PORTAFOLIO CONTRSUCCIÓN II 2021-02

PORTAFOLIO 2021-02 MILAGROS BOLAÑOS COLQUI

20200283

421

CONSTRUCCIÓN II Prof. Blanca Lagos Cano

TABLA DE CONTENIDOS

PAR 1.1

PAR 1.2

PC 01

PAR 2.1

PAR 2.2

INFO 01

PC 02

INFO 02

Procesos de construcción de casco de obra

11

Secuenciamiento de tareas de casco de obra

11

Práctica calificada 01

11

Procesos de construcción de acabados

11

Secuenciamiento de tareas de acabados de obra

11

Informe de laboratorios preliminar

11

Práctica calificada 02

11

Informe de laboratorios final

11

PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN

CG1.1CG6.3CG7.2CG8.1CG8.2CG8.3CG11.1CG11.2

P1.1 PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN CASCO DE OBRA OBJETIVO El objetivo de este trabajo fue realizar una infografía que explicara el proceso constructivo de casco de obra de manera gráfica. Por otro lado, utilizamos información complementaria de los laboratorios y la realización de un glosario para una mejor compresión.

PROCESO 1. Se identificaron la secuencia de proceso Obas e instalaciones provisionales

Preparación del área de trabajo

DATO

Algunas obras provisionales que se debe considerar siempre son oficinas de obra, comedores, vestuarios, etc.

Asimismo, para las instalaciones de obra se considera agua, instalaciones de internet, etc.

Excavación

Desarrollo del sistema aporticado

Compactación

Cimentación

2. Desarrollo de cada secuencia

El desarrollo y la explicación de las secuencias se realizaron a través de imágenes, textos breves y lo complementamos con la organización gráfica.

3. Complemento con los laboratorios VER EJERCICIO A MAS DETALLE Los laboratorios nos permitieron tener un acercamiento semejante a lo los procesos constructivos que se realizan en el campo laboral, es decir, tuvimos una mirada mas realista.

TEMAS DE INTERÉS Es cierto que el desarrollo del trabajo tomó tiempo hacerlo ello debido a la gran cantidad de información que teníamos por colocar. A continuación, mencionaré algunos temas de interés que en lo personal me gustaron.

CIMENTACIÓN El tema me pareció interesante pues antes de ingresar a este curso no era consiente de la variedad de cimentaciones superficiales que puede emplearse en obra, claro que cada tipo de estas dependen del tipo de suelo y el tipo de construcción que se desee en el terreno.

PATOLOGÍAS Considero fundamental tener conocimiento de las patologías del concreto pues esto permite evitar errores en su preparación para que las obras tengan calidad. Asimismo, comprendí que uno de los pasos importantes en el vaciado es que se debe usar la vibradora para que no quede grumos en el concreto.

APRENDIZAJE El trabajo me permitió comprender de una mejor manera el proceso constructivo desde los pasos previos al inicio de obra hasta los sistemas aporticados.

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

SECUENCIAMIENTO DE TAREAS CG1.2CG7.3CG8.2CG10.2CG10.3CG11.2

P1.2 SECUENCIAMIENTO DE TAREAS DE CASCO DE OBRA OBJETIVO El objetivo de este trabajo fue hacer un secuenciamiento de tareas de un diagrama de Pert; sin embargo, este no consideraba la ruta critica ni holguras. En general, fue como un ejercicio introductorio al diagrama.

PROCESO 1. Organización en equipo Nos reunimos vía zoom

Utilizamos un archivo compartido

Trabajo en equipo

Al trabajar en equipo pensé que el trabajo sería mucho mas rápido y sencillo; sin embargo, no fue del todo así pues nos tomó mas tiempo de lo esperado.

DATO

Uno de los pasos fundamentales para que exista mayor organización en el diagrama es clasificarlos por colores y priorizar que todo se vea organizado.

