Punto de Encuentro marzo 2021

L A T I G I D N Ó I C I D E

AÑO XIV - NÚMERO 132 - MARZO 2021

CEST INICIÓ AÑO ESCOLAR CON ESTRICTAS MEDIDAS DE SEGURIDAD Pág.3

“Nos mueve la esperanza”

SEMANA DEL CUIDADO DEL PLANETA www.salesianostalca.cl

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1° BUENOS DÍAS AÑO 2021

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CONSEJO ESCOLAR EN 1°SESIÓN

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EDITORIAL

PERIÓDICO

UNA CASA QUE ACOGE, UNA ESCUELA QUE EDUCA Y UN PATIO PARA REENCONTRANOS EN LA ESPERANZA

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stimada Comunidad Educativa: Hemos iniciado un nuevo año educativo pastoral, en el marco de una pandemia que no da tregua al funcionamiento de nuestras actividades, y sigue provocando incertidumbre, y en muchos casos, temor y desesperanza.

Como Centro Educativo Salesianos Talca comenzamos el año, de acuerdo a lo solicitado por el Mineduc, con un Plan de Funcionamiento 2021 y protocolos Covid-19, que ha significado realizar las clases de acuerdo a la fase del plan paso a paso en la que se encuentra la comuna. Como profesores y asistentes de la educación, anhelamos tener nuestras clases normales, encuentros en el patio, actividades pastorales, los Buenos Días, y así muchas otras actividades que diariamente vivíamos en el CEST. Todo con el deseo de continuar siendo una Casa que acoge; una Escuela que educa; una Parroquia que evangeliza y un Patio para encontrarse con los amigos, para seguir formando buenos cristianos y honestos ciudadanos.

El 04 de marzo, cuando ingresaron al colegio los alumnos nuevos de prekínder y primeros medios, nos sentimos muy contentos de encontrarnos, y sabemos que este proceso es gradual, flexible, seguro y voluntario para resguardar la salud y bienestar de toda nuestra comunidad educativa, potenciando la recuperación de aprendizajes de todos los estudiantes, que producto de la pandemia no fueron adquiridos. Este es un nuestro más grande desafío. Por eso, queremos establecer estrategias de acción, dinámicas y adaptables, frente a todas las emergencias, no sólo a la emergencia sanitaria que nos aqueja hoy.

La pandemia por coronavirus ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos de la vida y del mundo. Las amenazas de sentirnos agredidos, los temores al futuro incierto, la ansiedad frente a la enfermedad y la muerte son efectos que conviene revisar y orientar para vivir con alegría y con paz. La incertidumbre nos hace daño y todos los que tenemos una responsabilidad personal, social, educativa y familiar necesitamos crear climas de serenidad y no perder la calma exterior, y ojalá que también mantengamos la paz interior. Se requiere poner el alma en lo que

hacemos, y dejar que Dios actúe con su bondad en todas nuestras acciones, porque resulta prácticamente imposible en estos momentos difíciles abstraerse de la situación que monopoliza todos nuestros pensamientos y acciones cotidianas: el coronavirus. A un lado y al otro del “charco”, vivimos en estado de emergencia, lo que significa confinamiento en las casas, y con ello, suspensión de toda actividad educativa presencial.

La fe nos enseña que existe una manera evangélica para entender y sentir todo lo que vivimos, porque Jesús nos muestra todos los días cómo vivir maravillados por el amor y la esperanza. Jesús tiene una pedagogía y un estilo motivado de esperanza, como nos invita el padre Ángel Fernández, en la consigna 2021. “Jesús siempre será esperanza nuestra”, en Él está la respuesta, hoy, mañana y siempre, porque nos mueve la esperanza que Él nos trae.

Al concluir, se me viene a la mente el hermoso poema “La Esperanza” de Alexis Valdés, y que quisiera compartir con ustedes algunos de sus versos: “Cuando la tormenta pase y se amansen los caminos y seamos sobrevivientes de un naufragio colectivo.

Con el corazón lloroso y el destino bendecido nos sentiremos dichosos tan sólo por estar vivos.

Y todo será un milagro y todo será un legado Y se respetará la vida, la vida que hemos ganado.

Cuando la tormenta pase te pido Dios, apenado, que nos devuelvas mejores, como nos habías soñado”.

Que la virgen de Don Bosco, la Auxiliadora de los tiempos difíciles, nos siga acompañando en esta hermosa tarea de educar y evangelizar, y nos ayude a mirar con esperanza este 2021.

REINALDO CASTRO CASTRO Rector del CEST

PUNTO DE ENCUENTRO

“QUEREMOS HACER NUEVAS TODAS LAS COSAS”

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stimada Comunidad Educativa y Pastoral: Después de haber vivido un año de pandemia, es imposible no pensar, que, a partir de esta crisis sanitaria, existan otras crisis que se han agudizado y que hoy estamos viendo con mucha más claridad. Cada vez más la muerte se nos hace cercana, y va amenazando nuestra alegría y esperanza. Por eso, el padre Ángel Fernández, rector mayor de los salesianos en el mundo, al pensar en el mensaje que nos puede unificar como Familia Salesiana en este año 2021, expresa su certeza de que a los cristianos nos mueve la esperanza, porque Dios en su Espíritu sigue haciendo “nuevas todas las cosas”.

Antes de la pandemia, ya conocíamos datos y estadísticas de la creciente desesperanza que cientos de familias y personas están viviendo.

La desesperanza va acompañada de sentimientos de tristeza y desaliento y suele generar agresividades derivadas de las frustraciones. Y hoy, más que nunca vivimos mirando un futuro frágil. Todos los días quizás nos hagamos la pregunta ¿qué nos aguarda hoy?

Es necesario informarse de lo que acontece en la realidad nacional, sobre todo con respecto a la pandemia, pero no atemorizarse, informarse con el cuidado que ello implica, para que el miedo no nos paralice la vida. La relevancia de la información está en las recomendaciones del cuidado, en cómo crecer en solidaridad, en cómo mantenernos comunicados y alegres, ante las adversidades.

PERIÓDICO PUNTO DE ENCUENTRO

CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA

Representante Legal Rector CEST P. Pedro Pablo Cuello, sdb Reinaldo Castro Castro Director de la Presencia Salesiana en Talca Distribución Área de Ambiente y Convivencia Edición y Redacción Claudia Varas Rojas

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Estar siempre alegres, nos decía don Bosco, y así enfrentó las dificultades de su tiempo, con esperanza, con decisión, con carácter; don Bosco supo enfrentarse a los desafíos de la sociedad de su tiempo, porque su vida entera estaba conectada con quienes le daban toda esperanza: Jesús y María. La vida de Don Bosco estaba enraizada en Jesús, como dice San Pablo. La esperanza se construye enraizando la vida en Jesucristo, y nadie puede colocar otro cimiento que el que está ya puesto: Jesucristo.

Estamos viviendo la Semana Santa, un tiempo de acompañar a Jesús y enraizar nuestra vida a Él. Un tiempo de conversión y de aprender a reconocer en nosotros oscuridades y vacíos que necesitan ser iluminados por Dios.

