PORTAFOLIO MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES 20221-02

MILAGROS BOLAÑOS COLQUI

422

Prof. Daniel Ricardo Rondinel Oviedo

MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

POR TA F OL IO 2 0 2 0 0 2 8 3

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura – Urbanismo y Medio Ambiente Ciclo 2021-2

CONTENIDOS

01 02 03 04 05 06

Trabajo Grupal 01 CG-5/ A-3

PAG 04

Trabajo Grupal 02 CG-5/ A-3

Trabajo Grupal 03 CG-5/ A-3

Trabajo Grupal 04

CG-1/ CG-5/ CG-6/ CG-8/ CG-9/ A-3/ A-6

Trabajo Grupal 05

CG-1/ CG-5/ CG-6/ CG-8/ CG-9/ A-3/ A-6

PAG 14

PAG 24

PAG 34

PAG 40

Reflexión Final y Trabajo Individual CG-5/ A-3

03

PAG 50

Trabajo Grupal 01 Análisi de 5 Materiales de un proyecto CG-5/ A-3

E

ste primer trabajo consistía en analizar un proyecto arquitectónico localizado en nuestro país Perú, logrando encontrar uno que fue de nuestro interes, ubicado en Casuarinas.

En el proceso de trabajo, primero tuvimos que identificar los distintos materiales que se habían utilizado en el proyecto, de los cuales tuvimos que escoger 5 de ellos, estos fueron concreto, metal, vidrio, shuhuahuaco y caña. De los materiales ya mencionados se señalaron dónde fueron empleados dentro de la obra, los recursos que se utilizaron para la fabricación y los lugares de extracción y comercialización más cercanos del proyecto . Luego de toda la información, se logró clasificar los tipos de recursos y los residuos que producen para, finalmente evaluar los impactos medioambientales de cada uno de los materiales escogidos .

Este ejercicio en lo personal, no fue tan sencillo de realizar pues había datos que la obra no nos brindaban, además, al buscar el lugar

de extracción del material que me tocó me percaté que existe mucha informalidad y que no hay tantas empresas registradas para su extracción. Por otro lado, la clasificación de los materiales fue de las partes más sencillas del trabajo puesto que, era cuestión de investigar sobre el material.

Por último, considero que fue un trabajo se suma importancia pues es el cual fui consiente de que realmente la arquitectura causa un gran impacto ambiental, me comencé a cuestionar la cantidad de energía incorporada tiene los materiales y si tendrían vida útil por lo que llegué a la conclusión que en su mayoría no podrían ser reutilizados.

Siento que este primer ejercicio fue perfecto para empezar el ciclo pues es en el cual te introduce a lo que realmente es el curso de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

V A L O R A C I Ó N

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

Horas dedicadas

05

Resultados obtenidos

Trabajo Grupal 01 Análisi de 5 Materiales de un proyecto CG-5/ A-3

E

ste segundo ejercicio consistió en investigar sobre un material elegido en grupo que tenga propiedades que puedan ser utilizados en las construcción. De esa manera que después de buscar distintos materiales que cumplan con lo necesario para ser mas sostenibles, elegimos el corcho. Analizamos sus propiedades, la ventajas y desventajas, sus características, los usos y los productores de dicho material. Posteriormente, elaboramos un análisis de acv (análisis de ciclo de vida) y con el apoyo de una visión olística, se encontraron diversas entradas y salidas en el producto, lo que permitió evaluar los impactos ambientales ocacionados en los diferentes procesos. Por último, se analizó un referente que utilizaba el corcho.

los datos variaban un poco por lo que se tuvo que hacer algunos supuestos baados en la información que había en las páginas a analizar. Asimismo, me percaté que el corcho no es exclusivamente para la construcción sino que también es utilizado en nuestra vida diaria.

Considero que este trabajo interesante e importante pues nos permitió tener una visión mas amplia del material escogido, por ejemplo las propiedades que tiene, su vida útial.

Además, nos dimos cueta que cumplía con estrategias de sostenibilidad. Es fundamental ser consiente de que escoger un material conlleva un impacto en el medio ambiente tanto de manera positiva como negativa , por lo que como futuros profesionales, debemos tener en cuenta en nuestros diseños el tipo de material que estamos escogiendo.

