Programacion de la Transicion desde la Educacion Primaria a la Educacion Secundaria.

Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria IES LA SISLA. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria Caminando hacia la Educación Secundaria

2017-2018

En coordinación con los Centros de Primaria

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria

Contenido 1.

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 4

2.

ACTUACIONES PARA LA TRANSICIÓN DE PRIMARIA A SECUNDARIA ............................. 4 Unidades de Orientación de Primaria y Dpto de Orientación de Secundaria .......... 5 2ª semana de noviembre ...................................................................................................................... 5 Primer trimestre .................................................................................................................................... 5 1ª Semana de marzo .............................................................................................................................. 5 Segundo Trimestre ................................................................................................................................ 5 Final de mayo ......................................................................................................................................... 5 Tercer Trimestre .................................................................................................................................... 5 Profesores de los Departamentos Didácticos con los maestros tutores y especialistas ........................................................................................................................................ 5 (Se invitará también a los Orientadores de los Centros de Primaria .......................... 5 Primera semana de octubre .................................................................................................................. 5 Primer Trimestre ................................................................................................................................... 5 Equipo Directivo del IES La Sisla y Equipos Directivos de los Centros de Primaria ............................................................................................................................................... 6 Primer Trimestre ................................................................................................................................... 6 Segundo Trimestre ................................................................................................................................ 6 Tercer Trimestre .................................................................................................................................... 6 Profesores de Apoyo Educativo de los Centros de Primaria y Secundaria (PT Secundaria) y Profesores de Pedagogía Terapéutica de Primaria ................................ 6 2ª Semana de Septiembre .................................................................................................................... 6 Primer Trimestre ................................................................................................................................... 6 Final de Mayo ......................................................................................................................................... 6 Tercer Trimestre .................................................................................................................................... 6 Educador .............................................................................................................................................. 7 Social y Profesora de Servicios Técnicos a la Comunidad ................................................ 7 Final de Mayo ......................................................................................................................................... 7 Tercer Trimestre .................................................................................................................................... 7 Reunión de Coordinación y Traspaso informativo de los alumnos con carencias sociales o económicas. Absentismo escolar........................................................................... 7 Profesores Tutores del IES LA SISLA ....................................................................................... 7 Departamento de Orientación ..................................................................................................... 7

3.

OBJETIVOS DE LAS DISTINTAS ACTUACIONES ....................................................................... 7 3.1 Objetivos de las Actuaciones de los profesionales de las Unidades de Educación Primaria y del Departamento de Orientación de Educación Secundaria. ......................................................................................................................................... 7

IES LA SISLA. Departamento de Orientación

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria 3.2 Objetivos de las Actuaciones de los profesores de los Departamentos Didácticos del IES La Sisla y los maestros tutores y especialista de los Centros de Educación Primaria......................................................................................................................... 8 3.3 Objetivos de las Actuaciones del Equipo Directivo del IES La Sisla y los Equipos Directivos de los Centros de Primaria.................................................................... 8 3.4 Objetivos de las actuaciones de los Profesores de Pedagogía Terapéutica del IES La Sisla y los maestros de apoyo (PT) de los Centros de Primaria. ...................... 8 3.5 Objetivos de las actuaciones del Educador Social del IES La Sisla y la Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad de los Centros de Primaria. .......... 9 3.6 Objetivos de las actuaciones de los Tutores de 1º ESO del IES La Sisla en relación con los alumnos procedentes de 6º de Primaria................................................ 9 3.7 Objetivos de las actuaciones del Departamento de Orientación en el primer trimestre y posteriormente respecto a los alumnos procedentes de 6º de Educación Primaria......................................................................................................................... 9 4.

ACTUACIONES CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA ......... 9

5. ACTUACIONES PARA LA INCORPORACIÓN DE ALUMNOS CON GRAVES CARENCIAS LINGÜÍSTICAS AL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL ..................................................................... 10 6. ACTUACIONES PARA LA INCORPORACIÓN DE ALUMNOS CON SITUACIONES DESFAVORECIDAS AL CENTRO CON MATRÍCULA VIVA............................................................. 11 7.

