PORTAFOLIO FINAL DIBUJO III

PORTAFOLIO Milagros Bolaños Colqui 20200283 Sec: 325 Docentes: Maldonado Fuentes, María Angela Huanqui Abeo, Ricardo

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-1

EP1

CG1 Entrega Parcial 1B

EP1

CG5/ CG7 Entrega Parcial 1B

EP2

CG1/ CG7 Entrega Parcial 2A

EP2

CG11 Entrega Parcial 2B

EF CG7/ CG11 Entrega Final

CG1

CASA MIPIBU

SÃO PAULO, BRASIL TERRA E TUMA ARQUITECTOS ASSOCIADOS

En esta entrega se represento 2 plantas y 2 cortes a nivel ante proyecto en escala 1/100 ,se hizo un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

Al ser la primera vez que utilizo Autocad se puede observar que no me fue como hubiera querido, se me complicó sobre todo las cotas y la valoración de los muros.

Esta etapa me ayudó sobre todo a utilizar el programa y a saber comandos básicos para empezar a hacer los planos y elevaciones.

Como comentario sobre esta primera entrega, tengo que admitir que no es la mejor que he tenido, de hecho es la entrega en el cual saqué menos calificación y eso es por que tuve problemas con las cotas, la valoración, etc, pero en la siguiente entrega logré mejorar casi todo los aspectos que en esta fallé.

CG5/ CG7

CASA MIPIBU

SÃO PAULO, BRASIL TERRA E TUMA ARQUITECTOS ASSOCIADOS

Este trabajo es la segunda parte del anterior consta de la representación de vivienda, se entrega el proyecto como expediente en la escala 1/100, 1/50 y 1/200, que incluye cotas, textos en ambientes, membretes y niveles.

En esta segunda entrega, como se observa, logré mejorar mucho la valoración de las plantas y los cortes, aprendimos a crear símbolos, colocar niveles de piso, etc. Una de las cosas que mas se me dificultó en esta entrega fue las cotas pues era constante de que se movieran y las tenía que volverlas a hacer repetidas veces.

En estos cortes se puede evidenciar lo aprendido en clase, con respecto al anterior entrega me percaté de que si me faltaron muchos elementos en los cuales no apliqué bien, incluso no coloque texto.

Se tenía que ser bien detallista con la entrega pues si se ve una cota mal o un texto mal ya toda tu diagramación no se ve perfecta.

Asimismo, yo no sabía manejar muy bien Autocad, tenía conocimiento del programa, pero nunca lo había utilizado y en lo personal, al principio del proyecto, me estaba adaptando y quizá por ello no obtuve el resultado que hubiera querido, pero poco a poco con la practica pude mejorar mucho y ello se evidencia en este trabajo que realice.

Por último, esta primera etapa me va a servir a lo largo de la carrera, pues ahora ya sé como es dibujar en Autocad y sé varios comandos que pueden optimizar el tiempo. Cabe destacar que todavía falta mucho por aprender y mejorar.

CG1/ CG7

CASA ESTUDIO

SANTIAGO DE QUETARO, MÉXICO INTERSTICIAL ARQUITECTURA

Este trabajo consistía en desarrollar una volumetría de una cas a partir de referentes como la fotografía e imágenes. Se tenía que representar plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture.

La entrega tenía como objetivo saber configurar correctamente los elementos arquitectónicos y realizar la representación valorada de plantas, cortes y elevaciones a nivel anteproyecto. También, saber aplicar los materiales y texturas correctas a los elementos arquitectónicos y por último realizar vistas.

El proyecto contaba con tres plantas, tenía en lo personal un grado de dificultad mayor que los anteriores trabajos pues, no sabía acerca de este programa, aprendí sobre todo a colocar algunos componentes, hacer muros con distintas texturas, valoraciones, etc.

Como se puede observar la representación gráfica no fue la mejor pues, había ciertos elementos que no tenían que colocarse, por ejemplo en los cortes salían la simbología de otros cortes, pero ello estaba mal, tenía que retirarlos; sin embrago, no sabía es por ello que en la siguiente entrega mejoré ese aspecto.

En esta primera parte de la entrega de la modelación de la vivienda, es donde mas estuvo desordenado pues, como se puede observar en las vistas isométricas aparecían los niveles e incluso no le coloque nombre a los cortes o plantas.

Cabe recalcar que este trabajo parece un poco desordenado pues, nos dijeron que mandemos captura de pantalla, ya que todavía no nos enseñaban a insertar y modificar membrete.

En lo personal, este proyecto fue un poco complicado, pues al ser un programa que no sabía tuve que estar en constante práctica a veces era un poco frustrante porque el programa en ocasiones no te hace caso; sin embargo, logré ir progresando poco a poco, ellos se refleja en la calificación que obtuve. El proceso de aprendizaje fue todo un reto, logre realizar mis primeros renders, colocar mobiliarios, texturas en las losas y muros, vistas isométricas, cortes, etc.

Lo aprendido en esta etapa siento que me va a ayudar a lo largo de la carrera pues este programa optimiza los tiempos ya que mientras vas modelando te brinda a la vez los cortes, vistas, elevaciones, etc.

Gracias a ello lo pude utilizar en el curso de proyecto de arquitectura logrando tener un buen resultado. Cabe recalcar, que la parte más complicada fue hacer la escalera pues, o era muy grande o era muy pequeña, al final no logré arreglarla para esta entrega; sin embargo, para el siguiente pude mejorarlo.

