Mer än en hobby!

Page 79

I Nyland är utbudet i regel bra men många läroanstalter som förefaller vara huvudsakligen finskspråkiga meddelar att de också arrangerar tvåspråkig undervisning. Det förblir oklart i vilken mån en sådan tvåspråkighet förverkligas eller efterfrågas. 7.6.3 EGENTLIGA FINLAND

I Åboland har läroanstalterna organiserat sig i nätverket Kulturskolor i Åboland som erbjuder grundläggande konstundervisning i många konstämnen. I Pargas finns SA-läroanstalten Arkipelag som undervisar i musik och dans enligt fördjupad läroplan och som även arrangerar undervisning i Kimitoön. I Pargas fungerar Sydkustens ordkonstskola, musik- och bildkonstskolan Art-Dur, konstskolan Pictura, och Åbolands Teaterskola. Taito Åboland undervisar i slöjd i Pargas och Kimitoön. I Pargas erbjuds sex konstämnen alltså är tillgången utmärkt. I Kimitoön där det erbjuds fyra konstämnen är tillgången god. I Åbo finns enligt stadens webbplats 14 aktörer som erbjuder grundläggande konstundervisning. Till dem hör två stora SA-läroanstalter, Åbo konservatorium och Åbonejdens musikinstitut som bägge drivs privat. På svenska erbjuds enbart musik enligt fördjupad läroplan samt dans och teaterkonst enligt allmän läroplan. Åbo stad har en snäv definition av bildningssektorn som enbart omfattar småbarnspedagogik, grundläggande utbildning, gymnasieutbildning, yrkesutbildning, läroavtalsutbildning, arbetarinstituten och kvällsgymnasiet. Den grundläggande konst­undervisningen sorterar under kulturnämnden som i sin tur inte har någon svenskspråkig sektion. Staden har valt att involvera sig väldigt lite i den grundläggande konstundervisningen och låter istället läroanstalterna organisera sina sam­arbeten

79


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Källförteckning

1min
pages 111-112

svenskspråkiga lärare

3min
pages 105-110

underrepresenterade grupper 9.4 Åtgärdsförslag 4: Säkra den långsiktiga tillgången på

1min
page 104

för grundläggande konstundervisning på svenska 9.3 Åtgärdsförslag 3: Särskilda insatser för att nå

1min
page 103

paraplyorganisationer 9.2 Åtgärdsförslag 2: Regelbundet diskussionsforum

3min
pages 100-102

8 Utvecklingen sedan 2010

2min
pages 86-87

9 Avslutande diskussion och åtgärdsförslag

4min
pages 96-99

8.1 Förslag till reformer av statsandelsfinansieringen

6min
pages 88-95

7.6.4 SVENSKA ÖSTERBOTTEN SÖDER OM VASAREGIONEN

1min
page 80

7.6.7 ÅLAND

1min
pages 83-85

7.6.3 EGENTLIGA FINLAND

1min
page 79

7.6.2 NYLAND OCH KYMMENEDALEN

3min
pages 76-78

på svenska

1min
page 70

7.2 Vad är tillräckligt bra tillgång på svenska?

3min
pages 64-66

7.3 Att utveckla efterfrågan 7.4 Svenskspråkig undervisning som resurs för integration

4min
pages 67-69

5.3 Hur kan konstundervisningen växa?

4min
pages 46-50

6.3 Nuläget: Bra undervisning, ojämlik tillgång

4min
pages 55-61

6.2 Viktigt med jämlik tillgång

2min
pages 53-54

5.2 Allmän och fördjupad läroplan

1min
page 45

5.1 Bakgrund och historia

7min
pages 37-44

5 Systemets uppkomst och struktur

1min
page 36

1 Inledning

4min
pages 9-12

3.2.1 ALLMÄN LÄROPLAN

1min
page 23

och kulturverksamhet (1705/2009

1min
page 31

4.2.1 STATSANDELAR FÖR GRUNDLÄGGANDE KONSTUNDERVISNING

1min
page 32

2.2.4 KONSTUNDERVISNING PÅ ÅLAND

1min
pages 17-19

3.2 Grunderna för läroplanen, omfattning och målsättningar

1min
page 22

4.2.2 STATSANDELAR FÖR FRI BILDNING

1min
pages 33-35

3.4 Respons på de nya grunderna för läroplanen för grundläggande konstundervisning

2min
pages 25-29
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Mer än en hobby! by Svenska kulturfonden - Issuu