ ‫مــا اود التركيــز عليــه هــو ان هــذا العمــل هــو مشــاركة‬ ‫فــي المحاصصــة الطائفيــة والقوميــة وهــي أقــذر اوجــه‬

‫السياســات المســتندة علــى الهويــة مثــل العــرق والديــن‬ ‫والطائفــة واالثنيــة والجنــس التــي تشــيعها البرجوازيــة‬ ‫العالميــة‪.‬‬ ‫لألســف تــرك هــؤالء الرفــاق العمــل فــي صفــوف‬ ‫الحــزب الشــيوعي العمالــي العراقــي بشــعارات براقــة‬ ‫وادعــاءات كبيــرة ولكــن وصــل بهــم المطــاف ان‬ ‫يســاهموا بهــذا الشــكل الهزيــل فــي اشــاعة الوهــم‬ ‫بالعمليــة السياســية فــي العــراق وتبنــي سياســة الهويــة‪-‬‬ ‫النيوليبراليــة‪ .‬وهــم مــن الناحيــة اللفظيــة مفرطيــن‬ ‫فــي الراديكاليــة ولكــن مــن الناحيــة العمليــة يدافعــون‬ ‫وينظــرون لرجعيــة متخلفــة‪ ،‬اذ يعمقــون التوهــم‬ ‫بالبرلمــان واالنتخابــات‪ .‬ويســاهمون فــي بنــاء حــركات‬ ‫مبنيــة علــى أســاس العــرق وفــي تفتيــت الطبقــة العاملــة‪.‬‬ ‫هــذه هــي سياســة أكثــر اجنحــة البرجوازيــة تخلفــا‪.‬‬ ‫حتــى الكثيــر مــن اجنحــة البرجوازيــة الغربيــة وعــت‬ ‫بــان هــذه السياســات غــدت خطــرا علــى الديمقراطيــات‬ ‫البرجوازيــة‪ .‬اذ بــدى ماكــرون أكثــر راديكاليــة مــن «‬ ‫رفاقنــا»‪ .‬انــي اتفهــم ان يقــوم أنــاس مــا ببنــاء حركــة‬ ‫مــن اجــل تحقيــق حــق مدنــي معيــن لفئــة عندمــا يكــون‬ ‫هــذا الحــق قــد تــم تأمينــه لبقيــة فئــات المجتمــع‪ .‬ولكــن‬ ‫ان يقــوم شــخص «شــيوعي» ببنــاء حركــة سياســية مــن‬ ‫اجــل حقــوق مجموعــة تحددهــا هويــة بدائيــة ‪-‬بيولوجيــة‬ ‫فــي دولــة مثــل العــراق‪ ،‬فهــذا جنــون‪ .‬أي شــريحة‬ ‫فــي العــراق غيــر حفنــة مــن البلطجييــن اإلســاميين‬ ‫والقوميــن يتمتعــون بحقــوق ومســاواة؟! اال ان الســؤال‬

‫هــو‪ :‬مــاذا حقــق أعضــاء البرلمــان» للشــيعة» او «‬ ‫للســنة» او لألكــراد حتــى يتطلــع احــد مــن «ممثلــي»‬ ‫البشــرة الســمراء ان يحققــه لهــم؟؟ هــل يمكــن بنــاء‬ ‫حركــة سياســية مــن اجــل تحقيــق حــق لمجموعــة عرقيــة‬ ‫فــي مجتمــع ال يتمتــع أحــد بتلــك الحقــوق؟ اللعــب علــى‬ ‫ورقــة سياســة الهويــة فــي العــراق هــو عمــل رجعــي‬ ‫ومــدان‪.‬‬ ‫يجــب ان نذكــر بــان ادخــال المجتمــع العراقــي فــي‬ ‫الســيناريو األســود وكل التراجــع والدمــار الــذي الحــق‬ ‫بــه قــد بــدا بخطــوات مــن هــذا القبيــل‪ .‬ان القضيــة‬ ‫القوميــة او الطائفيــة واألثنيــة او العرقيــة ال تبــرز بمجرد‬ ‫وجــود قــوم او ديــن او عــرق او اثنيــة‪ .‬بــل حتــى وجــود‬ ‫اضطهــاد علــى أســاس هــذه الهويــات ال يعني تحــول هذه‬ ‫االضطهــاد الــى قضيــة‪ .‬ان مــا يحــول هــذا االضطهــاد‬ ‫الــى قضيــة هــو وجــود طــرف يقــوم بالتصعيــد واالدعــاء‬ ‫بالدفــاع عــن حقــوق هــذه الجماعــة ضــد الظالــم وتمثيــل‬ ‫مصالحهــم‪ .‬تحــول ظلــم الــى قضيــة يحتــاج الــى طرفين‪.‬‬ ‫هنــاك ظلــم واضطهــاد فــي الكثيــر مــن بقــع العالــم دون‬ ‫ان يتحــول الــى قضايــا‪ .‬هنــاك تمييــز ضــد أصحــاب‬ ‫البشــرة الســوداء فــي العــراق‪ ،‬ولكــن هنــاك ألــف تمييــز‬ ‫وتمييــز فــي العــراق‪ .‬هنــاك تمييــز ضــد الغجــر مثــا‪،‬‬ ‫هــل يجــب علــى الشــيوعيين إيصــال « ممثلــي» الغجــر‬ ‫الــى البرلمــان؟ هنــاك ألــف ظلــم‪ ،‬هــل يجــب بنــاء ألــف‬ ‫قضيــة للدفــاع عــن النــاس؟‬ ‫( التتمة ص‪). . . 3‬‬

