J'aime 2 - Cahier d'activités by CLE International

1 . 2 A

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Cahier d’activités

Vous allez vraiment aimer…

Aimer… participer J’aime privilégie la pédagogie par projets avec des activités dans chaque unité qui mettent en jeu l’interaction et la médiation. Aimer… jouer Avec J’aime, le jeu est le moteur de l’apprentissage. Il fait appel à la créativité et encourage le travail coopératif.

Les composants de la méthode Pour l’élève • Livre de l’élève avec audio et vidéos • Cahier d’activités en couleurs Pour le professeur • Guide pédagogique • J’aime pour tous, pour une pédagogie différenciée • Fichier d’évaluations

A. Payet

Pour la classe • Version numérique interactive du livre et du cahier • Posters • Une application de jeux interactifs

C. Vial

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ADOLESCENTS

1 . 2 A

C ahier Cahier d’activités

L’éditeur de cet ouvrage s’engage dans une démarche de certification FSC ® qui contribue à la préservation des forêts pour les générations futures.

CLE INTERNATIONAL

9 782090

Méthode de français

M. Stéfanou

Retrouvez les vidéos et les enregistrements audio : • sur l’espace digital jaime.cle-international.com • ou en scannant le QR Code ci-contre.

ISBN : 978-209 035752-3

J’aime

J’aime favorise une approche interdisciplinaire et interculturelle, porte une attention toute particulière à la diversité et à l’inclusion, et invite à réfléchir et à débattre ensemble de questions actuelles comme l’environnement et le développement durable.

Cahier d’activités

Aimer… partager

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1 . 2 A

’a me Méthode de français

Cahier d’activités A. Payet C. Vial M. Stéfanou Retrouvez les vidéos et les enregistrements audio : • sur l’espace digital jaime.cle-international.com • ou en scannant le QR Code ci-dessous

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Direction éditoriale : Béatrice Rego Édition : Brigitte Faucard, Sylvie Hano, Noëlle Rollet Couverture : Sophie Ferrand, Dagmar Stahringer Maquette intérieure : Dagmar Stahringer, AMG Mise en page : Isabelle Vacher Illustrations : Conrado Giusti Enregistrements audio : Vincent Bund © CLE International, 2022 ISBN : 978-209-035752-3

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Sommaire

Unité 0 ................................................................

p. 4

Unité 1 .................................................................

p. 8 p. 8 p. 10 p. 12 p. 14 p. 16 p. 17 p. 18 p. 19

Leçon 1 ................................................................ Leçon 2 ................................................................ Leçon 3 ................................................................ Grammaire .......................................................... Vocabulaire ......................................................... Phonétique .......................................................... Lecture . ............................................................... Apprendre à apprendre ...................................... Comprendre et savoir utiliser les possessifs Entraînement au DELF A1 .................................. p. 20

Unité 2 ................................................................

p. 22 p. 22 p. 24 p. 26 p. 28 p. 30 p. 31 p. 32 p. 33

Leçon 1 ................................................................ Leçon 2 ................................................................ Leçon 3 ................................................................ Grammaire .......................................................... Vocabulaire ......................................................... Phonétique .......................................................... Lecture . ............................................................... Apprendre à apprendre ...................................... Savoir décrire une ville Entraînement au DELF A1 .................................. p. 34

Unité 3 ................................................................

p. 36 p. 36 p. 38 p. 40 p. 42 p. 44 p. 45 p. 46 p. 47

Leçon 1 ................................................................ Leçon 2 ................................................................ Leçon 3 ................................................................ Grammaire .......................................................... Vocabulaire ......................................................... Phonétique .......................................................... Lecture . ............................................................... Apprendre à apprendre ...................................... Comprendre un règlement Entraînement au DELF A1 .................................. p. 48

Unité 4 . ...............................................................

p. 50 Leçon 1 ................................................................ p. 50 Leçon 2 ................................................................ p. 52 Leçon 3 ............................................................... . p. 54 Grammaire ........................................................... p. 56 Vocabulaire ......................................................... p. 58 Phonétique .......................................................... p. 59 Lecture . ............................................................... p. 60 Apprendre à apprendre ...................................... p. 61 Savoir identifier les noms masculins et féminins Entraînement au DELF A1 .................................. p. 62

Unité 5 ................................................................

