KAKO ODABRATI SLIKOVNICU ZA DIJETE?

Piše: Jasmina Cerovec, mag.praesc.educ.

Svijest o važnosti čitanja djeci svakodnevno je sve veća. U ubrzanome ritmu današnjeg tehnološkog okruženja sve više stručnjaka u području rada s djecom uviđa posljedice koje takav životni stil ostavlja na djeci. Pažnja, fokus i koncentracija postaju sve kraći, a potreba za istovremenim raznolikim vrstama stimulacije sve je veća. Čitanje kao zajednička aktivnost odraslih i djeteta uvijek je bila prisutna i nosila veliku vrijednost, no u današnjem okruženju ta vrijednost postaje još veća i cjenjenija.

Slikovnica kao prva djetetova knjiga, svoju priču proširuje i obogaćuje ilustracijama. Kod odabira slikovnice, koja će se ponuditi djetetu, važno je pažnju obratiti na kvalitetu slikovnice. Kvalitetna slikovnica ističe se po jasno navedenim kreatorima: autoru i ilustratoru.

Autora smatramo iznimno važnim, jer kreira tekst koji je prilagođen djetetovoj sposobnosti razumijevanja poruke koju prenosi. Sadržaj treba biti zanimljiv, smislen i pisan djetetu jasnim jezikom i u skladu s djetetovom dobi.

Ilustrator tekst obogaćuje vizualno kroz ilustracije koje su jednostavne, estetski vrijedne, realne kada djetetu pojašnjavaju neke pojmove iz teksta ili maštovite kada je cilj potaknuti djetetovu maštu.

Za dobar odabir slikovnice, osim kvalitete, važno je da ona bude prikladna dobi djeteta, te da odgovara djetetovim interesima. Ono što je važno nama odraslima jest da se slažemo s porukom koju priča prenosi, pa iz toga slijedi savjet da slikovnicu koja se želi ponuditi djetetu prvo pročita odrasla osoba i odluči je li to materija kojoj se želi izložiti dijete.

Koje su to dobrobiti čitanja djeci?

Djeca kojoj se čita od najranije dobi pokazuju više interesa za okolinu, potaknut je razvoj opažanja, promatranja i pozornosti. Kroz čitanje različitih tematika djeca istražuju i razvijaju različite interese, osjećaje, te sposobnost uživljavanja u osjećaje drugih. Dijete u početku bude onaj koji sluša čitanje priče, čime se unapređuju sposobnosti slušanja, a kasnije postaje sudionik dijaloškog čitanja, čime se bogati rječnik i govorne sposobnosti. Čitanje priča s odraslima pomaže razviti predčitalačke vještine koje su nužne za ovladavanje vještinom čitanja. Implementacijom čitanja u redovite dječje aktivnosti pridonosi se motivaciji za samostalno čitanje, također, djeca razvijaju ljubav i pozitivan odnos prema čitanju i knjizi.

Zašto čitanje postaje svakodnevna zajednička aktivnost odraslih i djece?

U ubrzanom ritmu dana zajedničko čitanje predstavlja trenutke opuštanja, stvaranja i jačanja emocionalne veze te prostora zadovoljstva i ugode djeteta i odraslih. Roditelji današnjice postaju sve svjesniji loših utjecaja ekrana i zamjenjuju ih knjigama u svakodnevnim situacijama, kao što su vožnja javnim prijevozom, čekaonica kod liječnika, opuštanje u kafićima, parkovima i slično.

