DET TIL DANSK LITTERATURHISTORIER
WEBINAR 28. AUGUST 2025
Litteraturhistorier
800 til i dag fås både som web- og papirbog
HVEM STÅR BAG
LITTERATURHISTORIER ‘800 – I DAG’?
Mischa Sloth Carlsen
Birgitte Darger
Bilbo Egelund
Nikolaj Elf
Nicolai Rekve Eriksen
Lisbeth Maria Hansen
Helle Juhl Lassen
Ditte Eberth Timmermann
Karen Wagner
Mimi OIsen
HVAD ER LITTERATURHISTORIER ‘800 – I DAG’?
Intentioner og fokuspunkter i vores formidling af fortiden:
• Gøre dansk litteraturs udviklingslinjer vedkommende ved at lade eleverne komme i øjenhøjde med fortidens tekster, genrer, forfatterskaber. Tydeliggøre hvordan de forskellige perioder taler ind i vores egen nutid og hvorfor de er relevante at vide noget om
• Gøre litteraturen levende og aktivere elevernes forestillingsevne med oplevelsesorienterede introer til perioderne, ved at gøre fortiden sansenær gennem lyd, billeder, smage og med ideer til, hvordan litteraturhistorie kan undersøges uden for klasserummet
• Inddrage et bredt tekstudvalg – både traditionelle og nybrydende genrer inden for epik, lyrik og dramatik, forskellige medietyper og nonfiktion i mange former, fx breve, rejsebeskrivelser, essays, aviser, selvbiografier. Tidens populærkulturelle udtryk er tænkt ind i alle perioder, hvor det er muligt.
• Sikre en bred repræsentation af forfatterstemmer. Vi har bl.a. ønsket at give de betydningsfulde kvindelige forfattere, der ofte er blevet glemt af deres eftertid, en mere fremtrædende plads.
• Masser af kontekst og perspektiv. Eleverne skal have trædesten og viden om tiden, så de kan forstå hvad tekster og forfattere skriver sig ind i og op imod.
Overblik over indhold og grundstruktur
▪ 8 kapitler der kronologisk fortæller om litteraturhistorie fra første skriftlige vidnesbyrd og frem til i dag
▪ Alle kapitler er bygget helt ens op - og inviterer til læsninger både på langs og på tværs. Afsnit kan udvælges og udelades helt efter behov.
▪ Man kan vælge at lytte – QR-koder til oplæsning ved forfatter Thomas Korsgaard og skuespiller Sofie Torp: https://dettildansk-
audiotek.praxis.dk/10004
▪ Faktabokse uddyber og highlighter fagbegreber, rigt illustreret, grundigt gloseret
Kapitelopbygning
Periodeintroduktion - et oplevelsesorienteret anslag og fokus på hvordan tidsperioden peger ind i vores egen nutid
Tekster i tiden – et indledende overblik over periodens litterære tendenser og hovedstrømninger
Historiske spor – hvordan var det at være menneske i perioden? Hvordan så Danmark, Norden og Verden ud? Hvordan var magten fordelt? Hvilke vilkår levede forskellige mennesker under?
Teknologiske spor – hvilke teknologiske nybrud møder vi i perioden og hvilken betydning får de?
Idehistoriske spor – hvilke tanker og bevidsthedshistoriske strømninger mærker perioden?