2. Identificar las tareas de los procesos

VER EJERCICIO A MAS DETALLE Primero se analizaron las tareas y luego se empezó a elaborar el diagrama de Pert, como se observa en las figuras, este diagrama se caracteriza por ser bastante amplio ello permitió reforzar lo aprendido en clase

TEMAS DE INTERÉS En el desarrollo de este ejercicio uno de los temas que mas me interesó fue las obras preliminares, pues no tenía conocimientos que se requerían de varias tareas en esta parte del proceso.

OBRAS PRELIMINARES

Limpieza de terreno

Acarreo de herramientas

Cerco provisional

Retiro de herramientas

Instalaciones provisionales

Construcciones provisionales

Trazado

Considero fundamental tener conocimiento de este proceso pues es el paso previo al inicio del proyecto, es decir que si se falla en en esta etapa, la construcción posiblemente se desplome o presente varias patologías que genere inhabitable el proyecto.

APRENDIZAJE Este trabajo me permitió poner en práctica lo enseñado en clase y aprender a trabajar en equipo. Considero que superamos de la mejor forma las dificultades. Asimismo, he de admitir que pudimos haberlo hecho mejor; sin embargo, estoy satisfecha.

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

PRÁCTICA CALIFICADA

CG1.1CG6.3CG7.2CG7.3CG8.2CG9.1CG9.3CG11.1

OBJETIVO El objetivo de esta primera práctica calificada fue poner a prueba lo enseñado en clase y los laboratorios visto durante la primera parte del ciclo . El formato de evaluación fue a través de la plataforma blackboard y se realizaron distintas preguntas en su mayoría eran para marcar y relacionar, pero también hubo un enunciado que fue de desarrollo.

TEMAS Considero que todos los temas puestos en la práctica son de suma importancia pues permite que al momento de salir al campo laboral hagamos proyectos de buena calidad y bien supervisados. A continuación, mencionaré algunos temas que en lo personal fueron mas de mi interés y sus definiciones de estos.

Sistemas constructivos

Cimentación

Son el conjunto el conjunto de unidades y elementos de una edificación que se organizan de manera funcional para dar forma a una parte del todo

Son un grupo de elementos estructurales y su objetivo es transmitir las cargas de la construcción o elementos apoyados a este al suelo

Suelos

Estructuras Aporticadas

Es fundamental comprender los tipos de suelos que existen pues de ello depende el tipo de sistema estructural que requiera.

Es un sistema conformado por columnas, vigas, etc soportando las cargas y manteniendo el equilibrio del proyecto.

APRENDIZAJE Esta práctica me permitió evaluar y reforzar la teoría enseñada en clase, considero que en realidad me fue bien en la práctica; sin embargo, tuve complicaciones en la última parte del examen pues no me alcanzó el tiempo suficiente para culminar como hubiere querido.

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN

CG5.2CG7.2CG8.2CG9.1CG10.1CG11.1CG11.2CG11.3

P2.1 PROCESO CONSTRUCTIVO ETAPA ACABADOS OBJETIVO El objetivo de este trabajo fue realizar una infografía que explicara el proceso constructivo de de la etapa de acabados de manera gráfica. Por otro lado, utilizamos información complementaria de los laboratorios y la realización de un glosario para una mejor compresión.

PROCESO VER EJERCICIO A MAS DETALLE

1. Se identificaron la secuencia de proceso Albañilería y mampostería

Albañilería armanda

DATO

En la albañilería, se ha establecido dos tipos la primera, albañilería portante en el cual soportan cargas y la otra es la no portante que se utiliza solo como tabiquerías; es decir, tienen como función separar los espacios y no sostienen cargas pesadas.

Muros de ductilidad limitada

Acabados húmedos

Placas de yeso y cemento

2. Desarrollo de cada secuencia

Esta vez, a sugerencia de la docente añadimos mas imágenes para que la explicación del proceso sea dinámico y sencillos ante los ojos del espectador.

3. Complemento con los laboratorios

Los laboratorios nos permitieron tener un experiencia mas realista al proceso.