‫ماذا أرادت البرجوازية ‪. . .‬‬ ‫أحمد عبدالستار ‪:‬‬ ‫ســواء الديــن الخارجــي الــذي ارتفــع مــن ‪ 43‬مليــار‬ ‫دوالر إلــى أكثــر مــن ‪ 123‬مليــار وكذلــك ارتفــع الديــن‬ ‫المحلــي مــن ‪ 1.2‬تريليــون جنيــه إلــى أكثــر مــن ‪4.2‬‬ ‫تريليونــات جنيــه حتــى منتصــف عــام ‪ ،2020‬ممــا‬ ‫يــؤدي الــى التقشــف فــي االنفــاق الحكومــي‪ ،‬وتعطيــل‬ ‫التوظيــف فــي قطاعــات الدولــة العامــة ورفــع الدعــم‬ ‫عــن المــواد الغذائيــة االساســية‪ ،‬واســعار الوقــود وهبــوط‬ ‫قيمــة العملــة‪ ،‬وبالتالــي ســيخلف ايقــاف اي انتاجيــة فــي‬ ‫االعمــال العامــة‪ ،‬وتســبب الكســاد وتوقــف كل عمــل‬ ‫خــاص أكان ام حكومــي‪ ،‬وبعدهــا العجــز عــن ســداد‬ ‫الديــون‪ ،‬واالضطــرار مــرة اخــرى الــى االقتــراض‪،‬‬ ‫والــدوران فــي دائــرة مفرغــة‪ ،‬ال تكــون نتيجتهــا إال‬ ‫إفقــار وتجويــع جماهيــر مصــر وتدميــر اقتصادهــا‬ ‫ورهنهــا عنــد صنــدوق النقــد الدولــي‪.‬‬ ‫وفــي تونــس‪ ،‬مــا آلــت إليــه األوضــاع االقتصاديــة بعــد‬ ‫عشــر ســنوات علــى التغييــر‪ ،‬ال زال اوســاط اجتماعيــة‬ ‫تشــكو مــن تــردي أوضاعهــا المعيشــية ومــن تفشــي‬ ‫البطالــة والفقــر والفســاد والظلــم‪ ،‬و تــردي الخدمــات‬ ‫العامــة فــي الوقــت الــذي تشــير دالئــل مؤكــدة الــى‬ ‫االقتــراب مــن شــبه افــاس فــي الدولــة‪ .‬وذلــك باعتــراف‬ ‫الغنوشــي رئيــس البرلمــان خــال نــدوة بمناســبة الذكرى‬ ‫العاشــرة (للثــورة) قائــا» أن الشــعب لــم يعــد يهتــم بهــذا‬ ‫المنجــز (الحريــة)‪ ،‬وأصبــح ال يريــد ســوى المنجــزات‬ ‫االقتصاديــة واالجتماعيــة‪ ،‬التــي لــم تعــد تســتطيع الدولــة‬ ‫تحقيقهــا نظــرا ألوضاعهــا المتأزمــة»‪.‬‬ ‫هــذا االعتــراف ســيد االدلــة كمــا يقــال فــي القانــون‪،‬‬ ‫علــى تفاقــم االوضــاع المعيشــية ســو ًء لجماهيــر تونــس‪،‬‬ ‫تحــت ســلطة مجاميــع مــن االحــزاب والكتــل السياســية‪،‬‬

‫عبــر الديمقراطيــة‪ ،‬التــي ال تريدهــا الجماهيــر‪ ،‬إن لــم‬ ‫تعــد عليهــا بتحقيــق مطالبهــا‪ ،‬وهــذا االعتــراف يدلنــا‪،‬‬ ‫ممــا الشــك فيــه إن الديمقراطيــة بشــكلها الســائد‪ ،‬لــم‬ ‫تعــد ســوى تقاســم للســلطة بيــن االجنحــة واالطــراف‬ ‫البرجوازيــة لخدمــة مصالحهــا الطبقيــة‪.‬‬ ‫وبســبب بقــاء نفــس الحــال المعيشــي وســوء إدارة‬ ‫االقتصــاد‪ ،‬ســواء تحــت ظــل دكتاتوريــة ابــن علــي او‬ ‫تحــت ظــل الديمقراطيــة الجديــدة‪ ،‬انفجــرت جماهيــر‬ ‫تونــس مجــددا‪ ،‬مردديــن مضاميــن نفــس الشــعارات لقبــل‬ ‫عشــرة اعــوام «حريــة وكرامــة لألحيــاء الشــعبية»‪،‬‬ ‫وضــد الحكومــة الجديــدة وحــزب النهضــة االســامي‬ ‫بزعامــة الغنوشــي صاحــب اكبــر كتلــة برلمانيــة‪ ،‬مثلــه‬ ‫مثــل الصــدر وكتلتــه فــي البرلمــان العراقــي‪ ،‬و»فليســقط‬ ‫النظــام البوليســي» علــى اثــر القمــع الدمــوي الــذي‬ ‫تعــرض لــه المحتجــون التونســيون‪ ،‬وســقوط احدهــم‬ ‫صريــع رصــاص الشــرطة‪.‬‬ ‫فــي لقــاءات إعالميــة ال حصــر لهــا‪ ،‬مــع المحتجيــن‬ ‫المصرييــن‪ ،‬والتونســيين‪ ،‬يؤكــد جميعهــم‪ ،‬بــأن (الثــورة)‬ ‫متواصلــة ولــم تمــت‪ ،‬ويحرصــون علــى متابعــة النضــال‬ ‫حتــى تحقيــق المطالــب‪ .‬يظهــر بــكل وضــوح مــن مشــاهد‬ ‫المــد والجــزر العنيــف هــذا فــي تونــس او فــي مصــر‬ ‫العســكر بيــن الســلطة والجماهيــر‪ ،‬إن االخيــرة تطمــح‬ ‫الــى تحقيــق مطالبهــا‪ ،‬لكنهــا ال تملــك القــوة اليهــا‪،‬‬ ‫بســبب غيــاب القيــادة الواعيــة ألهــداف مطالــب العمــال‬ ‫والجماهيــر المحرومة‪ ،‬وســيادة العفوية وتغلغل المندســين‬ ‫االنتهازييــن مــن برجوازيــة صغيــرة واســاميين‪ ،‬كانــت‬ ‫هــذه مــن أهــم اســباب توقــف االنتفاضــة حتــى اآلن عنــد‬ ‫هــذا الحــد مــن مواجهتهــا للســلطة‪.‬‬ ‫تقــول القاعــدة التــي ارشــدنا اليهــا كارل ماركــس؛ قائال»‬ ‫لــن تكــون ثــورة جديــدة ممكنــة إال عقــب أزمــة جديــدة‬