p. 64 Leçon 1 ................................................................ p. 64 Leçon 2 ............................................................... . p. 66 Leçon 3 ................................................................ p. 68 Grammaire .......................................................... p. 70 Vocabulaire ......................................................... p. 72 Phonétique .......................................................... p. 73 Lecture . ............................................................... p. 74 Apprendre à apprendre ...................................... p. 75 Savoir utiliser les auxiliaires « avoir » et « être » Entraînement au DELF A1 .................................. p. 76

Unité 6 ................................................................

p. 78 p. 78 p. 80 p. 82 p. 84 p. 86 p. 87 p. 88 p. 89

Leçon 1 ................................................................ Leçon 2 ................................................................ Leçon 3 ................................................................ Grammaire .......................................................... Vocabulaire ......................................................... Phonétique .......................................................... Lecture . ............................................................... Apprendre à apprendre ...................................... Savoir décrire un pays Entraînement au DELF A1 .................................. p. 90

Épreuve blanche DELF A1. ................................

p. 92

trois

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UNITÉ

Je me souviens

Conjugue les verbes en -er au présent de l’indicatif.

a. Je ……............…………………… (préférer) le rap à la techno. b. Tu ……............…………………… (parler) français ? c. Elle ……............…………………… (détester) voyager en avion. d. Nous ……............…………………… (habiter) aux États-Unis. e. Vous ……............…………………… (aimer) le football ? f. Ils ……............…………………… (manger) au restaurant ce soir.

Complète le courriel d’Olivia à sa correspondante avec les verbes avoir ou être.

Salut ! Je m’appelle Olivia, j’……............…………………… 13 ans et je ……............…………………… brésilienne. Je ……............…………………… grande et j’……............…………………… les cheveux bruns. Et toi, tu ……............…………………… quel âge ? Comment tu ……............…………………… ? À bientôt Olivia

Lis le texte puis remplis le tableau.

Il s’appelle Thomas. Il a 14 ans et il est français. Il a les yeux marron et les cheveux noirs. Il a deux frères. Ils s’appellent Jean et Kylian. Il a aussi un chien. Il aime le basket et le tennis. Il adore écouter de la musique et lire.

quatre

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Unité 0

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UNITÉ 0 Prénom

.............................................................................................................

Âge

.............................................................................................................

Nationalité

.............................................................................................................

Couleur des yeux

.............................................................................................................

Couleur des cheveux

.............................................................................................................

Nombre de frères et sœurs

.............................................................................................................

Animal de compagnie

.............................................................................................................

Sports

.............................................................................................................

Loisirs

.............................................................................................................

Complète avec le loisir qui convient : peinture, judo, natation, musique, jeux vidéo.

a. Mon frère va tous les jours à la piscine. Il adore la ................................................................................. . b. Fred joue du rap dans un groupe. Sa passion, c’est la ............................................................................ . c. Aurélie dessine la nature. Elle aime la ...................................................................................................... . d. Paul fait tous les jours du sport. C’est un passionné de ......................................................................... . e. Après l’école, je reste une heure devant mon ordinateur. Je suis un fan de .......................................... .

Écris le nom de ces vêtements.

une ………………...… un ……………..…...… des ……………..…...… un ……………….....… des …………..……...… une ………..………...…

Écoute et coche. Vrai ou Faux ?

Vrai

Faux

a. La valise est rouge et petite.



b. Dans la valise, il y a trois pulls et des bottes.



c. Dans la valise, il y a quatre jupes.



d. La dame de l’aéroport est gentille.



Unité 0

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cinq

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UNITÉ 0

Lis les phrases et associe les vêtements à la bonne valise.

a. Je suis Juliette. Je pars en voyage et j’emporte une jupe longue, une veste blanche et des chaussures à talons. b. Je suis Clément. Je pars en voyage et j’emporte une chemise, un pull, des baskets et un pantalon.

Mets les adjectifs au féminin ou au pluriel.

a. Un enfant joyeux ¨ Des enfants ........................................................................... . b. Un garçon créatif ¨ Une fille . ............................................................................... . c. Un tee-shirt original ¨ Des tee-shirts ................................................................... . d. Un stylo bleu ¨ Une équerre ................................................................................. . e. Un beau bracelet ¨ De .......................................................................... bracelets. f. Un pantalon blanc ¨ Une jupe .............................................................................. .