Que en esta Semana Santa nos mueva la esperanza, porque es un modo de vivir. Es vivir en el Espíritu de Jesús, al modo de Él. Es un don y compromiso. El compromiso de seguir educando a nuestros jóvenes con espíritu solidario, de forma creativa y original. El compromiso salesiano de estar siempre alegres y movidos por la esperanza, para hacer en los jóvenes, nuevas todas las cosas.

P. PEDRO PABLO CUELLO, SDB Director Presencia Salesiana en Talca

Educar evangelizando y evangelizar educando, mediante una formación contínua y de calidad

3 MÁS DE 200 ALUMNOS EN PRIMER DÍA DE CLASES EN EL CEST PERIÓDICO

PUNTO DE ENCUENTRO

PEDAGÓGICA

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espués de un año de ausencia física, el 04 de marzo se dio inicio al período de clases presenciales y remotas en el CEST, y donde los estudiantes de prekínder y primeros medios fueron convocados de forma presencial por ser alumnos nuevos del Establecimiento, teniendo en cuenta los criterios de la autoridad sanitaria: que sea un proceso gradual, voluntario, flexible y seguro para las familias. Entre ambas Sedes, respondieron a esta convocatoria aproximadamente 200 alumnos.

El primer encuentro se realizó en el gimnasio de cada Sede, con horarios diferidos para no hacer aglomeraciones y teniendo en cuenta las medidas de seguridad. Como en toda casa salesiana, la ceremonia se inició con una oración y lectura de la Palabra de Dios, donde se encomendó a Dios y a la Virgen Auxiliadora todo este año 2021.

En la oportunidad, el padre Pedro Pablo Cuello, director de la Presencia Salesiana en Talca, y el rector Reinaldo Castro dieron la bienvenida oficial a los alumnos nuevos, expresando la alegría de poder reunirse nuevamente y tener un reencuentro educativo pastoral, en estos tiempos difíciles con niños y jóvenes.

Padre Pedro recordó el mensaje de aguinaldo que cada año envía el Rector Mayor de los Salesianos en el mundo, donde el año 2021 se nos invita a movilizarnos en la esperanza, confiando en Dios, ya que Él siempre hace nuevas todas las cosas. Les explicó a los alumnos que el CEST es un colegio católico que pertenece a la Congregación Salesiana, invitándolos a participar lo que más se pueda en las actividades, les habló de don Bosco y de María Auxiliadora, quien los trajo de su mano hacia el CEST, y presentó a los integrantes del Equipo Directivo del Colegio.

ALUMNOS BÁSICA

Reinaldo Castro, rector del CEST, también dio la bienvenida a los alumnos nuevos e insistió en la importancia del autocuidado para tener un retorno seguro a las clases. Recordó los pilares que forjan la formación y definen una obra salesiana: Casa que acoge, Escuela que educa, Parroquia que Evangeliza y Patio para encontrarse con los amigos.

PRIMEROS MEDIOS HC

El momento de oración finalizó con la bendición impartida por padre Eduard Rojas, coordinador del Área de Evangelización del CEST.

Néstor Rodríguez, coordinador del Área Ambiente, dio las instrucciones de todas las medidas de seguridad, según el Plan de Funcionamiento de este año, como el ingreso al establecimiento, toma de temperatura, distanciamiento físico, uso obligatorio de mascarilla, y una de la más importante, no hacer aglomeraciones, entre otras medidas sanitarias.

Luego de esta charla educativa, los alumnos de primeros medios en grupos de 10 dieron un recorrido por el Colegio, para conocer las dependencias, sus salas y los lugares comunes como biblioteca, baños y comedores.

PRIMEROS MEDIOS TP

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PEDAGÓGICA

PERIÓDICO

PUNTO DE ENCUENTRO

CONSEJO ESCOLAR SE REUNIÓ EN SU PRIMERA SESIÓN DEL AÑO 2021

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l Consejo Escolar, instituido por mandato del Ministerio de Educación, tuvo su primera reunión el 16 de marzo, donde se dio la bienvenida a los integrantes y se dio cuenta de las primeras actividades realizadas en el CEST, a partir del retorno a clases el 01 de marzo. Esta reunión es conducida por el rector del CEST, Reinaldo Castro, y como en toda casa salesiana se inició con un momento de oración dirigido por el padre Pedro Pablo Cuello, director de la Presencia Salesiana en Talca.

En este encuentro se recordaron los acuerdos mínimos para la constitución del consejo; se presentó el Plan de Funcionamiento 2021 y protocolos Covid-19, que se implementaron positivamente en el CEST, dependiendo de la fase del Plan Paso a Paso por la pandemia, a cargo de la coordinadora pedagógica, Edelmira Ponce.

También se dieron a conocer las conclusiones y recomendaciones de la supervisión de la Contraloría Regional que se realizó en el Colegio.

Estas orientaciones las presentó el coordinador de ambiente, Néstor Rodríguez.

Por último, el rector Reinaldo comentó parte de las 24 insistencias de rectoría y dirección para este año 2021, las que tienen referencia a establecer estrategias de acción, dinámicas y adaptables frente a la emergencia sanitaria, producto de la pandemia, que permita dar respuesta a las necesidades educativas de los distintos niveles y modalidades de enseñanza, potenciando así la recuperación de aprendizajes de todos los estudiantes.

Reinaldo Castro concluyó este momento, y la reunión, agregando que todas las insistencias para este año 2021 tienen el trasfondo a reflexionar y hacer vida el llamado del rector mayor, padre Ángel Fernández, que dice: “Nos mueve la esperanza”, quiero hacer nuevas todas las cosas.

PADRES Y APODERADOS INICIARON AÑO ESCOLAR 2021 Con la finalidad de comenzar el año también con los padres y apoderados del CEST, el 10 y 11 de marzo se realizó la reunión asamblea con ellos a través de formato remoto, en Sede Sur y Sede Norte, respectivamente. El tema central de este encuentro fue dar a conocer el Plan de Funcionamiento 2021 del CEST y protocolos Covid-19, de acuerdo a cada modalidad, rutinas de ingreso y de alimentación en el recinto.

En el primer momento se dio la bienvenida de parte del profesor jefe y de parte de los directivos: Padre Pedro Pablo Cuello, director de la Presencia Salesiana en Talca, y Reinaldo Castro, rector del CEST. Posterior a esta primera parte de la reunión se dio paso a revisar y leer el Plan de Funcionamiento, ya publicado en página web y enviado a correos electrónicos de alumnos, para revisar alcances y comentarios respecto a ello, especialmente referidos a protocolos Covid-19 en el Establecimiento.

Luego se eligió directiva y se presentaron temas varios, finalizando así esta primera reunión del año.

CEST ENTREGÓ CANASTAS JUNAEB, MASCARILLAS Y LIBROS ESCOLARES Durante la segunda semana de marzo, el CEST hizo entrega de la primera canasta de alimentos de Junaeb, junto con mascarillas que la misma institución regaló a los estudiantes, para todos los alumnos del Establecimiento. Las mascarillas las alcanzaron a recibir solo los alumnos de los dos primeros grupos de los cursos, por el inicio de cuarentena en Talca el 18 de marzo.

En esta misma semana, también se hizo entrega de los libros escolares de los estudiantes. Las mascarillas y los libros continuarán entregándose al volver al plan de funcionamiento en fase 2 del plan sanitario.