Asimismo el laboratorio que mas me sirvió e interesó en el de albañilería confinada y armada

TEMAS Considero que los temas de esta infografía son de suma importancia y son mas interesantes para mi, pues son aspectos que se deben considerar en el diseño por ejemplo, buscar qué albañilería armada utilizar si ladrillos convencionales, bloques de concreto, etc. A continuación, mencionaré algunos temas que considero mas importantes.

ALBAÑILERÍA MAMPOSTERÍA

Unidades de albañilería

Y

Ladrillos de arcilla Bloques de concreto Placas Sílico Calcáreas

Conjunto de unidades adheridas entre sí con algún material, como el mortero de barro o cemento

Proceso Emplantillado

Colocación de mortero

APORTE PERSONAL

Alineamiento y nivelado

Chicotes

Altura jornada

Control y verificación

máxima

por

Este tema me pareció bastante interesante, en especial el proceso constructivo de este pues, comprendí que se debe realizar los pasos de acuerdo a la normativa.

APRENDIZAJE Este ejercicio me permitió saber mas sobre los temas de acabados, siento que me serán de ayuda cuando salga al campo laborar.

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

SECUENCIAMIENTO DE TAREAS CG1.2CG7.3CG8.1CG10.2CG10.3CG11.2

P2.2 SECUENCIAMIENTO DE ETAPA ACABADOS OBJETIVO El objetivo de este trabajo fue realizar un diagrama de Pert, este a diferencia del primer entregable su contenido si debía ser completo, es decir contenía las duraciones, los predecesores, holuguras, etc.

PROCESO

1. Organización en equipo Nos reunimos vía zoom

Utilizamos un archivo compartido

DATO

Uno de los pasos fundamentales que ayudo para poder realizar esta entrega fue el trabajo en equipo, pues fue elemental que todas apoyáramos por igual al trabajo.

2. Identificar las tareas de los procesos En esta parte del proceso de elaboración del trabajo analizamos el listado de tareas, lo clasificamos por colores y empezamos a diagramar.

APORTE PERSONAL Como se mencionó con anterioridad, tuvimos complicaciones al diagramar, pues deseábamos que se vea organizado; sin embargo, algunas flechas se cruzaban. Realizamos tres posibles diagramas del cual el que se observa es por el cual finalmente decidimos enviarla. Cabe recalcar que, al no dar nuestro 100% por estar saturadas con las entregas, no obtuvimos el resultado que esperábamos..

Trabajo en equipo

DIFICULTADES En esta etapa de la organización del trabajo tuvimos algunas complicaciones pues empezaron los entregables de taller.

VER EJERCICIO A MAS DETALLE

TEMAS

Considero que todos lo temas de este diagrama son de suma importancia además, es fundamental saberlos si deseamos irnos por la rama de la construcción. En lo personal, hubieron dos temas de interés el primero, es el de albañilería y el segundo, contrapisos.

ALBAÑILERIA PROCESO Acarreo de herramientas

limpieza de superficie del sobrecimiento

Humedecer base de asentdo

Instalación del escantillón

Retiro de herramientas

Asentado de ladrillo

Preparación de mezcla

APORTE PROFESIONAL Lograr comprender el procedimiento de la elaboración de esta etapa (albañilería) me ayudó a entender de mejor manera aspectos importantes de este como que es proceso básico y fundamental para la construcción cuyo uso es cotidiano en las edificaciones, podré ser capaz de reconocer sus empleos y propiedades. Con esto me refiero que al momento de diseñar un proyecto no solo sea un observador, también pueda participar de forma activa en la construcción del proyecto, lo cual me vinculará mas con este y no sentirme tan ajeno a ello de igual manera al participar ampliaría mi nivel de conocimientos pues, a veces los conocidos llamados "maestros" son los que mas trucos por la experiencia que tienen, ello permitirá que sume a mi futuro profesional.

CONTRAPISO

Se le denomina al contrapiso como la aplicación de un mortero sobre la superficie e inferior de losas de concreto que forman los techos de una edificación, considero importante resaltar que este proceso pertenece al proceso constructivo de acabados húmedos.