Mets les adjectifs au féminin.

a. Un pantalon vert ¨ Une jupe ................................................................................... b. Un short jaune ¨ Une robe ...................................................................................... c. Un manteau violet ¨ Une doudoune ...................................................................... d. Un blouson gris ¨ Une veste .................................................................................. e. Un chapeau rouge ¨ Une écharpe . ........................................................................

six

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Unité 0

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UNITÉ 0

Écoute et coche la bonne réponse.

a. Le cadeau de Lilian est…  1. sous la table.

 2. sur le cadeau rouge.

 3. sous le cadeau rouge.

 2. sur la table.

 3. sous la table.

 2. sur la table.

 3. derrière la table.

b. Le gâteau au chocolat est…  1. sur le cadeau rouge. c. On prend la photo…  1. devant la table.

Mets la préposition qui convient : sur, sous, devant, derrière, entre, à côté.

a. Le stylo bleu est .................................................... le cahier. b. La jeune fille est ............................................... l’ordinateur. c. les étagères sont . ....................................................... du lit. d. La lampe est ...................................................... l’ordinateur. e. Le portable est .......................................................... le livre. f. Le lit est .................................. la bibliothèque et le bureau.

Mets les consignes du professeur à l’impératif (vous).

Exemple : Écoutez (écouter) le dialogue ! a. …………………………… (lever) la main pour parler ! b. …………………………… (parler) plus fort ! c. …………………………… (ouvrir) votre livre page 38. d. …………………………… (noter) les réponses dans votre cahier ! e. …………………………… (aller) chercher des informations au CDI.

Unité 0

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sept

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UNITÉ 2 Leçon

Moi, j’habite ici

Associe les photos aux mots.

1. u n centre commercial

2. u ne fontaine

3. u ne place

4. u n skatepark

5. u ne cathédrale

6. u n pont

Lis les définitions et coche la bonne réponse.

a. Construction d’où sort de l’eau.

c. Lieu utilisé pour traverser une rivière.

 1. Un immeuble  2. Une fontaine  3. Un banc

 1. Un stade

22 vingt-deux

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 2. Un cinéma

 3. Un pont

d. Terrain aménagé pour la pratique des sports.

b. Salle de spectacle où l’on assiste à des projections de films.  1. Un parc

 2. Un parc

 1. Un parc  2. Un cinéma  3. Une cathédrale

 3. Une place Unité 2

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UNITÉ 2

Place les mots dans la bonne colonne. la nature – des activités culturelles – la forêt – un château – les animaux sauvages – un jardin public – un appartement – un champ Typique de la ville

Typique de la campagne

.........................................................................................

Lis le texte et réponds aux questions.

Mon quartier à Lyon J’habite dans le centre-ville de Lyon, dans un joli appartement. En face de mon immeuble, il y a la place Bellecour. Au milieu de la place, il y a une grande statue. Elle est très jolie. À droite de la place, il y a des magasins et des restaurants. Derrière mon immeuble, il y a une église et un petit jardin public. Le jardin est juste en face de l’église. Il y a aussi une grande fontaine et des bancs pour lire et écouter de la musique au soleil. Louis, 13 ans. a. Qu’est-ce qu’il y a en face de l’immeuble de Louis ? ....................................................................................... b. Où se trouvent les magasins ? .......................................................................................

c. Qu’est-ce qu’il y a derrière l’immeuble de Louis ? ....................................................................................... d. Où se trouve le jardin ? .......................................................................................

Lis le dialogue et réponds aux questions.

– Bonjour, je suis ici pour deux jours et je veux visiter la ville. Où je peux aller ? – Bonjour et bienvenu ! Vous pouvez commencer par visiter le vieux centre. Sur la place Saint-Martin, il y a la cathédrale. Elle est magnifique. Ensuite, derrière la cathédrale, il y a un parc et, dans le parc, il y a une rivière. Traversez la rivière et allez vers la vieille gare. Elle est aussi très belle. Vous voulez sortir ce soir ? – Oui. – Eh bien, près de la gare, il y a des restaurants, des cafés et un cinéma. Unité 2

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– Un cinéma ? Bonne idée ! Merci beaucoup. a. Quel bâtiment peut-il visiter en premier ? ........................................................................................ b. Où se trouve le parc ? ........................................................................................ c. Comment il faut faire pour aller à la vieille gare ? ........................................................................................ d. Qu’est-ce qu’il va faire ce soir ? ........................................................................................ vingt-trois

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UNITÉ 2 Leçon

À vélo, en bus ou en trottinette ?