‫‪ .‬واألولــى مؤكــدة تأكــد األخيــرة»‪ .‬ويمكــن شــرحها‬ ‫بشــكل مبســط‪ ،‬إن النظــام الرأســمالي هــو عبــارة عــن‬ ‫نظــام أزمــة متواصلــة تتجــدد تلقائيــا مــن وســط آليــة‬ ‫عمــل هــذا النظــام وواحــدة مــن نتائجــه الحتميــة‪ .‬فــي‬ ‫افقــار المجتمــع وتجويعــه والمثابــرة التــي ال تهــدأ‬ ‫فــي تهميــش كل طبقــات وفئــات المجتمــع الكادحــة‪،‬‬ ‫واالخيــرة ال يمكــن أن تهــدأ وال يليــن لهــا جانــب فــي‬ ‫المطالبــة‪ ،‬والســعي لتحقيــق العدالــة‪.‬‬ ‫إن تجــدد االحتجاجــات فــي تونــس وانتقــال صداهــا‬ ‫االخيــر‪ ،‬الــى كثيــر مــن االماكــن فــي المنطقــة وفــي‬ ‫العالــم‪ ،‬مــع تجــدد االزمــة االقتصاديــة وبقــاء نفــس‬ ‫اســباب البــؤس‪ ،‬قــد ألهــم المحتجيــن دروســا وعبــر‪،‬‬ ‫تنقلهــم الــى حلقــة نضاليــة جديــدة ومتقدمــة فــي ميــدان‬ ‫الصــراع الطبقــي‪ ،‬مثــال ذلــك بــدأ الــكالم عــن قطــع‬ ‫الصلــة مــع االحــزاب البرجوازيــة‪ ،‬وتوجيــه اللــوم الــى‬ ‫حــزب النهضــة (الرجعــي) حســب تعبيــر المتظاهريــن‬ ‫امــام البرلمــان‪ ،‬وباقــي االحــزاب داخــل هــذه القبــة‪.‬‬ ‫ويبــدو إنهــا قــد ترســخت لــدى الثورييــن قناعــة بخيانــة‬ ‫البرجوازيــة للمطالــب الجماهيريــة‪ ،‬وهنــاك افــكار أخذت‬ ‫تتبلــور داخــل صفــوف العمــال والشــباب العاطليــن‬ ‫اصحــاب الجــرأة فــي المواجهــة‪ ،‬لضــرورة االعتمــاد‬ ‫علــى النفــس وتنظيــم صفوفهــم الطبقيــة بوجــه عدوهــم‬ ‫الطبقــي الواحــد‪ .‬فالمســلمة تقــول ليــس مــن مصلحــة‬ ‫العمــال وجــود الرأســمالية الطبقــة التــي تســتغلها وكل‬ ‫اوجــه االســتغالل‪ ،‬مصلحتهــا تكمــن فــي قيــادة مــن لدنهــا‬ ‫ترســم بوعــي وســائل تحقيــق غايــة التاريــخ‪ ،‬الــى محــو‬ ‫كل اوجــه االســتغالل والغــاء كل طبقــة‪ .‬وهــذا يســتوجب‬ ‫ضــار مــن مــد وجــز وارتقــاء حلقــة‬ ‫خــوض نضــا ٍل‬ ‫ٍ‬ ‫ارفــع مــن اخــرى فــي ســلّم الصــراع الطبقــي وتجاربــه‬ ‫االجتماعيــة‪.‬‬


‫ال لتكرار اخطائنا !‬ ‫عادل أحمد ‪:‬‬ ‫اثبتــت تجاربنــا فــي الســنوات الماضيــة عــن االحتجــاج‬ ‫والتظاهــرات وانتفاضتنــا‪ ،‬إن هنــاك؛ ثمــة شــيء مــا‬ ‫ينقصنــا ويضعــف موقفنــا وفــي النهايــة كل االحتجاجات‬ ‫ي‬ ‫ترجــع الــى نقطــة البدايــة التــي كنــا فيهــا أي خالــ ّ‬ ‫الوفــاض وبــدون تحقيــق المكاســب التــي ضحينــا مــن‬ ‫اجلهــا‪ ..‬طالمــا هــذا الضعــف موجــود وطالمــا لــم نأخــذ‬ ‫الــدرس منــه ونكــرر األخطــاء الواحــدة تلــو األخــرى‪،‬‬ ‫فــان العــدو يقــف مســتقيما إي يكــون شــكله علــى هيئــة‬ ‫حكومــة المالكــي‪ ،‬العبــادي ‪ ،‬عبــد المهــدي او الكاظمــي!‬ ‫وبإمكانــه ان يرجــع الجمهــور الغاضــب الــى بيوتهــم‪،‬‬ ‫وفــي وقــت الحــق تعــود االحتجاجــات مجــددا‪.‬‬ ‫لقــد بينــت التظاهــرات واالنتفاضــات فــي المياديــن‬ ‫والســاحات العامــة نقطــة إيجابيــة ويتعلــم الثــوار‬ ‫والجماهيــر دروس مــن البســالة والتحــدي ويتعلــم أيضــا‬ ‫القــوة والوحــدة امــام العــدو الشــرس والهمجــي الطاغــي‬ ‫بميليشــياته وحشــده القمعــي ‪ ..‬ويتعلــم بانــه بــدون‬