Ambas actividades fueron coordinadas por el Área de Ambiente y por el Área Pedagógica del CEST.

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PUNTO DE ENCUENTRO

TÉCNICO PROFESIONAL

PROYECTO CNC ROUTER PARA ESPECIALIDAD ELECTRÓNICA EN EL CEST C para la fabricarar tecnología CN po or inc sarrollo de d da on la finali estándar en el de ctrónicas de alto uardia ele ng s va ca de pla s de ica n ció utilizando técn os nic ró de la ct es ele nt s to de proyec e los estudia ctrónica, para qu Educativo Salesianos ele a tri us ind la en ro que ctrónica del Cent especialidad de Ele sempeño en el campo laboral, es ulos de ód r m ejo s m te en un er n dif re Talca log nificando a fuerte ofesional está pla electrónica, con un técniel Área Técnico Pr de ad lid cia pe es o la nd a ra es po nt or die inc on corresp ambiente, idado del medio orientación al cu

C

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EMTP ordinador Área Luis Saavedra, co al, manifestó ion es of Técnico Pr ás común la m que “cada vez es as CNC en la uin áq m utilización de zas bo ela ración de pie industria, para la rónicos, dejando ct ele s ito s de circu e, mecánicas y placa ás nocivas para el medio ambient desafíos m s los a ica o cn té bid de las , s atrá ácido ferroso de ión ac liz uti la como lo es

Esta modernización ha implicado adaptar las necesidades emergentes de los módulos didácticos de aprendizaje, considerando los avances ya generados en la especialidad.

El proyecto, en su segunda etapa, mantiene una línea de continuidad, lo que permite acoplar nuevos puestos de trabajo con el fin de dotar mayor adaptabilidad al proceso.

Las diferentes estaciones están apropiadas para el montaje de una gran diversidad de posibilidades, introduciendo variaciones y combinaciones en las estaciones de trabajo, se logra utilizar al máximo las características de la célula flexible.

“Los sistemas de programación digital de procesos industriales se han transformado en una nueva herramienta para los técnicos eléctricos y electrónicos, ya que con esta tecnología se logra incorporar el control de un sistema, donde se conectan varios sensores, válvulas y actuadores, que permite la automatización y servicio de una máquina,

optimizando su gestión, control y eficiencia”, explicaron los docentes de las Especialidades mencionadas.

Entre los objetivos de esta segunda etapa del proyecto, son planificar los contenidos de sistema de programación digital de procesos industriales correspondientes a la especialidad de electricidad de acuerdo a las disposiciones entregadas en el Decreto Exento N°954 del Mineduc; diseñar experiencias didácticas que permitan la incorporación de competencias para el uso de los sistemas de programación digital de procesos industriales, en el nivel de cuarto medio de la especialidad de electricidad; aplicar experiencias didácticas que permitan la incorporación de actividades de aprendizaje para el campo de los sistemas de programación digital de procesos industriales; complementar las competencias en los docentes de las especialidades de Electricidad y Electrónica con esta nueva tecnología; y adquirir del sector productivo aplicaciones sistema de programación digital de procesos industriales a través de observaciones mediante salidas técnica.

Como ya se ha realizado el montaje y la puesta en marcha de las estaciones de trabajo, el desafío continúa para el año 2021 con la capacitación de los docentes.

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ntaminación”.

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SEGUNDA ETAPA PROYECTO CÉLULA FLEXIBLE CON PROGRAMACIÓN DIGITAL DE PROCESOS INDUSTRIALES EN EL CEST El CEST está readecuando e implementando un laboratorio con sistema de programación digital de procesos industriales, para que los alumnos sean capaces de dar soluciones a problemas de baja y alta complejidad en Electricidad y Electrónica, mediante la incorporación de componentes de automatización, y la adquisición de las competencias necesarias para desenvolverse en el campo laboral.

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EDUCATIVO PASTORAL

PERIÓDICO

PUNTO DE ENCUENTRO

EL CEST ADAPTA CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

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a Organización Mundial de la Salud (OMS) describe la actividad física como cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía. Asimismo, la OMS explica que la falta de actividad física es el cuarto factor de riesgo de mortalidad a nivel mundial, además de la principal causa de un alto porcentaje de los cánceres de mama y colon, diabetes y cardiopatías. Ante estos antecedentes, nos preguntamos cómo hemos podido permanecer un año sin actividad física constante por la pandemia, sobre todo para niños y jóvenes en edad de crecimiento. De ahí la importancia de adaptar las metodologías de las clases de educación física en las escuelas, tanto presenciales como remotas, y crear nuevos métodos también para el trabajo en las casas, donde los estudiantes puedan practicar ejercicios de alto impacto, lo que en el colegio no se puede realizar por el uso de mascarilla. Estas adaptaciones que comenzaron el año 2020, se agregaron al plan de funcionamiento de retorno a clases 2021.

El profesor Ricardo Moya, docente de Educación Física Sede Sur del CEST, dijo que las clases se programaron con los protocolos correspondientes en el gimnasio y patio del Colegio, en los camerinos donde está separado y diferenciado por estudiante, y donde cada media hora se hace desinfección del recinto. “Cuando los alumnos ingresan a la clase, se ubican con las distancias físicas en el gimnasio, con sus mascarillas, y las secuencias de trabajo las hacemos cada 15 minutos, para el descanso y el lavado de mano”. El docente señaló que hasta el momento todo ha resultado bien, los alumnos han comprendido estas nuevas formas de hacer educación física, están motivados y con ello el CEST está cumpliendo los objetivos de lograr que los alumnos no dejen de practicar deporte.

Por su parte, el profesor Mauricio Espinoza, docente en Sede Norte, añadió que las adaptaciones se

hicieron para todas las clases presenciales, asincrónicas y sincrónicas, modificando todas las actividades a baja intensidad, ya que están prohibidos los deportes de contacto. “Las medidas de prevención, higiene y protección son relevantes para todos, y cobran un gran protagonismo en la planificación de nuestras actividades con los estudiantes, y en esto hemos ido avanzando, porque ellos se están motivando”.

Ante este escenario, Ricardo manifestó que la intensidad del trabajo no es alto, se trabaja hasta un punto donde el alumno pueda soportar sin sacarse la mascarilla, ya que se omitieron las actividades que son de largo aliento o alto impacto, porque necesariamente hay que oxigenar y eso no puede hacerse al usar la mascarilla. “Y en este caso –puntualizó el docente— el niño y joven está trabajando con series cómodas, pero principalmente, están aprendiendo técnica, y estas técnicas tienen que aplicarlas en sus casas, así el alumno aprende y el trabajo lo continúa haciendo desde su hogar, porque por la pandemia no podemos practicarlo a fondo en el Colegio”.

En pandemia, se hace relevante impulsar la actividad física y ocupar los horarios para practicarla, ya que los beneficios no son sólo físicos, sino que también afectan a la salud mental, pues previene la aparición de la depresión y el estrés, además que mejora la autoestima e incluso, las relaciones sociales cuando se practican deportes en equipo, éste último un anhelo que esperamos llegue muy pronto.