Écris le nom de ces moyens de transport. a.

......................................... d.

......................................... e.

………………………………

......................................... f.

………………………………

Complète les phrases avec le nom d’un moyen de transport.

a. Je vais acheter un billet de ................................ à la gare pour aller chez mes grands-parents. b. Nous partons en ................................ avec beaucoup de bagages. Nous mettons des valises sur le toit. c. J’adore faire du ................................ sur les petits chemins de campagne. Mais c’est fatigant pour les jambes ! d. J’habite à la campagne. Pour aller au collège, je prends le .................................................. .

Écoute et réponds aux questions.

a. Que veut faire Toni maintenant ? Pourquoi ? ....................................................................................................................................................................................... b. Toni et sa sœur vont voir qui demain matin ? ....................................................................................................................................................................................... c. Comment ils vont se déplacer ? ....................................................................................................................................................................................... d. Qu’est-ce que Toni va faire demain après-midi avec sa sœur ? .......................................................................................................................................................................................

24 vingt-quatre

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Unité 2

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UNITÉ 2

Associe les photos et les phrases.

1. Elle vient de monter dans le bus.

2. Elles viennent de gagner le match.

3. Tu viens d’acheter cette montre

4. Ils viennent de faire les magasins.

connectée.

Conjugue les verbes entre parenthèses au passé récent.

a. Il .................................................................................... (arriver) au skatepark. b. Nous .................................................................... (prendre) un cyclo-pousse. c. Ils .................................................. (sortir) de chez eux pour aller au collège. d. On ....................................................... (rentrer) de notre voyage au Vietnam. e. Vous .............................................................................. (voir) votre cousine ? f. Je .................................................................................. (visiter) le centre-ville.

Mets les lettres dans l’ordre pour retrouver la conjugaison du verbe devoir.

a. I – D – O – S ¨ .............................................................

d. E – D – Z – E – V ¨ .....................................................

b. D – T – I – N – E – V – O ¨ ........................................

e. T – O – D – I ¨ .............................................................

c. S – N – V – O – E – D ¨ ..............................................

Crée des phrases à partir des formes du verbe de l’exercice précédent.

a. ....................................................................................................................................................................................... b. ....................................................................................................................................................................................... c. ....................................................................................................................................................................................... d. ....................................................................................................................................................................................... e. ....................................................................................................................................................................................... Unité 2

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vingt-cinq

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UNITÉ 2 Leçon

Par où je dois passer ?

Observe les plans et coche la bonne réponse.

 1. Tournez à droite.

 1. Traversez la place.

 2. Continuez tout droit.

 2. Tournez vers la place.

 3. Faites demi-tour.

 3. Prenez à gauche.

 1. Tournez à droite.  2. Tournez à gauche.  3. Continuez tout droit.

 1. Prenez la première rue à gauche.  2. P renez la deuxième rue à gauche.  3. P renez la deuxième rue à droite.

Écoute et trace le bon itinéraire.

26 vingt-six

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Unité 2

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UNITÉ 2

Conjugue les verbes à l’impératif négatif.

a. Traverser le pont (tu) ¨ ............................................................................................................................................... b. Prendre la ligne 24 (nous) ¨ ....................................................................................................................................... c. Utiliser la trottinette sur le trottoir (vous) ¨ ............................................................................................................... d. Tourner à gauche après la boucherie (tu) ¨ .............................................................................................................. e. Regarder son téléphone pour traverser la rue (nous) ¨ ............................................................................................ f. Oublier le casque pour faire du roller (vous) ¨ ...........................................................................................................

Écoute et écris le bon numéro.

Nº ...........................

Écoute et choisis la bonne option.

Nº ...........................

a 1. 

2. 

3. 

1. 

2. 

3. 

1. 

2. 

3. 

Écris trois choses que tu aimes acheter et nomme le magasin comme dans l’exemple.

Exemple : J’aime acheter des croissants à la boulangerie. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... Unité 2

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vingt-sept

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UNITÉ 2

Grammaire 1

Écoute, lis et corrige les 6 erreurs.

