BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO
ASIGNATURA: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
TEMA: TRABAJOS DE PRODUCTO
MAESTRO: ANELI GALVAN CABRAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEXTO SEMESTRE
ALUMNA: LAURA VERÓNICA RAMÍREZ HINOJOSA
ZACATECAS, ZAC., 2019
Indicadores de observación Relación entre niños y maestra Relación entre personal Observar si existen comportamientos agresivos Como el docente actúa ante hechos violentos Respeto entre padres de familia Promoción de comunicación Como actúan los padres ante una situación violenta Si existen proyectos institucionales en contra de la violencia Promoción de lazos sociales Tipo de convivencia Problemas más frecuentes Estrategias que se emplean para la resolución de problemas Quienes intervienen al presentarse un problema en la institución Convivencia entre alumnos Fomento de valores en el aula Hora de entrada y salida Forma de comunicación
Problemá tica
Tema
Presencia de violencia física y verbal tanto en la familia como en el aula por los mismos alumnos
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Violen cia famili ar y su impact o en el desarr ollo de los alumn os
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Epidemia de pediculosis en alumnos del jardín y la primaria anexa
Higiene: - Pedicu losis - Presen cia de caries
Viabili dad
Pertinen cia
Consider o que si puede ser realizado , adaptan do las actividad es al tiempo de práctica, las autorida des del jardín lo autorizan , el contexto necesita que la problemá tica sea atendida.
En lo personal considero que es la problemá tica que más afecta al aprendiz aje de los alumnos, un alumno violentad o tanto física como emocional no puede concentra rse al 100% en las actividad es que se realizan en el aula. No me parece muy pertinente ya que esta problemá tica ha sido tratada desde hace varios años y no ha podido tener solución por la influencia de
Puede ser realizado , pero no se garantiza la participa ción y el apoyo de los padres de familia ya que la mayoría espera que el tratamien to se los proporcio ne la
Posibles soluciones -
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Involucra Nivel dos de impa cto
Confere ncias con especial istas sobre el tema. Taller sobre control de emocion es Mañana s de trabajo con padres de familia
Alumnos Padres de familia Maestros Especialist as
Alto
Investig ación sobre el tema Propues ta de solucion es con padres de familia y alumnos Firma de cartas compro miso
Alumnos padres de familia Maestros
Bajo
institución. Falta de instalacione s propias
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Instala ciones propia s Falta de sanitar ios propio s Falta de materi ales
El tiempo podría ser el factor que menos contribuy a ya que la cantidad de dinero que se necita es grande.
diferentes factores. Es una de las problemá ticas que deben ser atendidos lo más pronto posible.
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Caries y problemas bucales en niños
Puede ser realizado , pero no se garantiza la participa ción y el apoyo de los padres de familia ya que la mayoría espera que el tratamien to se los proporcio ne la institución.
No me parece muy pertinente ya que esta problemá tica ha sido tratada desde hace varios años y no ha podido tener solución por la influencia de diferentes
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Colecta de firmas de padres de familia y docente s Búsqued a de apoyo en diferent es institucio nes publicas Búsqued a de apoyo en diferent es empres as por ejemplo la corona Activida des de investig ación sobre el tema Búsqued a de apoyo en diferent es institucio nes para consegui r un tratamie nto para los alumnos afectad
Padres de familia Docentes
Alto
Padres de familia Docentes Alumnos Especialist as
Medio
factores. -
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Falta de recursos econรณmicos y materiales
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os Confere ncias con especial istas Activida des con padres de familia Platicas con padres de familia Activida des para reunir recursos : kermes, cine, venta de manuali dades, etc.
Medio
7 DE MAYO DEL 2019 TIEMPO APROXIMADO 8:30 – 9:00 AM
ACTIVIDAD Observación de la comunidad estudiantil y padres de familia a la hora de entrada al jardín.
9:00 – 10:00 AM
Revisión de expedientes
10:00 -12:00 PM
Guía de observación
12:00 -12:15 PM
Observación dela comunidad estudiantil y padres de familia en la horade salida 8 DE MAYO DEL 2019 TIEMPO APROXIMADO ACTIVIDAD 9:00 – 10:00 AM Revisión de ruta de mejora 10:00 – 11:00 AM
Características generales del programan que están trabajando en el jardín.
12:00 – 12:15 PM
Entrevista