PROFESORES INICIARON AÑO 2021 CON JORN ADA REMOTA Y PRESENCIAL

El 01 y 02 de marzo se llevó a cabo la jorna da de inicio del año educativo pastoral, con los profesores del CEST, en formato online, para coord inar el trabajo del año, según el Plan de Func ionamiento 2021, por pandemia, elaborado bajo los requerimientos del MINEDUC y Minis terio de Salud.

Los objetivos se relacionaron con sociabiliza r el aguinaldo del Rector Mayor y sociabilizar el Plan de Funcionamiento CEST 2021; presentar la organización del CEST y personal nuevo, prese ntar las insistencias y desafíos educativo pasto ral de rectoría y dirección. En la última parte de la jornada se entregaron lineamientos para elaborar documentos oficiales del CEST: informe de gestión escolar y plan anual operativo 2021 ,y organizar y planificar el trabajo con docentes.

Durante la jornada online de dos días, los profesores se reunieron por modalidades de enseñanza para planificar por sede, revisar agen da institucional, agenda del profesor, ver preparación de salas de clases, horarios, taller es de especialidad, capacitación, clases híbridas, reuniones profesores nuevos, uso de prog ramas Poptimize, Classroom y otros.

El 03 de marzo, los profesores ingresaron de forma presencial al CEST, donde tuvieron un encuentro de forma separada por Sedes. El padre Pedro Pablo Cuello dio la bienvenida, expre sando su alegría de poder tener este reencuen tro, a la vez que manifestó que el autocuidado es muy importante, para poder continuar con este pro-

ceso de clases semipresenciales. Pese a las dificultades vividas, ante la situación sanitaria del país y de Talca, el Padre Pedro llamó a mant ener la esperanza, a confiar en Jesús que hace nuevas todas las cosas, y pensar que todo lo que estamos haciendo es para superar y apren der a convivir con la pandemia.

Reinaldo Castro, rector del CEST, por su parte, agregó que el tema central es la pandemia ,y cómo aprendemos a convivir con ella, “cuid ándonos entre todos, ya que la comunidad educ ativa la conformamos todos, y estamos llama dos a estar acá para que nuestros alumnos, los que lleguen, sientan que nuestro Colegio es una Casa que acoge, una Escuela que educa y Patio para reencontrarse con los amigos, igual como nosotros lo estamos viviendo hoy”.

Además, el Rector, recordó los lineamientos del Mineduc respecto a la vuelta a clases 2021 , que es “un proceso gradual, seguro, flexible y voluntario para las familias, ante lo que tenemos que responder como Establecimiento”.

Como en toda casa salesiana, el encuentro finalizó con una oración y la bendición impa rtida por padre Eduard Rojas, coordinador del Área de Evangelización.

Posterior a la bendición, se hizo entrega a los profesores de la agenda institucional de los estudiantes, la agenda del docente y un kit de materiales de seguridad por la pandemia.

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PUNTO DE ENCUENTRO

EDUCACIÓN PARVULARIA

EN EDUCACIÓN PARVULARIA NOS MUEVE LA ESPERANZA

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omo modalidad de educación parvularia, nos sentimos muy felices de comenzar este nuevo año escolar 2021 con todas las medidas de seguridad planificadas en nuestro plan de funcionamiento, abarcando todas las necesidades de nuestros estudiantes. Durante este año se trabajará la modalidad mixta (Clases presenciales y clases remotas de forma asincrónicas).

Con respecto a las clases presenciales, fueron días muy enriquecedores, donde logramos jugar, cantar, educar y escuchar a nuestros niños. Aquí nos enfocamos en orientar y apoyar lo socioemocional, conocer las normas preventivas de seguridad, enseñar nuevos saludos y juegos.

Maritza Órdenes Encargada Modalidad Educación Parvularia

De forma paralela compartimos a través de videos todos los aprendizajes a nuestros estudiantes, que sus padres optaron por la modalidad remota.

En tiempo de cuarentena quisiera apoyarlos con consejos para trabajar desde el hogar con sus hijos.

Invitar a su hijo a conversar sobre las emociones.

Los niños pequeños aún no cuentan con estrategias para afrontar una situación de estrés, puede que aún no entiendan sus emociones, ni sean capaces de comunicar sus sentimientos a sus padres.

No necesariamente el niño que más llora es el más triste, por lo que debemos estar atentos a cambios sutiles en el comportamiento de nuestros hijos que puedan reflejar su estado anímico.

Reconocer los cambios de humor y comportamiento en tu hijo Cuando te enfrentes a una situación de pelea, rabia o pataleta, trata de mostrarse tranquilo para poder ayudarlo a regularse. Acércate a tu hijo en forma cariñosa tratando de empatizar con él, intenta calmarlo y distraerlo (evita retarlo en ese momento, no ayudará).

Ofrecer actividades de entretención simples para sus hijos.

Invítalo a realizar una actividad entretenida como un dibujo, una figura con plasticina o armar un cubo; los materiales de desecho se pueden convertir en grandes construcciones. Bailar juntos, cantar una canción, leer un libro, son actividades que generan calma y cercanía.

Ser cuidadoso con el uso del tiempo de pantalla.

Las pantallas proveen entretención, otorgando un espacio de tranquilidad para que los padres puedan realizar labores de la casa o teletrabajo. Si esta es tu situación, recomendamos instalar programas educativos, en que los niños aprendan a través del juego; cerciórate de que los dibujos animados que ven sean adecuados para la edad, no tengan violencia y promuevan el juego en movimiento.

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SEMANA DE AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR

PERIÓDICO

PUNTO DE ENCUENTRO

SEMANA DE AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR EN EL CEST

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a autoestima académica y motivación escolar son aspectos claves para el desarrollo integral de los niños, niñas y jóvenes durante la etapa escolar, ya que influyen no solo en el rendimiento académico, sino también en la salud, calidad de vida y nivel de bienestar general, y es por eso que el CEST en su proyecto educativo integra estos aspectos que contribuyen a formar a los niños y jóvenes en una autoestima positiva, fomentando la confianza en sus capacidades y habilidades.

Desde el 15 al 19 de marzo se llevó a cabo una Semana para potenciar estos aspectos en los estudiantes desde la enseñanza básica hasta la enseñanza media, y así ayudarlos a fortalecer el rendimiento académico bajo el marco del respeto a sí mismos y los demás, y la aceptación del entorno, logrando ambientes favorables para el desarrollo personal, comunitario y social.

Durante toda esta semana se realizaron coloquios con alumnos y se proyectaron vídeos en las redes sociales del CEST sobre estos dos conceptos, para seguir promoviéndolos en la comunidad educativa, así lo explicó el coordinador del Área de Apoyo, Erasmo Novoa, quien agregó que “el Plan del año 2021 contiene y refuerza todos los ámbitos que conlleven al cuidado de la salud mental y socioemocional de la comunidad educativa y especialmente de los alumnos, ya que el desarrollo de una autoestima positiva y motivación son fundamentales en la misión de entregar una formación integral a los niños y jóvenes del CEST”.

Además de coloquios con alumnos, y vídeos de motivación, se realizó el Buenos Días especial el 18 de marzo, donde el Equipo del Área de Apoyo, entregó un mensaje de reflexión en torno a lo que Dios quiere para todos, relacionándolo con la autoestima. “Dios quiere que nos desarrollemos bien y que logremos ser felices aceptando y confiando en quienes somos y lo que hacemos”, concluyó el Equipo.