Tæt på teksterne – har fokus på tidens litteratur og undersøger de tekster, temaer, genrer, tendenser og forfatterskaber, der tegner perioden
Overblik: Litteraturhistoriske begreber
Overblik: Litteraturhistoriske genrer
Andre kunstarter – perspektiv til andre kunstneriske udtryk, der står centralt i tiden – fx musik, billedkunst, teater, film, ballet
Tekster uden grænser – udblik til og eksempler på verdenslitteratur
Sans tiden - udvider det litterære univers med nye blikke med tidsperioden: Forslag til, hvor man kan se, lytte til og læse mere om litteraturen og forfatterne. Madopskrifter fra perioden, så man kan smage på den, og ideer til, hvordan eleverne kan komme ud af klasserummet og opleve og undersøge tiden på nye måder
Læs tidens tekster og mød tidens forfattere – inspirer till videre læsning ved at pege ud af bogen og ind i konkrete tekster og forfatterskaber med QR-kode
Perioden i punktform – opsummerer kapitlets hovedpointer
Teaser – indbyder til læsning af og skaber sammenhæng til den efterfølgende periode
Eksempler på indhold
og struktur – med oplevelsesfokus
Periodeintroduktion
Efter kampen ved Uppsala i vilkingetiden…til salon på Sølyst i 1700-tallet… til Tivolis åbning i 1843
og meget mere
Eksempler på indhold og struktur – med oplevelsesfokus
Sans tiden
I forbindelse med hver periode:
• Se tiden
• Hør tiden
• Smag tiden
• Lyt til tiden
• Mærk tiden
Eksempler på indhold og struktur – med oplevelsesfokus
Læs tidens tekster og mød tidens forfattere
I forbindelse med hver periode:
Opslag som inviterer eleverne til at læse tekster og blive klogere på forfatterskaber – via QR-kode
EKSTRAMATERIALE - BIBLIOTEK
• Mere end 250 tekster fordelt over hele perioden fra 800 til i dag
• Indeholder både klassikerne og helt nye og nyudvalgte tekster
• Alle tekster har introducerende manchetter og er gloseret, så de er lige til at gå til
• Ældre tekster er gengivet i moderne retskrivning
• Over 150 forfatterportrætter og blå bøger, som i en letlæselig form giver indblik i forfatternes værk og liv
• Opgavesæt til mere end 80 tekster, der har elevens arbejde med litteraturhistorie for øje – og stiller skarpt på tekst, temaer og tid
• Under udvikling: En lang række undervisningsforløb med forløb inden for, men også på tværs af perioder.
MERE END 150 FORFATTERPORTRÆTTER OG ‘BLÅ BOG’
EKSEMPEL PÅ FORFATTERPORTRÆT
OVER 250 TEKSTER FORDELT OVER HELE PERIODEN FRA 800 TIL I DAG
EKSEMPEL PÅ TEKST
OPGAVESÆT TIL MERE END 80 TEKSTER EKSEMPEL PÅ OPGAVESÆT
HVORDAN KAN MAN BRUGE LITTERATURHISTORIER
‘800 TIL I DAG’?
IDEER TIL DIDAKTISKE GREB
• Pluk ud og lav nedslag efter behov
• Brug som håndbog, til repetition og til at skabe overblik – vha. ”Tekster i tiden”, ”Perioden i punktform”, ”Overblik: litteraturhistoriske begreber” og ”Overblik: tidens genrer”
• Vælg rent tekstfokus med fordybelse – ”Tekster i tiden” og ”Tæt på teksterne”
FLERE IDEER TIL DIDAKTISKE GREB ’
• Giv eleverne kontekst og trædesten – fx historiske, teknologiske, idehistoriske spor
• Læs på langs fra 800 til i dag – eller start med nutiden og gå baglæns
• Læs på tværs gennem alle perioder, forfølg fx et tekstspor eller teknologisk spor fra 800 til i dag
FLERE IDEER TIL DIDAKTISKE GREB ’
• Hent ideer til tværfagligt samarbejde – fx med historie (historiske og idehistoriske spor), teknologi (teknologiske spor), kunstneriske fag (”Andre kunstarter”), sprogfag (”Tekster uden grænser”)
• Gå på jagt i bibliotekets tekstsamling og forfatterportrætter
• Opgavesæt til teksterne – der også guider til og inddrager elevernes brug af Litteraturhistorier
FLERE IDEER TIL DIDAKTISKE GREB ’
• Grib ideerne fra sansesiderne til litteraturhistorisk arbejde og aktiviteter uden for klasserummet
• Forløb til alle perioder og på tværs af perioder er på vej!
TAK FORDI I LYTTEDE MED!
HAR I SPØRGSMÅL?