Aprender a mirar y los libros de texto

Caracterización de personajes. Los alumnos eligen un personaje, y con gestos, ademanes, maneras de hablar y caminar, y algún elemento de vestuario (una chamarra, un sombrero o cualquier otra prenda que se tenga a la mano) asumen el papel que desempeña el personaje e interactúan con otros compañeros. Las láminas que posibilitan este trabajo son: América (lámina 29), El bombardeo de Odessa, (lámina 37) y El verano (lámina 32).

Expresión plástica

Mirar formas, colores, distribución de elementos en el espacio, materiales, entre otros componentes de las imágenes, estimula la creatividad de los alumnos y los anima a ensayar el dibujo y el modelado de figuras. Para motivar y diversificar las opciones de creación plástica de los alumnos, se presentan diversas actividades complementarias.

Dibujos por parejas. Sobre una hoja de papel o media cartulina, alguien comienza un dibujo relacionado con la lámina en cuestión; luego lo pasa a un compañero para que continúe. Los alumnos pueden dibujar en parejas o en equipo.

Murales colectivos. Se pueden realizar en el piso o en alguna pared de la escuela, con gises de colores o pintura y conforme a un diseño previo. Todo el grupo puede ejecutar el mural al mismo tiempo o bien, por turnos, cada alumno agregará un elemento nuevo a la composición. Podrán elaborarse dibujos realistas, geométricos, abstractos o combinar varios estilos.

Juego con imágenes. Los alumnos pueden modificar la lámina con dibujos que ellos mismos elaboren o con recortes. Los elementos nuevos pueden incorporarse a la imagen con algún adhesivo que no dañe la lámina.

Modelado. Se pueden modelar figuras de los personajes o escenas de las láminas con plastilina, pasta de sal, masa de maíz, migajón, barro, lodo y yeso. Cuando las figuras sean grandes será necesario elaborar primero un armazón de alambre y fijarlo en una base de madera. El armazón se cubre con mecate antes de empezar a modelar.

Relieves. Primero se cubre una superficie rígida (un pedazo de triplay o madera) con una capa gruesa de plastilina u otro material para modelar. Luego, con un instrumento con