CONCLUSIÓN.................................................................................................................................. 11

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria 1. INTRODUCCIÓN El Instituto de Educación Secundaria La SISLA imparte los cuatro cursos de la Educación Secundaria, cuatro Ciclos de Formación Profesional Específica más tres cursos de Programas de Cualificación Profesional Inicial y las enseñanzas de Bachillerato. Es un Centro de Formación y Educativo bien diferente de un Centro de Educación Infantil y Primaria, por lo que hay que diseñar unas estrategias de acogimiento de los alumnos de 6º de Educación Primaria, que faciliten y posibiliten el tránsito de Educación Primaria a Educación Secundaria, de una manera sencilla, natural, sin sobresaltos y, en una palabra, de una manera armoniosa.

Los ciclos de la formación profesional que se imparten en este Instituto son: A. Ciclos de formación profesional de Grado Medio: Gestión Administrativa, Instalaciones Eléctricas y Automáticas, y Cuidados Auxiliares de Enfermería.

B. Ciclos de formación profesional de Grado Superior: Administración y Finanzas e Higiene Bucodental Se pretende que los nuevos alumnos y alumnas tengan un conocimiento previo del Instituto antes de su incorporación a la Educación Secundaria Obligatoria, eliminando los temores infundados que puedan tener alumnos y padres y prepararles emocionalmente para que puedan integrarse a la Comunidad Educativa de Secundaria sin ningún problema.

Igualmente se persigue que haya una coordinación entre los profesionales y docentes de los distintos Centro de Educación Primaria de nuestro entorno y los profesionales y docentes del Instituto de Educación Secundaria.

Los Centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro entorno son los siguientes: CEIP San Juan Evangelista de Sonseca CEIP Peñamiel de Sonseca CEIP Jacinto Guerrero de Ajofrín CEIP Nuestra Señora del Sagrario de Mazarambroz El Centro de Secundaria es el Instituto de Educación Secundaria La Sisla

2. ACTUACIONES PARA LA TRANSICIÓN DE PRIMARIA A SECUNDARIA En el siguiente cuadro detallamos de manera sintética las actuaciones que llevaremos a cabo durante el curso escolar conjuntamente los profesionales de los Centros de Educación Infantil y Primaria (San Juan Evangelista, Peñamiel, Jacinto Guerrero y Nuestra Señora del Sagrario) y los profesionales del IES La Sisla.

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria Agentes Temporalización Responsable s 2ª semana de noviembre Primer trimestre

Unidades de Orientación 1ª Semana de de Primaria marzo y Dpto de Orientación Segundo Trimestre de Secundaria

Final de mayo Tercer Trimestre

Actuaciones

Reunión de las Orientadoras del CEIP San Juan Evangelista, del CEIP Peñamiel, del CEIP Jacinto Guerrero, Nuestra Señora del Sagrario y la Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad con la Orientadora del IES La Sisla y el Educador Social.

Reunión de Orientadores. (Preparación de las actuaciones de las Orientadoras de Primaria con los alumnos de 6º de Educación Primaria con la Orientadora IES La Sisla.

(Se dan datos estadísticos de rendimiento académico de alumnos de 1º ESO) Seguimiento de alumnos con absentismo escolar o problemas sociales por parte de la PTSC y el Educador Social.

Reunión de Orientadores.

Traspaso de información desde primaria a secundaria de asuntos relacionados con PTSC y Educador Social.

Primera semana de Profesores de los Departamentos de Profesores octubre Matemáticas, Lengua, Inglés y Plástica y de los Primer Trimestre Maestros de Primaria preparan la Departamen continuidad en el currículo académico. tos Didácticos con los maestros Segundo Trimestre 2ª reunión para el seguimiento de los tutores y especialistas contenidos curriculares y metodológicos.