Mon collège est au centre-ville. Derrière mon collège, il y a un grand parc avec une fontaine. Devant le parc, il y a aussi un skatepark pour faire du roller ou du skateboard. À gauche du parc, il y a une boulangerie et à droite de la boulangerie, il y a une petite place avec des bancs. À côté du collège, c’est ma maison. J’habite très loin du collège. C’est super parce que je viens tous les jours à pied et je peux dormir plus longtemps. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................

C’est près ou c’est loin ? Lis les phrases et coche la bonne réponse. C’est près

C’est loin

a. Hanoï est à 9 190 km de Paris.



b. Le skatepark est en bas de chez moi.



c. J’habite à 5 minutes à pied du collège.



d. Ma tante habite en Suisse. C’est à 6 h de voiture.



e. Le fleuve est au bout de la rue.



Mets les mots dans l’ordre.

a. chez / viens / Je / d’ / arriver / moi. ¨ ................................................................................................................................................................................... b. viennent / de / Bruxelles. / visiter / Ils ¨ ................................................................................................................................................................................... c. Vous / d’/ un / bus. / acheter / ticket / de / venez ¨ ................................................................................................................................................................................... d. vient / de / de / vacances. / On / rentrer ¨ ................................................................................................................................................................................... e. de / ton / vélo. / viens / Tu / garer ¨ ................................................................................................................................................................................... 28 vingt-huit

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Unité 2

28/04/2022 18:36

UNITÉ 2

Écris les phrases au passé récent.

a. Je prends ma trottinette pour aller au collège. ¨ ................................................................................................................................................................................... b. Amandine visite ce musée. ¨ ................................................................................................................................................................................... c. Ils montent dans le métro. ¨ ................................................................................................................................................................................... d. Tu trouves la rue sur le plan. ¨ ................................................................................................................................................................................... e. Nous entrons dans ton immeuble. ¨ ...................................................................................................................................................................................

Entoure la forme correcte.

a. Elle doit / doivent traverser la rue sur le passage piéton. d. Tu dois / doit garer ton vélo correctement. b. Je dois / doivent utiliser la piste cyclable. c. Elsa et moi doivent / devons faire attention aux voitures.

e. Les piétons devez / doivent respecter les feux pour traverser.

Transforme les phrases comme dans l’exemple.

Exemple : Tu regardes avant de traverser ¨ Tu dois regarder avant de traverser. a. Vous mettez un casque pour circuler à vélo. ¨ ................................................................................................................................................................................... b. Les voitures s’arrêtent au feu rouge. ¨ ................................................................................................................................................................................... c. Quand le feu pour les piétons est rouge, on ne traverse pas. ¨ ................................................................................................................................................................................... d. Tu utilises ton vélo pour aller au collège. ¨ ...................................................................................................................................................................................

Transforme les conseils en interdictions. Utilise l’impératif négatif.

a. Traverse la rue ! ¨ ...................................................................................................................................................... b. Prenez la première à droite ! ¨................................................................................................................................... c. Marchons sur la route ! ¨ .......................................................................................................................................... d. Continuez tout droit ! ¨

...........................................................................................................................................

e. Pour circuler, écoute de la musique ! ¨ ....................................................................................................................

Unité 2

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vingt-neuf

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UNITÉ 2

Vocabulaire 1

Trouve, dans la grille, dix mots en relation avec la ville.

Complète les phrases avec les expressions de la liste. c’est bon pour la santé – c’est moderne – c’est pratique – c’est branché – c’est confortable Quel moyen de transport vous utilisez pour vous déplacer en ville ? Pourquoi ?

Julien

Moi j’utilise toujours le vélo. Je trouve que ................................................................. parce qu’il y a plein de pistes cyclables et c’est plus rapide que le bus ou le métro. En plus, ........................................................... parce que c’est une manière de faire du sport !

Luna

Moi, je me déplace en voiture parce que ................................................................. et rapide. Quand il pleut ou il fait froid, c’est vraiment top !

Noah

Eh bien moi, j’utilise la trottinette pour me déplacer. ........................................................... et .................... ................................................... . En plus, c’est très pratique pour circuler dans le centre-ville !