‫التضحيــات بالغالــي والنفيــس‪ ،‬ال يمكــن طــرح العــدو‬ ‫أرضــا وســحق مخططاتــه‪ ..‬ولكــن هــذا ليــس كافيــا‬ ‫مــن اجــل اإلطاحــة بالعــدو نهائيــا وعلينــا ان ال نكــرر‬ ‫اخطائنــا وان نبــدي مــن جديــد ولكــن باســتعداد اكثــر‬ ‫وبطــرق مختلفــة واشــكال نضاليــة جديــدة‪.‬‬ ‫اول مــا يتبــادر فــي ذهننــا لمــاذا الجماهيــر فــي مــكان‬ ‫ســكنها وفــي مــكان عملهــا لــم تنخــرط ولــم تشــارك فــي‬ ‫االحتجاجــات والتظاهــرات واالنتفاضــات؟ لمــاذا تــرى‬ ‫الجماهيــر قوتهــا فقــط فــي المياديــن والســاحات ولــم‬ ‫تراهــا فــي مــكان ســكنها وعملهــا؟ مــن أيــن يأتــي هــذا‬ ‫التصــور؟ ولمــاذا ال ترفــع ســواعدها لمواجهــة الســلطة‬ ‫انطالقــا مــن مكانهــا مــع عائلتهــا وأصدقائهــا وجيرانهــا‬ ‫واقربائهــا؟ هــل هنالــك معوقــات فــي ذلــك؟ ام بســبب‬ ‫قلــة التجربــة النضاليــة والتقاليــد السياســية الســائدة‬ ‫حتــى االن؟ ان الجماهيــر فــي انتفاضــة أكتوبــر عــام‬ ‫‪ ٢٠١٩‬قدمــت صــور حيــة للصــراع الطبقــي‪ .‬وتواجــه‬ ‫الطبقــات وصراعاتهــا وانقســامها االجتماعــي‪ ،‬ونــزول‬ ‫الشــباب العاطليــن عــن العمــل ونــزول النســاء ونــزول‬

‫‪3‬‬ ‫المحروميــن والمعدوميــن والفقــراء والجيــاع الــى‬ ‫ســاحات االحتجاجــات وهتفــوا بأصواتهــم المرتفعــة‪،‬‬ ‫علــى الســلطة بأكملهــا ان ترحــل وان كل السياســيين‬ ‫بأشــكالهم وأنواعهــم المنخرطــون فــي مــا يســمى بالعملية‬ ‫السياســية مجرميــن وعليهــم ان ينالــوا العقــاب ‪ ..‬و هــذا‬ ‫مــا أدى الــى ســقوط حكومــة عــادل عبــد المهــدي وكذلــك‬ ‫الــى اجهــاض تشــكيل مثيالتهــا‪ ..‬وبالرغــم مــن كل هــذه‬ ‫القــوة والجبــروت‪ ،‬تمكنــت الطبقــة البرجوازيــة الحاكمــة‬ ‫االلتفــاف حــول االنتفاضــة والتدخــل بمصيرهــا بأشــكال‬ ‫أخــرى وتمكنــت مــن إجهاضهــا مــرة أخــرى‪ .‬وتمحورت‬ ‫كل المطاليــب بتغيــر راس الحكومــة مــن مواليــن إليــران‬ ‫الــى المواليــن ألمريــكا مــع بقــاء تناســب القــوى بشــكل‬ ‫طفيــف‪ ..‬وعندمــا أجهضــت االنتفاضــة لــم تســتمر‬ ‫االحتجاجــات العلنيــة كمــا فــي الســابق واســتمرت معانــاة‬ ‫الجماهيــر المعطلــة والمحرومــة والنســاء المضطهــدات‬ ‫واســتمرت االعتقــاالت واالغتيــاالت السياســية لناشــطي‬ ‫التظاهــرات والمعارضيــن ألنظمــة االســتبدادية الحاكمــة‬ ‫( التتمة ص‪). . . 4‬‬

‫الى اين تمضون ‪. . .‬‬ ‫تومـــا حميد ‪:‬‬ ‫ايــن ذهــب كل الحديــث عــن الطبقــة العاملــة والنضــال‬ ‫الطبقــي؟ يجــب ان نلفــت االنتبــاه الــى مســالة مهمــة‬ ‫وهــي منــذ صعــود النيوليبراليــة تــم افتعــال قضايــا حتــى‬ ‫فــي حــال عــدم وجــود اضطهــاد‪ .‬أيــن ســينتهي هــذا‬ ‫المســعى؟‪,‬‬ ‫تؤكــد تصريحــات «ممثلــي» أبنــاء البشــرة الســمراء بان‬ ‫هــذه األقليــة هــي اقليــة كبيــرة فــي المجتمــع‪ .‬اريــد ان‬ ‫أقــول ان هــذا ادعــاء يقــوم بــه كل القومييــن والطائفييــن‬ ‫وساســة الهويــات البدائيــة الرجعييــن‪ .‬اذ قبــل كل شــيء‬ ‫يــودون تضخيــم حجــم الجمهــور الذيــن يدعــون تمثيلهــم‬ ‫حتــى يســتمدون شــرعية اكبــر‪.‬‬ ‫فــي الميــدان السياســي‪ ،‬تقــوم سياســة الهويــة بالتنصــل‬ ‫حتــى عــن حقــوق االنســان العالميــة التــي اقرتهــا‬ ‫البرجوازيــة نفســها‪ .‬يتــم تصويــر هــذه الجماعــات‬ ‫باعتبارهــا جماعــات متجانســة‪ ،‬ليــس فيهــا أي انقســامات‬ ‫أخــرى مثــل االنقســام الطبقــي او ان تلــك االنقســامات‬ ‫هــي ثانويــة‪ .‬ترتكــز سياســة الهويــة بالتأكيــد علــى ان‬ ‫المجموعــة المقصــودة هــي مجموعــة مهمــة وتختلــف‬ ‫اختالفًــا كبيــرا ً عــن المجموعــات األخــرى؛ وان‬ ‫أعضائهــا يشــاركون فــي تاريــخ مــن المظالــم‪ .‬وتســعى‬ ‫هــذه السياســة الــى تعزيــز عقليــة الضحيــة‪ .‬وتقــوم‬ ‫مجموعــة مــن افــراد او حــركات سياســية برجوازيــة‬ ‫بادعــاء تمثيــل مصالــح هــذه الجماعــات‪ .‬لقــد اثبــت‬ ‫التاريــخ العملــي‪ ،‬بــأن «المناضليــن» علــى أســاس‬ ‫الهويــة والحــركات القوميــة والطائفيــة واالثنيــة تســعى‬ ‫الــى تحويــل االضطهــاد الــى قضيــة مــن اجــل الحصــول‬ ‫علــى امتيــازات لهــذه الحــركات مقابــل اقرانهــم مــن‬ ‫البرجوازييــن‪ .‬وهــم ال يســعون الــى القضــاء علــى الظلــم‬ ‫بــل الــى المتاجــرة بــه وتخليــده الن مصلحتهــم تقتضــي‬ ‫بقــاء الظلــم‪.‬‬ ‫يجــب ان اذكــر ان السياســات والحــركات المســتندة‬ ‫علــى الهويــة بــرزت الــى الواجهــة بشــكل قــوي مــع‬ ‫صعــود النيوليبراليــة ممثلــة بشــكل خــاص بريغــان‬ ‫وتاتشــر‪ .‬فمــع اشــتداد الهجمــة علــى الطبقــة العاملــة‬ ‫وتراجــع ظــروف معيشــتها‪ ،‬دفعــت بسياســات الهويــة‬ ‫كوســيلة لتقســيم الطبقــة العاملــة وشــق صفهــا وتقويــة‬