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PUNTO DE ENCUENTRO

SEMANA DEL CUIDADO DEL PLANETA

EN SEMANA DEL CUIDADO PLAN ETA CEST INVITÓ A LOS ALUMNOS A TRABAJAR LAS 5R

ajo el lema “La tierra no es del ser humano, el ser humano es de la tierra”, desde el 22 al 26 de marzo, se llevó a cabo la Semana del Cuidado del Planeta en el CEST, cuya motivación se funda en la necesidad actual de cuidar el medio ambiente, que es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. “Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado. Gracias a nuestro ecosistema nosotros vivimos, reímos y disfrutamos de la vida y sus momentos”, señalan los profesores de ciencia en el vídeo motivacional preparado para esta semana.

En el vídeo, los profesores hacen un breve diagnóstico de las realidades de deterioro que está viviendo el planeta, y que de una u otra manera es responsabilidad del comportamiento humano. Invitan a los estudiantes a realizar actividades creativas, es-

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pecialmente en este tiempo de pandemia, a usar las 5 R para el cuidado del planeta: Reusar, Reciclar, Reducir, Rechazar y Recuperar.

Por eso el objetivo de las actividades realizadas durante esta semana, concientizaron en los estudiantes la importancia del cuidado del planeta y el rol en la conservación del mismo. También durante esta semana se motivó la participación de un concurso de fotografía para los estudiantes de enseñanza media, sobre paisajes de Chile, del cual hubo dos ganadores: Máximo Meza de 1°A HC, quien logró el primer lugar, y Benjamín Arenas de 4°C TP, quien logró el segundo lugar.

En suma, el llamado para toda la Comunidad Educativa es: “ya no basta con un día, hagamos de todos los días un día de tierra y protejamos nuestro planeta”.

A HC Máximo Meza 1° Primer Lugar Concurso Fotografía

Benjamín A

renas 4° C TP Segundo Lu gar

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PLAN MEJORAMIENTO ESCOLAR

PERIÓDICO

PUNTO DE ENCUENTRO

ACTIVIDADES MES DE MARZO 2021 EDELMIRA PONCE BRAVO Coordinadora Pedagógica CEST

, estamos ativo Salesianos Talca s, como Centro Educ nte a los anteriores, se ha do era od ap s do ma sti ere año escolar muy dif orno a clases iniciando un nuevo to que permite el ret do distintas ien am ion nc Fu de gura, consideran diseñado un Plan gradual, flexible y se ional y en forma voluntario, prevención y autocuidado, socioemoc . de os variables: sanitarias las diferentes necesidades de los alumn a do ien nd ate pedagógicas, , ha optado por una funcionamiento 2021 trabajo pedagóde n pla su en , vo ati una forma de El Centro Educ de a mixta, que implica nz ña se en de ses se lleve a cabo ad lid moda la impartición de cla ue rq po . iza ías ter log rac gico que se ca diferentes tecno virtual utilizando las manera presencial y incluye: Esta modalidad mixta

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ico: je Remoto Asincrón no desarroiza nd re Ap y a nz ña m Ense distintos, donde el alu autónoma. s po m tie en e uc od Se pr forma das por docente en ga tre en es ad id tiv lla ac izaje Presencial: Enseñanza y Aprend mno asiste presencialmente al coalu su clase.

Corresponde que el ades educativas de id tiv ac de do an cip legio, parti

preparaanza, ha implicado una Esta modalidad de enseñ CEST, que permiten el funciodel ción en todas las áreas o. cad nifi pla lo de to en rfeccionami centes han estado en pe do los , 20 de plaDesde el año 20 uso manejo de tecnología, namiento constante, en zación curricular, planificación ori taformas, estudio de pri s diversos, para dar respuesta iale ter ma de ión rac pa y pre clases mixologías que implican las a las diferentes metod tas. ha estableursos pedagógicos, se A través del área de rec isición de implementos tecnoadqu dífonos, cido inversiones en la putadores, cámaras, au com los son o com s, as de lógico nci lice re, wa soft compra de nar cio pantallas interactivas, fun ra ., todo lo necesario pa uso de plataformas, etc os. mn alu llegar a los y los docentes puedan mos logrado fácil, sin embargo, he El trabajo no ha sido o todo su os, los cuales han puest tener éxito con los alumn gencias pedagógicas. a exi empeño por responder luye los cadas para este año, inc En las actividades planifi , REFORZAMIENTOS Y ACTIVIIAS talleres: ACLE, ACADEM ellas incluidas en nuestro Plan as tod , LES RA DADES PASTO lizaran pretivo, (PME), que se rea uca Ed to ien am jor Me de itarias. san as did me erdo a las sencial o virtual, de acu la Agencia recibiendo el apoyo de El CEST, además está diagnósde n ción, en la aplicació rtante De La Calidad De Educa po im y mu es l cua mnos, lo tico integral de los alu evos aprendizajes. para el inicio de sus nu e nuevo y para tener éxito en est logo enEstimados apoderados, diá el cer ore fav o necesari dos, y difícil año escolar, será era od ap o tiva y ustedes com evas nu tre la comunidad educa as est con as, est pu tas pro junto poder lograr las me anza. metodologías de enseñ en la edure contar con su apoyo Esperamos como siemp cación de sus hijos.

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PROGRAMA INTEGRACIÓN ESCOLAR

NOS MUEVE LA ESPERANZA PARA TRANSFORMAR LAS DIFICULTADES EN OPORTUNIDADES EN 2021

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ACTIVIDADES PIE EN EL INICIO DEL AÑO

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l año académico 2021 comienza como una nueva oportunidad de volver a encontrarnos, luego de un merecido periodo de receso para nuestros queridos estudiantes y personal del CEST. Sin duda, un año de nuevas metas y desafíos que cumplir, donde tendremos que adecuarnos a la modalidad mixta planteada en el plan de funcionamiento y, además continuar aprendiendo a convivir y relacionarnos bajo esta “nueva normalidad”.

DANIELA SUAZO Encargada (S) PIE Sede Norte

Cerca de cumplir 1 año desde que las autoridades tomaron la decisión de suspender las clases presenciales, marzo fue el mes que permitió que nos reuniéramos nuevamente y nos entregó la oportunidad de compartir espacios con estudiantes, docentes y asistentes de la educación, respetando siempre los protocolos establecidos para el funcionamiento del colegio.

Esperamos, al igual que el 2020, contar con todo el apoyo por parte de los padres y/o apoderados para que los niños y jóvenes del CEST logren progresar en sus aprendizajes y terminar con éxito este año escolar.

Estamos comenzando recién el camino que nos toca recorrer juntos este año 2021, con certezas e incertidumbres propias de la situación sanitaria y de la realidad que vive cada familia que compone nuestra comunidad educativa, pero es fundamental que recordemos el aguinaldo entregado por el rector mayor “nos mueve la esperanza”. Como integrantes de la comunidad educativa, debemos acoger la invitación que nos hace para transformar las dificultades en oportunidades, manteniendo la fe en Dios y teniendo certeza de que nos guía y acompaña en cada uno de nuestros pasos.