PROCESO

Preparar herramientas y equipos

Colocación de puntos

Instalaciones de redes sanitarias

Instalaciones de redes eléctricas

Retiro de herramientas

Curado

Vaciado y reglado de contrapiso

APRENDIZAJE Este trabajo me permitió poner en practica lo aprendido en clase. De esa manera reforcé mi habilidad de realizar el diagrama; sin embargo, se nos dificultó pues teníamos varias entregas de taller que hicieron que no podamos entrar el resultado que hubiéramos deseado.

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

INFORME LABORATORIO CG1.2CG8.2CG9.1CG9.3CG11.2

INFORME DE LABORATORIO 01 OBJETIVO El objetivo de esta trabajo es realizar informes de los 5 primeros laboratorios, estos consistían en describir el proceso lo mas breve posible, añadir dibujos a mano y de ser necesario añadir comentarios o observaciones.

En mi caso, para anotar los procesos utilicé el programa Word, pues me facilitaba el tomar capturas y a la vez me permitía anotar

PROCESO 1. Estar atenta a la explicación del los procesos vía zoom 2. Anotar y tomar capturas de pantalla al proceso 3. Analizar y resumir el proceso 4. Dibujar TEMAS

Albañilería Confinada Uno de los laboratorios que mas me interesó fue la elaboración de un muro confinado, en el comprendí que desde el primer paso hasta el último deben cumplir estrictamente un orden.

1. Trazo y Replanteo 2. Concreto simple 3. Columnas y Zapatas 4. Albañilería Confinada 5. Albañilería Armada

DIBUJOS DEL PROCESO

Cabe recalcar que el secuenciamiento de tareas es muy importante; sin embargo, existe algunos pasos de estos que es fundamental destacar por ejemplo, dejar 1-1.5 cm de espesor de mortero entre ladrillos, estar constantemente verificando la horizontalidad y verticalidad del muro. Asimismo, utilizar las herramientas corectas para este proceso.

HERRAMIENTAS DEL PROCESO

PLOMADA

BATEA

REGLA

REGLA DE MADERA

BADILEJO

HILO

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

APRENDIZAJE El trabajo me permitió tener un amplio conocimiento de los distintos procesos como el trazo y replanteo, columnas y zapatas, albañilería confinada y armada

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

PRACTICA CALIFICADA

CG5.2CG6.3CG7.2CG7.3CG8.2CG9.1CG9.2CG10.1 CG11.1CG11.3

PRACTICA CALIFICADA 02 OBJETIVO El objetivo de esta segunda práctica calificada fue poner a prueba y reforzar la teoria vista en clase durante la segunda parte del ciclo . El formato de evaluación fue a través de la plataforma blackboard y se realizaron distintas preguntas en su mayoría eran para marcar y relacionar, pero también hubo un enunciado que fue de desarrollo.

TEMAS Considero que todos los temas colocados en la práctica son de suma importancia pues nos permite ser capaces de tener conocimientos básicos sobre el proceso antes, durante y después de la obra. A continuación, mencionaré algunos temas que en lo personal fueron mas de mi interés y sus definiciones de estos.

Albañilería armada

Acabados Húmedos

Es un sistema constructivo usando unidades huecas de albañilería; encontramos sistemas constructivos basados en bloques o unidades de albañilería.

Este tipo de acabados están constituidos principalmente por revestimientos o recubrimientos

Placas de yeso

La organización y planificación de obra La planeación de obra viene a ser las acciones que se llevan a cabo para la administración, coordinación y preparación de todos los recursos que requiere un proyecto

El drywall es usado tanto para paredes estándar, como paredes exteriores o a prueba de fuego o a prueba de humedad.

APRENDIZAJE Esta práctica me permitió poner a prueba mis conocimientos de la segunda parte del ciclo, soy consiente que no lo hice excelente por algunas complicaciones; sin embargo, hice lo mejor que puede.