Mets les lettres dans l’ordre pour retrouver le nom des magasins.

a. R – A – I – L – I – R – I – E – B ¨ ..................................................................................................... b. C – H – A – P – R – M – A – I – E ¨ ................................................................................................. c. G – N – I – B – E – O – U – L – A – E – R ¨ ....................................................................................

Qu’est-ce qu’on achète dans ces magasins ? Complète le tableau avec les mots de la liste. un steak des légumes Boucherie

des mangas

un croissant

des médicaments

des livres scolaires

une baguette

Librairie

Boulangerie

du fromage

des saucisses Pharmacie

des fruits

une brosse à dents Épicerie

................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... 30 trente

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Unité 2

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UNITÉ 2

Phonétique 1

Trouve le ou les e muets.

a. Les touristes adorent se promener sur cette avenue. b. À droite et à gauche, on trouve des magasins de luxe.

Classe les mots selon si le e est muet ou prononcé.

c. Voici l’Arc de Triomphe et la place de la Concorde.

e muet

e prononcé

d. Sur le pont Alexandre III, il y a des statues dorées.

...................................

Écoute et entoure le e muet.

a. Tu vas au collège. b. C’est ton anniversaire.

c. J’adore les magasins de sport.

Écoute et répète.

b. Ce métro est très moderne. c. Le bus, c’est pratique !

a. joli – jolie

d. petit – petite

b. anglais – anglaise

e. bleu – bleue

c. grand – grande

Féminin

Je ne sais pas

a. b.

e. Je cherche la boutique de jeux vidéo.

Écoute et lis les phrases.

a. Ce n’est pas difficile. b. Continue tout droit. c. Traverse l’avenue. d. Tu peux aller au collège à pied. e. Le gymnase est loin de chez moi.

Écoute, observe les différences et entoure le e muet. 31

a. Vous venez, ils viennent.

b. Je mange, vous mangez.

c. Je m’appelle, elle s’appelle.

d. Elles utilisent, vous utilisez.

e. Nous prenons, ils prennent.

d. Il n’est pas facile de se garer.

Écoute et note dans le tableau si les adjectifs sont au masculin, au féminin ou si tu ne sais pas. 27 Masculin

a. Quelle belle ville !

d. Devine qui c’est !

Écoute et entoure le e muet.

a. Promenade

d. Vêtements

b. Nous devons.

e. Vitesses

c. Vous venez.

f. Ils utilisent.

Unité 2

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Cite deux mots avec :

– un e muet à l’intérieur : allemand,… – un e muet à la fin : livre, …

trente et un

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UNITÉ 2

Lecture Lis le texte et réponds.

Paris, capitale de la France

Notre-Dame est une grande cathédrale du Moyen Âge. En 2019, un incendie détruit une grande partie de ce magnifique monument.

Le Louvre est le plus grand musée du monde. Au Louvre, on peut admirer La Joconde. Pour entrer dans le musée, on doit passer par la pyramide, construite en 1989. La Seine est le fleuve qui traverse Paris. Les touristes peuvent découvrir les beaux monuments de Paris (Notre-Dame, Le Louvre, la tour Eiffel, etc.) à bord des Bateaux-Mouches. La tour Eiffel, construite par Gustave Eiffel en 1889, est le symbole de Paris. Elle mesure 324 mètres. Elle reçoit tous les ans 7 millions de touristes.

Pour se déplacer à Paris, il est préférable de prendre le métro. Il a 16 lignes sur 200 km. Certains métros n’ont pas de conducteurs, ils sont automatiques.

a. Le fleuve, à Paris, s’appelle…  1. le Louvre.

 2. l’Eiffel.

d. Qu’est-ce que Notre-Dame de Paris ?  3. la Seine.

b. Sur la Seine, les touristes peuvent admirer les monuments de Paris à bord d’un…  1. bateau-mouche.

 2. canoë.

 3. yacht.

c. Qui est le constructeur de la tour Eiffel ? ......................................................................................

32 trente-deux

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 1. Un musée  2. Un parc  3. Une cathédrale e. Qu’est-ce qu’on peut voir au Louvre ? ...................................................................................... f. Dans le métro de Paris, il y a…  1. 14 lignes et 200 km de voies.  2. 16 lignes et 1900 km de voies.  3. 16 lignes et 200 km de voies.