En esta misma línea, los distintos profesionales del Programa de Integración Escolar se incorporaron a sus funciones de manera presencial, lo que permitió que la organización del año escolar bajo la nueva modalidad se lograra a partir de los esfuerzos realizados por los todos los integrantes del equipo para coordinar las diversas acciones a seguir.

Durante el mes de marzo, siguiendo los protocolos y respetando los aforos permitidos, se llevó a cabo el proceso de re-evaluación 2020, el cual se vió suspendido el año anterior por la situación sanitaria del país. Este proceso fue liderado por las profesoras de educación diferencial, fonoaudiólogas y psicólogos del PIE, quiénes realizaron la aplicación de pruebas estandarizadas e informales de manera presencial a todos los estudiantes que decidieron, junto a sus familias, asistir voluntariamente al colegio.

También, luego de la suspensión de clases presenciales la segunda quincena del mes, se realizó aplicación de pruebas informales de manera online, lo que permitió a los distintos profesionales mantener el contacto con los estudiantes a través de la plataforma google meet.

Sumado a lo anterior, las profesoras de educación diferencial a parte de ingresar, junto al profesor de asignatura, a horas de aula virtual con todo el grupo curso, están realizando sesiones online fuera del horario de clases con los estudiantes que pertenecen al PIE como una estrategia pedagógica que apunta a realizar refuerzo de contenidos, aclaración de duda y resolución de tareas de las diferentes asignaturas.

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EXPO ACLE Y PASTORAL 2021

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EXPO ACLE

2021 EN FORMATO ONLINE

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odos los años a fin de marzo se dan a conocer en el CEST, los talleres deportivos, culturales, artísticos y pastorales que se ofrecen a los estudiantes para que desarrollen otras habilidades, además de las académicas. Estas son las denominadas Actividades Curriculares de Libre Elección, ACLE. El 26 de marzo, a través de dos vídeos de promoción y difusión, se presentaron las diferentes opciones de talleres a los alumnos, para que ellos comenzaran a inscribirse desde el 29 de marzo en el link publicado en la página web y redes sociales del CEST. En abril comenzarán los talleres online y, posteriormente, como indica el Plan de Funcionamiento y protocolos Covid-19, se dará inicio a los talleres presenciales de una forma gradual, flexible y voluntaria.

El profesor Mauricio Espinoza, encargado ACLE del CEST del año 2021, motivó a los alumnos a inscribirse, señalando los beneficios de participar en actividades diferentes a las pedagógicas, “todo esto como pilar fundamental del desarrollo integral de los alumnos”, añadió.

El CEST ofrece talleres deportivos como básquetbol, fútbol, vóleibol, tenis de mesa, acondicionamiento físico y hándbol. En el ámbito artístico se impartirán los talleres de orquesta, como viola, violín, flauta traversa, entre otros, y la academia de música popular. En el área científica se desarrollarán las academias de ciencias.

Desde el área de evangelización, los jóvenes podrán participar en las comunidades apostólicas, CAS, comunidad misionera, pastoral sacramental, pentecostés, acólitos, infancia misionera, club Domingo Savio, scout don Bosco y scout Santa Ana, y un nuevo taller que se implementó el año 2021, denominado Reporteros Salesianos en acción.

Para Don Bosco era esencial que los niños y jóvenes tuvieran diferentes actividades, especialmente en sus tiempos libres. Decía que “la ociosidad es la madre de todos los vicios”, por lo tanto, manteniendo ocupados a los niños y jóvenes crecerían y aprenderían a organizar sus tiempos, disciplinarse y no adquirir malos hábitos. Esta es la esencia de las ACLE, aportar a la educación integral y de calidad del joven, para que sean buenos cristianos y honestos ciudadanos.

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PREVENCIÓN Y APOYO

A T L E U V A N U T, S E C L A O DE REGRES A CLASES DIFERENTE

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el inicio escolar en nuestra casa stimada comunidad educativa, amedidas de prevención y cuid las salesiana viene marcado por ID-19. do para evitar el contagio al COV es ha sido voluntaria y gradual, Si bien es cierto, la vuelta a clas tado una serie de emociones sen pre han muchos padres y estudiantes clases con mitido enfrentar esta vuelta a y sensaciones que le han per incertidumbre. lemengenera, ha hecho que indudab La angustia y ansiedad que nos rentar la sienf a par o, ient tam por com te hayamos cambiado nuestro a cada adora. Por lo mismo, invitamos tuación con una mirada conserv ctivo esta stru con y itivo pos íritu esp con uno de ustedes a poder mirar os deseos mos de lado la crítica y los mal vuelta a clases, en donde deje hacia otros. del Señor ción ponemos en las manos Como Área de Apoyo y Preven ustedes. de uno a cad a ar licarlo y lleg nuestro trabajo, para poder rep a enfrenpar es cion nda me reco nas algu Por lo mismo, le entregamos tar esta vuelta a clases.

aciones y el os sobre el término de las vac 1. Evitar comentarios negativ hijos. retorno a clases con nuestros familiar y entación. Ideal en ambiente 2. Ordenar los horarios de alim con música suave.

20 horas y temprano, cenar antes de las 3. Retomar hábitos: levantarse as. acostarse entre las 21 y 22 hor antes de irse a dormir.

4. Apagar la televisión 1 hora áticas y fiora o hacer juegos con matem 5. Practicar comprensión lect por vez. s uto min 45 a 15 re cuado ent guras geométricas, en lugar ade a clases y os: sus expectativas de volver 6. Escuchar a los más pequeñ ellos. conversar lo qué se espera de sin televisor, jornada escolar y conversar, 7. Recoger lo ocurrido en la . tablets ni celulares encendidos

ERASMO NOVOA LETELIER Coordinador Área de Apoyo y Prevención CEST

sar con ellas diariamente y descan 8. No acumular tareas, cumplir s. lune los des vida acti mar bien las un día de la semana para reto os, rencia la marcamos entre tod Este regreso a clases, la dife entarios com con o, ces pro este en nte acompañándonos mutuame s doiliares, interacción con nuestro positivos, conversaciones fam centes y personal del CEST.

ÁREA DE APOYO ESTÁ REALIZANDO CHARLAS SOBRE ESTRÉS ACADÉMICO A LOS ALUMNOS En el marco del plan de funcionamiento 2021 por la pandemia, el Área de Apoyo y Prevención ha estado realizando diversos talleres socioemocionales a los alumnos de todas las modalidades del CEST. Esto con el objetivo de lograr un retorno seguro en el ámbito socioemocional, debido a que los estudiantes e integrantes de la CEP, se han visto expuestos a un escenario de estrés sin precedentes en el mundo. Es así, que el 25 de marzo, los alumnos de 4°B EMHC tuvieron una charla sobre el estrés y su definición académica, en la clase de orientación; y el 26 de marzo, los alumnos de 5° B EGB, también reflexionaron en torno a esta realidad del estrés. Ambos talleres los realizó Juan Espinoza, psicólogo de Sede Norte.

La pandemia ha provocado emociones que han influido en la dinámica socioemocional, las que se pueden presentar en un contexto educativo pastoral, de ahí la importancia de desarrollar contenidos sobre el estrés académico, que el psicólogo Juan Espinoza definió como la reacción normal que tenemos frente a las diversas exigencias y demandas a las que nos enfrentamos en el colegio, tales como: pruebas, exámenes, trabajos, presentaciones, etc. Anteriormente había descrito que existen dos tipos de estrés, uno bueno y otro malo, definidos como distrés (negativo) y eutrés (positivo), manifestando que el estrés siempre se presenta como una amenaza real o percibida que afecta a la integridad física y mental de quien se ve afectado.