Final de Febrero (Se invitará (Aportación de los tutores de 6º de también a información detallada de los que han los trabajado con los alumnos que tengan Orientadore atención especial). s de los Centros de Primaria IES LA SISLA. Departamento de Orientación

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria

Primer Trimestre

Equipo Directivo del IES La Sisla y Equipos Directivos de los Centros de Primaria

Profesores de Apoyo Educativo de los Centros de Primaria y Secundaria (PT Secundaria) y Profesores de Pedagogía Terapéutica de Primaria

Segundo Trimestre

Tercer Trimestre

Coordinar reuniones de los distintos profesionales implicados.

Coordinar el papeleo administrativo.

Preocuparse de la integración de los nuevos alumnos en la vida del Instituto Coordinar las reuniones de Departamentos Didácticos con los Tutores de Primaria y Equipos Directivos.

Seguimiento de alumnos de 1º ESO. Proporcionar datos académicos de los alumnos de 6º de Primaria.

Proceso de Admisión de nuevos alumnos para el curso siguiente.

Reunirse con los Equipos Directivos de Primaria para preparar las intervenciones concretas de cara a la Transición: Acogida a Alumnos, Reuniones con padres de alumnos, Acogida Padres.

Consensuar el Informe de los Tutores de Primaria.

2ª Semana de Septiembre Primer Trimestre

Final de Mayo Tercer Trimestre

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Entrevistas de los Profesores de Pedagogía Terapéutica con los Profesores de Apoyo Educativo con objeto de informarse sobre sus singularidades de cara al aprendizaje: Planes de Trabajo Individualizados, materiales empleados, metodología, aspectos sociales, etc.

Visita del Profesor de Pedagogía Terapéutica a los Centros de Primaria, de los que provengan alumnos de especial dificultad.

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria Educador Social y Profesora de Servicios Técnicos a la Comunidad Profesores Tutores del IES LA SISLA

Final de Mayo Tercer Trimestre

Reunión de Coordinación y Traspaso informativo de los alumnos con carencias sociales o económicas.

Absentismo escolar.

Primer Trimestre Una vez incorporado los alumnos al IES.

Jornadas de acogida. Cuidar la cohesión social del grupo y su integración en el Instituto.

Dirigir la Evaluación Inicial.

Reunión de padres Dar información de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Proporcionar a los Equipos Docentes información de los alumnos que se deben tener en cuenta, en vista a un tratamiento personalizado.

Departamen Primer Trimestre to de Una vez Orientación incorporado los alumnos al IES

3. OBJETIVOS DE LAS DISTINTAS ACTUACIONES 3.1 Objetivos de las Actuaciones de los profesionales de las Unidades de Educación Primaria y del Departamento de Orientación de Educación Secundaria.

3.1.1 3.1.2

3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.7 3.1.8 3.1.9

Intercambios de información sobre el funcionamiento de la Transición de Primaria a Secundaria. Evaluación del proceso del curso anterior y nuevas propuestas.

Aporte de la información que demanden sobre el Instituto: planes de estudio, organización interna, programas específicos, Plan de Orientación y Atención a la Diversidad, Normas de Convivencia, Organización y Funcionamiento.

Coordinación de los Planes de Acción Tutorial.

Previsiones de alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

Consensuar el Informe de los Tutores de Primaria.

Seguimiento de alumnos con absentismo escolar o problemas sociales por parte de la PTSC y el Educador Social.

Traspaso de documentos informativos léase fotocopias de los Dictámenes de Escolaridad e Informes Psicopedagógicos de los alumnos y alumnas acneaes.

Traspaso de información desde primaria a secundaria de asuntos relacionados con PTSC y Educador Social.

Traspaso informativo de los resultados académicos de la 1ª evaluación de los alumnos de 1º ESO, según sus Centros de Primaria de procedencia.

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria 3.2 Objetivos de las Actuaciones de los profesores de los Departamentos Didácticos del IES La Sisla y los maestros tutores y especialista de los Centros de Educación Primaria.