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

INFORME LABORATORIO CG1.2CG8.2CG9.1CG9.3CG11.2

OBJETIVO El objetivo de esta trabajo es realizar informes de todos los laboratorios que en total fueron 7, estos consistían en describir el proceso lo mas breve posible, añadir dibujos a mano, de ser necesario añadir observaciones

PROCESO 1. Estar atenta a la explicación del los procesos vía zoom 2. Anotar y tomar capturas de pantalla al proceso 3. Analizar y resumir el proceso 4. Dibujar

En mi caso, me fue útil primero anotar en Word y luego compartir con mis compañeras un drive para trabajar en conjunto.

TEMAS

Tarrajeo y Contrapiso Uno de los laboratorios que mas me interesó fue la elaboración del tarrajeo en el, reforcé la teoría enseñada en clase y lo comprendí de manera mas dinámica y realista.

1. Trazo y Replanteo 2. Concreto simple 3. Columnas y Zapatas 4. Albañilería Confinada 5. Albañilería Armada 6. Tarrajeo y Contrapiso 7. Sistema Drywall

CAPTURAS DEL PROCESO DEL TARRAJEO

Algo que me sorprendió de este proceso fue que en un inicio tenía la idea que utilizaban clavos para el tarrajeo, ello lo aprendí en la teoria que nos enseñó la docente; sin embargo, el día que tuvimos el laboratorio 6 me percaté que utilizaron mayólicas.

HERRAMIENTAS DEL PROCESO

PLOMADA

BATEA

REGLA

COMBA Y CINCEL

BADILEJO

FROTACHO

Horas dedicadas

Resultados obtenidos

APRENDIZAJE El realizar este último trabajo grupal fue importante, pues supimos dividirnos las tareas y aprender de cada una de ellas, además logré entablar una buena relación con mis compañeras.

Grado de dificultad

Grado de entendimiento

RECONOCIMIENTOS

Tercio superior en el colegio

2014-2018

Delegada del salon del colegio

2016

Milagros Bolaños

Décimo superior en la Universidad Quinto superior en la Universidad

2020-02

ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

Quinto superior en la Universidad

2021-01

Delegada del curso de Dibujo III

2021-01

2020-01

Perú 20200283@aloe.ulima.edu .pe

EDUCACIÓN

https://20200283.wixsit e.com/my-site-1/about3-4

Primaria Mi nombre es Milagros me considero una persona discreta en algunos aspectos; sin embargo, me gusta ser muy empática con los demás. Siempre he sido una persona muy trabajadora y bastante responsable, dispuesta a cumplir con lo que me propongo, suelo trabajar sin dificultad bajo presión y es lo que me ha ayudado mucho hasta el momento.

Además, tomo cada trabajo o práctica como un reto propio, por ello intento hacer lo mejor que puedo a pesar de que en algunas ocasiones las cosas no salen de la forma que me gustaría. Me agrada mucho nadar, leer, dibujar, pintar, cocinar y viajar

2008-2013

Colegio Micael Secundaria

2014-2018

Colegio Bertolt Brecht Brezing Actualidad

2020-actualidad

Universidad de Lima

PROGRAMAS

IDIOMAS

Revit

Photoshop

Español

AutoCad

Illustrator

Ingles

Indesing

INFORMACIÓN DEL CURSO

MI. SUMILLA Construcción II, es una asignatura teórica obligatoria que se ocupa del estudio de los principales procedimientos constructivos, (muros portantes, pórticos etc.)

II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender las características, propiedades y usos de los principales procesos constructivos, así como las consideraciones para la planificación y seguimiento de obra.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender y reflexionar de manera crítica sobre las diferencias técnicas y procedimientos entre diferentes sistemas constructivos, mediante el estudio de casos prácticos, elaboración de modelos a escala real, representación gráfica y análisis crítico de los mismos.

2. Planificar y gestionar los diferentes procesos constructivos para la adecuada planificación y control de obra, desarrollando la capacidad de trabajar en equipo y la habilidad para relacionarse mediante la aplicación de ejercicios prácticos grupales en el laboratorio. Página 2 de 5 3. Comprender el rol del arquitecto en la industria de la construcción reconociendo la importancia de los criterios de calidad en los procesos constructivos y su impacto en el usuario y la sociedad.