CG11

CASA ESTUDIO

SANTIAGO DE QUETARO, MÉXICO INTERSTICIAL ARQUITECTURA

PLANTA 01

PLANTA 02

PLANTA 03

Este trabajo es la segunda parte del anterior consta principalmente en presentación del proyecto en forma de expediente, es decir, configurar el membrete, los ejes, las cotas, los niveles de piso, colocar texto, realizar regiones en los cortes y colocar las plantas a escala 1/50

Este trabajo en comparación con el anterior fue más sencillo pues, tenía más práctica con el programa. Por otro lado, en la anterior entrega tuve complicaciones con la escalera que no pude corregirlas; sin embargo, para esta segunda ya logré arreglarla.

Asimismo, un problema que tuve con la entrega fue que al configurar el membrete se me hacían muy pequeñas las imágenes y es por ello que quizá bajo mi calificación.

Como reflexión puedo decir que mejoré en la mayoría de los aspectos en el cual había fallado en la entrega anterior, por ejemplo corregí la escalera; sin embargo he de admitir que todavía me falta mucho por aprender y mejorar una evidencia de ello son los renders que hice pues, no son los mejores, están un poco oscuros también sé que me faltó agregar un poco más de mobiliario y en los cortes había elementos que no debían estar. Finalmente, puedo decir que esta etapa me enseñó sobre todo a presentar un proyecto como un expediente, de esta manera se ve mucho más formal y ello ayuda para las entregas tanto de este curso como en el curso de proyecto de arquitectura.

CG7/ CG11

CAFÉ PAUSA NANJING, CHINA FANAF

Planta 02

Se realizó una representación tridimensional de una cafetería, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes. Se realizaron plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto. Se modelaron mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdo al referente. Por último, representar los espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial.

CORTE 1-1

CORTE 2-2

CORTE 3-3

ELEVACIÓN ESTE

ELEVACIÓN NORTE La realización la valoración de la planta, los cortes, las elevaciones fue una de las partes más sencillas del trabajo. Modelar los componentes, fue lo más difícil y lo más tardado pues, era necesario hacerlo a detalle ya que de esa manera se veía mucho mejor en los renders. Realmente en este trabajo me esforcé; sin embargo, no logré obtener la note que deseaba, pero de todas maneras estoy satisfecha con lo que aprendí de esta parte final del ciclo

Estas son algunas vistas y un corte que están de manera artística. El corte esta en realistic y para que los cortes tengan ese estilo se utilizó los sketch lines.

En lo personal, de esta última entrega aprendí principalmente a modelar los componentes y hacer perspectivas artísticas ( los sketchy lines) este último efecto parece como si la imagen estuviera dibujada a mano y ello lo he aplicado también en otros cursos. Se me hizo complicado hacer los muebles de la zona del bar pues en un principio lo hice palo por palo, pero luego el docente nos enseñó como lo podríamos hacerlo más rápido. Por otro lado, he de admitir que estoy orgullosa de esta entrega, siento que lo hice muy bien; sin embargo, me equivoque en algunas cosas, pero se que las voy a mejorar con la práctica.

Desde un inicio no sabía muy bien cómo es que sería dibujo lll ya que pensé que sería a mano como lo he estado haciendo los dos último ciclos. Por otro lado, utilizar Autocad ha sido un poco más complicado pues en comparación con Revit, Autocad en definitiva es más tardado; sin embargo, tiene una ventaja y esa es, la precisión que tiene le programa, pues en Revit se ve un poco sucio a veces.

Cabe recalcar que ni uno en mejor que el otro, todo depende en que programa te sientas mejor trabajando.

Asimismo, viendo el proceso desde que inicie el ciclo hasta el momento noto el progreso y ello es gratificante, pues se evidencia de que lo aprendido en clase lo aplico al trabajo, también se nota el esfuerzo, la practica, el tiempo que le dedico a las entregas, es un conjunto de factores que hacen que tu trabajo se vea bien. En fin, sé que lo aprendido este ciclo en definitiva me va a ayudar en los próximos pues ahora ya sé cómo utilizar utocad y revit y como en ellos representar un modelado, con sus cortes, elevaciones, isometrías, renders con la luz natural o artificial, etc.

970747714 20200283@aloe.pe Perú,

FOTO DEL ALUMNO

Mi nombre es Milagros me considero una persona discreta en algunos aspectos; sin embargo, me gusta ser muy empática con los demás. Siempre he sido una persona muy trabajadora y bastante responsable, dispuesta a cumplir con lo que me propongo, suelo trabajar sin dificultad bajo presión y es lo que me ha ayudado mucho hasta el momento. Además, tomo cada trabajo o práctica como un reto propio, por ello intento hacer lo mejor que puedo a pesar de que en algunas ocasiones las cosas no salen de la forma que me gustaría. Me agrada mucho nadar, leer, dibujar, pintar, cocinar y viajar

COLEGIO: BERTOLT BRECHT UNIVERSIDAD DE LIMA

TERCIO SUPERIOR EN EL COLEGIO DÉCIMO SUPERIOR 2020-1 UNIVERSIDAD DE LIMA QUINTO SUPERIOR 2020-02 UNIVERSIDAD DE LIMA

ESPAÑO INGLÉS

TURISMO NATACIÓN DIBUJAR Y PINTAR

BAILAR

Sumilla del curso

Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

Objetivos del curso • •

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Objetivo general: Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

Objetivos específicos: Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital.

Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión.

Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico.

Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.