‫الصراعــات الداخليــة فيهــا‪ .‬لقــد ســعت البرجوازيــة‬ ‫الــى تأجيــج وحتــى افتعــال قضايــا علــى أســاس الهويــة‬ ‫فــي كل ارجــاع العالــم‪ .‬ان النظــام الحاكــم فــي العــراق‬ ‫والعمليــة السياســية الحاليــة لــم تكــن نتيجــة الصدفــة‪.‬‬ ‫حتــى فــي الغــرب نفســه يتــم التركيــز علــى العــرق‬ ‫والجنــس والتوجــه الجنســي والهويــة الجنســية ومــكان‬ ‫الــوالدة واللغــة الــخ‪ .‬هنــاك مصالــح كبيــرة وراء اثــارة‬ ‫هــذه القضايــا منهــا تعزيــز االنقســام داخــل الطبقــة‬ ‫العاملــة ولفــت األنظــار عــن النظــام وتركيزهــا علــى‬ ‫أعــداء وهمييــن وتقيــد قابليــة الطبقــة العاملــة واالفــراد‬ ‫فــي تغيــر حياتهــم‪ .‬يتــم تحويــل السياســة مــن النضــال‬ ‫حــول األجــور والوظائــف والخدمــات وتغييــر النظــام‬ ‫الرأســمالي الــخ الــى جــدال حــول الهمــوم المتعلقــة‬ ‫بالهويــات المصطنعــة مثــل العــرق والديــن والجنــس‬ ‫واالثنيــة والميــول الجنســية‪ .‬لقــد اســتخدمت حقــوق‬ ‫الجماعــات العرقيــة والدينيــة واالثنيــة كحجــة إلعطــاء‬ ‫الشــرعية للحــروب واالعمــال العســكرية‪.‬‬ ‫ويقــوم الكثيــر مــن السياســيين الذيــن يمثلــون المؤسســات‬ ‫الحاكمــة فــي الغــرب بدعــم السياســات المبنيــة علــى‬ ‫الهويــة تحــت اســم تعــدد الثقافــات بدافــع كســب‬ ‫األصــوات مثــل أصــوات المهاجريــن او النســاء او‬ ‫مثليــي الجنــس الــخ‪ .‬ورغــم االدعــاء حــول تشــجيع‬ ‫االندمــاج فــي المجتمعــات‪ ،‬اال انهــا كانــت ســبب فــي‬ ‫تعزيــز االنعــزال واالنقســام‪.‬‬ ‫يعتبــر االضطهــاد والقمــع علــى الهويــة حتــى فــي‬ ‫الغــرب مفيــد جــدا للرأســماليين الن هــذا االضطهــاد‬ ‫يســاعدهم علــى دفــع أجــور اقــل للمهاجريــن والنســاء‬ ‫وهــذا يفــرض ضغــط علــى كل الطبقــة العاملــة لخفــض‬ ‫اجورهــا وقبــول ظــروف عمــل اســوا وعلــى تحريــض‬ ‫العمــال ضــد بعضهــم البعــض‪.‬‬ ‫وفقــا لنظريــة سياســات الهويــة االضطهــاد تركيــب‬ ‫منفصــل عــن الرأســمالية وان مصــدر االضطهــاد ال‬ ‫يكمــن فــي ماهيــة النظــام الرأســمالي‪ ،‬بــل فــي أفــكار‬ ‫وطريقــة تفكيــر شــرائح معينــة مســيطرة فــي المجتمــع‪.‬‬ ‫يقولــون ان ســبب اضطهــاد المــرأة هــو النظــام االبــوي‬ ‫وســببه الرجــال واضطهــاد االنســان األســود هو االنســان‬ ‫االبيــض‪ ،‬والمغايريــن جنســيا هــم ســبب رهــاب المثليــة‬ ‫الــخ‪ .‬لذلــك النضــال ضــد االضطهــاد هــو بالنســبة لهــم‬