Realizar este segundo trabajo fue en lo personal un poco más sencillo que el anterior pues tuve el apoyo de mis compañeras; sin embargo, nos dimos cuenta que los mayores exportadores de corcho son países del extranjero, e incluso

V A L O R A C I Ó N

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

15

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

Trabajo Grupal 01 Análisi de 5 Materiales de un proyecto CG-5/ A-3

E

ste ejercicio fue atrayente pues evaluamos a Lima Metropolitana. Se realizó una infografía considerando la ciudad como un metabolismo urbano en un punto específico: aire y áreas verdes . Para ello, se debía investicar los ingresos y salidas de este. En primer lugar, dividimos en ocho subtemas, de cada uno de ellos averiguamos las propiedades del aire, la contaminación del aire, las funetes de contaminación, la calidad de aire en Lima metripolitana, comportamiento del aire, presencia de áreas verdes, área verde por habitante, arbsonción de contaminación.

Con todo esto logramos elaborar el diagrama de Sankey que plasma los ingresos y salidad.

Finalmente realizamos algunas reflexiones.

Este trabajo fue un poco mas sencillo, puesto que la informaci´ón que se debía encontrar era de la ciudad en la que vivimos, lo cual se hizo fácil encontrar fuentes confiables.

Una de las partes mas complicadas fue la elaboración en diagrama de Sankey, ya que se tenía que ubicar correctamente cada aspecto analizado e introducir los porcentajes relacionados de manera que la información que clara.

El análisis realizado me pareció bastante interesante, porque aprendí temas sobre nuestra ciudad. En lo personal, no era consiente de la poca área verde que hay por persona en los distritos mas marginados, realmente sigo sorprendida este dato. Por último, empecé a cuestionarme lo que puede pasar en un futuro con la poca área verde que queda en nuestra cuidad, pues es evidente que estamos afectando la composición y el ecosistema de la Tierra a raíz de la acción del hombre.

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Trabajo Grupal 04 Análisis de un proyecto específico CG-1/ CG-5/ CG.6/ CG-8/ CG-9/ A-3/ A-6

E

ste ejercicio consistió en continual con la investigación del segundo trabajo. Se debía realizar una propuesta de un producto de construcción. Para ello, se tomar en cuenta distintos factores cómo las propiedades, ventajas y desventajas, la forma de construcción y el análisis de ciclo de vida.

En lo personal, no fue dificil realizar el prototipo; sin embargo, hubo una parte que se complicacó fue en los detalles pues no estabamos seguras si estaban hechas correctamente.

Por último, considero que obtuvimos un buen resultado, ya que logramos proponer un buen prototipo capaz de responder al diseño

sostenible pues se evaluó el impacto ambiental que genera el mismo.

Por último, puedo decir que este trabajo sin duda me puede ayudar profesionalmente pues ahora soy capaz de desarrollar proyectos sostenibles.

35

Trabajo Grupal 05 Análisis de un proyecto: Casa Casuarinas CG-5/ A-3

P

ara este último trabajo grupal se enfocó en presentar desde nuestro punto de vista, los conceptos mas importantes visto en el curso de manera que hicimos un análisis del proyecto Casa Casuarinas.

De esa manera se evaluó su arquitectura comprandola con la arquitectura vernácula de la Antigua Lima, el lugar y si tenía estrategias de sostenibilidad.

En lo peronal, este trabajo no fue tan complicado de elaborar; sin embargo, requería de conocimientos previos y bastante precisión al analizar el proyecto.

He de admitir que uno de los temas que mas complicado fue el emplazamiento del lugar, pues al estar ubicada en una zona de acceso restringido no era posible ver las características de las calles; sin embargo, desde el google Earth fue posible ver un poco cómo era la zona.

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Para finalizar, puedo mencionar que después este trabajo se puede pensar y poner en práctica la mayor cantidad de estrategias sostenibles al momento de diseñar desde la estructura hasta sus acabados además, deben no solo cumplir con hacer arquitectura estética sino buscar que cumpla con las necesidades del usuario.

Reflexión Final y Trabajo Individual Reflexión Final CG-5/ A-3

A

l iniciar el curso no tenía muchas expectativas pues pensé que sería un curso que no aportaría en su totalidad a nivel profesional.

Sin embargo, estaba totalmente equivocada, ya que no es solo temas relacionados a la naturaleza sino que también estos se relacionan con la arquitectura y en general con todo.