3.2.1 Aporte de información sobre los contenidos exigidos en Primero de la ESO y que deberán prepararse en Primaria para que no haya una ruptura sino continuidad en los contenidos.

3.2.2 Seguimiento de los contenidos curriculares y metodológicos para dar coherencia y continuidad a las intervenciones académicas.

3.2.3 Invitar a los orientadores de Educación Primaria a estas reuniones con objeto de que puedan complementar métodos de Técnicas de Trabajo Intelectual y metodología didáctica.

3.3 Objetivos de las Actuaciones del Equipo Directivo del IES La Sisla y los Equipos Directivos de los Centros de Primaria.

3.3.1 Preocuparse de la integración de los nuevos alumnos en la vida del Instituto 3.3.2 Preparar en secretaría las claves para acceso al proceso de solicitud telemática de admisión.

3.3.3 Reunirse con los Equipos Directivos de Primaria para preparar las intervenciones concretas de cara a la Transición de Primaria a Secundaria.

3.3.4 Acogida a Alumnos y visita al Instituto.

3.3.5 Reuniones con padres de alumnos, en el día de Puertas Abiertas.

3.3.6 Acogida Padres.

3.3.7 Consensuar el Informe de los Tutores de Primaria.

3.3.8 Coordinar las reuniones de Departamentos Didácticos con los Tutores de Primaria y Equipos Directivos.

3.4 Objetivos de las actuaciones de los Profesores de Pedagogía Terapéutica del IES La Sisla y los maestros de apoyo (PT) de los Centros de Primaria.

3.4.1 Recabar información relevante sobre los Planes de Trabajo Individualizado de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, aspectos metodológicos, materiales empleados, aspectos sociales…

3.4.2 Con objeto de planificar mejor el afrontamiento del currículo y el desarrollo personal.

3.4.3 Poder facilitar información al Equipo Docente de dichos alumnos para que la intervención profesional sea lo más eficaz y personalizada posible.

3.4.4 Acoger al profesor de Pedagogía Terapéutica del IES La Sisla en el Centro de Primaria antes del final de curso, para que conviva con los alumnos que requieran una atención especial por su complejidad.

3.4.5 Coordinarse a principio de curso, en el caso que sea necesario para completar información sobre los PTIs de los alumnos, materiales utilizados y metodología.

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria 3.5 Objetivos de las actuaciones del Educador Social del IES La Sisla y la Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad de los Centros de Primaria.

3.4.1 Reunión de Coordinación y Traspaso informativo de los alumnos con carencias sociales o económicas.

3.4.2 Prevenir el absentismo escolar.

3.4.3 Una vez incorporados al IES, seguimiento de alumnos con dificultades de adaptación al sistema educativo.

3.4.4 Formación de Redes Amigas.

3.6 Objetivos de las actuaciones de los Tutores de 1º ESO del IES La Sisla en relación con los alumnos procedentes de 6º de Primaria.

3.6.1 Jornadas de acogida. Cuidar la cohesión social del grupo y su integración en el Instituto.

3.6.2 Dirigir la Evaluación Inicial.

3.6.3 Reunión de padres 3.7 Objetivos de las actuaciones del Departamento de Orientación en el primer trimestre y posteriormente respecto a los alumnos procedentes de 6º de Educación Primaria.

3.7.1

Promover la adaptación de los alumnos de 6º de Primaria al IES, en donde la responsabilidad y autonomía son importantes.

3.7.2 Favorecer las comunicaciones con los profesores para que puedan afrontar de la mejor manera posible el aprendizaje de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

3.7.3 Ajuste de los apoyos educativos, con la información recabada en la Evaluación Inicial.

3.7.4 Dar la información a los profesores del IES La Sisla sobre las características de los alumnos con necesidades educativas especiales, de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, de los alumnos a tener en cuenta por presentar dificultades académicas.

4. ACTUACIONES CON LOS ALUMNOS Y PADRES DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA A continuación destacar las siguientes actuaciones con los Alumnos y Padres de 6º de Educación Primaria.