En el transcurso del taller, los alumnos fueron compartiendo sus experiencias y también sus realidades actuales en cuanto a la pandemia. Así como los alumnos de cuarto medio, quienes participaron activamente en la reflexión, los estudiantes de 5° básico fueron muy receptivos, sobre todo cuando se trató de conversar sobre las tareas, sus actividades diarias, sus realidades de internet y también sobre sus frustraciones, fortaleciendo así la necesidad de continuar efectuando este tipo de charlas, ya que tenían que responder a la pregunta ¿qué opinas de los temas tratados en la charla de hoy? Como una tarea de lenguaje con respuestas argumentativas.

Erasmo Novoa, coordinador del Área de Apoyo mencionó que “para que se dé un óptimo y adecuado rendimiento dentro del CEST, es importante que existan condiciones socioemocionales que se orienten a ello. De este modo, la estabilidad emocional de los integrantes de la comunidad educativa es primordial para lograr un funcionamiento institucional eficiente y de calidad en torno a la enseñanza-aprendizaje”, concluyó el encargado.

Coloquios, talleres, charlas y otras actividades para el cuidado de la salud mental de la Comunidad Educativa, continuarán desarrollándose tanto para los alumnos, como para el personal del CEST.

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O Ñ A E D O Z N E I M O C E D S A Í D S O N E U B R E J U M A L E D A Í D Y L A I PRESENC

hizo je, el Rector En su mensa mente las que . s” do to e s entr pecial que cuidarno a todas las mujeres, es parte de nuestras marzo – e an de aj rm en 08 fo m el e la ó ho qu br un las cele cia, junto a el Colegio y enos Días se nzo formal la perseveran s. En este , zo er trabajan en n emotivo Bu s— con motivo del comie nmemofu es ltando el ve a todo co de familias, resa rnura que nos conmue tiene que mover la en ambas Se vo pastoral 2021 y de la e el nd te do y os , ati d er “n uc uj da 21 ed que o 20 sensibili del año nal de la M anza en Dios a que este añ ía Internacio después de los acontentexto, aludió lo que hagamos, la confi s cuidados que co ración del D o m n is co m á todo es lo ntar dos lo esperanza en salir adelante y tener to mundo ya no o 2020, pero que se afro elante a ad añ seguro”. rá lir a el va s sa se o oti do ra rn vi m pa vi s to , no cimientos que este re bien mayor ra el pa do os m an ta sc enconecesi esperanza bu autocuidado. al Señor para rvios gn si y n zo ro er ta esen abajo, se su con esfu mañana se pr nuestras actividades, tr ro de cla, expresó en ta lo es el Cu En o bl la o Pa entó el lib da una de la esperanza, el Padre Pedr mendarles ca nuestros sueños. Se pres o de los alumnos En Sede Sur, los cristianos nos mueve iste que había un tr a cios y también e los nombres de cada al, una mascarilla mensaje que izo saber a los alumnos lo tio, las salas… faci ntien do co cu e pa H es qu el . s, or o, un cí se gio va esentó ad necesaria za fe y el am centes; se pr cuerda la responsabilid último, se un año el cole egría y de gran confian do do s to su r y ne te re al s sido mos ; y, por que no y es un día de s los que esta en del covid-19 que nos recuerda y alcohol gel, ió ac ag “por tanto ho re Auxiliadora y en todo op er pr qu a” ir la o 2021,y ad para preven e “Nos mueve la Esperanz esperanza para los en nuestra m iar las actividades del añ tedes, por sus fras o de la gn tó si ic us y in en r re or es po ad pr ra s es aquí pa s a Dio debe ser port tores, asistent dando gracia que cada uno os. mos hacerlo profesores, por los inspec cupado de pread m eo los más desani la mujer, se e familias, por dos se han pr oró el día de el Colegio, auxiliares, to , y por eso les pedimos qu em n, ió nm ac co uc se ed ra os en de rl ran de marzo seguridad pa gio para recibi eres que labo Como el 08 parar el Cole e respeten las medidas de ente a las muj e prestan en el Colegio. es pr un ó qu eg qu entr se cuiden y les el servicio ”. agradeciéndo avanzar juntos padre de la Mujer, ación del Día que son imporor em nm co En la ujeres ó algunas m s herPedro nombr tras vidas: las mamás, la el es en nu uí aq en las y tantes igas, las polo s manas, las am esoras, “así que jóvene of pr ro s pe la s, o etarla colegi ludarlas, resp los invito a sa rque es su día, sino todo po no sólo hoy, el año”. stro seor Reinaldo Ca entre ct re el , te or tocuidado En Sede N encias del au so ñaló las insist rdando que este “proce reco e, los jóvenes, e que ser gradual, flexibl en de retorno ti guro para las familias, se voluntario y ca que todos tenemos ifi gn si o es pero

U

PRIMER CONSEJO PASTORAL 2021 MOTIVADO A VIVIR LA ESPERANZA El Área de Evangelización del CEST, liderada por el padre Eduard Rojas A., convocó a la primera reunión de Consejo Pastoral, el 17 de marzo, para dar inicio a las actividades del año y dar a conocer los nuevos lineamientos e insistencias de evangelización del año 2021 para el Colegio. La reunión fue dirigida por padre Eduard, quien en la primera parte invitó a los integrantes del Consejo a reflexionar sobre la consigna de este año, que invoca la esperanza. “Nos mueve la esperanza, porque somos cristianos que creemos que todo lo difícil y complejo pasará, porque es Dios quien camina con nosotros, y es en Él en quien ponemos nuestra confianza, porque con Él siempre podemos hacer nuevas todas las cosas”. El padre Eduard dijo que la esperanza nos lleva a vivir en la confianza y esa confianza nos lleva a las acciones, para continuar trabajando por el Reino y por la Pastoral Salesiana.

En este contexto, el sacerdote, dio a conocer los lineamientos pastorales para este año, organizados en ámbitos,

desde donde también habrá asesores laicos, que ayuden al acompañamiento pastoral y espiritual, en conjunto con el sacerdote coordinador del Área. Los ámbitos son: MJS, Pastoral Sacramental, Animación Familiar, Pastoral Social, Pastoral Vocacional, Formación Educadores y Asistentes de Educación, Comunicaciones y Liturgia.

El trabajo continuará en formato online mientras dure la cuarentena, pero gradualmente, de acuerdo a los pasos del plan sanitario, se irá reconstituyendo la Pastoral semipresencial. Los desafíos serán continuar aprendiendo a trabajar de forma remota con los grupos, mantener la motivación cristiana y la espiritualidad salesiana, sobre todo, dando mucha fuerza a la consigna: Nos mueva la esperanza.

El Consejo Pastoral del CEST es integrado por alumnos, profesores, asistentes de la educación, exalumnos adultos y jóvenes.