‫صــراع النســاء ضــد الرجــال والســود ضــد البيــض‬ ‫والمثلييــن ضــد المغايريــن الــخ‪ .‬وهكــذا يحــرض‬ ‫الرأســماليون وممثلوهــم قطاعــات مختلفــة مــن الجماهيــر‬ ‫ضــد بعضهــا البعــض بــدال مــن توجيــه نضالهــم ضــد‬ ‫الرأســماليين والنظــام الرأســمالي نفســه‪ .‬فــي المجــال‬ ‫السياســي‪ ،‬وفــي دولــة مثــل العــراق هكــذا نضــال يعنــي‬ ‫ارتــكاب حتــى مجــازر علــى الهويــة وتفجيــرات وكل‬ ‫ممارســات داعــش والقاعــدة والميليشــيات الشــيعية‬ ‫القــذرة‪.‬‬ ‫بالنســبة لسياســة الهويــة ليــس هنــاك ربــط بيــن النضــال‬ ‫مــن اجــل حقــوق العمــال وحقــوق المــرأة والســود الــخ‪.‬‬ ‫لهــذا نحتــاج الــى عــدد ال يحصــى مــن المنظمــات‬ ‫لمختلــف المجموعــات المضطهــدة لكــي تقــوم بنضــاالت‬ ‫منفصلــة‪ ،‬بــدال مــن حركــة جماهيريــة موحــدة لجميــع‬ ‫المضطهديــن تحــت قيــادة حركــة عماليــة ثوريــة‪.‬‬ ‫فــي عالــم اليــوم‪ ،‬النظــام الرأســمالي هــو المســؤول‬ ‫عــن كل اشــكال االضطهــاد بمــا فيــه االضطهــاد علــى‬ ‫أســاس الهويــة وعــن انعــدام الحقــوق الفرديــة والمدنيــة‬ ‫وعــن البطالــة واألجــور القليلــة وليــس االغلبيــة‪،‬‬ ‫والمهاجريــن والرجــال الــخ‪ .‬بالنســبة للشــيوعي‪،‬‬ ‫النضــال ضــد االضطهــاد ليــس نضــال مــن اجــل «‬ ‫تمثيــل» المضطهديــن مــن قبــل حفنــة مــن االفــراد فــي‬ ‫برلمــان كل وظيفتــه هــو تقســيم األمــوال المنهوبــة بيــن‬ ‫اللصــوص‪ ،‬او حصــول حركــة علــى تنــازالت لهــا‪،‬‬ ‫او ان يكــون ألقليــة مــن مجموعــة مضطهــدة مســتقبل‬ ‫وظيفــي داخــل الدولــة الرأســمالية‪ .‬ان محاربــة الظلــم‬ ‫واالضطهــاد والتميــز هــو مــن خــال الوحــدة الطبقيــة‬ ‫ويجــب علــى الشــيوعيين التركيــز علــى مــا يوحــد‬ ‫الطبقــة العاملــة عكــس سياســات الهويــة التــي تركــز‬ ‫علــى مــا يشــتت صفوفهــا‪ .‬كلمــا توســع نضــال الطبقــة‬ ‫العاملــة ضــد االضطهــاد بحــق الشــرائح المختلفــة فــي‬ ‫صفوفهــا وكلمــا لعبــت دورا نشــطا فــي قيــادة النضــال‪،‬‬ ‫وكلمــا كانــت الحركــة موجهــة ضــد النظــام نفســه كلمــا‬ ‫اصبــح نيــل المزيــد مــن المكاســب الحقيقيــة لإلنســان‬ ‫اكثــر ممكنــة‪ .‬معظــم المنجــزات فــي مجــال حقــوق‬ ‫العمــال و حقــوق المــرأة والمهاجريــن واألقليــات كانــت‬ ‫نتــاج نضــال العمــال والتحرريــن‪.‬‬


‫األخيرة‬

‫‪Designed by:‬‬ ‫‪Qoutyba .A. Ahmed‬‬ ‫‪Email: qoutyba.a@gmail.com‬‬

‫‪A Political paper of‬‬ ‫‪Worker- communist‬‬ ‫‪Party of Iraq‬‬

‫‪Ela Alamam (Forward) weekly‬‬ ‫‪Editor in chief : Ahmed A. Al-Satar‬‬

‫من برنامج الحزب الشيوعي العمالي العراقي ( عالم افضل )‬ ‫الشيوعية العمالية‬ ‫ليســت الحريــة والمســاواة فحســب بــل وحتــى‬ ‫هــدف القضــاء علــى الطبقــات واالســتغالل ال‬ ‫تمثــل خصوصيــة الشــيوعية العماليــة‪ ،‬إذ حملــت‬ ‫مختلــف الحــركات التــي قامــت بهــا الطبقــات‬ ‫والفئــات المحرومــة فــي المجتمعــات الســابقة رايــة‬ ‫تلــك األهــداف كذلــك‪ .‬مــا يميــز الشــيوعية العماليــة‬ ‫كحركــة وكهــدف اجتماعــي عــن المســاعي‬ ‫التحرريــة والمطالبــة بالمســاواة للمراحــل‬ ‫الســابقة هــي وقوفهــا ســواء مــن الناحيــة العمليــة‬ ‫واالجتماعيــة أو الفكريــة أو مــن حيــث أهدافهــا‬ ‫أمــام الرأســمالية بوصفهــا أحــدث األنظمــة الطبقيــة‬ ‫وأكثرهــا عصريــة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إن الشــيوعية العماليــة هــي حركــة البروليتاريــا‪،‬‬ ‫تلــك الطبقــة التــي هــي ذاتهــا حصيلــة لنشــوء‬ ‫الرأســمالية واإلنتــاج العصــري الصناعــي‪ .‬الطبقــة‬ ‫التــي تعيــش مــن بيــع قــوة عملهــا‪ ،‬وال تملــك عــدا‬ ‫قــوة عملهــا وســيلة أخــرى إلمرار معاشــها‪ .‬ليســت‬ ‫البروليتاريــا عبيــدا ً وال أقنانــاً‪ ،‬ليســت معلميــن‬ ‫حرفييــن و الصناعـاً‪ ،‬ليســت مملوكــة أو خاضعــة‬ ‫ألحــد وال هــي مالكــة لوســائل عملهــا‪ .‬إنهــا حــرة‬ ‫ومرغمــة فــي نفــس الوقــت كــي تبيــع قــوة عملهــا‬ ‫فــي الســوق للرأســمال‪ .‬إن البروليتاريــا نتــاج‬ ‫الرأســمالية والصناعــة العصريــة وهــي الطبقــة‬ ‫المس ـتَغَلة األصليــة فــي هــذا النظــام‪.‬‬ ‫تســتند المبــادئ العقائديــة واألهــداف االجتماعيــة‬ ‫للشــيوعية العماليــة علــى نقــد األســس االقتصاديــة‬ ‫واالجتماعيــة والفكريــة للنظــام الرأســمالي‪ .‬إنــه‬