ACTUACIONES CON ALUMNOS ACTUACIONES CON PADRES Actualización del Informe Psicopedagógico de los IES LA SISLA. Departamento de Orientación

Asesoramiento para solicitud de admisión y petición de programa Página 9

Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria alumnos y alumnas que procedan.

Intervención por grupos de la Orientadora de Primaria.

Intervención por grupos de la Orientadora del IES La Sisla en cada uno de los Centros de Primaria.

bilingüe.

Reunión del Equipo Directivo del IES con los Padres de 6º de Primaria en el Instituto.

Tarde de Puertas Abiertas para Padres en el IES La Sisla.

Visita de los alumnos al IES dirigida por el Equipo Directivo, Orientadora o Coordinador. Actividades de Acogida.

Visitas a los grupos de 6º de Primaria de alumnos de nuestro Instituto.

Excursión a Casalgordo de los alumnos de 6º de Primaria y los alumnos de 1º ESO del IES La Sisla El marco de estas actuaciones está abierto a nuevas propuestas e intervenciones que sean necesarias o demandadas por los padres como entrevistas con los Responsables de las Transición de Primaria a Secundaria.

5. ACTUACIONES PARA LA INCORPORACIÓN DE ALUMNOS CON GRAVES CARENCIAS LINGÜÍSTICAS AL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL 1.- Entrevista con la Orientadora del IES o/y con el Educador Social.

2.- Reunión del Equipo Docente del grupo al que se va a incorporar.

3.- Visita acompañado de personal del centro.

4.- Designación de un Alumno Acompañante, también llamado Alumno de Acogida.

5.- Incorporación al Programa de Apoyo Educativo.

6.- Actuación del Profesor de Apoyo Educativo como segundo tutor del alumno o alumna.

7.- Favorecer una red de amigos.

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Programación de la Transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria 6. ACTUACIONES PARA LA INCORPORACIÓN DE ALUMNOS CON SITUACIONES DESFAVORECIDAS AL CENTRO CON MATRÍCULA VIVA 1.- Demandar información al Departamento de Orientación del Centro de procedencia.

2.- Reunión de Equipo Docente.

3.- Visita al IES acompañado por el Educador Social.

4.- Designación de un Alumno o Alumna Acompañante o de Acogida.

5.- Incorporación, si procede, al Programa de Apoyo Educativo.

6.- Actuación del Profesor de Apoyo Educativo como segundo tutor.

7.- Favorecer una red de amigo

7. CONCLUSIÓN El objetivo de este Programa es establecer un marco de intervenciones educativas en coordinación los Centros de Primaria con el IES y viceversa, para que los alumnos de 6º de Educación Primaria se incorporen al IES LA SISLA en las mejores condiciones de conocimiento del entorno educativo y sus características, sabiendo que los profesores del Instituto de Secundaria les van a ayudar , al igual, que los maestros de Educación Primaria les han ayudado , y formarán al venir al Instituto, igualmente, que en Primaria, una Gran Familia Educativa.

Poniendo en práctica este Programa conseguimos una gran coordinación para la incorporación de los alumnos a la Educación Secundaria, una coordinación para los alumnos de Secciones Bilingües, para los alumnos con Dictamen de Escolarización, para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, para los alumnos de vulnerabilidad social, una coordinación eficaz en los currículos de las áreas especialmente en Lengua, Matemáticas e Inglés.

Por lo tanto, gracias a todos los perfiles profesionales que participan podemos ofrecer una transición desde la Educación Primaria a la Educación Secundaria armoniosa.

Centros en Coordinación: Centro de Educación Infantil y Primaria San Juan Evangelista de Sonseca Centro de Educación Infantil y Primaria Peñamiel de Sonseca Centro de Educación Infantil y Primaria Jacinto Guerrero de Ajofrín Centro de Educación Infantil y Primaria Nuestra Señora del Sagrario de Mazarambroz Instituto de Educación Secundaria La Sisla de Sonseca

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