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SIGNOS, PORTADORES

Y TRANSMISORES

DE ESPERANZA

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stimada comunidad educativa y pastoral, estamos viviendo un tiempo particular, lleno de posibilidad y desafíos que nos ha pedido cambiar no solo la rutina diaria, sino la manera en como nos comprendemos como sociedad, el valor de la familia, la necesidad de una salud digna y la precariedad en que aún viven muchos de nuestros compatriotas.

La pandemia del Coronavirus ha evidenciado muchos otros males que van más allá de lo sanitario y que afectan el ámbito social, educativo y económico. La proximidad, es decir, el hecho de encontrarme con el otro se ha vuelto un peligro, sin embargo, lo necesitamos porque la soledad va minando nuestras relaciones y al final nos ensimisma. Hemos notado la brecha educativa que existe en nuestro sistema escolar, en donde el acceso y la posibilidad de conectarse a internet hacen la gran diferencia entre aprender o perder el año. Lo económico ha sido un tema de debate y una tensión porque ante la imposibilidad de trabajar surge la pregunta ¿qué hacer?, quizá no teníamos consciencia de la fragilidad de la denominada clase media, sino que el auge económico nos había hecho pensar que la pobreza era un tema menor y que se vivía en algunos sectores de las ciudades, pero no es así.

LA ESPERANZA ES UN DON DE DIOS Este contexto nos puede hacer perder la esperanza, sobre todo considerando que la experiencia de fe comunitaria, el hecho de poder participar en las celebraciones litúrgicas se ha visto mermada por las restricciones. Los cristianos somos mujeres y hombres de esperanza, con los ojos puestos en Dios y con los pies aferrados en la tierra caminamos confiados en que el Señor no nos abandona, sino que se compadece de nosotros y avanza a nuestro lado.

Pero ¿cómo vivir la esperanza?, la esperanza es un don de Dios y al mismo tiempo una opción personal. San Pablo nos dice que

P. EDUARD ROJAS A. SDB Coordinador del Área de Evangelización.

existen tres virtudes la fe, la esperanza y el amor (1Co 13,13) Dios las infunde en nuestros corazones para que nos muevan interiormente, nos orienten, pero sin una adhesión voluntaria a su presencia será imposible que podamos vivir plenamente estos dones. La opción por vivir movidos por la esperanza es clave para ver el contexto actual como una posibilidad para cambiar y no como una lucha constante.

Vivir movidos por la esperanza es confiar en Dios que no abandonó a nadie en el dolor, ya que no abandono a Jesús en la hora de la muerte, sino que estuvo con Él en el paso que dio y en esa situación abrió la puerta de la salvación, en otras palabras, Dios también salva en el dolor y la fragilidad, porque son experiencias profundamente humanas que si se miran con detenimientos nos hacen preguntarnos por lo que hay más allá del presente.

PROFETAS DE ESPERANZA Aquel que se deja mover por la esperanza se vuelve portador y transmisor de ella. Sabemos que el coronavirus se transmite a través de diversos medios, pero sobre todo del contacto cercano de persona a persona, por medio del aire o de las cosas que tocamos, es decir, utiliza los medios que tiene a su disposición para lograr su objetivo. Si esto lo puede hacer el virus también nosotros podemos transmitir la esperanza a través de los diversos medios que tenemos, una llamada, un mensaje, un audio, una palabra buena, son medios para transmitir lo bueno que hay en nosotros y ser portadores de esperanza.

En un mundo herido por la pandemia sanitaria, social, económica, migratoria, etc. no necesita más profetas de desgracias, sino profetas de esperanza que lo curen y sanen, pero esto debe partir por casa, nuestro hogar se puede convertir en un hospital para curar la angustia de este tiempo y las enfermedades que nos aquejan, en una escuela que eduque y forme a personas con consciencia que su crecimiento intelectual debe ser un aporte para construir un mundo más fraterno, humano y solidario y en una iglesia que nos recuerde que Dios está en medio nuestro como la luz en la oscuridad.

Estimada comunidad “Que el Dios de la esperanza los llene de toda alegría y paz a ustedes que creen en Él, para que rebosen de esperanza por el poder del Espíritu Santo” (Rm. 15, 13).

Un fraternal saludo

“Bendito el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, que según su grande misericordia nos hizo renacer para una esperanza viva, por la resurrección de Jesucristo”

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CON EUCARISTÍA ONLINE SE CELEBRÓ FIESTA DE DON BOSCO EN TALCA

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l 31 de enero, y como todos los años, la Familia Salesiana celebra la fiesta de Don Bosco en todo el mundo. La Comunidad Talquina conmemoró al santo fundador de los salesianos, con la Eucaristía desde el Santuario María Auxiliadora, en formato online, por encontrarse Talca en cuarentena. La misa comenzó con varios testimonios de jóvenes y adultos sobre la significancia de Don Bosco en sus vidas, quienes destacaron su legado como padre, guía, pastor, maestro y salvador de muchos jóvenes. La misa fue presidida por padre Pedro Pablo Cuello, y concelebrada por padre Belarmino Sánchez y padre Juan Pablo Lyon.

La celebración fue encomendada a la esperanza de Dios, dando inicio a un año 2021 todavía con las consecuencias de la pandemia Covid-19. La crisis sanitaria que partió en el año 2020 ha golpeado toda

la humanidad, provocando grandes pérdidas y desesperanzas. Por eso la invitación eucarística de este día, fue confiar en Dios, moverse en la esperanza que Él nos trae, especialmente en estos tiempos difíciles.

El Padre Pedro Pablo Cuello, director de la Presencia Salesiana en Talca, dijo que mirar a Don Bosco nos lleva a contemplar a un hombre santo, “un hombre que supo superar las dificultades de su tiempo, que supo enfrentarse a los desafíos de la sociedad de su tiempo, y como hombre y como santo, y con la ayuda del Espíritu Santo fue llevando el gran proyecto de Dios frente a los jóvenes, una obra que quiso germinar entre los jóvenes”.

En este contexto, padre Pedro expresó que en la actualidad estamos viviendo tiempos difíciles, igual como Don Bosco los tuvo en su tiempo. “Don Bosco supo responder a esas inquietudes. Nosotros hoy, como Familia Salesiana no nos podemos quedar tranquilos frente a lo que se vive, y lo que viven y sufren muchos hermanos, especialmente los jóvenes. Uno solo no se salva, sino que nos salvamos en comunidad, nos dice el Rector Mayor, por eso hoy tenemos la gran oportunidad de ser salvadores de los jóvenes, aquellos jóvenes que están perdiendo la esperanza, que no ven un futuro claro; nosotros somos los educadores de la esperanza, formando el camino de la esperanza que se hace a través de la oración, donde escuchamos la voz de Dios y donde vamos discerniendo lo que el Señor nos pide como Familia, como persona, y como Comunidad Salesiana”, afirmó padre Pedro.

La Eucaristía continuó con los momentos litúrgicos normales, invocando la protección de Dios y María Auxiliadora en estos tiempos de dificultades. Se hizo oración por la Iglesia, el Papa, los obispos y sacerdotes y, especialmente, por todo el pueblo de Dios para que el Señor siga acompañando y dando fuerza a todas las familias.

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Al finalizar se rezó la oración de fidelidad al carisma que el Espíritu Santo encargó a Don Bosco. Luego se impartió la bendición final.