Često pitanje koje postavljaju roditelji je „Kako da čitam djetetu?“, pa slijedi nekoliko savjeta i odgovora na navedeno pitanje. Prije nego što odlučite pročitati nešto djetetu pročitajte to sami. Važno je da se slažete s porukom koju čitate i izbjegnete čitanje materijala koji u vašoj situaciji možda nema smisla ili se vi osobno s time ne slažete. Zatim nađite mjesto koje je dovoljno ugodno da se u njemu vi i dijete možete opustiti i koncentrirati na priču, bez distrakcija. Slikovnica je uvijek okrenuta prema djetetu, kako bi dijete pratilo ilustracije i/ili prst kojim prolazite po tekstu koji čitate, tako dijete uči vezu između govorenog i pisanog jezika. Priču pročitajte do kraja, radi doživljaja, a zatim razgovarajte o njoj. Često je djetetu potrebna refleksija kako bi povezalo uzročno posljedične veze ili osvijestilo neke detalje koji su možda ostali u pozadini. Dramatizirajte priču tako da izmjenjujete ritam, glasnoću i glasove. Uvijek je dobro dijete uključiti u čitanje priče, a prije nego što dijete samostalno čita, to radimo kroz dijaloško čitanje. Dijaloško čitanje podrazumijeva razgovor o ilustracijama, postavljanje pitanja djetetu o radnji ili ilustracijama, ostavljanje prostora djetetu da dovršava rečenice, iznosi svoja mišljenja ili nagađanja o radnji i likovima, te lista stranice.

Rituali čitanja s djetetom uvelike potiču dijete na kasnije uspješnije učenje zbog više razloga. Dramatizacije tijekom čitanja potiču slušnu percepciju djeteta. Čitanje i praćenje teksta prstom pomoći će djetetu da usvoji smjer čitanja i pisanja, te fonemsku svjesnost. Repetitivno čitanje potiče razvoj pamćenja. Osvješćivanje tj. povezivanje pročitanog i viđenog na ilustracijama potiče razvoj vizualne percepcije, dok uspoređivanje i uočavanje različitosti potiče analitičko mišljenje. Sama snaga riječi, razgovor i pitanja potiču razvoj govora. Brojne su još dobrobiti koje bi se mogle spomenuti iz stručnog aspekta. Ono što je roditeljima često najvažnije u djetetovoj najranijoj dobi je upravo emocionalna povezanost koja se ovim ritualima gradi i jača.

Ono što uvijek valja imati na umu jest činjenica kako je djetetova okolina njegov uzor, pa budimo uzori kakve želimo svojoj djeci. Čitajmo im priče koje će širiti granice njihove mašte. Upoznajmo ih s pričama kroz koje će učiti, jačati svoje kompetencije i ispunjavati svoj puni razvojni potencijal.

FACTORY

edukativni materijal

Izrađujemo edukativne materijale za djecu s teškoćama u razvoju te djecu u dobi od 3 do 7 godina. Materijale izrađuju edukacijski rehabilitatori koji posebnu pažnju, pri izradi listića, usmjeravaju na cjelokupni rast i razvoj vašeg djeteta.

Kombinacija čičak i piši briši (25 ili 30 zadataka) � Proljeće � Ljeto � Jesen � Zima � Zanimanja � Vrijeme � Promet � Životinje � Boje � Osjećaji � Moje tijelo � Moja prva knjiga aktivnosti (3-4 godine)

Piši briši (20 zadataka)

� Noć vještica � Božić � Valentinovo � Uskrs � Majčin dan � Dan planeta Zemlje

Bajke

� Crvenkapica � Tri praščića � Ružno pače � Ljepotica i zvijer � Pepeljuga � Ivica i Marica

(tekst + čitanje s razumijevanjem + dodatni zadaci + likovi na štapiću)

Besplatna poštarina iznad 500 kn. Prilikom prve narudžbe 10% popusta na 2 naručene vježbenice i 15% popusta na 3 naručene vježbenice.

Za djecu s teškoćama u razvoju (čičak)

� Godišnja doba � Promet � Higijena � Zaštita okoliša

Kartice za igru i učenje

� Moji načini smirivanja � Nabroji 5 � Predivno različiti � Volim knjige � Izazovi (knjige)

Miss Bee Factory- edukativni materijali materialand1002@gmail.com