Unité 2

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UNITÉ 2

Apprendre à apprendre SAVOIR DÉCRIRE UNE VILLE

Lis les phrases et entoure la bonne réponse.

a. Je sais dire où est mon quartier dans la ville : – dans ma langue ; – en français ;

OUI OUI

NON NON

b. Je connais au moins trois villes françaises.

OUI

NON

c. Je sais dire quel temps il fait dans ma ville.

OUI

NON

d. Je sais trouver un lieu sur une carte en français.

OUI

NON

e. Je connais des monuments français.

OUI

NON

Fais une recherche sur Bruxelles, puis réponds aux questions.

Pense à donner les informations suivantes : – le nom, le nombre d’habitants, la langue ou les langues qu’on parle, le pays où se trouve la ville ; – la situation (près de la mer, d’un fleuve, dans la montagne…) ; – le climat ; – les fêtes ou traditions importantes ; – les plats typiques. a. Dans quel pays se trouve Bruxelles ? .......................................................................................................................... b. Combien d’habitants il y a ? Quelle(s) langue(s) on parle ?........................................................................................ c. Comment est la ville ? Est-ce que c’est une ville touristique ? internationale ? artistique ? ......................................................................................................................................................................................... d. Est-ce qu’elle est près de la mer ? d’un fleuve ? d’une montagne ? d’un autre pays ? ......................................................................................................................................................................................... e. Cite une ou deux fêtes importantes.............................................................................................................................. f. Cite un ou deux plats typiques...................................................................................................................................... g. Cite un ou deux monuments célèbres.......................................................................................................................... h. Cite un ou deux artistes célèbres.................................................................................................................................. i. Qu’est-ce qu’on peut faire à Bruxelles ? ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................

Unité 2

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trente-trois

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UNITÉ 2

Entraînement au DELF A1 COMPRÉHENSION ORALE

Écoute deux fois l’enregistrement et indique la bonne situation. Attention ! Il y a six images mais seulement quatre dialogues. 32



COMPRÉHENSION ÉCRITE

Tu reçois ce message de ton ami Valentin. Lis le texte et réponds aux questions. a. Vendredi, Valentin t’invite…  1. à la piscine.  2. au cinéma.  3. au bowling.

Salut ! Vendredi prochain, on va au cinéma avec les copains du club théâtre. Tu veux venir avec nous ? Le rendez-vous est à 18 h 30 au cinéma Olympia. Pour venir, prends le bus nº 3 et descends à l’arrêt Mairie. Tourne dans la première rue à gauche puis continue tout droit. Après la piscine, tourne à droite et traverse le parc. Le cinéma est sur la rue Antonin, proche du bowling. À vendredi ! Valentin

34 trente-quatre

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b. Avec qui est la sortie ?  1. Les amis de l’école  2. Les frères et sœurs de Valentin  3. Les amis du club théâtre c. Quel bus tu dois prendre ?  1. Le bus nº 3  2. Le bus nº 18  3. Le bus nº 30 d. Tu dois descendre où ?  1. À côté du théâtre  2. Devant l’école  3. À l’arrêt mairie Unité 2

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UNITÉ 2 e. Quel chemin te propose Valentin pour arriver au lieu de rendez-vous ?



PRODUCTION ORALE

Réponds aux questions.

a. Quels sont les magasins proches de chez toi ? b. Quel est ton moyen de transport préféré ? Pourquoi ? c. Qu’est-ce que tu aimes et qu’est-ce que tu n’aimes pas dans ton quartier ?

Tu es en vacances à Marseille avec ta famille. Vous allez à l’Office de tourisme pour connaître les différents moyens de transport et leurs tarifs dans la ville. L’examinateur joue le rôle de l’employé(e) de l’Office de tourisme.

PRODUCTION ÉCRITE

Tu participes au sondage « Les jeunes et la ville ». Écris tes réponses sur ce formulaire.

Nom

........................................................................................................

Prénom

........................................................................................................

Date de naissance

........................................................................................................

Ville

........................................................................................................

Adresse

........................................................................................................

Ton moyen de transport pour aller au collège

........................................................................................................

Ton lieu préféré pour sortir avec tes amis

........................................................................................................

Ton magasin préféré

........................................................................................................

Lieu ou monument célèbre dans ta ville

........................................................................................................

Unité 2

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trente-cinq

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