Como pertenece a un todo es fundamental evaluarlo como tal teniendo una visión amplia de las cosas. No se puede evaluar si una casa, material o producto es sostenible solo teniendo en cuenta un factor del medio ambinete, se debe analizar de donde viene, cómo funciona, sus ingresos y salidas y todo aspecto medio ambinetal, social y económico.

Teniendo en cuenta todos estos aspectos podemos decir por ejemplo que los tan populares scoter electricos contribuyen al planeta, para ello se tiene que evaluar de dónde proviene la energía utilizada. No estamos del todo seguros si estas provienen de los fósiles, si es así, entonces sigue siendo igual o peor de perjudicial para el ambiente como utilizar un carro convencional.

Otro tema que aprendí del curso y que me sorprendió mucho fue la Revolución Industrial, pues cuando pensamos en esto lo relacionamos

al inicio de la destrucción del planeta; sin embargo, no es del todo cierto pues gracias a que sucedió tal acontecimiento es la razón por la que hoy en día podemos de disfrutar de recursos básicos para la supervivencia y también esto a permitido llegar a donde estamos, por ejemplo los grandes avances tecnológicos.

Por otra parte, un tema que me hizo reflexionar mucho fue la energía en específico: la energía incoporada. Antes de estar en el curso de Medio Ambiente, no era conciente que los materiales que elegimos para las construcciones pueden llegar a ser muy perjudiciales para el ambiente, pues a mayor energía incorporada en un material mas contaminante es para la tierra; por ello que, a partir del momento que supe del tema prometí que iba a tratar de no incluir tantos materiales con energía incorporada sino que me enfocaría en buscar materiales mas locales a la ubicación del proyecto.

Por último, puedo decir con certeza que este curso es vital para formarnos como futuros arquitectos profesionales, pues gracias a lo aprendido durante todo el ciclo soy capaz te tener los criterios básicos para poder diseñar de una manera mas sostenible.

INF O RM A C I Ó N D EL C URSO S Curso

Medio Ambiente y Recursos Naturales

Docentes

Daniel Ricardo Rondinel Oviedo

Sección 422

I. SUMILLA Medio Ambiente y Recursos naturales es una asignatura teórico-práctica destinada al estudio, entendimiento del medio ambiente y al uso y conservación de los recursos naturales, desde una perspectiva sostenible y sustentable.

II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender conceptos tradicionales y contemporáneos relacionados al medio ambiente, los recursos naturales, la ecología urbana y al diseño sostenible de ciudades y edificios, así como su adecuación al entorno a diferentes escalas.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Introducir al tema de la sostenibilidad en el medio construido a partir de una revisión de conceptos fundamentales relacionados al medio ambiente y los recursos naturales y la importancia del uso racional de los recursos en el medio urbano y arquitectónico.

2. Comprender las problemáticas medioambientales relacionadas con las actividades humanas a nivel global, nacional, regional y local, identificando los problemas ambientales de Lima Metropolitana desde la perspectiva de la ecología urbana y el rol del arquitecto para el desarrollo de un proyecto sostenible.

3. Formar la capacidad para incluir la variable medioambiental en la formulación de las ideas de un proyecto de arquitectura, identificando posibles impactos de las construcciones en al medio ambiente y los preceptos del diseño sostenible.

MILA GROS BOLA ÑOS

Mi nombre es Milagros me considero una persona discreta en algunos aspectos; sin embargo, me gusta ser muy empática con los demás. Siempre he sido una persona muy trabajadora y bastante responsable, dispuesta a cumplir con lo que me propongo, suelo trabajar sin dificultad bajo presión y es lo que me ha ayudado mucho hasta el momento. Además, tomo cada trabajo o práctica como un reto propio, por ello intento hacer lo mejor que puedo a pesar de que en algunas ocasiones las cosas no salen de la forma que me gustaría. Me agrada mucho nadar, leer, dibujar, pintar, cocinar y viajar

CV

Educación 2008-2012

Primaria

2013-2018

Secundaria Colegio Bertold Brecht

2020-Actualidad

Colegio Micael

Universidad de Lima

Idiomas

Reconocimientos

Español

2013_2018 Tercio superior en el colegio 2020-01 Décimo superior Universidad de Lima 2020-02 Quinto superior Universidad de Lima 2021-01 Quinto superior Universidad de Lima

Ingles

Intereses

Programas

Viajar

Autocad

Cocinar

Revit

Natación

Adobe Photoshop

Dibujar

Adobe Indesing Adobe Illustrator