‫نقــد مــن وجهــة نظــر طبقــة العمــال األجــراء فــي‬ ‫هــذا المجتمــع ولــذا فهــو نقــد حقيقــي وثــوري‪ّ .‬‬ ‫إن‬ ‫رؤيــة الكادحيــن والمنتجيــن غيــر البروليتارييــن‬ ‫للحريــة والمســاواة وســعادة البشــرية‪ ،‬ســواء فــي‬ ‫يومنــا هــذا أو فــي المجتمعــات الســابقة‪ ،‬تعكــس‬ ‫بالضــرورة العالقــات االجتماعيــة الســائدة فــي‬ ‫المجتمــع ومكانتهــم هــم فيمــا يتعلــق باإلنتــاج‬ ‫والملكيــة‪ّ .‬‬ ‫إن رؤيــة العبــد للحريــة لــم تكــن‬ ‫تتجــاوز كثيــرا ً بالضــرورة إلغــاء العبوديــة‪ ،‬ولــم‬ ‫يكــن مــن الممكــن أن تتخطــى كذلــك رؤيــة القــن‬ ‫أو الصانــع المدينــي الصغيــر للمســاواة شــيئا ً أكثــر‬ ‫مــن المســاواة فــي حــق الملكيــة‪ .‬إال أنــه ومــع‬ ‫ظهــور البروليتاريــا بوصفهــا الجماهيــر المنتجــة‬ ‫الهائلــة المحرومــة مــن شــتى أشــكال ملكيــة‬ ‫وســائل اإلنتــاج‪ ،‬تلــك الطبقــة التــي بُنــي أســرها‬ ‫واســتغاللها االقتصــادي علــى وجــه الدقــة علــى‬ ‫أســاس حريتهــا الحقوقيــة‪ ،‬تغيــرت اآلفــاق المطالبة‬ ‫بالحريــة والمســاواة بشــكل جــذري‪ .‬ليــس بوســع‬ ‫البروليتاريــا أن تتحــرر بــدون تحريــر المجتمــع‬ ‫بأكملــه مــن الملكيــة الخاصــة لوســائل اإلنتــاج‬ ‫واالنقســام الطبقــي‪ .‬ليســت المســاواة أمــرا ً حقوقيـا ً‬ ‫مجــردا ً بــل كذلــك وفــي األســاس هــي مســألة‬ ‫اقتصاديــة – اجتماعيــة‪.‬‬ ‫إن النقــد البروليتــاري للرأســمالية والرؤيــة‬ ‫العماليــة للعالــم والنضــال السياســي التحــرري‬ ‫العمالــي الــذي ظهــر قبــل مــا يناهــز القرنيــن‬ ‫بشــكل الشــيوعية العماليــة تحديــداً‪ ،‬مــع ظهــور‬ ‫الماركســية‪ ،‬نــال درجــة عظيمــة مــن االنســجام‬

‫والوضــوح والمقــدرة النظريــة‪ .‬كانــت للحركــة‬ ‫الشــيوعية العماليــة طــوال تأريخهــا صلــة عميقــة‬ ‫ال تنفصــم بالماركســية والنقــد الماركســي للمجتمــع‬ ‫الرأســمالي‪.‬‬ ‫الشــيوعية العماليــة حركــة اجتماعيــة تبلــورت‬ ‫مــع ظهــور الرأســمالية وطبقــة العمــال األجــراء‬ ‫وتمثــل أعــم وأعمــق أشــكال نقــد واحتجــاج الطبقــة‬ ‫العاملــة بوجــه النظــام الرأســمالي ومآســيه‪ّ .‬‬ ‫إن‬ ‫أهــداف هــذه الحركــة وبرنامجهــا العملــي يســتندان‬ ‫إلــى النقــد الماركســي ألســس المجتمــع الرأســمالي‬ ‫المعاصــر‪ ،‬بوصفــه آخــر وأحــدث أشــكال المجتمــع‬ ‫الطبقــي وأكثــره تقدم ـاً‪.‬‬ ‫ليســت الشــيوعية العماليــة حركــة معزولــة عــن‬ ‫عمــوم الطبقــة العاملــة وال تســعى لمصالــح‬ ‫منفصلــة عــن مصالــح الطبقــة العاملــة بأســرها‪.‬‬ ‫إن مــا يميــز الحركــة الشــيوعية العماليــة عــن‬ ‫ســائر الحــركات واألحــزاب العماليــة هــي أنهــا‬ ‫أوالً‪ ،‬فــي النضــال الطبقــي فــي كل بلــد ترفــع‬ ‫رايــة الوحــدة والمصالــح المشــتركة لعمــال العالــم‬ ‫قاطبــة‪ .‬وثانيـاً‪ ،‬فــي المراحــل والجبهــات المختلفــة‬ ‫لنضــال الطبقــة العاملــة‪ ،‬تمثــل مصالــح حركــة‬ ‫الطبقــة العاملــة بأســرها‪ .‬الشــيوعية العماليــة‬ ‫تشــكل بالضــرورة الحركــة التــي تمثــل أكثــر‬ ‫أقســام الطبقــة العاملــة تقدمـا ً والتــي تــدرك ظــروف‬ ‫ومســتلزمات االنتصــار والهــدف النهائــي للنضــال‬ ‫الطبقــي بشــكل صائــب وتســعى لحشــد مختلــف‬ ‫فئــات الطبقــة العاملــة‪.‬‬

‫ال لتكرار اخطائنا !‬ ‫عادل أحمد ‪:‬‬ ‫ان الــدرس الــذي يجــب ان نتعلمــه فــي تجربتنــا‬ ‫األخيــرة هــو الزحــف والتمركــز اكثــر فــي محــل ســكننا‬ ‫ومحــل عملنــا والتركيــز علــى تشــكيل وتقويــة شــبكاتنا‬ ‫االجتماعيــة فــي مناطقنــا وتقويــة األواصــر االجتماعيــة‬ ‫والسياســية مــع البعــض وكذلــك العمــل مــن اجــل فضــح‬ ‫ازالم الســلطة والمليشــيات فــي مناطقنــا والعمــل مــن‬ ‫اجــل عــدم انخــراط شــبابنا وأوالدنــا وأقربائنــا مــع‬ ‫الميليشــيات المســلحة واألحــزاب الطائفيــة وإبعــاد‬ ‫أطفالنــا مــن تعليــم الرجــاالت الدينيــة وتحريضهــم‬ ‫الــى الدراســة والعلــم‪ ..‬وهــذا كلــه يتــم فقــط مــن مكاننــا‬ ‫األصلــي أي مــن محــل ســكننا ومناطقنــا ومحــل عملنــا‬ ‫الفعلــي‪ .‬فــي كل منطقــة توجــد لــدى الجماهيــر معرفــة‬ ‫بتاريــخ األفــراد المليشــيات وجرائمهــا وتوجــد معرفــة‬ ‫أيضــا بالمناضليــن والمحبوبيــن والثورييــن والمدافعيــن‬ ‫عــن الحريــات وعــن الفقــراء والمظلوميــن ‪ ..‬ان تشــكيل‬

‫هيئاتنــا وشــبكاتنا بإمكانهــا ان تكبــل يــد الســلطات‬ ‫وميليشــياتها بــان تضــع حــد لجرائمهــا واعتقــال شــبابنا‬ ‫وناشــطينا ‪ ..‬وبإمــكان هــذه الشــبكات ان تكــون بــؤرة‬ ‫سياســية وثوريــة لفــرض ارادتنــا علــى الســلطة‬ ‫المليشــياتية والطائفيــة وان تُفشــل مخططاتهــا اإلجراميــة‬ ‫بحــق المواطنيــن‪..‬‬ ‫ان عــدم يمركــز قوتنــا فــي أماكــن إقامتنــا وعملنــا؛ هــي‬ ‫نقطــة الضعــف المميتــة التــي عانينــا بســببها طــوال‬ ‫الســنوات مــن نضالنــا بالضــد مــن الطائفييــن والقومييــن‬ ‫وبالضــد مــن رجــاالت الديــن وسماســرة دول الخليــج‬ ‫وأمريــكا وإيــران ‪ ..‬وكانــت الضعــف األكبــر لعــدم‬ ‫تقدمنــا الــى اإلمــام نحــو تحقيــق اهدافنــا ومطالباتنــا‬ ‫السياســية واالقتصاديــة واالجتماعيــة واألمنيــة ‪ ..‬حــان‬ ‫االن الوقــت لنملــئ هــذا الفــراغ وان نتحــد اكثــر وان‬ ‫نقــوي صفوفنــا اكثــر وان نرفــع اســتعداداتنا اكثــر مــن‬ ‫اجــل تحقيــق اهدافنــا‪ ..‬علينــا ان نعتــرف بــان الســاحات‬ ‫والمياديــن ليــس كافيــة مــن اجــل اإلطاحــة بالعــدو‬

‫أرضــا‪ ،‬وانمــا فــي كل مــكان ان نســتعد للمواجهــة‬ ‫وبأشــكال مختلفــة وبحــذر شــديد مــن مخططــات‬ ‫الطبقــات الحاكمــة ان تنــدس بيننــا وان تحــرف مســارنا‬ ‫وطريقنــا وان تفشــل تحقيــق اهدافنــا‪ ،‬وهــذا يتــم فقــط فــي‬ ‫رص صفوفنــا بشــكل مســتقل عــن الســلطات والحــكام‬ ‫وان نقــوم بممارســة ارادتنــا الحقيقيــة كأنــاس واقعييــن‬ ‫وبمطالباتنــا الشــفافة بعيــدة عــن التعقيــدات الدينيــة‬ ‫والطائفيــة والقوميــة وانمــا بإرادتنــا ووجودنــا اإلنســاني‪.‬‬ ‫ان تشــكيل الشــبكات والهيئــات االجتماعيــة والتضامنيــة‬ ‫المختلفــة فــي محــات الســكن والعمــل يبــدأ مــن اليــوم‪،‬‬ ‫وهــو واجــب نضالــي وهــو خطــوة مــن اجــل ان نتجــاوز‬ ‫نقــاط ضعفنــا ومــن اجــل ان ال نكــرر األخطــاء الســابقة‬ ‫وان نكــون مســتيقظين إلفشــال كل مخططــات العــدو‬ ‫وان نتقــدم الــى اإلمــام بــكل خطواتنــا إلنهــاء الوضــع‬ ‫المأســاوي الحالــي‪ ..‬العمــل المنظــم والواعــي هــي‬ ‫الكفيــل إلنهــاء معانــاة الجماهيــر و خلــق الظــروف‬ ‫اإلنســانية الالئقــة بالعيــش الكريــم‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
الى الامام / العدد 55 by sanareaayam2 - Issuu